Hoạt động 2: Hành động cần làm * Mục tiêu: HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện việc học tập và sinh hoạt đúng giờ.. + Nhóm 2: G[r]
(1)Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên TUẦN THỨ HAI: Ngày soạn: 21/8/ 2010 Ngày dạy: 23/8/2010 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I.Yêu cầu : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ khó: nửa, điểm, lặng lẽ, sôi - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy,các cụm từ dài -Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới:bí mật, sáng kiến, lặng lẽ,tốt bụng,tấm lòng - Nắm đặc điểm nhân vật Na và diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ hướng dẫn câu văn, đoạn văn cần đọc đúng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài thơ: Ngày hôm qua đâu rồi? và trả lời các câu hỏi nội dung bài thơ B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh minh hoạ, đặt vấn đề vào bài Luyện đọc: 2.1.GV đọc mẫu toàn bài lượt Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật,giọng nhẹ nhàng,cảm động 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: -HS nối tiếp đọc câu đoạn -GV hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ khó:nửa, điểm, lặng lẽ, sôi b Đọc đoạn trước lớp: -HS nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng chỗ đọc các câu dài , thể tình cảm đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ các đoạn:bí mật ,sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, lòng c Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e Cả lớp đọc đồng toàn bài Trang Lop3.net (2) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Tiết 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc đoạn, trả lời các câu hỏi: + Câu chuyện này nói ai? + Bạn có đức tính gì đáng quý? + Hãy kể việc làm tốt Na? - GV giúp HS rút nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ gì mình có cho bạn +Theo em, điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì? + Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không? Vì sao? + Khi Na phần thưởng, vui mừng? Vui mừng nào? * Câu chuyện này khuyên em điều gì? (Phải tốt bụng, biết giúp đỡ người) Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm , cá nhân đọc hay Củng cố- dặn dò: - GV hỏi: Em học điều gì bạn Na? + Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?( Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt) - GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS đọc tốt,hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại truyện,chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết độ dài 1dm; quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế II Chuẩn bị: - HS chuẩn bị thước thẳng có chia vạch cm III.Các hoạt động dạy học: A KTBC: HS lên bảng: 1dm = cm ; 10 cm = dm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Luyện tập: Bài 1: Số? - HS tự nêu cách làm bài làm phần a HS cần đọc thuộc: 1dm = 10cm; 10 cm = 1dm b HS cần tìm vạch dm c Vẽ đoạn thẳng dài dm Bài 2: HS nêu yêu cầu, tự làm phần bài Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Điền số vào chỗ chấm: - GV hướng dẫn HS cách làm - HS làm vào HS lên bảng chữa bài Bài 4: Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - HS trả lời miệng GV hướng dẫn các em cách ước lượng độ dài Trang Lop3.net (3) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS làm bài tập nhà Đạo đức: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I.Mục tiêu: - HS hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập, sinh hoạt đúng - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - HS có thái độ đồng tình với các bạn, biết học tập sinh hoạt đúng II Chuẩn bị: - Phiếu màu dùng cho hoạt động - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy và học: A KTBC: 2HS lên trình bày thời gian biểu mình B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV đặt vấn đề vào bài: học tập sinh hoạt đúng ( tiết 2) Hoạt động 1: Thảo luận lớp: * Mục tiêu: Tạo hội để HS bày tỏ ý, thái độ mình lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng * Cách tiến hành:- GV phát bìa màu cho HS và nói quy định chọn màu: + Đỏ( tán thành) + Xanh ( không tán thành) + Trắng( không biết) - GV đọc ý kiến – HS chọn thẻ - Đưa thẻ * GV kết luận: Học tập, sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em Hoạt động 2: Hành động cần làm * Mục tiêu: HS tự nhận biết thêm lợi ích việc học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực việc học tập và sinh hoạt đúng * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ; nhóm tờ giấy có nội dung: + Nhóm 1: Ghi lợi ích việc học tập đúng + Nhóm 2: Ghi lợi ích việc sinh hoạt đúng + Nhóm 3: Ghi việc cần làm để học tập đúng +Nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt đúng - Từng nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét * GV kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giúp ta học tập có kết hơn, thoải mái Vì vậy, học tập , sinh hoạt đúng là việc làm cần thiết Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực theo thời gian biểu * Cách tiến hành: Nhóm em trao đổi thời gian biểu mình - Các nhóm HS làm việc - Một số em trình bày thời gian biểu mình trước lớp * GV kết luận: Thời gian biểu nên ghi phù hợp với điều kiện em Việc thực đúng thời gian biểu giúp các em làm việc, học tập có kết và đảm bảo sức khoẻ Trang Lop3.net (4) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên 5.Củng cố- dặn dò: - GV chốt nội dung bài - Dặn HS thực hành theo bài học - GV nhận xét học THỨ BA Ngày soạn : 22/8/ 2010 Ngày dạy : 24/8/ 2010 Toán: SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I.Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ - Củng cố phép trừ không nhớ các số có hai chữ số, và giải bài toán có lời văn II Chuẩn bị: - Kẻ, viết sẵn bảng (Bài 1) III Các hoạt động dạy học: A KTBC: HS lên bảng so sánh: dm 35 cm ; 30 cm dm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Thực hành: Bài 1:- GV hướng dẫn HS cách làm bài - HS lên làm vào bảng kẻ sẵn - Cả lớp làm vào - HS nhận xét kết quả, sữa sai Bài 2: Đặt tính tính hiệu: - GV hướng dẫn mẫu bài a Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét, đối chiếu bài làm bạn Bài 3: HS đọc đề - lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tóm tắt - HS giải vào - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét, GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Đoạn dây còn lại dài: 8- = (5 dm) Đáp số: dm Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài GV nhận xét học - Giao bài tập nhà: 1,2,3,4 (VBT) Kể chuyện: PHẦN THƯỞNG I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Trang Lop3.net (5) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KTBC: 1HS lên kể lại câu chuyện: “ Có công mài sắt có ngày nên kim” B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV đọc yêu cầu bài - Kể chuyện nhóm: HS quan sát tranh SGK, đọc thầm gợi ý tranh HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm - Kể chuyện trước lớp: Từng HS kể, GV và HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt, và cách thể b) Kể toàn câu chuyện: - GV định HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể - Cả lớp, bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn 3.củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe; nhớ và làm theo lời khuyên bổ ích câu chuyện Mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI I.Mục tiêu: - HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và quốc tế - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh và cách vẽ màu - Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh II Chuẩn bị: - GV: sưu tầm số tranh thiếu nhi - HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Bài mới: a Hoạt động 1: GV giới thiệu tranh: “ Đôi bạn” - GV đặt câu hỏi và hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh - GV chốt nội dung tranh: Tranh vẽ bút và sáp màu Nhân vật chính là hai bạn vẽ phần chính tranh Cảnh vật xung quanh là cây cỏ, bướm, hoa, hai chú gà làm tranh thêm sinh động.Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách Màu sắc tranh có màu đậm, có màu nhạt.Đây là tranh đẹp vẽ đề tài học tập b.Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: Trang Lop3.net (6) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp - Khen ngợi HS có ý kiến phát biểu Dặn dò: - Sưu tầm tranh và tập nhận xét cách vẽ tranh, nội dung tranh - Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây thiên nhiên Chính tả: TẬP CHÉP Bài viết: Phần thưởng I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt bài: “ Phần thưởng” - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm: s/ x Học bảng chữ cái: - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lòng tên các chữ cái bảng II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: HS lên bảng ghi: nhẫn nại, sàn nhà,làng xóm B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng - 02 HS nhìn bảng đọc lại - GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả - HS viết bảng từ khó b HS chép bài vào vở: - GV theo dõi, giúp đỡ c Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm: 07 em - nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 1: Điền vào chỗ trống s/x - 02 HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS – GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: Viết vào chữ cái còn thiếu - 01 HS đọc yêu cầu bài – 01 HS làm mẫu: pê – p - 03 HS lên bảng làm, lớp làm bài tập * Học sinh thuộc lòng bảng chữ cái - GV xoá dần bảng – HS đọc thuộc lòng tên 10 chữ cái Củng cố - dặn dò: - GV khen ngợi HS viết bài đẹp - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc thuộc lòng tên 29 chữ cái Trang Lop3.net (7) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Thể dục: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG.TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI” I Mục tiêu: - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp Yêu cầu HS thực đọng tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy - Ôn cách chào hỏi, báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học - Ôn trò chơi: “ Qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II Địa điểm- phương tiện: - Sân trường đã dọn vệ sinh - cái còi.Kẻ sẵn sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: ( phút) - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - HS ôn luyện lại cách chào, báo cáo, chúc GV bắt đầu vào học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - HS đứng chỗ, vỗ tay và hát Phần bản: (15 phút) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, nghỉ(cả lớp,tổ, cá nhân) - Dàn hàng ngang, dồn hàng -GV cùng HS quan sát, nhận xét * Trò chơi: “ Qua đường lội” - GV phổ biến lại luật chơi - GV chia tổ và địa điểm để tổ chơi Phần kết thúc:(8 phút) - HS đứng chỗ, vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn lại đội hình, đội ngũ THỨ TƯ: Ngày soạn: 23/8/2010 Ngày dạy: 25/8/2010 Tập đọc: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài - Đọc đúng các từ có vần khó: tích tắc, sắc xuân, rực rỡ, quét nhà, bận rộn - Biết nghỉ sau các dấu câu Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm nghĩa và biết cách đặt câu với các từ giải nghĩa - Biết lợi ích công việc người, vật, vật Trang Lop3.net (8) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Nắm ý nghĩa bài: Mọi người, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc II ĐDDH: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS, em đọc đoạn bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh SGK, đặt vấn đề vào bài: “ Làm việc thật là vui” Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó: tích tắc, sắc xuân, rực rỡ, quét nhà, bận rộn b Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài: + Đoạn 1: Từ đầu đến tưng bừng + Đoạn 2: Phần còn lại - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đoạn: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - GV tổ chức cho nhiều HS đặt câu với từ trên c Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc Các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d Thi đọc các nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn, bài - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e Cả lớp đọc đồng toàn bài Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi +Các vật và các vật xung quanh ta làm việc gì? +Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì? + Bé làm việc gì? + Hằng ngày em làm việc gì? +Em có đồng ý với bé là làm việc vui không? * GV hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?( Làm việc vất vả, bận rộn công việc mang lại cho ta niềm vui, niềm hạnh phúc) Luyện đọc lại: - Một số HS thi đọc lại bài Trang Lop3.net (9) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV nhắc các em chú ý đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch,vui, hào hứng Củng cố, dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục học sinh - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện đọc.Chuẩn bị bài sau: “ Bạn Nai Nhỏ” Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố phép trừ không nhớ các số có chữ số: tính nhẩm và tính viết Tên gọi thành phần và kết phép trừ Giải bài toán có lời văn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn - Rèn luyện kĩ tính nhanh, thành thạo II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập: Nội dung bài toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đặt tính tính: H1: 76- 24 H2: 58- 35 - HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Luyện tập: Bài 1: Tính: - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài Bài 2: Tính nhẩm: - HS tự làm bài - HS lên bảng làm, nêu cách nhẩm, so sánh hai phép tính Bài 3: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ: - GV hướng dẫn, HS tự làm vào - HS lên bảng chữa bài Bài 4: 02 HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài – Tóm tắt bài toán - HS giải vào phiếu bài tập - GV thu bài chấm Nhận xét Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - GV yêu cầu HS đọc bài toán Thực phép tính nhẩm và chọn kết thích hợp: 84 – 24= 60 Khoanh vào đáp án (c ) Củng cố-dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Bài tập nhà: 1,2,3,4(VBT) - GV nhận xét học Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI Trang Lop3.net (10) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên I Mục tiêu: Giúp HS:-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kỹ đặt câu: đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu - Bước đầu làm quen với câu hỏi, dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ để HS làm bài tập 3.- Vở bài tập III Các hoạt động dạy và học: A KTBC: GV kiểm tra bài tập HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài: Tìm các từ có chứa tiếng: học tập - HS nhóm tham gia làm miệng - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV nhận xét, chốt kết đúng Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu với từ tìm bài tập 1: - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - Một số HS đọc câu mình Bài tập 3: ( Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài – GV hướng dẫn HS nắm vững yêu bài: Sắp xếp lại các từ để tạo thành câu - HS làm vào giấy nháp – 1HS lên bảng làm vào bảng phụ - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - GV nhận xét học Thủ công: GẤP TÊN LỬA ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp tên lửa - HS gấp tên lửa - HS hứng thú và yêu thích gấp hình II Chuẩn bị: - GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp,giấy màu - HS: Giấy nháp, giấy màu III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV đặt vấn đề, vào bài: “Gấp tên lửa” HS thực hành gấp tên lửa: Trang 10 Lop3.net (11) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV cho HS xem lại tên lửa - HS nhắc lại và thực các thao tác gấp - HS thực hành gấp tên lửa - HS tự trang trí sản phẩm Đánh giá sản phẩm: - GV tổ chức cho HS thi phóng tên lửa - GV nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng tên lửa Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét học, khen HS có sản phẩm đẹp - Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học tiết sau THỨ NĂM: Ngày soạn: 24/8/ 2010 Ngày dạy: 26/8/ 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số liền trước, số liền sau số - Thực phép cộng, trừ không nhớ - Giải bài toán có lời văn II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A KTBC: HS lên bảng tính hiệu của: H1: 75 và 23 H2: 56 và 14 B Bài mới: Giới thiệu bài: GV dựa vào mục tiêu để đặt vấn đề vào bài: Luyện tập chung 2.thực hành: Bài 1: Viết số: - GV hướng dẫn phần a - HS tự làm bài chữa bài - HS đọc lại các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Bài 2: Viết số: - GV nêu yêu cầu, HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Đặt tính tính: - HS làm bài vào - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét- GV nhận xét, ghi điểm Bài 4: GV phát phiếu học tập cho HS- HS đọc bài toán Trang 11 Lop3.net (12) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết hai lớp có bao nhiêu HS tập hát ta làm nào?(18+21) - Cả lớp làm vào phiếu- 1HS lên bảng giải - GV cùng HS nhận xét- chữa bài Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học, khen HS học tốt - Dặn HS làm bài tập nhà: 1, 2, 3, ( VBT) Tự nhiên xã hội: BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Nói tên số xương và khớp xương thể - Hiểu rằng: cần đi, đúng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng để cọt sống không bị cong vẹo II ĐDDH: - Tranh vẽ xương III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.KTBC: HS lên bảng kể tên các quan vận động thể B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV tổ chức cho HS kể tên số xương mà em biết GV dựa vào đó để đặt vấn đề vào bài Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ xương * Mục tiêu: HS nhận biết và nói tên số xương thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp + GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương SGK, và nói tên số xương, khớp xương GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động lớp + GV treo tranh vẽ xương phong to lên bảng + HS lên bảng và nói tên xương, khớp xương + Cả lớp thảo luận câu hỏi: ? Hình dạng, kích thước các xương có giống không ? Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương * GV kết luận: Bộ xương thể gồm có nhiều xương, khoảng 200 với kích thước khác làm thành khung để nâng đỡ và bảo vệ các quan quan trọng não, tim, phổi, Nhờ mà chúng ta cử động 3.Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương * Mục tiêu: - Biết rằng: cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang, xách vật nặng để thể không bị cong vẹo cột sống * Cách tiến hành: Bước 1: + Hoạt động theo cặp Trang 12 Lop3.net (13) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên + GV cho HS quan sát hình 2, ( SGK) đọc và trả lời câu hỏi hình Bước 2: + Hoạt động lớp: - GV cùng HS thảo luận các câu hỏi: ? Tại ngày chung ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư ? Chúng ta cần phải làm gì để xương phát triển tốt - GV kết luận, liên hệ, giáo dục HS Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học, khen HS học tốt - Dặn HS làm theo bài học Chính tả: NGHE VIẾT Bài viết: Làm việc thật là vui I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe viết đoạn cuối bài: “ Làm việc thật là vui” - Củng cố quy tắc viết g/gh Ôn bảng chữ cái: - Tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái - Bước đầu biết xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái II ĐDDH: - Bảng phụ ghi sẵn quy tắc g/gh - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - HS lên bảng viết: ngoài sân, chim sâu, xâu cá - HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học Hướng dẫn nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV bài lần 3HS đọc, lớp đọc thầm - GV hỏi: + Bài này trích từ bài tập đọc nào? + Bé làm việc gì? Bé thấy làm việc nào? + Bài chính tả có câu? Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? - HS viết bảng chữ khó:quét nhà, nhặt rau, đỡ, bận rộn b.GV đọc – HS viết: - GV đọc dòng lần- HS viết vào - GV đọc bài lần cuối cho HS soát lại c Chấm, chữa bài: - HS tự chữa lỗi GV thu bài, chấm em, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Thi tìm các chữ bắt đầu g/gh: - HS tìm, nêu tên chữ - GV cùng HS nhận xét, tổng kết: + gh: với e, ê, i Trang 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên + g : với âm còn lại Bài 2: Sắp tên HS theo thứ tự bảng chữ cái - HS làm vào bài tập - HS lên bảng chữa bài - GV và HS nhận xét, chốt kết đúng: An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết, nắm vững quy tắc chính tả Thể dục: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI:“ NHANH LÊN BẠN ƠI!” I.Mục tiêu: - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, đẹp trước - Ôn trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi” II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường đã vệ sinh sẽ, an toàn - Một cái còi Kẻ sẵn sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: (7 phút) - GV tập trung học sinh, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp - Khởi động, đứng chổ vỗ tay và hát Phần bản: (18phút) - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số: lần - Dàn hàng ngang, dồn hàng: lần - Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi!” + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi + HS lên chơi thử +GV thổi còi bắt đầu chơi + HS hô: “ Nhanh lên bạn ơi!” + HS chơi điều khiển lớp trưởng Phần kết thúc: (5 phút) - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - GV nhận xét học, dặn HS nhà ôn bài đội hình đội ngũ THỨ SÁU Ngày soạn :25/8/ 2010 Ngày dạy : 27/8 2010 Tập làm văn: CHÀO HỎI.TỰ GIỚI THIỆU I.Mục tiêu 1.Rèn kĩ nghe- nói : - Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu Trang 14 Lop3.net (15) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Có khả tập trung nghe bạn giới thiệu, phát biểu, nhận xét ý kiến bạn Rèn kĩ viết: - Bước đầu biết viết văn tự thuật ngắn II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập (SGK) III.Các hoạt đông dạy học chủ yếu: A KTBC:2 HS đọc lại bài tự thuật B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(miệng): - 1HS đọc yêu cầu bài - HS thực phần yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét, thảo luận: Chào nào là người lịch sự, có văn hoá? - HS đáng dấu x vào ô trống trước lời chào không đúng - Cả lớp và Gv nhận xét Bài 2(miệng): GV nêu yêu cầu bài- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ai? + Các bạn chào và tự giới thiệu nào? - HS nhận xét cách chào hỏi và tự giới thiệu bạn Bài 3( viết):- HS đọc yêu cầu: Viết tự thuật theo mẫu - HS viết tự thuật vào bài tập - Nhiều HS đọc tự thuật Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS cách chào hỏi có văn hoá, lịch Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Phân số có hai chữ số,thành tổng số chục và số đơn vị - Thực phép cộng, trừ không nhớ, nắm tên gọi thành phần - Giải bài toán có lời văn - Quan hệ dm và cm II.Chuẩn bị: - Kẻ sẵn bảng bài tập - Phiếu bài tập (Bài 4) III Các hoạt động dạy học: A KTBC: HS lên bảng tính hiệu và nêu tên gọi thành phần của: H1: 95 - 43 H2: 56 - 15 B Bài mới: Giới thiệu bài: GV dựa vào mục tiêu để đặt vấn đề vào bài: Luyện tập chung Trang 15 Lop3.net (16) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên 2.Thực hành: Bài 1: Viết số theo mẫu: 25= 20+5 - GV hướng dẫn mẫu cách phân tích số thành chục, đơn vị - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - GV nêu yêu cầu, HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Đặt tính tính: - HS làm bài vào - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét- GV nhận xét, ghi điểm Bài 4: GV phát phiếu học tập cho HS - HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết chị hái bao nhiêu cam ta làm nào?( Lấy tổng số cam trừ số cam mẹ) - Cả lớp làm vào phiếu- 1HS lên bảng giải - GV cùng HS nhận xét- chữa bài: Số cam chị hái là: 85- 44=41(quả) Đáp số: 41 Củng cố- dặn dò: - GV thu bài chấm số em - GV nhận xét học, khen HS làm bài tốt - Dặn HS làm bài tập nhà: 1, 2, 3, ( VBT) Hát nhạc: THẬT LÀ HAY I Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu và lời ca -Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng -Biết bài hát thật là hay là sáng tác nhạc sĩ Hoàng Lân II GV chuẩn bị: -Hát thuộc,đúng nhạc đúng lời bài hát -Máy nghe, băng nhạc, nhạc cụ quen dùng, tranh vẽ chim đậu trên cành cây III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1:Dạy bài hát thật là hay -Hát mẫu -Đọc lời ca, cho HS đọc theo -Dạy hát câu Hoạt động2: -Hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca Trang 16 Lop3.net (17) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên -Hát kết hợp với vỗ tay theo phách Nghe véo von vòm cây hoạ mi với chim oanh x x x x x x x Dặn dò: Dặn HS nhà tập lại bài cho thuộc Tập viết: CHỮ HOA: Ă, Â I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chữ: - Biết viết chữ cái viết hoa Ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ : “ Ăn chậm nhai kĩ” theo cỡ nhỏ và nối chữ đúng quy định - Chữ viết đúng mẫu, nét II ĐDDH: - Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: GV kiểm tra luyện viết nhà HS B.Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết chữ hoa : a GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Ă, Â hoa độ cao, số nét - HS so sánh hai chữ - GV hướng dẫn HS cách viết - GV viết mẫu b Hướng dẫn HS viết bảng con: - HS viết lượt chữ Ă, Â -GV uốn nắn ,sửa sai Hướng dẫn viết câu ứng dụng: “ Ăn chậm nhai kĩ” - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa a Hướng dẫn HS quan sát- nhận xét: Độ cao các chữ cái, khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu: “ Ăn” lên dòng kẻ - GV nhắc HS viết liền nét b HS viết bảng con: “ Ăn” - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết vào tập viết: - GV hướng dẫn HS viết theo mẫu - GV theo dõi, giúp đỡ Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm - GV nhận xét bài viết HS Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài viết - GV nhận xét học, dặn HS nhà luyện viết Trang 17 Lop3.net (18) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: - HS thấy nhũng ưu khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu và sửa chữa Nêu cao tinh thần phê và tự phê - Nắm kế hoạch tuần tới II Hoạt động trên lớp: Đánh giá tình hình tuần qua: *Ưu điểm: - Nhìn chung có nhiều cố gắng - Đồ dùng học tập khá đầy đủ.Sách bao bọc khá cẩn thận - Hăng say phát biểu xây dựng bài - Có ý thức học tốt - Đi học chuyên cần,ăn mặc gọn gàng, * Tồn tại: - Nói chuyện riêng nhiều: - Sách vở, ĐDHT còn thiếu: Hùng Nguyệt - Chữ viết cẩu thả: - Tính toán chậm: Kế hoạch tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học - Học bài và làm bài trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng, Trang 18 Lop3.net (19)