Tuan 14 lop 2 KNS

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Củngcố - Dặn dò Tóm lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học. -Về nhà chép lại bài vào vở luyện viết.[r]

TUẦN 14

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Đạo đức

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I/ MỤC TIÊU :

- Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em” “Đi học” Tranh, Phiếu , tiểu phẩm 2.Học sinh : Sách, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định 2.Bài cũ :

-Em làm em có sách hay mà bạn hỏi mượn ?

-Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em làm ? -Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm ? -Nhận xét, đánh giá

3.Dạy : Giới thiệu -Hát hát “Em yêu trường em” Hoạt động : Tiểu phẩm.

Mục tiêu : Giúp học sinh biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp

-GV phân vai : Bạn Hùng -Cô giáo Mai

-Một số bạn lớp -Người dẫn chuyện.

-Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi : -Bạn Hùng làm buổi sinh nhật ? -Hãy đốn xem bạn Hùng làm ? Nhận xét

-Kết luận Vứt giấy rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn trường lớp đẹp.

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm khơng việc giữ gìn trường lớp đẹp

-Tranh (5 tranh / tr 50)

-Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo câu hỏi

Hát vui

-Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết -3 em nêu cách xử lí

+ Cho bạn mượn sách + Xách hộ bạn

+ Lớp tổ chức thăm bạn -Giữ gìn trường lớp đẹp tiết

-Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (Kịch bản: SGV/ tr 50)

-Các bạn khác quan sát -HS thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Em có đồng ý với việc làm bạn tranh khơng? Vì sao?

-Nếu bạn tranh em làm ? -GV nhận xét

-GV đưa câu hỏi đề nghị thảo luận lớp :

-Các em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -GV kết luận :(SGV/tr 51)

-Để giữ gìn trường lớp đẹp, cần làm trực nhật ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy định.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức được bổn phận người học sinh biết giữ gìn trường lớp đẹp

-GV phát phiếu học tập (Câu a câu đ SGV/ tr 51)

-Kết luận : Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận của học sinh, điều thể lòng yêu trường, yêu lớp giúp em sinh hoạt, học tập trong môi trường lành.

-LUYỆN TẬP.-Nhận xét.

4.Củng cố : Em làm để thể việc giữ gìn trường lớp ? -Nhận xét tiết học

5, Dặn dò - Học bài.

-Quan sát

-Đại diện nhóm lên trình bày theo nội dung tranh

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Thảo luận lớp

-Trực nhật ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, vệ sinh nơi quy định

-Nhận xét -Vài em đọc lại

-Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào  trước ý kiến mà em đồng ý

-Cả lớp làm

-5-6 em trình bày giải thích lí Nhận xét, bổ sung

-Vài em nhắc lại -Làm BT -1 em nêu -Học

TẬP ĐỌC

Câu chuyện bó đũa

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải doàn kết, thương yêu (Trả lời CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời CH4

-Giáo dục HS biết anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn

II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ đọc SHS

Bảng phụ ghi số câu cần HD HSngắt, nghỉ III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS đọc thuộc lòng Qùa bố trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới

a)Giới thiệu : HD HS xem tranh SGKvà ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa b) Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Gọi HS giỏi,khá đọc -Cho HS đọc câu

- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ nhóm có HS yếu

-Thi đọc nhóm

-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt -Để hiểu ý nghĩa câu chuyện ta tìm hiểu

c)Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc lại

-Nêu câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ: va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết giảng từ

+Câu chuyện có nhân vật nào?

+Tại người khơng bẻ gãy bó đũa?

+Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

+Một đũa ngầm so sánh với

-2 em lên đọc

-HS xem tranh, nhận xét, nhắc lại đầu

-Theo dõi

-2 em đọc lại

-Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT

-5-6 em đọc

-Các nhóm luyện đọc

-Một số bạn tham gia thi đọc -Nghe nhận xét nhóm bạn

-HS đọc -Lắng nghe -1 em đọc lại

-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi

+Có nhân vật: Ơng cụ người +Vì họ cầm bó đũa mà bẻ

+Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy

gì?

+Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? +Người cha muốn khuyên điều gì?

d) HD luyện đọc lại

-Tổ chức cho HS đọc phân vai -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương

3 Củngcố- Dặn dị

Tóm lại nội dung,ý nghĩa truyện: Anh chị em nhà phải biết thương yêu,đùm bọc lẫn -Nhận xét tiết học

-Về nhà đọc lại

+Với người

+Anh em phải đoàn kết,thương yêu đùm bọc lẫn

-Mỗi nhóm em, phân vai đọc

-1 em nhắc lại -Theo dõi

55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - 9 I MỤC TIÊU

- Biết thực phép tính có nhớ phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – , 37 – 68 –

- Biết tìm số hạng chưa biết tổng -Giáo dục HS tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ Hình mẫu tập

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm 15-8 17-9 16-7 18-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu : Ghi đầu bài:55-8;56-7;37-8;68-9

b)Tổ chức cho HS thực phép trừ :

55-8;56-7; 37-8; 68-9

YC HS thực (đặt tính tính ) phép trừ 55-8.Sau nêu cách làm -Đặt tính, HD lại cho HS cách thực

55 - 47

-Lần lượt yêu cầu HS thực phép tính trừ lại

-Kiểm tra,nhận xét

b)Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Tính

-Gọi số HS lên bảng làm ,kết hợp cho HS lớp làm vào bảng theo phần a), b), c)

Kiểm tra,nhận xét sửa chữa Bài 2:Tìm x:

-Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết phép cộng

Cho HS làm vào Chấm,chữa

Bài 3:Vẽ hình theo mẫu -HD cách vẽ hình mẫu

-2 emlên bảng làm -Lớp làm vào bảng

-Nhắc lại đầu

-Cả lớp thực vào bảng - 2-3 HS nêu cách làm

- Chú ý

-Cả lớp thực phép tính (vừa nói vừa viết)

a)3 em lên bảng làm: 45-9 75-6 95-7

-Lớp làm vào bảng theo dãy 65.8 15-9

b),c) làm tương tự -2 em nhắc lại

-Cả lớp làm vào

-Cho HS vẽ vào

-Theo dõi,giúp đỡ HS vẽ lúng túng

3 Củngcố - Dặn dò

Gọi HSđọc lại bảng trừ (15,16, 17,18 trừ số)

Dặn dò-Nhận xét tiết học

-2 emđọc -Theo dõi

Thể dục

Trò chơi “ Vòng tròn”

I/ Mục tiêu :

- Học trò chơi “Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi

II/ Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an tồn luyện tập -Phương tiện : Chuẩn bị cịi kẻ vạch cho trò chơi

III/ Nội dung phương pháp

Nội dung Định lượng Phương pháp

1/ Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập

- Khởi động xoay khớp - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra cũ: 4Hs

- Ôn TD phát triển chung 2/ Phần

- Chơi trò chơi “Vòng tròn”

*Mục tiêu: biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi

+Cho Hs điểm số - 2;1 – 2… theo đội hình vòng tròn

+Gv cho HS tập nhảy chuyển đội hình(Gv dùng cịi làm hiệu lệnh) +Tập nhún chân nhún chân chỗ vỗ tay theo nhịp

+ Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp có lệnh,nhảy chuyển đội hình

+Gv nhận xét sửa sai cho Hs

+GV nêu tên cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi thức có biểu dương,Hs vi phạm bị phạt hình thức vui hát, múa

3/ Phần kết thúc - Thả lỏng

- G v HS hệ thống lại

- GV nhận xét học giao tập nhà

6 – 8’ - 2’

- 3’ - 3’

18 – 22’

– 5’ – 2’ - 2’

1'

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

GV

Đội hình xuống lớp

GV

CHÍNH TẢ

Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa

I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật

- Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c II CHUẨN BỊ

Bảng phụ chép sẵn tả tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng viết :nhà cửa, sửa chữa, ngỗng, sổ

-Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu :

Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa b)HDviết tả

Tìm hiểu nội dung đoạn viết -Đọc đoạn viết

+Tìm lời người cha tả Hd cách trình bày viết

+Lời người cha ghi sau dấu câu gì?

Viết từ khó

Rút từ khó, hướng dẫn Hs viết đúng: chia lẻ,thương yêu, lẫn Viết bài:-Nêu yêu cầu viết

-Đọc cụm từ cho HS viết -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ em viết yếu

Sửa lỗi :Treo bảng phụ đọc câu cho HS dò

Chấm bài

b)HD làm tập

Bài 2c: -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào

-Chấm, chữa

Bài 3c:- Gọi HS nêu yêu cầu

-Hướng dẫn, cho HS làm vào bảng

-Kiểm tra, nhận xét

-2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng

-Nhắc lại đầu

-2 em đọc lại

+ Đúng Như thấy rằng…sức mạnh

+… dấu hai chấm

-Cả lớp viết vào bảng -Chú ý

-Nghe viết vào

-Dùng bút chì sốt lỗi

-2 em nêu yêu cầu

-Cả lớp làm vào vở, em lên bảng Chuột nhắt, nhắc nhở, đ ặt tên, thắc mắc -2 em

-Lớp ghi từ tìm vào bảng con, em lên bảng làm

3 Củngcố - Dặn dò Tổng kết tiết học -Nhận xét tiết học

-Về nhà cần luyện viết nhiều

Tiết

KỂ CHUYỆN Câu chuyện bó đũa I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Giáo dục HS biết yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em nhà II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS lên kể câu chuyện Bông hoa Niềm Vui

-Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu :

Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa b)Kể đoạn theo tranh

-Cho HS quan sát vào tranh,nêu ý diễn tả tranh -HDHS kể

-Nếu HS lúng túng, Gv nêu câu hỏi gợi ý

Kể chuyện nhóm:

-Yêu cầu HS kể tranh nhóm

Kể chuyện trước lớp:

-Cho nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

-Nhận xét em

c)Kể toàn câu chuyện:

-Gọi đại diện bạn đối tượng nhóm thi kể đoạn

-2 em lên kể -Lớp lắng nghe

-Nhắc lại đầu

-Quan sát -Một số HS nêu

-5 em nối tiếp kể tranh

-Các bạn nhóm nối tiếp kể tranh

-Đại diện nhóm nối tiếp thi kể tranh

-Đại diện bạn nhóm thi kể

HS khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện

-Gọi đại diện nhóm thi kể, em kể tranh

-Cho HS thi kể toàn câu chuyện -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay tuyên dương

3 Củngcố - Dặn dò

-Qua câu chuyện này,chúng ta cần ghi nhớ điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn dị: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe, nhận xét bạn kể

-Yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em nhà

Chú ý

T

ự nhiên xã hội

PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh :

- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết biểu bị ngộ độc

II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 30, 31 Phiếu BT 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định 2.Bài cũ :

-Ở nhà em làm để giữ mơi trường xung quanh nhà ?

-Nơi em tình trạng vệ sinh khu phố ?

-Nhận xét

3.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Quan sát, thảo luận.

Mục tiêu : Biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc Phát số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống

A/ Hoạt động nhóm :

-Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29 a/ Thảo luận :

-Kể thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống ?

-Nhận xét

b/ Làm việc nhóm:

-GV hỏi : Trong thứ em kể thứ thường cất giữ nhà ?

-GV kết luận (SGV/ tr 51)

Hoạt động Cần làm để tránh ngộ độc.

Mục tiêu : Ý thức việc thân người lớn gia đình làm để phịng

-Giữ môi trường xung quanh nhà

-HS TLCH

-Phòng tránh ngộ độc nhà

-Quan sát -Động não

-Đại diện cặp nêu -Bạn khác góp ý bổ sung -2-3 em nhắc lại

-Nhóm quan sát hình 1,2, 3/ tr 30 -Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý :

+ ăn bắp ngơ điều xảy

+ ăn nhầm thuốc tưởng kẹo + dầu hỏa , thuốc trừ sâu, phân đạm nhầm với nước mắm, dầu ăn

-Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

tránh ngộ độc cho cho người -Làm việc theo nhóm

-Những thứ gây ngộ độc ? -Chúng cất giữ đâu nhà ?

-GV kết luận (SGV/ tr 52) Hoạt động : Đóng vai.

Mục tiêu : Biết cách ứng xử thân người khác bị ngộ độc

-GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm tự đưa tình để tập ứng xử thân người khác bị ngộ độc

-GV theo dõi giúp đỡ nhóm

-GV đưa tình để nhóm tham khảo( SGV/ tr 53)

Kết luận : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ

Hoạt động : Làm tập.

Mục tiêu : Vận dụng kiến thức học để làm tập

-Luyện tập Nhận xét

4.Củng cố : Để phòng tánh ngộ độc ta phải ý điều ?

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học 5: Dặn dò – Học bài.

-Quan sát hình 4,5,6/ tr 31

-Nhóm Thảo luận : Chỉ nêu người làm gì, nêu tác dụng việc làm

-Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác góp ý : xếp nơi , cất giữ đâu tốt -2 em nhắc lại

-Hoạt động nhóm

-Các nhóm nêu tình -Thảo luận đưa cách giải

-Cử bạn đóng vai -Sắm vai (HS đóng vai)

-Làm BT

-Cẩn thận sử dụng -Học

Tiết TOÁN

65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 I MỤC TIÊU

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng : 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29

- Biết giải tốn có phép trừ dạng - Giáo dục HS tính cẩn

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ viết nội dung BT2.Phiếu tập ghi nội dung BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm 96-9 75-8 77-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới

*Giới thiệu :

Ghi đầu bài: 65-38;46-17;57-28;78-29

a)Tổ chức cho HS tự thực phép tính trừ học

-HD HS thự phép tính trừ 65-38 -Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Cho HS thực tiếp phép trừ lại

-Yêu cầu vài HS đọc lại phép trừ vừa thực

b,Thực hành Bài 1: Tính :

-Gọi số HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng theo phần a,b,c -Theo dõi, kiểm tra làm HS

Bài 2: Số ?

-Treo bảng phụ viết sẵn nội dung -Gọi HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào phiếu BT -Chấm, chữa

Bài 3: -Đọc đề

Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Mẹ bà, có nghĩa hay

-3 em lên bảng

-Lớp làm vào bảng

-Nhắc lại đầu

-Cả lớp làm vào bảng ,vừa nói vừa viết

Tương tự làm phép trừ lại

a) em lên bảng làm: 85 - 27 55 - 18 95 - 46 Lớp làm vào bảng theo dãy:

75.39 45-37

Tương tự làm phần b),c)

-2 em nêu

-Cả lớp làm vào phiếu BT

-2 em đọc lại đề bài, lớp đọc thầm -Bà 65 tuổi, mẹ bà 27 tuổi -Hỏi mẹ tuổi?

nhiều ?

-HD cho HS làm vào -Chấm, chữa

Củngcố - Dặn dò

Gọi HS đọc lại bảng trừ 15,16, 17, 18 trừ số

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại làm vào

-1 em lên bảng làm, lớp làm vào

-2 em đọc-Theo dõi

Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết TẬP ĐỌC

Nhắn tin I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ chỗ

- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục HS biết sử dụng tin nhắn sống ngày

II CHUẨN BỊ

Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho lớp tập viết tin nhắn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS đọc trả lời câu hỏi “Câu chuyện bó đũa”

2.Bài mới

a)Giới thiệu :

Giới thiệu,ghi đầu bài:Nhắn tin b)Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -Cho HS đọc câu

-Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc

-Đọc mẩu nhắn trước lớp:Y/C HS đọc mẩu nhắn

-Đọc nhóm

-Thi đọc nhóm

-Hd nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

c)Tìm hiểu bài

+Những nhắn tin cho Linh? +Nhắn tin cách nào?

+Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?

+Chị Nga nhắn Linh gì? +Hà nhắn Linh gì?

-Giúp HS nắm tình viết nhắn tin +Em phải viết nhắn tin cho ai?

+Vì phải nhắn tin? +Nội dung nhắn tin gì? d)Luyện đọc lại

-Tổ chức cho HS đọc

-Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt

-2 em lên bảng đọc

-Nhắc lại đầu -2 em đọc lại

-Nối tiếp đọc câu -Đọc CN,ĐT

-Nối tiếp đọc mẩu nhắn -Các nhóm luyện đọc

-Mỗi nhóm đọc mẩu nhắn -Nhận xét nhóm bạn

+Chị Nga bạn Hà

+Nhắn cách viết giấy

+Lúc chị Nga sớm, Linh ngủ ngon,chị Nga …;

Lúc Hà đến Linh khơng có nhà

+Nơi để quà sáng,các việc cần làm nhà, chị Nga

+Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh đưa sổ hát cho Hà …

-Cả lớp tự viết tin nhắn vào giấy

-Nhiều HS nối tiếp đọc

3 Củngcố - Dặn dị

Bài học hơm giúp em hiểu cách viết tin nhắn?

-Nhận xét tiết học –Dặn dị

người đó, ta viết điều cần nói vào giấy, để lại

-Theo dõi

Luyện tập I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số

- Bảng thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng học - Biết giải tốn

- Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ

bảng phụ ghi nội dung BT1;4 hình tam giác vng cân hình vẽ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm bài: 88-39 66-19 95-46 -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu : Ghi đầu bài:Luyện tập b)HD làm BT

Bài 1:-Tổ chức cho HS thi đua làm bài: Chia lớp thành tổ yêu cầu tổ nối tiếp nhẩm điền kết Hết thời gian bạn cuối đọc kết -Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh

Bài 2: -Ghi bảng,cho HS lên bảng làm

-Nhận xét, sửa sai

-Giúp HS nhận 15-5-1 15-6 (vì 9)

Bài 3:Đặt tính tính

-Cho HS làm vào bảng -Chấm,chữa

Bài 4:-Cho HS đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? -Yêu cầu HS làm vào -Chấm, chữa

3 Củngcố - Dặn dò

Ghi bảng 75-28 ; 57-9 gọi HS nêu cách thực

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại làm BT

-3 em lên bảng

-Lớp làm vào bảng

-Nhắc lại đầu

-2 tổ, tổ em lên thi đua làm 15-6= 18-5=

16-7= 14-6=

-Từng bạn cuối nhóm đọc kết quả, bạn khác nhận xét

-3 em lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng

15-5-1= 16-6-3= 17-7-2= 15-6 = 16-9 = 17-9 =

-1 số em lên bảng làm, lớp làm vào bảng

-2 em đọc,cả lớp đọc

Mẹ vắt : 50 lít sữa, chị vắt mẹ 18 lít sữa Chị vắt dược lít sữa?

-Cả lớp làm vào

-2 em nêu -Theo dõi

Từ ngữ tình cảm gia đình

Kiểu câu Ai - Làm gì? Dấu chấm,dấu chấm hỏi I MỤC TIÊU

- Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1)

- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống (BT3)

- Giáo dục HS u quý vốn tiếng Việt II CHUẨN BỊ

Bảng phụ kẻ bảng BT2 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ

Gọi HS làm BT1,3 tiết LTVC tiết trước

-Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu : Ghi đầu

b) HD làm tập Bài 1:-Nêu yêu cầu -Cho HS làm

-Nhận xét,kết luận làm Bài 2:-Gọi HSđọc yêu cầu

-Phát bảng phụ cho nhóm làm -Nhắc HS ý :khi đặt câu cần viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu

-Theo dõi nhóm làm -Cho HS trình bày kết -Nhận xét, chốt lời giải Bài 3:-Nêu yêu cầu

-Phát giấy khổ to cho HS làm bài,lớp làm vào

-Theo dõi, chấm số -HD chữa

-Cho HS đọc lại truyện vui

-Truyện buồn cười chỗ nào? 3 Củngcố - Dặn dò

Tóm lại nội dung học -Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại làm vào BT

-2 em lên bảng làm

-Nhắc lại đầu

-Nhiều HS nêu miệng

nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,… -1 em, lớp đọc thầm

-Các nhóm làm

Ai ? Làm ?

Anh khun bảo em Chị chăm sóc em

… …

-Lần lượt nhóm treo bảng, đọc kết

- Cả lớp nhận xét -2 em nhắc lại

-4 em làm giấy, lớp làm vào -Những em làm giấy dán lên bảng, lớp nhận xét

-3 em đọc

Thể dục

Trò chơi “ Vòng tròn”

I/ Mục tiêu :

- Học trò chơi “Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II/ Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an tồn luyện tập -Phương tiện : Chuẩn bị cịi kẻ vạch cho trò chơi

III/ Nội dung phương pháp

Nội dung Định lượng Phương pháp

1/ Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập

- Khởi động xoay khớp - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra cũ: 4Hs 2/ Phần

- Ôn TD phát triển chung

+Cán điều khiển lớp tập đồng loạt - Chơi trò chơi “Vòng tròn”

*Mục tiêu: biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

+Cho Hs điểm số - 2;1 – 2… theo đội hình vịng trịn

+Gv cho HS tập nhảy chuyển đội hình(Gv dùng còi làm hiệu lệnh) +Tập nhún chân nhún chân chỗ vỗ tay theo nhịp

+ Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp có lệnh,nhảy chuyển đội hình

+Gv nhận xét sửa sai cho Hs

+GV nêu tên cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi thức có biểu dương,Hs vi phạm bị phạt hình thức vui hát, múa

3/ Phần kết thúc - Thả lỏng

- G v HS hệ thống lại

- GV nhận xét học giao tập

6 – 8’ - 2’

- 3’ - 3’ 18 – 22’ – 6’ 10 – 15’

– 5’ – 2’ - 2’

1'

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

GV Đội hình tập luyện

X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV

Đội hình xuống lớp

về nhà X X X X X X GV

TẬP VIẾT

CHỮ M HOA

I/ MỤC TIÊU :

- Viết Đúng Chữ Hoa M ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng:Miệng( dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ) Miệng nói tay làm lần

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định 2.Bài cũ :

Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng -Nhận xét

3.Dạy :

Hoạt động 1: Chữ M hoa.

Mục tiêu : Biết viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ

Mẫu chữ M hoa

A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ M hoa cao li ?

-Chữ M hoa gồm có nét ?

-Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải

Nét :Đặt bút đường kẻ 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải, DB ĐK

Nét : từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng đứng xuống ĐK

Nét : từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên (hơi lượn hai đầu) lên ĐK Nét : từ điểm dừng bút nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB ĐK

-Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? Chữ M hoa

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) B/ Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết chữ M vào bảng

Hát

-Nộp theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

-Chữ M hoa, Miệng nói tay làm

-Quan sát -Cao li

-Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải -3- em nhắc lại

-2-3 em nhắc lại

-Trò chơi “Trúc xanh”

Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa.

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

D/ Quan sát nhận xét :

-Miệng nói tay làm theo em hiểu ? Nêu : Cụm từ có ý lời nói đơi với việc làm

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào?

-Độ cao chữ cụm từ “Miệng nói tay làm” ?

-Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ? Viết bảng.

Hoạt động : Viết vở.

Mục tiêu : Biết viết M - Miệng theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

-Hướng dẫn viết

-1 dòng L ( cỡ vừa : cao li) -1 dòng L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -1 dòng chữ Miệng (cỡ vừa) -1 dòng chữ Miệng (cỡ nhỏ)

-2 dịng “Miệng nói tay làm” ( cỡ nhỏ) -Chú ý chỉnh sửa tư ngồi viết

4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh.

-Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dị : Hồn thành viết

-Lật thẻ , đốn hình

-2-3 em đọc : Miệng nói tay làm -Quan sát

-1 em nêu : Nói đơi với làm -1 em nhắc lại

-4 tiếng : Miệng, nói, tay, làm

-Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, li, chữ lại cao li -Dấu nặng đặt ê chữ Miệng, dấu sắc o chữ nói, dấu huyền đặt a chữ làm

-Nét móc M nối với nét hất i

-Bằng khoảng cách viết chữ o

-Bảng : M – Miệng

-Viết

-Viết nhà/ tr 32

Tiết 4

TOÁN

Bảng trừ

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng trừ phạm vi 20

- Biết vận dụng bảng trừ, cộng phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp

- Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ

Bảng phụ viết nội dung BT1

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm

36.7 50-14

-Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu : Ghi đầu bài: b.HD làm BT

Bài 1:-Treo bảng phụ, tổ chức cho HS tính nhẩm: Cho HS thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ

-Nhận xét, tuyên dương bạn nhẩm nhanh

Bài 2:-Viết bảng: + – = -Gọi HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào

-Chấm, chữa

Bài 3:-HD HS chấm điểm vào (như SGK), sau cho HS dùng thước bút nối điểm để tạo thành hình theo mẫu

-Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng

3 Củngcố - Dặn dò Gọi HS đọc lại bảng trừ -Nhận xét tiết học

-Về nhà học thuộc bảng trừ để vận dụng Làm tập

-2 em lên bảng

-Cả lớp làm vào bảng

-Nhắc lại đầu

-HS nối tiếp đọc kết 11-2=9

11-3=8 …

-1 em

-Cả lớp làm vào

8 + – = + – = + - = + – = + – = + -9 =

-Theo dõi

-Cả lớp làm vào

Tiết THỦ CÔNG

Gấp, cắt, dán hình trịn (tiết 2) I MỤC TIÊU

-Hs biết gấp, cắt, dán hình trịn

-Gấp,cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt mấp mô

- Với HS khéo tay: Gấp, cát dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ

- Có thể gấp, cắt dán thêm hình trịn có kích thước khác - Hs có hứng thú với học thủ cơng

II CHUẨN BỊ

-Mẫu hình trịn dán hình vng

-Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu,kéo, hồ dán, bút chì,thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.KTBC

*Cho Hs đặt DCHT lên bàn để kiểm tra

-Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn

-Nhận xét, đánh giá HĐ2.Bài

GTB

*Giới thiệu, ghi đầu bài:Gấp, cắt dán hình trịn

a,Hs thực hành gấp, cắt, dán hình trịn

-Treo quy trình gấp, cắt, dán hình trịn nhắc lại bước quy trình Bước 1:Gấp hình

Bước 2:Cắt hình trịn Bước 3:Dán hình trịn

-Chia nhóm tổ chức cho Hs thực hành

-Theo dõi,giúp đỡ em lúng túng

b,Đánh giá sản phẩm Hs

-Tổ chức cho Hs đánh giá theo tổ

-Chọn đẹp tuyên dương trước lớp HĐ3.Củng cố-Dặn dò

*Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn

-Nhận xét tiết học

-Cả lớp đặt :giấy,bút chì,thước kẻ, kéo,hồ dán lên bàn

-1 em

Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình trịn Bước 3:Dán hình tròn

-Nhắc lại đầu

-Quan sát

-Cả lớp thực hành gấp,cắt,dán hình trịn -Trình bày sản phẩm theo tổ

-Nhận xét

-2 em -Theo dõi

Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tiết CHÍNH TẢ

Tập chép: Tiếng võng kêu I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật

- Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c - Rèn kĩ viết đúng,đẹp

-Giáo dục HS cẩn thận,chăm II CHUẨN BỊ

Bảng phụ viết sẵn tả, viết sẵn nội dung tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng viết: chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc

Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu :

Ghi đầu bài:Tiếng võng kêu b)Hd viết tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết: -Đọc tồn tả bảng phụ +Bài thơ cho ta biết điều gì? *HD cách trình bày:

+Mỗi câu thơ có chữ?

+Chữ đầu dịng thơ viết nào? -Rút từ khó (kẽo kẹt,phơ phất, trong, ) huớng dẫn HS viết

-Kiểm tra, sửa em *Viết bài:

-Nêu yêu cầu viết

-Cho HS nhìn bảng chép vào -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ em viết yếu

*Sốt lỗi:

-Treo bảng viết sẵn tả, yêu cầu HS dò bài, sửa lỗi

*Chấm bài:

-Chấm bài, sửa lỗi c)Hd làm tập

Bài 2c: GV treo bảng phụ ghi nội dung

-Nêu yêu cầu

-HD cho HS làm vào -Chấm, chữa

-2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng

-Nhắc lại đầu

-2 em đọc lại

+Ngắm em ngủ đoán giấc mơ em

+4 chữ +Viết hoa

-Cả lớp viết vào bảng

-Nhìn bảng, chép vào

-Nhìn bảng dò bài, sửa lỗi -Nộp

-1 em nêu lại yêu cầu: chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

3 Củngcố - Dặn dị Tóm lại nội dung học -Nhận xét tiết học

-Về nhà chép lại vào luyện viết

Tiết TẬP LÀM VĂN Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.

Viết nhắn tin I MỤC TIÊU

- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)

- Giáo dục HS biết viết nhắn tin cần sống ngày II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ

Gọi HS kể gia đình -Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới

a)Giới thiệu : Ghi đầu bài: b)Hd làm BT

Bài 1:Nêu yêu cầu bài: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Khuyến khích em nói theo cách nghĩ

-Gọi HS trả lời trước lớp +Bạn nhỏ làm gì?

+Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? +Tóc bạn nào?

+Bạn mặc áo màu gì? -Nhận xét

Bài 2:-Giúp HS nắm yêu cầu

-Cho HS viết vào -Gọi HS đọc viết

-Nhận xét, bình chọn bạn viết nhắn tin hay

3 Củngcố - Dặn dị Vì phải viết nhắn tin? -Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại làm BT

-3 em lên bảng kể

-Nhắc lại đầu

-Từng cặp quan sát tranh ,trả lời câu hỏi SGK

+Bạn nhỏ bón bột cho búp bê +Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm +Tóc bạn buộc thành bím, có thắt nơ +Bạn mặc áo màu xanh

-Chú ý

-Cả lớp viết vào -5-6 em đọc viết

-Trả lời -Theo dõi

……… ………

Luyện tập I MỤC TIÊU

- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn

- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II CHUẨN BỊ

2 bảng phụ ghi nội dung BT1; Bảng phụ để HS giải BT4

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm 63-7 70-26 86-35 -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới

a)Giới thiệu : Ghi đầu bài:Luyện tập b)HD làm BT

Bài 1:-Tổ chức cho HS thi đua làm

-Chia nhóm lên bảng nối tiếp nhẩm điền kết

-Nhận xét, tuyên dương nhóm điền nhanh ,

Bài 2: Đặt tính tính: -Cho HS làm

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Nhận xét, sửa sai

Bài 3: -Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ

-Cho HS làm vào bảng -Nhận xét, sửa sai

Bài 4:-Đọc đề

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi gì?

-Em tóm tắt tốn ntn? -Cho HS làm vào -Chấm, chữa

3 Củngcố - Dặn dò Gọi HS đọc bảng trừ -Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại làm BT

-3 em lên bảng

-Lớp làm vào bảng

-Nhắc lại đầu

-2 nhóm (mỗi nhóm em )tham gia làm

18-9= 16-8= 17-8= 15-7=

-Các bạn lại cổ vũ cho nhóm

-4 em lên bảng làm:

35 - ; 72 – 34 ; 57 - ; 81 - 45 -Lớp làm vào bảng con:

63.5 94 - 36 -2 em nhắc lại

-Cả lớp làm vào bảng

x + = 21 + x = 42 x – 15 = 15

+Thùng to 45 kg, thùng bé thùng to 6kg

+Thùng bé kg? +HS vẽ sơ đồ tóm tắt, giải -1 em lên bảng, lớp làm vào

Tiết ÂM NHẠC Ơn hát: Chiến sĩ tí hon I MỤC TIÊU :

- Hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II CHUẨN BỊ

* Giáo viên :

- Đàn hát thục hát: "Chiến sĩ tý hon"

- Đàn organ , bảng phụ , băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ , trò chơi 2, *Học sinh:

- Sách GK, phách III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ôn định lớp :

Nhắc HS tư ngồi học ngắn 2 Kiểm tra củ

Kiểm tra trình học 3 Giảng mới.

Hoạt động1:- Ôn tập hát "Chiến sĩ tý hon"

- Hơm trước em học hát gì? nhạc lời ai?

- GV trình bày nhạc đệm + Yêu cầu hs trình bày (sửa sai có)

- Nhận xét

- Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gỏ nhịp, tiết tấu

+ Lưu ý ngắt nghĩ giọng cho

- GV nhận xét (GV sửa sai có) Hoạt động 2: Tập đọc theo tiết tấu - GV luyện tiết tấu

- Sau gần thục, GV hướng dẫn đọc theo tiết tấu

Trăng từ đâu đến Hay từ sân chơi Trăng bay bóng Bạn đá lên trời

- GV đọc kết hợp gỏ theo tiết tấu - Nhận xét

Hoạt động 3: trò chơi ban nhạc tý hon

- Dựa hát chiến sĩ tý hon

HS tư học

Cả lớp hát lần "Chiến sĩ tý hon"

- Học hát bài: "Chiến sĩ tý hon", theo cùng hồng binh, nhạc:Đinh Nhu. Lời mới: Việt Anh

- Lắng nghe nhẩm theo - Lớp trình bày, Tổ thực - Cá nhân thực

- Nhận xét

- dãy hát dãy gõ đệm, cá nhân thực

- Chú ý thực theo hướng dẫn GV

- Nhận xét - HS đọc

- Lắng nghe GV hướng dẫn - HS thực

- Nhóm thực hiện, cá nhân thực - Nhận xét

nhưng thay lời ca âm tượng trưng cho kèn, tiếng trống, tiếng đàn

VD: Tò te te tò te-Tò te te tị tí Tùng tùng tung tùng túng Tùng tùng tung tùng tung Tình tinh tinh tình tinh Tình tinh tinh tình tính

Các chiến sĩ tý hon hát vang lên

- Mời HS biểu diễn trước lớp - Nhận xét

4 Củng cố học:

- Em nhắc lại tên hát? tên tác giả?

- Về nhà ôn lại bài"Chiến sĩ tý hon, choc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng".

Nhận xét: - Ưu điểm - Nhược điểm

- Lắng nghe ghi nhớ

- Cả lớp thực

- Cá nhân biểu diễn trước lớp - Nhận xét

- Bài hát: "Chiến sĩ tý hon", theo hồng binh, nhạc:Đinh Nhu Lời mới: Việt Anh