Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tin học lớp 3 bộ sách chân trời sáng tạo, biên soạn theo tuần đúng theo công văn 2345. Giáo án Tin học lớp 3 bộ sách chân trời sáng tạo. kế hoạch bài dạy Tin học lớp 3 bộ sách chân trời sáng tạo biên soạn theo tuần.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ A: ỨNG DỤNG TIN HỌC Môn học/hoạt động giáo dục TIN HỌC; lớp Tên học: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH số tiết: Thời gian thực hiện: Từ 17/10/2022 đến 21/10/2022 GV thực hiện: Hoàng Hùng A Yêu cầu cần đạt: Năng lực chung: Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác nhóm; giải vấn đề Năng lực tin học: Biết cầm chuột máy tính cách, thực thao tác với chuột Khởi động, tắt máy tính cách; kích hoạt phần mềm ứng dụng, nêu ví dụ thao tác khơng cách gây tổn hại cho thiết bị, phần mềm Ứng xử phù hợp môi trường số (NLb): Biết ngồi tư làm việc với máy tính; biết vị trí phù hợp hình, nêu tác hại việc ngồi sai tư thế, sử dụng máy tính lâu, nhận tư ngồi sai làm việc với máy tính; bảo vệ sức khỏe sử dụng thiết bị số Biết thực quy tắc an tồn điện, có ý thức đề phịng tai nạn điện sử dụng máy tính Phẩm chất: Chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm B Đồ dùng dạy học: Giáo viên: SGK, SGV, SBT, tệp trình chiếu giảng, giấy khổ lớn, bút (để trình bày kết hoạt động nhóm); hình ảnh file trình chiếu có hình ảnh sử dụng Học sinh: SGK, SBT, dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: TIẾT 2: (Các mục 4, phần Khám phá phần Luyện tập) Hoạt động 1: Tư ngồi làm việc với máy tính Mục tiêu: biết ngồi tư làm việc với máy tính; biết vị trí phù hợp hình, tác hại việc ngồi sai tư thế, sử dụng máy tính lâu, nhận tư ngồi sai làm việc với máy tính Hoạt động GV Hoạt động HS GV đặt câu hỏi để HS trả lời rút Học sinh đọc kênh chữ, quan sát Hình để kiến thức về: phát biểu trả lời, mô tả tư ngồi làm việc với máy tính vị trí hình; nêu số tác hại ngồi không tư + Tư lưng: Bạn cho biết ngồi học lớp tư ngồi nào? HS trả lời làm theo hướng dẫn: - Ngồi thẳng lưng, vai thả lỏng - Tay đặt ngang bàn phím Chân để thối mái + Vị trí đặt tay, chân, mắt, khoảng cách sàn, chạm mặt sàn, mắt nào? - Màn hình ngang tầm mắt + Hướng chiếu ánh sáng - Mắt cách hình từ 50cm – 80cm hình, mắt nào? - Không để ánh sáng chiếu trực tiếp vào + Thời gian làm việc liên tục với máy tính hình mắt trẻ em nào? + Em nêu tác hại ngồi không - Khơng nên làm việc với máy tính q lâu, tư thế, làm việc liên tục lâu với liên tục - Tác hại như: cong vẹo cột sống, đau mỏi máy tính? mắt, cận thị, đau mỏi tay, vai, cổ… - Trên sở phát biểu HS, GV hỗ trợ để HS tự tóm tắt, ghi nhớ kiến thức - GV yêu cầu HS lựa chọn phương án nêu lí lựa chọn phương án HS làm tập, phương án đúng, sai giải thích lí đúng, sai phương án lựa chọn tập * Ở tập 1, HS nêu ngồi thẳng lưng giúp tránh cong vẹo cột sống, giữ khoảng cách từ mắt đến hình 50 – 80 cm giúp tránh cận thị, vai thả lỏng tay đặt ngang bàn phím giúp tránh đau mỏi vai, tay, cổ Từ chọn D phương án * Ở tập 2, HS ánh sáng chiếu trực tiếp vào hình mắt dẫn đến chói mắt, mỏi mắt, hỏng mắt, từ chọn D phương án Hoạt động 2: An toàn điện Mục tiêu: Biết thực quy tắc an tồn điện, có ý thức đề phòng tai nạn điện sử dụng máy tính Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS làm việc nhóm, phát biểu, – HS ghép câu nhắc nhở an toàn điện - GV hướng dẫn HS đọc câu nhắc nhở trước tìm hình phù hợp Ví dụ, hình bạn nhỏ dùng khăn ướt để lau máy tính? Ở hình bạn nhỏ dùng tay ướt chạm vào máy tính? - thảo luận để ghép câu nhắc nhở an với hình ảnh tương ứng: tồn điện với tình – Hình 10b; Hình 10 – Hình 10a; – Hình 10d; – Hình 10c; – Hình 10g; GV nêu số trường hợp bị tai – Hình 10e nạn điện để nhắc nhở HS, ví dụ điện thoại phát nổ vừa sạc pin vừa sử dụng điện thoại; lỡ làm đổ nước vào – HS nhận thấy cần thiết phải thực quy máy tính làm chập mạch điện dẫn đến tắc an toàn điện hỏng máy, Hoạt động 3: LUYỆN TẬP Hoạt động GV Hoạt động HS GV cho HS làm việc nhóm cá nhân, HS làm việc nhóm, cá nhân, phát biểu, bảo vệ ý phát biểu, bảo vệ ý kiến để hoàn thành kiến để hoàn thành tập 1, 2, tập 1, 2, Bài tập Tư làm việc với máy tính Bài tập 1: GV gợi ý để HS quan sát, nhận Hình 11d lí hình cịn lại xét tư lưng, vị trí đặt tay, chân, tầm sai tư mắt so với hình, Bài tập HS xếp bước tắt máy Bài tập 2: GV hướng dẫn bước thứ tự tắt tính quy cách là: C, A, B, D máy tính an toàn: Nháy nút chuột trái vào Start Nháy nút chuột trái vào nút Power Nháy nút chuột trái vào nút Shut down Đợi đèn nút nguồn thân máy tắt hẳn tắt nút nguồn hình Bài tập 3: GV gợi ý để hỗ trợ HS giải thích: trẻ em khơng nên tự cắm phích cắm vào ổ điện mà cần nhờ người lớn; thấy dây điện bị hở, ổ cắm lỏng thơng báo cho Bài tập HS nêu việc không nên làm người lớn, không tự ý khắc phục; A, B, việc nên làm C, D giải thích lí khơng chạm tay vào phần kim loại máy tính bị điện giật; nên giữ tay khơ, sử dụng máy tính ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Ký duyệt BGH ... cách từ mắt đến hình 50 – 80 cm giúp tránh cận thị, vai thả lỏng tay đặt ngang bàn phím giúp tránh đau mỏi vai, tay, cổ Từ chọn D phương án * Ở tập 2, HS ánh sáng chiếu trực tiếp vào hình mắt dẫn... cầu HS lựa chọn phương án nêu lí lựa chọn phương án HS làm tập, phương án đúng, sai giải thích lí đúng, sai phương án lựa chọn tập * Ở tập 1, HS nêu ngồi thẳng lưng giúp tránh cong vẹo cột sống,... lỏng - Tay đặt ngang bàn phím Chân để thối mái + Vị trí đặt tay, chân, mắt, khoảng cách sàn, chạm mặt sàn, mắt nào? - Màn hình ngang tầm mắt + Hướng chiếu ánh sáng - Mắt cách hình từ 50cm – 80cm