Đang tải... (xem toàn văn)
*Hoạt động 3 : Phương tiện GT đường thuỷ nội địa - Có phải bất cứ nơi nào trên mặt nước cũng có thể đi lại được và trở thành đường GT không?. - HS trả lời GV chốt ý đúng Nơi có mặt nước[r]
(1)BÀI BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: 1.Hs biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến - Hs hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông 2.Hs nhận biết nội dung các biển báo hiệu khu vực gần trường học, gần nhà thường gặp 3.Khi đường, hs có ý thức chú ý đến biển báo - Tuân theo luật và đúng phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II.Chuẩn bị: - GV: 23 biển báo hiệu ( 12 biển báo và 11 biển báo đã học), 28 bìa có viết tên các biển báo đó và tên biển báo khác không có số biển đã học - HS: qs trên đường và vẽ - biển báo hiệu mà các em thường gặp III.Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài - Để điều khiển người và các PTGT trên đường an toàn, trên các đường phố người ta đặt cột biển báo hiệu GT +Các em đã thấy biển báo hiệu đó chưa và có biết ý nghĩa biển báo không? - hs lên bảng dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy, nói tên biển báo hiệu đó và em đã nhìn thấy đâu - GV nhắc lại ý nghĩa các biển báo hiệu, nơi thường gặp các biển báo này - Cho hs chơi trò chơi: chọn nhóm, nhóm em, em biển báo đã học.Lần lượt em nhóm lên chọn tên biển báo đúng với biển em cầm Em thứ hai tiếp tục chọn tên biển báo mình cầm và gắn lên bảng - Nx * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo a) Biển báo cấm - Gv đưa biển báo hiệu mới: Biển số 110a ; 122 +Em hãy nx hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển? + Hình: tròn; màu: trắng, viền màu đỏ; hình vẽ: màu đen - GV: đây là các biển báo cấm.ý nghĩa biểu thị điều cấm người đường phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo đã báo +Căn hình vẽ bên em có thể biết nội dung cấm biển là gì? - Hs biển số 110a Biển này có đặc điểm: + Hình tròn +Màu: trắng, viền màu đỏ + Hình vẽ: xe đạp - Hs biển số 122 Có hình cạnh nhau, màu đỏ, có chữ STOP.ý nghĩa : dừng lại b) Biển hiệu lệnh: 301; 303; 304; 305 - Cho hs nx hình dáng, màu biển, hình vẽ và nêu ý nghĩa c) Biển báo nguy hiểm: 208; 209; 233 - Cho hs nx hình dáng, màu biển, hình vẽ Lop4.com (2) + ý nghĩa: Để báo cho người đường biết trước các tình nguy hiểm có thể xảy để phòng ngừa tai nạn * Hoạt động 3: Trò chơi biển báo - Chia lớp thành nhóm lớp - Gv treo 23 biển báo lên bảng - Chỉ số biển bất kì và cho hs nêu ý nghĩa * Củng cố ,dặn dò: - Hãy nêu nhóm biển báo đã học: nhóm biển báo cấm, nhóm biển hiệu lệnh, nhóm biển báo nguy hiểm, nhóm biển dẫn và nhóm biển phụ - Nx tiết học Thực ATGT -Bài VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I.Mục tiêu: - Hs hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn giao thông -Hs nhận biết các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực hành đúng quy định - Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng Luật GTĐB đảm bảo ATGT II.Chuẩn bị - Biển báo đã học bài Các hình ảnh phục vụ cho bài III.Các hoạt động dạy học 1.Ôn bài cũ và giới thiệu bài - Treo số bảng tên biển báo đã học bài - Hs ( số em) lên tìm tên biển báo đặt đúng chỗ có tên biển báo đó và giải thích biển báo này thuộc nhóm nào? Khi gặp biển báo này người đường phải thực theo lệnh hay dẫn nào? 2.Tìm hiểu vạch kẻ đường + Những em nào đã nhìn thấy vạch kẻ trên đường? +Hãy mô tả các loại vạch kẻ trên đường em đã nhìn thấy +Kẻ vạch trên đường để làm gì? * Giải thích:sgv(17) 3.Tìm hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn + Cọc tiêu là cọc cắm mép các đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường - Gv giới thiệu các dạng cọc tiêu +Cọc tiêu có tác dụng gì giao thông? +Có loại rào chắn? kể tên? 4.Củng cố, dặn dò: - Đọc ghi nhớ - Nx tiết học - Chuẩn bị bài Lop4.com (3) BÀI ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I.Mục tiêu: 1.Hs biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ nhng phải bảo đảm an toàn - Hs hiểu vì trẻ em phải có đủ điều kiện thân và có xe đạp đúng quy định có thể đợc xe đường phố - Biết quy định Luật GTĐB ngời xe đạp trên đường 2.Có thói quen sát lề đường và luôn qs đường, trước kiểm tra các phận xe 3.Có ý thức xe đạp cỡ nhỏ trẻ em, không trên đường phố đông xe cộ và xe đạp thật cần thiết - Có ý thức thực các quy định bảo đảm ATGT II.Các hoạt động dạy học *)Hoạt động 1: Lựa chọn xe đạp an toàn - Tìm hiểu xem lớp có hs nào xe đạp, em nào thích xe đạp - Cho hs thảo luận: Chiếc xe đạp bảo đảm an toàn là xe ntn? - Hs thảo luận theo nhóm và trình bày +Xe phải tốt (các ốc vít phải chặt, lắc xe không lung lay ) +Có đủ các phận phanh, đèn chiếu sáng, đèn phản quang và phải còn tốt +Có đủ chắn bùn, chắn xích (trừ loại xe địa hình) +Là xe trẻ em: có vành nhỏ ( dới 650 mm) - Gv so sánh xe đạp người lớn với xe trẻ em + Kết luận: sgv - t 21 *)Hoạt động 2: Những quy định để đảm bảo an toàn đường - Hs qs tranh và sơ đồ - gv y/c +Chỉ trên sơ đồ phân tích hướng đúng và hướng sai +chỉ tranh hành vi sai ( nguy tai nạn) - Hs thảo luận theo nhóm - báo cáo kq - Gv ghi đúng lên bảng; +Không lạng lách đánh võng +Không đèo dàn hàng ngang +Không vào đờng cấm, đường ngược chiều +Không buông thả hai tay cầm ô, kéo theo súc vật -Hỏi:Theo em, để đảm bảo an toàn người xe đạp phải ntn? +Đi bên tay phải, sát lề đường, nhường đường cho xe giới +Đi đúng hướng đường, làm đường dành cho xe thô sơ +Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường +Đi đêm phải có đèn phát sáng đèn phản quang +Nên đội mũ bảo hiểm để bảo đảm an toàn - Kết luận: Nhắc lại các quy định người xe đạp *)Hoạt động 3: Trò chơi giao thông - Chia lớp thành nhóm + Một nhóm nêu các tình giao thông - nhóm trả lời và ngược lại III.Củng cố ,dặn dò: - Nhấn mạnh quy định ngời xe đạp - Nx tiết học Lop4.com (4) Bài LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.Mục tiêu: 1.Hs biết giải thích so sánh điều kiện đường an toàn và không an toàn - Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường hay đến câu lạc 2.Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Phân tích các lí an toàn hay không an toàn 3.Có ý thức và thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Ôn bài trước Thảo luận nhóm - Nhóm + 2: Em muốn đường xe đạp, để đảm bảo an toàn em phải có điều kiện gì? - Nhóm + 4: Khi xe đạp đường, em cần thực tốt quy định gì để đảm bảo an toàn? + Hs trình bày, nhận xét + Gv ghi lại ý đúng +Kết luận:Nhắc lại quy định xe đạp trên đường *Hoạt động 2: Tìm hiểu đường an toàn - Hs thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng phụ +Theo em, đường hay đoạn đường có điều kiện nào là an toàn, nào là không an toàn cho người và xe đạp - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét - Gv ghi lên bảng *Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường - Dùng sơ đồ đường từ nhà đến trường có ba đường đi, đoạn có tình khác - Hs đường từ A đến B đảm bảo an toàn hơn, đồng thời hs phân tích có đường khác không an toàn? Vì lí gì? - Kết luận *Hoạt động Hoạt động bổ trợ - Hs tự vẽ đường từ nhà đến trường Xác định phải qua điểm đoạn đường an toàn và điểm không an toàn - hs giới thiệu - Kết luận III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hs còn lại chưa hoàn thành thì làm tiếp nhà -Bài GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ I Mục tiêu : - Hs biết mặt nước là loại GT Nước ta có bờ biển dài , nhiều sông , hồ , kênh , rạch nên GTĐT thuận lợi và có vai trò quan trọng Lop4.com (5) - Biết tên gọi các loại phương tiện GTĐT - Biết biển báo hiệu GT đường - Có ý thức trên đường thuỷ phải an toàn II Chuẩn bị : -GV : Mẫu biển báo hiệu GTĐT -Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy học : KIỂM TRA BÀI CŨ: BÀI MỚI: *Giới thiệu: : Ngoài GT đường người ta lại trên mặt nước gọi là GTĐT * Hoạt động 1: Quan sát: - GVdựng đồ để giới thiệu sông ngòi và đường biển nước ta - KL : Ghi nhớ SGK * Hoạt động : Tìm hiểu GT đường thuỷ: - Các em thấy tàu thuyền lại trên mặt nước đâu ? - GV giới thiệu GTĐT chia làm loại : GTĐT nội địa và GT đường biển - Giới thiệu với HS học GT nội địa + GV nêu KL SGK – vài HS nhắc lại *Hoạt động : Phương tiện GT đường thuỷ nội địa - Có phải nơi nào trên mặt nước có thể lại và trở thành đường GT không ? - HS trả lời GV chốt ý đúng ( Nơi có mặt nước đủ bề rộng , độ sâu cần thiết với độ lớn tàu ,thuyền và chiều dài có thể trở thành GT đường thuỷ ) - HS tự cho ví dụ (sông , hồ lớn, kênh , rạch ) - Để lại trên mặt nước ta cần loại phương tiện GT nào ? hãy kể tên các loại phương tiện GT mà em biết ? - GV nhận xét bổ sung KL : Đó là các phương tiện gjới , chạy động có sức chở lớn , nhanh - GV cho HS xem tranh các phương tiện GTĐT , Ycầu HS nêu tên loại phương tiện * Hoạt động 4: Liờn hệ thực tế - Ycầu HS tự liên hệ thực tế thân mình Củng cố, dặn dò: - Thi nêu đúng tên các loại phương tiện GT đường thuỷ - Nhận xét tiết học -Hãy nhắc lại cách chọn đường an toàn để đến trường? -BÀI AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG A Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng đỗ để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền, đò Lop4.com (6) - Hs biết cách lên, xuống tàu, xe, thuyền, ca nô cách an toàn - Hs biết các quy định ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu, thuyền Kĩ năng: có kĩ và các hành vi đúng trên các phương tiện giao thông công cộng Thái độ: Có ý thức thực đúng các quy định trên các phương tiện giao thông công cộng để đảm bảo an toàn cho thân và cho người B.Phương pháp: quan sát, đàm thoại C Các hoạt động chính Hoạt động 1: Khởi động ôn GTĐT - GV: Chúng ta vừa có chơi trên đường thuỷ Phóng viên báo Nhi đồng muốn vấn xem các bạn nhỏ biết gì GTĐT? + đường thuỷ là loại đường ntn? Có đâu? + Có PTGT nào hoạt động? Cần thực quy định ATGT không, vì sao? + Bạn biết đường thuỷ có biển báo hiệu nào? Hoạt động 2: Giới thiệu nhà ga, bến xe - Những đã xa ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ? - Bố mẹ em mua vé đâu? Người ta gọi nơi tên gì? - Ở nơi đó thường có chỗ dành cho người chờ đợi tàu xe, người ta gọi là gì? - Chỗ để bán vé cho người tàu xe gọi là gì? * Kết luận: Muốn các phương tiện GTCC người ta phải đến nhà ga, bến xe, bến tàu để mua vé, chờ đến tàu, xe khởi hành Hoạt động 3: Lên xuống tàu xe - Cho hs đã bố mẹ cho chơi xa, gợi ý để em kể lại các chi tiết lên, xuống xe, ngồi trên xe… * Kết luận: - Khi lên xuống xe chúng ta phải làm ntn? + Chỉ lên xuống tàu, xe đã dừng hẳn + Khi lên, xuống phải không chen lấn, xô đẩy + Phải bám, vịn vào thành xe, tay vịn, nhìn xuống chân + Xuống xe ô tô buýt không chạy sang đường Phải chờ cho xe đi, quan sát xe trên đường sang Hoạt động 4: Ngồi trên tàu, xe - Hs kể việc ngồi trên tàu, xe - Gv nêu tình cho hs lựa chọn * Kết luận: Nhắc lại quy định trên các phương tiện GTCC + Không thò đầu, tay ngoài cửa + Không ném các đồ vật ngoài cửa sổ + Hành lí xếp nơi quy định không để chắn lới đi, cửa lên xuống D.Củng cố, dặn dò: nhắc nhở thái độ và xd thói quen đúng trên các phương tiện GTCC Lop4.com (7)