Cùng với những giá trị tinh thần khác, giá trị học vấn có ý nghĩa quan trọng trong đời sống văn hóa xã hội của nông thôn hiện nay, nó ngày càng trở nên một giá trị thu hút sự chú ý và quan tâm rất lớn của các gia đình nông dân những năm gần đây. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Một số ý kiến về quan niệm của nông dân với giá trị học vấn" để hiểu hơn về vấn đề này.
Xã h i h c, s - 1986 M TS Ý KI N V QUAN NI M C A NÔNG DÂN V I GIÁ TR H C V N B V NH U Cùng v i nh ng giá tr tinh th n khác, giá tr h c v n có ý ngh a quan tr ng đ i s ng v n hóa - xã h i nơng thơn hi n Nó ngày tr nên m t giá tr thu hút s ý quan tâm r t l n c a gia đình nơng dân nh ng n m g n Trong vi t s c g ng tìm hi u v s quan tâm c a b c cha m gia đình nơng thôn đ n h c v n c a nh th nào? T đ c p đ n ý ngh a xã h i quan ni m c a nông dân v giá tr c a h c v n, t ng ng v i q trình xây d ng nơng thơn m i hi n Trong nh ng th p niên v a qua, l nh v c v n hóa-giáo d c, giành đ c nh ng thành t u to l n Nông thôn Vi t Nam t ch đ i đa s nông dân tr c mù ch tình tr ng h u nh khơng cịn, mà ch s phát tri n h c v n ngày cao ây m t nh ng k t qu th c s có ý ngh a xã h i sâu s c vi c làm đ i m i b m t kinh t , v n hóa xã h i nông thôn th y đ c thành t u to l n v l nh v c h c v n, tr l i xem xét b m t nông thôn x a v i th c tr ng h c v n c a Tr c Cách m ng Tháng Tám, ch có 2% tr em nông thôn h c (s th ng nhà giàu) Khi Cách m ng tháng Tám thành cơng, nơng thơn Vi t Nam có kho ng 14 tri u ng i mù ch t ng s 15 tri u ng i mù ch c n c, chi m đ n 95% t ng s dân c đ tu i t 8-50 tu i nông thôn ( ) Theo B n án ch đ th c dân Pháp c a lãnh t Nguy n Ái Qu c, “lúc y, c 1.000 làng có 15.000 đ i lý bán l r u thu c phi n Nh ng c ng 1.000 làng l i ch có v n v n 10 tr ng h c (1%)” ( ) Nh ng đ n gi a n m 1950, ngh a sau n m cách m ng thành cơng, có 10 t nh, 80 huy n, 1.124 xã 7.248 thôn vùng nông thơn t đ c cơng nh n xóa xong n n mù ch ( ) Và đ n cu i n m 1958, 90% t ng s nông dân đ ng b ng trung du mi n B c bi t đ c, bi t vi t ( ) Theo s li u u tra c a Trung ng ồn Xem: V n hóa xã h i ch ngh a - m t giai đo n m i ti n b v n hóa nhân lo i, ph n “Ti n b v n hóa c a nơng dân Vi t Nam đ ng lên ch ngh a xã h i” Nxb Khoa h c xã h i, Hà N i, 1983, tr 231 H Chí Minh: Tuy n t p, t p Nxb S th t, Hà N i, 1986, tr 98 , Theo Ngô V n Cát: “Vi t Nam ch ng th t h c” Trích cu n V n hóa xã h i ch ngh a - m t giai đo n m i ti n b v n hóa nhân lo i, sách d n, tr 232, 233 B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org Xã h i h c, s - 1986 M t s ý ki n… 21 Thanh niên c ng s n H Chí Minh n m 1979, nông thôn mi n B c có 10,9% t ng s niên có trình đ v n hóa c p I, 79% có trình đ v n hóa c p II 10,1% có trình đ v n hóa c p III So sánh ch s h c v n c a n c ta v i ch s h c v n c a nh ng n c th gi i n c ch m phát tri n, th y nh ng thành t u h c v n Vi t Nam đ t đ c nh qu nh ng bi n đ i b t ng Theo t li u c a y ban V n hóa giáo d c Khoa h c Liên hi p qu c (UNESCO) hi n th gi i v n 28,9% t ng s ng i mù ch , riêng t i n c ch m phát tri n, t l y lên t i 47,7% Nh v y, rõ ràng n c ta, đ c bi t vùng nông thôn, s phát tri n v h c v n không ch k t qu đ c di n t sách báo mà m t th c t xã h i, khách quan Nh ng thành t u liên quan h t s c ch t ch đ n sách đ n k p th i c a ng Nhà n c ta vi c đ u t , phát tri n n n giáo d c r ng kh p k t qu tr c ti p c a cu c cách m ng v n hóa t t ng đ c ti n hành t nhi u n m Nh ng s không đánh giá đ c đ y đ n u nhìn nh ng thành tích ch k t qu c a sách xã h i đ i v i h c v n M t v n đ khác c n đ c bi t l u ý, thái đ , s quan tâm đ n h c v n c a b c cha m đ i v i s ph n đ u c a h B i vì, b n thân nh ng b c cha m có nh n th c đ c tính tích c c c a h c v n, ý ngh a xã h i to l n c a nó, m i tr thành tác nhân thúc đ y, góp ph n làm cho b m t h c v n nông thôn ngày phát tri n Do v y, đ đánh giá thành t u c a n n h c v n nông thôn, vi c xem xét nh ng quan ni m c a b c cha m gia đình nơng thơn có m t thái đ đ i v i h c v n nh th nào, có m t ý ngh a quan tr ng Trong n m 1984, ti n hành nghiên c u xã h i h c th c nghi m t hai xã thu c t nh Hà Nam Ninh ( ) T i hai m nghiên c u này, vi c tìm hi u v s quan tâm c a gia đình nơng dân đ n h c v n c a đ c đ a vào ch ng trình nghiên c u th y đ c ý ngh a c a n i dung nghiên c u này, s l n l t phân tích s ph n tr m ý ki n đánh giá c a nhóm gia đình nông dân cho t ng thang b c giá tr h c v n bao g m: - H c h t ph thông c s - H c h t ph thông trung h c - H c trung c p - H c đ i h c Ngồi ra, cịn có hai thang b c t ng ng v i hai kh n ng có th x y cách x s c a ch gia đình tr c vi c h c t p c a h , là: - Tùy kh n ng - Khơng có ý đ nh, T i m nghiên c u H i B c, b c cha m tr (d cao nh ng tr ng h p sau: i đ tu i 30) cho ý ki n đánh giá v i t l l Tùy kh n ng (59,4%) H c h t ph thông trung h c (21,9%) H c h t ph thông c s (15,6 %) Xã H i Thanh H i B c (H i H u, Hà Nam Ninh) B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org Xã h i h c, s - 1986 22 B V NH U Nh ng y u t giá tr h c v n khác nh “h c đ i h c”, “h c trung c p” thái đ “khơng có ý đ nh” đ c h quan tâm đ n Ch s ph n tr m ý ki n đ t đ c r t th p (9,4% 3,1%) T i m H i Thanh, k t qu ý ki n c a nhóm cha m tr c ng t ng t nh H i B c ó s u tiên cho y u t “h t ph thông trung h c” (40,9%) “tùy kh n ng cái” (54,5%) S khác bi t vi c l a ch n nh ng y u t khác có ch s chênh l ch khơng đáng k So sánh ý ki n đánh giá c a b c cha m tr v i ý ki n đánh giá c a b c cha m có đ tu i cao h n v khía c nh phân tích này, chúng tơi c ng nh n th y có s nh t quán gi a ý ki n v i T i H i Thanh, ý ki n b c cha m nh ng đ tu i 31-40 41-50, 50, đánh giá cho y u t “tùy kh n ng cái” chi m ph n tr m t ng ng là: 61,4 %, 46% 47,6% t ng s ý ki n nh ng ng i đ c ph ng v n Ý ki n đánh giá cho y u t “h t ph thông trung h c” 28,l%, 20% 23,8 % ; ý ki n đánh giá cho “h t ph thông c s ” 12,3%, 8,0% 9,5%; “h c trung c p” l,8%, 6% (đ tu i 50 không đánh giá); “h c đ i h c” 5,3%, 18% 28,6% Y u t giá.tr h c v n này, b c tu i cao, c ng đ c đánh giá cao gi ng nh b c cha m tr mà nêu ph n Cịn thái đ “khơng có ý đ nh” đ tu i 31-40 không đánh giá; 2% 4,8% v i đ tu i 41-50 50 C ng thu c b c cha m có đ tu i t 31 đ n 50 H i B c, ý ki n đánh giá cho t ng y u t giá tr h c v n nh sau (theo % nh ng ng i tr l i): tu i Các y u t giá tr h c v n Chung 31 - 40 41 - 50 Trên 50 H t ph thông c s 25,6 23,0 24,2 35,9 H t ph thông trung h c 29,5 28,0 37,1 28,1 H c trung c p 2,3 4,0 H cđ ih c 7,8 5,0 11,3 7,8 Tùy kh n ng 45,0 47,0 41,9 37,5 Khơng có ý đ nh 3,5 4,0 3,2 3,1 1,6 Nhìn vào s li u th c nghi m b c cha m , có đ tu i t 31- 50 c ng b c l rõ thái đ u tiên cho y u t giá tr h c v n “h t ph thông trung h c” “h t ph thông c s ” Tuy nhiên, y u t “tùy kh n ng cái” v n đ c nhi u ý ki n đánh giá nh t Rõ hàng, không ch b c cha m tr , mà c b c cha m có đ tu i cao h n c ng b c l ý ki n th ng nh t v quan ni m đánh giá giá tr h c v n T s phân tích k t qu th c nghi m t i hai xã chúng tơi có nh n xét nh sau: h u h t nơng dân hi n có m t ng x th ng nh t vi c nh n th c đánh giá giá tr h c v n ó hi n t ng h c ng có nguy n v ng c g ng th c t đ h có th h c h t ph thơng trung h c ho c ph thơng c s Tuy v y, không lo i tr m t thi u s nông dân n l c đ nh h ng cho h c lên nh ng b c cao h n, m t thi u s khác l i t th đ ng cho B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org Xã h i h c, s - 1986 M t s ý ki n… 23 r ng vi c h c t p đ n đâu tùy kh n ng con, th m chí khơng có d đ nh v t ngh nghi p c a D i đây, chúng tơi s phân tích thêm m t vài ngun nhân c a hi n t ng lai h c t p ng Tr c đây, d i ch đ xã h i c , nông thôn, m t ng i có h c, đ đ t s ki n đ c bi t quan tr ng c ng đ ng Thông th ng, nh ng k b c có m t u ki n kinh t gia đình gi Trong b i c nh xã h i này, nh ng nông dân nghèo c nh ng ng i bình th ng khơng th có u ki n tham gia h c hành, thi c ây t ng l p chi m t đ i đa s nông thôn M t khác, làng xã truy n th ng, h c cao - đ đ t có ý ngh a r t quan tr ng đ i v i b n thân ng i có h c v n, th m chí c gia đình h hàng, “m t ng i làm quan, c h đ c nh ” Nh v y, có h c h c cao khơng ch có ý ngh a tinh th n mà thơi, cịn có c ý ngh a v t ch t n a Ý ngh a v t ch t quy n l i xã h i, đ a v gia đình đ c đ cao ó nh ng u ki n xã h i quan tr ng cho phép k có h c có đ c nh ng ti n đ cho s th ng ti n xã h i i u c ng lý gi i t i đ i v i xã h i nông nghi p, “ch ngh a” “h c v n” th ng đ c xem nh tài s n tinh th n dành riêng cho m t nhóm có vai trị th ng tr xã h i Trong nông thôn B c B c , m t anh giáo làng, m t ch c d ch b máy qu n lý làng - xã hay m t th l i công s , v.v , đ u nh ng ng i đ c nơng dân n Cách m ng Tháng Tám l t đ ch đ c c ng nh h th ng h c đ ng giá tr h c v n l i th i c a R i sau n m 1954 mi n B c b c vào công cu c xây d ng ch ngh a xã h i xây d ng xã h i xã h i ch ngh a, v n đ đ t nâng cao khơng ng ng trình đ h c v n cho nhân dân T nh ng đòi h i c p bách này, nông thôn d y lên m t phong trào h c t p h ng đ n vi c ti p thu ngày cao giá tr v n hóa m i Cho đ n nay, nông dân ta, tr c h t nông dân đ ng b ng B c B có đ c m t trình đ v n hóa ph p nh s li u nêu ph n đ u ây c s xã h i m i cho s hình thành d n nh ng quan ni m m i nông dân đ i v i giá tr h c v n Các giá tr h c v n m i cá nhâm đ c nông dân xem hi n t ng bình th ng, quen thu c h n Do v y thái đ nông dân đánh giá cho vi c “h c h t ph thông trung h c” m t th c t có nguyên nhân t hồn c nh xã h nơng thơn có nh ng bi n đ i to l n l nh v c giáo d c l nh v c kinh t , xã h i khác Tuy nhiên, xem xét khía c nh c b n c a đ i s ng xã h i m i t ng quan v i nh ng đòi h i c a cu c cách m ng xã h i ch ngh a hi n nay, trình đ “h t ph thơng trung h c” ch a cho phép b n thân nh ng em cơng dân đ t đ c trình đ tham gia m t cách có hi u qu m i l nh v c phát tri n nông thôn mà cu c cách m ng yêu c u, Trong th c t , giá tr h c v n “h t ph thông trung h c” d ng nh cao so v i trình đ s n xu t ch y u th công hi n nông thôn S không phù h p d n đ n giá tr h c v n không gây đ c tác d ng hi u qu m t cách tr c ti p đ i s ng nông thôn Nhi u nghiên c u xã h i h c cho bi t; không em nông dâu, sau h c xong ph thông trung h c vào đ i B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org Xã h i h c, s - 1986 24 B V NH U h c ho c trung c p ly kh i nơng thôn Khi đ c ph ng v n v d đ nh t ng lai ngh nghi p cho con, đa s nơng dân tr l i có nguy n v ng cho h c lên đ làm k s , bác s , cán b Nhà n c Theo h , nh ng v trí xã h i nh th th ng g n li n v i s ly nơng thơn s c t đ t v i xã n i nông nghi p Các quan sát xã h i h c c ng ghi nh n: nông thôn hi n có đơng đ o niên có trình đ h t ph thông c s ho c ph thông trung h c, nh ng l i ch m t l c l ng g n bó hình th c ch không h u c v i s n xu t ho t đ ng xã h i quê h ng h ó nh ng nhóm cá bi t bên l th c t phát tri n kinh t , xã h i nông thôn hi n Tuy v y, sau s n ph m nông nghi p đông gia đình nơng dân cho h thơi h c, ho c ch h c h t ph thông c s , đ em tham gia nhi u h n vào s n xu t, v i vai trị lao đ ng gia đình S lao d ng tr em đ c s d ng nh lao đ ng gia đình t ng lên đáng k Nh ng d ki n xã h i h c cho phép có th hi u đ c ý ki n đánh gía giá tr h c v n c a nông dân, nh nêu trên, v n có nguyên nhân t l ch s ó có th s t n t i dai d ng ý th c nông dân nh ng quan ni m truy n th ng đ i v i giá tr h c v n Nh ng quan ni m đ nh h ng nh ng x s th c t c a h đ i v i kh n ng h c t p c a M t m t, nhu c u v trình đ h c v n cao nơng dân ngày v n có m t ý ngh a giá tr bi u hi n s th ng ti n xã h i c a b m qua kh n ng h c t p c a S th ng ti n hoàn toàn m t giá tr tinh th n đ ng i ta có th yên tâm t hào v i nh ng đ t đ c qua đ a con, c ng s xác l p v trí xã h i c a b n thân b m M t khác, cịn có thái đ nh coi h c v n m t th “xa x ”, không quan tr ng b ng ru ng đ t lao đ ng nông nghi p Theo chúng tôi, nh ng nguyên nhân l ch s v a u ki n thu n l i cho trình ph c p giáo d c nông thôn, nh ng c ng nhân t nh tr ng đ n hi u qu th c t c a giáo d c đ i v i s n xu t xây d ng nông thơn m i hi n ó hi n t ng giá tr h c v n mà nơng dân đ t đ c v n cịn đ ng bên l ho t đ ng phát tri n nông thôn nông nghi p B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org ... thành d n nh ng quan ni m m i nông dân đ i v i giá tr h c v n Các giá tr h c v n m i cá nhâm đ c nông dân xem hi n t ng bình th ng, quen thu c h n Do v y thái đ nông dân đánh giá cho vi c “h... c ý ki n đánh gía giá tr h c v n c a nông dân, nh nêu trên, v n có nguyên nhân t l ch s ó có th s t n t i dai d ng ý th c nông dân nh ng quan ni m truy n th ng đ i v i giá tr h c v n Nh ng quan. .. đ n hi u qu th c t c a giáo d c đ i v i s n xu t xây d ng nông thôn m i hi n ó hi n t ng giá tr h c v n mà nông dân đ t đ c v n đ ng bên l ho t đ ng phát tri n nông thôn nông nghi p B n quy n