Tài liệu Giáo án môn Tập làm văn lớp 3 - Tuần 12.
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 12
MÔN : TẬP LÀM VĂN
BÀI : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I – Mục tiêu:
- Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó
- Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng
- Yêu thích môn Tiếng Việt: yêu quê hương đất nước
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc các cảnh của địa phương, gần gũi với HS
Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước
III – Các hoạt động dạy học:
1 – Ổn định lớp:
2 – Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng
+ 1 HS kể lại chuyện vui “Tôi có đọc
đâu?”
+ 1 HS nói về quê hương hoặc nơi em ở
-> Nhận xét
3 – Bài mới:
a – Giới thiệu bài: Trong giờ Tập làm văn
này các em sẽ kể về một cảnh đẹp đất
nước mà em biết qua tranh ảnh và viết
những điều em kể thành 1 đoạn văn ngắn
- GV ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể:
- Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS
* Lưu y:ù HS không có chuẩn bị ảnh được
có thể nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết
trang 102 (SGK)
- GV treo bảng phụ có viết các gợi ý và
yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi
biển Phan Thiết
- Gọi 1 HS khá nói mẫu về bãi biển Phan
Thiết theo các câu hỏi gợi ý
- 2 HS lên bảng
- HS cả lớp theo dỏi nhận xét bài làm của các bạn
- Nghe GV giới thiệu bài
- HS nhắc lại
- HS trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị
- HS quan sát hình
- HS có thể nói: “ Đây là bãi biển
Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian rộng lớn, mênh mông Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh
Nổi bật lên giữa điệp trùng ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt,
Trang 2- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh của mình
và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều
em biết về cảnh đẹp đó
- GV nhận xét, sửa lỗi chưa thành câu,
cách dùng từ và gợi ý cho HS phát hiện
thêm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể
hiện
- Tuyên dương những hS nói tốt
Hoạt động 2: Viết đoạn văn
- Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK
- Yêu cầu HS tự làm bài, chú ý nhắc HS
viết phải thành câu
- Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình trước
lớp
- Nhận xét, sửa lỗi cho từng HS
- Cho điểm những HS có bài viết khá
4 – Củng cố:
- Gọi 4 HS đọc bài của mình
- GV nhận xét
5 – Dặn dò:
- Viết lại đoạn văn về 1 cảnh đẹp cho hoàn
chỉnh
- Chuẩn bị bài sau
tròn như giọt nước Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- HS làm việc theo cặp, sau đó một số HS lên trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp đó
- Cả lớp theo dỏi và bổ sung những vẻ đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn
- 2 HS đọc trước lớp
- Làm bài vào vở theo yêu cầu
- Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dỏi và nhận xét bài viết của bạn