Đang tải... (xem toàn văn)
- GV đọc những đoạn thư, lá thư hay của một số HS trong lớp.. Hs lắng nghe.[r]
(1)TUẦN 6 TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN (viết thư) I MỤC TIÊU:
KT: - Biết rút kinh nghiệm văn viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu viết tả,…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV
KN: Rèn kĩ trình bày thư TĐ: Gd hs yêu môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ thống kê lỗi HS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1.Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra cũ (5’) 3 Bài mới:
a Giới thiệu (2’) b Giảng (30’)
* Nhận xét chung kết viết lớp
- GV đính đề kiểm tra lên bảng - Nhận xét kết làm
+ Những ưu điểm + Những thiếu sót, hạn chế
- Thơng báo điểm số cụ thể *Hướng dẫn HS chữa bài.
- Hướng dẫn HS sửa lỗi
- GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân
- Hướng dẫn chữa lỗi chung
- GV chép loại định chữa bảng lớp
-Gọi 1, HS lên bảng sửa lỗi
- Cho HS chữa lỗi bảng - GV chữa lại cho
*Hướng dẫn HS học tập đoạn thư, thư hay
- GV đọc đoạn thư, thư hay số HS lớp
Hs lắng nghe
- Nhận phiếu làm việc vào phiếu học tập với nhiệm vụ
- Đọc lời nhận xét thầy cô
- Đọc chỗ thầy cô lỗi - Viết vào phiếu lỗi làm theo loại
- Cả lớp tự chữa lỗi nháp - HS chép vào
(2)- Y/c HS trao đổi sửa chữa nhóm
4 Củng cố, dặn dị: (2’)
Bài viết thư có phần? Là phần nào?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
của GV để tìm hay đáng học đoạn thư, thư, từ rút kinh nghiệm cho
bài văn