- Chuẩn bị bài sau: an toàn giao thông (tt).. - Làm được các phép tính trong dạng toán đã học II CHUẨN BỊ.. - Nội dung các bài toán.[r]
(1)Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Mĩ thuật
Tiết 33: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I- MỤC TIÊU.
- HS tìm hiểu nội dung tranh
- Tập mô tả hình ảnh màu sắc tranh - HS q trọng tình cảm mẹ bạn bè II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh Tập vẽ
- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh thiếu nhi
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Ổn định
2 KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: Xem tranh thiếu nhi giới - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
1.Tranh Mẹ xvét-ta Ba- la- nô- va. - GV y/c HS chia nhóm quan sát tranh
- GV phát phiếu học tập cho nhóm y/c nhóm trình bày + Trong tranh có hình ảnh ?
+ Hình ảnh vẽ bật ?
+ Tình cảm mẹ em bé biểu ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ?
+ Trong tranh sử dụng màu ?
+ Hình ảnh tranh vẽ ? - GV y/c nhóm bổ sung cho
- GV tóm tắt
2 Tranh Cùng giã gạo Xa- rau- giu Thê prông krao. - GV y/c HS quan sát tranh
- GV phát phiếu học tập, y/c nhóm thảo luận trình bày + Tranh vẽ cảnh ?
+Các dáng người giống khơng + Tranh vẽ hình ảnh ?
(2)+ Hình ảnh tranh ? + Trong tranh có màu ?
+ Em có thích tranh không ? - GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương nhóm tích cực phát biểu XD bài, động viên nhóm yếu,
* Dặn dị:
- Xem lại tranh vừa tìm hiểu - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập
Mĩ thuật
Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Mĩ thuật
Tiết 33: ÔN TẬP XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
3C: 25.4.2012 3D: 27.4.2012
(3)I- MỤC TIÊU.
- Củng cố lại cho HS tìm hiểu nội dung tranh
- HS nhận biết vẽ đẹp tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc, - HS q trọng tình cảm mẹ bạn bè
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Tranh Tập vẽ
- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh thiếu nhi
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Ổn định
2 KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: Ôn tập Xem tranh thiếu nhi giới - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
1.Tranh Mẹ xvét-ta Ba- la- nô- va. - Cho học sinh trả lời câu hỏi: + Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh vẽ bật ?
+ Tình cảm mẹ em bé biểu ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ?
+ Trong tranh sử dụng màu ?
+ Hình ảnh tranh vẽ ? - HS trả lời, nhận xét bổ sung
- GV tóm tắt
2 Tranh Cùng giã gạo Xa- rau- giu Thê prông krao. - Cho học sinh trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh ?
+Các dáng người giống không + Tranh vẽ hình ảnh ?
+ Hình ảnh tranh ? + Trong tranh có màu ?
+ Em có thích tranh không ? - Nhận xét, bổ sung
(4)HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương nhóm tích cực phát biểu XD bài, động viên nhóm yếu,
* Dặn dò:
- Sưu tần tranh hoạt động mùa hè
- Mang ĐDHT để chuẩn bị tiết sau: Vẽ tranh đề tài mùa hè
Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Thể dục
Tiết 65: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG, BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI TRỊ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu :
- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay)
- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
(5)II/ Địa điểm phương tiện :
- Sân bãivệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Phần mở đầu
_ GV phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Cho HS khởi động
_ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi _ Đi theo nhịp vừa vừa hát _ Chạy chậm vòng sân tập 2/ Phần bản
a/ Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người
- GV tập hợp cho em ơn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần, sau tập di chuyển để đón bắt bóng
_ GV nêu tên động tác , hướng dẫn cách cầm bóng, tư chuẩn bị tung bóng , bắt bóng
_ Cho HS đứng chỗ tung bắt bóng theo nhóm người _ GV quan sát sửa sai cho HS
c/ Trò chơi “ Chuyển đồ vật”
_ GV nêu tên trò chơi
_ GV nêu mục đích trị chơi _ Cho HS chơi nháp
_ Cho HS chơi thi đua _ GV nhận xét tuyên dương 3/ Phần kết thúc
_ Cho HS chạy chậm, thả lỏng _ GV HS hệ thống _ Nhận xét tiết học
(6)Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Thể dục
Tiết 66: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI - TRÒ CHƠI : AI KÉO KHOẺ I/ Mục tiêu :
- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay)
- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ Địa điểm phương tiện :
- Sân bãi vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập III/ Các hoạt động dạy học :
(7)_ GV phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Cho HS khởi động
_ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi _ Đi theo nhịp vừa vừa hát _ Chạy chậm vòng sân tập
_ Trò chơi “ Đi – chạy ngược chiều theo tín hiệu” 2/ Phần
a/ Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2-3 người - GV hướng dẫn HS tư chuẩn bị tung bắt bóng
- Từng em tập tung bắt bóng chỗ, di chuyển số lần _ Cho HS tập theo nhóm - người
_ GV quan sát sửa sai
b/ Di chuyển tung bắt bóng cá nhân theo nhóm hai người
- GV cho học sinh di chuyển đôi khoảng – m tung bóng qua lại cho Cố gắn cho học sinh tung bắt bóng xác
c/ Trị chơi “ Chuyển đồ vật”
_ GV nêu tên trò chơi
_ Cho HS chơi thi đua _ GV nhận xét tuyên dương 3/ Phần kết thúc
_ Cho HS chạy chậm, thả lỏng _ GV HS hệ thống _ Nhận xét tiết học
(8)Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Đạo đức
Tiết 33: AN TỒN GIAO THƠNG
KHI QUA ĐƯỜNG PHẢI ĐI TRÊN VẠCH TRẮNG DÀNH CHO NGƯỜI ĐI BỘ
I Mục tiêu:
Nhận biết vạch trắng đường lối dành cho người qua đường Không chạy qua đường tự ý qua đường
Giáo dục hs biết tuân thủ luật giao thông để không xảy tai nạn đáng tiếc II Đồ dùng dạy học:
Tranh
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định
2 KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:
(9)Bước 1: Cho hs xem tranh
Bước 2: Thảo luận nhóm ( nhóm 4) Chuyện xảy với Bo?
Hành động Bo an tồn hay nguy hiểm Nếu em em khuyên Bo điều gì? Bước 3: Kết luận:
GV nhắc lại lời cô giáo nhấn mạnh: Hành động chạy sang đường Bo nguy hiểm xảy tai nạn Muốn qua đường, em phải nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người
Hoạt động 2: Giới thiêu vạch trắng dành cho người bộ. Bước 1: HS gấp sách lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi
Em nhìn thấy vạch trắng dành cho người sang đường chưa? Bước 2: gv cho hs mở sách quan sát tranh trang trả lời câu hỏi: Em có nhìn thấy vạch trắng tranh khơng, nằm đâu?
Kết luận: Những chỗ kẻ vạch trắng đường phố nơi dành cho người sang đường Ta thấy vạch trắng nơi giao nơi có nhiều người qua đường trường học, bệnh viện…
Bước 3: Cho hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành qua đường.
Bước 1: gv chia lớp thành nhóm nêu nhiệm vụ
Từng nhóm thực hành đóng vai: em đóng vai người lớn,1 em đống vai trẻ em Em đóng vai người lớn khơng xách túi, xách túi Em đóng vai trẻ em nắm tay người lớn
Các nhóm thực hành qua đường Bước 2: Kết luận
Khi sang đường em cần nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người để đảm bảo an toàn
Nhận xét tiết học 4 Củng cố, dặn dò
- Nhớ tuân thủ qui định giao thông đường - Nhận xét tiết học
(10)Thứ tư, ngày tháng năm 2012 TỰ HỌC
Tiết 33: ÔN TẬP I MỤC TIÊU
- Ôn tập kiến thức toán học
- Làm phép tính dạng tốn học II CHUẨN BỊ
- Nội dung toán
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định
2 KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới:
- Giáo viên ghi toán bảng - HS làm vào tập
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Khoanh tròn vào chữ đặt trước đáp án a)Số liền sau số: 42 000
A 42 009 B 42 001 C 41001 D 43003 b) Ngày 20 tháng thứ bảy Vậy ngày 29 tháng năm là: A.Chủ nhật B Thứ hai C Thứ ba D Thứ tư
(11)d) Hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 8cm Diện tích hình chữ nhật là: A 300cm2 B 200cm C 200cm2 D 3001cm
d) Hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 8cm Chu vi hình chữ nhật là: A 68cm B 66cm C 66cm2 D 68cm2
A 10 40 phút B 10 39 phút C 10 35 phút hoặc:11 20 phút hoặc: 11 19 phút hoặc: 11 25 phút
II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Bài Đặt tính tính (2 điểm):
a 28 065 + 19 064 49 950 -19 835 524 x 846 : Bài 2: ( điểm) Điền dấu thích hợp ( > , <, = )vào ô trống:
16738 16837 686mm 1m 89745 89654 20 phút 80 phút Bài 5: ( điểm)
Có 72 ghế xếp vào phịng Hỏi 81 ghế xếp vào phòng
- HS lên bảng sửa sai
- Nhận xét – chấm điểm làm học sinh 4 Củng cố
(12)Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Thủ công
Tiết 33 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU :
HS biết cách làm quạt giấy tròn
Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn
Đối với HS khéo tay:
+ Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II/ CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu quạt giấy tròn
HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt buột III/ LÊN LỚP :
1 Khởi động 2 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Bài mới:
*Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức.
- Cái quạt trịn có phần? Đó phận nào? - Nếp gấp quạt tròn nào?
*Hoạt động : Học sinh thực hành
Bước 1: Cắt giấy:
- Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên
Bước 2: Gấp dán quạt.
- Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy
(13)- Hướng dẫn cách gấp
- kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên
- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS lúng túng
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- YC nhóm trưng bày SP nhóm lên bàn - Nxét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
4 Củng cố- Dặn dò.
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS
(14)TUẦN 33
Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Thủ công
Tiết 33: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3) I Mục tiêu:
- Củng cố cách làm quạt giấy tròn
- Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách chưa đếu Quạt chưa tròn
- HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II Chuẩn bị:
GV: Mẫu quạt giấy trịn làm giấy thủ cơng
HS: Kéo, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, hồ dán, tờ bìa khổ A4, III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định
2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: làm quạt giấy tròn (T3)
Hoạt động 1: Thực hành theo cá nhân.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước làm quạt giấy tròn - Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn
Bước 1: cắt giấy Bước 2: gấp, dán quạt
Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - HS thực hành làm quạt giấy trịn
- HS trang trí quạt giấy cách vẽ hình, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt
- Sau gấp xong nếp gấp phải miết thẳng kĩ Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Khi dán,cần bôi hồ mỏng,
- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
(15)- Giáo viên đánh giá sản phẩm HS tuyên dương sản phẩm đẹp 4 Củng cố & dặn dò:
(16)Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Tự nhiên và xã hội
Tiết 65 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu:
- Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm đới khí hậu
- Biết loại đới khí hậu nơi
GDBVMT: Bước đầu biết loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật Mức độ liên hệ
II Đồ dùng dạy - học:
Gv: - Tranh ảnh sách trang 124, 125
- Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên đới khí hậu khác HS: đọc trước bài, tranh ảnh thiên nhiên đới khí hậu khác III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định
2 KTBC: Năm, tháng mùa.
Khoảng thời gian gọi năm?
Một năm có ngày, chia làm tháng?
Hãy xếp vật (ve kêu, hoa mai nở, Tết Trung thu, tuyết rơi) phù hợp với mùa học
- HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu.
- Yêu cầu quan sát hình trang 124 sách giáo khoa
- Hãy nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ? - Nêu đặc điểm đới khí hậu? (HS khá, giỏi)
- Yêu cầu số em trả lời trước lớp
- Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh
- Rút kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có đới khí hậu sau : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
Hoạt động 2: Đặc điểm đới khí hậu.
(17)- HS Thảo luận Đại diện nhóm trình bày ý kiến
Đới khí hậu Đặc điểm khí hậu chính
Hàn đới lạnh quanh năm, có tuyết Ơn đới ấm áp, mát mẻ, có đủ mùa
Nhiệt đới nóng ấm, mưa nhiều
- Giáo viên kết luận: Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo khí hậu nóng; xa xích đạo khí hậu lạnh
+ Nhiệt đới: thường nóng quanh năm + Ơn đới: ơn hịa, có đủ bốn mùa + Hàn đới: lạnh
- Ở cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng
Hoạt động 3: Trị chơi tìm vị trí đới khí hậu.
- Học sinh tìm địa cầu theo u cầu giáo viên: Ví dụ: Tìm nước nằm đới khí hậu nhiệt đới?
Tìm xem nước Trung Quốc nằm đới khí hậu nào? - Cả lớp quan sát địa cầu theo hướng tay học sinh - Nhận xét, sửa sai cần thiết
4 Củng cố- Dặn dò.
- Trên Trái Đất có đới khí hậu? - Nêu đặc điểm đới khí hậu đó?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS phát biểu xây dựng tốt - Chuẩn bị: Bề mặt Trái Đất: đọc sgk, tìm hiểu bề mặt Trái Đất
Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Tự nhiên và xã hội
(18)I Mục tiêu:
- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí lược đồ
- HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất - Nói châu lục đại dương sống
GDBVMT: Biết loại địa hình Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người Mức độ phận
II Đồ dùng dạy - học:
GV: - Tranh ảnh sách trang 126, 127 lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương HS: sgk, tập.
III Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tên đới khí hậu Trái đất?
- Nêu đặc điểm tính chất đới khí hậu đó? 3 Bài mới:
- Hơm em tìm hiểu “Bề mặt Trái Đất”
Hoạt động 1: Tìm hiểu bề mặt Trái đất.
B1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa - Hãy đâu nước đâu đất có hình vẽ ? B2: Chỉ cho học sinh biết phần nước đất địa cầu
Rút kết luận: Phần màu xanh lơ thể phần nước; phần màu vàng, đỏ, xanh thể phần đất (GV vừa nói, vừa địa cầu)
? Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái đất ? Lục địa: khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất
Đại dương: khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa
KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần nhiều Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước mênh mơng đại dương Có đại dương
Hoạt động 2: Lược đồ châu lục đại dương.
B1: Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Có châu lục đại dương ? Chỉ nói tên châu lục tên đại dương lược đồ hình ?
(19)- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh KL: Trên Trái Đất có châu lục đại dương
GDBVMT: Em cần làm để giữ gìn mơi trường sống người? Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Tìm vị trí các châu lục và đại dương - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm
- Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương
- Hơ “bắt đầu” u cầu nhóm trao đổi dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét, bình chọn kết nhóm
4 Củng cố, dặn dị.
- Học sinh đọc “ Bóng đèn toả sáng” Về nhà tìm ơn lại kiến thức học - Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS phát biểu xây dựng tốt - Chuẩn bị: Bề mặt lục địa: đọc sgk, tìm hiểu bề mặt lục địa
Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Âm nhạc
Tiết 33 ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT I/ MỤC TIÊU :
Tập biểu diễn vài hát học
(20)II/ CHUẨN BỊ:
nhạc cụ gõ III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Gọi 2,3 HS hát lại hát học Bài mới:
- GV ghi tựa lên bảng Hai HS nhắc lại tựa
Hoạt động 1: Ôn tập nốt nhạc
- Tổ chức cho học sinh ôn tập ghi nhớ vị trí nốt nhạc qua trị chơi "Khng nhạc bàn tay"
- Gắn nốt nhạc bìa lên bảng cho học sinh gọi tên hình nốt - Cho học sinh tập ghép nốt nhạc khuông
- Tổ chức cho học sinh nhìn khng nhạc gọi ttên nốt nhạc kết hợp với hình nốt
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát
- Tổ chức cho học sinh hát ôn lại hát Em yêu trường em kết hợp thực động tác phụ hoạ
- Tổ chức cho học sinh hát ôn lại hát Chị Ong Nâu em bé kết hợp thực động tác phụ hoạ
- Đệm đàn cho học sinh hát ơn lại hát Tiếng hát bạn bè kết hợp thực động tác phụ hoạ
- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn hát học Cho học sinh hội ý để để chuẩn bị biểu diễn liên khúc 2-3 hát học năm (HS tự chọ hát)
- Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Nhận xét đánh giá
4 Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
(21)Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Sinh hoạt ngoại khóa
Tiết 33: Ôn tập I/ MỤC TIÊU :
HS ôn tập toán học
HS có ý thức tự học, tự hồn chỉnh tập nhà lớp II/ CHUẨN BỊ:
tập sgk, tập Ổn định
(22) Hoạt động 1: Học sinh kèm bạn yếu bảng lớp
- GV cho số HS giỏi lên bảng lớp kèm bạn học yếu
- GV yêu cầu HS đọc toán sgk hay tập toán cho bạn học yếu làm
- GV cho HS giỏi lại tập đơn giản nhất, để bạn nắm lại kiến thức
- GV lưu ý học sinh dạng toán liên quan đến phép nhân, chia, cộng trừ số có năm chữ số; tốn có văn tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật,… - Khuyến khích, động viên HS em làm tập
Hoạt động 2: Thi làm tập nhanh.
- GV cho HS làm tốn theo nhóm, cá nhân
- Cá nhân, nhóm làm trước vịng phút thắng - Động viên, khuyến khích hs chưa làm kịp tập
3 Củng cố- Dặn dò