GIAO AN LOP TUAN 30 LOP 1 CKTKN

- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã họ[r]

TUẦN 30

LỊCH BÁO GIẢNG ( Từ 4/4 ĐÊN 8/4/2011)

THỨ TIẾT TÊN BÀI GIẢNG

2 4/4

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Chào cờ Chuyện lớp Nt

Tiết 30 Bảo vệ hoa nơi công cộng ( T1) 3

5/4

Thể dục Tốn Chính tả Tập viết TN&XH

Tiết 30 Trò chơi

Tiết 117 Phép trừ phạm vi 100( trừ không nhớ)/159 Chuyện lớp

Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P Tiết 30 Trời nắng, trời mưa 4

6/4

Âm nhạc Toán Tập đọc Tập đọc

Tiết 30 ôn tập hát: Đi tới trường Tiết upload.123doc.net Luyện tập/ 160 Mèo học

Nt 5

7/4

Toán Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Thủ công

Tiết 119 Các ngày tuần lễ/161 Người bạn tốt

Nt

Tiết 30 Xem tranh thiếu nhi vẽ về: Đề tài sinh hoạt Tiết 30 Cắt, dán hàng rào đơn giản ( tiết 1)

6 8/4

Tốn Chính tả Kể chuyện HĐTT

Tiết 120 Cộng, trừ không nhớ phạm vi 100/162 Mèo học

Sói sóc

Sinh hoạt chủ nhiệm

CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ

- TẬP ĐỌC : CHUYỆN Ở LỚP

I.Mục đích: Giúp HS :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc; bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1; (SGK)

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 2, chữ học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : Chú công

- Gọi HS đọc TL câu hỏi sau : + Lúc chào đời, lông công đẹp nào?

+ Sau 2, năm cơng có màu sắc ?

II Dạy :

1 Giới thiệu : Chuyện lớp. 2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ây + Tổ :Tìm từ có vần ân + Tổ 4: Tìm từ có vần t? - GV dùng phấn màu gạch chân c Luyện đọc tiếng, từ :

d Luyện đọc câu :

- Yêu cầu học sinh nêu thơ có dòng? - Hướng dẫn HS đọc dòng - GV uốn sửa lỗi phát âm sai học sinh *GIẢI LAO

e Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Khổ : “Mẹ có biết tai”

- Khổ : “Mẹ có biết bàn” - Khổ : “Vuốt tóc nào?”

- HS đọc + màu nâu gạch + màu sắc rực rỡ

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS tìm trả lời

+ trêu

+ đứng dậy, đầy mực + bôi bẩn

+ vuốt tóc

- Hs luyện đọc từ ( CN,ĐT)

- HS đếm nêu thơ có 12 dòng - HS đọc thầm, đọc thành tiếng dòng thơ

- Đọc CN hết dòng đến dòng khác - HS múa, hát tập thể

h Luyện đọc :

i Tìm tiếng có vần cần ơn :

-YC1/101:Tìm tiếng có vần t? -YC2/101:Tìm tiếng ngồi có vần uôc, uôt.

k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: uôt # ut vuốt tóc # vùn Tiết

3 Luyện tập:

a HS đọc bảng lớp ( tiết 1) b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, 4 Tìm hiểu :

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ , GV nêu câu hỏi :

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ? - Mẹ nói với bạn nhỏ ?

- Bài thơ nói lên điều gì?

Bài thơ cho biết mẹ muốn biết lớp Bé ngoan

5 Luyện nói : Hôm lớp em ngoan ?

- GV treo tranh yêu cầu HS nói theo mẫu : Bạn nhỏ làm việc ngoan ?

+ T1: Bạn nhỏ nhặt rác, bỏ vào thùng rác + T2 : Giúp bạn đeo cặp

+ T3: Dỗ em bé khóc + T4: Được điểm 10

- Cho cặp HS đóng vai III Củng cố - Dặn dò : - Em vừa học thơ gì?

- Yêu cầu HS đọc TL câu hỏi : + Ở lớp em ngoan ? - Bài sau : Mèo học

- Hs đọc đồng theo dãy bàn - Đọc Cá nhân

- HS tìm nêu: Vuốt

- HS dùng bảng tìm nêu: thuốc, guốc, rau luộc….chải chuốt, trắng muốt, tuốt lúa……

- Cá nhân, ĐT

- HS đọc bảng lớp

- Đọc SGK/100

- HS đọc SGK kết hợp trả lời câu hỏi - bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai bôi mực bàn

- kể cho mẹ nghe ngoan - HS hiểu nội dung thơ

- HS đôi đóng vai mẹ, Ví dụ:

Mẹ : Ở lớp ngoan ?

Con : Mẹ ! Hôm nhặt rác chân bỏ vào thùng rác

Mẹ : Con mẹ ngoan nhỉ?

- HS đọc TL câu hỏi

ĐẠO ĐỨC :TIẾT 30 BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (T1) I Mục đích: Giúp HS biết:

- Nêu dược vài việc làm để bảo vệ hoa nơi cơng cộng - u thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực

+HS khá, giỏi: Nêu ích lợi hoa nơi công cộng môi trường sống II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ. - Bài hát : Ra chơi vườn hoa

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra HS

+ Khi em cần nói lời chào hỏi ? + Khi em cần nói lời tạm biệt ? - Nhận xét, tuyên dương

B Dạy :

* Giới thiệu : Bảo vệ hoa nơi công cộng

Hoạt động : Quan sát

- GV cho HS quan sát hoa sân trường; thảo luận theo nội dung sau : + Ra chơi sân trường, vườn hoa em có thích khơng ?

+ Những nơi có đẹp, có mát khơng ? + Để sân trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát mẻ, em phải làm ?

- Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận : Cây hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, khơng khí lành, mát mẻ Các em có quyền sống tronng mơi trường lành, an tồn. Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa nơi cơng cộng.

2 Hoạt động 2: Làm BT1/45

- GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận :

+ Tranh vẽ bạn nhỏ làm ? + Những việc làm có tác dụng ? + Em có làm bạn khơng ? - Gọi HS trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

- HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS quan sát hoa sân trường; thảo luận

+ Các em thích chơi sân trường + Sân trường em đẹp

+Để sân trường, vườn hoa đẹp em không xả rác, không bẻ cành, hái hoa,

- HS kết luận

- HS quan sát tranh thảo luận theo cặp

- Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm em

* Kết luận : Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi cơng cộng, làm cho trường em, nơi sống em thêm đẹp, thêm lành.

* GIẢI LAO 3 Hoạt động 3: Bài tập 2/46

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau :

+ Các bạn tranh làm ?

+ Em tán thành việc làm nào? Tại sao?

- Yêu cầu nhóm lên trình bày - Nhận xét, tun dương

- GV hướng dẫn HS tô màu vào quần áo bạn có hành động

* Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên bạn không phá hoại hành động đúng. - Bẻ cành, đu hành động sai Vì các bạn khơng biết bảo vệ bị ngã nguy hiểm cho thân. + GD bảo vệ môi trường: Các em cần phải biết bảo vệ hoa vườn trường em, nơi công cộng để em được học tập vui chơi môi trường lành.

C Củng cố, dặn dị

- Vì em không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng ?

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Bảo vệ hoa nơi công cộng (T2)

- HS nghe kết luận

- HS múa, hát tập thể

- HS thảo luận nhóm theo tình

- Đại diện nhóm trình bày - HS tơ màu vào tập

- HS nghe kết luận

Thứ ba ngày tháng năm 2011

THỂ DỤC: TIẾT 30 Trò chơi vận động ( Soạn giáo án riêng )

I Mục đích : Giúp HS :

- Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30 , 36 - - HS làm tập: 1,2,3( cột 1,3)

II Đồ dùng dạy học :

- Các bó, bó chục que tính số que tính rời - Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Đặt tính tính :

75 - 64 55 - 21 - Nhận xét, tuyên dương

II Bài :

1.Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ) dạng 65 – 30:

- GV yêu cầu HS lấy 65 que tính

- GV thể bảng : Có bó chục, viết cột chục; có que tính rời, viết cột đơn vị

- Cho HS tách bó - GV thể bảng :

Có bó, viết cột chục 6; que tính rời, viết cột đơn vị,

- Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính, viết cột chục cột đơn vị

- GV hướng dẫn cách đặt tính :

+ Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị. + Viết dấu

-+ Kẻ vạch ngang hai số đó.

- Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái 65 trừ 5, viết 5

- trừ 3, viết 30

35

65 trừ 30 35 (65 - 30 = 35)

2.Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ) dạng 36 - 4:

- GV hướng dẫn cho HS cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính) - Lưu ý HS :

- HS lên bảng, lớp làm vào BC

- HS thao tác que tính

- HS lấy 65 que tính sử dụng bó que tính để nhận biết 65 có chục đơn vị - HS tách bó que tính

- HS quan sát

- HS nêu cách đặt

- HS quan sát - Hs nêu cách tính

+ phải đặt thẳng cột với cột đơn vị. 3 Thực hành :

* Bài (SGK/159): - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/159)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV nêu phép tính , yêu cầu HS dùng thẻ nêu kết

- Chữa bài, nhận xét

* Bài (SGK/159) (cột 1, 3) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu

a 66 – 60 = 98 – 90 = 78 – 50 = 59 – 30 = b 58 – = 67 – = 58 – = 67 – = - Chữa bài, nhận xét

III Củng cố, dặn dò :

- Trị chơi : Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Luyện tập

* Bài 1:

a HS lên bảng, lớp làm BC b HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 2:

- HS dùng thẻ ( Đ) , ( S) - Đúng ghi đ, sai ghi s

* Bài 3:

- HS nêu cách nhẩm 66 - 60 =

+ Nhẩm 66 gồm chục đơn vị + 60 gồm chục

+ chục đơn vị trừ chục đơn vị, viết vào sau dấu

- Tương tự HS nêu cách nhẩm nêu kết

- Hs tham gia trị chơi

CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I.Mục đích : Giúp HS :

- Nhìn sách bảng chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút

- Điền vần uôc hay uôt; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tả - Vở tập Tiếng Việt tập

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Kiểm tra

- ng hay ngh? nhà, nghề nông, nghe nhạc

II Dạy :

1 Giới thiệu : GV giới thiệu bài.

- HS để lên bàn

- HS lên bảng, lớp BC

- GV ghi đề lên bảng 2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ khổ thơ cuối Chuyện lớp.

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : vuốt tóc, ngoan

- Cho HS tự viết tiếng vào BC - HS HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả : - GV treo bảng phụ :

a Điền vần uôt uôc :

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào

b Điền chữ c hay k :

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào

III Củng cố - Dặn dò :

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học.Bài sau : Mèo học

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào BC - HS tập chép vào

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề

- HS đổi vở, sửa lỗi cho

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào

- HS làm tập bảng lớp - Cả lớp sửa vào

TẬP VIẾT : TƠ CHỮ HOA : O, Ơ, Ơ, P I.Mục đích : Giúp HS :

- Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ , P

- Viết vần uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập 2(Mỗi từ ngữ viết lần) * HS khá, giỏi viết nét dần khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết , tập

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết chữ hoa mẫu. - Vở TV1/2

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập viết

- Yêu cầu HS viết : xanh, cải xoong II Dạy :

1 Giới thiệu : Giới thiệu Ghi đề bài. 2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa :

a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV đính chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung chữ)

- Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng :

- GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng :

ưu, ươu, cừu, ốc bươu

- Cho HS viết BC vần, từ ngữ ứng dụng

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - GV yêu cầu HS mở TV/28, 29, 30 + Tơ chữ hoa : O, Ơ, Ơ, P dòng + Viết vần, từ : ưu, ươu, cừu, ốc bươu dòng.

- Chấm bài, nhận xét III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi viết chữ đẹp

- Dặn dò : Viết tiếp phần lại TV/28, 29, 30

- Bài sau : Tô chữ hoa :Q, R

- HS quan sát, nhận xét

- HS viết bóng, viết BC - HS đọc cá nhân, ĐT

- HS lên bảng, lớp viết BC

- HS mở TV/28 đến 30 thực theo yêu cầu GV

- Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa

* Nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa đời sống người II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa học SGK. - Sách TNXH.

Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ :

- Hãy kể tên vật có ích ? - Hãy kể tên vật có hại ? - GV nhận xét

B Bài : 1 Giới thiệu :

- Giới thiệu : Trời nắng, trời mưa - Ghi đầu lên bảng

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Làm việc với tranh, ảnh - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm bày tranh ảnh em mang đến bàn, để riêng ảnh trời nắng ảnh trời mưa

- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu trời nắng

- Gọi vài em nhắc lại

- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu trời mưa

- Gọi vài em nhắc lại

- Yêu cầu nhóm trình bày tranh ảnh nhóm

- Nhận xét, tuyên dương * Kết luận :

- Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, đường phố khô ráo.

- Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường khơng nhìn thấy mặt trời Đường phố, cối bị ướt.

b Hoạt động : Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau : (Lồng ghép GDMT)

+ Tại trời nắng em phải nhớ đội mũ nón ?

+ Để khơng bị ướt, trời mưa bạn phải nhớ làm ?

- 2HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS bày tranh ảnh em mang đến bàn, để riêng ảnh trời nắng ảnh trời mưa

- HS vừa nêu vừa vào tranh : Trời nắng bầu trời xanh, mây trắng, - HS nhắc lại

- HS vừa nêu vừa vào tranh : trời mưa bầu trời đầy mây đen,

- HS nhắc lại

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nghe kết luận

- HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời)

- Gọi nhóm lên trình bày - GV hỏi thêm :

+ Em có chơi trời nắng hay trời mưa khơng ? Vì ?

+ Khi ngồi nắng về, em có tắm khơng ? Vì ?

+ Khi bị mưa ướt, em phải làm ?

* Kết luận : Đi trời nắng phải đội mũ, nón để khơng bị ốm.

- Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa, che dù để không bị ướt.

c Hoạt động : Trò chơi “Trời nắng, trời mưa”

- GV phát cho em bìa có vẽ sẵn mặt dụng cụ nắng dụng cụ mưa

- GV hô : Trời nắng – HS giơ đồ vật nắng

- GV hô : Trời mưa – HS giơ đồ vật mưa

- GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò

- Em làm trời nắng (mưa) ? - Bài sau: Thực hành : Quan sát bầu trời

- Đại diện nhóm trình bày

+ khơng nên chơi trời buổi trưa nắng dễ bị đau

+ khơng dễ bị đau + lau khô thay quần áo - HS nghe kết luận

- Mỗi HS nhận bìa

- HS chơi theo điều khiển GV

- HS trả lời

Thứ tư ngày tháng năm 2011

TOÁN (T118) : LUYỆN TẬP I Mục đích : Giúp HS củng cố về:

- Biết đặt tính làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (không nhớ) - Học sinh làm tập: 1,2,3,5 SGK

+ HS giỏi làm hết tập SGK II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, BC. - Sách giáo khoa.

Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ :

- Đặt tính tính : 25 - 15 = 57 - 36 = 47 - = 88 - = - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học Luyện tập trang 160

- Ghi đầu lên bảng 2 Luyện tập :

* Bài : SGK / 160

- Gọi HS đọc yêu cầu toán

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính tính - Hướng dẫn HS làm

* Bài : SGK / 160

- GV hướng dẫn HS làm - Nhận xét, tuyên dương * Bài : SGK/160

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách thực - Gọi HS lên bảng, lớp làm BC

* Bài : SGK/160 (HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn cách trình bày giải

* Bài 5: SGK/ 160 - Nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS thi nối nhanh - GV chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau : Các ngày tuần lễ

- HS lên bảng, lớp làm BC

- Cả lớp mở SGK trang 160

* Bài 1:

- đặt tính tính - HS nhắc lại

- HS làm vào bảng * Bài 2:

- Tính nhẩm

- HS làm vào SGK nêu kết * Bài 3:

- Điền dấu >, <, =

35 – 35 – 43 + 43 – - Nhẩm phép tính trước sau trống, so sánh kết quả, chọn dấu thích hợp * Bài 4:

- HS đọc toán

- HS lên bảng, lớp nhận xét * Bài 5:

- Chia lớp làm đội

- đội thi nối Đội nối nhanh, thắng

TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC I.Mục đích : Giúp HS :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu; bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK)

* Học thuộc lòng thơ.( HS khá, giỏi) II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : Chuyện lớp

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi : + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ? + Mẹ nói với bạn nhỏ ?

+ Ở lớp em ngoan ? - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy :

1 Giới thiệu : HD HS xem tranh giới thiệu : Méo học

- GV ghi đề lên bảng 2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

b Phát số câu :

- Lần lượt cho HS nêu thứ tự dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng - Vậy thơ có dịng ?

c Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần ưc

+ Tổ 2: Tìm từ có vần i + Tổ :Tìm từ có vần iêm + Tổ 4: Tìm từ có vần oang?

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân d Luyện đọc tiếng, từ :

e Luyện đọc câu :

- Hướng dẫn HS đọc dòng thơ *GIẢI LAO

f Đọc lại câu :

- Cho em thi đọc dòng g Luyện đọc đoạn :

- Luyện đọc phân vai : người dẫn truyện, cừu, mèo

h Luyện đọc :

i Tìm tiếng có vần cần ơn :

- YC1/103: Tìm tiếng có vần: ưu ? -YC2/103:Tìm tiếng ngồi có vần ưu, ươu k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn :

- HS đọc trả lời

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS trả lời : Dòng từ chữ đến chữ - có 10 dịng

- HS tìm trả lời + buồn bực + đuôi + kiếm cớ + be toáng - Cá nhân, ĐT

- Đọc CN hết dòng đến dòng khác - Cá nhân thi đọc

- HS đọc theo nhóm ba - Cá nhân, ĐT

- Cho HS luyện đọc: ươu # ươi ốc bươu # múi bưởi

l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn : - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu

Tiết 2 3 Luyện đọc SGK : a Luyện đọc tiết 1 b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp dịng, đoạn, 4 Tìm hiểu : HS đọc, GV nêu câu hỏi : - Mèo kiếm cớ để trốn học ?

- Cừu nói khiến Mèo học ? * GIẢI LAO

5 Hướng dẫn học thuộc lòng :

- GV cho HS học thuộc lịng thơ hình thức xóa dần thơ

6 Đọc hiểu :

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm thơ 7 Luyện nói : Vì bạn thích học

- GV treo tranh yêu cầu cặp HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì bạn thích học ? - Nhận xét, tuyên dương

III Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng thơ - Bài sau : Người bạn tốt

- Cá nhân, ĐT

- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn

- Đọc thầm SGK/103 - Cá nhân, ĐT

- đuôi bị ốm - cắt đuôi

- HS học thuộc lòng thơ

- Cá nhân

- HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì bạn thích học

- Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng thơ

Thứ năm ngày tháng năm 2011

TOÁN (T119): CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục đích : Giúp HS :

- Biết tuần lễ có ngày; biết tên ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày

II Đồ dùng dạy học :

- Một lịch bóc ngày - Một thời khóa biểu lớp III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Điền dấu >, <, = :

75 - 75 – 55 + 55 –

- Nhận xét, tuyên dương II Bài :

1.Giới thiệu cho HS lịch bóc hằng ngày:

- GV vào tờ lịch ngày hôm hỏi : Hôm thứ ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV mở tờ lịch giới thiệu tên ngày chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy nói : Đó ngày tuần lễ Một tuần lễ có ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Gọi vài HS nhắc lại

- GV vào tờ lịch ngày hôm hỏi : Hôm ngày ?

- Gọi vài HS nhắc lại

* GIẢI LAO 3 Thực hành :

* Bài (SGK/161): - Gọi HS đọc đề

- GV hỏi HS, tuần lễ em phải học vào ngày nào, nghỉ ngày ?

- Yêu cầu HS làm - GV hỏi thêm :

+ Một tuần lễ em học ngày, nghỉ ngày ?

+ Em thích ngày tuần lễ ? Vì ?

* Bài (SGK/160)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch ngày hôm làm vào SGK

- Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/160)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đọc viết thời khóa biểu lớp em vào

- Chữa bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò :

- Trị chơi : Nhìn thứ đốn ngày

- HS trả lời : Hôm - HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS nhắc lại : Một tuần lễ có ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.

- HS trả lời : Hôm ngày - 5HS nhắc lại : Hôm ngày

- HS đọc đề - HS trả lời

- HS viết vào SGK ngày học, ngày nghỉ

+ học ngày, nghỉ ngày + Em thích

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- Đọc thời khóa biểu lớp em

+ Chuẩn bị : bìa ghi thứ tuần bìa ghi ngày từ thứ hai đến chủ nhật

+ Cách chơi : GV gọi HS, em đeo bìa ghi thứ tuần trước ngực ghi ghi ngày sau lưng GV định bạn; bạn phải nêu thứ, ngày Sau GV hỏi vài em lớp : Bạn đeo bảng thứ ba mang bảng ngày không ? - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100.

- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi chơi

TẬP ĐỌC : NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục đích: Giúp HS :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành

- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK)

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học.

- Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : Mèo học

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi sau + Mèo kiếm cớ để trốn học ?

+ Cừu nói khiến Mèo học ?

- Nhận xét, ghi điểm II Dạy :

1 Giới thiệu : HD HS xem tranh và giới thiệu : Người bạn tốt

- GV ghi đề lên bảng 2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

c Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần iên

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ưa + Tổ :Tìm từ có vần ăm + Tổ 4: Tìm từ có vần ương

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân d Luyện đọc tiếng, từ :

e Luyện đọc câu :

- Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Hà thấy lưng bạn”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy

*GIẢI LAO f Đọc lại câu :

- Cho em thi đọc câu

g Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “Trong vẽ cho Hà” - Đoạn : “Khi tan học cảm ơn Hà” h Luyện đọc :

i Tìm tiếng có vần cần ơn :

- YC1/106: Tìm tiếng có vần uc, ut?

k LuyỆN đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: uc # ut

hạnh phúc # giây phút l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn : ut, uc

- Nhận xét, tuyên dương Tiết 3 Luyện đọc SGK : a Luyện đọc tiết 1 b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn,

4 Tìm hiểu : HS đọc đoạn, GV

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm trả lời + liền

+ sửa lại + nằm

+ ngượng nghịu - Cá nhân, ĐT

- Đọc cá nhân hết câu đến câu khác

- Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT

- HS tìm, đọc tiếng - Cá nhân, ĐT

- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn

nêu câu hỏi :

- Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Ai giúp Cúc sửa dây đeo cặp?

- Em hiểu người bạn tốt? (HS khá, giỏi)

* GIẢI LAO

5 Đọc hiểu : Gọi nhiều em đọc văn. 6 Luyện nói : Kể người bạn tốt của em

- GV treo tranh, yêu cầu HS kể theo tranh + T1: Trời mưa, hai bạn khoác chung áo mưa

+ T2: Bạn ốm, em đến thăm giúp bạn chép

+ T3: Mời bạn ăn chuối với + T4: Hai bạn học tập

- Gọi nhóm lên trình bày III Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi : + Hà hỏi mượn bút, giúp Hà ? + Ai giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? + Em hiểu người bạn tốt - Bài sau : Ngưỡng cửa

- Nụ - Hà

- quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ

- Cá nhân

- HS quan sát tranh kể theo nhóm đơi

- Các nhóm lên trình bày

- HS đọc trả lời

THỦ CÔNG : CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1)

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách kẻ, cắt nan giấy

- Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu, giấy màu. - HS : Giấy

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ :

- Nhận xét trước, KT đồ dùng B Dạy :

1 Giới thiệu : GV cho HS xem mẫu giới thiệu

- Ghi đầu

2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét :

- GV vật mẫu bảng :

+ Hàng rào tạo nên từ gì?

+ Có nan dọc, nan ngang ? + Khoảng cách nan dọc nan ngang ô ?

- Nhận xét, tuyên dương 3 Hướng dẫn mẫu :

- GV lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ơ, kẻ đường thẳng cách :

+ nan dọc (6 ô + ô) + nan ngang ( ô + ô) - Cắt rời nan giấy

* GIẢI LAO 4 Thực hành :

- Cho HS thực hành vẽ, cắt nan giấy giấy màu

- GV theo dõi, hướng dẫn cho em

5 Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Hoàn thành sản phẩm

- HS quan sát, nhận xét : + nan giấy

+ nan dọc nan ngang

+ nan dọc ô, nan ngang ô

- HS quan sát GV hướng dẫn

- HS thực hành

THỦ CÔNG : CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1)

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách kẻ, cắt nan giấy

- Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu, giấy màu. - HS : Giấy

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ :

- Nhận xét trước, KT đồ dùng B Dạy :

1 Giới thiệu : GV cho HS xem mẫu giới thiệu

- Ghi đầu

2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV vật mẫu bảng :

+ Hàng rào tạo nên từ gì?

+ Có nan dọc, nan ngang ? + Khoảng cách nan dọc nan ngang ô ?

- Nhận xét, tuyên dương 3 Hướng dẫn mẫu :

- GV lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ơ, kẻ đường thẳng cách :

+ nan dọc (6 ô + ô) + nan ngang ( ô + ô) - Cắt rời nan giấy

* GIẢI LAO 4 Thực hành :

- Cho HS thực hành vẽ, cắt nan giấy giấy màu

- GV theo dõi, hướng dẫn cho em 5 Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Hoàn thành sản phẩm

- HS quan sát, nhận xét : + nan giấy

+ nan dọc nan ngang

+ nan dọc ô, nan ngang ô

- HS quan sát GV hướng dẫn

- HS múa, hát tập thể - HS thực hành

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

TOÁN (T120) : CỘNG, TRỪ (không nhớ) TRONG PHẠM VI 100 I Mục đích : Giúp HS củng cố về:

- Biết cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC.

- Sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS : + Một tuần lễ có ngày ? Kể tên + Hơm thứ, ngày, tháng ? - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu : Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 trang 162

- Ghi đầu lên bảng

- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

2 Luyện tập :

* Bài : SGK / 162 Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tính nhẩm rối ghi kết vào SGK Chữa bài, nhận xét

* Bài : SGK / 162 Đặt tính tính - GV hướng dẫn HS làm

- GV giúp HS nhận biết mối quan hệ hai phép tính cộng trừ

* Bài : SGK/162 - Gọi HS đọc toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn cách trình bày giải

- GV chữa bài, nhận xét * Bài : SGK/162 - Gọi HS đọc tốn

- u cầu HS trình bày giải vào V3 - GV chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Luyện tập

- HS tính nhẩm nêu kết

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS đọc đề toán

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS đọc đề toán

- 1HS lên bảng, HS trình bày giải vào Vở

- HS chơi tiết học trước

CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC

I.Mục đích: Giúp HS :

- Nhìn sách bảng chép lại dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10-15 phút

- Điền chữ r, d hay gi; vần in hay iên vào chỗ trống - Bài tập( 2) a b

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tả - Vở tập Tiếng Việt tập

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ :

- t hay c : buộc tóc, chuột đồng - c hay k ? túi kẹo, cam

II Dạy :

1 Giới thiệu : GV giới thiệu bài. - GV ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung dòng thơ đầu Mèo học

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS nghe GV giới thiệu

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : buồn bực, kiếm cớ, đi, be tống

- Cho HS tự viết tiếng vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

* GIẢI LAO

3 Hướng dẫn HS làm tập tả : - GV treo bảng phụ :

a Điền âm r, d hay gi :

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

b Điền vần iên hay in :

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

III Củng cố - Dặn dò :

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học, - Bài sau : Ngưỡng

cửa Cá nhân, ĐT - HS viết vào BC - HS tập chép vào V2

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào VBT

- HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cả lớp sửa vào VBT

KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC

I.Mục đích : Giúp HS :

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên thoát nguy hiểm * HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện Sói Sóc. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ :

- Cho HS kể lại truyện Niềm vui bất ngờ II Dạy :

1 Giới thiệu : Giới thiệu Ghi đề bài. 2 GV kể chuyện :

- GV kể lần

- GV kể lần (kết hợp tranh minh họa)

3 Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh :

- Tranh 1: Chuyện xảy Sóc chuyền cành ?

- Tranh 2: Sói định làm Sóc ?

- Tranh 3: Sói hỏi Sóc ? Sóc đáp sao?

- HS kể theo nội dung tranh

- HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề - HS nghe GV kể

- HS quan sát tranh nghe GV kể

- Tranh 4: Sóc giải thích Sóc buồn ? * GIẢI LAO

4 Hướng dẫn HS toàn câu chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm : người dẫn chuyện, Sói, Sóc

- Cho nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương

5 Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV nêu câu hỏi :

+ Câu chuyện cho em biết điều ?

+ Em thích nhân vật truyện ? Vì ?

- GV kết luận : Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm

III Củng cố - Dặn dò :

- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện - Dặn dò : Về nhà em tập kể lại nhiều lần - Bài sau : Dê nghe lời mẹ

- HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện

- HS trả lời

- HS nghe nhắc lại

- Vài em xung phong kể lại câu chuyện

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Sinh hoạt chủ nhiệm 1/Tập họp hàng dọc, điểm danh báo cáo

2/Tổ trưởng báo cáo thành tích học tập hoạt động tuần: 3/ GV chủ nhiệm:

Trong tuần qua em đo học chuyên cần, học tập tiến bộ, Làm tập đầy đủ đến lớp, tập thể dục , vệ sinh cá nhân

+ Tồn tại: Vẫn số em ăn quà vặt, học sớm 4/ Dặn dò:

- Tuần đến vừa học vừa ôn tập chuẩn bị thi cuối kỳ - Ôn hát múa tập thể