* HS viết các chữ trong vở tập viết. Đồ dùng dạy học: - Hộp đồ dùng dạy toán. Các hoạt động: 1) Kiểm tra bài cũ.. Một số học sinh nêu các phép cộng trong phạm vi 3 2) Dạy học bài mới.[r]
(1)Thứ hai ngày27 tháng năm 2013 Tiếng Việt: Ôn tập
I- Mục tiêu:
- Đọc :p, ph, nh, q, qu, gi ,ng, ngh, y, tr, từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27
Viết :p, ph ,q, qu, ng ,ngh, y, tr, ;các từ ngữ ứng dụng
-Nghe hiểu kể lại ,một đoạn truyện theo tranh truỵen kể :tre ngà II- Tài liệu phơng tiện:
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt,bảng lớp kẻ sẵn bảng ôn - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Kiểm tra cũ:5’ - Đọc, viết dấu thanh, tiếng: y, tr, y tá, tre ngà
- HS đọc HS dới lớp viết vào bảng tiếng: y tá, tre ngà - GV nhận xét, đánh giá
HĐ2: Dạy học Tiết a Giới thiệu bài: Thuyết trình
b Ôn tập:
* GV lên bảng ôn 1: Các chữ âm HS đọc chữ cột dọc, hàng ngang
- GV bảng không theo thứ tự, HS đọc (CN - N - L) * Ghép âm tạo thành tiếng
- GV hớng dẫn HS ghép tiếng bảng ôn, HS đọc * Ghép tiếng với dấu
* Bảng ơn 2: (Quy trình dạy tơng tự)
- GV phân biệt nghĩa tiếng vừa ghép, khác dấu c Đọc từ ngữ ứng dụng: nhà ga, tre ngà, nho, ý nghĩ
* HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa từ ứng dụng, HS đọc lại GV chỉnh sửa lỗi phát âm
d Tập viết từ ứng dụng
* GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết
- HS viết lên khơng trung, sau viết vào bảng Tiết HĐ3: Luyện tập: a Luyện đọc:13’
* HS đọc lại tiết - Đọc bảng lớp *Đọc câu ứng dụng: Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giị
- HS quan sát rút câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng (CN - N - L) - GV đọc mẫu, HS đọc lại - nhận xét
b Luyện viết * HS viết tập viết. - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn
- GV chấm số - nhận xét c Kể chuyện.
(2)- GV chia lớp thành nhóm nhóm kể nội dung tranh, nhận xét - HS xung phong kể lại nội dung chuyện
- GV giúp HS nêu đợc ý nghĩa câu chuyện
*ý nghĩa:Truyền thống đánh giặc cứu nớc trẻ nớc Nam * HS đọc lại bảng ôn - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau
Thể dục: Đội hình đội ngũ -Trị chơi vận động. 1.Mục tiêu
-Biết cách tập hợp hàng dọc ,dóng thẳng hàng -Biết cách đứng nghiêm ,đứng nghỉ
-Nhận biết hướng để xoay người theo hướng Biết cách dàn hàng, dồn hàng
-Biết cách tham gia trò chơi 11 Địa điểm-phương tiện:
Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi,1 còi
111 Nội dung phương pháp lên lớp. A Phần mở đầu:5’ -GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,
y/c học hàng ngang,1 hàng dọc,vòng tròn
-Đứng chỗ vỗ tay hát
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi vịng trịn hít thở sâu
-Trị chơi “diệt vật có hại”
B Phần bản:20’
a Tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái Lần GV huy ,cho HS giải tán
Lần ,3 cán điều khiển hình thức
thi đua tổ * * * * * * * * * * b Dàn hàng, dồn hàng:2 lần GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * b Dàn hàng, dồn hàng
c Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc
GV thổi còi cho HS tập HS bước chân trái trước theo nhịp 1-2
c Ôn trò chơi “Qua đường lội”
C Phần kết thúc:5’ Đứng vỗ tay hát.
Hệ thống bài, nhận xét học
Thứ ba ngày 28 tháng năm 2013 Tiếng Việt: Ôn tập âm chữ ghi âm(2tiết)
.Mục tiêu -Hệ thống lại âm chữ ghi âm. -Phát âm âm học 11 Các hoạt động dạy học
Tiết1 Hoạt động 1:20’ Hệ thống âm học
(3)- GV ghi âm lên bảng n, m, d, đ, t, , u, ư, x, , s, r,k,y -Gọi HS đọc
- Y/ c HS nêu âm có hai chữ th, ch, kh, ph, nh, gh, ngh, tr, gi ?Âm k, gh, ngh ghép với âm phía sau ? i, e, ê
Hoạt động 2:15’
Thi tìm tiếng chứa âm học
VD:?Tìm tiếng chứa âm e? HS nối tiếp trả lời - GV ghi tiếng lên bảng
Tiết 2 Luyện đọc:30’
Luyện đọc tiếng mà HS tìm hoạt động tiết GV gọi HS đứng dậy đọc, nhận xét
* Nhân xét học Toán Kiểm tra
1.Mục tiêu
-Tập trungvào đánh giá :
-Nhận biết số lượng phạm vi 10 ; đọc, viết số ,nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 ; nhận biết hình vng hình trịn ,hình tam giác
11 Chuẩn bị:phiếu kiểm tra
Bài1:số?(2đ) 2 Bài 2:(3đ)
2…5 5…3 2…1 4…8 8…8 10…9 7…7 0…7
Bài3:(3đ)Viết số5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn: ………… Bài4: Số?(2đ)Hình bên có …hình vng,…hình tam giác
111.Phát đề cho HS làm thu
Tự nhiên-Xã hội: Thực hành: Đánh rửa mặt I- Mục tiêu: - Biết đánh răng, rửa mặt cách II- Tài liệu phương tiện: Mơ hình hàm răng, bàn chải.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Thực hành đánh răng:20’ MT: Biết đánh cách
Cách tiến hành: B1: GV đặt câu hỏi:
+ Ai vào mơ hình hàm nói đâu là: * Mặt rằng;
* Mặt răng; * Mặt nhai răng;
- GV gọi số HS trả lời câu hỏi lên làm thử động tác chải - GV cho HS khác nhận xét, bổ sung
B2: Lần lượt HS thực hành đánh theo dẫn GV - GV đến nhóm hướng dẫn giúp đỡ
HĐ2: Thực hành rửa mặt:10’ T: Biết rửa mặt cách
(4)B1: GV hướng dẫn:
+ Ai nói cho lớp biết: Rửa mặt cách hợp vệ sinh nhất? Nói rõ sao?
- Gọi số HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét đúng, sai B2: Dặn nhà thực hành
- Kết luận: GV nhắc nhở HS thực đánh răng, rửa mặt nhà cho hợp vệ sinh.
- Đối với vùng thiếu nước khơng có vịi nước chảy, GV nhắc nhở em nên dùng chậu sạch, khăn mặt dùng nước tiết kiệm song phải đảm bảo vệ sinh
Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2013 Tiếng Việt: Chữ thường - Chữ hoa
I- Mục tiêu:
- Bước đầu nhận diện chữ in hoa
-đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba Vì
II- Tài liệu phơng tiện:
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt, chữ hoa
- Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:
H Đ1 : Kiểm tra cũ:6’
- Đọc, viết dấu thanh, tiếng: nhà ga, nho, tre ngà
- HS đọc HS dới lớp viết vào bảng tiếng: nhà ga, nho - GV nhận xét, đánh giá
HĐ2: Dạy học mới. a Giới thiệu bài: Thuyết trình.
b Nhận diện chữ hoa.
- Treo bảng chữ thờng - chữ hoa
- HS tìm chữ in hoa gần giống chữ in thờng nhng kích thớc lớn * C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y
* A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R
- Đọc chữ in hoa lại không giống chữ in thờng * Đọc âm chữ in hoa viết hoa
- HS đọc chữ in hoa, viết hoa * Viết số chữ viết hoa
- HS viết số chữ in hoa vào bảng GV nhận xét Tiết HĐ3: Luyện tập. a Luyện đọc:13’
* HS luyện đọc lại bảng lớp - HS đọc SGK (CN - N - L) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi
-y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng:
Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L)
GV nhận xét
b Luyện viết:12’ * HS viết chữ tập viết. - GV chấm số cho học sinh
c Luyện nói:10’
* HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói
(5)- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngơn ngữ nói:
-Trong tranh vẽ gì? HS nói theo nhóm, nói trớc lớp -Đây cảnh đồng hay miền núi?
-ở ni gì? -Bị có nhiều khơng? -Cỏ có tốt khơng?
*GV nêu cho HS biết vùng đất Ba Vì
*HĐ nối tiếp: - HS đọc SGK. - Dặn dò HS học nhà - Chuẩn bị sau
Toán: Phép cộng phạm vi 3 I- Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biét làm tính cộng số phạm vi II- Tài liệu phương tiện:
- Bảng phụ,tranh vật SGK III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Kiểm tra cũ:3’
- GV kiểm tra HS đếm số từ đến 10, so sánh số từ đến 10, thứ tự phạm vi 10 HĐ2: Dạy học mới:16’
a Giới thiệu bài: Thuyết trình
b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi B1: Hướng dẫn HS phép cộng + =
- GV cho HS quan sát tranh thứ hỏi "Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?"
- Gọi số HS nhắc lại toán
B2: Hướng dẫn HS phép cộng + =
- GV cho HS quan sát tranh nêu tốn: Có hai tơ thêm tơ Hỏi tất có tơ?
- Gọi HS trả lời đầy đủ
B3: Hướng dẫn HS phép cộng + =
- GV cho em cầm lấy que tính, thêm que tính cho HS nêu tốn: Có que tính, thêm hai que Hỏi tất có que tính?
B4: Hướng dẫn HS thuộc bảng cộng phạm vi 3.
1 + = 2 2 + = 3 1 + = 3
HĐ3: Luyện tập:15’ Bài 1
: - GV gọi HS đọc yêu cầu to - HS làm chữa HS khác nán
- GV hướng dẫn HS cách làm bài.hận xét, GV nhận xét, bổ sung Bài 2:
- HS đọc yêu cầu toán
- HS làm GV gọi HS lên bảng chữa *Củng cố cách viết thẳng cột
Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu tốn.
- GV chuẩn bị phép tính số tờ bìa Cho HS làm chơi trò chơi : Chia làm đội, cử đại diện đội lên làm
(6)- Củng cố dặn dò
Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết màu loại quen biết. - Biết dùng màu để vẽ vào hình quả. II Chuẩn bị:
+ GV: - Một số thực có màu sắc khác + HS: - Vở tập vẽ - Tranh ảnh loại - Màu vẽ
III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra: - Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài:
* Nội dung bài:
HOẠT ĐƠNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
a.HĐ1: Quan sát nhận xét :
- Giáo viên giới thiệu thực gợi ý câu hỏi học sinh nhận xét:
+ Đây gì?
+ Quả có hình dáng nào? + Quả có màu gì?
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình 1, 7, tập vẽ 1, gợi ý câu hỏi để HS nhận ra: Tên quả, màu sắc
b) HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập:
- Đây hình vẽ cà xồi, vẽ màu em thấy vẽ màu theo cảm nhận riêng
- Các em tô màu gọn hình vẽ,khơng tơ màu chờm ngồi nét vẽ
c.HĐ3: Thực hành : - Học sinh làm
- GV theo dõi gợi ý hướng dẫn bổsung d.HĐ4 Nhận xét - đánh giá:
-Lựa chọn số gợi ý câu hỏi học sinh nhận xét
- Theo em vẽ màu đẹp, vẽ màu chưa đẹp?
- Giáo viên nhận xét chung - Chấm điểm số
- Động viên khích lệ học sinh có vẽ đẹp
- Học sinh ý nghe, quan sát mẫu - HS nhận xét theo cảm nhậnriêng
- Quả xồi
- Quả có dáng gần tròn - Màu xanh màu ,vàng
- HS lên bảng ra: + Tên + Màu sắc - Học sinh quan sát hình vẽ trả lời theo gợi ý giáo viên
- Quan sát giáo viên hướng dẫn
-Vẽ màu vào hình theo ý thích - HS nhận xét bạn
- Xếp theo cảm nhận riêng
4- Dặn dò:
(7)Thứ ngày 30 tháng 09 năm 2013. Tiếng Việt: ia
I- Mục tiêu:
- Đọc :ia,,lá tía tơ,; từ câu ứng dụng ; -Viết :ia ,lá tía tơ,
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đè:Chia quà II- Tài liệu phương tiện:
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt,thẻ ghi tiếng chứa vần - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần mới. A: Kiểm tra cũ:5’ - Đọc chữ hoa
- HS đọc HS lớp theo dõi - GV nhận xét, đánh giá
B: Dạy học HĐ 1: Dạy âm a Giới thiệu bài: Thuyết trình
b Dạy chữ ghi vần: ia * Phát âm:
- GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm
* Nhận diện vần:
-phân tích để HS hiểu nét tạo nên vần
HĐ2:Dạy tiếng khoá *Đánh vần, đọc trơn
-GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn ( CN - N – L)
*Phân tích tiếng HS phân tích tiếng:tía *Ghép tiếng khố
- y/c HS ghép tiếng: tía GV chỉnh sửa lỗi
HĐ3:Dạy từ khố *
Đọc từ khố :lá tía tô HS đánh vần, đọc trơn *Dạy nắm nghĩa từ HS xem thật
HĐ4: Đọc từ ứ dụng: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa lá
* HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (CN - N - L) - GV nhận xét, đánh giá
*Dạy nắm nghĩa từ HS tham gia giải nghĩa từ
*Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc tiếng, từ mà gv chuẩn bị *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có âm
Tiết 2:Dạy viết luyện kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’
*y/c HS luyện đọc lại bảng lớp - HS đọc SGK (CN - N - L) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi
(8)Bé Hà nhổ cổ, chị Kha tỉa * Tìm tiếng có vần ia vừa học, gạch chân
- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng (CN - N - L)
GV nhận xét
HĐ2: Luyện viết:15
* Viết bảng con: - HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên khơng trung, sau viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có)
* HS viết chữ tập viết - GV chấm số cho học sinh
HĐ3: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh
-Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói
Chủ đề:Chia quà.
- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngơn ngữ nói -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung
*HĐ nối tiếp: - HS đọc SGK.
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dị HS học nhà
TỐN Luyện Tập
I.Mục Tiêu:
-Biết làm tính cộng phạm vi 3;tập biểu thị tình tranh băng phép tính thích hợp
II Đồ dùng dạy học: - Hộp đồ dùng dạy toán III Các hoạt động: 1) Kiểm tra cũ
Một số học sinh nêu phép cộng phạm vi 2) Dạy học mới
a Giới thiệu
b Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài tập 1: Hướng dẫn học sinh nhìn tranh viết phép tính cộng tương ứng với tình tranh
Giáo viên nhận xét
Bài tập 2: - Học sinh nêu yêu cầu toán - Học sinh nêu cách làm
- Học sinh làm vào bảng Giáo viên nhận xét
Bài tập 3: - Hướng dẫn tương tự tập
Bài tập 4: - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu toán - Học sinh làm vào sách giáo khoa
(9)IV Củng cố dặn dò:
Tổ chức cho học sinh chơi số trò chơi với số lượng đồ vật phạm vi để khắc sâu củng cố thêm việc nhận biết đọc viết thứ tự số học
MÔN: THỦ CÔNG TÊN BÀI DẠY: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( TIẾT ) A MỤC TIÊU:
+ HS biết xé, dán hình cam từ hình vng
+ Xé hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng B CHUẨN BỊ: GV: - Bài mẫu xé, dán hình cam
HS: tờ giấy thủ công màu da cam màu đỏ, tờ giấy nháp có kẻ li,hồ dán… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 GV HD HS thực hành xé, dán hình cam GV nhắc lại cách xé hình cam
a Xé hình cam:
Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng có cạnh
- Xé rời để lấy hình vng
- Xé góc hình vng theo đường vẽ, góc phía xé nhiều
- Lật mặt sau để HS quan sát
b Xé hình lá: Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật, cạnh dài ơ, cạnh ngắn - Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu - Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ c Xé hình cuống lá:
- Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật, cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô - Xé đôi hình chữ nhật, lấy để làm cuống
d Dán hình: Sau xé hình quả, lá, cuống cam, bơi hồ dán quả, lá, cuống 4.HD HS thực hành:
HS theo dõi GV làm mẫu
HS đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh
Xé góc để tạo thành hình cam
- Xé lá, cuống theo hướng dẫn (HS xé nháp, sau xé giấy màu)
- Sau xé xong phận hình cam, HS xếp hình vào thủ cơng cho cân đối, bôi hồ dán theo thứ tự
IV.Củng cố, dặn dò: Đánh giá sản phẩm HS
Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2013. Tập viết: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
I.mục tiêu
-HS viết đẹp từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
-Chữ viết mẫu, nối chữ quy định, viết khoảng cách tiếng , từ II- Đồ dùng
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, mẫu III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1:7’ Quan sát nhận xét
-Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ -Giúp HS giải nghĩa từ
-Y/c HS nêu chiều cao chữ
(10)Hướng dẫn viết -GV viết mẫu nêu quy trình viết
Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát, viết bảng Hoạt động 3:15’
HS viết bài
-Cho HS xem vỡ mẫu nêu y/c viết HS viết theo y/c -GV quan sát , giúp đỡ HS
-Chấm cho HS
*Nhận xét học Tập viết:
nho khô, nghé ọ, ý, cá trê. I.mục tiêu
-HS viết đẹp từ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
-Chữ viết mẫu, nối chữ quy định, viết khoảng cách tiếng , từ II- Đồ dùng
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, mẫu III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1:7 Quan sát nhận xét
-Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ -Giúp HS giải nghĩa từ
-Y/c HS nêu chiều cao chữ
Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết -GV viết mẫu nêu quy trình viết
Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát viết bảng Hoạt động 3:15’
HS viết bài
-Cho HS xem vỡ mẫu nêu y/c viết HS viết theo y/c -GV quan sát , giúp đỡ HS
-Chấm cho HS
*Nhận xét học Toán Phép cộng phạm vi 4 I- Mục tiêu:
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
II- Tài liệu phương tiện: - Bảng phụ, tranh vẽ SGK III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Kiểm tra cũ:5’
GV gọi số HS lên bảng làm tập HS lớp GV cho làm miệng Bài 1: Tính:
2 + = + = + =
- Gọi HS nhận xét làm bạn GV nhận xét cho điểm HĐ2: Dạy học mới:13’
a Giới thiệu bài: Thuyết trình
(11)B1: Giới thiệu phép cộng: + =
B2: Giới thiệu phép cộng + = + = B3: Tương tự phép cộng + =
B4: GV giữ lại tất công thức vừa thành lập, cho HS học thuộc HĐ3: Luyện tập:17’
Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu toán. - HS làm
- GV gọi HS lên bảng làm Gọi số HS lớp nhận xét GV nhận xét cho điểm
Bài 2: HS đọc yêu cầu toán.
- GV nhắc nhở học sinh phải viết kết cho thẳng cột - HS làm GV gọi 1, HS lên bảng chữa
Bài 3: HS đọc yêu cầu (điền dấu lớn hơn, bé hay vào chỗ chấm) HS làm chữa GV cho HS ngồi bàn đổi cho
- GV nhận xét cho điểm
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu toán Cho HS quan sát tranh, gợi ý câu hỏi để HS nêu toán
HS viết phép tính:3+1= + = *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Củng cố dặn dò
Sinh hoạt lớp 1.Mục tiêu
-HS nắm ưu khuyết điểm tuần để biết phát huy khắc phục 11.Lên lớp
1 GV nêu y/c sinh hoạt