GIAO AN 2 TUAN 17 CKTKN

Mục tiêu: Kể tên những hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.. Cách tiến hành: Bước 1: Động não.[r]

TUẦN 17

Thứ hai

Ngày soạn :18/12/10 Ngày dạy:20/12/10

Tập đọc:

t×m ngäc

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn Biết ngắt, nghỉ đỳng sau dấu cõu; biết đọc với giọng chậm rải - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh tình nghĩa Chó, Mèo

2 Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu từ ngữ : Long vơng, thợ làm kin hoàn, đánh tráo

- HiÓu ND: Câu chuyện kể vt nuôi nhà rt tình nghĩa, thông minh thËt sù la b¹n cđa ngêi.(trả lời câu hỏi 1,2,3)

- HS khá, giỏi trả lời CH4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ học SGK

III CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi 2HS đọc thuộc lòng "Thời gian biểu" trả lời câu hỏi đọc

? Thời gian biểu có tác dụng gì?

- GV nhËn xÐt- ghi ®iĨm

B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: Tuần trớc em đợc học Tập đọc vật nuôi nhà Tuần này, tiếp tục học chủ điểm Bạn nhà em làm quen với hai vật thơng minh, tình nghĩa chó mèo truyện “Tìm ngọc”

Luyện đọc a GV đọc mẫu:

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu

GV hớng dẫn đọc từ khó: rắn nớc, Long vơng, bỏ tiền, toan rỉa thịt - Đọc đoạn trớc lớp: HS đọc nối tiếp đoạn

- GV hớng dẫn HS đọc:

Xa/có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nớc/liền bỏ tiền mua/rồi thả rắn đi// không ngờ rắn Long vơng//

- Mốo liền nhảy tới/ngoạm ngọc/chạy biến//

- No ng/va qng có quạ sà xuống/đớp ngọc/rồi bay lên cao// (giọng bất ngờ ngạc nhiên)

Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?(Chàng trai có rắn nớc Con rắn Long vơng Long vơng tặng chàng viên ngäc quý)

- Rắn nớc: loài rắn lành sống dới nớc, thân màu vàng nhạt có đốm đen, ăn ếch nhái Câu hỏi 2: Ai đánh tráo viên ngọc?(Một ngời thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý hiếm.)

Câu hỏi 3:Mốo chó làm cách để lấy lại viên ngọc?(Ở nhà thợ kim hồn, mèo chó Mèo bắt chuột tìm ngọc Con chuột tìm đợc.)

GV tách ý nhỏ để hỏi

- Khi ngọc Mèo chó làm cách để để lấy lại ngọc?Mèo Chó rình bên sơng, thấy có ngời đáng đợc cá lớn, mổ ruột thấy viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy.)

- Khi ngọc bị quạ cớp Mèo Chó làm cách để lấy lại ngọc?(Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sa xuống toan rỉa thịt Quạ van lạy, trả lại ngọc.)

Câu hỏi 4: Tìm từ khen ngợi Mèo chó?(Thông minh, tình nghĩa)

Luyn đọc lại:

- GV hớng dẫn HS thi đọc lại truyện Gọi HS

- Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay C CỦNG CỐ DẶN DỊ:

- Qua c©u chun em hiĨu điều gì?(Chó Mèo vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn ngêi.)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Dặn:Yêu cầu HS luyện đọc thêm để kể chuyện



Tốn:

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều

- Làm BT, 1, bài2 bài3 (a,b)bài - Giáo dục HS tự giác học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng Trả lời câu hỏi:

? Hôm thứ mấy? Ngày mai thứ mấy? ? Ngày qua thứ mấy?

- Nhận xét ghi điểm: B BÀI MỚI:

- Nhận xét chữa bài:

+ = 16 Em có nhận xét phép tính cột này? + = 16 (2 phép tính cộng có kết )

16 - = 16 - =

Bài 2:u cầu gì? Đặt tính tính -HS làm Bảng Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa

Bài 3: Yêu cầu gì? Số?(câu a,b)

- GV viết lên bảng HD học sinh làm HS làm - Gọi Hs nêu miệng Nhận xét chữa

Bài 4: HS đọc đề - Cả lớp đọc thầm Tóm tắt:

- Lớp 2A trồng được: 48 - Lớp 2B trồng nhiều lớp 2A:12 - Lóp 2B trồng được: ?.cây - Bài toán cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết lớp 2B trồng ta làm nào? - HS lên bảng Cả lớp làm

- Nhận xét chữa bài:

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Thi giải nhanh toán HS làm giây nháp

- Lan có 17 que tính, Hà nhiều Lan que tính Hỏi Hà có que tính? - Nhận xét

Dặn: Về nhà làm lại BT, làm BT BT  Chính tả:

TÌM NGỌC

I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết xác CT,trình bày tóm tắt cõu chuyện“Tìm ngọc” - Làm (BT 2) (BT3a) phân biệt tiếng có âm, vần lẫn : ui/uy; r/d/gi

- GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết tư II ĐỒ DÙNG DY HC:

-Bảng lớp viết sẵn nội dung BT2,3a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- HS viết: trâu, ngồi ruộng, nối nghiệp, nơng gia, quản, cơng, lúa, cỏ đồng

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B BÀI MỚI:

Giíi thiệu bi: Tiết tả hôm nghe viết đoạn văn tóm tắt

cõu chuyn Tìm ngäc”

2.Híng dÉn nghe-viÕt. a, Híng dÉn HS chuÈn bÞ.

-GV đọc viết Gọi HS đọc lại - Giúp HS nhận xét

- Chữ đầu đoạn viết nh nào?(Viết hoa, lùi vào 1ô.)

- Tìm chữ tả em dƠ viÕt sai VD : Long v¬ng, mu mĐo, tình

ngha

- Đọc HS viết bảng tiếng em dễ viết sai

b GV đọc, HS viết vào vở.

- GV uốn nắn sửa t ngồi

c, Chấm chữa bµi

Chấm bµi nhËn xÐt

Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2:GV giúp HS nắm đợc yêu cầu - HS làm vào vở, 3HS làm giấy to

- Dán lên bảng nhận xét chốt lại lời giải

- Lời giải: Chàng trai xuống thuỷ cung, đợc Long vơng tặng viên ngọc quý - Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi Chó Mèo an i ch

- Chuột chui vào tủ lấy viên ngọc cho Mèo - Chó Mèo vui

Bài 3a: 1HS đọc yêu cầu; HS làm - 3HS lên bảng

GV nhận xét cht li lời giải ;( Lợn kêu éc, hét to, mùi khét.)

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Dặn: Về nhà đọc lại tả chữa lỗi sai.Đọc trước bài: Gµ" tỉ tê " với gà

Thứ ba

Ngày soạn: 18/12/10 Ngày dạy : 21/12/10

Tốn:

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn

- Làm BT, 1, bài2 bài3 (a,c)bài - Giáo dục HS tự giác học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng: HS làm bài4; HS làm bài5 - Nhận xét ghi điểm:

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập lớp: Bài 1: u cầu gì? Tính nhẩm - HS làm Gọi HS nêu miệng - Nhận xét chữa bài:

Bài2:u cầu gì? Đặt tính tính -HS làm bảng Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa

Bài 3: Yêu cầu gì? Số?(câu a,c)

- GV viết lên bảng câu a HD học sinh làm HS làm bàivở nháp - Gọi HS nêu miệng Nhận xét chữa

Bài 4: HS đọc đề - Cả lớp đọc thầm Tóm tắt:

- Thùng lớn đựng: 60 lít nước - Thùng bé đựng hơn: 22lít nước - Thùng bé đựng: .?lít nước - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết thùng bé đựng lít nước ta làm nào? - HS lên bảng Cả lớp làm

- Nhận xét chữa bài:

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét

Dặn: Về nhà làm lại BT, làm BT BT  Kể chuyện:

TÌM NGỌC

I MC TIấU:

- Rèn kĩ nói: Dựa theo tranh k li đoạn ca cõu chuyện

- Rèn kỹ nghe: Chăm theo dõi bạn kể chuyện biết đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh ho¹ truyện Tìm ngọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gi 2HS nối tiếp kể lại câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm trả lời câu hỏi vỊ néi dung c©u chun

? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Nhận xét ghi điểm

B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài:Tuần trớc em kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” Vẫn đề tài động vật, hơm lớp kể lại câu chuyện (Tỡm ngọc)

Híng dÉn kĨchuyện.

a, Kể đoạn câu chuyện theo tranh.

- 1HS đọc yêu cầu.Dựa theo tranh kể lại đoạn cõu chuyện học - HS quan sát tranh nhớ lại nội dung đoạn truyện kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét (ND, cách diễn đạt, cách thể hin) b, Kể toàn câu chuyện

- Đại diện cỏc nhúm thi k li toàn câu chuyện - Cả lớp chọn bạn kể hay

- GV nhận xét tuyên dơng nhng HS k chuyn hay

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện nói lên điều gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Nhắc nhở HS học cách đối xử thân với vật nuôi nhà



Tập đọc:

GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ

I MỤC TIÊU:

1 Rốn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn Biết ngắt nghỉ sau cỏc dấu cõu

- Bớc đầu biết đọc với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn

2 Rèn kĩ đọc hiểu

- HiĨu c¸c từ ngữ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hín hë

- HiĨu néi dung bµi : Loµi gà cú tỡnh cảm với nhau; che chở, bảo vệ, yêu thơng nh ngời.(Tr li c cỏc câu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HC:

- Tranh minh hoạ học SGK

- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn (Tìm ngọc)

- HS đọc em đọc đoạn, trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc ? Qua cõu chuyện em hiểu điều gỡ?

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài:Trong tiết tập đọc hôm nay, em đọc văn khoa học có tên gà “tỉ tê” với gà Với đọc này, em thấy lồi gà biết nói chuyện với ngôn ngữ riêng chúng Chúng có tình cảm, Biết thể tình cảm với chẳng khác ngời

Luyện đọc: a, GV đọc mẫu toàn

b, Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ:

+ Đọc câu : HS nối tiếp luyện đọc câu

- GV hớng dẫn HS đọc từ :nói chuyện, nũng nịu, gấp gáp,rc rc, gõ mỏ, phát tín hiệu, dắt bầy

+ Đọc đoạn: HS nối tiếp đọc đoạn

- GV hớng dẫn HS đọc ngắt giọng câu sau:

- Từ gà cịn nằm trứng/gà mẹ nói chuyện với chúng/bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng/cịn chúng/thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ//

Đàn đàn xôn xao/lập tức chui hết vào cánh mẹ/nằm im// + Đọc đoạn nhóm:

+ Thi đọc nhóm:

- Yêu cầu HS đọc đoạn, c bi

- GV nhận xét tuyên dơng nhng em c bi hay

3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi

Câu hỏi 1: Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào?(Gà biết trò chuyện với gµ mĐ tõ n»m trøng.)

Câu hỏi 2: Cách gà mẹ báo cho biết “khơng có nguy hiểm”?(Gà mẹ kêu đều

“cóc, cóc, cúc.)

- Cách gà mẹ báo cho gà biết Lại mau mồi ngon lắm!?(Gà mẹ võa bíi võa kªu nhanh “cóc, cóc, cóc”.)

- Cách gà mẹ báo cho biết tai hoạ, nấp mau!?(Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp : “roãc, roãc”.)

Luyện đọc lại: - Gọi HS thi đọc toàn

- GV nhận xét tuyên dơng nhng em c bi tốt

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Bài văn giúp em hiểu điều gì?(Gà bíêt nói ngôn ngữ riêng chúng.) - GV nhận xét tiÕt häc

- Dặn: Về nhà ý quan sát sống vật nuôi nhà để biết điều thú vị, lạ

I MỤC TIÊU:

- ViÕt chữ hoa Ô, Ơ (1 dũng cỡ vừa,1 dũng cỡ nhỏ Ô Ơ),Chữ câu ứng

dụng:Ơn dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)

- Biết viết mẫu, nét nối chữ quy định

- Ngồi viết tư thế, có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ Ô, Ơ đặt khung chữ nhật nh SGK - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li - Ơn (dòng1) Ơn sâu nghĩa nặng (dòng2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng, Cả lớp bảng Viết chữ O, Ong - Nhận xét ghi điểm

B.BÀI MỚI:

Giíi thiƯu bài: H«m chóng ta viết chữ hoa Ô, Ơ cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng

Hớng dẫn viết chữ hoa. a, Hớng dẫn HS quan sát nhận xét:

- Các chữ Ô, Ơ so với chữ O nh nào? Các chữ hoa Ô, Ơ giống nh chữ O thêm dấu phụ (Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu r©u)

- GV nêu cách viết: Chữ Ơ : Viết chữ hoa, sau thêm dấu mũ có đỉnh nằm ĐK7 (giống dấu mũ chữ Â)

- Chữ Ơ: Viết chữ O hoa, sau thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao hn K6 mt chỳt)

GV viết chữ Ô, Ơ vừa viết, vừa nhắc lại cách viết :

{

b, Hớng dẫn HS viết bảng chữ Ô, Ơ:(3 lượt) nhận xét. Híng dÉn viÕt øng dơng:

a, Giíi thiƯu cơm tõ øng dông

- Em hiểu cụm từ nào? Có tình nghĩa sâu nặng vi

b, Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.

- Các chữ cao 2,5li?(Các chữ h, g, ơ) - Các chữ cao 1,25li?(Chữ s)

- Các chữ cao 1li ?(Chữ n, â, u, i)

GV: Khoảng cách chữ cỏch khoảng cách viết chữ O

Híng dÉn HS viÕt ch÷ Ơn bảng con.

- HS viết chữ Ơn vào bảng con( lần)

Híng dÉn HS viÕt vµo vë

- HS viÕt vµo vë GV theo dõi uốn nắn

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dn:Về nhà tập viết nhiều lần vào bảng vµ vë

 Thứ tư

Ngày soạn:18/12/10 Ngày dạy :22/12/10

Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU:

- Nờu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thờm

được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu cú hỡnh nh so sỏnh(BT2,BT3)

- Bớc đầu biết thĨ hiƯn ý so s¸nh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh ho¹ phãng to(SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu: Tiết trớc em biết dùng từ trái nghĩa để đặt câu theo mẫu Ai(cái gì, gì) nào? Hơm em đợc học tiếp từ ngữ đặc điểm loài vật

Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài tập (miệng).1HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh, 1HS lên bảng chọn thẻ từ gắn lên tranh minh hoạ vật c kt qu

- Nhn xột chữa - Lời giải:

1 Trâu khoẻ 2.Rùa chậm Chã trung thµnh Thá nhanh

- GV nêu: Các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm vật Khoẻ nh trâu, chậm nh rùa, nhanh nh thỏ, trung thành nh chó

Bài tập 2:(miệng) 1HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân

- GV viết lên bảng số cụm từ so sánh

- Đẹp nh tranh (nh hoa, nh tiên, nh m¬, nh méng)

- Cao nh sếu (nh sào) Khoẻ nh trâu(nh bò mộng, nh voi) Bài tập 3:1HS đọc yêu cầu

- M¾t mèo nhà em tròn nh bi ve

- Toàn thân ph lớp lông màu tro, mợt nh nhung/mợt nh tơ - Hai tai nhỏ xÝu nh hai l¸ non/ nh hai c¸i méc nhÜ tÝ hon…

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn:VỊ nhµ lµm lại vào BT2,3

Toỏn: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn hơn.Tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng - Làm BT, 1(Cột,1,2,3), bài2(Cột1,2) bài3,

- Giáo dục HS tự giác học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng

- Viết phép cộng có tổng số hạng - Nhận xét ghi điểm:

B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập lớp: Bài 1: u cầu gì? Tính nhẩm. - HS làm Gọi HS nêu miệng - Nhận xét chữa bài:

Bài 2:u cầu gì? Đặt tính tính. -HS làm Bảng Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa

Bài 3: Tìm x

x + 16 = 20 ; x - 28 = 14; 35 - x = 15 - HS làm Gọi HS lên bảng

- Nhận xét chữa Nhắc lại cách tìm (Số bị trừ, Số trừ., Số hạng chưa biết) Bài 4: HS đọc đề - Cả lớp đọc thầm.

Tóm tắt: Bài giải: - Anh cân nặng : 50 kg Em cân nặng là:

- Em nhẹ anh : 16 kg 50 - 16 = 34(kg) - Em cân nặng : ?kg Đáp số: 34 (kg) - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- HS lên bảng Cả lớp làm - Nhận xét chữa bài:

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Điền Đ, Sai S vào ô trống:

48 100 65 80

12 25 40 40

60 65 25 40

- Nhận xét chữa

Dặn: Về nhà làm lại BT, làm BT BT 

Chính tả : GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ I MỤC TIÊU:

- Chép xác chớnh tả, trình bày đoạn văn cú nhiều dấu cõu, : Gà

“tỉ tê” với gà Viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ

- Làm BT2, BT3a

- GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- B¶ng phơ chép sn đoạn tả

- Bảng lớp viết sn đoạn nội dung BT2, 3a

III CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi 3HS lên bảng viÕt, c¶ líp viÕt bảng nh÷ng tõ ng÷ sau: thủ cung, ngäc q, ngËm ngïi, mđi, rõng nói, nghiêng ngã

- Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI:

Giíi thiƯu bài:

Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn Gọi 2HS c li

- GV hỏi : Đoạn văn nói điều gì?(Các gà mẹ báo tin cho biết Không có nguy

hiểm, lại mau con, mồi ngon lắm!)

- Trong đoạn văn, câu lời gà mẹ nói với gà con? “Cóc cóc, cóc cóc”

Những tiếng đợc kêu đều, nghĩa “khơng có nguy hiểm ”, kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất, nghĩa “lại mau ”

- Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ?(Dấu hai chấm ngoặc kép)

- GV híng dÉn HS viÕt nh÷ng từ khó:tỉ tê, thong thả, kiếm mồi, bới, kêu, mồi - HS viết bảng GV nhËn xÐt

3 HS nhìn bảng chép bài.

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài- Nhận xÐt

5 Híng dÉn HS lµm bµi tập Bài tập 1: GV nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng iền vần ao au vào câu -GV nhận xét; Lời giải:

Sau đợt rét đậm, mùa xuân Trên gạo đồng, đàn sáo chuyền cành lao xao Gió rì rào nh báo tin vui, giục ngời ta mau đón chào xn mới

Bµi 3a: 1HS nêu Yêu cầu

- HS thi lµm bµi GV nhËn xÐt chốt lại lời giải

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Nêu nội dung viết?

GV nhận xét tiết học

Dặn: Về nhà đọc lại CT chữa lỗi sai xuống 

Tự nhiên xã hội:

PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở

TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

- Biết cách xử lí thân người khác bị ngã Có thái độ lịch sự, biết giúp đỡ bạn bị té ngã

- Có ý thức việc lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ SGK (trang 36, 37.)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Nêu thành viên trường học?

- Để tỏ lịng kính u thành viên nhà trường em làm gì? - Nhận xét

B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: Ghi đề lên bảng. Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: Kể tên hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho người khác trường

Cách tiến hành: Bước 1: Động não

- Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường - HS phát biểu ý kiến- GV ghi bảng

Bước : Làm việc theo cặp

- Hoạt động dễ gây nguy hiểm Bước : Làm việc lớp

- Gọi số HS trình bày

- GV phân tích mức độ nguy hiểm họa động kết luận 3.Hoạt động : Thảo luận lựa chọn trị chơi bổ ích.

*Mục tiêu :HS có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường

*Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- nhóm, nhóm tự chọn số trò chơi tổ chức chơi sân trường 10 phút Bước 2: Làm việc lớp: Thảo luận theo câu hỏi sau:

- Nhóm em chơi trị gì?

- Em cảm thấy chơi trò chơi này?

- Theo em, trị chơi có gây tai nạn cho thân bạn khác chơi không? - Em cần lưu ý điều chơi trị chơi để khỏi gây tai nạn?

- Kết luận:(SGV)

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Khi trường ta nên chơi trò chơi gì? Trị ta khơng nên chơi? -Nhận xét tiết học

- Dặn: Về nhà xem lại

 Thứ năm

Ngày soạn:18/12/10 Ngày dạy : 23/12/10 Tốn: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết vẽ hình theo mẫu

- Làm BT, 1, bài2 ,bài - Giáo dục HS tự giác học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng Trả lời câu hỏi: - Các em học hình nào? - Nhận xét ghi điểm:

B BÀI MỚI:

Bài 1: Yêu cầu gì? Mỗi hình hình gì? - HS làm Gọi HS trả lời

- Nhận xét chữa bài:

Bài2:u cầu gì? Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm - HS vẽ nháp.2 HS vẽ giấy to Dán lên bảng - Nhận xét chữa

Bài 3: Yêu cầu gì? Nêu điểm thẳng hàng(dùng thước để kiểm tra) - HS làm Gọi HS lên bảng

- Gọi HS nêu miệng Nhận xét chữa C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

Dặn: Về nhà làm lại BT, làm BT BT 

Tập làm văn:

NGẠC NHIÊN THÍCH THÚ LÂP THỜI GIAN BIỂU

I MỤC TIÊU:

- RÌn k nói: Biết núi li th hin s ngc nhiên, thÝch thó phù hợp với tình

giao tiếp (BT1, BT2)

- Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học(BT3) - Giáo dục HS kĩ quản lý thời gian kiểm soát cảm xúc thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh ho¹ BT1 SGK

- Bút dạ, 2,3 tờ giấy to để HS làm BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- GV kiĨm tra HS1: lµm l¹i BT2 (Kể vật ni nhà)

- 1HS làm BT3 (Đọc thời gian biểu buổi tối em)

- GV nhËn xÐt- ghi ®iĨm

B BÀI MỚI:

Giíi thiệu bi: Hôm cô hớng dẫn em cách nói biết thể ngạc nhiên thích thú biết lập thời gian biểu riêng cho

Híng dÉn HS lµm bµi

Bài tập 1:(miệng): 1HS đọc yêu cầu - Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ

- Yêu cầu HS quan sát tranh để hiểu tình tranh, từ hiểu lời nói cậu trai thể thái độ gì?

- Lời giải: Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú thấy q mẹ tặng, lịng biết ơn với mẹ

- 3HS nh¾c l¹i lêi cđa trai - GV nhËn xÐt

- Yêu cầu HS suy ngh trả lời - Gọi HS ph¸t biĨu

-Vớ dụ: * Ôi! ốc biển đẹp quá! Con cảm ơn bố *Sao ốc biển đẹp ! Con cảm ơn bố ạ! GV nhận xét

Bài tập 3: (viết) 1HS đọc Yêu cầu - GV phát tổ tờ giấy khổ to

- GV cho HS làm giấy khổ to trình bày làm bảng - Cả lớp nhận xét GV cho HS đọc lại

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Gọi HS lập TGB mà GV cho hợp lý đọc lại cho lớp nghe.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Dặn : Về nhà xem lại vừa học



Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG (Tiết2) I MỤC TIÊU:

- Nêu lợi ích việc giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Hiểu ích lợi việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Dụng cụ lao động phương án - Vở BT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi học sinh lên bảng

-? HÃy kể tên nơi công cộng mà em biết? -?Giữ trật tự nơi công cộng có tác dụng gì?

- GV nhận xét ghi điểm

B BI MI:

1 Giới thiệu: Hôm em học tiếp bài: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

2 Hớng dẫn bài

- Hoạt động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi cụng cộng

- Mục tiêu: Giúp HS thực hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng việc làm thân

- GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ, giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ, nhóm, nêu yêu cầu kết cần đạt

- Các em làm việc gì? - Giờ đây, nơi công cộng nào?

- Các em có hài lịng cơng việc khơng?

- GV khen ngợi cảm ơn HS góp phần làm nơi cơng cộng nhấn mạnh

việc làm mang lại lợi ích cho người, có C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu việc cần làm để giữ VS nơi công cộng -GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dăn: Về nhà xem lại xem trc sau: Trả lại rơi

Th công:

GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp cắt dán đợc biển báo giao thơng cấm đỗ xe - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe

- Qui trình gấp, cắt dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bớc - Giấy thủ công giấy màu(màu đỏ, xanh màu khác), kéo, hồ dán, thớc kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC : A KIỂM TRA:

- Gäi 2HS lªn cắt dán biển báo chiều xe - GV nhËn xÐt

B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: Hôm học gấp, cắt dán biển báo giao thông biển báo giao thơng “cấm đỗ xe”

Híng dÉn bµi

a, GV hớng dÃn HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe, hớng dẫn quan sát nêu nhận xét giống khác vè kích thớc, màu sắc, phận biển báo giao thông với biển báo giao thông học

b, GV híng dÉn mÉu

Bớc 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp, có hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh 6ơ - Gấp cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4ơ, rộng 1ơ - Gấp, cắt hỡnh trịn màu xanh từ hình vng có cạnh 4ơ

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài, 10ơ, rộng 10 làm chân biển báo Bớc 2: Dán biển báo cấm xe

- Dán biển báo lên tờ giấy tr¾ng (H1)

- Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng ô (H2) - Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ (H3)

- GV gọi 2HS lên bảng thùc hµnh

C CỦNG CỐ DẶN DỊ:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Dặn dò : Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo để tiết thực hành

 Thứ sáu

Ngày soạn:18/12/10 Ngày dạy :24/12/10 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

- Biết xem đồng hồ kim phút số 12 - Làm BT, bài1,bài2(a,b), bài3(a), bài4 - Giáo dục HS tự giác học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng Trả lời câu hỏi:

- Muốn biết vât nặng nhẹ ta làm gì? - Một năm có tháng ? Kể tháng năm ? - Nhận xét ghi điểm:

B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: Luyện tập lớp:

Bài 1: Yêu cầu gì? Nêu đồ vật nặng kg?

- HS làm bài.Gọi HS trả lời.(Con vịt nặng kg.Gói đường nặng 4Kg Lan nặng 30kg Bài 2:Yêu cầu gì? Xem tờ lịch cho biết HS trao đổi nhóm

- Đai diện nhóm trình bày - Nhận xét chữa

Bài 3: Yêu cầu gì?Xem tờ lịch cho biết: - HS làm

- Gọi HS nêu miệng Nhận xét chữa Bài 4: HS đọc đề - Cả lớp đọc thầm.

- HS quan sát tranh đồng hồ cho bạn chào cờ gì?

- HS quan sát tranh đồng hồ cho bạn tập thể dục lúc gì? - Nhận xét chữa bài:

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học

SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy khuyết điểm thân tuần qua học tập rèn luyện Từ biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để vươn lên

II N ỘI DUNG SINH HOẠT Sinh hoạt văn nghệ.

Líp trëng nhËn xÐt chung. Líp th¶o ln

Giáo viên nhận xét.

- N np: Sỏch v tương đối đầy đủ, đẹp Đồ dùng học tập đủ

- VÒ häc tËp: Mét sè em chăm chỉ, ngoan ngoÃn, siêng phát biểu v cú nhiu tiến

trong học tập em: Long, Thuận, t

- Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng

- Tồn tại: Một số em hay quªn mũ ca lơ, chưa nghiêm túc hoạt động TT : Hùng ,

Võ Quyến, Hậu

- Một số em đọc, viết yếu cần cố gắng Cường, Xuõn Phương, Tuấn Anh, Quý,

Chuyên

Bình bầu cá nhân tổ xuất s¾c.

Kế hoạch tuần tới: Dựa kế hoạch nhà trờng liên đội