III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nhận biết được hiện tượng nhân hóa,cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong thơ,văn: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Nhân hóa 2[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai, ngày 22 tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Cóc kiện Trời A/MỤC TIÊU: I.TẬP ĐỌC: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các CH SGK) II.KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật chuyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : +Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện +Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài Cuốn sổ tay và trả lời các câu hỏi nội dung bài -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh,sau đó giới thiệu: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Cóc kiện Trời 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc câu – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc đoạn trước lớp: +Lượt 1: Hướng dẫn HS đọc đúng các câu hội thoại bài +Lượt 2: Giải nghĩa các từ : thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối câu (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối đoạn bài: +Luyện ngắt nghỉ +HS nêu phần chú giải (2) HOẠT ĐỘNG DẠY Yêu cầu HS đặt câu với các từ: náo động trần gian, địch thủ -Cho HS đọc đoạn nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC Đặt câu, trình bày -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc -Cả lớp đọc đồng b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Đoạn 1: -Vì Cóc phải lên kiện Trời? (HS Y-TB) *HS đọc thầm: - … vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn hán … *Đoạn 2: *HS đọc thầm: -Cóc xếp đội ngũ nào, trước - … Cua chum nước; Ong đợi đánh trống? (HS Y-TB) sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cửa -Kể lại chiến đấu bên? (HS K-G) -Tiếp nối trình bày *Đoạn 3: *HS đọc thầm: -Sau chiến thái độ Trời thay đổi - … Mời Cóc vào thương lượng, nói nào? (HS TB-K) dịu giọng -Theo em Cóc có điểm nào đáng khen? -Trao đổi theo cặp, trình bày (Thảo luận cặp) -Yêu cầu HS nêu nội dung bài.(HS K-G) -HS nêu:Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới c.Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài - Hdẫn HS giọng đọc đúng -Gọi số HS đọc lại bài -Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc lại câu chuyện theo cách phân vai -GV cùng lớp nhận xét, bình chọn và khen -HS theo dõi -Tiếp nối đọc bài – Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn KỂ CHUYỆN - HS theo dõi 1.Nêu nhiệm vụ: (SGK) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -Yêu cầu HS nói vai mình chọn kể -Tổ chức cho HS quan sát tranh và nêu vắn tắt nội dung tranh -Nhắc HS số điểm cần lưu ý trước kể chuyện -Mời 1HS giỏi kể mẫu – Nhận xét, rút kinh nghiệm -HS đọc -Tiếp nối trình bày -HS quan sát tranh và tiếp nối trình bày -HS theo dõi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS tập kể theo cặp (3) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC –Tổ chức cho HS tập kể theo cặp - GV theo dõi, giúp đỡ thêm -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp – GV cùng lớp nhận xét, bình chọn và khen -Tiếp nối thi kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Liên hệ giáo dục HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Mặt trời xanh tôi -HS nêu -HS theo dõi TOÁN Kiểm tra A/MỤC TIÊU: Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác - Biết giải toán có đến hai phép tính B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : Đề kiểm tra Học sinh : Vở Kiểm tra C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -GV ghi đề lên bảng và cho HS làm bài: ĐỀ KIỂM TRA TRONG 40 PHÚT Phần 1: Mỗi bài tập đây có các câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.( 3điểm ) Số liền sau 68457 là: A 68467 B 68447 C 68456 D 68458 Trong các số 48617, 47861, 48716, 47816 số lớn là: A 48617 B 47861 C 48716 D 47816 Kết phép cộng 36528 + 49347 là A 75865 B 85865 C 57875 D 58875 Kết phép trừ 85371 – 9046 là A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Phần 2: Làm các bài tập sau: Đặt tính tính: (3 điểm) 7482 – 946 12628 x 15250 : Giải bài toán: (3 điểm) Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ bán 340 m vải Ngày thứ bán 1/3 số m vải bán ngày đầu Hỏi ngày thứ cửa hàng bán bao nhiêu m vải ? (4) -Hết làm bài – GV thu bài và nhận xét tinh thần thái độ làm bài HS ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương Văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới A/MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết các thể loại văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới 2.Giáo dục HS lòng tự hào văn hoá dân gian địa phương 3.HS có thái độ đúng đắn tham gia các lễ hội địa phương B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : +Tư liệu các thể loại văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới -Học sinh : +Sưu tầm tư liệu các thể loại văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Nêu số di tích lịch sử, văn hoá và danh lam -2HS lên bảng trình bày thắng cảnh xã Vĩnh Quới -Hiện xã Vĩnh Quới có di tích lịch -Cả lớp theo dõi, nhận xét sử nào? Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Dành cho địa phương Văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Thảo luận cặp *Mục tiêu: HS biết các thể loại văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới *Cách tiến hành: -GV giới thiệu cho HS các thể loại văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp với các câu hỏi gợi ý: +Hãy kể tên các thể loại văn hoá dân gian đã lưu truyền Vĩnh Quới +Hằng năm, lễ hội Đua ghe ngo tổ chức vào thời gian nào? Ở đâu? -Gọi vài HS trình bày -GV nhận xét, bổ sung và kết luận -HS theo dõi -HS theo dõi -HS trao đổi theo cặp và tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét (5) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC b.Hoạt động 2: Xử lí tình *Mục tiêu: HS có thái độ đúng đắn tham gia các lễ hội địa phương *Cách tiến hành: -GV chia nhóm, phát phiếu học tập, giao cho nhóm thảo luận, xử lí tình -Gọi các nhóm trình bày -GV nhận xét, bổ sung và kết luận IV.Củng cố - Dặn dò: -Gọi 2, HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Dành cho địa phương (tt) -Các nhóm thảo luận, thống kết và cử đại diện trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ ba, ngày 23 tháng 04 năm 2013 TẬP VIẾT Ôn chữ hoa Y A/MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) cỡ chữ nhỏ B/CHUẨN BỊ : Giáo viên : +Mẫu chữ viết hoa: P, Y, K +Từ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Học sinh : +Vở Tập viết, bảng C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: X, Đồng Xuân Chấm TV -Nhận xét, uốn nắn – Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y: -HS theo dõi Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Ôn chữ hoa Y 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS viết trên bảng con: *Luyện viết chữ viết hoa: -Y/c HS (Y) tìm các chữ hoa có bài -Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn - … P, Y, K -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng (6) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi1 HS đọc từ ứng dụng -GV giảng: Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn -1HS đọc -HS lắng nghe *Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng -Cho HS tập viết: Yêu, Kính -Nhận xét, uốn nắn -1HS đọc -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng -HS tập viết trên bảng b.Hướng dẫn HS viết vào vở: -HS theo dõi -Nêu yêu cầu: + Viết chữ Y: dòng +Viết các chữ P, K : dòng +Viết tên riêng: dòng +Viết câu ứng dụng : lần -HS viết bài vào -Cho HS viết bài vào – GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS -7-10 HS nộp bài -Thu số bài chấm lớp IV.Củng cố – Dặn dò: -HS theo dõi -GV gọi 2HS thi viết nhanh(Phú Yên) -Nhận xét tiết học -HS theo dõi -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa A, M, N, V (kiểu 2) TOÁN Ôn tập các số đến 100 000 A/MỤC TIÊU: - Đọc, viết số phạm vi 100000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước * Bài 1, bài 2, bài (a, cột câu b), bài B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGV, SGK, … Học sinh : SGK, bảng con, phấn, C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Trả bài kiểm tra và nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -HS theo dõi (7) HOẠT ĐỘNG DẠY III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em đọc,viết và viết số thành tổng các số phạm vi 100000 Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Ôn tập các số đến 100 000 2.Phát triển bài: *Bài 1/169: -Cho HS tự làm bài gọi HS(TB-Y) lên bảng chữa bài -Nhận xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG HỌC -HS theo dõi *Bài 2/169: -Lần lượt gọi HS(Y-TB) đọc số -Nhận xét, chữa bài *1 HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: ĐS: a) 30 000; 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 b) 90 000; 95 000; 100 000 *1 HS nêu yêu cầu: -Tiếp nối đọc số *Bài 3/169:(a; cột câu b) -Tổ chức cho các nhóm thi làm bài tiếp sức -Nhận xét, chữa bài và khen *1HS nêu yêu cầu: -Làm bài tiếp sức theo nhóm *Bài 4/169: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài *1HS nêu yêu cầu: trình bày -HS làm bài theo cặp, trình bày: -Nhận xét, chữa bài và khen a) 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b)14300, 14400, 14500, 14600, 14700 IV.Củng cố - Dặn dò: c)68000, 68010, 68020, 68030, 68040 -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh (4000+600+30+1) -HS theo dõi -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số -HS theo dõi đến 100.000 (tt) CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) Cóc kiện Trời A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn B/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : +2 tờ giấy khổ A4 +Bảng phụ viết các từ ngữ BT3.a Học sinh : +Vở chính tả, VBT,… C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (8) HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: lâu năm, nứt nẻ, tấp nập, náo động -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nghe-viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Cóc kiện Trời 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hdẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả: +Đoạn văn viết gì ? +Đoạn văn có câu? +Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm + HS trả lời +3 câu +Những chữ đầu câu, tên riêng, … -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng -HS viết chính tả -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -Thu số chấm lớp -HS đổi cho và chữa lỗi -5-7HS nộp b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: -Cho HS đọc tên nước Đông Nam Á -Giúp HS nhận xét cách viết các tên riêng nói trên -Đọc cho HS viết -Nhận xét, sửa sai *BT3.a: -Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ làm bài cá nhân -Mời 1HS (TB-Y) lên bảng làm bài -GV cùng lớp nhận xét, sửa sai – GV chốt lại lời giải đúng IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi viết nhanh(chim muông) -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Quà đồng nội *1HS nêu yêu cầu -HS đọc: CN-ĐT -HS theo dõi, nêu nhận xét -2HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào VBT -1HS làm bài, trình bày kết quả: Cây sào; xào nấu; lịch sử; đối xử -HS theo dõi -HS theo dõi (9) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Các đới khí hậu A/MỤC TIÊU: Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới * Nêu đựoc đặc điểm chính đới khí hậu B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : Các hình SGK, địa cầu, … Học sinh : SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Thời gian để Trái Đất chuyển động -2HS lên bảng trình bày vòng quanh Mặt Trời là bao nhiêu? -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết các đới khí hậu trên trái đất: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Các đới khí hậu 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp *Mục tiêu: -Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trao đổi theo cặp: +Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu +Mỗi bán cầu có đới khí hậu? +Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực -Gọi vài HS trình bày -Nhận xét, bổ sung và kết luận -HS theo dõi -HS trao đổi theo cặp: 1HS hỏi – 1HS trả lời và ngược lại -Cả lớp theo dõi, nhận xét b.Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm *Mục tiêu: -Biết đặc điểm chính các đới khí hậu -Chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu -HS theo dõi *Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS cách vị trí các đới khí hậu trên địa cầu và giời thiệu đặc điểm chính -Các nhóm thảo luận và cử đại diện các đới khí hậu trình bày (10) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý: +Nước ta nằm đới khí hậu nào? +Chỉ các đới khí hậu trên địa cầu +Trưng bày các hình ảnh thiên nhiên và người -Cả lớp theo dõi, nhận xét các đới khí hậu khác -Gọi vài nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét, bổ sung và khen c.Hoạt động 3: Trò chơi Tìm vị trí các đới khí hậu *Mục tiêu: -Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu -HS theo dõi, nhận dụng cụ chơi *Cách tiến hành: -Tham gia chơi theo nhóm -GV chia nhóm, phát các phiếu đã chuẩn bị -HS theo dõi -Tổ chức cho HS chơi -Tổng kết trò chơi và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2HS nêu tên và đặc điểm các đới khí hậu -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Bề mặt Trái Đất -HS theo dõi - HS theo dõi Thứ tư, ngày 24 tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC Mặt trời xanh tôi A/MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: +Tranh minh họa bài đọc +Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức: -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS kể lại câu chuyện Cóc kiện Trời trả -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi lời các câu hỏi nội dung bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: (11) HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh”mặt trời xanh”và dòng thơ miêu tả vẻ đẹp rừng cọ: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Mặt trời xanh tôi 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc dòng thơ – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc khổ thơ trước lớp: +Lượt 1: -Hướng dẫn HS ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ +Lượt 2: Giải nghĩa từ: mặt trời xanh Yêu cầu HS đặt câu với từ: mặt trời xanh -Cho HS đọc khổ thơ nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *2 khổ thơ đầu: -Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? (HS Y-TB) -Về mua hè rừng cọ có gì thú vị?(HS TB-K) *2 khổ thơ cuối: -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi và *Yêu cầu HS nêu nội dung bài(HS K-G) HOẠT ĐỘNG HỌC -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối dòng thơ (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối khổ thơ bài: +Luyện ngắt nhịp thơ +HS theo dõi Đặt câu, trình bày -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc -Cả lớp đọc đồng *HS đọc thầm: - … Tiếng thác dội về, tiếng gió thổi ào ào, … - … nằm rừng cọ nhìn lên thấy trời xanh qua kẽ lá … *HS đọc thầm: -Trao đổi theo nhóm, trình bày -HS nêu: Tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh”bvà dòng thơ tả vẻ đẹp rừng cọ c.Luyện học thuộc lòng: -GV đọc lại bài + Hdẫn giọng đọc đúng -Gọi vài HS đọc lại bài – Nhận xét cách đọc -GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ học thuộc bài thơ theo cách đồng và xoá dần -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ -GV cùng lớp nhận xét và khen -HS theo dõi -Cả lớp theo dõi, nhận xét IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Sự tích chú Cuội -HS theo dõi -HS luyện HTL bài thơ theo hdẫn -HS tham gia thi đọc -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn và khen -HS theo dõi (12) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC cung trăng TOÁN Ôn tập các số đến 100 000 (tt) A/MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số phạm vi 100000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định * Bài 1, bài 2, bài 3, bài B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGV, SGK Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT2, BT4/169 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết so sánh các số phạm vi 100000 và biết xếp dãy số theo thứ tự định: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) 2.Phát triển bài: *Bài 1/170: -Cho HS tự làm bài gọi HS(TB-Y) lên bảng chữa bài -Nhận xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1 HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 27469 < 27470 85 100 > 85 090 ……… *Bài 2/170: *1 HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình -HS làm bài theo cặp, trình bày: bày a) 42 360 -Nhận xét, chữa bài và khen b)27 998 *Bài 3/170: *1HS nêu yêu cầu: -Gọi 1HS (TB-K) lên bảng làm bài – Cho lớp -HS làm bài, chữa bài: làm bảng ĐS: 59 825; 67 925; 69725; 70 100 -Nhận xét, ghi điểm *Bài 5/170: *1HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình -HS làm bài theo cặp, trình bày: bày ĐS: C 763, 843, 853 -Nhận xét, chữa bài và khen (13) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh(86100>86099) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập phép tính phạm vi 100 000 -HS theo dõi -HS theo dõi LUYỆN TỪ VÀ CÂU Nhân hóa A/MỤC TIÊU: - Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết câu có sử dụng phép nhân hoá (BT2) B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Phiếu khổ to viết bảng tổng hợp BT1 Học sinh : +VBT C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT1, BT3 tiết LTVC trước -Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nhận biết tượng nhân hóa,cách nhân hóa tác giả sử dụng thơ,văn: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Nhân hóa 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm các vật nhân hoá và các cách nhân hoá -Gọi các nhóm trình bày -Nhận xét, chốt lời giải đúng và khen b.Bài tập 2: -Nhắc HS số điểm cần lưu ý trước viết bài -Cho HS làm bài – theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS -Gọi vài HS trình bày bài làm – GV cùng lớp nhận xét và khen bài viết tốt HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu: -Các nhóm thảo luận và làm bài vào phiếu, cử đại diện trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS chữa bài *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi -HS viết câu có sử dụng phép nhân hoá -Tiếp nối trình bày (14) HOẠT ĐỘNG DẠY IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2 HS đặt câu có sử dụng phép nhân hóa -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm, dấy phẩy HOẠT ĐỘNG HỌC -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ năm, ngày 25 tháng 04 năm 2013 CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) Quà đồng nội A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : +Bảng phụ viết các từ ngữ BT2.b -Học sinh : +SGK, bảng con, VBT, chính tả, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS viết: Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương -Nhận xét, sửa sai - Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV đính tranh cho HS quan sát ,sau đó GV giới thiệu: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Quà đồng nội 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe - viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hỏi: +Nêu nội dung bài viết +Đoạn văn có câu? +Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết -Yêu cầu HS gấp SGK – Đọc cho HS viết bài -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -Thu số chấm lớp HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm + HS nêu +3 câu +chữ đầu đoạn, đầu câu … -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng -HS viết chính tả -HS đổi cho và chữa lỗi -5-7 HS nộp (15) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: -Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài -Mời 1HS(TB-K) lên bảng làm bài -Nhận xét, chốt lời giải đúng *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài cá nhân -1HS làm bài, trình bày kết quả: -HS chữa bài *BT3.a: *1HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài -HS làm bài vào VBT -Phát giấy A4 cho vài HS làm bài -HS làm bài trên giấy A4, trình bày kết -Yêu cầu các HS làm bài trên giấy trình bày kết -Nhận xét, chốt lời giải đúng -HS chữa bài IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi viết nhanh(phảng phất) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thì thầm -HS theo dõi -HS theo dõi TOÁN Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 A/MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia phạm vi 100000 - Biết giải toán hai cách * Bài 1, bài 2, bài B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGV, SGK Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT3, BT4/170 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Nhằm giúp các em khắc sâu thực bốn phép tính phạm vi 100000: HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét (16) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC -HS theo dõi Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 2.Phát triển bài: *1HS nêu yêu cầu: *Bài 1/170: -Tiếp nối trình bày: -Lần lượt gọi HS(TB-Y) tính nhẩm và nêu ĐS: a)7 000 b)28 000 c)60 000 cách nhẩm 000 40 000 30 000 -Nhận xét, chữa bài d)24 000; 000 *1HS nêu yêu cầu: *Bài 2/170: -HS làm bài, chữa bài: -Cho HS tự làm bài ĐS: a)64 884 b)42 317 c)2 060 -Lần lượt gọi HS(Y-TB) chữa bài 99 180 19 057 12 494 -Nhận xét, ghi điểm d)4 328; 537 *1HS nêu yêu cầu: *Bài /170: -HS làm bài theo cặp, trình bày -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài Đáp số : 16000 bóng đèn trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GV.gọi HS thi làm tính(36296:8) -HS theo dõi -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Ôn tập phép tính -HS theo dõi phạm vi 100.000(tt) THỦ CÔNG Làm quạt giấy tròn (tiết 3) A/MỤC TIÊU : - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn * Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn B/CHUẨN B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên: +Mẫu quạt giấy tròn +Tranh quy trình +Giấy thủ công, kéo, hồ dán, -Học sinh: +Dụng cụ cắt, dán C/CÁC C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -HS theo dõi (17) HOẠT ĐỘNG DẠY III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em làm quạt khéo : Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Làm quạt giấy tròn (tiết 3) 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 3: HS thực hành (tt) -GV kiểm tra mức độ hoàn thành sản phẩm HS tiết -GV treo tranh qui trình hệ thống lại các bước làm làm quạt giấy tròn -Tổ chức cho HS tiếp tục thực hành để hoàn thiện sản phẩm – GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng b.Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm -Yêu cầu lớp nhận xét các sản phẩm trưng bày -Nhận xét, khen và đánh giá kết học tập HS IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2HS nêu lại qui trình làm quạt -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập chương III và chương IV HOẠT ĐỘNG HỌC -HS theo dõi -HS bày sản phẩm trên bàn -HS theo dõi - HS thực hành làm làm quạt giấy tròn -HS trưng bày sản phẩm -Cả lớp nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ sáu, ngày 26 tháng 04 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Ghi chép sổ tay A/MỤC A/MỤC TIÊU: TIÊU: Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon B/CHUẨN B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Tranh ảnh số loài động vật, thực vật quý +1 truyện Đô-rê-mon Học sinh : +SGK, VBT, sổ tay nhỏ C/CÁC C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể (18) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS trình bày lại bài TLV đã làm tiết trước -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết ghi chép sổ tay: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Ghi chép sổ tay 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Gọi HS đọc bài -Gọi HS đọc lại theo cách phân vai -GV giới thiệu tranh ảnh các loại thực vật, động vật quý b.Bài b.Bài tập 2: 2: -GV hướng dẫn HS cách làm bài -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm, làm bài vào giấy khổ to -Gọi các nhóm trình bày -Nhận xét, chốt lại các ý đúng -2 HS trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1 HS đọc yêu cầu -2HS đọc -2HS đọc phân vai – Cả lớp theo dõi -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu: -HS theo dõi -Làm bài nhóm và trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Cho lớp làm bài vào sổ tay – Theo dõi, giúp -HS làm bài đỡ thêm -Gọi vài HS trình bày bài viết -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, ghi điểm số bài viết tốt IV.Củng IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2 HS nêu lại nội dung vừa viết -HS theo dõi -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Nghe kể Vươn tới các -HS theo dõi vì Ghi chép sổ tay TOÁN Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt) A/MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân * Bài 1, bài 2, bài 3, bài (19) B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGK, SGV Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT1, BT2/170 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để các em tiếp tục ôn lại bốn phép tính,biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và thừa số phép nhân: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt) 2.Phát triển bài: *Bài 1/171: -Lần lượt gọi HS(TB-Y) tính nhẩm và nêu cách nhẩm -Nhận xét, chữa bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu: -Tiếp nối trình bày: ĐS: a)20 000; 30 000; 30 000 b)2 000; 4000; 400 *Bài 2/171: -Cho HS tự làm bài *1HS nêu yêu cầu: -Lần lượt gọi HS(Y-TB) chữa bài -HS làm bài, chữa bài: -Nhận xét, ghi điểm ĐS: a)7 352 b)39 011 c)14 432 294 121 30 235 *Bài 3/171: d)5 724; 200 (dư 4) -Gọi 2HS(TB-Y) lên bảng làm bài – Cho *1HS nêu yêu cầu lớp làm bảng -HS làm bài, chữa bài: -Nhận xét, ghi điểm Đáp số: a)x = b)x = 999 *Bài 4/171: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài và trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh(40068:7) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập phép tính phạm vi 100 000(tt) *1HS đọc đề bài -Làm bài theo cặp, trình bày: Đáp số: 45 600 đồng -HS theo dõi -HS theo dõi (20) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bề mặt Trái Đất A/MỤC TIÊU: Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ * Biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Các hình SGK, địa cầu… +Phóng to hình 3-SGK Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Kể tên và nêu đặc điểm chính các đới khí -2HS lên bảng trình bày hậu trên Trái Đất? -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết trên bề mặt trái đất có châu lục và đại dương,nói tên và vị trí trên lược đồ: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Bề mặt Trái Đất 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Thảo luận lớp *Mục tiêu: -Nhận biết nào là lục địa, đại dương *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS đâu là nước, đâu là đất trên hình 1-SGK -Chỉ cho HS biết phần đất liền và phần nước trên địa cầu và giải thích cho HS biết -Kết luận b.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Mục tiêu: -Biết tên châu lục và đại dương trên giới -Chỉ vị trí châu lục và đại dương trên lược đồ *Cách tiến hành: -Yêu cầu các nhóm HS làm việc theo gợi ý: +Có châu lục? Chỉ và nói tên các châu lục trên hình + Có đại dương? Chỉ và nói tên các đại dương trên hình -HS theo dõi -HS thực -HS theo dõi, ghi nhớ -HS lắng nghe -Các nhóm thảo luận, thống kết và cử đại diện trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét (21) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC +Tìm vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt Nam châu lục nào? -Gọi các nhóm HS trình bày -Nhận xét, bổ sung và kết luận c.Hoạt động 3: Trò chơi Tìm vị trí các châu lục và các đại dương *Mục tiêu: -HS nhớ tên và nắm vững vị trí các châu lục và -Các nhóm nhận lược đồ và phiếu các đại dương *Cách tiến hành: -HS chơi theo nhóm -GV chia nhóm, phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ ghi tên các châu lục và các -Cả lớp theo dõi, nhận xét đại dương Yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành lược đồ nhóm mình -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm -Tổng kết trò chơi và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi vài HS nêu tên ,vị trí các châu lục và các đại dương -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Bề mặt lục địa -HS theo dõi -HS theo dõi (22)