Giao an luyen tap tin hoc cung IC3 LOP 4 tuan 1 den tuan 10

giáo án sách luyện tập tin học cùng ic3 lớp 4 soạn theo chương trình của sở giáo dục thành phố hồ chí minh. giáo án này từ tuần 1 đến tuần 10. Mời các bạn theo dõi các tuần tiếp theo vào tháng 11. Cảm ơn các bạn đã ủng hộ.

Trang 1

TUẦN 1

Tiết : 1

CHỦ ĐỀ 1 : RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I Mục đích yêu cầu:

- Ôn tập lại một số kĩ năng soạn thảo văn bản đã được học ở các lớp trước

- Chuẩn bị tìm hiểu thêm các kĩ năng mới

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

- Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ

- Học sinh: Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

I.Ổn Định

+ Hát

II Kiểm tra bài cũ

III Bài mới :

- Đặt vấn đề: Trong cuộc sống hằng ngày

chúng ta sử dụng rất nhiều loại văn bản, Để

trình bày một văn bản đẹp, đúng chúng ta

thường sử dụng phần mềm nào ? (MS Word)

>>Hôm nay chúng ta ôn tập lại các kiến thức

mà các em đã được học ở các lớp trước

a Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức

Giáo viên cho học sinh khởi động máy tính

làm các bài tập sau :

1) Bài tập 1 : SGK trang 5

- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 trong

SGK trang 5

- Mời 1 học sinh trình bày bài làm

- Mời 1 hoặc 2 học sinh nhận xét

Trang 2

- Mời 1 học sinh trình bày bài làm.

- Giáo viên nhận xét

3) Bài tập 3 : SGK trang 6

- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 trong

SGK trang 5

- Mời 1 học sinh trình bày bài làm

b Hoạt động 2: Trải nghiệm

- Giáo viên ôn tập lại cách chèn hình ảnh từ

công cụ shape (Giáo viên vừa trình bày trên

máy vừa giảng giải cho học sinh)

- Cho học sinh làm bài tập 1 và 2 của hoạt

động 2 trong SGK trang 6

+ Mời 1 học sinh trình bày bài làm

+Mời 1 hoặc 2 học sinh nhận xét

+Giáo viên nhận xét

IV.Củng cố - Dặn Dò

- Mời 3 HS trả lời các câu hỏi do giáo viên

lựa chọn trong các bài tập đã làm

- Học sinh trình bày

- Học sinh nhận xét

- Học sinh làm bài

- Học sinh nghe và quan sát

- Học sinh trả lời

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

Trang 3

TUẦN 1

Tiết : 2

CHỦ ĐỀ 1 : RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

- Thực hành một số kĩ năng soạn thảo văn bản đã được học ở các lớp trước

- Chuẩn bị tìm hiểu thêm các kĩ năng mới

I.Ổn Định

+ Hát

- Mời 1 học sinh trình bày lại cách chèn hình

- Giáo viên làm mẫu cách thiết kế một tờ

giấy nhãn bằng công cụ shape

- Dặn học sinh làm bài lưu bài vào ổ đĩa D:

với tên maso+lop+số hoạt động + trang

- Giáo viên cho học sinh khởi động máy tính

làm các bài tập sau :

1) Bài tập 1trong hoạt động 3- SGK trang 6

- Giáo viên quan sát cả lớp thực hành, kịp

thời hướng dẫn những học sinh chưa thực

hành được

- Học sinh phát biểu

- Học sinh quan sát, lắng nghe

- Học sinh làm bài trên máy

Trang 4

2) Bài tập 2 trong hoạt động 3 : SGK trang 7

- Giáo viên quan sát cả lớp thực hành, kịp

thời hướng dẫn những học sinh chưa thực

hành được

b Hoạt động 2: Khám phá và chia sẻ

- Giáo viên giới thiệu văn bản dạng cột, cho

học sinh xem văn bản dạng cột trên tờ báo

- Cho học sinh thảo luận nhóm giải quyết

tình huống sau : sử dụng các công cụ đã học

để tạo văn bản dạng cột báo Mô tả chi tiết

cách làm

+ Mời 1 học sinh đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên dặn học sinh ghi nhớ các tổ hợp

phím tắt vì phiên bản nào của word vẫn được

qui định như nhau

- Học sinh nhận xét bài học (hoạt động 6

SGK trang 7)

- Học sinh lắng nghe và quan sát

- Học sinh thảo luận

- Học sinh lắng nghe

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 2

Trang 5

- Giáo viên: Giáo án.

I.Ổn Định

+ Hát

Giáo viên cho học sinh khởi động máy tính

>>quan sát cách tạo bullet hoặc numbering

1) Cách tạo Bullet hoặc Numbering

- Giáo viên làm mẫu cách tạo bullet hoặc

numbering theo các bước trong sách giáo

khoa trang 8 (vừa giảng vừa thao tác cho học

sinh quan sát)

2) Cách xóa Bullet hoặc Numbering.

- Giáo viên làm mẫu cách xóa bullet hoặc

numbering theo các bước trong sách giáo

khoa trang 9 (vừa giảng vừa thao tác cho học

Trang 6

Giáo viên cho học sinh thực hành lại thao tác

tạo và xóa bullet hoặc numbering

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh chưa

làm được

- Học sinh thực hành

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 2

Trang 7

Tiết : 2

CHỦ ĐỀ 2 : BULLET VÀ NUMBERING (TIẾT 2)

- Thực hành chèn bullet hoặc numbering

- Nắm rõ cách tạo bullet hoặc numbering

I.Ổn Định

+ Hát

- Mời 1 học sinh trình bày lại cách chèn

bullet hoặc numbering

- Dặn học sinh làm bài lưu bài vào ổ đĩa D:

với tên maso+lop+số hoạt động + trang

làm phần thực hành của hoạt động 3 trang

10

- Cho học sinh thảo luận nhóm để đưa ra

cách trình bày bài tập của hoạt động 4 trang

10 Mô tả chi tiết cách làm

- Học sinh thảo luận

Trang 8

- Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng

phím tắt để chèn bullet hoặc numbering :

Ctrl + Shift + L

SGK trang 11)

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 3

Tiết : 1

CHỦ ĐỀ 3 : SỬ DỤNG BẢNG (TABLE) – TIẾT 1

Trang 9

- Biết cách sử dụng công cụ Table của MS Word.

- Biết lập các danh sách, hoặc sáng tạo các kiểu trình bày văn bản theo ý

I.Ổn Định

+ Hát

Đặt vấn đề: Giáo viên giới thiệu các mẫu danh

sách Hôm nay chúng ta học cách sử dụng

công cụ table để tạo các danh sách này

- Giáo viên giải thích ý nghĩa của bảng, các

thành phần của bảng : (tranh bảng)

+ Bảng được tạo nên từ các hàng và các cột,

hàng và cột giao nhau tạo thành ô

+ Mỗi ô được định dạng văn bản khác nhau

+ Bảng giúp em tạo ra các danh sách hoặc

có thể tận dụng để thiết kế mẫu khi cần nhiều

kiểu canh lề cùng một dòng

>>quan sát cách tạo bảng

1) Cách tạo bảng

- Giáo viên làm mẫu cách tạo bảng theo các

bước trong sách giáo khoa trang 12 (vừa

giảng vừa thao tác cho học sinh quan sát)

2) Cách xóa bảng.

- Giáo viên làm mẫu cách xóa bảng theo các

bước trong sách giáo khoa trang 13 (vừa

giảng vừa thao tác cho học sinh quan sát)

- Học sinh lắng nghe, quan sát

- Học sinh quan sát

Trang 10

3) Thực hành :

Giáo viên cho học sinh thực hành lại thao tác

tạo bảng

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh chưa

làm được

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 3

Tiết : 2

CHỦ ĐỀ 3 : SỬ DỤNG BẢNG (TABLE) – TIẾT 2

Trang 11

- Biết cách sử dụng công cụ Table của MS Word.

- Biết lập các danh sách, hoặc sáng tạo các kiểu trình bày văn bản theo ý

I.Ổn Định

+ Hát

- Mời 2 học sinh trình bày lại cách tạo bảng

và xóa bảng

- Đặt vấn đề: Hôm nay chúng ta sẽ thực hành

tạo bảng danh sách lớp và tìm hiểu thêm

công dụng của công cụ Design và layout

a Hoạt động 1: Thực hành

- Giáo viên làm mẫu tạo danh sách lớp như

trang 12 Sau đó giới thiệu 2 công cụ design

và layout

10

- Giáo viên sửa bài, nhận xét

- Hướng dẫn học sinh khám phá bằng cách

click vào bất cứ nút lệnh hay hộp thoại nào

mình thấy và quan sát sự thay đổi trên màn

hình

- Ngoài các nút lệnh đã được giới thiệu, cho

học sinh khám phá công dụng của các nút

lệnh khác trên hai thanh công cụ design và

layout

- Học sinh làm bài trên máy và ghi nhận vào sách

- Học sinh nghe, sửa bải

- Học sinh tìm hiểu qua cáchclick vào các nút lệnh và ghinhận lại sự thay đổi

Trang 12

cách sử dụng lệnh insert table để tạo bảng

SGK trang 15)

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 4

Tiết : 1

CHỦ ĐỀ 4 : VĂN BẢN DẠNG CỘT – TIẾT 1

- Biết cách chia cột văn bản

- Trang trí cho đẹp hơn

Trang 13

- Giáo viên: Giáo án.

I.Ổn Định

+ Hát

Ở bài công cụ shape ta đã sử dụng hình chữ

nhật để tạo văn bản dạng cột báo Tiết này ta

sẽ sử dụng công cụ chuyên dụng của Word để

tạo văn bản dạng cột

1) Nhận biết văn bản dạng cột.

- Giáo viên cho học quan sát tranh 1 trong

trang 16 SGK Yêu cầu học sinh chỉ xác định

văn bản dạng cột

2) Cách chia văn bản thành cột.

- Cho học sinh mở máy và quan sát giáo viên

chia văn bản thành cột Giáo viên vừa thao tác

cho học sinh xem vừa giảng theo các bước

trong SGK trang 16

- Lưu ý học sinh phải canh đều 2 bên văn bản

để đẹp hơn

+ Giáo viên có thể hướng dẫn cách cho học

sinh nhận xét, tránh chê bai hay làm tổn

thương bạn trong lời nhận xét

- Học sinh làm bài vào sách

- Học sinh trình bày bài làm

Trang 14

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 4

Tiết : 2

CHỦ ĐỀ 4 : VĂN BẢN DẠNG CỘT – TIẾT 2

- Biết cách chia cột văn bản

- Trang trí cho đẹp hơn

Trang 15

I.Ổn Định

+ Hát

- Mời 2 học sinh trình bày lại cách chia văn

17 (văn bản “tạo thiệp chức mừng bằng

Word 2010” do giáo viên soạn sẵn và gửi

xuống máy trạm của học sinh)

- Giáo viên cho học sinh lưu bài vào ổ đĩa D:

- Giáo viên sửa bài, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu : Ngoài những dạng

cột cho sẵn Chúng ta còn có thể tạo những

cột theo ý thích của mình bằng cách click

vào lệnh more columns Các em hãy tìm

hiểu cách chia văn bản của em thành 4 cột,

ghi lại thao tác vào sách

cách tạo đường kẻ giữa các cột (line

between)

Trang 16

SGK trang 18)

- Nhận xét vào sách

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 5

Tiết : 1

CHỦ ĐỀ 5 : CÔNG CỤ TEXTBOX – TIẾT 1

Biết sử dụng công cụ textbox để chèn văn bàn vào nhiều vị trí khác nhau phục

vụ cho việc trang trí, sắp xếp bố cục tài liệu

Trang 17

I.Ổn Định

+ Hát

Để có thể đặt văn bản vào bất cứ vị trí nào

trên tài liệu, ta dùng công cụ Textbox

1) Nhận biết công cụ Textbox

- Textbox là công cụ tạo ra khung hình chữ

nhật trống trên tài liệu, ta có thể nhập văn bản,

hoặc chèn biểu tượng, hình ảnh vào khung,

sau đó di chuyển đến vị trí cần thiết

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu minh

họa trong SGK trang 19 và một sốt mẫu đã

làm sẵn trên máy

2) Cách tạo Textbox.

- Cho học sinh mở máy và quan sát giáo viên

thực hành tạo công cụ Text box giống như

hình mẫu trong SGK trang 19 Giáo viên vừa

thực hành vừa giảng theo sách giáo khoa trang

20

- Cho học sinh thực hành tạo textbox theo

mẫu trang 19, văn bản đã được giáo viên soạn

sẵn và gửi xuống máy học sinh

- Giáo viên hướng dẫn công cụ Draw

Textbox và công cụ Wrap Text bằng cách

thực hành cho học sinh quan sát

- Lưu ý học sinh nếu không chọn Wrap Text

ta không thể di chuyển textbox theo ý mình

được

- Cho học sinh thực hành chèn thêm 1 textbox

bằng công cụ Draw Textbox vào phần bài tập

đã làm ở hoạt động 1

-Học sinh quan sát, lắng nghe

Trang 18

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành kịp

thời giúp đỡ học sinh chưa thực hành được

************** RÚT KINH NGHIỆM *************

TUẦN 5

Tiết : 2

CHỦ ĐỀ 5 : CÔNG CỤ TEXTBOX – TIẾT 2

Biết sử dụng công cụ textbox để chèn văn bàn vào nhiều vị trí khác nhau phục

vụ cho việc trang trí, sắp xếp bố cục tài liệu

I.Ổn Định

+ Hát

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	65,71 KB