Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Luyện tập - Phương pháp: luyện tập, thực hành, đàm thoại - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Baøi 1: - Giáo viên tổ ch[r]
(1)Tuaàn 33 NGAØY MOÂN Tập đọc BAØI Luaät Baûo veä , chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em Thứ Toán 01.05 Đạo đức OÂn taäp Lịch sử OÂn taäp Thứ 02.05 L.từ và câu MRVT: Trẻ em Toán Tác động người đến môi rường rừng Tập đọc Sang naêm leân baûy Toán 03.05 Laøm vaên Ñòa lí 04.05 Luyeän taäp Khoa hoïc Thứ Thứ OÂn taäp veà dieän tích, theå tích moät soá hình Chính taû Toán Keå chuyeän Luyeän taäp chung Oân tập tả người OÂn taäp cuoái naêm Ôn tập quy tắc viết hoa : Trong lời mẹ hát Một số dạng bài toán đã học Kể chuyện chứng kiến tham gia L.từ và câu Ôn tập dấu câu ( Dấu ngoặc kép ) Thứ Toán Luyeän taäp 05.05 Khoa hoïc Tác động người đến môi trường đất trồng Laøm vaên Tả người ( Kiểm tra viết ) -1Lop3.net (2) Tieát 65 : TẬP ĐỌC LUAÄT BAÛO VEÄ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO DUÏC TREÛ EM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ và khó bài Kó naêng: - Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ điều luật, khoảng mục điều luật; nhấn giọng tên điều luật, thông tin và quan trọng điều luaät Thái độ: - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung các điều luật - Hieåu luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em laø vaên baûn cuûa nhaø nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em, quy định nghĩa vụ trẻ em gia đình và xã hội, nghĩa vụ các tổ chức và cá nhân vieäc baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em - Biết liên hệ điều luật với thực tế để xác định việc cần làm, thực luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em II Chuaån bò: + GIÁO VIÊN: - Văn luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em nước cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra – đọc thuộc lòng - Học sinh lắng nghe đoạn thơ tự chọn( bài thơ) “Những cánh buồm”, trả lời các câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi noäi dung baøi thô - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: “Luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em.” 30’ Phát triển các hoạt động: 6’ Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Một số học sinh đọc điều luật nối -Yêu cầu học sinh đọc toàn bài tiếp đến hết bài - Học sinh đọc phần chú giải từ SGK - Học sinh tìm từ các em chưa hiểu - VD: người đỡ đầu, khiếu, văn hoá, du lịch, nếp sống văn minh, trật tự - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ công cộng, tài sản,…) -2Lop3.net (3) đó - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Giáo viên nói với học sinh: điều luật gồm ý nhỏ, diễn đạt thành 3,4 câu thể quyền trẻ em, xác định người đảm bảo quyền đó( điều 10); khuyến khích việc bảo trợ nghiêm cấm việc vi phaïm( ñieàu 11) Nhieäm vuï cuûa em laø phaûi toùm taét moãi ñieàu noùi treân chæ baèng câu – câu đó phải thể nội dung quan troïng nhaát cuûa moãi ñieàu - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi caâu toùm taét - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Hoïc sinh neâu cuï theå boån phaän - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự liên hệ xem mình đã thực bổn phận đó nào: bổn phận nào thực tốt, bổn phận nào thực chưa tốt Có thể chọn 1,2 bổn phận để tự liên hệ Điều quan trọng là liên hệ phải thật, phải chân thực - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm Mỗi em tự liên hệ xem mình đã thực tốt bổn phận nào -3Lop3.net - Cả lớp đọc lướt điều luật bài, trả lời câu hỏi - Ñieàu 10, ñieàu 11 - Học sinh trao đổi theo cặp – viết tóm taét moãi ñieàu luaät thaønh moät caâu vaên - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Ñieàu 10: treû em coù quyeàn vaø boån phaän hoïc taäp - Ñieàu 11: treû em coù quyeàn vui chôi, giải trí, hoạt động văn hoá, thể thao, du lòch - Học sinh đọc lướt điều luật để xaùc ñònh xem ñieàu luaät naøo noùi veà boån phận trẻ em, nêu các bổn phận đó( ñieàu 13 neâu quy ñònh luaät veà boån phaän cuûa treû em.) - VD: Trong bổn phận đã nêu, tôi tự cảm thấy mình đã thực tốt bổn phận Ở nhà, tôi yêu quý, kính trọng ông bà, bố mẹ Khi ông ốm, tôi đã luôn bên, chăm sóc ông, rót nứơc cho ông uống thuốc Tôi đã biết nhặt rau, nấu cơm giúp mẹ Ra đường, tôi lễ phép với người lớn, gúp đỡ người già yếu và các em nhoû Coù laàn, moät em nhoû bò ngaõ raát đau, tôi đã đỡ em dậy, phủi bụi quần áo cho em, daét em veà nhaø Rieâng boån phaän thứ tôi thự chưa tốt Tôi chưa chăm học nên chữ viết còn xấu, điểm môn toán chưa cao Tôi lười ăn, lười tập theå duïc neân raát gaày…) - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, lớp bình chọn người phát biểu ý kiến (4) chaân thaønh, haáp daãn nhaát 5’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà, làm nhiều việc tốt đường phố( xóm làng)… để thực quyền và bổn phận trẻ em - Học sinh nêu tóm tắt quyền và bổn phậm trẻ em Daën doø: - Chuaån bò : Sang naêm leân baûy - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -4Lop3.net (5) Người soạn Nguyễn Thị Phượng Líp K13A Quú Hîp Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2008 TẬP ĐỌC SANG NAÊM CON LEÂN BAÛY I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn - Đọc đúng các từ ngữ dòng thơ, khổ thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm người cha với đến tuổi tới trường - Hiểu các từ ngữ bài Thái độ: - Khi lớn lên, phải từ biệt giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật chính hai bàn tay gây dựng nên II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết dòng thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh tieáp noái - Hoïc sinh laéng nghe đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giaùo duïc treû em.” - Học sinh trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: “Sang naêm leân baûy.” Phát triển các hoạt động: 32’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động lớp, cá nhân - Nhiều học sinh tiếp nối đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải khổ thơ – đọc 2-3 vòng - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Giáo viên chú ý phát từ - Học sinh phát từ ngữ các ngữ học sinh địa phương dễ mắc lỗi phát em chưa hiểu - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ và âm đọc, sửa lỗi cho các em - Giáo viên giúp các em giải nghĩa từ - Đó là câu thơ khổ 1: Giờ lon ton - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Khắp sân vườn chạy nhảy - Tiềm hiểu bài: giáo viên tổ chức cho Chæ mình nghe thaáy học sinh thảo luận, tìm hiểu bài thơ dựa Tiếng muôn loài với theo heä thoáng caâu hoûi SGK - Những câu thơ nào cho thấy giới Ơû khổ 2, câu thơ nói giới ngày mai theo cách ngược lại với tuổi thơ vui và đẹp? giới tuổi thơ giúp ta hiểu giới tuổi thơ Trong giới tuổi thơ, chim và -5Lop3.net (6) - Thế giới tuổi thơ thay đổi nào ta lớn lên? - Từ giã giới tuổi thơ người tìm thấy hạnh phúc đâu? gioù bieát noùi, caây khoâng chæ laø caây maø laø caây kheá truyeän coå tích Caây kheá coù đại bàng đậu) - Học sinh đọc lại khổ thơ và 3,qua thời thơ ấu , không còn sống giới tưởng tượng, giới thần tiên câu chuyện thần thoại, cổ tích mà đó cây cỏ, muôn thú biết nói, biết nghĩ người Các em nhìn đời thực hơn, vì giới các em thay đổi – trở thành giới thực Trong giới chim không còn biết nói, gió còn biết thổi, cây còn là cây, đại bàng không đậu trên cành khế nữa; còn đời thật tiếng cười nói - học sinh đọc thành tiếng khổ thơ lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hoûi + Con người tìm thấy hạnh phúc đời thật + Con người phải dành lấy hạnh phúc moät caùch khoù khaên baèng chính hai baøn tay; khoâng deå daøng nhö haïnh phuùc coù các truyện thần thoại, cổ tích Giáo viên chốt lại: Từ giã giới tuổi thơ, người tìm thấy hạnh phúc đời thực Để có hạnh phúc, người phải vất vả, khó khăn vì phaûi giaønh laáy haïnh phuùc baèng lao động, hai bàn tay mình, không gioáng nhö haïnh phuùc tìm thaáy deã daøng các truyện thần thoại, cổ tích nhờ giúp đỡ bụt tiên… - Điều nhà thơ muốn nói với các em? - Học sinh phát biểu tự Giáo viên chốt: giới trẻ thơ vui và đẹp vì đó là giới truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng aáy nhöng ta seõ soáng moät cuoäc soáng hạnh phúc thật chính bàn tay ta gây dựng nên Hoạt động2: Đọc diễn cảm + học - Giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt gioïng thuoäc loøng baøi thô Mai / lớn khôn / - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm Chim / khoâng coøn bieát noùi/ giọng đọc diễn cảm bài thơ Gioù / chæ coøn bieát thoåi/ Caây / chæ coøn laø caây / - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ Đại bàng chẳng đây/ -6Lop3.net (7) 1’ Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ Chia lớp thành nhóm - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuộc lòng bài thơ; đọc trước bài Lớp học trên đường – bài tập đọc mở đầu tuaàn 33 Đậu trên cành khế nữa/ Chuyện ngày xưa, / ngày xửa / Chæ laø chuyeän ngaøy söa.// - Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ trên, đọc bài Sau đó thi đọc diễn cảm khoå thô, caû baøi thô - Moãi nhoùm hoïc thuoäc khoå thô, nhoùm thuoäc caû khoå vaø doøng thô cuoái Caù nhân nhóm đọc nối tiếp hết bài - Caùc nhoùm nhaän xeùt ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG -7Lop3.net (8) Tieát 33 : CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP VEÀ QUY TAÉC VIEÁT HOA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Tiếp tục củng cố và khắc sâu quy tắc viết hoa tên các quan, tổ chức, đơn vị Kó naêng: - Viết đúng, trình bày đúng, và đẹp bài thơ “Trong lời mẹ hát.” Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, buùt loâng + HS: SGK, III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên đọc tên các quan, tổ - 2, học sinh ghi bảng chức, đơn vị - Nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: 32’ Phát triển các hoạt động: 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động lớp, cá nhân nghe – vieát Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, động não - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết - Học sinh đọc bài số từ dể sai: ngào, chòng - Học sinh nghe chành, nôn nao, lời ru - Lớp đọc thầm bài thơ - Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý - Noäi dung baøi thô noùi gì? nghĩa quan trọng đời đứa treû - Giáo viên đọc dòng thơ cho học - Học sinh nghe - viết sinh viết, dòng đọc 2, lần - Giáo viên đọc bài thơ cho học sinh - Học sinh đổi soát và sữa lỗi cho soát lỗi - Giaùo vieân chaám 10’ Hoạt động nhóm đôi, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Phương pháp: Động não,Luyện tập, thực hành Baøi 2: - Giáo viên lưu ý các chữ (dòng 4), - học sinh đọc yêu cầu bài cuûa (doøng 7) khoâng vieát hoa vì chuùng laø - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm -8Lop3.net (9) quan hệ từ - Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng Baøi 3: - Giáo viên lưu ý học sinh đề yêu cầu nêu tên tổ chức quốc tế, tổ chức nước ngoài đặc trách trẻ em không yêu cầu giới thiệu cấu hoạt động các tổ chức - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng - Đại diện nhóm trình bày, nhận xeùt - học sinh đọc yêu cầu Lớp đọc thầm Lớp làm bài Nhaän xeùt Hoạt động lớp 4’ Hoạt động 3: Củng cố - Hoïc sinh thi ñua daõy Phöông phaùp: Thi ñua - Troø chôi: Ai nhieàu hôn? Ai chính xaùc hôn? - Tìm vaø vieát hoa teân caùc cô quan, ñôn vị, tổ chức 2’ Daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -9Lop3.net (10) Tieát 65 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em, làm quen với các thành ngữ trẻ em Kó naêng: - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyể các từ đó vào vốn từ tích cực Thái độ: - Cảm nhận: Trẻ em là tương lai đất nước và cần cố gắng để xây dựng đất nước II Chuaån bò: + GV: - Từ điển học sinh, từ điển thành ngữ tiếng Việt (nếu có) Bút + số tờ giấy khổ to để các nhóm học sinh làm BT2, - 3, tờ giấy khổ to viết nội dung BT4 + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: - em neâu hai taùc duïng cuûa daáu hai - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh chấm, lấy ví dụ minh hoạ Em làm baøi taäp 1’ Giới thiệu bài mới: - Giaùo vieân neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc 34’ Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp laøm baøi taäp Phương pháp: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän nhoùm Baøi - Học sinh đọc yêu cầu BT1 - Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ - Học sinh nêu câu trả lời, giải thích vì em xem đó là câu trả lời đúng - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi để tìm hiểu từ đồng - Giáo viên phát bút và phiếu cho nghĩa với trẻ em, ghi vào giấy đặt câu với các từ đồng nghĩa vừa tìm caùc nhoùm hoïc sinh thi lam baøi - Mỗi nhóm dán nhanh bài lên bảng lớp, trình baøy keát quaû Baøi 2: -10Lop3.net (11) - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng (Lời giải: - Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ, trẻ con, trẻ,…[ không có sắc thái nghĩa coi thường hay coi trọng…], trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thieáu nieân,…[coù saéc thaùi coi trong], nít, treû ranh, ranh con, nhaõi ranh, nhóc con…[có sắc thái coi thường] * Chuù yù: + Về các sắc thái nghĩa khác các từ đồng nghĩa, giáo viên có thể nói cho học sinh biết, không cần các em phân loại + Neáu hoïc sinh ñöa caùc ví duï nhö baày treû, luõ treû, boïn treû…, Giaùo viên có thể giải thích đó là các cụm từ, gồm từ đồng nghĩa với trẻ (từ trẻ) và từ đơn vị (bầy, lũ, bọn) Ta có thể ghép các từ đơn vị này với từ trẻ con: bầy trẻ con, lũ trẻ con, bọn trẻ - Ñaët caâu: - Trẻ thời chăm sóc, chiều chuộng thời xưa nhiều - Trẻ bây rấy thông minh - Thiếu nhi là măng non đất nước - Ñoâi maét cuûa treû thô thaät treûo - Bọn trẻ này nghịch quỷ sứ,…) Baøi 3: - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra, tạo hình ảnh so sánh đúng và đẹp trẻ em - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän, bình choïn nhoùm gioûi nhaát - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh trao đổi nhóm, ghi lại hình aûnh so saùnh vaøo giaáy khoå to - Dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quaû (Ví duï: - Trẻ em tờ giấy trắng. So sánh để làm bật vẻ ngây thơ, traéng - Trẻ em nụ hoa nở Đứa trẻ đẹp bông hồng buổi sớm.-> So sánh để làm bật hình dáng đẹp - Lũ trẻ ríu rít bầy chim non. So sánh để làm bật tính vui veû, hoàn nhieân - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu đứa trẻ thích học làm người lớn - Trẻ em là tương lai đất nước Trẻ em hôm nay, giới ngày Học sinh đọc yêu cầu bài mai… So sánh để làm rõ vai trò củ-a trẻ em xaõ hoäi -11Lop3.net (12) Baøi 4: - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, làm vieäc caù nhaân – caùc em ñieàn vaøo choã troáng SGK - Học sinh đọc kết làm bài - Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu daùn baøi lên bảng lớp, đọc kết - học sinh đọc lại toàn văn lời giải baøi taäp - Giáo viên chốt lại lời giải đúng (Lời giải: - Bài a) Trẻ già măng mọc: Lớp trước già đi, có lớp sau thay thế - Bài b) Trẻ non dễ uốn: Dạy trẻ từ lúc nhỏ dễ - Bài c) Trẻ người non dạ: Con ngây thơ, dại dột chua biết suy nghĩ chín chaén - Baøi d) Treû leân ba, caû nhaø hoïc noùi: Treû leân ba ñang hoïc noùi, khieán caû nhaø vui veû noùi theo) 4’ 1’ Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Hỏi đáp Hoạt động lớp Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm laïi vaøo BT3, học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ BT4 - Chuẩn bị: “Ôn tập dấu ngoặc keùp” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nêu thêm thành ngữ, tục ngữ khaùc theo chuû ñieåm ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -12Lop3.net (13) Tieát 33 : KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết kể chuyện đã nghe kể đã đọc nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội Hiểu ý nghĩa câu chuyeän Kó naêng: - Biết kể lại câu chuyện mạch lạc, rõ ràng , tự nhiên Thái độ: - Thấy quyền lợi và trách nhiệm thân gia đình, nhà trường và xã hội II Chuaån bò: + GV : Tranh, ảnh cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, trẻ em chăm học tập, trẻ em làm việc tốt cộng đồng… + HS : Saùch, truyeän, taïp chí… coù ñaêng caùc caâu chuyeän veà treû em laøm vieäc toát, người lớn chăm sóc và giáo dục trẻ em III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra hai học sinh nối - HS trả lời tieáp keå laïi caâu chuyeän Nhaø voâ ñòch vaø neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: 1’ -Kể chuyện đã nghe đã đọc Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm 10' câu chuyện theo yêu cầu đề bài Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác định hai hướng kể chuyện theo yêu cầu đề 1) Chuyện nói việc gia đình,nhà -1 HS đọc đề bài trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em 2) Chuyện nói việc trẻ em thhực bổn phận với gia đình, nhà trường , xaõ hoäi -13Lop3.net - HS đọc nối tiếp gợi ý 1-2-3-4 SGK - Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc thầm gợi ý 1-2 (14) - GV nhắc HS : Ngoài chuyện theo gợi ý SGK, các em nên kể - Nhiều HS phát biểu ý kiến, nói tên câu câu chuyện đã nghe, đã đọc chuyện em chọn kể ngoài nhà trường theo gợi ý Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện - Học sinh kể chuyện theo nhóm 20’ Phương pháp: Kể chuyện,đàm thoại, - Lần lược học sinh kể theo trình tự: giới thiệu tên chuyện, nêu xuất sứ kể thaûo luaän phần mở đầu kể phần diễn biến kể phaàn keát thuùc neâu yù nghóa - Goùp yù cuûa caùc baïn - Trả lời câu hỏi bạn nội dung chuyeän - Moãi nhoùm choïn caâu chuyeän hay, kể hấp dẫn để kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp, trả lời các câu hỏi nội dung và ý nghóa chuyeän - GV nhận xét: Người kể chuyện đạt - Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể caùc tieâu chuaån: chuyeän coù tình tieát hay, chuyeän hay nhaát tieát hoïc có ý nghĩa; kể hấp dẫn; người kể hiểu ý nghĩa chuyện, trả lời đúng, thông minh câu hỏi nội dung, ý nghĩa chyuện, chọn là người kể chuyeän hay - Nhaän xeùt ,tuyeân döông 1’ Toång keát - daën doø: - GV yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuc taäp keå lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị kể chuyện đã chứng kiến tham gia ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -14Lop3.net (15) Tieát 66 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (Dấu ngoặc kép) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép Kó naêng: - Rèn kĩ sử dụng dấu ngoặc kép Thái độ: - Bieát yeâu thích Tieáng Vieät, caùch duøng daáu caâu vaên baûn II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, buùt daï, phieáu hoïc taäp + HS: Noäi dung baøi hoïc III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: MRVT: “Treû em”õ - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp hoïc sinh (2 em) - Nêu thành ngữ, tục ngữ - Học sinh nêu baøi 1’ Giới thiệu bài mới: Ôn tập dấu câu _ Dấu ngoặc kép Phát triển các hoạt động: 32’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập 27’ Mục tiêu: Học sinh nắm kiến thức Hoạt động lớp, cá nhân dấu ngoặc kép Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại Baøi 1: - Giáo viên mời học sinh nhắc lại tác - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài taäp dụng dấu ngoặc kép Treo bảng phụ nội dung cần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm Dấu ngoặc kép thường dùng để - Học sinh phát biểu dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người nào đó Nếu lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phaûi theâm daáu hai chaám Dấu ngoặc kép còn dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt - Giaùo vieân nhaän xeùt -15Lop3.net - học sinh đọc lại, lớp đọc thầm + Tác dụng dấu ngoặc kép + Ví duï - hoïc sinh leân baûng laäp khung cuûa baûng toång keát - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân ñieàn caùc ví duï - Học sinh sửa bài (16) - Giaùo vieân nhaän xeùt – choát baøi giaûi đúng - học sinh đọc yêu cầu Baøi 2: - Giáo viên nêu lại yêu cầu, giúp học - Cả lớp đọc thầm sinh hiểu yêu cầu đề bài - Học sinh làm việc cá nhân: đọc thầm câu văn, điền bút chì dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp đoạn vaên - Hoïc sinh phaùt bieåu - Giáo viên nhận xét và chốt bài đúng - Học sinh sửa bài Baøi 3: - Giáo viên lưu ý học sinh: Hai đoạn văn đã cho có từ dùng với nghóa ñaëc bieät nhöng chöa ñaët daáu ngoặc kép - Giáo viên nhận xét + chốt bài đúng Baøi 4: - Giáo viên lưu ý học sinh viết đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép - Giaùo vieân nhaän xeùt 5’ 1’ - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc kĩ đoạn văn, phát từ dùng nghĩa đặc biệt, đặt vào dấu ngoặc kép - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Học sinh sửa bài - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, vieát vaøo nhaùp - Đọc đoạn văn đã viết nối tiếp - Hoïc sinh neâu Hoạt động 2: Củng cố - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép? - Thi ñua cho ví duï - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Hoïc sinh thi ñua theo daõy cho ví duï Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: MRVT: “Quyeàn vaø boån phaän” - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM -16Lop3.net (17) Tieát 65 : TAÄP LAØM VAÊN ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI (Laäp daøn yù, laøm vaên mieäng) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Cung cố kĩ lập dàn ý cho bài văn tả người – dàn ý với đủ phần: mở bài, thân bài, kết luận – và các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực học sinh Kó naêng: - Biết dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng đoạn bài văn rõ ràng, tự nhiên, dùng từ, đặt câu đúng Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quí người xung quanh, say mê sáng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi sẵn đề văn Bút + 3, tờ giấy khổ to cho 3, hoïc sinh laäp daøn yù + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: 1’ Giới thiệu bài mới: Bắt đầu từ tuần 12 (sách Tiếng Việt 5, tập một) các em đã học thể loại văn tả người – dạng bài miêu tả phức tạp Các em đã học cấu tạo bài văn tả người, luyện tập dựng đoạn mở bài, kết bài, đã viết bài văn tả người hoàn chỉnh Tiết học hôm nay, các em Ôn tập văn tả người (Lập dàn ý, làm văn miệng) theo đề đã nêu SGK Tiết sau nữa, các em viết hoàn chỉnh bài văn tả người theo đề baøi treân Hoạt động lớp Phát triển các hoạt động: 37’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 5’ hiểu đề bài - học sinh đọc đề bài đã cho SGK - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn: em suy nghĩ, lựa chọn đề văn gần gũi, gạch chân từ ngữ quan trọng đề - 5, học sinh tiếp nối nói đề văn em choïn -17Lop3.net (18) - Giáo viên mở bảng phụ đã viết các đề văn, cùng học sinh phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng Cụ theå: Bài a) Tả cô giáo, thầy giáo) đã daïy doã em Bài b) Tả người địa phương Bài c) Tả người em mói gặp lần, ấn tượng sâu sắc 12’ - học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1(Tìm yù cho baøi vaên) SGK - Cả lớp đọc thầm lại - học sinh đọc thành tiếng bài tham khảo Người bạn thân - Cả lớp đọc thầm theo để học cách viết các đoạn, cách tả xen lẫn lời nhận xét, boäc loä caûm xuùc… - Hoïc sinh laäp daøn yù cho baøi vieát cuûa - Giáo viên phát riêng bút và giấy mình – viết vào viết trên nháp - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm khoå to cho 3, hoïc sinh - Các em trình bày trước nhóm dàn ý mình để các bạn góp ý, hoàn chỉnh - Moãi nhoùm choïn hoïc sinh (coù daøn yù tốt nhất) đọc dàn ý mình trước lớp - Cả lớp nhận xét - Những học sinh làm bài trên giấy lên baûng trình baøy daøn yù cuûa mình - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý - Giáo viên nhận xét Hoàn chỉnh dàn yù * Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù: daøn yù treân baûng laø cuûa baïn Em coù theå tham khaûo daøn yù cuûa baïn nhöng khoâng neân bắt chước máy móc vì người phải có daøn yù cho baøi vaên cuûa mình – moät daøn yù với ý tự em đã quan sát, suy nghĩ – ý riêng em Hoạt động 3: Hướng dẫn nói 15’ đoạn bài văn - Giáo viên nêu yêu cầu 2, nhắc nhở hoïc sinh caàn noùi theo saùt daøn yù, duø laø -18Lop3.net (19) văn nói cần diễn đạt rõ ràng, rành mạch, dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng - Từng học sinh chọn trình bày miệng số hình ảnh cách so sánh để (trong nhóm) đoạn dàn ý đã lời văn sinh động, hấp dẫn laäp - Những học sinh khác nghe bạn nói, góp ý để bạn hoàn thiện phần đã nói - Cả nhóm chọn đại diện trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày miệng đoạn văn trước lớp - Cả lớp nhận xét - Hoïc sinh phaân tích neùt ñaëc saéc, yù saùng - Giáo viên nhận xét, bình chọn người tạo, lối dụng từ, biện pháp nghệ thuật laøm vaên noùi haáp daãn nhaát - Lớp nhận xét 5’ 1’ Hoạt động 4: - Giáo viên giới thiệu số đoạn văn tieâu bieåu - Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø vieát laïi vaøo đoạn văn đã làm miệng lớp Chuẩn bị: Tả người (Kiểm tra viết) ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -19Lop3.net (20) Tieát 161 : TOÁN OÂN TAÄP VEÀ DIEÄN TÍCH, THEÅ TÍCH MOÄT SOÁ HÌNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức tính diện tích và thể tích số hình đã học ( hình hộp chữ nhật, hình lập phương) Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kỹ giải toán, áp dụng các công thức tính diện tích, thể tích đã học Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän II Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhaät, hình laäp phöông + HS: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Haùt 4’ Baøi cuõ: Luyeän taäp Giaûi - Sửa bài 4/ trang 167- SGK Dieän tích hình vuoâng cuõng laø dieän tích hình thang: 10 10 = 100 (cm2) Chieàu cao hình thang: 100 : ( 12 +8 ) = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Bài mới: Ôn tập diện tích, thể tích - Học sinh sửa bài moât soá hình 30’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Luyện tập - Phương pháp: luyện tập, thực hành, đàm thoại - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Baøi 1: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải - Học sinh giải + sửa bài nhoùm ñoâi caùch laøm Giaûi Diện tích tường phòng HHCN ( + 4,5 ) = 84 ( m2 ) Giaùo vieân löu yù: Dieän tích caàn queùt voâi = Dieän tích traàn nhaø caên phoøng HHCN S4 böc töông + Stran nha - Scac cöa 4,5 = 27 ( m2 ) Diện tích trần nhà và tường phoøng HHCN 84 +27 = 111 ( m2 ) Dieän tích caàn queùt voâi 111 – 8,5 = 102,5 ( m2 ) Đáp số: 102,5 ( m2 ) -20Lop3.net (21)