Mục tiêu: : Giúp học sinh : - Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1 - Bước đầu biết y/c đạt được trong học tập toán1 - Y/c thích học toán, tạo không khí vui vẻ t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN Ngày thứ Tiết Thứ 16/ 08/10 2/1 3/1 4/1 5/2 Đạo đức Học vần Âm nhạc Học vần Em là học sinh lớp Ổn định tổ chức 1/1 2/1 3/1 4/3 5/4 Toán TNXH Thể dục Học vần Học vần Tiết học đầu tiên Cơ thể chúng ta Thứ 18/ 08/10 1/2 2/5 3/6 4/1 Toán Học vần Học vần Thủ công Nhiều hơn, ít Bài 1: e Bài 1: e (T2) Giới thiệu dụng cụ loại bìa và dụng cụ học sinh Thứ 19/ 08/10 1/3 2/7 3/8 4/1 Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Hình vuông, hình tròn Bài 2: b Bài 2: b (T2) Thứ 20/ 08/10 1/4 2/9 3/10 4/1 Toán Học vần Học vần SHTT Hình tam giác Bài 3: Dấu / Bài 3: Dấu / Thứ 17/ 08/10 Môn Tên bài dạy Ổn định tổ chức (tt) Các nét Các nét (T2) Lop8.net (2) Môn: Đạo đức Thứ hai Bài: Em là học sinh lớp 16/08/2010 Tiết 2/1 I Mục tiêu:: * Học sinh bước đầu biết : - Trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo số bạn bè lớp.Vào lớp em có thêm nhiều bạn có thầy giáo Có cô giáo mới, trường lớp mới, em có thêm nhiều điều lạ - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II Chuẩn bị: - Giáo viên : Một số câu hỏi ngày đầu tiên các em học - Học sinh ; Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học : Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Yêu cầu HS hát - HS hát 2.KT bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Thực theo yêu cầu GV - nhận xét chung Bài - Giới thiệu bài trực tiếp-ghi tựa - HS lắng nghe bài Hoạt động - Giới thiệu cách chơi - HS đứng thành vòng tròn ,mỗi vòng em, em giới thiệu tên mình với các bạn Vòng tròn giới thiệu tên - HS thảo luận, đại diện trả lời, - Gv nêu câu hỏi - Trò chơi giúp các em điều gì ? - Gv kết luận : Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 2: - GV nêu yêu cầu : + Hãy giới thiệu bạn bên mình - HS giới thiệu nhóm đôi -HS tự giới thiệu sở thích điều em thích mình: - GV mời số em đứng trước lớp - Lần lược vài HS Lop8.net (3) - GV hỏi : Những điều các bạn - HS trả lời thích có hoàn toàn giồng em không ? - GV kết luận: Mỗi người có - HS nghe điều mình thích và không thích Những điều có thể giống khác người này với người khác Ta cần tôn trọng sở thích riêng người khác Hoạt động 3: - Tổ chức thảo luận nhóm Hs kể ngày đầu tiên học(BT3): - Gv nêu yêu cầu : hãy kể ngày - HS lần lược trả lời đầu tiên học mình - HS thảo luận nhóm đôi - Gv đưa số câu hỏi : + Em đã mong chờ chuẩn bị ngày đầu tiên em học nào? + Ba mẹ chuẩn bị gì ngày đầu tiên em học? + Em có thấy vui đã là học sinh lớp1 không ? Em thích trường lớp mình không ? + Em làm gì để xứng đáng là học sinh lớp ? * Gv kết luận: Vào lớp1 em có - HS nghe thêm nhiều bạn mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc biết viết và biết làm toán Được học là niềm vui là quyền lợi trẻ em Em vui và phải cố gắng học thật giỏi thật vui Củng cố - GV yêu cầu HS xung phong giới - HS xung phong thiệu tên mình và hứa làm gì để xứng đáng là hs lớp - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn dò chuẩn bị Lop8.net (4) Môn: Học vần Bài: Ổn định tổ chức Tiết 3/1 I Mục tiêu : - Giúp HS nắm cách học bài phân môn học vần - Có ý thưc giữ gìn sách đẹp - Rèn luyện chữ viết từ đầu năm học II Hướng dẫn hoạt động: - GV cách học trước bài nhà qua sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh cách giữ gìn chữ đẹp - Hướng dẫn cách viết để - Bầu lớp trưởng , lớp phó - Nhắc nhở hs chuẩn bị đồ dùng môn tiếng việt Môn: Học vần Bài: Ổn định tổ chức (Tiết 2) Tiết 5/2 I Mục tiêu: : - Giúp HS có ý thức học tập phân môn học vần - HS biết giữ gìn sách đẹp - HS có ý thức rèn chữ viết II Hướng dẫn hoạt động: - GV cách học trước bài nhà qua sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh cách giữ gìn chữ đẹp - Hướng dẫn cách viết bài luyện viết nhà - Nhắc nhở hs chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước học Thứ ba 17/09/2010 Môn: Toán Bài: Tiết học đầu tiên Tiết 1/1 Lop8.net (5) I Mục tiêu: : Giúp học sinh : - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán - Bước đầu biết y/c đạt học tập toán1 - Y/c thích học toán, tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán,các hoạt động học tập học toán II Chuẩn bị : - GV : Sách gk, - Hs: Bộ đồ dùng học toán1 III Hoạt động dạy – học : Ổn định lớp - Cho hs hát - Hs hát Kiểm tra bài cũ - Kiểm ta dồ dùng - Để lên bàn Bài a.Gt bài - Gv giới thiệu bài b.Nội dung Hoạt động Hướng dẫn hs sử dụng sách toán - Gv cho hs xem sách Toán lớp1 - Gv y/c hs mở sách đến trang có bài - Hs quan sát “ Tiết học đầu tiên ” - Hs thực hành theo - Giới thiệu ngắn gọn sách Toán hướng dẫn Gv 1.Từ bìa đến tiết học đầu tiên.Sau bài - Hs theo dõi lắng nghe “Tiết học đầu tiên” Mỗi tiết học có phiếu Tên bài học đặt đầu trang,.mỗi phiếu thường có phần bài học ,phần thực hành Trong tiết toán hs phải làm việc để phát bài và ghi nhớ kiến thức phải làm theo hướng dẫn gv Làm quen với số hoạt động học tập toán lớp Hoạt động - Cho hs thực hành gấp sách, mở - Hs thực hành sách và hướng dẫn giữ gìn sách Hoạt động Hoạt động - Y/c hs mở sách toán bài “ Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn hs quan sát ảnh thảo luận nhóm - Tổng kết nội dung ảnh Giới thiệu các y/c cần đạt - Giới thiệu y/c : Học toán các em phải biết đếm, đọc, viết số, so sánh số làm tính cộng trừ Nhìn tranh nêu bài toán và phép tính giải, biết đo độ dài , biết xem lịch Thực hành trên đồ dùng - Y/c hs mở hộp đồ dùng Lop8.net - Hs thảo luận nhóm ( nhóm) và đại diện trình bày - Hs lắng nghe; - Hs lắng nghe - Hs thực hành cá nhân (6) 4/ Củng cố - Cho hs lấy đồ dùng và nêu tên gọi - Gv Y/c hs thực hành lại: lấy đồ dùng và cất đồ dùng vào chỗ quy định đậy nắp hộp, cất vào cặp - Giáo dục tư tương - Dặn dò chuẩn bị cho tiết tới - Nhận xét tiết học - Hs nêu tên đồ dùng - Hs vài em xung phong thực hành theo y/c Gv 5/ Dặn dò TNXH –Tiết 2/1 Cơ thể chúng ta I Mục tiêu: Sau bài học HS biết - Nhận phần chính thể: Đầu, mình,chân tay và số phận bên ngoài tóc ,tay,mắt ,mũi, miệng, lưng, bụng Kể tên các phận thể - Biết cử động đầu và cổ, mình, chân và tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II Chuẩn bị : - Gv: hình trang sgk III Hoạt động dạy – học 1/ Ổn định lớp - Gv y/c hs hát - Hs hát 2/ kiểm tra bà cũ 3/ Bài a.GT bài - Gv giới thiệu bài trực tiếp, viết tựa -Hs lắng nghe bài lên bảng b.Nội dung Hoạt động Quan sát theo nhóm đôi để tìm các phận bên ngoài thể - Gv treo tranh y/c hs quan sát - Hs quan sát hoạt động tranh 2bạn nhỏ trang vào theo cặp, lần lược vảo tranh và nói tên các phận tranh và nói theo y/c thể - Gv quan sát giúp đỡ hs làm việc Gv - Y/c Hs lên bảng vào -Hs lên bảng và tên tranh để nêu tên các phận bên phận bên ngoài ngoài thể thể - Gv kết luận : cho hs nhắc lại tất - hs nhắc lại các phận bên ngoài thể Hoạt động Quan sát tranh - Hd hs đánh số các hình trang5 sgk - lớp thực dánh từ đến 11 theo thứ tự từ trái sang số phải và từ trên xuống - Y/c Hs quan sát tranh và nói các - Hs làm việc theo nhóm Lop8.net (7) bạn hình làm gì? Cơ thể chúng ta gồm có phần - Gọi đại diện nhóm 2Hs lên trình bày Hoạt động 4/ Củng cố: 5/ Dặn dò và nhận xét (4 nhóm ) - 2Hs nhóm lên trình bày và làm theo động tác tranh - Hs trả lời kết hợp vào tranh - Gv hỏi : + Cơ thể gồm phần là phần nào? - Gv kết luận: Cơ thể ta gồm phần : + Đầu, mình và chân tay.Để thể luôn khoẻ mạnh hoạt động nhanh nhẹn, hành ngày các em cần biết bảo vệ thể, giữ gìn vệ sinh than thể và tập thể dục Hát thực hành vận động thể - Hs vừa hát vừa thực hành vận động - Hướng dẫn hs hát và làm theo lời bài hát: + Đưa cái tay nào , nắm lấy cái tai, lắc lư cái đầu nào, lắc lư cái đầu nào +Đưa cái tay nào, nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình nào, + Đưa cái tay nào, nắm lấy cái chân, lắc lư cái chân nào - Hs lớp cùng chơi - Cho hs chơi trò chơi: Con bướm vàng - Gv phổ biến luật chơi - Giáo dục tư tưởng - Tổng kết học Tuyên dương các bạn học tốt, khuyến khích hs tích cực Môn: Học vần Các nét Tiết 4,5/3,4 I Mục tiêu: Sau bài học: - Làm quen nhận biết số nét - Viết các nét mà các em học II chuẩn bị: - Bảng phụ có viết sẵn các nét - Bảng con, phấn và bông phấn Lop8.net (8) III Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp -Y/c hs hát Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới: a.GT bài - Gv giới thiệu bài b.Nội dung Giới thiệu bảng phụ - Gv treo bảng phụ giới thiệu các nét - Gv vào nét và gọi hs trả lời - Gv viết mẫu lên bảng và y/c hs viết bảng - Gv đến bàn theo dõi giúp đỡ - Gv nhận xét sửa sai Củng cố: -Cho hs thi viết lại các nét - Gv gọi hs xung phong đọc lại Giáo dục hs Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà viết lại các nét vào bảng Thứ tư 18/08/2010 - Hs hát - Hs để đồ dùng lên bàn - Hs quan sát - Trả lời cá nhân, hs khác nhận xét bổ xung - Cả lớp viết vào bảng -Thi đua viết - Hs xung phong đọc Môn: Toán Nhiều - Ít Tiết 1/2 I Mục tiêu: Sau bài học hs biết - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “ Nhiều ,ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật - Tập tính chính xác so sánh II Chuẩn bị: GV: cái ly, cái muỗng , lọ hoa, bông hoa, hình chai, nút chai, hình vung nồi và nồi ( phóng to ) III Hoạt động dạy - học 1/ Ổn định lớp - Cho hs hát - Hs hát 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài a.GT bài - Giới thiệu bài trực tiếp và viết tựa bài b.Nội dung Hoạt động 1: So sánh số lượng ly và muỗng - Gv đặt cái ly lên bàn , Cô có - hs lắng nghe, quan sát số muỗng , bây ta so sánh số ly và số muỗng với - Hs lên thực hành - Gv gọi hs lên đặt vào cái ly cái muỗng và hỏi : + Còn cái ly chưa có Lop8.net (9) Hoạt động 2: Hoạt động 3: 4/ Củng cố + Còn cái ly nào không có muỗng không ? - Gv hỏi: Khi đặt vào cái ly 1cái muỗng thì còn cái ly chưa có muỗng, Ta nói số ly nhiều số muỗng + Y/c hs nhắc lại - Gv nêu tiếp: Khi đặt vào ly 1chiếc muỗng, thì không còn muỗng để đặt vào ly còn lại ta nói “ Số muỗng ít số ly” - Cho vài hs nhắc lại So sánh số lọ hoa và số bông hoa - Gv đưa lọ hoa và bông hoa nói: Cô có số lọ hoa và số bông hoa - Gv mời hs lên bảng cấm vào lọ hoa 1bông hoa muỗng - Nhiều hs nhắc lại: số ly nhiều số muỗng - Nhiều hs nhắc lại” Số muỗng ít số ly - Hs quan sát - Hs lên bảng cấm vào - Gv hỏi: Vậy số lọ hoa nào ? lọ hoa thì còn bông hoa - Số bông hoa nào ? - Số lọ hoa ít số bông So sánh số chai và số nút chai hoa - Gv treo tranh hình vẽ chai - Số bông hoa nhiều và nút chai lên bảng và nói: hãy nối số lọ hoa số chai vào nút chai so sánh - Hs lên bảng nối và so sánh : số nút chai nhiều - Tương tự số chai,.số nút chai - Y/c Hs tìm và nêu thêm các nhóm nhiều số chai, số đồ vật lớp ,… chai ít số nút chai -Nhận xét tuyên dương - Vài hs nhận xét bổ xung -Gd hs - Hs làm việc và nêu kết so sánh - Dặn hs tiếp tục so sánh các đồ vật, vật nhà - Nhận xét tiết học 5/ Nhận xét dặn dò Môn: Học vần E Tiết 2,3/5,6 I Mục tiêu: Sau bài học ,hs : - Làm quen, nhận biết chữa e, ghi âm e - Bước đầu nhận thức mối quan hệ chữ và tiếng vật, đồ vật có âm e Lop8.net (10) - Phát triển lời nói tự nhiên trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản theo nội dung các tranh vẽ sgk có chủ đề lớp học II ChuẨn bỊ: - Gv : Giấy ô ly viết chữ e phóng to, tranh minh hoạ các tiếng : bé , me, xe, ve, Tranh minh hoạ phần luyện nói - Bộ ghép chữ tiếng việt III Hoạt động dạy - học 1/ Ổn định lớp - Cho hs hát - Hs hát 2/ kiểm tra bài cũ 3/ Bài - Giới thiệu bài trực tiếp và viết a.GT bài tựa bài b Nội dung Hoạt động 1: Nhận diện chữ ,nhận biết âm e - Hs nghe - quan sát chữ - Gv chữ e trên bảng nói: e + Chữ e gồm nét thắt Hoạt động 2: Nhận diện âm và phát âm - Chú ý theo dõi phát âm - Hs phát âm - Gv phát âm mẫu - xe, me , ve Hoạt động 3: - Y/c hs tập phát âm nhiều lần -Y/c hs tìm tiếng có âm e: Thực hành viết bảng - Cho hs xem chữ mẫu phóng to - Gv viết lên bảng lớp chữ e và hướng dẫn quy trình viết - Y/c hs viết bảng - Hs tìm - Hs theo dõi viết - Hs viết bảng Tiết Hoạt động Hoạt động - Hs tập phát âm Gv y/c hs phát âm lại âm e, - Y/c hs lấy chữ âm e Luyện viết , luyện nói - Hd hs cách để vở, cách cầm bút, tư ngồi , - Y/c hs tô âm e - Gv treo tranh để hs quan sát - Gv vào tranh và đặt câu hỏi + Trong tranh là gì ? 10 Lop8.net - Hs đọc cá nhân và đồng - Hs lấy âm giơ lên - Cả lớp tô vào - Hs quan sát tranh + T1: Các chú chim học + T2: Đàn ve học (11) + T3 : Đàn ếch học + T4 : Đàn gấu học + T5 : các bạn hs học - Hs trả lời 4/ Củng cố 5/ Dặn dò - Trong ba bạn có bạn nào không học bài mình không ? * Cho hs chơi trò chơi “ Ai tinh mắt hơn” - Gv nhặt đến 10 chữ chữ, đó có từ đến4 chữ e, gắn các chữ đó lên bảng, gọi hs lên bảng chọn đúng, nhanh và nhiều chữ e là thắng - Cho hs đọc lại âm e - Dặn dò hs tìm chữ e -Nhận xét tiết học - hs lên bảng thi chọn ( Hs cổ vũ ) - Vài hs đọc lại Môn: Thủ công Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công Tiết 4/1 I Mục tiêu: - Học sinh biết số giấy bìa và dụng cụ thủ công ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công II Chuẩn bị: - Gv: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để dạy học thủ công hồ ,kéo thước kẻ - HS: Giấy màu, hồ dán , thước… III Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp - Gv y/c hs hát 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài - Giới thiệu bài trực tiếp, Viết a.GT bài tựa bài b.Nội dung Hoạt động Giới thiệu giấy bìa, phân biệt giấy và bìa - Giấy bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre nứa , bồ đề - Phân biệt giấy , bìa : + Giấy là phần bên mỏng + Bìa dược đóng phía ngoài dày - Giấy màu : mặt trước là các màu ( 11 Lop8.net - Hát - Theo dõi lắng nghe (12) Hoạt động 2: 4/ Củng cố 5/ Nhận xét dặn dò Thứ năm 19/08/2010 Xanh, đỏ vàng , tím…Mặt sau có lẻ ô Giới thiệu dụng cụ thủ công - Thước kẻ : làm gỗ hay nhựa dùng để đo chiều dài - Bút chì : dùng để kẻ đường - Kéo: dùng dể cắt giấy.Khi sử dụng cần chú ý tránh đưt tay - Hồ : dùng để dán giấy - Gọi hs nêu tên các loại dụng cụ thủ công - Giáo dục tư tưởng -Dặn dò -Nhận xét tiết học - Theo dõi lắng nghe - Xung phong trình bày Môn: Toán Hình vuông - Hình tròn Tiết 1/3 I Mục tiêu: Sau bài học hs biết - Nhận biết hình vuông , hình tròn và nêu đúng tên hình - Bước đầu nhận hình vuông hình tròn từ các vật thật II Chuẩn bi: Gv: Một số hình vuông hình tròn bìa có kích thước màu sắc khác nhau, Một số vật thật, hộp bánh vuông, ly và ca III Hoạt động dạy - học 1/ Ổn định lớp - Cho hs hát - Hs hát 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài a.GT bài - Giới thiệu bài trực tiếp và viết tựa bài lên bảng b.Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - Hs quan sát, lắng nghe - Gv giơ bìa hình vuông cho hs xem lần giơ nói : “ - Hs vài em trả lời Đây là hình vuồng ” + Đây là hình vuông - Gv vào hình vuông hỏi: gọi hs - Hs trả lời cá nhân Đây là hình gì ? - Gv liên tục với các hình vói các hình vuông khác y/c hs nói “ hình vuông ” - Y/c hs lấy từ hộp đồ dùng học - Hs thực lấy tập tất các hình đặt lên bàn - Gv theo dõi giúp đỡ , khen ngợi hs - Gv y/ hs Tìm cho cô số đồ vật 12 Lop8.net (13) có mặt là hình vuông -Gọi hs nhận xét Hoạt động : Hoạt động 3: Bài 1: Bài Bài 4/ Củng cố Giới thiệu hình tròn - Gv tiến hành tương tự : Giới thiệu hình tròn Thực hành luyện tập - Gv hd dùng bút chì tô màu hình vuông - Y/c hs dùng bút màu tô hình tròn Riêng hình lật đật dùng màu, màu khác để tô -Y/c hs tô dùng màu khác để tô hình vuông, hình tròn - Hd hs chơi trò chơi: Ai nhánh, khéo + Chọn đội chơi đội em Phát cho đội giỏ đựng hinh vuông, dựng hình tròn - Trong vòng phút đội nào lấy đúng nhiều đội đó thắng - Dặn hs tiếp tục chuẩn bị cho tiết học tới - Nhận xét tiết học - Hs thảo luận nhóm để tìm câu hỏi trả lời - hs khác nhận xét bổ xung - Hs thực 1/Tô màu Hs tô màu vào hình vuông 2/Tô màu Hs tô màu 3/Tô màu - Hs nhóm tiến hành chơi.hs khác cỗ vũ Hs lắng nghe 5/ Nhận xét dặn dò Môn: Học vần B Tiết 2,3/7,8 I Mục tiêu: Sau bài học, hs : - HS Làm quen, nhận biết chữa b, ghi âm b- Ghép âm b với âm e tạo thành tiếng be đồng thời đọc được: be - Bước đầu nhận thức mối quan hệ chữ với tiếng đồ vật, vật.trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Chuẩn bị: - GV: Giấy ô ly viết chữ b phóng to, tranh minh hoạ các tiếng.Tranh minh hoạ phần luyện nói 13 Lop8.net (14) - Bộ ghép chũa tiêng việt III Hoạt động dạy - học 1/ Ổn định lớp - Cho hs hát 2/ kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc âm e - Gọi em lên bảng chữ e các tiếng: bé , me, xe, ve - Chữ e có nét gì? - Gv nhận xét 3/ Bài a.GT bài - Giới thiệu và viết tựa bài b.Nội dung Hoạt động 1: Chữ ghi âm - Tô lại chữ b trên bảng và nói : + Đây là chữ b + Gv phát âm b - Y/c hs phát âm - Gv nêu: Chữ b có1 nét khuyết trên và nét thắt - Gv : các quan sát trên bảng xem Cô viết lại âm b Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - Gv lấy ghép chữ đặt lên bàn - Y/c hs lấy ghép chữ ; Lấy chữ b và chữ e ghép lại để tiếng be - Gv hỏi : Tiếng be chữ b và chữ e chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau ? - Gv phát âm mẫu be - Y/c hs tập phát âm nhiều lần - Gv theo dõi sữa sai Hoạt động 3: Thực hành viết bảng - Gv treo sẵn bảng ôly vừa viết vừa nói : Chữ b gồm ôly, đặt bút từ dòng kẻ thứ tính từ lên,kéo nét khuyết trên cao 3ôly sau đó kéo từ ôly thứ xuống cuối cùng kéo nét thắt lên 2ôly và chỗ thắt nằm ôly thứ 2( Từ lên) chạm với dòng kẻ thứ ôly thứ - Y/c hs viết bảng - Gv nhạn xét sửa sai cho học sinh - Y/c hs viết tiếp chữ e cách chữ b ly, cho chữ không sát vào quá không cách xa 14 Lop8.net - Hs hát - Hs đọc vài em - hs lần lược lên bảng - vài em trả lời : nét thắt - Hs phát âm - Hs xem quan sát - Hs theo dõi viết - Hs sử dụng ghép để ghép chữ be - Hs : Chữ b đứng trước, chữ e đứng sau - Hs phát âm - Hs theo dõi lắng nghe - Hs viết bảng chữ b - Hs theo dõi và viết bảng (15) quá, - Gv vừa nêu vừa viết cho hs theo dõi - Gv Gv sửa chữa bảng con TIẾT Hoạt động Hoạt động Luyện đọc - Gv các vừa học xong âm gì - Vừa ghép tiếng gì ? - Gv bảng cho hs phát âm và đọc tiếng - Gv theo dõi giúp đỡ chỉnh sửa cách phát âm Luyện nói theo chủ đề - Gv treo tranh để hs quan sát - Gv vào tranh và đặt câu hỏi + Trong tranh là gì ? - Tại chú voi cầm ngược sách - Gv hỏi lại hs: + Ai tập viết chữ e? + Ai chưa biết đọc chữ 4/ Củng cố 5/ Nhận xét dặn dò * Cho hs thi tìm chữ; - Gắn lên bảng 12 bông hoa; viếta các chữ khác đó có chữ b - Gọi hs lên bảng tìm xem nhanh và đúng thì khen thưởng - Gọi vài hs phát âm lại chữ b, be Nhận xét tiết học, tuyên dương khen thưởng - Dặn dò nhà 15 Lop8.net - Hs :âm b - Hs : tiếng be - Hs cá nhân đọc bờ, be Hs lắng nghe - Hs quan sát tranh + T1: vẽ chú chim học bài + T2: vẽ chú Gấu tập viết chữ e + T3 : vẽ chú voi cầm ngược sách - Tại chú voi chưa biết chữ + T4 : vẽ em bé tập kẻ +T5 : vẽ bạn nhỏ chơi xếp hình - Hs trả lời: + Chú gấu + Chu voi Hs chú ý - hs lên thi tìm ( hs khác cổ vũ) - vài hs đọc lại ; xung phong đọc : be (16) Thứ sáu, ngày 20 tháng 08 năm 2010 Toán –Tiết 1/4 HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật,có mặt là hình tam giác II/ CHUẨN BỊ: Gv : Một số hình tam giác bìa, có kích thước màu sắc khác Một số vật thật có mặt hình tam giác III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Ổn định lớp - Cho hs hát 2/ Kiểm tra bài cũ - Gv đưa số hình vuông, hình tròn,Y/c hs và gọi đúng tên - Gv nhận xét tuyên dương 3/ Bài a.GT bài -Giới thiệu và viết tựa bài b.Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác - Gv giơ các bìa tam giác, lần giơ nói đây là hình tam giác, Nhiều lần với các hình tam giác lớn nhỏ, màu sắc khác + Y/c hs lấy từ hộp đồ dùng tất các hình tam giác đặt lên mặt bàn - Gv theo dõi giúp đỡ - Gv y/c hs tìm số đồ vật có mặt là hình tam giác Hoạt động 2: - Gv mời hs trả lời Thực hành xếp hình - Gv cho hs sử dụng đồ dùng học toán : Vuông tròn tam giác để xếp hình, 16 Lop8.net - Hs hát - Vài hs thực - Hs lắng nghe, quan sát - Hs lên thực hành - Hs thực - Nhiều hs thảo luận nhóm để tìm câu trả lời - Hs trả lời , hs khác bổ sung - Hs thực hành xếp (17) 4/ Củng cố 5/ Nhận xét dặn dò - Gọi hs : gọi tên hình và tên hình tam giác - Dặn hs tiếp tục so sánh các đồ vật, có mặt là hình tam giác - Nhận xét tiết học - Hs xung phong hình gọi tên Học vần –Tiết 2,3/9,10 DẤU SẮC ( à ) I/ MỤC TIÊU: Sau bài học : - Nhận biết dấu và sắc ( ′ ) - Ghép tiếng bé từ âm chữ b với âm e cùng sắc và đọc bé Biết dấu và sắc tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản theo nội dung các tranh SGK và hoạt động khác trẻ em trường nhà II/ CHUẨN BỊ : Gv : Bảng phụ, tranh minh hoạ các tiếng.Tranh minh hoạ phần luyện nói Bộ ghép chũa tiêng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Ổn định lớp - Cho hs hát 2/ kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc và viết âm b - Gọi em đọc tiếng: be và nêu vị trí chữ tiếng be - Gọi hs lên bảng âm b các tiếng bé, bê, bóng, bà - Gv nhận xét, cho điểm 3/ Bài a.GT bài -Giới thiệu và viết tựa bài b.Nội dung Hoạt động 1: Nhận diện dấu - Gv viết lên bảng dấu ′ ( Sắc) hỏi: * Bạn nào cho cô biết dấu ′ là nét gì ? - Cho hs sử dụng ghép chữ và y/c lấy dấu ′ - Gv nêu: trên tay cô là cái 17 Lop8.net - Hs hát - Hs đọc vài em - hs lần lược đọc nêu: b đứng trước, e đứng sau - vài em lên bảng âm b -Hs chú ý - là nét xiên phải - Hs thực lấy dấu ′ - Hs theo dõi : nêu đặt (18) thước kẻ Làm nào để nó thành dấu ′ - Vậy dấu ′ giống hình gì ? Hoạt động 2: Hoạt động 3: Ghép chữ và đọc tiếng - Gv : treo bảng phụ và gài tiếng be - Gv : tiếng be thêm dấu ′ vào ta tiếng bé - Y/c hs lấy ghép chữ ; Lấy ghép tiếng bé - Gv Y/c hs phân tích tiếng bé - Gv nêu và y/c hs không dặt dấu ′ quá gần hay quá xa vào chữ e, lên bảng cho hs thấy - Gv phát âm mẫu ”bé” - Gv theo dõi sữa sai Thực hành viết dấu ′ trên bảng - Gv treo sẵn bảng có kẻ ô ly và hd hs viết : Không viết dấu ′ quá dài quá ngắn, viết nhớ viết từ trên xuống, kéo nghiêng bên phải.Gv vừa nêu vừa viết dấu ′ lên bảng - Y/c hs viết tiếng bé vào bảng - Gv nhận xét sửa sai cho học sinh nghiêng bên phải - Giống thước kẻ đặt nghiêng - Hs quan sát - Hs sử dụng ghép để ghép chữ bé - Phân tích cá nhân chữ b đứng trước, chữ e đứng sau, dấu sắc trên đầu chữ e - Hs chú ý lắng nghe - Hs đọc cá nhân Hs chú ý - Hs viết bảng : bé - Hs theo dõi và viết bảng TIẾT Hoạt động Hoạt động Hoạt động Luyện đọc - Gv y/c hs phát âm tiếng bé - Gv y/c hs dùng chữ ghép bé theo dõi giúp đỡ chỉnh sửa Luyện viết - Gv treo bảng phụ có viết sẵn be, bé.và hd hs cách tô - Y/c hs tô vào tập - Gv theo dõi giúp đỡ Luyện nói - Gv treo tranh và đặt câu hỏi + Trong tranh là gì ? 18 Lop8.net - Hs : tiếng bé - Hs lớp ghép - Hs quan sát - Cả lớp tập tô - Hs quan sát trả lời + T1: vẽ các bạn ngồi học (19) - Tranh này có gì giống ? 4/ Củng cố 5/ Nhận xét dặn dò - Em thích tranh nào ? - Ngoài học em thích làm gì ? - Gv viết tiếng be lên bảng , Gọi hs lên bảng viết dấu ′ để thành tiếng bé * Cho hs thi tìm chữ; - Gắn lên bảng 12 bông hoa; viếta các chữ khác đó - Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học, tuyên dương khen thưởng - Dặn dò nhà hs bài và tìm dấu ghi sắc ( ′ ) lớp + T2: vẽ Bạn gái nhảy dây + T3 : vẽ Bạn gái cầm bó hoa - T4 : vẽ Bạn gái tưới rau - Hs trả lời: có bạn nhỏ Hs trả lời - hs lên bảng viết đọc lại : bé Hs lắng nghe Sinh hoạt lớp –Tiết 4/1 -Ổn định nề nếp lớp học -Nêu nội quy lớp học cho hs nắm để thực cho tốt -Nhắc hs vệ sinh trường lớp ngày -Bầu ban cán lớp và chia tổ -Sắp xếp lại chỗ ngồi cho hs khá gần hs yếu giúp đỡ bạn -Nhắc hs mua đầy đủ đồ dùng học tập và chuẩn đồ dùng đầy đủ và viết, thuộc bài trước đến lớp -Nhắc hs học đúng và học -Thông báo các khoản tiền 19 Lop8.net (20) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN NGÀY TIẾT Thứ 23/08/10 2/2 3/11 4/2 5/12 Đạo đức Học vần Âm nhạc Học vần Em là học sinh lớp 1(tt) Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng 1/5 2/2 3/2 4/13 5/14 Toán TNXH Thể dục Học vần Học vần Luyện tập Chúng ta lớn Thứ 25/08/10 1/6 2/15 3/16 4/1 5/1 Toán Học vần Học vần Tập viết Thủ công Các số 1, 2, Bài 6: be, bè, bẻ, bẽ Bài 6: be, bè, bẻ, bẽ ( T2) Tô các nét Xé, dán hình chữ nhật Thứ 26/08/10 1/7 2/17 3/18 4/2 Toán Học vần Học vần Mỹ thuật Luyện tập Bài 7: ê, v Bài 7: ê, v (T2 Thứ 27/08/10 1/8 2/2 3/2 Toán Tập viết SHTT Các số 1, 2, 3, 4, Tập tô e, b, bé Thứ 24/08/10 MÔN TÊN BÀI DẠY Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng (T2) Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã 20 Lop8.net (21)