Giáo án các môn lớp 4 tuần 33

Môn : Tập đọc Bài: Vương quốc vắng nụ cười ttI/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:- Biết đọc một đoạn trong bàivới giọng phân biệt lời các nhân vật nhà vua , cậu bé - Hiểu nội dung: Tiếng cười như một p

Trang 1

TUẦN 33Thứ hai

Chào cờ

Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười ( TT)

Toán Ôân tập về các phép tính với phân số ( TT)

Đạo đức Dành cho địa phương ( T2 )

Thứ ba

LTVC MRVT: Lạc quan , yêu đời

Toán Ôân tập về các phép tính với phân số (TT)

Chính tả Nhớ viết : Ngắm trăng Không đề

Thứ tư

TLV Miêu tả con vật (KT viết)

Toán Ôân tập về các phép tính với phân số (TT)

Địa lý Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN x

Thứ năm

LTVC Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu x

Toán Ôân tập về đại lượng

Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn

Thứ sáu

TLV Điền vào giấy tờ in sẵn

Lịch sử Tổng kết

Toán Ôân tập về đại lượng (TT)

SHTT Sinh hoạt tập thể

Trang 3

Môn : Tập đọc Bài: Vương quốc vắng nụ cười ( tt)I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đọc một đoạn trong bàivới giọng phân biệt lời các nhân vật ( nhà vua , cậu bé)

- Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.( Trả lời câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện

- HS : SGK, Tập học.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động: Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 4 HS đọc thuộc lòng bài Ngắm trăng và bài Không đề và trả lời câu hỏi.

GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 3

lượt)

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Gọi HS đọc toàn bài

Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi:

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười

ở đâu?

+ Vì sao những chuyện ấy buồn cười?

+ Tiếng cười thay đổi cuộc sống ở vương quốc u

buồn như thế nào?

+- Em hãy nêu ý chính của bài

Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm

- Gọi 3 em đọc theo hình thức phân vai: người

dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé

- Treo bảng phụ có đoạn văn luyện đọc

+ GV đọc mẫu

+ Yêu cầu HS đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc

Nhận xét và cho điểm HS

*Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

Luyện đọc thêm ở nhà

- 1 HS đọc toàn bài

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- 1 HS đọc

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười

ở xung quanh cậu: nhà vua quên lau miệng, bênmép vẫn còn dính một hạt cơm Quả táo cắn dởdang căng phồng trong túi áo của quan coi vườnngự uyển Cậu bé bị quan thị vệ đuổi, cuốngquá nên đứt dải rút quần

+ Những chuyện ấy buồn cười vì vua ngồi trênngai vàng mà quên không lau miệng

+ Tiếng cười như có phép màu làm mọi gươngmặt đều rạng rỡ

- HS phát biểu

- 3 HS luyện đọc

- HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc

Trang 5

Môn : Toán

Bài: Ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp theo)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Thực hiện được nhân, chia phân số

2 Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân , phép chia phân số

HS cần làm : Bài 1, 2 ,4 (a)

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động: Hát vui

2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập

GV nhận xét + ghi điểm

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1:

Nhằm đạt mục tiêu 1, 2

Hoạt động lựa chọn: Thực hành, viết

Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1, 2 ), nhóm đôi ( bài 4 )

*Bài 1: Tính

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài, yêu cầu HS cả lớp kiểm tra và

nhận xét

Bài 2: Tìm x

Em hãy nêu cách tìm thừa số chưa biết, tìm số

chia, tìm số bị chia

- GV yêu cầu HS làm bài v ào vở

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3: (HS khá giỏi )

- GV viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn

HS cách làm rút gọn ngay từ khi thực hiện tính,

sau đó yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, yêu cầu hS đổi chéo vở để kiểm

tra bài của nhau

Bài 4a: Gọi HS đọc bài toán.

- GV yêu cầu HS tự làm phần a

Bài 4 b,c: (HS khá giỏi )

- GV hướng dẫn phần b:

+ GV hỏi: Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành

bao nhiêu ô vuông em có thể làm như thế nào?

- HS làm phần a vào vở

- HS tiếp nối nhau nêu cách làm

+ Tính diện tích của một ô vuông rồi chiadiện tích của tờ giấy cho diện tích một ôvuông

+ Lấy số đo cạnh tờ giấy chia cho số đocạnh ô vuông để xem mỗi cạnh tờ giấychia được thành mấy phần, lấy số phần vừatìm được nhân với chính nó để tìm số ô

Trang 6

- Yêu cầu HS chọn một trong các cách vừa tìm

được để trình bày vào phiếu BT

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

- Nhận xét tiết học

Xem lại các bài tập đã làm

vuông

+ Đổi số đo các cạnh của tờ giấy và ô

vuông ra xăng-ti-met rồi thực hiện chia

HS thảo luận nhóm

III/ Đồ dùng dạy học:

- GV : SGK KHBH.

Trang 7

Môn : Đạo đức

Bài: Dành cho địa phương ( tiết 2)

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Giáo dục cho HS về đạo đức của người HS đối với xã hội, đối với mọi người xung quanh

- HS có ý thức đạo đức tốt

- GV : KHBH.

- HS : tập học.

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

- Yêu cầu HS nêu những gương đạo đức

tốt mà các em được biết

- Gọi HS nhận xét bổ sung

- GV kết luận

Củng cố:

Nhận xét tiết học

Hình thức tổ chức hoạt động nhóm đôi

- HS chia nhóm thảo luận

Nhận việc học và bài ở nhà

- Các em học tập những gương tốt, việc làm tốt

Trang 9

Môn : Khoa học Bài: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

- Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

*GDKNS: - Kĩ năng khái quát, tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật.

- Kĩ năng phân tích, so sánh, phán đoán về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên.

- Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm.

II / Đồ dùng dạy học:

- GV : Các hình minh hoạ.

- HS : SGK, Tập học

Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa thực vật và các

yếu tố vô sinh trong tự nhiên

- Cho HS quan sát hình trang 130, SGK, trao đổi và

trả lời câu hỏi

*GDKNS: Hãy mô tả những gì em biết trong hình

vẽ.

- Gọi HS trình bày Yêu cầu mỗi HS chỉ trả lời một

câu, HS khác bổ sung

GV nhận xét + ghi kết luận

Hoạt động 2: Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh

vật

- Hỏi: + Thức ăn của châu chấu là gì?

+ Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?

+ Thức ăn của ếch là gì?

+ Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì?

+ Giữa lá ngô, châu chấu và ếch có quan hệ gì?

- Kết luận : Vẽ sơ đồ lên bảng

CÂY NGÔ CHÂU CHẤU ẾCH

- Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vật Đây

chính là quan hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự

nhiên Sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

*Hoạt động 3 : Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng

- GV tổ chức cho HS thi vẽ sơ đồ thể hiện mối quan

hệ thức ăn giữa sinh vật trong tự nhiên, sau đó tô

màu cho đẹp

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Nhận xét sơ đồ của từng nhóm

- Chuẩn bị tiết sau

Hình thức tổ chức hoạt động nhóm

- 2 HS ngồi cùng bàn, quan sát, trao đổivà trả lời câu hỏi

+ Hình vẽ trên thể hiện sự hấp thu :thức ăn” của cây ngô dưới năng lượngcủa ánh sáng Mặt Trời Nhờ có ánh sángmặt trời, cây ngô hấp thụ khí các-bô-níc,nước, các chất khoáng hoà tan trong đất

+ Thức ăn của châu chấu là lá ngô + Cây ngô là thức ăn của châu chấu + Thức ăn của ếch là châu chấu

+ Châu chấu là thức ăn của ếch

+ Lá ngô là thức ăn của châu chấu,châu chấu là thức ăn của ếch

- HS chia nhóm để vẽ

Trang 11

Môn : Luyện từ và câu

Bài: MRVT: Lạc quan – Yêu đời

1. Hiểu nghĩa từ lạc quan ( BT1), biết xếp đúng cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa( BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thàmh ba nhóm nghĩa ( BT3),Biết thêm một sốcâu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan không nản chí trước khó khăn( BT4)

- GV : Viết sẵn trên bảng phụ BT1.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, kết luận

lời giải đúng

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 HS

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

a) lạc quan, lạc thú

b) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề

Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài tập

- Gọi HS trình bày, cho điểm HS làm đúng

GV nhận xét + kết luận

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, bổ sung

GV nhận xét tiết học

Về nhà học thuộc ghi nhớ

Hình thức tổ chức hoạt động

- 1 HS đọc thành tiếng.

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài

- Hoạt động trong nhóm

- HS làm bài

a) Quan quân b) quan tâm c) quan hệ, quan tâm

- 1 HS đọc thành tiếng

- 4 HS tiếp nối nhau phát biểu

Trang 13

Môn : Toán

Bài: Ôn tập về các phép tính với phân số (tt)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Tính giá trị của biểu thức với các phân số

2 Giải bài toán có lời văn với các phân số

HS cần làm: Bài 1 (a,c) ; Bài 2 (b); Bài 3

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động: Hát vui

2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập

GV nhận xét + ghi điểm

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1:

Nhằm đạt mục tiêu 1, 2

Hoạt động lựa chọn: Thực hành, viết

Hình thức tổ chức : nhóm đôi ( bài 1 ), cá nhân ( bài 2, 3 )

*Bài 1 a,c: Tính bằng hai cách:

Bài yêu cầu tính gì?

Bài 1 b,d: (HS khá giỏi )

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài

Bài 2 a: Tính

-Em hãy nêu cách tính giá trị của các biểu thức ?

Bài tập 3: (HS cần làm)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

- Xem lại các BT đã làm

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính bằng haicách

- HS làm bài theo nhóm đôi

Đại diện 4 HS lên bảng sửa bài

20 = (cái túi) Đáp số: 6 cái túi

III/ Đồ dùng dạy học:

- GV : SGK

Trang 14

- HS : SGK, Tập học

Trang 15

Môn : Chính tả Bài: Ngắm trăng Không đề

1 Nhớ- viết đúng bài CT, biết trình bày hai câu thơ ngắn theo 2 thể thơ lục bát khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát

2 Làm đúng các bài tập chính tả a/b

3-Rèn luyện chữ viết và yêu thích khi viết chính tả

- GV : Bài chính tả , viết sẵn bài tập 2a lên bảng phụ

- HS : SGK, Tập học

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Tìm hiểu về nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn

- Hỏi: Qua bài thơ Ngắm trăng và Không đề của Bác,

em biết được điều gì ở Bác?

b) Hướng dẫn HS viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được

c) Viết chính tả

d) Soát lỗi, thu và chấm bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả.

- GV yêu cầu HS đọc BT (2)a

- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm

- Yêu cầu 1 nhóm mang bảng nhóm lên trình bày HS

nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét

- Làm BT(3) a)

+ Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm

tr: tròn trịa, trong trẻo, trồng trọt,

+ Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm

ch: chông chênh, chói chang,

-GV chốt lại các từ đúng theo yêu cầu

-Về nhà viết lại những từ đã tìm được

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

+ Bác là người sống giản dị, luôn lạcquan yêu đời, yêu cuộc sống dù gặpbất kì hoàn cảnh khó khăn

- HS đọc và viết các từ: không rượu,hững hờ, trăng soi, xách bương

-HS tiến hành viết

+ 1 HS nêu YC bài

- HS thảo luận nhóm làm bài

tr Trà, trả

Tràm,

ch

- Làm BT(3) a)

- HS lần lượt trình bày

- Lớp bổ sung

Trang 17

Môn : Kể chuyện

Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

1/ Dựa vào gợi ý trong SGK ,chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe , đã đọc nói vềtinh thần lạc quan yêu đời

2/ Hiểu nội dung chính của câu chuyện, ( đoạn truyện) biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

* Giảm tải: HS có thể kể lại chuyện trong SGK hoặc nghe GV đọc hoặc nghe GV kể một câu

chuyện rồi kể lại.

- GV : Tranh minh hoạ.

Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề bài

- GV cho 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS gạch dưới: được nghe, được đọc về

tinh thần lạc quan, yêu đời

- Cho HS đọc gợi ý

- GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu về câu chuyện hay

nhân vật mình định kể cho bạn cùng biết.

b) Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau vể

ý nghĩa của truyện GV đi giúp đỡ các nhóm gặp

khó khăn Đảm bảo HS nào cũng được kể

c) Kể chuyện trước lớp

- Gọi HS thi kể tiếp nối

- Gọi HS thi kể toàn chuyện

- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,

bạn kể hấp dẫn nhất

- Cho điểm HS kể tốt

- Kết luận: Nhờ tình yêu cuộc sống, khát vọng sống

của con người có thể chiến thắng được mọi gian

khổ, khó khăn cho dù đó là kẻ thù, sự đói, khát, thú

dữ

- Lớp lắng nghe

+ Gạch dưới các từ trọng tâm

- 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý+ HS lần lượt nêu:

* Em xin kể câu chuyện Hai bàn tay

Nhận việc học và bài ở nhà:

Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Trang 19

Môn : Tập đọc Bài: Con chim chiền chiệnI/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Bước đầu biết đọc hai ba khổ thơ trong bài với giọng vui hồn nhiên

2.Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chin chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình

cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống ( trả lời được các CH,thuộc hai ,

ba khổ thơ).

- GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gọi 2 HS đọc toàn bài.( mỗi HS đọc 1 bài)

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt HS

đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

từng HS (nếu có)

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Gọi HS đọc toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời

câu hỏi:

+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh

thiên nhiên như thế nào?

+ Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên hình ảnh con

chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian

cao rộng?

+ Hãy tìm những câu thơ nói lên tiếng hót của con

chim chiền chiện?

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện cho em

những cảm giác như thế nào?

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc

- Giới thiệu bài thơ cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS HTL bài thơ

- Nhận xét, cho điểm từng HS

Hình thức tổ chức hoạt động cá nhân

- 2 HS đọc toàn bài.

- 2 HS cùng bàn tiếp nối nhau đọc

- HS trả lời câu hỏi:

+ bay lượn trên cánh đồng lúa giữakhông gian cao rộng

+ bay vút, vút cao, hót không biếtmỏi,

+ Khúc hát ngọt ngào Tiếng hót long lanh,

+ Một cuộc sống yên bình, hạnh phúc,

-2 HS đọc

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm

- HS luyện HTL bài thơ

Nhận việc học và bài ở nhà:

- Về nhà luyện đọc diễn cảm

Trang 21

Môn : Tập làm văn

Bài: Miêu tả con vật ( Kiểm tra viết)

1 Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ baphần:( Mở bài, thân bài, kết bài) , diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực

- GV : Tranh minh hoạ một số con vật, bảng phụ,

- HS : SGK, Tập học, HS sưu tầm tranh ảnh về con vật

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết bài văn miêu tả

con vật

- Gọi HS đọc yêu cầu cần đạt khi viết bài văn miêu

tả con vật

1 Mở bài:

- Giới thiệu con vật được tả

2 Thân bài:

- Tả hình dáng con vật

- Tả hoạt động của con vật( những thói quen

sinh hoạt hằng ngày)

3 Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ của mình đối với con vật

Hoạt động 2 : Thực hành viết

- GV gợi ý đề để HS chọn lựa viết bài văn

- YC HS lập dàn ý trước khi viết

- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình

- Nhận xét, cho điểm HS viết tốt

- Xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Hình thức tổ chức hoạt động cá nhân

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luậnđể lập dàn ý

+ Thực hành viết bài văn tả con vật theonội dung yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở

- Theo dõi GV chữa bài cho bạn

- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	270,5 KB