Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 17

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN 17 Thư ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020 Dạy bài thư hai – Tuần 17 BUỔI SÁNG TIẾT 1: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết gii bi toỏn v nhiu hn (HS làm đợc tËp 1,2,3 (a,c),4.) - Giáo dục HS tính tích cực, tính tư học tốn - HS thực đúng, nhanh tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều khiển nhóm thảo luận : Tháng 12 có ngày? Hôm thứ hai ngày 10, thứ hai tuần sau ngày mấy? Thứ hai tuần trước ngày tháng 12? Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách xem lịch , nhận biết ngày tháng Trả lời tự tin trước lớp Hình thành kiến thức: - Nêu mục tiêu, ghi tên B Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, bạn nêu phép tính, bạn nêu kết Việc 2: Cho HS chơi truyền điện Việc 3: Chia sẻ: Nhận xét phép tính cột Hai phép tính trừ ngược lại phép tính cộng Việc 4: Chốt kết Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + PP: hỏi đáp,trị chơi, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Tính chất giao hốn phép cộng Quan hệ phép công phép trừ.HS nắm cách chơi Tự tin mạnh dạn trả lời trước lớp Bài 2: Đặt tính tính Việc : HS tự làm vào vở, 1HS làm bảng phụ Việc 2: Nhận xét làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Chốt cách đặt tính tính - Đánh giá: + PP: Viết, hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, Viết nhận xét , định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách đặt tính viết kết cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục Bài 3(a,c): Số? Việc 1: Cho HS làm bảng phép tính chữa Việc 2: Chia sẻ: Cách tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: Viết, hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, Viết nhận xét , định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS biết cộng số với tổng cộng số với số hạng tổng HS nắm cách tính tự tin trình bày trước lớp Bài 4: Giải toán Việc 1: Cho HS đọc toán nêu dự kiện toán Việc 2: Cho HS tự giải vào vở, HS làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ chốt giải - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi ,viết nhận xét, định hướng học tập,phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm dạng toán nhiều hơn, giải tốn đơn lời giải ngắn gọn, xác C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT TCTV: RỪNG VÀ CON NGƯỜI (T1) I MỤC TIÊU: - Nói vài câu rừng việc trồng rừng, bảo vệ rừng làng - Nghe- hiểu nội dung vài câu miêu tả ngắn, đơn giản rừng việc trồng rừng thể tranh - Thực hỏi – đáp ngắn bạn rừng việc bảo vệ rừng - Đọc lưu loát,rõ ràng đọc số từ khó hiểu nội dung đọc Lời chúc mừng cô giáo II Đồ dùng dạy – học: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh rừng, việc trồng bảo vệ rừng video mà Gv chuẩn bị - III Tiến trình dạy học: Khởi động: - Gv cho HS hát hát chủ đề liên quan đến rừng giới thiệu vài tranh ảnh rừng - GV giới thiệu nói tên 17: Rừng người HĐ 1: Nói nhóm - HS nói theo nhóm đơi: nói 1-2 câu giới thiệu nội dung hình GV hỗ trợ thêm - Lớp bình chọn nhóm giới thiệu hay/ ấn tượng HĐ2: Nghe a/ Gv miêu tả tranh b/ HS nói lại nội dung tranh HS nói trước lớp HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: GV: Em vào rừng lần chưa? HS: …………………………… GV: Trong rừng có gì? HS: …………………………… GV: Em làm để góp phần bảo vệ rừng? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: HS1: Bạn vào rừng lần chưa? Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú HS2: …………………………… HS1: Trong rừng có gì?? HS2: …………………………… HS1: Bạn làm để góp phần bảo vệ rừng? HS2: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp GV quan sát, hỗ trợ, sửa lỗi cho HS HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung tranh GV giới thiệu Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó: phong trào, bảo vệ, tuyên dương, chúc mừng, hoan hô,tràng pháo tay, nghẹn ngào Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc Gv nêu câu hỏi để HS trả lời 3.Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt BUỔI CHIỀU TẬP ĐỌC : TIẾT 1+2: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu Biết đọc với giọng kể chậm rải - Hiểu ND: câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người ( Tr¶ lời đợc CH 1,2,3 HS ni tri TL đợc câu hái 4) - Giáo dục HS biết bảo vệ vật nuôi - Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết quan tâm đến vật nuôi *GDBVMT: Giáo dục HS biết yêu quý chăm sóc vật ni nhà II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Trưởng ban học tập điều khiển nhóm đọc trả lời câu hỏi : Thời gian biểu trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết đọc trả lời câu hỏi nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc to rõ ràng, biết ngắt nghỉ đúng, trả lời câu hỏi SGK phối hợp tốt với bạn nhóm Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm Việc 2: Đọc vịng 1: Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc bài: Long Vương, đánh tráo, + Cho HS đọc CN, ĐT Việc 3: Đọc vòng 2: - Chia đoạn- HS đọc nối tiếp đoạn - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua, thả rắn Không ngờ rắn Long Vương + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.Nào ngờ, vừa quãng/ quạ sà xuống / đớp ngọc/ bay lên cao - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) Việc 5: Thi đọc nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc câu, biết ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó ,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK 1.Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? Ai đành tráo viên ngọc? Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Mèo chó làm cách để lấy lại viên ngọc? a Khi nhà người thợ kim hoàn b Khi ngọc bị cá đớp mất? c Khi ngọc bị cá đớp Tìm từ khen ngợi mèo chó? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Do bọn trẻ định giết rắn nước, chàng bỏ tiền mua thả rắn đi, đề ơn chàng Long Vương tặng chàng viên ngọc quý Người thợ kim hoàn đành tráo viên ngọc Mèo chó làm nhiều cách để lấy lại viên ngọc a Khi nhà người thợ kim hồn Mèo bắt chuột tìm ngọc Con chuột tìm b Khi ngọc bị cá đớp Mèo Chó rình bên sơng , thấy người đành cá lớn mổ ruột có viên ngọc Mèo chạy tới ngoạm ngọc chạy biến c Khi ngọc bị cá đớp Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt Mèo nhảy xổm lên vồ Qua van lạy xin trả lại ngọc Trong từ khen ngợi mèo chó là: Thơng minh, tình nghĩa Kết hợp giáo dục HS: Các em phải có thái độ vật nuôi nhà? (HSTL) Gv nhận xét, kết hợp GD HS phải biết yêu quý chăm sóc vật ni ND bài: Chó Mèo vật nuôi nhà tình nghĩa thơng minh Thực bạn người B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc hay - Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Nhận xét học, dặn dò học sinh nhà luyện nói với bố mẹ TIẾT 3: TUẦN 17 (T1) ÔLTV I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu thêm sừng cho ngựa Cảm nhận tính hài hước câu chuyện - Thể tính so sánh câu - Gi¸o dơc HS tự giác học vài làm - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK HS tìm đặt câu với cặp từ trái nghĩa theo mẫu Ai nào? II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 trang 96,97 sách Em tự ôn luyện Tiếng viêt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: Bài 1: Cùng quan sát tranh đoán xem bạn nhỏ vẽ vật gì? *Đánh giá: + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết quan sát tranh trả lời câu hỏi Cungfmmaf bạn nhỏ vẽ Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 3: Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Việc 1: Cho HS đọc mẩu chuyện Thêm sừng cho ngựa lần Việc 2: Cho HS làm cá nhân a Em tô màu vào vật mà Bin định vẽ b Vì mẹ khơng nhận vật Bin vẽ? c Bin định sữa lại vẽ nào? d Nếu em gặp Bin , em sẻ nói với Bin để Bin hết buồn? Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh.Tham gia tích cực làm để tìm câu trả lời: a Em tô màu vào vật mà Bin định vẽ.( Tô màu ngựa) Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú b Mẹ khơng nhận vật Bin vẽ Bin vẽ không giống ngựa c Bin định sữa lại vẽ thêm hai sừng để vật tranh Bin trở thành bò d Nếu em gặp Bin , em sẻ nói với Bin để Bin hết buồn chịu khó luyện tập định bạn sẻ vẽ ,mọi vật bạn muốn Bài 3: Viết tên vật vào chỗ trống cho thích hợp: Việc 1: HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tạo hình ảnh so sánh, thực yêu cầu tập Trình bày tự tin, rõ ràng a Chậm rùa d Cao sếu b Dữ hổ E Nhanh thỏ c Khỏe voi Bài 4: Dùng cách nói so sánh viết tiếp câu đây: a.Bộ lông thỏ trắng b Voi có tai xịe c Bộ mai rùa cứng - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách dung hình ảnh so sánh, thực yêu cầu tập Trình bày tự tin, rõ ràng a.Bộ lông thỏ trắng bông( tuyết, ) b Voi có tai xịe hai quạt c Bộ mai rùa cứng đá C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét học, dặn dò học sinh nhà chia sẻ với bố mẹ ————š{š———— Thư tư, ngày 30 tháng 12 năm 2020 Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Dạy bài thư ba – Tuần 17 BUỔI SÁNG CHÍNH TẢ (NV): TIẾT 1: TÌM NGỌC I.MỤC TIÊU: - Nghe viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm tập tả phân biệt ui/ uy, phụ âm đầu r/d/gi -H có ý thức luyện viết tả, viết đẹp - HS viết tả theo u cầu, trình bày rõ ràng, Tự giác học tập, mạnh dạn tự tin trình bày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng : tình nghĩa, mưu mẹo Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Chép bảng cho học sinh nhìn viết Việc 2: Dò - H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ,đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài : Tìm tiếng có chứa vần ui uy Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án đúng:thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, chui, vui Bài 3a : Điền vào chỗ trống r/d/gi Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án đúng: rừng núi, dừng lại, giang, rang tôm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền tiếng có chưa ui/ uy, r/d/gi Trả lời rõ ràng, mạnh dạn, phối hợp nhóm tốt C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ TIẾT 2: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú – Về nhà chia sẻ viết ơng bà, cha mẹ TIẾT 3: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC TỐN I.MỤC TIÊU: - Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng co độ dài cho trước Biết vẽ hình theo mẫu ( HS làm tập 1,2,4) - Giáo dục HS yêu thích học mơn tốn - HS thực đúng, nhanh tập; vẽ thẳng, đẹp, trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: -Trưởng ban văn nghệ điều khiển bạn hát hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi dề B Hoạt động thực hành: Bài 1: Mỗi hình hình gì? Việc 1: Cho HS quan sát hình hỏi đáp hình gì? Việc 2: Đại diện nhóm lên bảng hình nêu tên hình Việc 3: Nhận xét tuyên dương bạn nêu hình - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nhận diện hình học gọi tên hình, trình bày tự tin, mạnh dạn, thảo luận nhóm tích cực Bài 2: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề Việc 2: Cá nhân vẽ vào Việc 3: chia xẻ kết Việc 4: Giáo viên nhận xét tuyên dương Giáo án lớp 2M – Tuần 17 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét, định hướng học tập, thực hành + Tiêu chí đánh giá: HS vẽ đường thẳng, vẽ rõ ràng, Bài 4: Vẽ hình theo mẫu Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề Việc 2: Cá nhân vẽ vào Việc 3: chia xẻ kết Việc 4: Giáo viên nhận xét tuyên dương - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập, thực hành + Tiêu chí đánh giá: HS vẽ đường thẳng vẽ hình theo mẫu, vẽ rõ ràng, C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I.MỤC TIÊU: - Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh(BT1) - Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, 3) - H tích cực, tự giác học tập - Phát triển vốn từ từ vật nuôi, nắm kiến thức câu Ai nào? HS trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi tiếp sức: thi kể vật nuôi nhà - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS kể nhiều vật ni nhà Chơi nhiệt tình, phối hợp tốt với bạn nhóm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Việc 1: HS đọc yêu cầu tập: Chọn cho vật từ đặc điểm nó: nhanh, chậm, khỏe, trung thành Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận Việc 3: NT chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, chốt - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sơi HS tìm từ đặc điểm vật trả lời Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh vào từ Việc 1: HS đọc yêu cầu SGK Việc 2: Suy nghĩ làm, chia sẻ với bạn bên cạnh kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, chốt: đẹp tiên, cao sào, khỏe voi, nhanh sóc, chậm rùa, hiền bụt, trắng trứng gà bóc, xanh tàu lá, đỏ son - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sơi HS biết cách tạo hình ảnh so sánh, thực Trình bày tự tin, rõ ràng Giáo án lớp 2M – Tuần 17 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài 3: Dùng cách nói để viết tiếp câu sau Việc 1: Hs đọc yêu cầu tập Việc 2: Tìm thêm từ để tạo nên hình ảnh so sánh hồn thành câu Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tạo hình ảnh so sánh, thực yêu cầu tập Trình bày tự tin, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TUẦN 17 (T2) Ô LTV: I.MỤC TIÊU: Điều chỉnh - Viết từ có vần ui/uy Từ chứa tiếng bắt đầu r,d,gi( tiếng có vần et/ec) - Nói từ thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp, lập thời gian biểu ngày - Gi¸o dôc HS tự giác học làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập cần làm 5,6,7,8 trang 98,99 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a Hình thành kiến thức: GT – Ghi tiêu đề - Nêu mục tiêu b Thực hành: Bài 4: Dùng cách nói so sánh viết tiếp câu Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ vế so sánh Việc 2: Viết câu vào Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 17 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS lựa chọn hình ảnh so sánh, viết tiếp câu theo yêu cầu, phù hợp để tạo thành câu có nghĩa Trình bày tự tin, mạnh dạn Bài 5: Điền ui/uy vào cột bảng Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực khlựa chọn từ điền vào cột phù hợp Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét: - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền từ có vần ui/uy vào cột, thảo luận nhóm tích cực, mạnh dạn, tự tin trình bày Bài Em bạn điền vào chỗ trống r/d/gi et/ec Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực điền Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét, chốt đáp án đúng: a) Dài, giúp Là ngòi bút b) Thét Là sấm sét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS Điền r/d/gi, et/ec giải câu đố, thảo luận nhóm tích cực, mạnh dạn, tự tin trình bày C Hoạt động ứng dụng: Bài Giả sử chủ nhật tuần tới em chơi, em viết thời gian biểu cho ngày chủ nhật Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực viết Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét Giáo án lớp 2M – Tuần 17 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS viết thời gian biểu mình, có nội dung phù hợp, Trình bày tự tin, mạnh dạn ————š{š———— Thư bảy, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thư sáu – Tuần 17 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Biết nói lời thể ngạc nhiên thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (BT3) - H biết tự giác học tập theo thời gian biểu - HS phát triển lực dùng từ, diễn đạt câu, lập thời gian biểu TH: Sử dụng thời gian hợp lí II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập tổ chức cho bạn kể vật nuôi nhà - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS kể vật ni gủa mình, diễn đạt câu trơi chảy, có nội dung, trình bày tự tin Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc lời bạn nhỏ tranh cho biết lời nói thể thái độ bạn nhỏ Việc 1: Cho HS đọc lời bạn nhỏ tranh Việc 2: HS suy nghĩ trả lời Việc 3: Chia sẻ: thể thái độ thích thú, ngạc nhiên lễ phép bạn nhỏ Giáo án lớp 2M – Tuần 17 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời theo yêu cầu câu hỏi, diễn đạt tốt, thể tình cảm thái độ mình HS trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 2: Em nói để thể ngạc nhiên thích thú tình cụ thể Việc 1: HS suy nghỉ để nói Việc 2: Nối tiếp nói Việc 3: Chia sẻ: Khen ngợi HS có câu nói chúc mừng hay - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời theo yêu cầu câu hỏi, diễn đạt tốt, thể tình cảm thái độ mìnhcủa HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin Bài 3:Dựa vào mẩu chuyện viết thời gian biểu sáng chủ nhật Hà Việc Đọc yêu cầu Việc 2: HS viết vào Việc 3: Chia sẻ: Việc 4: Nhận xét Chốt cách trình bày cách viết thời gian biểu, kết hợp GD Hs cách xếp sử dụng thời gian hợp lí - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá:HS viết nội dung yêu cầu , diễn đạt tốt, lập thời gian biểu HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, viết đẹp C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ TỐN: TIẾT 2: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I.MỤC TIÊU: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Biết xác định khối lượng vật qua sử dụng cân Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xac định thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút số 12 (HS làm tập 1,2(a,b), 3(a), ) - H có ý thức tự giác học tập - HS có kĩ xác định khối lượng, xem đồng hồ, lịch, khai thác kiện có đồng hồ lịch để trả lời câu hỏi, trình bày tự tin, mạnh dạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều khiển bạn hát hát Bài : - Giới thiệu – Ghi tiêu đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: a.Con vịt cân nặng Kg? b Gói đường cân nặng kg? c Lan cân nặng kg? Việc 1: Quan sát cân đồng hồ tranh đồ vật để trả lời câu hỏi Việc 2:Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3:Đại diện nhóm trình bày Việc 4: Chốt cách nêu Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs biết xem cân đồng hồ đọc khối lượng cân trả lời câu hỏi, trả lời mạnh dạn, tự tin Bài 2(a,b) Xem lịch cho biết: Việc 1: HS đọc yêu cầu, Nt điều khiển nhóm thực a, b Việc 2: Thống kết Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Giáo án lớp 2M – Tuần 17 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 4: GV nhận xét a Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Đó ngày: 5, 12, 19, 26 - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs biết khai thác liệu tờ lịch để trả lời câu hỏi, trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 3a: Xem tờ lịch cho biết: Việc 1: HS đọc yêu cầu, Nt điều khiển nhóm thực a Việc 2: Thống kết Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: GV nhận xét: - Ngày tháng 10 ngày thứ tư - Ngày 10 tháng 10 ngày thứ sáu - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs biết khai thác liệu tờ lịch để trả lời câu hỏi, trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 4: Việc 1: Cho HS làm vào vở, 1HS làm vào bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết Việc 3: Nhận xét a Các bạn chào cờ lúc b Các bạn tập thể dục lúc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs biết xem đồng hồ đúng, khai thác đồng hồ để trả lời câu hỏi, trả lời mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà Giáo án lớp 2M – Tuần 17 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TIẾT 3: TẬP VIẾT: CHỮ HOA Ô, Ơ I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) , Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn tính cẩn thận, nắn nót thẩm mĩ -HS biết quy trình cách viết chữ Ô, Ơ, Ơn, Ơn sâu nghĩa nặng (đúng đẹp, trình bày rõ ràng, HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa Ô, Ơ, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ O Việc 2:TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ O viết độ cao, rộng chữ O Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ Ô, Ơ Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ Nghĩ cụm từ ứng dụng: Ơn Ơn sâu nghĩa nặng Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Giáo án lớp 2M – Tuần 17 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Ong cụm từ ứng dụng Ơn Ơn sâu nghĩa nặng vào bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ O, Ong, Ong bay bướm lượn độ cao, rộng chữ O chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ Ô, Ơ, Ơn Ơn sâu nghĩa nặng độ cao, rộng chữ Ô, Ơ chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ Tiết 1: TN&XH: PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG - Kể hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường - Biết cách xử lí thân người khác bị ngã - Giáo dục học sinh có ý thức cẩn thẩn làm việc - Biết quý trọng thân II CHUẨN BỊ : - GV: Các tranh, ảnh SGK trang 36, 37 - HS: SGK; VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú ? Kể công việc cuả số thành viên nhà trường - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: phát vấn + Kỹ thuật: thực hành + Tiêu chí: Kể cơng việc cuả số thành viên nhà trường *Giới thiệu :Hôm học Phòng tránh té ngã trường B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh *Việc 1: Cá nhân suy nghĩ - GV nêu câu hỏi, hs nói câu: ? Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường HS: đuổi bắt, chạy nhảy, đu quay * Việc 2: Chia sẻ nhóm - Quan sát H 1,2,3,4 trang 36,37 - Chỉ nói hoạt động bạn hình - Hoạt động dễ gây nguy hiểm * Việc 3: Chia sẻ nhóm - Chỉ nói hoạt động bạn hình - Hoạt động dễ gây nguy hiểm * Việc 4: Chia sẻ trước lớp - Những hoạt động tranh thứ nhất? ( nhảy dây; đuổi bắt; trèo cây; chơi bi) - hoạt động tranh thứ hai? ( vin cành hái hoa cửa sổ) - Tranh vẽ ? ( bạn nam đẩy bạn khác cầu thang) - Tranh ? ( Các bạn lên xuống cầu thang theo hàng lối ngắn) _ Trong hoạt động hoạt động dễ gây nguy hiểm? - Hậu xảy với hoạt động? - Nên học tập hoạt động ? GV kl: Các hđ đuổi bắt, nguy hiểm khơng cho thân mà cịn gây nguy hiểm cho người khác - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: Kể hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường Họat động : lựa chọn trị chơi bổ ích Giáo án lớp 2M – Tuần 17 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú *Việc 1: Làm việc theo nhóm - Mỗi nhóm tự chon trị chơi - Cho nhóm sân chơi 10 phút *Bước 2: Làm việc lớp - Thảo luận theo câu hỏi sau: + Nhóm em chơi trị chơi gì? + Em cảm thấy thé chơi trò chơi này? + Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi khơng? + Em cần lưu ý điều chơi trò để khỏi gây tai nạn ? - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Nghiên cứu sản phẩm xử lí tình HS, Phỏng vấn nhanh trả lời nhanh - Các mức độ : (1) Không nêu phương án nêu phương án ứng xử không phù hợp (2) Nêu phương án ứng xử tương đối phù hợp (3) Nêu phương án ứng xử phù hợp + Tiêu chí: Biết cách xử lí thân người khác bị ngã - Giáo dục học sinh có ý thức cẩn thẩn làm việc Hoạt động 3:.Làm phiếu tập: š ĐDDH: Tấm bìa, bút - HS điền vào phiếu hoạt động nên làm không nên làm để phòng tránh tai nạn trường C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm TIẾT 1: RỪNG VÀ CON NGƯỜI (T2) TCTV: I MỤC TIÊU: - Chọn từ viết tả chứa vần oen/uen - Chọn từ ngữ thích hợp để hồn thiện câu - Viết tả đoạn văn ngắn Lời chúc mừng cô giáo - Viết 2-3 câu rừng II ĐỒ DÙNG: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh rừng, việc trồng bảo vệ rừng video mà Gv chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú HĐ5: Viết đúng: a/ Chọn từ viết tả hình viết lại vào HS viết: hoen gỉ, xoèn xoẹt, làm quen b/ Nghe- viết: Bài Lời chúc mừng cô giáo HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 2-3 câu rừng GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu 3.Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 SHTT: I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Phát triển kĩ diễn đạt, trình bày, mạnh dạn tự tin II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: Đánh giá tình hình tuần qua: - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: Giáo án lớp 2M – Tuần 17 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến + Một số bạn nổ hoạt động : b Nhược điểm: + Một số bạn cịn nói chuyện riêng, ngồi học tập trung: Nhiệm vụ tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học - Học làm trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ * Hoạt động 3: Đọc sách và GT sách - Ban thư viện: Giới thiệu sách kể tóm tắt câu chuyện sách gương hiếu học, YC bạn mượn sách đọc vào thứ 7, chủ nhật - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS tự tin tham gia tốt hoạt động văn nghệ mượn sách C Hoạt động ứng dụng: - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau Giáo án lớp 2M – Tuần 17 38 Năm học: 2020- 2021 ... sẻ học ông bà, cha mẹ ————š{š———— Giáo án lớp 2M – Tuần 17 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Thư năm, ngày 31 tháng 12 năm 2020 Dạy bài thư tư – Tuần 17. .. án lớp 2M – Tuần 17 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ ————š{š———— Thư sáu, ngày tháng năm 2020 Dạy bài thư năm – Tuần. .. Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét học, dặn dò học sinh nhà chia sẻ với bố mẹ ————š{š———— Thư tư, ngày 30 tháng 12 năm 2020 Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim