tuan 14 lop 2 chuan KTKN

Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn : 12 / 11 / 2010 Ngày dạy : 15 / 11 / 2010 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO C Ờ - Thầy Tổng Phụ Trách nhận xét thi đua - Phát động thi đua tuần tới - Văn nghệ -------------------------------------- TIẾT 2: TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA GDBVMT (trực tiếp), GDKNS I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chò em phải đoàn kết, yêu thương nhau. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 SGK). GDKNS: KN xác định giá trị, KN tự nhận thức, KN hợp tác, KN giải quyết vấn đề - Giáo dục HS biết anh chò em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. * GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình II. Chuẩn bò - GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy –học Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Quà của bố - Gọi 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi vè nội dung bài. - Quà của bố đi câu về có những gì? - Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới a. Khám phá - Có 1 cụ ông đã già cũng đố các con mình ai bẻ được bó đũa thì sẽ thưởng cho 1 túi tiền. Nhưng, tất cả các con của ông dù còn rất trẻ và khoẻ mạnh cũng không sao bẻ được bó đũa trong khi đó ông cụ lại bẻ được. ng cụ đã làm thế nào - HS 1 đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. - Bạn nhận xét. - HS 2 đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi. - Bạn nhận xét. Giáo án lớp 2: Trang 181 Năm học 2009 - 2010 để bẻ được bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên các con mình điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này. b.Kết nối: b1: Luyện đọc . - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồn. - Yêu cầu đọc từng câu. - GV tổ chức cho HS luyện phát âm. - Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - HS chia nhóm và luyện đọc trong nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đua đọc bài. - Nhận xét, uốn nắn cách đọc. - Đọc đồng thanh - 1 HS khá đọc lại cả bài. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Nối tiếp nhau theo bàn hoặc theo tổ để đọc từng câu trong bài. Mỗi HS đọc 1 câu. - 1 số HS đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: + Một hôm,/ ông đặt 1 bó đũa/ và 1 túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ dâu,/ rể lại/ và bảo:// + Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// + Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.// + Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.// - 3 HS lần lượt đọc từng đoạn cho đến hết bài. - Thực hành đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đua đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. TIẾT 3: TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Hoạt động của Gv Hoạt động của HS b2: Tìm hiểu bài. Câu 1:Câu chuyện có những nhân vật nào? - Các con của ông cụ có yêu thương nhau không? - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Câu chuyện có người cha, các con cả trai, gái, dâu, rể. - Các con của ông cụ không yêu thương nhau. Giáo án lớp 2: Trang 182 Năm học 2009 - 2010 - Từ ngữ nào cho em biết điều đó? - Va chạm có nghóa là gì? - Yêu cầu đọc đoạn 2 - Người cha đã bảo các con mình làm gì? Câu 2: Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa? Câu 3: Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. Câu 4: 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? - Yêu cầu giải nghóa từ chia lẻ, hợp lại. - Yêu cầu giải nghóa từ đùm bọc và đoàn kết. Câu 5: Người cha muốn khuyên các con điều gì? - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình c. Thực hành: - Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai hoặc đọc nối tiếp. - Nhận xét và cho điểm HS. d. Vận dụng: - Gọi HS đọc lại tồn bài - Người cha đã dùng câu chuyện rất nhẹ nhàng dễ hiểu về bó đũa để khuyên các con mình phải biết yêu thương đoàn kết với nhau. - Tìm các câu ca dao tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại bài chuẩn bò kể chuyện - Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chạm với nhau. - Va chạm có nghóa là cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Người cha bảo các con, nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng cho 1 túi tiền. - Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ. - Ông cụ tháo bó đũa ra và bẻ gãy từng chiếc dễ dàng. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - HSKG suy nghĩ trả lời - 1 chiếc đũa so sánh với từng người con. Cả bó đũa được so sánh với 4 người con. - Chia lẻ nghóa là tách rời từng cái, hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa. - Giải nghóa theo chú giải SGK. - Anh em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc đoàn kết với nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẽ thì sẽ yếu đi. - Các nhóm thực hiện yêu cầu của GV. - HS đọc bài - Môi hở răng lạnh. - Anh em như thể tay chân. Giáo án lớp 2: Trang 183 Năm học 2009 - 2010 TIẾT 4: TOÁN 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I. Mục tiêu - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Biết tìm số hạng chưa biết trong một tổng. - Phát triển tư duy toán học cho học sinh II. Chuẩn bò - GV: Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS1: Đặt tính và tính: 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 18 – 9. + HS2:Tính nhẩm: 16– 8 – 4;15–7 –3;18 – 9 - 5 - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng học cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 sau đó áp dụng để giải các bài tập có liên quan.  Hoạt động 2: Phép trừ 55 –8 - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào? - Mời 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở nháp (không sử dụng que tính) - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính của mình. - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính? - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 –8 . 55 - 8 47 - Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vò). Viết dấu – và kẻ vạch ngang. - Bắt đầu từ hàng đơn vò (từ phải sang trái). 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng Giáo án lớp 2: Trang 184 Năm học 2009 - 2010 - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực hiện phép tính 55 –8. b/ Phép tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. -Nêu vấn đề : -Gọi 1 em lên đặt tính. -Em tính như thế nào ? -Ghi bảng : 56 – 7 = 49. c / Phép tính : 37 – 8. d/ Phép tính 68 – 9 .  Hoạt động 3 : Luyện tập . Bài 1 : ( cột 1,2,3) - Gọi HS đọc đề bài -Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm bảng con. -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : ( a, b) - Gọi Hs đọc đề bài - Gọi 3 Hs làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở 7, viết 7, nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, viết 4. - 55 trừ 8 bằng 47. - Nghe và phân tích đề toán.1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 56 - 7 -1 em lên đặt tính và tính. 56 -7 49 -Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vò). Viết dấu – và kẻ gạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vậy 56 – 7 = 49. -1 em lên đặt tính và tính. 37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ -8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 29 bằng 2 viết 2.Vậy 37 – 8 = 29 -1 em lên đặt tính và tính 68 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ – 9 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 59 bằng 5 viết 5. 68 – 9 = 59 -4 em nhắc lại cách tính 4 bài. - HS đọc đề bài -3 em lên bảng làm, mỗi em 1 cột. 45 96 87 -9 -9 -9 36 87 78 -Nhận xét. - Hs đọc đề bài -Tự làm bài. x + 9 = 27 7 + x = 35 x = 27 – 9 x = 35 – 18 Giáo án lớp 2: Trang 185 Năm học 2009 - 2010 -Tại sao lấy 27 – 9 ? -Muốn tìm số hạng chưa biết em tìm như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố - Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý điều gì? - Thực hiện tính theo cột dọc bắt đầu từ đâu? - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 68 – 9. - Nhận xét tiết học 4. Dặn dò : Về làm thêm các bài trong VBT x = 18 x = 17 -Vì x là tìm số hạng chưa biết.Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -1 em nêu. -Chú ý sao cho đơn vò thẳng cột với đơn vò, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vò. -Học bài. BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (2 tiết) GDBVMT (tồn phần); GDKNS I. Mục tiêu - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.GDKNS: KN hợp tác,KN đảm nhận trách nhiệm - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần BVMT II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Bài cũ : -Em sẽ làm gì khi em có quyển sách hay mà bạn hỏi mượn ? -Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em sẽ làm gì ? -Trong lớp em có bạn bò ốm, em phải làm gì -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 2. -3 em nêu cách xử lí. + Cho bạn mượn sách. + Xách hộ bạn. + Lớp tổ chức đi thăm bạn. Giáo án lớp 2: Trang 186 Năm học 2009 - 2010 ? -Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới : a. Khám phá: -Hát bài hát “Em yêu trường em” . - GV chốt và dẫn vào bài b. Kết nối  Hoạt động 1: Tiểu phẩm. Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Cách tiến hành GV mời một số HS đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” và giao nhiệm vụ cho các HS quan sát tiểu phẩm đề trả lời câu hỏi -GV phân vai : Bạn Hùng -Cô giáo Mai -Một số bạn trong lớp -Người dẫn chuyện. -GV hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi : -Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ? -Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy ? -Nhận xét. * Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy đònh là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Cách tiến hành -Gv cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi: -Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao? - Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ? -GV nhận xét. -GV đưa ra câu hỏi đề nghò thảo luận lớp : -Cả lớp hát -Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” -Các bạn khác quan sát. -HS thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. - Chuẩn bò hôïp giấy cho các bạn bỏ giấy gói bánh kẹo vò - Hs trả lời theo suy nghó - 2 em nhắc lại. - Mỗi nhóm một bộ tranh và quan sát - Các nhóm thảo luận -Đại diện các nhóm lên trình bày theo nội dung 5 bức tranh. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Giáo án lớp 2: Trang 187 Năm học 2009 - 2010 -Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Trong những việc đó, việc gì em đã làm được? Việc gì em chưa làm được? Vì sao * GV kết luận : Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy đònh. c. Thực hành  Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức được bổn phận của người học sinh là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Cách tiến hành -GV phát phiếu học - Gọi HS trình bày ý kiến của mình và giải thích lí do.các HS khác có thể bổ sung -Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. -Thảo luận lớp. -Trực nhật mỗi ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, đi vệ sinh đúng nơi quy đònh. - HS trả lời -Nhận xét. -Vài em đọc lại. - Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào  trước các ý kiến mà em đồng ý. -Cả lớp làm bài. -5-6 em trình bày và giải thích lí do. Nhận xét, bổ sung. -Vài em nhắc lại Tiết 2 Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Hoạt động4:Đóngvai xử lí tình huống. Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể. Cách tiến hành -GV giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai, cách xử lí một tình huống. -Tình huống 1 : Mai và An cùng làm trực nhật. Mai đònh đổ rác qua của sổ lớp học cho tiện. An sẽ…. -Các nhóm đóng vai xử lí tình huống trong nhóm + Mai làm như thế là không đúng. An cần nhắc bạn đổ rác đúng nơi quy đònh Giáo án lớp 2: Trang 188 Năm học 2009 - 2010 -Tình huống 2 : Nam rủ Hà: “ Mình cùng vẽ hình Đô –rê-môn lên tường đi!” Hà sẽ … -Tình huống 3 : Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường mà bố lại hứa cho Long đi chơi công viên. Long sẽ … - GV mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm - Em thích nhân vật nào nhất? vì sao? -Liên hệ bản thân : Em đã làm gì để trường lớp sạch đẹp? - GV Kết luận : TH1: An cần nhắc bạn đổ rác đúng nơi quy đònh TH2: Hà cần khuyên bạn khong nên vẻ lên tường TH3: Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và đi đến trường để trồng cây cùng các bạn HĐ 5: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. Mục tiêu : Giúp học sinh biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Cách tiến hành -GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp học lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp không. - Yêu cầu HS xếp dọn lại lớp học cho sạch, đẹp - Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi đã thu dọn và phát biểu cảm tưởng -Kết luận :Mỗi HS cần tham gia làm các việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ gìn lớp học sạch đẹp. Đó vừa là quyền, vừa là bổn phận của các em. Hoạt động 6: Trò chơi “Tìm đôi” Mục tiêu :Giúp cho học sinh biết phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. + Hà cần khuyên bạn khong nên vẻ lên tường + Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và đi đến trường để trồng cây cùng các bạn -Đại diện các nhóm lên trình bày tiểu phẩm. -HS trả lời theo suy nghó -Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích vì sao? -Quan sát. -Thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp. -Quan sát lớp sau khi thu dọn và phát biểu cảm tưởng. Đại diện 1 em phát biểu. 2-3 em nhắc lại. Giáo án lớp 2: Trang 189 Năm học 2009 - 2010 Cách tiến hành -GV phổ biến luật chơi :Mỗi em bốc 1 phiếu ngẫu nhiên, mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc một câu trả lời.Sau khi bốc phiếu, mỗi bạn đọc nội dung và đi tìm bạn có phiếu giống mình làm thành một đôi. Đôi nào tìm được nhau nhanh, đôi đó thắng cuộc. -Nhận xét, đánh giá. -Kết luận chung: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp làquyền và bổn phận của mỗi học sinh, đểcác em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. Trường em em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên. d. Vận dụng - Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn trường lớp ? - HS biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch lớp - Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần BVMT -Nhận xét tiết học. - Học bài và xem tiếp bài: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng -10 em tham gia chơi. -Nhận xét. -Vài em đọc lại. -1 em nêu. -Học bài. TIẾT 2: PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài , nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật ( người cha, 4 người con ) II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu -Tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm -Gọi từng nhóm thi đọc -GV và học sinh cùng nhận xét phần đọc của các nhóm 2. Củng cố-dặn dò: - Gọi HS đọc lại toàn bài HS theo dõi HS luyện đọc trong nhóm HS thi đọc - HS đọc lại Giáo án lớp 2: Trang 190 [...]... hơn” *Lấy tuổi bà trừ đi phần ít hơn Bà: 65 tuổi Mẹ kém bà: 29 tuổi Mẹ: tuổi? Tuổi của mẹ là: 65 – 29 = 36(tuổi) Đáp số: 36 tuổi Giáo án lớp 2: Trang 199 Năm học 20 09 - 20 10 Dặn dò : Về nhà tiếp tục ôn luyện Ngày soạn 14 / 11 / 20 10 Ngày dạy : 17 / 11 / 20 10 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 20 10 TIẾT 1: TẬP ĐỌC NHẮN TIN I Mục tiêu - Đọc rành mạch 2 mẫu tin nhắn, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Năm được cách... soạn : 15 / 11 / 20 10 Ngày dạy : 18 / 11 / 20 0 Giáo án lớp 2: Trang 20 9 Năm học 20 09 - 20 10 Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 20 10 TIẾT 1: CHÍNH TẢ TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng võng kêu - Làm đúng bài tập (2) b - Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau II Chuẩn bò - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 trên bảng -... Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 42 – - HS thực hiện Bạn nhận xét 16; 71 – 52 - HS thực hiện Bạn nhận xét + HS 2: Tính nhẩm: 15 – 5 – 1 - Nhận xét và cho điểm HS 2 Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ nhớ lại và khắc sâu bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Sau đó, áp dụng các Giáo án lớp 2: Trang 21 1... tốt -2 em nhắc lại -Hoạt động nhóm -Các nhóm nêu tình huống -Thảo luận đưa ra cách giải quyết -Cử các bạn đóng vai -Sắm vai (HS đóng vai) - n thức ăn bò ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc,… -Cẩn thận khi sử dụng -Học bài Giáo án lớp 2: Trang 21 4 Năm học 20 09 - 20 10 -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Ngày soạn : 16 / 11 / 20 10 Ngày dạy : 19/ 11 / 20 10 Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 20 10... Dặn dò : - Về nhà viết lại mỗi chữ sai một dòng TIẾT 2: ÂM NHẠC (GV bộ môn soạn giảng) Giáo án lớp 2: Trang 193 Năm học 20 09 - 20 10 TIẾT 3: THỂ DỤC (GV bộ môn soạn giảng) TIẾT 4: TOÁN 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28 ; 78 – 29 I Mục tiêu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28 ; 78 – 29 - Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng trên... tô màu vào các hình đó vẽ theo dấu chấm Giáo án lớp 2: Trang 191 Năm học 20 09 - 20 10 Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm Ngày soạn : 13 / 11 / 20 10 Ngày dạy : 16 / 11 / 20 10 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 20 10 TIẾT 1: CHÍNH TẢ CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm được Bt (2) a/b/c, hoặc Bt ( 3) a - Giáo dục học sinh biết anh... nhắn và biết cách viết một mẩu tin nhắn  Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc - 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm lại Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trong - Mỗi HS đọc 1 câu Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ 1 đến tin nhắn thứ 2 từng mẫu tin nhắn Giáo án lớp 2: Trang 20 0 Năm học 20 09 - 20 10 - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm - Đọc... ghi nội dung bài tập 2; nội dung bài tập 3 - HS: SGK, vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1 Bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu mỗi em đặt 1 - HS thực hiện Bạn nhận xét câu theo mẫu: Ai làm gì? Giáo án lớp 2: Trang 20 3 Năm học 20 09 - 20 10 - Nhận xét và cho điểm 2 Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về tình cảm gia đình  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài... và thứ 3 Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ cần điền dấu 2 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài - Vì đây là câu hỏi - Tại sao lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2? 3 Củng cố - Tổng kết tiết học 4 Dặn dò: HS luyện tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì? TIẾT 4: THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ/ TIẾT 2 Giáo án lớp 2: Trang 20 4 Năm học 20 09 - 20 10 I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm dây xúc xích trang trí... Giáo án lớp 2: Trang 20 7 Năm học 20 09 - 20 10 Tính từ trái sang phải 76 -28 55-7 88-59 47-8 ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… HS nhận xét kết quả các cột tính Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề * Tóm tắt: Mẹ vắt : 50 l Chò vắt ít hơn me ï:18 l Chò : l? HS làm bài  Hoạt động3: Củng cố – dặn dò: 2 dãy thi đua làm bài tập điền số Về làm VBT Tính từ trái sang phải 76 -28 55 - 7 88 . Năm học 20 09 - 20 10 Ngày soạn : 12 / 11 / 20 10 Ngày dạy : 15 / 11 / 20 10 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 20 10 TIẾT 1: CHÀO C Ờ - Thầy. đề bài -Tự làm bài. x + 9 = 27 7 + x = 35 x = 27 – 9 x = 35 – 18 Giáo án lớp 2: Trang 185 Năm học 20 09 - 20 10 -Tại sao lấy 27 – 9 ? -Muốn tìm số hạng chưa