- Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dươ[r]
(1)TUẦN 26
T ngày /3/2010 đ n /3/2010ừ ế Thứ/ ngày Tiết Môn Tên dạy
Thứ hai / 3/10
1 Chào cờ
2 Tốn Luyện tập
3 Tập đọc Sự tích lễ hội chữ đồng tử TĐ-KC Sự tích lễ hội chữ đồng tử
Thứ ba /3/10
1 Thể dục Nhảy dây-Trị chơi: Hồng anh, Hồng yến Toán Làm quen với thống kê số liệu
3 Chính tả Nghe viết: Sự tích lễ hội chữ đồng tử Tập đọc Rước đèn ông
Thứ tư /3/10
1 Toán Làm quen với thống kê số liệu (t2) LT & Câu Từ ngữ lễ hội – Dấu phẩy TNXH Tôm, cua
4 Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Âm nhạc Học hát : Chị ong Nâu em bé
Thứ năm / 3/10
1 Tốn Luyện tập
2 Chính tả Nghe viết: Rước đèn ơng Tập viết Ơn chữ hoa T
4 Mỹ thuật Xé dán hình vật
Thứ sáu / 3/10
1 Toán Kiểm tra kì II TLV Kể lễ hội
3 TNXH Cá
4 Thủ công Làm lọ hoa gắn tường.(t2) Sinh hoạt Sinh hoạt
Cam Lộ, ngày tháng năm 2010 Người lập
Ngô Thị Bạch Ngọc
Ngày soạn: /3/ 2010
Ngày giảng: Thứ hai /3/2010 Tiết 1 CHÀO CỜ
(2)
LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng
- Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS chăm học
B/Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy bạc loại
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
Hướng dẫn HS làm luyện tập: Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá nhân
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa
- em nêu yêu cầu (Chiếc ví nhiều tiền nhất)
- Cả lớp tự làm
- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền
- em nêu yêu cầu (Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ? )
- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)
hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - em nêu yêu cầu (Xem tranh TLCH )
- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo
b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút
- Một em đọc toán
- Cả lớp GV phân tích tốn làm vào
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải:
(3)3) Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm
Cô bán hàng phải trả lại số tiền : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng )
Đ/S : 1000 đồng. - Vài học sinh nhắc lại nội dung
Tiết 3-4: Tập đọc - Kể chuyện:
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A / Mục tiêu:
- Luyện đọc từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, -Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn (trae lời câu hỏi SGK)
- Kể lại tùng đoạn câu chuyện (HS giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện ) - GDHS chăm học
B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c)Tìm hiểu nội dung:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ?
- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A
- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
(4)- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ?
+ Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?
- Yêu cầu HS đọc thầm 3.
+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử ?
d) Luyện đọc lại:
- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn
- Mời 1HS đọc
- Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho đoạn
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện
- Mời học sinh dựa vào tranh
Tử quấn khổ chơn cha cịn không - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện
+ Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm chỗ Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hồng + Cơng chúa cảm động biết tình cảnh chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng
- Đọc thầm đoạn
+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử cịn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn
- Một em đọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- Đọc yêu cầu (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo
- Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên
- Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ …
+ Tranh : Truyền nghề cho dân …
+ Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn …
(5)theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện
- Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt
đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện
- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện
- Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chứ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước ND kính u ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT
Ngày soạn: /3/ 2010
Ngày giảng: Thứ ba /3/2010 Tiết 1: Thể dục:
NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “HỒNG ANH, HỒNG YẾN” A/ Mục tiêu:
- Ơn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối
- Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân thự cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu
-.Yêu cầu thực mức tương đối xác nâng cao thành tích
- Học trị chơi “Hồng Anh Hồng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi
- GDHS thường xuyên tập thể dục buổi sáng
B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC
C/Các hoạt động dạy học:
Nội dung phương pháp dạy học Định
lượng
Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Trò chơi "Chim bay, cị bay" 2/ Phần :
* Ơn thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:
- Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần
- Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “.
5 phút
8 phút
8 phút
6 phút
(6)- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người
- Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trị chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức
- Nhắc nhớ đảm bảo an tồn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
- Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
5 phút
GV
-Tiết 2: Toán:
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU A/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu - GDHS Chăm học
B/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa học sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/Khai thác:
* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều ?
- Gọi em đọc tên số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại số đo
- Giới thiệu số đo chiều cao dãy số liệu
* Làm quen với thứ tự số hạng dãy + Số 122cm số thứ dãy ?
- em lên bảng làm tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao bạn : Anh, Phong, Ngân
- Một em đọc em ghi số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; upload.123doc.net cm
- Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu
+ Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai,
(7)+ Dãy số liệu có số ?
- Gọi em lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách
- Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn
c/ Luyện tập : Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân
- chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
- Một em ghi tên bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh
- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn
- Một em đọc yêu cầu - Lớp làm vào
- Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung
Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm
- Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào
- Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn :
35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé :
60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Vài học sinh nhắc lại nội dung
Tiết 3: Chính tả:(nghe viết ) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “
-Làm baì tập a/b
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ưc/ưt
- Nhận xét đánh giá chung. 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu
(8)- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Những chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào
* Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết
- Cho HS làm vào VBT theo lời giải Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết
- Cho HS làm vào VBT theo lời giải d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà viết lại cho từ viết sai
- học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu
- Học sinh làm
- 3HS lên bảng thi làm
- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, gió
- Học sinh làm vào em đọc yêu cầu - Học sinh làm
- 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung,
-Tiết 4: Tập đọc :
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A/ Mục tiêu:
- Rèn kỉ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt,
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu:
+ Hiểu từ khó qua thích cuối
+ Hiểu nội dung : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời câu hoỉ SGK)
- GDHS Biết giúp đỡ học tập
B/Đồ dùng dạy học:: Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu C/Hoạt động dạy-học:
(9)1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầCacả TLCH: + Nội dung đoạn văn tả những ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Mâm cỗ trung thu Tâm bày như nào?
- Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có đẹp ?
- u cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ Tâm thích đèn …đến hết )
+ Những chi tiết cho biết Tâm Hà rước đèn vui ?
- Tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :
- Mời em giỏi đọc lại toàn - Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn
- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
- Lớp đọc thầm trả lời:
+ Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp …
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời
+ Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,…
- Đọc đoạn thảo luận trả lời:
+ Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con,…
- Lớp đọc thầm đoạn cuối
+ Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”
- Lắng nghe bạn đọc
(10)- Mời hai học sinh thi đọc
- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà đọc lại xem trước
- Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
- em nêu nội dung Ngày soạn: /3/ 2010
Ngày giảng: Thứ tư /3/2010 Tiết 1: Toán:
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO)
A/ Mục tiêu : - Học sinh biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu
một bảng
- GDHS chăm học
B/Đồ dùng dạy học: Bảng thống kê số gia đình khổ giấy 40 cm x 80 cm C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/Khai thác:
* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê
+ Nhìn vào bảng em biết điều ? - Gọi em đọc tên số gia đình
- Giáo viên giới thiệu hàng cột bảng
c/ Luyện tập : Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- em lên bảng làm tập + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45,
a/ Dãy có tất : số Sô 25 số thứ dãy số
b/ Số thứ dãy số số 15
c/ Số thứ lớn số thứ dãy số - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát bảng thống kê
+ Biết số gia đình - Một em đọc số gia đình
Gia đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng Số - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu - Một em đọc yêu cầu
- Lớp làm vào
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi
(11)bài
- Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân
- chấm số em, nhận xét chữa
Bài 3 :(Nếu thời gian) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân
- chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp 3B có học sinh giỏi
- Một em đọc yêu cầu - Lớp làm vào
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3C trồng nhiều lớp 3B trồng
b/ Lớp 3C lớp 3A trồng số 45 + 40 = 85
c/ Lớp 3D trồng lớp 3A 40 -28 =12
- Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào
- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng 1140 m vải hoa
b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng 100m
- Vài học sinh nhắc lại nội dung
-Tiết 2: Luyện từ câu :
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hóa mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội hội) - Ôn tập dấu phẩy
B/ Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập
- Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 BT tuần 25
- Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:
- Yêu cầu em đọc nội dung tập 1,
- Hai em lên bảng làm tập tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lắng nghe
(12)lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu HS làm cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
Bài 2:
- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu
- Mời 3HS lên bảng thi làm
- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
Bài 3:
- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập , lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS làm cá nhân
- Dán băng giấy viết sẵn câu văn lên bảng
- Mời em lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng
d) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà học xem trước
- Cả lớp đọc thầm tập - Lớp suy nghĩ tự làm
- Ba em lên bảng nối từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng
+ Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa
+ Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt
+ Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội
- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Chia nhóm thảo luận để hồn thành tập
- Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm
+ Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,…
+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,…
- Một em đọc yêu cầu tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn)
- Cả lớp đọc thầm
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng thi làm
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Tiết 3: Tự nhiên xã hội: TÔM - CUA
A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:
- Chỉ nói phận thể tôm cua quan sát - Nêu ích lợi tơm cua
(13)B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra "Côn trùng" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sátvàthảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 hình tơm, cua sưu tầm thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?
+ Bên ngồi thể tơm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng ?
+ Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt ?
Bước : Làm việc lớp
- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm )
+ Tơm, cua có đặc điểm chung ?
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1:
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ?
+ Tơm Cua có ích lợi người ? + Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ?
Bước 2:
- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung loại côn trùng
+ Kể tên trùng có lợi tên trùng có hại ?
- Lớp theo dõi
- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Là động vật khơng có xương sống Bên ngồi bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt
- em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận
(14)kết trước lớp
- Khen ngợi nhóm giới thiệu c) Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày
- Xem trước
lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng
-Tiết 4: Đạo đức :
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC A / Mục tiêu:Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác
-Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè người - GDHS biết tơn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người thực
B/ Tài liệu phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động
- Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ:
- Nêu tình BT4 tiết trước u cầu HS giải tình
- Nhận xét đánh giá 2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai
- Chia nhóm, phát phiếu học tập
- Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - u cầu nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai
- Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong cách giải đó, cách nào là phù hợp ?
+ Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ về Nam Minh thư bị bóc ?
- Kết luận: Minh cần khuyên Nam khơng bóc thư người khác
* Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)
- Yêu cầu cặp HS thảo luận làm
- Mời đại diện số cặp trình bày kết
- 2HS giải tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu BT
- Các nhóm thực thảo luận đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp
- nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nêu suy nghĩ
- HS thảo luận theo cặp
(15)- Giáo viên kết luận
* Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi:
+ Em biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?
+ Việc xảy tế ? - Gọi HS kể
- Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành:
- Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác nhắc bạn bè thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề học
- HS tự liện hệ kể trước lớp
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt
-Tiết 5: Thể dục:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN A/ Mục tiêu:
- Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối xác
- Học trị chơi “Hồng Anh Hồng Yến“ u cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động
- GDHS thường xuyên tập thể dục
B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC
C/Các hoạt động dạy học:
Nội dung phương pháp dạy học Định
lượng
Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay “ 2/ Phần :
* Ôn thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp
* Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân lượt
- Lớp tập hợp theo đội hình – hàng ngang thực động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần
5phút
8 phút
10 phút
(16)- Gọi lần em lên kiểm tra
- Đánh giá học sinh hai mức ( hoàn thành chưa hoàn thành ) - Hoàn thành : nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu học sinh nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp tồn thân tốt có nhiều cố gắng luyện tập đánh giá hoàn thành tốt
- Chưa hồn thành : Khơng nhảy liên tục lần động tác phối hợp tay chân chưa tốt, thiếu tích cực luyện tập * Học trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “.
- Nêu tên trị chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người
- Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
- Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dị học sinh nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân
6 phút
5phút
GV
Ngày soạn: /3/ 2010
Ngày giảng: Thứ năm /3/2010 Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản
- Giáo dục HS chăm học
B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Học sinh lên bảng làm
(17)b)Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Treo bảng phụ hỏi : + Bảng nói ?
+ Ô trống cột thứ hai ta phải điền ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được ki lơ gam thóc?
- Yêu cầu học sinh tự làm
- Gọi em lên điền vào cột lại
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:
- Gọi em nêu yêu cầu tập
- Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng
- Yêu cầu học sinh tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS nêu miệng kết
- Nhận xét đánh giá làm học sinh
c) Củng cố - dặn dò:
- Về nhà xem lại BT làm
- Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út
+ Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“
+ Thu hoạch 4200 kg
- D a vào c t th nh t l n l t t ng em lên nự ộ ứ ấ ầ ượ ề đ hoàn thành b ng s li u.ể ả ố ệ
Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200 3500 5400 - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
- Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a
Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây)
- Cả lớp tự làm câu lại
- em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây)
- Một em đọc yêu cầu tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào
- Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung
a/ Dãy có tất : số b/ Số thứ tư dãy : 60
-Tiết 2: Chính tả: (nghe viết) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Rước đèn ơng sao“
-Làm tập 2a/b
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/Đồ dùng dạy học:: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai
(18)- Nhận xét đánh giá chung. 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm
+ Đoạn văn tả ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a /b : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết
- Nhận xét chốt lại lời giải
- Yêu cầu lớp thực vào VBT d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai
- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
- Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,
+ d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,…
-Tiết 3: Tập viết:
ÔN CHỮ HOA T
A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết tương đối nhanh chữ hoa T thông qua tập ứng dụng
- Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ
- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp
B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dịng kẻ li
(19)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước
- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang
- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
+ Câu ca dao nói ?
- Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao
c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng
- Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn - Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có bài: T, D, N
- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:
Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.
+ Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước
- Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nộp
(20)-Tiết 4: Âm nhạc:
ÔN BÀI: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ A/ Mục tiêu:
- Học sinh biết hát giai điệu lời hát “ Chị ong nâu em bé“ Tập biểu diễn hát Nghe hát thiếu nhi chọn lọc hát dân ca
- Giáo dục em tinh thần chăm học chăm làm
B/ Chuẩn bị: - Băng nhạc hát, máy nghe số nhạc cụ quen dùng (song loan, phách)
- Một số động tác phụ họa theo lời hát C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra hát “ Chị ong nâu em bé“ - lời
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động : Ôn lời hát. - Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lời 1. Dạy lời hát - Dạy hát câu lời
- Lưu ý học sinh hát tiếng có luyến dấu lặng đơn câu hát
- Hướng dẫn tập hát lại hát vài lần - Lắng nghe sửa chỗ học sinh hát sai * Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn hát câu câu 2: hai tay giang hai bên chim giang cánh bay, hai chân nhún nhịp nhàng
+ Câu đưa hai tay lên miệng làm gà gáy - Tương tự, hướng dẫn học sinh làm động tác phụ họa câu hát Hoạt động : Nghe nhạc
- Cho học sinh nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca
+ Hãy nói tên hát tên tác giả ?
+ Nghe qua hát em có cảm nhận thế nào ?
- Cho nghe lại lần hát d) Củng cố - dặn dò:
- Ba em lên bảng hát lời hát “ Chị ong nâu em bé“
- Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp ôn lại lời hát - Tập hát câu theo GV
- luyện tập theo bàn, nhóm - Cả lớp hát lại lời hát
- Cả lớp vừa hát vừa kết hợp làm động tác phụ họa theo hướng dẫn giáo viên
- Lớp lắng nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca
- Sau nghe qua lần em nêu tên hát tên tác giả hát Nêu cảm nhận thân hát
(21)- Cho lớp hát lại
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập hát cho thuộc lời hát
Ngày soạn: /3/ 2010
Ngày giảng: Thứ sáu /3/2010 Tiết 1: Toán:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KT theo đề trường
Tiết 2: Tập làm văn:
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI A/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ nói: Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội
- Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu
- GDHS chăm học
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 C/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu :
b/Hướng dẫn làm tập:
Bài : Gọi học sinh đọc tập + Em chọn để kể ngày hội ?
- Gợi ý để học sinh kể lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,…
- Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung
- Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn
Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu tập
- Nhắc nhớ cách trình bày lại
- Hai em lên bảng kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Một em đọc yêu cầu
- Nêu câu chuyện mà lựa chọn
- Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ phần hội
- Một em giỏi kể mẫu
- số em nối tiếp thi kể
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay
- Một em đọc yêu cầu tập
(22)điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch
- Yêu cầu lớp thực viết
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt.
c) Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học
-Tiết 3: Tự nhiên xã hội:
CÁ A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:
- Chỉ nói phận thể cá hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi cá đời sống người
- Biết cá động vật có xương sống, sống nước thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy có vây
- GDHS Ý thức bảo vệ môi trường
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sátvà thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 hình cá sưu tầm được, thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?
+ Bên ngồi thể cá có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung tơm - cua + Nêu ích lợi tôm - cua
- Lớp theo dõi
- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu
(23)sống hay không ?
+ Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ?
Bước : Làm việc lớp
- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1:
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Kể tên số loài cá sống nước nước mặn em biết ?
+ Cá có ích lợi người ? Bước 2:
- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp
- Khen ngợi nhóm giới thiệu c) Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày
- Xem trước
thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Bên bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây đuôi
- em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng
+ Cá nước : cá chép, rơ, lóc, chạch, lươn, trê,…
+ Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng
-Tiết 4: Thủ công:
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật - u thích sản phẩm đồ chơi
B/ Đồ dùng dạy học : giấy màu, kéo, vật mẩu C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí.
- Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy
- Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường
(24)thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng Gợi ý cắt dán bơng hoa có cành để cắm vào lọ trang trí
- Cho nhóm trưng bày sản phẩm
- Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp
c) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo
tường để thực hành gấp
- Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn
- Cắt hoa cành để cắm vào lọ hoa
- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp
- Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm
-Tiết 3: SINH HOẠT SAO
Mục tiêu:
Biết tên
Nắm quy trình sinh hoạt
Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sân trường
1.Phổ biến yêu cầu tiết học.
Các sân chọn địa điểm thích hợp tiến hành sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao:
1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh
2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà
Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt"
4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu"
5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : *Câu hỏi: Khi đường em cần ý điều gì?
-Ln ln phía bên phải , sát lề đường , không đùa nghịch đường -Khi qua đường cần ý bao quát xung quanh , thấy an tồn qua -Khơng nên chơi chỗ nguy hiểm , vệ sinh, nơi người cần yên tĩnh -Biết giúp đỡ người già , em nhỏ , người tàn tật
(25)+ Đèn vàng chuẩn bị dừng lại +Đèn đỏ dừng lại ( nguy hiểm) GV hướng dẫn cho HS trả lời
6.Nêu kế hoạch tuần tới
Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số
Thi đua học tập tốt dành nhiều bơng hoa điểm 10 chào mừng ngày 26/3 Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục
Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học
Chăm sóc xanh, Khơng ăn q vặt trường học Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp cáckhoản tiền Thăm gia đình em
Buổi chiều
Tiết1 Toán: KIỂM TRA
A/ Mục tiêu : Kiểm tra kết học tập toán học kì II học sinh, tập trung vào kiến thức kỉ Xác định số liền trước, liền sau số có chữ số ; Xác định số lớn bé nhóm số có chữ số, số có có đến chữ số Tự đặt tính thực cộng, trừ số có chữ số có nhớ lần khơng liên tiếp, nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số với số có chữ số Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Xác định ngày tháng ngày thứ tuần lễ - Nhận số góc vng hình Giải tốn hai phép tính
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm làm kiểm tra
- Giáo viên ghi đề lên bảng : * Phần :
- Bài 1:
- Số liền sau 7529 : A 7528 B 7519 C 7530 D 7539
Bài 2 Trong số : 8572 ; 7852, 7285, 8752 số lớn : A 8572 B 7852
C 7285 D 8752
Bài : Số góc vng hình : A 2, B.3 C 4, D
Bài 4 : 2m cm = … cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm : A B 25
*Lớp theo dõi giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa - Thực vào giấy kiểm tra :
Phần : cho điểm Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 35 điểm câu trả lời :
(26)C 250 D 205
* Phần 2 : Làm tập sau :
1 Đặt tính tính : 5739 + 2446 7482 – 946 ; 1928 x ; 8970 : Bài 2:- Giải tốn : Có ô tô chở 2205 kg rau Người ta chuyển xuống 4000kg rau từ tơ Hỏi kg rau chưa chuyển xuống?
d) Củng cố - Dặn dị: - Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học
Phần 2 điểm
Bài : ( điểm ) – Đặt tính tính kết phép tính được1 điểm - Bài2: (3 điểm )
–a/ Nêu lời giải tính số ki lơ gam rau tô chở 2,5 điểm
b/ Nêu lời giải thực phép tính số ki lơ gam lại điểm
- Đáp số 0,5 điểm
- Về nhà học làm tập lại - Xem trước “ Các số có chữ số ”
-HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN A/ Mục tiêu:
- Củng cố việc thống kê số liệu - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1: Người ta lượt cân bốn vật ni gia đình: gà, vịt, ngỗng lợn, dãy số liệu: 2kg ; 1kg ; 5kg ; 75kg
Dựa vào dãy số liệu trên, viết tiếp vào chỗ chấm
a) Con lợn cân nặng b) Con vịt cân nặng c) Con ngỗng cân nặng d) Con gà cân nặng
e) Con ngỗng cân nặng gà g) Con vật nặng
h) Con vật nhẹ
Bài 2: Cho dãy số: 110 ; 220 ; 330 ; 440 ; 550 ; 660 ; 770 ; 880 ; 990 Hãy khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:
a) Dãy số có tất số ?
A 10 số B 27 số C số D 881 số
b) Số thứ tám dãy số ?
A B C 220 D 880 Bài 3: Cho biết số lít dầu đựng
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
a) Con lợn cân nặng 75kg b) Con vịt cân nặng 1kg c) Con ngỗng cân nặng 5kg d) Con gà cân nặng 2kg
e) Con ngỗng cân nặng gà 3kg g) Con vật nặng lợn
h) Con vật nhẹ vịt
a) Dãy số có : C số
(27)thùng sau:
Thùng 1: 195l ; Thùng 2: 120l Thùng 3: 200l ; Thùng 4: 50l
a) Hãy xếp dãy số lít dầu đựng bốn thùng theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Dựa vào dãy vừa viết, viết số thích hợp
vào chỗ chấm:
+ Thùng có nhiều thùng l dầu
ít thùng l dầu + Cả bốn thùng có l dầu - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Chấm số em, nhận xét chữa 2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm.
a) 50l ; 120l ; 195 l ; 200l
b) + Thùng có nhiều thùng 70l dầu
ít thùng 75l dầu + Cả bốn thùng có 565l dầu
-TOÁN NÂNG CAO
A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức giải "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - Giáo dục HS tự giác học tập
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1:
a) Viết số lớn có chữ số b) Viết số bé có chữ số Bài 2: SỐ ?
Số liền trước Số cho Số liền sau 10 000
47 356 72 840 58 909 79 999 32 634 10 001 99 999
Bài 3: Một người 10 km hết Hỏi người km ? (Giải cách)
- Theo dõi HS làm
- Chấm số em, nhận xét chữa
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
a) Số lớn có chữ số là: 99999 b) Số bé có chữ số : 10000
Số liền trước Số cho Số liền sau 9999 10 000 10 001
47 355 47 356 47 357
72 839 72 840 72 840
58 908 58 909 58 909
79 998 79 999 80 000
32 633 32 634 32 635
10 000 10 001 10 002
99 998 99 999 100 000
Giải:
Quãng đường người là: 10 : = (km)
Quãng đường người là: x = 25 (km)
(28)2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm.
Cách 2: Giải:
Quãng đường người là:
10 : x = 25 (km)
ĐS: 25 km
-HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, Rước đèn ơng sao kết hợp trả lời câu hỏi sau bài đọc
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp
+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.
+ Mời số HS thi đọc Rước đèn ông TLCH:
? Nội dung đoạn tả gì?
? Chiếc đèn ơng Tâm có đẹp? ? Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui ?
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt
2 Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm.
- HS luyện đọc theo nhóm
- nhóm thi đọc trước lớp
- Thi đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm đọc tốt
-RÈN CHỮ
A/ Yêu cầu: - HS nghe viết xác đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Rèn cho HS kĩ viết tả trình bày viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Đọc đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Gọi 2HS đọc lại
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi:
- Nghe GV đọc - em đọc lại
(29)+ Đoạn văn nói điều ?
+ Những chữ đoạn viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết bảng từ dễ lẫn ghi nhớ tả
* Đọc cho HS viết vào
* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến
* Dặn dò: Về nhà viết lại cho chữ viết sai, viết chữ dòng
+ Chử Đồng Tử Tiên Dung truyền dạy cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng
- Tập viết từ dễ lẫn - Nghe - viết vào
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm
TIẾNG VIỆT NÂNG CAO
A/ Yêu cầu: - HS làm BT phân biệt dấu dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Lễ hội" - Giáo dục HS chăm học
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động cảu thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu lớp làm BT sau:
Bài 1: Tìm từ ngữ có hỏi ngã có ý nghĩa sau:
- Trái nghĩa với từ thật
- Đoạn đường nhỏ hẹp thành phố - Cây trồng để làm đẹp
- Khung gỗ để dệt vải
Bài 2: Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm: trẩy h i, h i làng, đ i h i, h i ngh , d h i, vộ ộ ộ ộ ị ộ ũ h i, h i đàm, h i th o.ộ ộ ộ ả
Nhóm Từ ngữ
1 Chỉ dịp vui tổ chức định kì
M: hội Chỉ họp M: hội nghị
Bài 3: Chọn từ thích hợp từ ngữ: lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ trống :
a) Đoàn người diễu hành qua b) Đối với người lớn tuổi cần giữ c) Đám tang tổ chức theo đơn giản d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu để sử dụng thêm số dấu phẩy:
- Cả lớp tự làm BT vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
- giả dối - ngõ phố - Cây cảnh - Khung cửi
Nhóm Từ ngữ
1 Chỉ dịp vui tổ chức định kì
trẩy hội, hội làng, dạ hội, vũ hội. Chỉ họp đại hội, hội nghị,
hội đàm, hội thảo.
(30)a) Hà Nội, thành phố lớn nước ta
b) Trong vườn, hoa hồng, đua nở rộ c) Dọc theo bờ sông, vườn cam, xum xue trĩu
- Chấm số em, nhận xét chữa 2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
a) Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Sài Gòn thành phố lớn nước ta
b) Trong vườn, hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc đua nở rộ
c) Dọc theo bờ sơng, vườn cam, bưởi, xồi xum x trĩu