Giao an tin hoc LOP 4 IC3 spark

TUẦN Tiết : BÀI : CÁC TÍNH NĂNG MÀ AI CŨNG PHẢI BIẾT (TIẾT 1) I Mục đích u cầu: - Biết khởi động chương trình thơng dụng Microsoft Office - Nhận biết ghi nhớ thành phần cửa sổ Word, Excel, Power Point II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ III Bài mới: - Đặt vấn đề: Phần mềm máy tính nhiều, khơng kể hết, nên bắt đầu - Học sinh lắng nghe học phần mềm nào? >> Với bạn học sinh nên tìm hiểu phần mềm Microsoft Office a Hoạt động 1: Khởi động chương trình Microsoft Office GV vừa giảng vừa làm mẫu máy - Chọn nút Start >>>nhấp chuột vào “All - Học sinh lắng nghe, quan sát Progarms” >>>chọn “Microsoft Office” >>> hình Nhấp chuột chọn chương trình phù hợp - Cách : Nếu biểu tượng chương trình xuất hình tác vụ, bạn khởi động chương trình cách chọn biểu tượng Trang b Hoạt động 2: Thốt khỏi chương trình - Khi bạn khơng sử dụng chương trình, - Học sinh lắng nghe, quan sát bạn cần phải đóng chương trình cách hình để ngăn ngừa chương trình bị lỗi giải phóng nhớ cho chương trình khác hoạt động - GV vừa giảng vừa làm mẫu máy: +Cách : chọn thẻ File >>> Exit +Cách : chọn nút close(x) +Cách : Nhấn Alt + F4 - Chú ý : Trước đóng chương trình, bạn cần lưu công việc thực c Hoạt động 3: Quan sát hình - Giáo viên lần lược giới thiệu thành - HS quan sát tranh phần cửa sổ Micrososft Word, Excel, Power Point d Hoạt động : Thực hành - Cho HS khởi động thoát - HS thực hành chương trình Word, Excel, Power Point IV.Củng cố - Dặn Dò - Mời HS đọc lại tên thành phần cửa sổ Word ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang TUẦN Tiết : BÀI : CÁC TÍNH NĂNG MÀ AI CŨNG PHẢI BIẾT (TIẾT 2) TRUY CẬP VÀO CÁC LỆNH VÀ CÁC TÍNH NĂNG I Mục đích yêu cầu: - Tùy chỉnh thành phần hình chương trình (Bật tắt thước kẻ, thiết lập font chữ mặc định ) II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ: - GV mở cửa sổ Word, mời - Học sinh đọc tên thành phần học sinh, học sinh đọc tên giáo viên định thành phần cửa sổ word giáo viên định III Bài mới: - Bạn tùy chỉnh giao diện hình để khơng hiển thị tồn thành phần hình chương trình, chẳng hạn bật tắt thước kẻ để lề xác, thiết lập font chữ mặc định a Hoạt động 1: Screen Tip - Screen Tip bảng hiển thị gợi ý - HS quan sát chức giúp bạn chức nút thành phần thẻ Ribbon hình - Để hiển thị Screen Tip ta đặt trỏ Trang chuột vào mục đó, hình chứa tên nút đặc điểm mơ tả mục đích b Hoạt động 2: Thay đổi giao diện ứng dụng - Bạn thay đổi giao diện - HS quan sát ứng dụng cách nhấn vào thể File chọn Option - GV giới thiệu số mục thay đổi thông dụng (thước, lỗi ngữ pháp, đơn vị đo lường, thêm bớt nút lệnh, sử dụng công cụ truy xuất nhanh) c Hoạt động 3: Sử dụng Ribbon (dải băng) - Ribbon chứa nhiều thẻ, thẻ chứa - HS quan sát nhiều nhóm lệnh để thực tác vụ khác - Mỗi thẻ Ribbon bao gồm nhóm chứa lệnh liên quan với - GV vừa giảng vừa hình thẻ Home chứa nhóm Font gồm nút lệnh định dạng văn bản, thẻ Insert chứa nhóm Illustratons có loại hình đồ họa d Hoạt động : Thực hành - HS thực hành - HS thực hành - GV quan sát kịp thời hướng dẫn HS chưa làm IV.Củng cố - Dặn Dò - Tuyên dương HS - Nhận xét tiết học Trang ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang TUẦN Tiết : BÀI : CÁC TÍNH NĂNG MÀ AI CŨNG PHẢI BIẾT (TIẾT 3) THAO TÁC VỚI CÁC TỆP TIN I Mục đích yêu cầu: - Biết quản lý tệp tin (tạo mới, lưu, mở) II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ - GV cho HS làm trắc nghiệm câu máy - Mời HS đọc kết - HS trả lời - Nhận xét sai - Học sinh lắng nghe III Bài mới: - Để lưu lại chỉnh sửa kết làm việc , phải nắm vững thao tác với tệp tin mà học hôm - Tất chương trình phần mềm Microsoft Office sử dụng thẻ File để quản lý tập tin, chẳng hạn bạn cần - Học sinh lắng nghe, quan sát lưu tệp tin mới, lưu tệp tin tồn tại, hình mở tệp tin tạo tệp tin a Hoạt động 1: Lưu tệp tin - Việc lưu giúp tránh vấn đề phát sinh, chẳng hạn điện, máy treo - Gv vừa giảng vừa làm minh họa máy Trang + Cách : Nhấp vào thẻ File chọn Save Save as + Cách : Nhấp nút Save công cụ truy xuất nhanh + Cách : Ctrl + S + Chọn nơi lưu, đặt tên cho tệp tin, click nút Save - Chú ý nên lưu tệp tin sớm tốt, Bạn nên lưu q trình thao tác trước đóng tệp tin b Hoạt động 2: Tạo - GV vừa giảng vừa làm mẫu máy: +Cách : chọn thẻ File >>>New +Cách : Ctrl + N >> chọn mẫu tệp phù hợp c Hoạt động 3: Mở tệp tin - GV vừa giảng vừa làm mẫu máy: +Cách : chọn thẻ File >>>Recent >>chọn tệp tin +Cách : File >> Open d Hoạt động : Thực hành - Cho HS khởi động Word >> đánh tên mình>> tiến hành Lưu >>>đóng Word >> Mở - Lưu ý không nhầm lẫn thao tác Open Save, thay chọn Open mà em chọn Save lưu tờ giấy trắng vào - GV quan sát hướng dẫn HS IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương Trang - Học sinh lắng nghe, quan sát hình - HS quan sát tranh - HS thực hành - HS thực hành ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang TUẦN Tiết : BÀI : CÁC TÍNH NĂNG MÀ AI CŨNG PHẢI BIẾT (TIẾT 4) SỬ DỤNG CÁC CƠNG CỤ BIÊN TẬP CĂN BẢN I Mục đích yêu cầu: - Nắm vững thao tác chương trình ứng dụng : chọn liệu, copy, di chuyển II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ: - GV mở cửa sổ Word, mời - Học sinh trả lời học sinh, học sinh đọc cách lưu tệp, mở tệp, tạo tệp III Bài mới: Hôm học thao tác áp dụng cho chương trình ứng dụng Microsoft Office a Hoạt động 1: Chọn liệu - Để thao tác với liệu, việc ta cần làm chọn liệu cần thao tác - HS quan sát, lắng nghe + Chọn đối tượng (hình, word art ) : Trên thẻ Home nhóm Editing chọn Select + Chọn văn : Bấm giữ chuột trái >>> kéo (Drag mouse) Có thể Trang giới thiệu thêm số cách chọn văn cho nhanh b Hoạt động 2: Sao chép (copy) - Bước : Chọn liệu - Bước : Thực lệnh copy cách sau : + C1: Thẻ Home nhóm Clipboard chọn Copy + C2: Ctrl + C - Bước : Click chọn nơi cần chép đến - Bước : Thực lệnh Paste cách sau : +C1: Thẻ Home nhóm Clipboard chọn Paste + C2: Ctrl + V - Hỏi HS chữa rõ chỗ ? c Hoạt động 3: Di chuyển - Bước : Chọn liệu - Bước : Thực lệnh Cut cách sau : + C1: Thẻ Home nhóm Clipboard chọn Cut + C2: Ctrl + X - Bước : Click chọn nơi cần di chuyển đến - Bước : Thực lệnh Paste cách sau : +C1: Thẻ Home nhóm Clipboard chọn Paste + C2: Ctrl + V - Hỏi HS chưa rõ chỗ ? d Hoạt động : Thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho - HS quan sát, lắng nghe - HS nêu câu hỏi - HS quan sát, lắng nghe - HS nêu câu hỏi - HS thực hành Trang 10 TUẦN : Tiết : BÀI : TỚ “ĐIỀU KHIỂN” ĐƯỢC CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG ĐỊNH DẠNG KÝ TỰ - CHỈNH SỬA VĂN BẢN I Mục đích yêu cầu: - Nắm vững thao tác định dạng văn II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Bài mới: Hôm học thao tác định dạng ký tự áp dụng cho chương trình ứng dụng Microsoft Office a Hoạt động 1: khái niệm - Định dạng ký tự tính - HS quan sát, lắng nghe làm thay đổi giao diện ký tự hình in tệp tin b Hoạt động 2: Định dạng ký tự - Bạn thay đổi định dạng ký tự cách thay đổi : - HS quan sát, lắng nghe * Kiểu Font : mô tả kiểu chữ ký tự * Kích thước font : độ lớn ký tự * Định dạng : ký tự Trang 16 biến thể cách điệu giúp làm bật ký tự (đậm, nghiêng) * Hiệu ứng :gạch ngang, số trên, số dưới, đổ bóng - Có nhiều cách để bạn áp dụng định dạng cho ký tự văn bảng : * Trên thẻ Home, nhóm Font, chọn nút định dạng thích hợp, - HS quan sát, lắng nghe * Sử dụng tùy chọn hộp thoại Font * Nhấn tổ hợp phím tắt * Nhấn chuột phải vào tài liện, chọn Font * Chọn công cụ Mini Chú ý : - Bạn vào thẻ Home, nhóm Font, nhấp chuột vào Clear Formatting để xóa tất định dạng văn - Phải chọn phần văn cần định dạng c Hoạt động : Thực hành - HS thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho lưu Desktop - GV quan sát kịp thời hướng dẫn HS chưa làm IV.Củng cố - Dặn Dò - Tuyên dương HS - Nhận xét tiết học ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang 17 TUẦN Tiết : BÀI : TỚ “ĐIỀU KHIỂN” ĐƯỢC CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG SỬ DỤNG CÁC TỆP TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN I Mục đích yêu cầu: - Chèn đối tượng vào tài liệu II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm trắc nghiệm câu máy - HS làm trả lời - Mời HS đọc kết - Nhận xét sai III Bài mới: - Hôm học chèn đối tượng áp dụng cho chương trình ứng dụng Microsoft Office a Hoạt động : Khái niệm - Bạn chèn đối tượng đa phương HS lắng nghe tiện tệp tin âm video, hình ảnh, biểu đồ - Việc chèn đối tượng đa phương tiện trở nên hiệu tài liệu xem chế độ trực tuyến Khi người sử dụng nhấp chuột vào tệp tin để xem nghe nội dung (in văn khơng) Trang 18 b Hoạt động 2: Chèn đối tượng Để chèn đối tượng đa phương tiện vào HS lắng nghe , quan sát tài liệu, nhấp chuột vào thẻ Insert sau chọn loại đối tượng minh họa thích hợp sử dụng lệnh Object - GV thực hành chèn hình ảnh shape cho học sinh xem c Hoạt động 3: Thao tác với đối tượng - Bất kỳ đối tượng chèn vào xuất HS lắng nghe, quan sát tám điểm xử lý (handles) đối tượng chọn tài liệu - Các điểm xử lý vòng tròn hình vng nhỏ xuất xung quanh chu vi đối tượng - Các điểm xác nhận đối tượng chọn bạn thực thay đổi đối tượng - GV thực hành thay đổi kích thước, xoay di chuyển đối tượng c Hoạt động : Thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho lưu - Hs thực hành Desktop - GV quan sát kịp thời hướng dẫn HS chưa làm IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang 19 TUẦN Tiết : BÀI : TỚ “ĐIỀU KHIỂN” ĐƯỢC CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG HIỆU ĐÍNH TÀI LIỆU I Mục đích u cầu: - Kiểm tra lỗi ngữ pháp, tả cho tài liệu II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm trắc nghiệm câu máy - HS làm trả lời - Mời HS đọc kết - Nhận xét sai III Bài mới: - Trước hoàn tất tệp tin mình, bạn nên hiệu đính tài liệu để kiểm tra lỗi tả, ngữ pháp tài liệu a Hoạt động : Khái niệm - Tính kiểm tra tả ngữ pháp HS lắng nghe chạy ngầm để kiểm tra lỗi nhập liệu Điều cho phép bạn chỉnh sửa lỗi sau bạn kết thúc việc tạo tệp tin - Đường gợn sóng màu đỏ : từ không nhận biết từ điển ứng Trang 20 dụng - Đường gợn sóng màu xanh : lỗi cấu ngữ pháp cấu trúc - Đường gợn sóng màu xanh dương : tiềm lỗi ngữ cảnh b Hoạt động 2: Bật/ tắt tính kiểm tra lỗi ngữ pháp, tả - Chọn thẻ File (hoặc biểu tượng office) >> HS lắng nghe , quan sát Option (Word Option) >> Proofing >> bỏ chọn check spell as you type, check grammar, mark grammar as you type c Hoạt động 3: Hướng dẫn kiểm tra lỗi thay lỗi tả văn tiếng anh - Giáo viên bật tất tính kiểm tra lỗi HS lắng nghe, quan sát tả ngữ pháp - GV Đánh câu “I go to shooll” từ “schooll” bị sai lỗi tả tơ gợn sóng màu đỏ >> ta click thẻ Review >> chọn lệnh Spelling & Grammar >> sử dụng chức cửa sổ để sửa lỗi tả cho (hoặc nhấn phím F7) c Hoạt động : Thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho lưu - Hs thực hành Desktop - GV quan sát kịp thời hướng dẫn HS chưa làm IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang 21 TUẦN Tiết : BÀI : TỚ “ĐIỀU KHIỂN” ĐƯỢC CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG XEM TRƯỚC VÀ IN TÀI LIỆU I Mục đích yêu cầu: - Xem đánh giá lại tài liệu trước in, in tài liệu II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm trắc nghiệm câu máy - HS làm trả lời - Mời HS đọc kết - Nhận xét sai III Bài mới: - Tính Print Preview cho phép bạn quan sát tồn tệp tin in - Tính cho hội để đánh giá lại tài liệu trước in để kiểm tra lại xem có lỗi giao diện bố cục a Hoạt động : Xem trước in in - Để xem trước in tài liệu, ta sử dụng HS lắng nghe cách sau : + Nhấp chuột vào File >> chọn Print + Ctrl + P Trang 22 - Cửa sổ hiển thị tài liệu bên phải cho ta xem toàn văn giống in giấy Ta sử dụng trượt để kéo văn lên xuống - Sử dụng trượt zoom để phóng to thu nhỏ tài liệu cho dễ quan sát - Nút Copies cho phép tăng giảm HS lắng nghe , quan sát số lượng in - Textbox Pages cho phép chọn số trang in - Khi yêu cầu ta in nút Print b Hoạt động 2: Thiết lập trang in - Trong cửa sổ Print >>chọn Page Setup HS lắng nghe, quan sát - Phần Margin cho phép chừa lề giấy trái phải gáy để đóng sách - Phần Orientation cho thiết lập giấy ngang đứng c Hoạt động : Thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho lưu - Hs thực hành Desktop - GV quan sát kịp thời hướng dẫn HS chưa làm IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang 23 TUẦN Tiết : BÀI : TỚ “ĐIỀU KHIỂN” ĐƯỢC CÁC PHẦN MỀM ỨNG DỤNG ƠN TẬP I Mục đích u cầu: - Ơn lại kiến thức II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Bài mới: - Hôm ôn tập lại kiến thức số a Hoạt động : Thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho lưu Desktop, gồm câu hỏi trắc nghiệm - HS thực hành tập thực hành - GV quan sát hướng dẫn HS a Hoạt động 2: Nhận xét – rút kinh nghiệm Giáo viên nhận xét số rút kinh HS lắng nghe nghiệm cho học sinh IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương Trang 24 ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang 25 TUẦN Tiết : BÀI : TỚ THAO TÁC VỚI VĂN BẢN (MICROSOFT WORD) NHẬP VÀ CHỈNH SỬA VĂN BẢN I Mục đích yêu cầu: - Biết nhập chỉnh sửa nội dung văn Nắm bắt số khái niệm, thao tác Word II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm trắc nghiệm câu máy - HS làm trả lời - Mời HS đọc kết - Nhận xét sai III Bài mới: - Word giúp bạn tạo thư, thiệp mời sinh nhật, văn hay tài liệu văn - Bước để tạo tài liệu ta phải biết nhập chỉnh sửa văn a Hoạt động : Khái niệm - Nhập văn cách thức sử dụng bàn phím để nhập nội dung văn vào tài HS lắng nghe liệu - Chỉnh sửa văn bao gồm hành động chèn xóa kí tự, từ Trang 26 nhiều dòng, nhiều đoạn tài liệu - Con trỏ nhập văn : Là thẳng cao khoảng dòng liên tục nhấp nháy, nhập kí tự trỏ nhập văn di chuyển phía bên phải Ta di chuyển trỏ cách bấm chuột sử dụng phím mũi tên, trỏ nhập văn đâu văn HS lắng nghe , quan sát nhập - Khi bạn nhập đủ từ có dòng Word tự động chuyển trỏ nhập văn xuống đầu dòng - Chọn văn : Để thao tác với phần văn trước tiên ta phải chọn phần văn cách Bấm giữ vào kéo chuột cho có dải màu xanh bao quanh phần văn cần chọn - Xóa văn : Nhấn phím Delete để xóa ký tự nằm bên phải trỏ nhập văn nhấn phím Backspace để xóa ký tự bên trái b Hoạt động : Thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho lưu - Hs thực hành Desktop - GV quan sát kịp thời hướng dẫn HS chưa làm IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang 27 TUẦN Tiết : BÀI : TỚ THAO TÁC VỚI VĂN BẢN (MICROSOFT WORD) SỬ DỤNG THƯỚC KẺ, THANH CUỘN, DI CHUYỂN VỊ TRÍ CON TRỎ I Mục đích yêu cầu: - Biết nhập chỉnh sửa nội dung văn Nắm bắt số khái niệm, thao tác Word II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: Phòng máy, SGK, ảnh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn Định + Hát II Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm trắc nghiệm câu máy - HS làm trả lời - Mời HS đọc kết - Nhận xét sai III Bài mới: - Word giúp bạn tạo thư, thiệp mời sinh nhật, văn hay tài liệu văn - Bước để tạo tài liệu ta phải biết nhập chỉnh sửa văn a Hoạt động : Khái niệm - Nhập văn cách thức sử dụng bàn phím để nhập nội dung văn vào tài HS lắng nghe liệu - Chỉnh sửa văn bao gồm hành động chèn xóa kí tự, từ Trang 28 nhiều dòng, nhiều đoạn tài liệu - Con trỏ nhập văn : Là thẳng cao khoảng dòng liên tục nhấp nháy, nhập kí tự trỏ nhập văn di chuyển phía bên phải Ta di chuyển trỏ cách bấm chuột sử dụng phím mũi tên, trỏ nhập văn đâu văn HS lắng nghe , quan sát nhập - Khi bạn nhập đủ từ có dòng Word tự động chuyển trỏ nhập văn xuống đầu dòng - Chọn văn : Để thao tác với phần văn trước tiên ta phải chọn phần văn cách Bấm giữ vào kéo chuột cho có dải màu xanh bao quanh phần văn cần chọn - Xóa văn : Nhấn phím Delete để xóa ký tự nằm bên phải trỏ nhập văn nhấn phím Backspace để xóa ký tự bên trái b Hoạt động : Thực hành - HS thực hành tập giáo viên cho lưu - Hs thực hành Desktop - GV quan sát kịp thời hướng dẫn HS chưa làm IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương ************** RÚT KINH NGHIỆM ************* Trang 29 Trang 30 ... tác với tệp tin mà học hơm - Tất chương trình phần mềm Microsoft Office sử dụng thẻ File để quản lý tập tin, chẳng hạn bạn cần - Học sinh lắng nghe, quan sát lưu tệp tin mới, lưu tệp tin tồn tại,... Save lưu tờ giấy trắng vào - GV quan sát hướng dẫn HS IV.Củng cố - Dặn Dò - Nhận xét, tuyên dương Trang - Học sinh lắng nghe, quan sát hình - HS quan sát tranh - HS thực hành - HS thực hành **************... tin tồn tại, hình mở tệp tin tạo tệp tin a Hoạt động 1: Lưu tệp tin - Việc lưu giúp tránh vấn đề phát sinh, chẳng hạn điện, máy treo - Gv vừa giảng vừa làm minh họa máy Trang + Cách : Nhấp vào