Giôùi thieäu baøi : GV neâu yeâu caàu tieát hoïc- GV ghi ñeà baøi.. Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS nghe - vieát - Ñoïc maãu laàn 1 ñoaïn vieát, toùm taét noäi dung. -2 HS ñoïc laïi.. -Hö[r]
(1)TUAÀN 33
Thứ hai ngày tháng 5năm 2010 TIẾT 1+2
Tập đọc –Kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU
A Tập đọc
Rèn kĩ đọc thành tiếng
- Đọc từ ngữ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ : giận, nhảy
xổ, cắn cổ, hùng hổ, loạn, nghiến răng,…
- Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung đoạn Biết phân biệt lời dẫn chuyện và
lời nhân vật (Cóc, Trời). Rèn kĩ đọc hiểu
- Hiểu từ ngữ giải cuối : thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét,
địch thủ, túng thế, trần gian,…
- Hiểu nội dung truyện : Do có tâm biết phối hợp với nhau, đấu tranh cho lẽ
phải nên cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới.
B Kể chuyện
Rèn kĩ i : Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại tồn câu chuyện Cóc kiện Trời bằnglời nhân vật truyện.
Reøn kó nghe II CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định
2 Kieåm tra :
- HS đọc “Cuốn sổ tay” trả lời câu hỏi bài. - GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài
Giới thiệu bài: HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm GV giới thiệu chủ điểm Bầu trời mặt đất
- Giới thiệu Cóc kiện Trời : Truyện cóc kiện trời em đọc hơm cách giải thích của nhân dân ta thời xưa tượng lí thú cóc báo trời mưa, đồng thới nói lên mơ ước nhân dân ta : lẽ phải bao giớ thắng.
- GV ghi đề
Hoạt động 1:Luyện đọc a.Đọc mẫu
(2)b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- HS đọc câu (hai lượt)
- GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho em - GV hướng dẫn em đọc từ khó
* Đọc đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Đọc đoạn nhóm bàn
- Từng nhóm thi đọc đoạn *1 HS đọc toàn bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung *1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
+ Vì cóc phải kiện trời ?
trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới hạn lớn, mn lồi khổ sở. *u cầu HS đọc đoạn 2
+ Cóc xếp đội ngũ trước đánh trống ?
… cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật : Cua chum nước ; ong đậu sau cánh cửa ; cáo gấu cọp nấp hai bên cửa.
+Kể lại chiến hai bên. HS trao đổi nhóm.
.Cóc bước tới, lấy dùi đánh hồi trống Trời tức giận sai Gà trị tội GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Sau chiến thái độ trời ?
… Trời mời cóc thương lượng, nói dịu dàng, lại cịn hẹn với cóc lần sau muốn mưa chỉ nghiến báo hiệu.
GV nói thêm: Trời hẹn khơng muốn cóc kéo qn lên náo động thiên đình. + Theo em, Cóc có điểm đáng khen ?
… Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu chống quân nhà trời, cứng cỏi khi nói chuyện với trời.
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- HS chia thành nhóm, phân vai( người dẫn chuyện, Cóc, Trời) - Vài nhóm thi đọc theo phân vai
- Một HS đọc bài * Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ HS kể lại lời đoạn của một nhân vật truyện.
-Hướng dẫn kể chuyện
(3)+ Tranh : Cóc rủ bạn kiện trời + Tranh : Cóc đánh trống kiện trời.
+ Tranh : Trời thua phải thương lượng với Cóc + Tranh : Trời làm mưa
- Từng cặp HS tập kể
- Một vài HS thi kể trước lớp
- HS đại diện dãy kể toàn câu chuyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
- GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 Củng cố – Dặn dò
- Câu chuyện muốn nói điều với ?
- GV giáo dục cho HS:Hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên gây người
khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu
- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Mặt trời xanh tơi”
TIẾT 3
Toán KIỂM TRA I MỤC TIÊU :Giúp HS:
Kiểm tra kết học tập mơn tốn cuối kì HS, tập trung vào kiến thức và kĩ năng.
+ Đọc viết số có đến năm chữ số :
+ Tìm số liền sau số năm chữ ; xếp số có năm chữ số thứ tự từ bé đến lớn ; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có chữ số.
+ Giải tốn có đến phép tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 Ổn định
2 Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Bài mới:
-Giới thiệu “ Kiểm tra “ - Ghi đề * Hướng dẫn kiểm tra
- GV vieát kiểm tra lên bảng :
Phần 1: Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng Bài : Số liền sau 68457 :
A 68467 ; B 68447 ; C 68456 ; D 68458
Bài : Các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. A 48617; 47867; 48716; 47816
(4)Bài : Kết phép cộng 36528 + 49347 laø :
A 75865 ; B 85865 ; C.76335 ; D 86325 Bài 4: Kết phép trừ 78246- 12539 là:
A 65707 ; B 65717; C 66717 D 66807. Phaàn 2: Làm tập sau
Bài 1: Đặt tính tính
45081 x 2; 36789: 4 Bài :Giải toán sau:
Ngày đầu cửa hàng bán 230m vải Ngày thứ hai bán 340m vải Ngày thứ ba bán được 31 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ?
- GV nhắc nhở HS đọc kĩ đề làm vào giấy nháp trước làm vào Khơng nhìn bạn.
4 Củng cố - Dặn dò:
- GV thu kiểm tra - GV nhận xét
TIẾT 4
Thể dục
ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ”
(GV CHUYÊN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ ba ngày tháng năm 2010 TIẾT 1
THỂ DỤC
ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN, THEO NHĨM 2-3 NGƯỜI TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
(GV CHUYÊN DẠY) TIẾT 2
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết số phạm vi 10 000.
- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại. - Tìm số thiếu dãy số cho trước.
(5)1 Ổn định 2 Bài cũ :
- GV nhận xét kiểm tra 2 Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn ôn tập
GV hướng dẫn HS thực tập, ôn lại kiến thức sau bài. Bài :
- HS đọc yêu cầu
- 2HS đại diện dãy viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống Lớp cổ vũ cho bạn Bài :
- HS đọc số : 36 982 ; 54 175 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48 307 ; 2003 ; 10 005.
Baøi : (H nhóm c làm cột a,cột câu b)
- HS đọc yêu cầu.
- HS nhắc lại dạng toán cách làm bài
- HS tự tóm tắt giải tốn vào vở.1 HS làm bảng. Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- Cả lớp làm cá nhân vào Gọi HS đọc làm; Lớp nhận xét. - GV nhận xét – chấm số
4 Củng cố – Dặn doø:
- GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm lại tập
TIẾT 3
Chính tả
Nghe viết:CĨC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU
Rèn kỹ viết tả :
Nghe viết xác, trình bày viết rõ ràng, đoạn : “Cóc kiện
Trời”.
Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á. Điền vào chỗ trống cácvần dễ lẫn: o/ô
II CHUẨN BỊ :Bảng phụ viết từ ngữ tập2 a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ:
- HS viết bảng lớp làm giấy nháp từ : vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,… - Nhận xét chung
3 Bài :
(6)Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu lần đoạn viết, tóm tắt nội dung. -2 HS đọc lại
-Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày viết +Bài viết có câu?
+ Những từ tả viết hoa ? Vì ? -u cầu HS tìm từ khó viết theo dãy
+HS viết từ bảng con. - GV đọc cho HS viết - Chấm chữa
Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2a :
GV chốt lời giải :
a) Bru-nây, Đơng-ti-mo, In –đơ-nê-xi-a, Lào, Cam-pu-chia,… b) chín mọng, - mơ mộng – hoạt động – ứ đọng.
4 Củng cố :
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào vở * Nhận xét tiết học
TIẾT 4
MĨ THUẬT (GV CHUYÊN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ ngày tháng 5năm 2010 (NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ)
óóóóó&óóóóó
Thứ ngày tháng năm 2010 TIẾT 1
Tốn
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊUGiúp HS :
- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) số phạm vi 100 000. - Giải toán cách khác nhau.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 Ổn định
2 Kieåm tra
(7)3 Bài
Giới thiệu :“Ôn tập … phạm vi 10 000 ” Hướng dẫn ơn tập
Bài :Tính nhẩm :
- HS đọc toán
HS đứng dậy nêu kết miệng phép tính Bài 2 : Đặt tính tính
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, cách thực cộng , trừ, nhân , chia. - HS làm bảng – HS lên bảng làm
Daõy a)
39178 + 25706 ; 86271 – 43954 412 x ; 25968 : Daõy b)
58427 + 40753 ; 26883 – 7826 6247 x ; 36296 : Bài 3 : - HS đọc toán
Hướng dẫn HS phân tích đề.
Tổ chức cho HS giải cách khác nhau. - Gv chấm điểm số
- GV nhận xét.
4 Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại
- Về nhà học chuẩn bị sau.
TIẾT 2
TẬP VIẾT
Ơn chữ hoa Y
I MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa Y
- HS viết tên riêng : Phú Yên
- Viết câu ứng dụng :Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho bằng chữ cỡ nhỏ. II CHUẨN BỊ:
- Mẫu chữ Y
- Tên riêng Phú Yên và câu ca dao viết dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định 2 Kieåm tra
- HS nộp tập viết để kiểm tra nhà.
(8)- GV nhận xét. 3 Bài :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ôn chữ hoa Y
Hoạt động 1: Luyện viết bảng con
a Luyện viết chữ hoa Y
- HS tìm chư õhoa có baøi
- GV chốt ý : Các chữ hoa :P, Y, K
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét. - GV hướng dẫn HS viêt bảng
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu : Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung
GV gắn mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hướng dẫn em viết bảng (1-2 lần) c) Luyện viết câu ứng dụng
GV giúp em hiểu nội dung câu tuc ngữ : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người Yêu trẻ trẻ yêu Sống tốt với người đền đáp.
Hoạt động 2: Viết vào Tập viết -GV yêu cầu HS viết vào vở. -GV theo dõi HS viết
-GV thu chấm nhận xét. 4 Củng cố - Dặn dò
-HS đọc lại câu ca dao vừa viết -Về nhà viết nhà
- Chuẩn bị sau
TIẾT 3
CHÍNH TẢ
Nghe– viết:QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU
- Nghe - viết tả đoạn Quà đồng nội - Làm tập có âm o/ơ
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Bảng lớp ghi nội dung tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ :
-3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng từ : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo,
(9)3 Dạy :
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết tả a.Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc lần đoạn viết, tóm tắt nội dung. - Giúp HS nắm nội dung cách trình bày.
+u cầu HS tìm chữ khó viết. b GV đọc để HS viết
c Chấm chữa
Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : nội dung chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2b : HS đọc đề.
- 1HS lên bảng phụ - lớp làm nháp -HS làm đến đâu GV sửa đến - GV chốt lại lời giải
trong- rộng mênh mông – cánh đồng.(thung lũng) 4 Củng cố dặn dò
-HS đọc lại tả.
Nhận xét tiết học, nhắc nhở ghi nhớ tả để khơng viết sai. TIẾT 4
Tự nhiên xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU :
* Sau học HS có khả năng.
- Kể tên đới khí hậu Trái Đất. - Biết đặc điểm đới khí hậu. - Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu
II CHUẨN BỊ :
- Các hình sách giáo khoa trang 124, 125 - Quả địa cầu.
- Tranh, ảnh thiên nhiên người đới khí hậu khác nhau. - Một số hình vẽ phóng tương tự hình SGK trang 124 dải màu.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định
2 Baøi cũ:
-Trái đất quay vịng quanh mặt trời ngày? - năm có tháng, thương có mùa?
(10)Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp “Các đới khí hậu” Hoạt động : Làm việc theo cặp
Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 124, SGK trả lời với bạn theo gợi ý sau : - Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ?
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
-Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ? Bước : Làm việc lớp
- Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc Các nhóm khác nhận xét
Kết luận : Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới hàn đới
Hoạt động : Thực hành theo nhóm
Bước :GV hướng dẫn HS cách vị trí đới khí hậu : nhiệt đới, ơn đới hàn đới quả địa cầu
- GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo địa cầu.
- GV xác định địa cầu có đường ranh giới đới khí hậu Những đường đó : chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam Sau đó, GV dùng phấn màu tơ đậm đường
- GV giới thiệu khai thác vốn hiểu biết HS nhằm giúp cho em biết đặc điểm chính đới khí hậu.
Bước : HS thực hành trước lớp
- HS khác nhận xét phần thực hành bạn.
- Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào - HS nhóm đới khí hậu địa cầu.
Kết luận : Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ơn đới : ơn hồ, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất lạnh Ơû hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng
Liên hệ: Mỗi loại khí hậu khác có phân bố loại sinh vật khác nhau.
Hoạt động : Chơi trò chơi tìm vị trí đới khí hậu
Bước : Chia nhóm phát cho nhóm vẽ tương tự hình SGK trang 124 dải màu
Bước :
Khi GV hơ “bắt đầu” HS nhóm bắt đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ.
Bước :
GV đánh giá kết làm việc nhóm. Củng cố - Dặn dò:
- HS đọc học Sgk.
- Dặn dò nhà ôn chuẩn bị để tiết sau. - GV nhận xét tiết học.
(11)Thứ ngày tháng năm 2010 TIẾT 1
Tốn
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU
Giuùp HS :
- Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm viết). - Củng cố tìm số hạng chưa biết tìm thừa số chưa biết. - Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra:HS chữa tập 3 - GV nhận xét – ghi điểm 3 Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học – ghi đề Hướng dẫn luyện tập
Bài : Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu
- 6HS tính nhẩm nêu miệng kết quả. - Lớp nhận xét
Bài : Đặt tính tính -HS làm vào bảng con.
4083 + 3269 ; 8763 – 2469 3608 x ; 40068 :
37246 + 1765 ; 6000 – 879 6047 x ; 6004 : + Bài giúp rèn luyện ?
… củng cố cách đặt tính tính phép cơng, trừ, nhân chia số phạm vi 100 000.
Bài : Tìm x
HS nhắc lại cách tìm số hạng, thừa số.
2 HS đại diện dãy làm bảng phụ lớp làm vào 1999 + X = 2005 X x = 3998
X = 2005 – 1999 X = 3998 : X = X = 1999 Bài : - HS đọc toán
-Hướng dẫn phân tích đề: + Bài tốn cho biết ?
(12)4 Củng cố – Dặn dò
- GV hệ thống lại nội dung bài
- GV nhận xét tiết học
- Về xem lại chuẩn bị sau
TIẾT 2
Tập làm văn GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIEÂU:
1 Rèn kĩ đọc hiểu :
- Đọc báo Alô, Đô-rê-mon thần thông !, hiểu nội dung, nắm ý các
câu trả lời Đô-rê-mon (về sách đỏ ; lồi động , thực vật có nguy tuyệt chủng). 2.Rèn luyện kĩ viết :
Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô -rê-mon II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh số loài động vật quý nêu bài. - Một truyện tranh Đô-rê-mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon. - Vài tờ giấy A4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 Ổn định
2 Dạy
Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Đọc báo
+ GV giối thiệu số tranh ảnh loại động vật, thực vật quí nêu tên trong bài.
- HS đọc Alô, Đô-rê-mon - 2HS đọc theo cách phân vai +Giúp HS nắm nội dung báo.
HS nêu nội dung báo
HS liệt kê loại thực vật, động vật có nguy tuyệt chủng Hoạt động 2: Ghi vào sổ tay ý có báo.
-2 HS đọc yêu cầu tập
- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.GV nhận xét, chốt lại -Cả lớp viết vào sổ tay
-1 số HS đọc viết
- Cả lớp nhận xét (về lời kể, diễn đạt) bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe
-GV kiểm tra chấm điểm số viết, nhận xét mặt : nội dung (nêu ý chính, viết đọng ngắn gọn) hình thức (trình bày sáng tạo, rõ)
4 Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học
(13)
TIEÁT 3
Tự nhiên xã hội BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Sau học HS có khả :
- Phân biệt lục địa, đại dương. - Biết bề mặt trái đất có châu
II CHUẨN BỊ
- Các hình sách giáo khoa trang 126, 127. - Tranh ảnh lục địa đại dương.
- Một số lược đồ phóng to.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định
2 Baøi cũ
HS nhắc lại đới khí hậu học. - GV nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.- Ghi đề. Hoạt động : Thảo luận lớp
Bước : GV yêu cầu HS đâu nước đâu đất hình SGK trang 126. Bước :
- GV cho HS biết phần đất phần nước địa cầu (màu xanh lơ xanh lam thể hiện phần nước).
- GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt trái đất
Bước : GV giải thích cách đơn giản kết hợp minh hoạ tranh ảnh để em biết thế nào lục địa, đại dương
+ Lục địa : khối đất liền lớn bề mặt trái đất.
+ Đại dương : Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa.
Kết luận : Trên bề mặt trái đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục địa được chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc lục địa gọi đại dương. Trên bề mặt Trái Đất có đại dương
* LIÊN HỆ: Các loại địa hình trái đất bao gồm : sông, núi, biển thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật
Hoạt động : Làm việc theo nhóm
Bước :HS nhóm làm việc theo gợi ý
(14)Bước 2: Kết luận : giới có châu lục : Châu Á, Châu Aâu, Châu Mĩ, châu Phi, châu Đại dương, châu Nam Cực đại dương : Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương.
Hoạt động : Chơi trị chơi tìm vị trí châu lục vá đại dương
Bước : Chia nhóm phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương.
Bước : Khi Gv hơ “bắt đầu” HS nhóm trao đổi với dán bìa vào lược đồ câm.
Bước :
- HS nhóm làm xong trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp. - Nhóm xong trước, đẹp, nhóm thắng cuộc.
- GV đánh giá kết làm việc nhóm 4 Củng cố dặn dò
-HS đọc học Sgk - Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà ôn chuẩn bị tiết sau
TIEÁT 4
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Cho HS làm vệ sinh trường lớp
(15)THỂ DỤC
ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN, THEO NHĨM 2-3 NGƯỜI TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I MỤC TIÊU
- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người Yêu cầu thực động tác
tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ
động
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thống mát, bảo đảm an tồn tập luyện. 2) Phương tiện 2-3 em bóng sân cho trò chơi “ chuyển đồ vật” III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Tập thể dục phát triển chung.1lần(2x8 nhịp) - Chạy chậm sân khoảng 200-300m
Trị chơi “Tìm người huy” 2)Phần
* Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2- người
+ GV hướng dẫn di chuyển bắt bóng, đầu tiến hay lùi xuống, di chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng Động tác cần nhanh, kheo léo, tránh vội vàng
* Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi nhớ tên hàng - HS tham gia chơi chủ động luật
3)Phần kết thúc :
(16)- Nhận xét học
Dăn dò : Về nhà ôn tung bắt bóng cá nhân
TIẾT 4
Thể dục
ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ”
I MỤC TIÊU
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm ba người Yêu cầu thực động tác mức
tương đối đúng.
- Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ
động
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
2) Phương tiện :chuẩn bị em bóng sân cho trị chơi “Chuyển đồ vật” III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập thể dục phát triển chung.1 lần x nhịp - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 200 - 300m 2)Phần
- Ơn động tác tung bắt bóng nhóm người
GV hướng dẫn cách di chuyển bắt bóng Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm kheo léo bắt bóng tung bóng.
- Nhảy dây kiểu chụm hai hai chân. - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”
GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi
GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi nhớ tên hàng HS tham gia chơi chủ động luật
Khi em chơi, GV làm trọng tài thống với đội chạy về, em cần ý chạy bên phải đội hình, tránh tình trạng xơ vào
3)Phần kết thúc :
- Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - GV hệ thống
(17)Tập đọc
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I MỤC TIÊU
Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc từ ngữ : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, xoè, mặt trời, ngời ngời,… - Biết đọc thơ với giọng thiết tha, trìu mến.
Rèn kĩ đọc - hiểu.
- Qua hình ảnh “mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy
được tình yêu quê hương tác giả 3.Học thuộc lòng thơ.
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ đọc SGK. - Aûnh rừng cọ.
III LÊN LỚP :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 2 Bài cũ:
- GV nhận xét - ghi điểm. 3 Bài :
Giới thiệu : Cho HS quan sát tranh minh hoạ, từ giới thiệu thơ GV nói : Cọ thường trồng mọc tự nhiên thành rừng vùng trung du (như tỉnh Phú Thọ) Lá cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi, phên
- 3HS đọc nối tiếp bài“Cóc kiện Trời” trả lời câu hỏi
1HS kể chuyện.
(18)che,… ; thân cọ già dùng làm máng nước ; cuống dùng để đan mành ; chín đem muối om làm thức ăn
- GV ghi tựa
Hoạt động 1: Luyên đọc. a.Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm - đọc giọng tha thiết, trìu mến.
- Tóm tắt : Qua hình ảnh “mặt trời xanh” va những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy tình yêu quê hương tác giả b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa * Đọc câu
*Đọc đoạn trước lớp
- GV lắng nghe phát sửa lỗi cho em - GV giúp em hiểu từ ngữ giải cuối bài
* Đọc đoạn nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. *Yêu cầu HS đọc 2khổ thơ đầu
+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với những âm ?
GV : Tác giả thấy tiếng mưa rừng cọ giống tiếng thác, tiếng gió ào mưa hàng nghìn, hàng vạn tàu cọ tạo thành tiếng vang rất lớn dồn dập
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ tiếp. + Về mùa hè, rừng cọ có thú vị ?
+ Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời ?
+ Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” khơng ? Vì ?
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ.
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
-3 HS nhăc lại tựa bài.
HS quan sát đọc
HS đọc nối tiếp em 2dòng đến hết bài (2 lần).
HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
HS đọc nhóm đơi đoạn - Cả lớp đọc đồng thơ
- HS đọc khổ thơ đầu – Cả lớp đọc thầm
HS trao đổi nhóm đơi.
… với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào.
… năm rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá.
- HS đọc – Cả lớp đọc khổ thơ cuối. … cọ hình quạt, có gân xoè như các tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời
… thích cách gọi cách gọi rất đúng – cọ giống mặt trời mà lại có màu xanh
1HS đọc lại thơ.
(19)4 Củng cố – Dặn dò
- GV gọi đại diện tổ lên đọc thi bài. -Dặn dò nhà chuẩn bị sau
-GV nhận xét tiết học.
đọc thuộc khổ thơ.
- HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ - HS đọc nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý
- HS đại diện dãy đọc thuộc lòng bài thơ.
Thứ tư
Luyện từ câu
NHÂN HỐ
I MỤC TIÊU :
Ơn luyện nhân hố :
- Nhận biết tượng nhân hoá đoạn thơ, đoạn văn ; cách nhân hoá
được tác giả sử dụng.
- Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hố đẹp. - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hố.
II CHUẨN BỊ
- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập 1.
III LÊN LỚP
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 2 Kiểm tra - GV nhận xét 3 Bài :
Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa
Hoạt động 1: Nhận biết tượng nhân hoá.
-Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu.
-Tổ chức cho HS làm trước lớp câu a. -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm câu b.
HS viết ghiấy nháp câu liền nhau, ngăn cách với dấu hai chấm BT1
- Lớp nhận xét
- 3HS nhắc lại
- 2HS đọc yêu cầu tập đoạn thơ đoạn văn tập Cả lớp theo dõi SGK :
- HS trao đổi nhóm để tìm vật được nhân hố cách nhân hoá trong đoạn thơ BT1 (đoạn a)
(20)GV chốt lời giải :
Sự vật được nhân hoá
Nhân hoá bằng từ ngữ chỉ người, bộ phận của người
Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm người
Mầm cây tỉnh giấc
Hạt mưa mải miết, trốn tìm
Cây đào mắt lim dim, cười
- GV mời số HS trình bày, em tìm hình ảnh nhân hố cách nhân hoá câu. GV nhận xét chốt lời giải GV ghi lời giải vào bảng tổng hợp kết phiếu:
Sự vật được nhân hoá
Nhân hoá bằng từ ngữ chỉ người, bộ phận của người
Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm người
Cơn dơng Kéo đến
Lá(cây)g
ạo Anh em Múa, réo, chào
Cây gạo Thảo, hiền, đứng,
hát
Hoạt động 2: Viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh nhân hố.
Bài :
GV nhác HS ý :
+ Sử dụng phép nhân hoá viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây.
+ Nếu chọn đề tả vườn cây, em có thể tả vườn làng quê GV
3 Củng cố – Dặn dò
- GV biểu dương HS học tốt. - Yêu cầu nhắc lại nội dung học. - GV nhận xét tiết học
nhận xét
- HS làm độc lập để tìm vật được nhân hoá cách nhân hoá trong đoạn thơ BT1 (đoạn b) em chỉ cần ghi tên vật nhân hố, cạnh viết từ ngữ dùng để nhân hoá chúng
- HS nêu cảm nghĩ em các hình ảnh nhân hố :Thích hình ảnh nào? Vì sao?
- 2 HS đọc yêu cầu tập ,
cả lớp đọc thầm theo
- 1HS nêu miệng. - HS làm giấy nháp
(21)Tốn
Tiết 163 : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
I MUÏC TIÊU : Giúp HS :
- Củng cố so sánh số phạm vi 100 000. - Củng cố xếp dãy số theo thứ tự xác định. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp“Ôn tập các số đến 100 000 ”
Ghi tựa.
Hướng dẫn luyện tập
Hướng dẫn HS thực tập, củng cố lại qui tắc so sánh số.
Baøi : (> = <) GV nhận xét
Bài : Tìm số lớn số
Bài : Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé
4 Củng cố – Dặn dò Hỏi lại
Nhận xét tiết học
- HS làm tập – nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét
- 3HS nhắc tựa
HS đọc yêu cầu. HS làm bảng HS nhắc lại cách so sánh số. Lớp nhận xét
HS tự làm vào vở
2HS đại diện dãy lên bảng thi đua.
a) Số lớn số : 42 360
b) Số lớn số : 27 998
HS tự làm bài
HS đọc dãy số xếp trước lớp.
Thứ tự số từ bé đến lớn 96 400 ; 94 600 ; 64 900 ; 46 900. Thứ năm
(22)QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I MỤC TIÊU
Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc từ ngữ : nhunầ thấm, tinh khiết, phảng phất, khe khắt, bát ngát,…
Rèn kĩ đọc -hiểu :
- Hiểu từ ngữ : nhuần thấm, nhã, tinh khiết, khiết,…. - Hiểu vẻ đẹp giá trị cốm, thức quà đồng nội Thấy rõ trân trọng
và tinh cảm yêu mến tác giả cần củ, kheo léo người nong dân
- Biết cách ứng xử : không tự tiện xem sổ tay người khác.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
-Yêu cầu HS đọc thuộc bài.Nêu câu hỏi:
+ Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” khơng ? Vì ?
- GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài :
Giới thiệu : Ở thủ đô Hà Nội, có thức q tiếng cốm Vịng Muốn biết cốm lại thức q q vậy, em đọc bài của nhà văn Thạch Lam sau đây.
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc : a.Đọc mẫu
GV đọc diễn cảm : (giọng khoan thai, tha thiết)
Toùm tắt nội dung.
b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó *Đọc khổ thơ trước lớp :
+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ tư nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc.
+ Giúp em hiểu số từ ngữ từng khổ thơ (ở cuối bài)
*Đọc đoạn nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho
- HS đọc “Mặt trời xanh của tôi” trả lời câu hỏi
- HS trả lời
- HS nhắc lại - Lớp lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu (2 lượt)
- HS nối tiếp đọc đoạn trong bài
HS dựa giải cuối nêu nghĩa từ.
HS đọc nối tiếp đoạn nhóm. HS thi đọc
(23)Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Những dấu hiệu báo hiệu mùa cốm sắp đến ?
GV tóm ý.
*Ỵêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Hạt lúa non tinh khiết q ?
*u cầu HS đọc đoạn 3
+ Tìm người từ ngữ nói lên nét đặc sắc của công việc làm cốm ?
+ Vì cốm gọi thức quà riêng biệt của đồng nội ?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng đoạn văn -GV hướng dẫn HS thể giọng đọc. - GV hướng dẫn em đọc thuộc lòng đoạn văn mà em thích
- GV lớp nhận xét. 3.Củng cố - Dặn dị :
- GV hỏi lại
- GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc đoạn Cả lớp thầm … mùi sen thoang thoảng trong gió, sen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm
- HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm
… hạt lúa non mang gió giọt sữa thơm phảng phất hương vị của ngàn hoa cỏ, kết tinh chất quí trong trời.
- HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm
… cách thức riêng truyền từ đời qua đời khác, bí mật và khe khắt giữ gìn.
- HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm … mang tất cái mộc mạc, giản dị khiết của đồng lúa
2HS đọc lại bài.
- Một số HS đọc thuộc lòng đoạn văn lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( T3) I MỤC TIÊU
-HS biết cách làm quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật. -HS thích làm đồ chơi.
II CHUẨN BỊ
- Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
(24)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động : HS làm quạt giấy tròn trang trí. - GVgọi HS nhắc lại bước làm quạt giấy tròn.
- GV nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn
+ Bước : cắt giấy;
+ Bước : Gấp, dán quạt;
+ Bước : Làm cán quạt hồn chỉnh quạt. - GV gợi ý cách trang trí quạt cách vẽ các hình trước gấp quạt.
- GV nhắc HS : Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp phải miết phẳng và kĩ Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều.
- GV quan sát giúp đỡ em cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm HS tuyên dương những sản phẩm đẹp
-HS thực hành làm quạt giấy
troøn.
- HS trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm
Thể dục Thứ sáu
SINH HOẠT LỚP
Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác”
1 Lớp trưởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : 2 Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích nhắc nhở 3 Kế hoạch tuần tới :
- Thực LBG tuần 26 -Thi đua học tôt, thực tốt nội qui lớp trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu, trình
bày viết đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập môn học.
- Những em chưa học tốt tuần : …
(25)- Chuẩn bị tốt cho thi kì
Mó thuật
Xem tranh thiếu nhi giới.
I.Mục tiêu
-HS tìm hiểu nội dung tranh.
-Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc. -Quý trọng tình cảm mẹ bạn bè.
II Chuẩn bị
Tranh Tập vẽ.
III.Các hoạt động lên lớp
(26)Giới thiệu bài
GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
GV giới thiệu tên tranh, tên tác giả:
-Tranh Mẹ Xvét-ta Ba-la-nô-va, tuổi. -Tranh Cùng giã gạo Xa-rau-giu Thê Pxông Krao, tuoåi.
Hoạt động 1: Xem tranh
a.Tranh Mẹ Xvét-ta Ba-la-nô-va -Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi
+Trong tranh có hình ảnh nào? +Hình ảnh vẽ bật?
+Tình cảm mẹ bé nào? +Tranh vẽ cảnh diễn đâu?
-Gợi ý để HS nêu màu sắc tranh
GV giáo dục cho HS.
b.Tranh Cùng giã gạo Xa-rau-giu Thê Proâng Krao
-Cho HS quan sát nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ cảnh gì?
+Các dáng người giã gạo có giống khơng?
+Hình ảnh tranh? +Trong tranh cịn có hình ảnh khác?
+Trong tranh có màu sắc nào? GV tóm ý.
Hoạt động 2: Nhân xét, đánh giá GV nhận xét chung học. Dặn dò
-Sưu tầm tranh thiếu nhi nhận xét. -Quan sát cối, trời mây mùa hè.
HS quan saùt
HS xem tranh, trả lời mẹ em bé
mẹ vịng tay ơm em bé vào lịng, thể hiện chăm sóc, thương u trìu mến. phòng: mẹ ngồi ghế sa-lông,
HS nêu: mẹ ngồi ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào, môi đỏ, mài tóc nâu đậm chải gọn gàng có đính chiếc nơ xanh.Mẹ mặc váy dài có những chấm vàng xanh đậm.Em bé ủ chăn màu xanh nhạt
HS quan sát trả lời
cảnh giãi gạo, có 4người
người nhóm giã gạo dáng vẻ cảnh liên tục, dồn dập,
người giã gạo hình ảnh chính, được vẽ to, rõ ràng.
(27)