Giao an 2 Tuan 33 CKTKNKNS

- GV giới thiệu bài và ghi tiêu đề bài lên bảng. * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm. - HS luyện đọc câu. - Nêu nghĩa các từ SGK. - Luyện đọc trong nhóm.. - Tinh thần yêu[r]

Phòng gd&đt hơng khê Trờng tiểu học hơng trạch

-

-lịch báo giảng khối: iI - tuần 33

Năm học:2011 - 2012

Thứ Tiết Môn học Buổi sáng Buổi chiều

Bài học Đồ dùng

2

1 Chào cờ Làm lễ đầu tuần.

2 Tập đọc Búp nỏt cam (Tiết 1) Tranh SGK L Toán

3 Tập đọc Búp nỏt cam (Tiết 2). L Mĩ thuật

4 MÜ thuËt Vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng nước Tranh L TiÕng viƯt To¸n Ôn tập số phạm vi 1000.

3

1 ThĨ dơc Bài 65

Hoạt động khác Toán ễn tập cỏc số phạm vi 1000. Bng con

3 Âm nhạc Hc hát dành cho địa phương tự chọn. Đàn

4 KĨ chun Bóp nát cam. Tranh SGK

5 ChÝnh t¶ Nghe - viết: Bóp nát cam VBT

4

1 To¸n Ơn tập phép cộng phép trừ Bảng

2 Tập đọc Lượm. L Toán

3 Đạo đức Dành cho địa phương VBT L Tiếng việt

4 TËp viÕt Ch hoa V (Kiu 2). Mu ch L Âm nhạc

5 Thđ c«ng Ơn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi

theo ý thích Giấy, kéo,

5

1 ThĨ dơc Bài 66 L Toán

2 LT& câu T ng ch ngh nghip. VBT L TiÕng viƯt

3 To¸n Ơn tập phép cộng phép trừ Bảng phụ L TNXH

4 TNXH Mặt Trăng sao. VBT

6

1 To¸n Ơn tập phép nhân phép chia Bng ph L Toán TL văn ỏp li an ủi Kể chuyện chứng kiến VBT L TiÕng viƯt

3 ChÝnh t¶ Nghe - vit: Lm. VBT HĐTT

4 HĐTT Sinh hoạt lớp

Chào cờ

(Hiệu trưởng TPT lên lớp)

-Tập đọc

BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện,

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)

- GDKNS: Kĩ tự nhận thức thân, kĩ đảm nhận trách nhiệm - GD tinh thần yêu nước, căm thù giặc

II Đồ dùng dạy học:

- Khai thác tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: “Tiếng chổi tre” - Đánh giá, ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi tiêu đề lên bảng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc. - Đọc mẫu

- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Luyện đọc: ngang ngược, thuyền rồng, xâm chiếm, cưỡi cổ

* Đọc đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Luyện đọc câu: “Đợi từ sáng đến trưa…xuống bến”

- Giải nghĩa từ giải * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm luyện đọc * Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, bình chọn

* Hoạt đơng 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu đọc thầm

- Giặc ngun có âm mưu nước ta? - Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản nào?

- Quốc Toản nóng lịng gặp vua nào? + Vì vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam q?

- Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam?

- - 4HS đọc trả lời câu hỏi SGK

- HS lắng nghe

- Nối tiếp đọc câu - Phát âm từ khó - 4HS đọc đoạn - HS luyện đọc câu - Nêu nghĩa từ SGK - Luyện đọc nhóm - Thi đọc cá nhân

- Nhận xét - HS đọc thầm

- Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta

- Để nói hai tiếng xin đánh

- Xơ lính gác, tự ý xơng vào phạm tội qn

- Vì thấy Quốc Toản cịn nhỏ biết lo việc nước

- Qua em hiểu điều gì? - Em học tập Quốc Toản?

- Em cần làm để thể lòng yêu nứơc * Hoạt động 3: Luyện đoc lại. - Chia nhóm

- Thi đọc - Cá nhân đọc

3 Củng cố - dặn dò:

+ Qua em hiểu điều ? Và học tập Quốc Toản?

- Dặn HS nhà luyện đọc lại chuẩn bị sau: “Lượm”

- Nhận xét tiết học

- Căm giận lũ giặc - Tinh thần yêu nước - Nhiều HS nêu

- Luyện đọc nhóm

- 3-4 nhóm luyện đọc theo vai - 1HS đọc

- Căm giận lũ giặc, tinh thần yêu nước - HS lắng nghe, thực

Mĩ thuật (GV chuyên dạy)

-Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết số có chữ số

- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn có chữ số * Bài (dòng 1, 2, 3); Bài a, b; Bài 4; Bài II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Chữa kiểm tra 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

- Nhận xét làm HS Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm ?

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu tập

- u cầu HS tự làm bà, sau giải thích cách so sánh:

- Chữa chấm điểm HS Bài 5:

- HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số

- Đó 250 915

- Đó số 690.,371 ,714, 900

- Bài tập yêu cầu điền số thiếu vào ô trống

380 381 382 383 384 500 501 502 503 504

- Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết số vào bảng

- Nhận xét làm HS 3 Củng cố - dặn dò:

- Khi đọc víêt số ta thực nào?

- Dặn HS nhà làm thêm tập SGK chuẩn bị sau: “Ôn tập số phạm vi 1000 (Tiếp theo)”

- Nhận xét tiết học

- Các số có chữ số bé 111, lớn

nhất 999, số liền sau 999 1000 - Từ trái sang phải

- HS lắng nghe, thực

Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Thể dục

CHUYỀN CẦU - TRỊ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH I Mơc tiªu:

- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi tham gia chơi trũ chi

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh an tồn nơi tập - Ph ơng tiện : Cịi, dụng cụ để chơi trò chơi III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Phương pháp tổ chức

* Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cầu học kỉ luật luyện tập

- Xoay khớp cổ tay, vai, cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân tr-ờng.Sau thờng theo vịng trịn hít thở sâu * Ôn động tác: tay, chân, lờn, bụng nhảy thể dục, động tác ì nhịp

● ● ● ● ● ☺ ●

● ● ● ●

● ● * Hoạt động 2: Phần bản.

* ChuyÒn cầu theo nhóm ngời

- Chia nhóm yêu cầu học sinh luyện tập theo nhóm (nh 60)

* Trị chơi “Ném bóng trúng đích”: - GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chia thành nhóm chơi sau cho thi đấu xem tổ (đại diện tổ có số nam số nữ nh nhau)

●●●● ●

●●●● ●

CB GH

* Hoạt đông 3: Phần kết thúc.

- Đi theo hàng dọc hát - Nhảy thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

- Giáo viên HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Toán

- Biết đọc, viết số có chữ số

- Biết phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết xếp số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Bài tập cần làm: BT1,2,3

II Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt đôgn HS

1 Bài cũ: 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung viết tiêu đề lên bảng

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: HD làm tập.

Bài1: Mỗi số sau ứng với cách đọc - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm - HS làm SGK

- Nhận xét đánh giá - HS lên bảng chữa (nhận xét) a) Chín trăm ba mươi chín 939 Bài 2:

a Viết số + HS làm bảng

- HD mẫu 965 = 900 + 60 + + số HS lên bảng làm 477 = 400 + 70 +

618 = 600 + 10 + 593 = 500 + 90 +

- Nhận xét chữa 404 = 400 +

b Viết

- HD mẫu 800 + 90 + = 895 200 + 20 + = 222 700 + 60 + = 768 600 + 50 = 650

- Nhận xét chữa 800 + = 808

Bài 3: Viết số - HS làm

- Yêu cầu HS làm vào a Từ lớn đến bé

- số lên chữa 297, 285, 279, 257

b từ bé đến lớn 257, 279, 285, 297 Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Viết số thích hợp vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào nháp - Yêu cầu HS làm a 462, 464, 466, 468

b 353, 357, 359 - Nhận xét đánh giá c 815, 825, 835, 845 3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố đọc, viết số có chữ số - Dặn HS nhà làm thêm tập chuẩn bị sau: “Ôn tập phép cộng phép trừ”

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực

-Kể chuyện

BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu:

- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Khai thác tranh minh họa SGK II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: “Chuyện bầu”

- Gọi HS kể lại câu chuyện: Chuyện bầu - GV nhận xét, ghi điểm HS

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Giờ Kể chuyện hôm em tập kể câu chuyện anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu chuyện Bóp nát cam

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện b) Kể lại đoạn câu chuyện

+ Bước 1: Kể nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh

+ Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

* Đoạn 1:

- Bức tranh vẽ ai?

- Thái độ Trần Quốc Toản sao?

- Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy?

* Đoạn 2:

- Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?

- Quốc Toản gặp Vua để làm gì?

- Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản làm gì, nói gì?

* Đoạn 3:

- Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Trần Quốc Toản nói với Vua?

- HS tiếp nối kể Mỗi HS kể đoạn

- HS kể toàn truyện

- HS lắng nghe

+ - - -

- HS kể chuyện nhóm HS Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu - HS kể tiếp nối thành câu chuyện Nhận xét

- Trần Quốc Toản lính canh - Rất giận

- Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta - Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không gặp Vua - Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”

- Vua nói gì, làm với Trần Quốc Toản?

- Vì người tranh lại trịn xoe mắt ngạc nhiên?

- Lí mà Quốc Toản bóp nát cam?

c) Kể lại toàn câu chuyện

3 Củng cố - dặn dị:

- Câu chuyện khun ta điêu gì?

- Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lịch sử chuẩn bị sau: “Người làm đồ chơi”

- Nhận xét tiết học

Xin Bệ hạ cho đánh!

- Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ phải trị tội Nhưng xét thấy trẻ mà biết lo việc nước ta có lời khen Vua ban cho cam quý

- Vì tay Quốc Toản cam cịn trơ bã

- Chàng ấm ức Vua coi trẻ con, khơng cho dự bàn việc nước nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành

- HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT3)

-Lòng căm thù giặc sâu sắc ,ý thức bảo vệ tổ quốc

- HS lắng nghe, thực

Chính tả: (Nghe - viết)

BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu:

- Chép xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- Chép tập lên bảng lớp III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng từ cần ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết lần

+ Trần Quốc Toản người ? b) Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn văn có câu ?

+ Tìm chữ viết hoa ? + Vì phải viết hoa?

- HS viết từ theo yêu cầu

chích ch, hít thở, lịe nhịe, quay tít

- HS lắng nghe

- Theo dõi

- Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lịng u nước

- Đoạn văn có câu - Thấy, Quốc Toản, Vua

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV u cầu HS tìm từ khó - u cầu HS viết từ khó

* Đọc cho HS viết tả - Gọi HS đọc lại tả

- Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình bày, quy tắc viết hoa,

- Đọc cho HS viết tả: - Đọc cho HS soát lỗi * Thu chấm, chữa - Thu 7, để chấm

- Chấm, trả vở, nhận xét sửa sai

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng

- Gọi HS đọc lại làm

- Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng

3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu quy tức viết tả - Dặn HS nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau: “Nghe - viết: Lượm” - Nhận xét tiết học

- Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,…

- HS đọc lại

- Lắng nghe thực

- Nghe viết câu, cụm từ ghi vào

- Soát lỗi, sửa sai bút chì - Lắng nghe nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu tập

a) Đơng nắng, vắng mưa Con cơng hay múa

Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó x cánh

- Con cị mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ơng ơi, ơng vớt tơi nao

Tơi có lịng ơng xáo măng Có xáo xáo nước

Chớ xáo nước đục đau lòng cò b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến - HS nêu

- HS lắng nghe, thực

Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải toán phép cộng

- Bài tập cần làm: Bài (cột 1,3 ), Bài (cột 1,3 ), Bài II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Ôn tập số phạm vi 1000 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

Bài 2: Nêu yêu cầu cho HS tự làm

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Có HS gái ? - Có HS trai ?

- Làm để biết tất trường có HS ?

- Yêu cầu HS làm baøi

Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc đề

- Bể thứ chứa lít nước? - Số nước bể thứ hai ntn so với bể thứ nhất? - Muốn tính số lít nước bể thứ hai ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm

3 Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung

- Dặn HS nhà làm thêm tập chuẩn bị sau: “Ôn tập phép cộng phép trừ (TT)” - Nhận xét tiết học

- Làm vào tập 12 HS nối tiếp đọc làm trước lớp, HS đọc tính

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- Một trường tiểu học có 265 HS gái 234 HS trai Hỏi trường tiểu học có HS

- Có 265 HS gái - Có 224 HS trai

- Thực phép tính cộng số HS gái số HS trai với

Bài giải

Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS)

Đáp số: 449 HS

- Bể thứ chứa 865 lít nước, bể thứ hai chứa biểu thứ 200 lít nước Hỏi bể thứ hai chứa lít nước?

- Bể thứ chứa 865 lít nước

- Số lít nước bể thứ hai số lít nước bể thứ 200 lít

- Thực phép trừ 865 – 200 Bài giải

Số lít nước bể thứ hai có là: 865 – 200 = 665 (lít) Đáp số: 665 lít - HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực

Tập đọc LƯỢM I Mục tiêu:

- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ Hiểu ND; Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)

II Đồ dùng dạy học:

- Khai thác tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

+ Hình ảnh cờ đẹp nào? + Lá cờ có ý nghĩa gì?

+ Cờ đỏ vàng có nơi nào? - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: a) Giới tiệu bài:

- Trong tập đọc này, làm quen với Lượm qua thơ tên nhà thơ Tố Hữu

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc. + Đọc mẫu

+ Luyện phát âm

+ Trong thơ thấy có từ khó đọc ?

- GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu yêu cầu HS đọc lại từ

- Yêu cầu HS đọc câu + Luyện đọc đoạn

+ Thi đọc

+ Cả lớp đọc đồng

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. + Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu ?

+ Lượm làm nhiệm vụ ? + Lượm dũng cảm ?

+ Em thích câu thơ ? Vì sao?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ 3 Củng cố - dặn dò:

+ Bài thơ ca ngợi ? ,

- Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị sau: “Người làm đồ chơi” - Nhận xét tiết học

- HS đọc toàn trả lời câu hỏi

Theo dõi đọc thầm theo - loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh

nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ

- HS luyện phát âm từ khó - Mỗi HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết

- HS luyện đọc khổ thơ

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy

- Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận

- Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn

- Lượm cánh đồng lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng - HS đọc

- HS đọc thuộc lịng theo hình thức nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng

- Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước

- HS lắng nghe, thực

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Mục tiêu:

- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp Nêu việc cần làm để giữ trường lớp đẹp

- Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm học sinh Thực giữ gìn trường lớp đẹp

- Đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp

- Khơng đồng tình, ủng hộ với việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giữ gìn trường lớp đẹp

* Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học.

 Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập

 ĐDDH: Phiếu học tập

- GV dẫn HS tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học

- Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau tham quan 1) Em thấy vườn trường, sân trường ntn?

 Sạch, đẹp, thống mát

 Bẩn, vệ sinh

2) Sau quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kiến em

* Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường đẹp.

 Phương pháp: Thực hành

 ĐDDH: Phiếu thảo luận

+ Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi giấy, việc cần thiết để giữ trường lớp đẹp Sau dán phiếu nhóm lên bảng

* Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh lớp.

 Phương pháp: Thực hành

 ĐDDH: Vật dụng làm vệ sinh lớp

- Tùy vào điều kiện thực trạng thực tế lớp học mà GV cho HS thực hành

+ Chú ý: Những công việc làm phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi em (như: nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngắn…)

3 Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung

- Dặn HS nhà học chuẩn bị: Tiết 2: “Thực hành”

- Nhận xét tiết học

- HS tham quan theo hướng dẫn - HS làm Phiếu học tập đại diện cá nhân trình bày ý kiến

- HS nhóm thảo luận ghi kết thảo luận giấy khổ to

- Hình thức: Lần lượt thành viên nhóm ghi vào giấy ý kiến

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực

Tập viết

- Viết chữ hoa V - kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu (3 lần)

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết: Quân dân lòng - GV nhận xét

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

* Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li ? - Viết nét ?

- GV vào chữ V kiểu miêu tả: - GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ

+ Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu - Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt - HS viết bảng

* Viết: Việt

- GV nhận xét uốn nắn * Hoạt động 3: Viết vở. * Vở tập viết:

3 Củng cố - dặn dò:

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp

- Dặn HS nhà hoàn thành viết chuẩn bị sau: “Ơn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2)”

- GV nhận xét tiết học

- HS viết bảng

- HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát - HS quan sát

- V , N, h, y : 2,5 li , - t : 1,5 li , - i, ê, a, m, n, u : li

- Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết

- HS day thi đua viết - HS lắng nghe, thực

Thủ công:

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm thủ cơng học

II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu loại hình học Giấy, kéo, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- KT chuẩn bị h/s 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Ghi đầu b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Ôn tập.

+ Ôn tập: Từ đầu năm học em học làm đồ chơi

- Em nêu lại bước làm đồ chơi mà thích khơng ?

* Hoạt động 2: Thực hành.

- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

- Quan sát giúp đỡ h/s lúng túng - Đánh giá sản phẩm: Thu sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung

- Dặn HS nhà học chuẩn bị giấy thủ công sau tiếp tục làm đồ chơi theo ý thích

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay rời, thuyền phẳng đáy có mui, khơng mui, làm dây xúc xích, làm đồng hồ, làm vịng, làm bướm

- Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có bước…

- HS thực hành làm đồ chơi theo ý thích

- Nhận xét bình chọn

* Với HS khéo tay : Làm hai sản phẩm thủ cơng học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực

Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012

Thể dục CHUYỀN CẦU

TRỊ CHƠI: CON CĨC LÀ CẬU ÔNG TRỜI I Mục tiêu:

- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II Địa điểm, ph ương tiện :

- Địa điểm: Sân thể dục vệ sinh - Phương tiện: Còi, kẻ sân, cầu la két gỗ III Nội dung, ph ương pháp lên lớp :

* Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- NhËn líp, phỉ biÕn nội dung, yêu cầu học kỉ luật luyện tËp

- Xoay khớp cổ tay, vai, cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân tr-ờng.Sau thờng theo vịng trịn hít thở sâu * Ơn động tác tay, chân, lờn, toàn thân nhảy thể dục, động tác ì nhịp

● ● ● ● ● ☺ ●

● ● ● ●

● ●

* Hoạt động 2: Phần bản.

* Chun cÇu theo nhãm ngêi

- Chia nhóm yêu cầu học sinh luyện tập theo nhóm

* Trò chơi Con cóc cậu ông Trời:

- Nêu tên trò chơi, cho học sinh vần điệu sau cho học sinh chơi kết hợp đọc vần điệu

☺

●●●● ● ○○○○ ○ ●●●● ● ○○○○ ○ CB XP * Hoạt động 3: Phần kết thúc.

- Một số động tác thả lỏng * Trò chơi hồi tnh

- Giáo viên hs hệ thống - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Luyện từ

TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu:

- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1; BT2); Nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Cho HS đặt câu với từ tập - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Trong học hôm biết thêm nhiều nghề phẩm chất nhân dân lao động

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ

+ Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì em biết?

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm u cầu HS thảo luận để tìm từ

- 10 HS đặt câu

- Tìm từ nghề ngiệp người vẽ tranh

- Quan sát suy nghĩ - Làm công nhân

- Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường

trong phút Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự tìm từ

- Gọi HS đọc từ tìm được, GV ghi bảng + Từ cao lớn nói lên điều gì?

- Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng viết câu

- Nhận xét chấm điểm HS đặt câu bảng - Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập

- Gọi HS nhận xét

- Chấm điểm HS đặt câu hay

3 Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung học

- Dặn HS nhà tập đặt câu chuẩn bị sau: “Từ trái nghĩa”

- Nhận xét tiết học

- HS làm theo yêu cầu

VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng - Cao lớn nói tầm vóc

- Đặt câu với từ tìm

- HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp

- Trần Quốc Toản thiếu niên anh hùng

- Bạn Hùng người thông minh

- Các đội gan - Lan học sinh cần cù - Đoàn kết sức mạnh

- Bác hi sinh anh dũng - HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiếp theo) I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số Biết giải tốn - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,3), Bài (cột 1,3 ), Bài 4, Bài II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu Vở, bảng III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Ôn tập phép cộng phép trừ - Gọi HS lên bảng làm tập

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

- HS sửa bài, bạn nhận xét

- HS lắng nghe

Bài 2: Nêu cầu cho HS tự làm Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính

Bài 3: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm

Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét chữa cho HS

Bài 5: Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm

3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu cộng, trừ nhẩm số tròn trăm ?

- Dặn HS nhà học vàchuẩn bị sau: “Ôn tập phép nhân chia”

- Nhận xét tiết học

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- HS đọc yêu cầu Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm)

Đáp số: 132 cm Bài giải

Số đội Hai trồng là: 530 + 140 = 670 (cây)

Đáp số: 670 - Tìm x

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

x - 32= 45 x + 45 = 79 x = 45 + 32 x = 79 - 45 x = 77 x = 34 - HS nêu

- HS lắng nghe, thực

Tự nhiên xã hội

MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I Mục tiêu:

- Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm II Đồ dùng dạy học:

- Khai thác tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động củaHS

1 Bài cũ:

- Em xác định phương theo Mặt Trời

- Mặt trời giúp tìm ?

- GV nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Vào buổi tối, ban đêm, bầu trời khơng mây, ta nhìn thấy gì?

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

+ Bức ảnh chụp cảnh gì? + Em thấy Mặt Trăng hình gì? + Trăng xuất đem lại lợi ích gì?

+ Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời

- Đơng - Tây - Nam - Bắc phương xác định theo Mặt Trời

- Tìm phương hướng

- Thấy trăng

- Cảnh đêm trăng - Hình trịn

khơng?

- Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất). * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh của Mặt Trăng.

- Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng ?

- Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào?

- Có phải đêm có trăng hay không? * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- u cầu HS thảo luận đơi với nội dung sau: - Trên bầu trời ban đêm, ngồi Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì?

- Hình dạng chúng nào? - Ánh sáng chúng nào? 3 Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung

- Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm tranh, ảnh, viết nói trăng, sao, mặt trời

- Ánh sáng dịu mát, khơng chói Mặt Trời

- nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung

- HS nghe, ghi nhớ - HS thảo luận cặp đôi - Cá nhân HS trình bày - HS nghe, ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, thực

Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải tốn có phép nhân

- Bài tập cần làm: Bài (a ), Bài (dòng 1), Bài , Bài II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Ôn tập phép cộng phép trừ 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

- Yêu cầu HS làm tiếp phần b

- HS sửa bài, bạn nhận xét

- Làm vào tập 16 HS nối tiếp đọc làm phần a trước lớp, HS đọc tính

Bài 2: Nêu yêu cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Chữa chấm điểm HS Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời + Vì em biết điều đó?

+ Hình b khoanh vào phần số hình trịn, em biết điều đó?

Bài 5: Bài tốn u cầu làm gì? - u cầu HS tự làm nêu cách làm

3 Củng cố - dặn dị:

- GV hệ thống lại nội dung

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bị sau: “Ôn tập phép nhân phép chia (TT)”

4 x =20 12 : 3=

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

4 x + 16 = 24 + 16 = 40 20 : x = x

= 30

Bài giải

Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS)

Đáp số: 24 HS - Hình khoanh vào phần ba số hình trịn?

- Hình a khoanh vào phần ba số hình trịn

- Vì hình a có tất 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn

- Hình b khoanh vào tư số hình trịn, hình b có tất 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn

- Tìm x

- Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số.

X : = X = x X = 15

5 x X = 35 X = 35 : X =

- HS lắng nghe

Tập làm văn ĐÁP LỜI AN ỦI I Mục tiêu:

- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 )

- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em ( BT3) + KNS: Giao tiếp: Ứng xử văn hoá Lắng nghe tích cực

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

- Bài học hôm giúp em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

+ Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?

- Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?

- Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?

- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm

* (KNS) Giao tiếp : Ứng xử văn hố Lắng nghe tích cực.

Bài 2: Bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS đọc tình Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe

- Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn: + Việc tốt em (hoặc bạn em) việc gì? + Việc diễn lúc nào?

+ Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt)

+ Kết việc làm đó?

+ Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc

- Gọi HS trình bày Nhận xét, cho điểm HS 3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

- Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch chuẩn bị sau: “Kể ngắn người thân”

- Nhận xét tiết học

- Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm

- Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi - Bạn nói: Cảm ơn bạn

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…

- Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể

- HS kể lại việc tốt - HS nêu

- HS lắng nghe, thực

Chính tả (Nghe - viết)

LƯỢM I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- GV đọc: + tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Giờ Chính tả hơm em nghe đọc viết lại hai khổ thơ đầu thơ Lượm làm tập tả phân biệt s/x; in/iên

b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả + GV đọc đoạn thơ

- Đoạn thơ nói ai?

- Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh ?

+ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ thơ ?

- Giữa khổ thơ viết ? - Mỗi dòng thơ có chữ ?

- Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp ? + Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo - Chỉnh sửa lỗi cho HS

+ Viết tả + Sốt lỗi + Chấm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét làm bảng bạn Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì?

- Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng 3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu quy tắc viết tả - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: “Người làm đồ chơiNgười làm đồ chơi” - Nhận xét tiết học

- Theo dõi

- Chú bé liên lạc Lượm

- Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo

- Đoạn thơ có khổ - Viết để cách dòng - chữ

- Viết lùi vào ô - HS lên bảng viết

- HS lớp viết bảng

- Đọc yêu cầu tập

- Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Thi tìm tiếng theo yêu cầu - Hoạt động nhóm - HS nêu

- HS lắng nghe, thực

Hoạt động tập thể I Mục tiờu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 33 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Chuẩn bị:

- GV nắm tình hình lớp tuần - Các tổ trưởng nắm tình hình tổ

- Lớp trưởng, lớp phó nắm tình hình lớp theo mặt III Các hoạt động dạy - học:

1) Nhận xét tình hình tuần:

- Gợi ý cho ban quản lí lớp cách làm việc: - Tổ trưởng nhận xét tổ mặt: học tập, đồng phục, vệ sinh thân thể, nêu tên bạn tốt hoặc chưa tốt

- Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập lớp tuần, nêu tên cá nhân, tổ tốt chưa tốt

- Lớp phó lao động nhận xét tổ trực, kỉ luật lớp

- Lớp trưởng nhận xét chung mặt lớp - Mêi lớp trưởng lên điều khiển sinh hoạt lớp - GV theo dõi HS làm việc

2) Nêu nhận xét chung HS:

- Về học tập : HS học giờ, em tích

cực học tập Còn số bạn chuẩn bị chưa tốt hay quên đồ dùng học tập, thụ động học, chữ viết cịn xấu, tẩy xố

- Về đồng phục: Thực đầy đủ buổi/tuần

- Vệ sinh cá nhân: Một số em để móng tay

dài

- Trực nhật: tổ làm tốt

- Trật tự: - Đa số em ngoan trật tự, vài em chưa ngoan cịn nói chuyện học: 3) Phương hướng cho tuần sau:

- Tiếp tục giữ vững nếp vào lớp, cần häc thuộc trước đến lớp

- Tổ trực nhật: Tổ 4) Cho HS nêu ý kiến:

5) Giải ý kiến thắc mắc HS (nếu có).

- Lớp trưởng điều khiển bạn sinh hoạt

Luyện Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Củng cố HS biết đọc, viết số có chữ số Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản.

- Biết so sánh số có chữ số Nhân biết số bé nhất, số lớn có chữ số. - Có ý thức tập trung luyện tập

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra

-Chữa kiểm tra. -Nhận xét chung.

2.Bài mới

-Giới thiệu bài.

-HD HS làm tập ôn.

Bài 1,2

HS làm vào BT

-Cho HS ơn lại cách đọc số có chữ số có 0 giữa.

Bài 4: >, <, = ?

-Yêu cầu nêu cách so sánh số có chữ số?

-Cho HS nêu yêu cầu đáp án. -Nhận xét đánh giá.

Bài 5:

-Ghi kết vào bảng con. 915, 695, 714, 524, 101, … -Đọc lại số.

-Làm bảng con. 327 > 299 465 < 700 534 = 500 + 34

- H S làm vào VBT

3.Củng cố, dặn dò

-Khi đọc víêt số ta thực nào?

-Nhận xét giao tập nhà.

+Số lớn có chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 1000 -Từ trái sang phải.

Tiết 7,8 Luyện Tiếng Việt : Nghe – viết BÓP NÁT QUẢ CAM

I.Mục tiêu

- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn trích : Bóp nát cam. - Viết số tiếng có âm đầu: s/x âm ê/i.

-GDHS ý thức rèn chữ giữ vở

II Chuẩn bị

- Bảng quay tập (a).

:III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

2.Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc lại tả lần. - HS đọc bài.

- Những chữ tả viết hoa? Vì phải viết hoa?

- Chữ thấy viết hoa nhiều chữ đầu câu Chữ viết hoa chữ đứng đầu câu. Quốc Toản tên riêng.

- u cầu tìm viết từ khó. - HS viết bảng con, bảng lớp.

- GV đọc HS viết. - HS viết vào vở.

- Đọc cho HS soát lỗi. - HS chữa lỗi.

- Chấm chữa 5- bài. 3 Hướng dẫn làm tập:

Bài : Điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu.

- HD làm bài. - Lớp làm vào vở.

- Yêu cầu HS làm bài. S hay x

- Theo dõi nhắc nhở HS yếu Xin lỗi,ngôi sao,say sưa, ngày xưa,xinh

xắn

iê hay i

Chiến đấu,quả chín,nàng tiên,quả mít - Nhận xét đánh giá.

3 Củng cố: Nêu từ khó bài 4.Dặn dị.Nhắc HS xem sau -Nhận xét học

-HS nêu

Thứ ngày 25 tháng năm 2012

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Giải toán phép cộng * Bài cột 1, 3; Bài cột 1, 2, 4; Bài 3 - GDHS tích cực học tập

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ.

-Nhận xét – đánh giá.

2.Bài mới.

Bài 1:Tính nhẩm

-Nhận xét.

Bài 2: Tính

-Muốn cộng trừ số có hai chữ số ta làm như nào?

Bài 3: HS đọc đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Chữa chấm HS.

- 3.Củng cố : Nêu cách làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100

-Nhận xét học.

4Dặn dò Nhắc HS nhà làm bài.

-Làm bảng con.

305=300+5 420= 400 + 20 -Nêu yêu cầu tính nhẩm.

-Làm việc theo cặp đôi -Nối tiếp nêu kết quả. -Nêu cách tính.

34 62

+❑

❑96

64 18

+❑

❑82

68 25 −❑

❑43

72 36

−❑

❑36

968 503

−❑

❑465

90 38

−❑

❑52 -Nêu cách cộng trừ.

-Đặt tính.

-Cộng, trừ từ trái sang phải. -3-4HS đọc.

-Có 265 HS gái 234 HS trai. -Trường có: … HS.

-Giải vào vở. Bài giải

Trường tiểu học có số học sinh là: 265 + 234 = 499 ( học sinh)

Đáp số: 499 học sinh -HS nêu

I.Mục tiêu

-Nắm số từ ngữ nghề nghiệp( BT1; Bt2),nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam.

- Đặt số câu ngắn với từ tìm BT3,BT4. -GDHS dùng ngữ pháp chủ đề nghề nghiệp

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết tập.

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ

Yêu cầu HS tìm cặp từ trái nghĩa đặt câu.

-Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới.

HĐ1:Từ ngữ nghề nghiệp. Bài 1:Yêu cầu:

-Yêu cầu quan sát tranh tìm nghề tương ướng.

Bài 2:

-Chia lớp thành nhóm tìm từ chỉ nghề nghiệp.

HĐ 2: Từ phẩm chất

Bài 3:Tìm thêm số từ phẩm chất nhân dân Việt Nam ?

HĐ 3: Đặt câu. Bài 4: Nêu yêu cầu.

-Chia lớp thành dãy thi đặt câu nhanh đúng.

-Nhận xét nhóm.

3.Củng cố : Nêu một số từ ngữ nghề nghiệp

-Nhận xét học. -4.Dặn dòNhắc HS.

-2 HS thực hiện. -Tìm từ trái nghĩa.

-Quan sát tranh tìm từ nghề nghiệp tương ứng

-Thảo luận cặp đôi.

-Nối tiếp nêu từ ngữ -Đọc lại từ ngữ.

-Hình thành nhóm -Làm việc nhóm. -Đọc kết quả

-Nhận xét. -2-3 HS đọc.

-đọc đồng từ ngữ.

-Làm vào tập:Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết. -Trung hậu, bất khuất, hiên ngang, chung thuỷ…

-2 HS đọc yêu cầu -Thực hiện

- Về tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp nhân dân ta Và phẩm chất học sinh.

-HS nêu

-Nắm số từ ngữ nghề nghiệp( BT1; Bt2),nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam.

- Đặt số câu ngắn với từ tìm BT3,BT4. -GDHS dùng ngữ pháp chủ đề nghề nghiệp

- Hs làm VBT

II- lên lớp

1 HS tự làm VBT 2 Chữa bài

III- Củng cố- dặn dị

Tiết 7,8: Luyện tốn

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TIẾT 1)

I Mục tiêu: Củng cố

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Giải toán phép cộng

- HS làm VBt

- GDHS tích cực học tập

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ.

-Nhận xét – đánh giá.

2.Bài mới.

Bài 1:Tính nhẩm

-Nhận xét.

Bài 2: Tính

-Muốn cộng trừ số có hai chữ số ta làm như nào?

Bài 3: HS đọc đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Chữa chấm HS.

-Làm bảng con.

305=300+5 420= 400 + 20 -Nêu yêu cầu tính nhẩm.

-Làm việc theo cặp đôi -Nối tiếp nêu kết quả. -Nêu cách tính.

34 62

+❑

❑96

64 18

+❑

❑82

68 25 −❑

❑43

72 36

−❑

❑36

968 503

−❑

❑465

90 38

−❑

❑52 -Nêu cách cộng trừ.

-Đặt tính.

-Cộng, trừ từ trái sang phải. -3-4HS đọc.

-Có 265 HS gái 234 HS trai. -Trường có: … HS.

-Giải vào vở. Bài giải

- 3.Củng cố : Nêu cách làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100

-Nhận xét học.

4Dặn dò Nhắc HS nhà làm bài.

265 + 234 = 499 ( học sinh) Đáp số: 499 học sinh -HS nêu

Thứ ngày 26 tháng năm 2012

Tiết Tốn

ƠN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( T2 ) I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Giải tốn hơn; tìm số bị từ, số hạng tổng - H có ý thức tích cực luyện tập.

* Bài (cột 1,3); Bài (cột 1,3); Bài 3; Bài 5.

-GDHS yêu toán học

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ

Chữa tập nhà

2.Bài mới.

Bài 1

-Yêu cầu HS nhẩm theo cặp

-Em nhận xét mối quan hệ phép cộng trừ?

Bài 2

-Cho HS nêu cách đặt

Bài 3

-Cho HS đọc bài

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Lớp nháp, 1H lên bảng

Bài 5

-Thực hiện. -Nhẩm theo cặp.

-Nêu: 500 + 300 = 800 800 – 300 = 500 800 – 500 = 300

-Lấy tổng trừ số hạng ta số hạng kia.

-Thực cách tính vào bảng con. -Nêu cách tính.

65 29

+❑

❑94

345 422

+❑

❑767

100 72 −❑

❑28

674 353

−❑

❑321

-2HS đọc đề bài. -Bài toán hơn. Giải

-Cho hs ôn lại cách tìm số bị trừ số hạng

3 Củng cố Nêu cộng, trừ nhẩm số tròn trăm ?

- Hệ thống kiến thức -Nhận xét dặn dò HS

4.Dặn dò

-Làm bảng con

x - 32= 45 x + 45 = 79 x = 45 + 32 x = 79 - 45 x = 77 x = 34 -HS nêu

Tiết Chính tả: (nghe viết) LƯỢM

I Mục tiêu

- Nghe viết xác tả, trình bày khổ thơ theo thể chữ. - Làm tập a,b

- Rèn chữ viết

-GDHS ý thức giữ vở

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra

-Đọc lao xao, làm sao, xoè cánh, sau, … -Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới. -Giới thiệu bài. -Đọc viết.

-Mỗi dịng thơ có chữ? -Nên bắt đầu viết nào?

-Cho HS phân tích viết từ khó vào b/c -Đọc lại lần 2:

-Đọc:

-Đọc cho HS soát lỗi. -Chấm số bài.

Bài 2: Em chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- HS nêu y/c

-HS làm nêu kết quả - Goi đọc lại bài.

3.Củng cố

-Nhận xét – tuyên dương

-4.Dặn dò Nhắc HS làm tiếp tập ở nhà.

-Nghe viết bảng con.

-Nghe.

-2HS đọc lại Đồng thanh. -4chữ.

-Lùi vào ô.

-Phân tích viết bảng con: loắt choắt, nghênh nghênh, nhấp nhơ

-Nghe.

-Viết vào vở. -Đổi sốt lỗi. -2-3HS đọc yêu cầu. a.Hoa sen ,xen kẽ Ngày xưa,say sưa Cư xử.lịch sự b.Con kiến,kín mít Cơm chín,chiến đấu Kim tiêm,trái tim

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO

I MỤC TIÊU

- Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng ban đêm - HS có ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:

 Các tranh ảnh SGK trang 68, 69.  Một số tranh trăng sao.

 Giaáy, bút vẽ.

- HS: SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ 3 Bài mới

 Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời các

câu hỏi.

- Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau: 1 Bức ảnh chụp cảnh gì?

2 Em thấy Mặt Trăng hình gì?

3 Trăng xuất đem lại lợi ích gì?

4 nh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời không?

- Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất).

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh

của Mặt Trăng.

- Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau:

1 Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?

2 Em thấy Mặt Trăng tròn vào những ngày nào?

3 Có phải đêm có trăng hay không?

- Yêu cầu nhóm HS trình bày.

- Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy Mặt

- Haùt

- HS quan sát trả lời. -Cảnh đêm trăng.

- Hinh troøn.

- Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm.

- nh sáng dịu mát, khơng chói như Mặt Trời.

- nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS nghe, ghi nhớ. - 1, HS đọc thơ:

Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình trịn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày thấy âm lịch, 1 tháng lần Có đêm có trăng, có đêm khơng có trăng (những đêm cuối đầu tháng âm lịch) Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau đó trịn dần, đến trịn lại khuyết dần.

- Cung cấp cho HS thơ:

- GV giải thích số từ khó hiểu đối với HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian).

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung sau:

1. Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì? 2. Hình dạng chúng nào?

3. nh sáng chúng nào? - Yêu cầu HS trình bày.

Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp.

- Phát giấy cho HS, yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao).

4 Củng cố – Dặn dò

- Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng sao mưa” u cầu HS giải thích.

- HS thảo luận cặp đôi.

- Cá nhân HS trình bày. - HS nghe, ghi nhớ.

- Các có hình dạng như đóm lửa Chúng quả bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất. Chúng Mặt Trăng các hành tinh khác.

- Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm giải thích cho bạn GV nghe về tranh mình

Tiết 4: Thủ cơng

ÔN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY

I MỤC TIÊU

- Ôn tập củng cố kin thc,k năng lm th cụng

- HS lm sản phẩm thủ cơng đẫ học -HS có ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn lại kiến thức

- GV cho HS nhắc lại kiến thức thủ công học

- GV nhận xét bổ sung

2 Thực hành

- GV cho HS thực hành làm số thủ công học

- Nhận xét chữa bổ sung 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Y/C nhà thực hành

- HS thực hành gấp số thủ công đã học

Tiết Luyện TV Viết Chính tả I Mục tiêu

- Nghe viết xác tả, trình bày khổ thơ theo thể chữ. - Làm tập a,b

- Rèn chữ viết

-GDHS ý thức giữ vở

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra

-Đọc lao xao, làm sao, xoè cánh, sau, … -Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới. -Giới thiệu bài. -Đọc viết.

-Mỗi dịng thơ có chữ? -Nên bắt đầu viết nào?

-Cho HS phân tích viết từ khó vào b/c -Đọc lại lần 2:

-Đọc:

-Đọc cho HS soát lỗi. -Chấm số bài.

Bài 2: Em chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- HS nêu y/c

-HS làm nêu kết quả - Goi đọc lại bài.

3.Củng cố

-Nhận xét – tuyên dương

-4.Dặn dò Nhắc HS làm tiếp Bt

-Nghe viết bảng con.

-Nghe.

-2HS đọc lại Đồng thanh. -4chữ.

-Lùi vào ơ.

-Phân tích viết bảng con: loắt choắt, nghênh nghênh, nhấp nhô

-Nghe.

-Viết vào vở. -Đổi soát lỗi. -2-3HS đọc yêu cầu. a.Hoa sen ,xen kẽ Ngày xưa,say sưa Cư xử.lịch sự b.Con kiến,kín mít Cơm chín,chiến đấu Kim tiêm,trái tim

Tiết 6: Luyện toán

I- MT

- Củng cố cộng, trừ nhẩm số tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100

- Giải tốn hơn; tìm số bị từ, số hạng tổng - HS làm VBt

- H có ý thức tích cực luyện tập. II- Lên lớp

1 HS tự làm VBT 2 Chữa bài

III- Củng cố dặn dò

Tiết 7: Luyện T Việt

I- MT

Củng cố Luyện viết chữ đẹp nét

- Em viét xấu chữ luyện viết lại chữ đó II- lên lớp

1 GV kiểm tra chữ viết HS em cón viết xấu Gv viết mẫu cho em viết lại 2 HS luyện viết

3 Nhận xét

Tiết 8: HĐTT

Thứ ngày 27 tháng năm 2012

Tiết 1: Tốn

ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính( có dấu nhân phép chia, nhân chia phạm vi bảng tính học

- Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải tốn có phép nhân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Vở.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cũ 3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm bài.

Baøi 2:

- Nêu yêu cầu cho HS tự làm bài.

- Haùt

- Làm vào tập 2 x =8 x = 30 3 x = 29 12 : = 6 4 x =20 12 : 3= 4

- Yêu cầu HS nêu cách thực từng biểu thức bài.

- Nhận xét HS cho điểm. Baøi 3:

- Gọi HS đọc đề bài.

- HS lớp 2A xếp thành hàng? - Mỗi hàng có HS?

- Vậy để biết tất lớp có HS ta làm ntn?

- Tại lại thực phép nhân x 8? - Chữa cho điểm HS.

Bài 5:

- Bài tốn u cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm của mình.

4. Củng cố – Dặn dò

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS.

- Chuẩn bị: n tập phép nhân phép chia (TT).

làm vào tập. 4 x + 16 = 24 + 16 = 40 20 : x = x 6 = 30

Bài giải

Số HS lớp 2A là: 3 x = 24 (HS)

Đáp số: 24 HS. - Tìm x.

- Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số.

X : = 5 X = x 3 X = 15

5 x X = 35 X = 35 : 5 X = 7

Tiết 2: Tập làm văn ĐÁP LỜI AN ỦI I MỤC T

- Biết đáp lời an ủi tình huống giao tiếp đơn giản

- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em - HS Có ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ. - HS: Vở.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cũ 3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Haùt

- Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ làm gì?

- Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?

- Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói thế nào?

- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm.

- Khen HS nói tốt. Bài 2

- Bài yêu cầu làmgì?

- u cầu HS đọc tình bài. - Yªu cầu HS nhắc lại tình a.

- Hãy tưởng tượng bạn HS tình huống Vậy giáo động viên như thế, đáp lại lời cô nào?

- Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình huống Sau đó, u cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình huống. - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp.

- Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp.

- Nhận xét em nói tốt. Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS trình bày

- Nhận xét, cho điểm HS.

- Tranh vẽ hai bạn HS bạn đang bị ốm nằm giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm.

- Bạn nói: Đừng buồn Bạn sắp khỏi rồi.

- Bạn nói: Cảm ơn bạn.

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…

- Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi.

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK.

-Em buồn điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em sẽ được điểm tốt.”

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô. Nhất định lần sau cố gắng./

b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ là nó biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./… c) Cảm ơn bà, cháu mong là ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./…

- Viết đoạn văn ngắn (3, 4 câu) kể việc tốt em hoặc của bạn em.

- HS suy nghó việc tốt mà mình kê

Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS ln biết đáp lại lời an ủi cách lịch sự.

- Chuẩn bị: Kể ngắn người thân.

Tiết 4: Tập viết

CHỮ HOA V ( Kiểu )

I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa V ( kiểu ) dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ Chữ câu ứng dụng: Việt ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chữ mẫu V kiểu . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cũ 3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. * Gắn mẫu chữ V kiểu

- Chữ V kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ V kiểu và miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét bản –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) 1 nét cong nhỏ.

- GV viết bảng lớp.

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ở ĐK2).

- Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6.

- Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút ở đường kẽ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2 HS viết bảng con.

- Haùt

- HS quan saùt - li.

- neùt

- HS quan saùt

- HS quan saùt.

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt. - GV nhận xét uốn nắn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu 2 Quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ cái.

- Cách đặt dấu chữ.

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và

iệt.

3 HS viết bảng con * Viết: : Việt

- GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

- GV neâu yeâu cầu viết.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài.

- GV nhaän xét chung. 4 Củng cố – Dặn dò

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS hồn thành nốt viết.

- Chuẩn bị: Ơn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2).

- HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li

- i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê. - Khoảng chữ o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp. Tiết 4; Luyện TV

Luyện đọc

I- HS luyện đọc lại tập đọc học để chuẩn bị ơn Học kì 2 II- HS luyện đọc

III- GV gọi hs đọc trả lời nêu nội dung bài

.