- Yêu cầu nhắc lại các bước gấp quạt giấy tròn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tiết 3..[r]
(1)Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 Mĩ thuật
Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng người hoạt động
- HS biết cách nặn vẽ, xé dán nặn vẽ, xé dán hình dáng người - Nhận biết vẻ đẹp hình dáng người hoạt động
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh ảnh dáng người,hoặc tượng, - Bài thực hành HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, HS: - Đất nặn, đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Ổn định KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: Nặn, vẽ xé dán hình dáng người HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người đặt câu hỏi: + Dáng người làm ?
+ Gồm phận ? + Màu sắc ?
- GV cho HS xem nặn HS lớp trước - GV tóm tắt:
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. 1 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa hướng
C1: Nặn phận ghép,dính với tạo dáng
C2: Từ thỏi đất nặn thành dáng người. 2 Cách xé dán: GV y/c HS nêu cách xé,dán. - GV minh họa
+ Chọn màu giấy cho phận: đầu, + Xé phận xé thêm hình ảnh phụ + Sắp xếp hình ảnh dán hình phù hợp
(2)3 Cách vẽ: GV y/c HS nêu cách vẽ.
- GV hướng dẫn: Vẽ bước h/dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm tìm nặn theo chủ đề Nặn phận trước nặn chi tiết tạo dáng cho sinh động,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:
- Chuẩn bị ĐDHT để học tiết sau: Ôn tập thực hành cá nhân
Mĩ thuật
Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 Mĩ thuật
Bài 32: ÔN TẬP NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI 3C: 18.4.2012 3D: 20.4.2012
(3)I- MỤC TIÊU.
- Củng cố cách nặn, vẽ xé dáng hình dáng người
- HS biết cách nặn vẽ, xé dán nặn vẽ, xé dán hình dáng người - Nhận biết vẻ đẹp hình dáng người hoạt động
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh ảnh dáng người,hoặc tượng, - Bài thực hành HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, HS: - Đất nặn, đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1 Ổn định KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: Ơn tập Nặn, vẽ xé dán hình dáng người HĐ1: Củng cố lại kiến thức nặn, vẽ xé dán dáng người. Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn
Nặn phận ghép,dính với tạo dáng Cách xé dán: GV y/c HS nêu cách xé,dán.
+ Xé phận xé thêm hình ảnh phụ + Sắp xếp hình ảnh dán hình phù hợp Cách vẽ: GV y/c HS nêu cách vẽ.
- GV hướng dẫn: Vẽ bước h/dẫn HĐ3: Thực hành.
- GV y/c HS thực hành cá nhân
- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm tìm nặn theo chủ đề Nặn phận trước nặn chi tiết tạo dáng cho sinh động,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- HS trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi
(4)Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 Thể dục
Tiết 63: TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT
I- Mục tiêu.
- Thực tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Biết đầu biết cách chơi tham gia trò chơi - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên
(5)II- Địa điểm, phương tiện.
- Bóng, sân trường vệ sinh
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu. 1- Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động :
- Tổ chức cho học sinh tập thể dục phát triển chung - Tổ chức trị chơi "Tìm vật bay được"
- u cầu lớp chạy chậm vòng sân 2- Phần
* Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người
- Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối hợp toàn thân thực tung bắt bóng
- Cho HS thực hành theo tổ
- GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm khéo léo bắt bóng tung bóng
* Tổ chức trị chơi: " chuyển đồ vật"
- Giáo viên phổ biến lại
cách chơi
- Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài - Các tổ tham gia chơi trò chơi
- Học sinh nghe quan sát
(6)3/ Phần kết thúc
_ Cho HS chạy chậm, thả lỏng _ GV HS hệ thống _ Nhận xét tiết học
_ Chuẩn bị sau
Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2012 Thể dục
Tiết 64: TUNG, BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI TRỊ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT
I Mục tiêu.
- Thực tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Biết đầu biết cách chơi tham gia trò chơi - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên II Địa điểm, phương tiện.
- Bóng, sân trường vệ sinh
(7)1/ Phần mở đầu
_ GV phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Cho HS khởi động
_ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi _ Đi theo nhịp vừa vừa hát _ Chạy chậm vòng sân tập _ Trò chơi “ Tìm người huy” 2/ Phần
a/ Tung bắt bóng theo nhóm người
_
- GV hướng dẫn HS tư chuẩn bị tung bắt bóng
- Từng em tập tung bắt bóng chỗ, di chuyển số lần _ Cho HS tập đôi
_ GV quan sát sửa sai
b/ Trò chơi “ Chuyển đồ vật”
_ GV nêu tên trị chơi
_ GV nêu mục đích trị chơi
- Trước chơi cho HS khởi động lại khớp _ Cho HS chơi nháp
(8)3/ Phần kết thúc
_ Cho HS chạy chậm, thả lỏng _ GV HS hệ thống _ Nhận xét tiết học
_ Chuẩn bị sau
Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012 Đạo đức
Tiết 32: An toàn giao thông
TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG I Mục tiêu:
HS nhận biết ba màu đèn tín hiệu điều khiển giao thơng Biết nơi có đèn tín hiệu điều khiển giao thơng
Biết tác dụng đèn tín hiệu điều khiển giao thơng II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định
2 KTBC
- Nêu cách chăm sống trồng vật nuôi gia đình? - Nhận xét
(9)Hoạt động 1: Kể chuyện Bước 1: Kể chuyện
GV kể lại chuyện theo nội dung Cả lớp lắng nghe
GV gọi 1hs đọc lại câu chuyện
Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện GV nêu câu hỏi sau:
Bo nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu?
Tín hiệu đèn ĐKGT có màu? Là màu nào? Mẹ nói gặp đèn đỏ người xe phải làm gì? Chuyện xảy đèn đỏ mà xe đi?
Bước 3: Chơi sắm vai
Chia lớp thành nhóm đơi
1 hs đóng vai mẹ, hs đóng vai Bo
Hai hs đối thoại với theo lời Mẹ Bo sách Theo dõi, nhận xét nhóm
Bước 4: Kết luận
Qua câu chuyện Mẹ Bo, thấy ngã tư, ngã năm… Thường có đèn tín hiệu ĐKGT.Đèn tín hiệu ĐKGT có màu: đỏ - vàng – xanh
Khi gặp đèn đỏ người xe phải dùng lại Đèn xanh phép
Đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, xe phải dừng lại trước vạch dừng Hoạt động 2: Trò chơi
Bước 1: Cho hs nêu lại ý nghĩa màu đèn Bước 2: Giáo viên phổ biến luật chơi
Khi gv hô “chuẩn bị”, hs đưa tay vòng trước ngực chuẩn bị tham gia giao thông
Khi gv hô “đèn xanh”, hs quay tay xung quanh , chân chạy chỗ đường
Khi gv hô “đèn vàng”, hs quay tay chậm lại giảm tốc độ chuẩn bị dừng Khi gv hô “đèn đỏ” tất phải dừng lại gặp đèn đỏ, phương tiện người phải dừng lại
Chú ý: Khi chơi gv hơ khơng theo thứ tự màu đèn, hs sai mời lên nhảy lò cò
Bước 3: Kết luận
(10)Hoạt động 3: Củng cố
Hướng dẫn hs đọc thuộc phần ghi nhớ SGK Gọi hs kể lại câu chuyện
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị:Khi qua đường phải vạch trắng dành cho người
Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 TỰ HỌC
Tiết 32: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :
HS ôn tập toán học
HS có ý thức tự học, tự hồn chỉnh tập nhà lớp II/ CHUẨN BỊ:
tập sgk, tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định
2 KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài Mới
GV chép đề lên bảng cho học sinh làm vào
Bài (2 điểm) Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
1. (1đ) Trong số sau: 42 360 , 42 063 , 42 603 , 42 630 số lớn nhất: A 42 630 B.42 063. C 42 603 D 42 360 2 (1đ) Số liền sau 65 590 :
(11)Bài (4 điểm) Đặt tính tính :
a/ 3556 x b/ 5468 - 3540 c/ 4254 : d/ 63460 + 24267 Bài (1 điểm) Hãy nối biểu thức với ô vuôing để kết
Bài (1 điểm) Viết vào ô trống (theo mẫu): Chiều dài hình
chữ nhật
Chiều rộng hình chữ nhật
Chu vi hình chữ nhật
Diện tích hình chữ nhật
6cm 4cm ……… ………
5dm 4dm ……… ………
Bài (2 điểm)
Một người phút 360m Hỏi phút người mét ?
- Cho học sinh sửa
- Nhận xét, chấm cho học sinh Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tinh thần tham gia lớp Động viên, tuyên dương - Chuẩn bị: Ơn tập mơn Tốn (t.t)
32 : (4 x 2) 32 : x
(12)Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012 Thủ công
Tiết 32 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU :
HS biết cách làm quạt giấy tròn
Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn
Đối với HS khéo tay:
+ Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II/ CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu quạt giấy tròn
HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt buột III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: làm quạt giấy tròn (T2)
Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước làm quạt giấy tròn - Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn
Bước 1: cắt giấy Bước 2: gấp, dán quạt Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Các nhóm thực hành làm quạt giấy trịn
- Các nhóm trang trí quạt giấy cách vẽ hình, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt
(13)- Sau gấp xong nếp gấp phải miết thẳng kĩ Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Khi dán,cần bôi hồ mỏng,
- Giáo viên quan sát giúp đỡ nhóm cịn lúng túng để nhóm hồn thành sản phẩm
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá sản phẩm nhóm tuyên dương sản phẩm đẹp 4 Củng cố- Dặn dò.
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS
(14)TUẦN 32
Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Thủ công
Tiết 32: ƠN TẬP LÀM QUẠT GIẤY TRỊN I Mục tiêu:
- Ơn tập cách làm quạt giấy trịn
- Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt trịn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút
màu , kéo thủ công , hồ dán III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
*HĐ1: Thực hành
- GV cho học sinh nhắc lại bước làm giấy tròn
- Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn Bước 1: cắt giấy Bước 2: gấp, dán quạt
Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Cho học sinh thực hành gấp quạt giấy tròn
- Giáo viên quan sát giúp đỡ nhóm cịn lúng túng để nhóm hồn thành sản phẩm
*HĐ2: Đánh giá sản phẩm
- Cho học sinh trình bày sản phẩm - GV học sinh nhận xét, đánh giá - Tuyên dương học sinh học tốt
3 Củng cố- Dặn dò:
(15)- Yêu cầu nhắc lại bước gấp quạt giấy tròn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
(16)Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2012 Tự nhiên và xã hội
Tiết 63 bài 63 – ngày và đêm trái đất. I/ MỤC TIÊU :
Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất Biết ngày có 24h
HS khá, giỏi: Biết nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng
II/ CHUẨN BỊ:
Quả địa cầu Đèn điện ( đèn pin, nến) III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất
Mặt trăng coi Trái đất? Tại lại gọi vậy?
Vẽ sơ đồ đánh mũi tên hướng chuyển động Mặt trăng quanh Trái đất?
- HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:
Hoạt động 1: Hiện tượng ngày đêm Trái đất.
- Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa
- Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? - Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi ? - Yêu cầu số em trả lời trước lớp
- Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh
- Giáo viên kết luận: Trái đất tự quay quanh trục nên ngày đêm luân phiên Chính điều đảm bảo sống Trái đất
Hoạt động 2: Giải thích tượng ngày đêm Trái đất.
- Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
- HS Thảo luận Đại diện phát biểu - Nhận xét
(17)- Giáo viên kết luận: Do Trái đất tự quay quanh nên nơi Trái đất có ngày đêm không ngừng Thời gian để Trái đất quay vịng quanh gọi ngày Một ngày có 24
HĐ3 : Thảo luận cá lớp
- Giáo viên đánh dấu điểm cầu
- Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ
- Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày - Vậy ngày có ?
- Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ? 4 Củng cố, dặn dò
- Học sinh đọc “ Bóng đèn toả sáng” Về nhà tìm ôn lại kiến thức học - Nhận xét tiết học, tuyn dương em HS phát biểu xây dựng tốt - Chuẩn bị: Năm tháng mùa: đọc sgk, tìm hiểu mùa nơi em sống
(18)Tiết 64 bài 64 – Năm, tháng và mùa. I/ MỤC TIÊU :
Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa II/ CHUẨN BỊ:
Quả địa cầu Lịch tờ III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Ngày đêm Trái đất.
Khi Trái đất ban ngày? Khi ban đêm?
Tại ngày đêm lại luân phiên không ngừng? Trái đất quay vịng quanh bao lâu?
- HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:
Hoạt động 1: Năm, tháng mùa.
*Bước :- Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết để thảo luận
– Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày tháng có khơng ?
Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 29 ngày ? - Bước :- Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp
- Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh
- GV kết luận: Thời gian để Trái đất chuyển động vòng quanh Mặt trời gọi năm Khi chuyển động trục Trái đất quay phía Trong năm có thời gian Bắc bán cầu nghiêng phía Mặt trời - Thời gian Bắc bán cầu mùa hạ, Nam bán cầu mùa đông ngược lại, Nam bán cầu mùa hạ Bắc bán cầu mùa đơng
+ Khoảng thời gian chuyển từ mùa hạ sang mùa đông gọi mùa thu từ mùa đông sang mùa hạ gọi mùa xuân
HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp :
- Bước :- Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý - Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ?
- Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, , , 12 ? - Bước :- Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp
- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hoạt động 2: Trò chơi “ Xuân, Hạ, Thu, đông”.
(19)- Giáo viên phổ biến cách chơi ( STK/128)
- Kết luận: Để quay đủ mùa, tức vòng quanh Mặt trời Trái đất tự quay quanh 365 vịng tức 365 ngày Đó khoảng thời gian năm Nói thêm: Những ngày dài mùa hè có tên Hạ chí, ngày dài mùa đơng gọi Đơng chí
4 Củng cố, dặn dị.
- Học sinh đọc “ Bóng đèn toả sáng” Về nhà tìm ơn lại kiến thức học - Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS phát biểu xây dựng tốt - Chuẩn bị: Các đới khí hậu: đọc sgk, tìm hiểu khí hậu nơi em sống
Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Âm nhạc
Tiết 32 Học bài hát tự chọn: sen hồng Nhạc và lời: Hoàng Bách I/ MỤC TIÊU :
(20)
HS khá, giỏi: Biết hát giai điệu II/ CHUẨN BỊ:
nhạc cụ gõ III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Gọi 2,3 HS hát lại hát học Bài mới: Giới thiệu
- GV ghi tựa lên bảng Hai HS nhắc lại tựa Hoạt động 1: Dạy hát bàiSen hồng
- GV giới thiệu tên bài, tác giả, nội dung hát - Đệm đàn trình bày mẫu hát
- Cho HS nêu cảm nhận ban đầu hát
- Chia hát thành câu, hướng dẫn HS đọc lời ca theo âm hình tiết tấu - Đàn giai điệu hướng dẫn HS luyện giọng
- Đàn giai điệu hướng dẫn HS hát câu theo lối móc xích song hành
- Tổ chức hướng dẫn HS luyện tập hát thuộc lời theo dãy, nhóm thể sắc thái vui tươi
- Lắng nghe nhận xét, sửa sai cho HS Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tổ chức cho HS thực theo dãy(một dãy hát lời, dãy gõ phách) - Thực mẫu, hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Tổ chức cho HS thực theo dãy, nhóm - Quan sát hướng dẫn sửa sai Củng cố, dặn dò
- Nhắc HS nhà ôn tập thuộc lời ca kết hợp gõ đệp vận động phụ hoạ Tập động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
(21)Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Sinh hoạt ngoại khóa
Tiết 32: Ôn tập Tiếng Việt I/ MỤC TIÊU :
HS ôn tập tập đọc học
HS có ý thức tự học, tự hồn chỉnh tập nhà lớp II/ CHUẨN BỊ:
(22)III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định
2 Bài Mới
Hoạt động 1: Học sinh đọc lại tập đọc.
- GV gọi HS đọc lại tập đọc học cho nhuần nhuyễn - GV cho HS giỏi trả lời câu hỏi tập đọc - Cho HS kèm HS yếu trả lời câu hỏi
- GV gọi HS yếu nhắc lại nội dung học, câu trả lời - GV lưu ý học sinh từ khó viết tả
- Khuyến khích, động viên HS em làm trả lời chưa đủ ý Hoạt động 2: Thi tìm từ.
- GV cho số từ: thắng, giải, học, tìm
- HS tìm từ ghép với từ cho cho có nghĩa
- Cá nhân, nhóm làm trước nhiều từ vòng phút thắng - Động viên, khuyến khích hs chưa làm kịp tập
3 Củng cố- Dặn dò