GIÁO ÁN TOÁN HỌC KÌ 2 LỚP 4

Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 Tuần 19 Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012 Môn : Toán Tiết : 91 Ki – LÔ - MÉT VUÔNG I. MỤC TIÊU Giúp HS : - Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki-lô-mét vuông . - Biết đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đo ki-lô-mét vuông , biết 1 km 2 = 1 000 000 m 2 và ngược lại .Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích : cm 2 ,dm 2 , m 2 , và km 2 - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác . II. CHUẨN BỊ GV : SGK , tranh ảnh chụp cánh đống khu rừng hoặc mặt hồ . HS: Vở , Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con 3. Giảng bài mới : (1’) Giới thiệu bài : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8’ 6’ 7’ 8’ 8’ Giới thiệu ki-lô-mét vuông Giới thiệu ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 ki-lô-mét . Ki-lô-met vuông viết tắt là km 2 1 km 2 = 1 000 000 m 2 2. Thực hành Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu câù HS đọc kỹ từng câu của bài và tự làm bài Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 3 : Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu của bài Hướng dẫn HS nêu cách tính diện tích HCN rồi tự làm vào vở Bài 4 : Cho học sinh nêu yêu cầu của Có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1 km Ki-lô-met vuông viết tắt là km 2 1 km 2 = 1 000 000 m 2 Nêu yêu cầu của bài HS làm vào vở bài tập Nêu yêu cầu của bài 3hs lên bảng giải , mỗi em giải một cột Nêu yêu cầu của bài HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài HStự giải bài tập vào vở 4. Củng cố : ( 3 phút ) GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 - Gọi vài HS nhắc lại cách viết tắc km 2 và đổi ra đơn vò nhỏ hơn .Thủ đô Hà Nội ( năm 2009)có diện tích : 3324,92km 2 (trên mạng ). 5. Dặn dò ( 1 phút ) - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . * Rút kinh nghiệm …………………………………………………………… GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012 Môn : Toán Tiết : 92 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích . - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vò đo ki-lô-mét vuông . - .Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính II. CHUẨN BỊ GV : SGK HS : Vở bài tập và SGKoa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm 3 Bài mới ( 1’ ) Giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 6’ 7’ 8’ 7’ Thực hành Bài 1 : Cho học sinh yêu yêu cầu của bài Gọi 2Hslên bảng giải Bài 2 : Gọi HS đọc đề toán , sau đócho HS làm bài vào vở bài tập Nhận xét và ghi điểm Bài 3 :Yêu cầu đọc số đo diện tích của các thành phố , sau đó so sánh Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 4 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm vào vở Một HS đọc đề toán Cả lớp làm vào vở Một HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở 4. Củng cố : ( 3 phút ) - Gọi và HS nhắc lại ký hiệu và đổi ra đơn vò bé hơn . 5. Dặn dò ( 1 phút ) - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . * Rút kinh nghiệm : GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012 Môn : Toán Tiết : 93 HÌNH BÌNH HÀNH I. MỤC TIÊU - Hình thành biểu tượng về hình bình hành . - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành ,từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác . II. CHUẨN BỊ GV : SGK , bảng phụ có vẽ sẵn một số hình : hình vuông , hình chữ nhâït , hình bình hành, hình tứ giác . HS : Vở , giất kẻ ô li . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU: 1. Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con 12km 2 = ……… m 2 8100 dm 2 = …………………m 2 75 m 2 = ……………dm 2 7 000 000 cm 2 = ………….m 2 Nhận xét- ghi điểm 3. Giảng bài mới : (1’ ) Giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8’ 22’ 1. Hình thành biểu tượng về hình bình hành Gọi tên là hình bình hành 2. Thực hành Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Giới thiệu cho HS về các cặp cạnh đối diện ABCD Bài 3 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Quan sát hình vẽ trong bài của SGK rồi nhận xét hình dạng của hình , từ đó hình thành biểu tượng về hình bình hành Nêu yêu cầu của bài. Nhận dạng hình và trả lời câu hỏi HS nhận dạng và nêu được hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau . Cả lớp làm bài vào vở HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài ,vài Hslên bảng giải,cả lớp làm vào vở. GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn 4. Củng cố : ( 3 phút ) - Gọi và HS nhắc lại đạc điểm của hình bình hành . 5. Dặn dò ( 1 phút ) - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012 Môn : Toán Tiết : 94 DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I. MỤC TIÊU -Biết vẽ được hình bình hành . - Hình thành công thức tính diện tích - .Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính II. CHUẨN BỊ GV : SGK HS : Vở bài tập và SGKhoa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Cắt mỗi hình sau thành hai miếng và ghép lại thành hình bình hành Nhận xét –ghi điểm 3 Bài mới:(1’) * Giới thiệu bài : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8" 7’ 8’ 9’ Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành Vẽ trên bảng hình bình hành ABCD . vẽ AH vuông góc với DC rồi giới thiệu DC là đáy của hình bình hành . độ dài AH là chiều cao của hình bình hành . hình bình hành : diện tích hình bình hành bằng độ dài đáy nhân với chiều cao ( cùng một đơn vò đo ) S= a x h ( S là diện tích , a là độ dài đáy , h là chiều cao của hình bình hành ) Thực hành Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Bài 2 : Cho học sinh tính diện tích của hình chữ nhật và hình bình hành Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 3 : Cho học sinh nêu yêu cầu của HS nhận xét về diện hình bình hành theo sự hướng dẫn của GV Nêu yêu cầu của bài,cả lớp tự làm bài,gọi HS nêu kết quả HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài Gọi 2 HS lên bảnh tính. HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài, 1hs lên giải,cả lớp GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 bài, rồi tự làm bài và chữa bài.Phần b hướng dẫn tương tự như phầøn a Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn làm vào vở bài tập 4. Củng cố : ( 3 phút ) - Gọi vài HS nêu lại công thức tính diện tích hình bình hành . 5. Dặn dò ( 1 phút ) - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 Môn : Toán Tiết : 95 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Hình thành công thức tính chu vi của hình bình hành - Biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình bình hành để giải các bài tập có liện quan . - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác .Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính II. CHUẨN BỊ GV : SGK HS : Vở bài tập và SGKoa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Nêu quy tắc tính diện tích của hình bình hành và thực hiện tính diện tích của hình bình hành có số đo các cạnh như sau : a Độï dài đáy là 70 cm . chiều cao là 3 dm b. Độ dài dáy là 10 m , chiều cao là 200 m 3. Giảng bài mới : Giới thiệu bài 4. Củng cố : (3phút ) - Gọi và HS nhắc lại công thức tính diện tích hình bình hành . GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8’ 7’ 8’ 7’ Thực hành: Bài 1 : Cho học sinh nhận dạng các hình.Sau đó nêu tên các cặp đối diện trong từng hình Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài,yêu cầu HS làm vào vở bài tập Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 3 : Cho học sinh yêu yêu cầu của bài Vẽ hình lên bảng cho HS viết công thức tính chu vi hình bình hành Nhận xét và ghi điểm Bài 4 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Nhâïn xét và cho điểm Nêu yêu cầu của bài ,nhận dạng hình Nêu tên các cặp đối diện Một HS lên bảng cả lớp làm vào vở bài tập HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài Vài HS lên bảng viết công thức cả lớp nhắc lại công thức diễn đạt bằng lời Gọi HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở bài tập Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 5. Dặn dò ( 1 phút ) - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… M GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 2012-2013 Tuần 20 Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 Môn toán Tiết : 96 PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU - Bước đầu nhận biết về phân số , về tử số và mẫu số . - Biết đọc, viết phân số. - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác .Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính II. CHUẨN BỊ GV : SGK HS : Vở bài tập và SGKhoa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Một hình chữ nhật có đáy là 82 cm , chiều cao bằng ½ đáy .Tính chu vi và diện tích của hình đó . 3. Giảng bài mới : Giới thiệu bài : (1’) 4. Củng cố : (3phút ) - Gọi vài HS đọc lại các phân số đã học . 5. Dặn dò ( 1 phút ) - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7’ 6’’ 5’ 5’ 7’ Giơi thiệu phân số GV treo trên bảng hình tròn được chia làm sáu phần bằng nhau. GV hướng dẫn như SGKhoa Thực hành Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài, và tự làm bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 2 : Treo bảng phụ có sẵn bảng số như trong bài tập . Nhận xét và ghi điểm Bài 3 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài, gọi 3 HS lên bảng lần lượt đọc các phân số cho HS biết Bài 4 : Yêu cầu các HS ngồi cạnh nhau chỉ các phân số bất kỳ và đọc Nhâïn xét và cho điểm Nêu yêu cầu của bài ,nhận dạng hình Nêu tên các cặp đối diện Gọi HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở bài tập Nêu yêu cầu của bài, vài HS lên bảng cả lớp làm vào vở bài tập . 3 HS lên bảng giải , cả lớp kiểm tra chéo vở bài tập HS đọc đọc tiếp nối nhau về phân số trên bảng [...]... ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2 Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Rút gọn các phân số rồi so sánh : a) 21 và 4 b) 30 và 9 28 16 48 24 21 = 21 : 7 = 3 ; 4 = 4 : 4 = 1 30 = 30 : 4 = 6 ; 9 = 9 : 3 = 3 28 28 : 7 4 16 16 : 4 4 32 32 : 4 8 24 24 :3 8 Vậy 3 > 1 nên 21 > 4 6 > 3 nên 30 > 9 4 4 28 16 8 8 48 24 Nhận... HS thảo cùng trã bài lời GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 Xét 5 ta có 24 : 6 = 4 nên : 6 5 = 5 x 4 = 20 6 6 x 4 24 Xét 9 ta có 24 : 8 = 3 nên : 8 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của 9 = 9 x 3 = 27 bạn 8 8 x 3 24 HS nhận xét bài làm của bạn 4 Củng cố : ( 3 phút ) - Gọi vài em nhắc lại cách qui đồng mẫu số hai phân số đã học 5 Dặn dò ( 1 phút ) - Xem lại bài và hoàn... Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 Thứ ba ngày 17 tháng Môn : Toán Tiết : 1 02 01 năm 20 12 LUYỆN TẬP I II MỤC TIÊU Củng cố và hình thành kó năng rút gọn phân số Củng cố về nhận biết hai phân số bằng nhau Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác CHUẨN BỊ GV :SGK ,mô hình hoặc hình vẽ trong SGK HS :Vở bài tập và SGKhoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. ..Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 Thứ ba Môn : Toán Tiết : 97 ngày 10 tháng 01 năm 20 12 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - Phép chia... Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 Thứ tư ngày 01 tháng 02 năm 20 12 Môn : Toán Tiết : 108 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Cũng cố về các phép tính phan số - Kỹ năng thực hiện các phép tính đúng trong bài - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác II CHUẨN BỊ GV : SGK ,mô hình hoặc hình vẽ trong SGK HS : Vở bài tập và SGKhoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2. .. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 Thứ năm ngày 02 Môn : Toán Tiết : 109 tháng 02 năm 20 12 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I MỤC TIÊU - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số ( bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó - Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số - Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính II... làm bài và trã lời câu hỏi bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của HS nhận xét bài làm của bạn bạn 7’ Bài 3 : Cho học sinh nêu yêu cầu của Nêu yêu cầu của bài, HS tự làm bàm bài 3 1 bài GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của 4 14 24 5 17 bạn HS nhận xét bài làm của bạn 4 Củng cố : ( 3 phút ) - Gọi vài HS nhận... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12- 2013 Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 20 12 Môn : Toán Tiết : 99 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố một số hiểu biết ban dầu về phân số đọc , viết phân số , quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số - Bước dầu biết so sánh đọ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác ( trường hợp đơn giản - Giáo dục học sinh tính nhanh... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV :Võ Thanh Hoàng Lớp 4 Trường tiểu học Nhơn Hải Tuần 22 Năm học 20 12- 2013 Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 20 12 Môn : Toán Tiết : 106 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số - Rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là hai phân số ) - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác II CHUẨN BỊ GV : SGK ,mô hình... DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2 Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Rút gọn phân số sau 27 ; 18 ; 1 32 ; 75 36 315 20 4 100 Nhận xét- ghi điểm 3 Bài mới : Giới thiệu bài :(1’) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8’ Vẽ đoạn thẳng AB Lấy đoạn thẳng Quan sát hình vẽ AC = 2 AB và AD = 3 AB 2 < 3 hay 3 > 2 5 5 5 5 5 5 HS trã lời So sánh