Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 26

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN 26 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2021 Dạy thứ hai – Tuần 26 BUỔI SÁNG TIẾT 1: LUYỆN TẬP TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số Biết thời điểm, khoảng thời gian.Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày - Rèn kĩ xem đồng hồ Biết xếp thời gian đời sống ngày - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập.( HS làm Bài 1; Bài 2.) - HS nắm cách xem đồng hồ kim phút số số Nhận biết thời điểm, HS tự tinh, trình bày nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG: - GV: Bảng phụ Mơ hình đồng hồ - SGK III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn bài: quay kim mặt đồng hồ: 30 phút; 15 phút; rưỡi - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS phản xạ nhanh quay kim đồng hồ GV nêu giờ, mạnh dạn, tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh + PP: thực hành, vấn đáp\+ Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Nêu mục tiêu, ghi tên B Hoạt động thực hành Bài tập 1: Việc 1: Cho HS quan sát đồng hồ đọc câu tương ứng Việc 2: thảo luận theo nhóm Việc 3: Thống câu tương ứng đọc tương ứng Việc 4: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS biết xem đồng hồ để trả lời câu hỏi tương ứng, mạnh dạn ,tự tin trình bày + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Định hướng học tập Bài tập 2: Thảo luận nhóm Việc 1: Cho HS đọc toán a,b Việc 2: Thảo luận nhóm Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết - Chốt: a) Hà đến sớm Toàn 15 phút b)Quyên ngủ muộn Ngọc 30 phút - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết thời điểm khoảng thời gian trả lời câu hỏi, mạnh dạn ,tự tin trình bày a) Hà đến sớm Toàn 15 phút b)Quyên ngủ muộn Ngọc 30 phút + PP: thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU TIẾT 2+3: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON TẬP ĐỌC : I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn - Hiểu ND: Cá Tơm có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít (trả lời CH1,2,3,5 HS trội trả lời thêm CH4 - Giáo dục HS có ý thức đọc để có ý thức vận dụng vào thực tế - Đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi hiểu nội dung Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít II ĐỒ DÙNG: -GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT cho HS đọc bài: “ Bé nhìn biển” trả lời câu hỏi SGK theo nhóm Việc 2: Các nhóm trưởng bào cáo nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Bé nhìn biển Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm Việc 2: Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc bài: Nắc nỏm, ngoắt, quẹo, xuýt xoa + HD cho HS cách đọc: CN, ĐT Việc 3: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + Một hôm, Tôm Càng tập búng đáy sơng/ thấy vật lạ bơi đến.// + Cá Con vọt lên/ Tơm Càng thấy cá to/ mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ SGK Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc tồn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, ngắt nghỉ câu, hiểu nghĩa từ khó hiểu, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Khi tập bơi đáy sơng Tơm Càng gặp chuyện gì? Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? Đi vẩy Cá Con có lợi gì? Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con Em thấy Tơm Càng có đáng khen? - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Khi tập bơi đáy sơng Tơm Càng gặp vật lạ bạc óng ánh Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào lời tự giới thiệu Đuôi vẩy Cá Con có lợi : Đi vừa mái chèo Vẩy làm áo giáp Tôm Càng cứu Cá Con: HS tự kể Em thấy Tơm Càng có đáng khen thơng minh, nhanh nhẹn ND: Cá Tơm có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 Dạy thứ ba – Tuần 26 BUỔI SÁNG TIẾT 1: VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI? CHÍNH TẢ (NV): I MỤC TIÊU: - Chép lại xác, trình bày mẩu truyện vui: Vì cá khơng biết nói? - Viết số tiếng có âm dầu r/d ưt/ưc - Học sinh có thái độ nghiêm túc, tự giác rèn luyện chữ viết - HS nhìn chép tả u cầu, trình bày rõ ràng, sẽ, cẩn thận, tốc độ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ viết nội dung tập - HS: Vở tả, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng : day dứt, mứt dừa, Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: Dò - H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ,đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài 2a: Điền vào chỗ trông r hay d Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng: Việc 2: Chia sẻ: Chốt từ cần điền là: da, rực Bài 2b:Điền vần ut hay ưt Việc 1: Làm theo nhóm – Các nhóm trình bày, đánh giá nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs biết viết tiếng bắt đầu cóâm d/r; vần ut, ưt Chốt 2a: từ cần điền là: da, rực 2b: rực vàng, thức dậy + PP:viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TIẾT 2: TÌM SỐ BỊ CHIA TỐN: I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia Biết tìm X tập dạng: X : a = b ( với a, b số bé phép tính để tìm X phép nhân phạm vi bảng tính học ) - Biết giải tốn có phép nhân - HS có ý thức tốt học.(HS làm Bài 1; Bài 2; Bài 3) - HS nắm cách tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia, áp dụng để giải tốn có lời văn phép tính nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trị chơi : “Tìm bạn” Tìm tên thành phần phép tính chia với số thích hợp phép tính - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm tên gọi thành phần kết quả, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhân phép chia + HS làm việc theo nhóm theo phiếu học tập: - Gợi ý: Có vng? Có ơ, chia thành phần nhau, phần có ơ? - Gợi ý để HS viết: : = Số bị chia Số chia Thương - Nêu câu hỏi để HS nói = x 2(số bị chia thương nhân với số chia ) Hoạt động 2:Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết - HS hoạt động nhóm theo phiếu hoc tập: X : = - HS nêu tên gọi thành phần phép chia (X số bị chia, số chia, thương) Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Hướng dẫn HS nhận biết 10 số bị chia X = 10 10 : = - H/dẫn HS cách trình bày X:2=5 X =5x2 X = 10 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Cho HS tự làm Việc 2:HĐ nhóm đơi: hỏi đáp Việc 3:Chia sẻ kết nhóm, chốt kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS vận dụng bảng nhân chia để nêu kết phép tính, trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 2: Tìm x Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ - Chấm chữa Bài 3: giải toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ làm với bạn bên cạnh Việc 4: Chia sẻ nhóm lớn, chốt kết - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cáh tìm số bị chia đẻ hoàn thành tốt tập, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp + PP: viết,vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: Giáo viên chốt lại nội dung bài: Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Việc 2: Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS trội biết kể phân vai để dựng lại câu chuyện BT2 - Giáo dục HS phải biết quý tình bạn - HS biết dựa vào trí nhớ kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu thể giọng người kể chuyện Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập cho nhóm kể lại câu chuyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Các nhóm trưởng báo cáo kết kể chuyện nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện, trình bày tự tin trước lớp + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài mới: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Việc 1: Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập Hoạt động 2: Phân vai đựng lại câu chuyện Việc 1: Cho HS kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Hoạt động N: Cho học sinh trội kể lại toàn câu chuyện Việc 2:Đại diện CN kể, lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất, lời thoại hay - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết phân vai dựng lại câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo án lớp 2M – Tuần 26 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Cho HS làm vào Việc 3: Đổi chia sẻ nhóm Việc 4: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS biết tính chu vi hình tứ giác lấy cạnh cộng lại với nhau, trình bày mạnh dạn, tự tin làm + PP: viết, hỏi đáp, tích hợp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, định hướng lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1); Kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy ( BT3) - Học sinh có thái độ u thích mơn học - HS biết tìm từ nói lồi cá biển Trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý.Biết trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - HS HS thực hành hỏi - đáp theo mẫu câu “Vì sao” - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS biết hỏi đáp mẩu câu Vì sao? Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Ghi tên lồi cá vào chỗ trống thích hợp: Việc 1:HS đọc yêu cầu tập Giáo án lớp 2M – Tuần 26 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2:HS làm việc theo cặp đôi Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày Nhận xét, chốt kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS biết phân biệt lồi cá nước ngọt, lồi cá nước mặn Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài tập 2: Viết tên vật ảnh vật khác sống nước mà em biết Việc 1:Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu ? Việc 2:HS làm việc cá nhân Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết phân biệt loài cá nước ngọt, loài cá nước mặn cịn nêu thêm số lồi cá mà em biết Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài tập 3:Điền dấu phẩy cịn thiếu vào chỗ thích hợp câu 1và câu 4: Việc 1:HĐ cá nhân làm Việc 2:Chia sẻ Việc 3: Nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS biết đặt dấu phẩy kể liệt kê vật giống nhau.Trình bày mạnh dạn tự tin, trước lớp + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 26 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú BUỔI CHIỀU: TIẾT 2: TUẦN 26 ƠL TỐN: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Tìm X tập dạng x : a = b; giải toán phép nhân - Tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác biết độ dài cạnh - Học sinh có thái độ hứng thú học tập - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - GV: Bảng phụ - HS: Bút dạ, Vở Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBHT tổ chức cho bạn chơi trị chơi đố vui ơn lại bảng chia học Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá:HS tham gia trị chơi nhiệt tình, sôi nổi, nắm bảng chia học Hình thành kiến thức: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Em đọc phép tính, bạn ghi kết Việc 1:HS đọc yêu cầu làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 26 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết dựa vào bảng nhân, chia để nêu kết thảo luận nhóm tích cực, sơi + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi Bài 4: Em bạn tính chu vi hình tam giác có độ dài là: dm, 11 dm, 14 dm Việc 1:HS đọc yêu cầu làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính chu vi hình tam giác, lời giải ngắn gọn, HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài làm Chu vi hình tam giác là: + 11 + 14 = 34 (dm) Đáp số: 34 dm + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi Bài 5: Tìm x Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu tự làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách tính Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia, HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ ƠLTV: I.MỤC TIÊU: Điều chỉnh Giáo án lớp 2M – Tuần 26 TIẾT 3: TUẦN 26 (T2) 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Biết đáp lời đồng ý phù hợp tình ; Viết đoạn văn tả sơng biển - Gi¸o dôc HS tự giáchọc làm - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK HS hợp tác với bạn nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập cần làm 6, 7, 8, trang 52,53 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Tiến trình dạy sách Em tự ôn luyện Tiếng viêt ( Chú ý giúp đỡ HS hạn chế) A Hoạt động 1.Khởi động: - TBHT cho bạn làm tập 1: Cùng nhận xét sóng tranh *Đánh giá: + PP: viết,Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phản hồi, phân tích + Tiêu chí đánh giá: HS nêu nhận xét sóng cuồn cuộn, lăn tăn, mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp Bài - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 6: Em bạn điền dấu phẩy vàochỗ thích hợp câu đây: Việc 1: HS tự đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS suy nghỉ tự làm Việc 3: Đổi chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 4: Chia sẻ trước lớp Đánh giá: + PP: Vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết đặt dấu phẩy để ngăn cách tượng vật với vật khác Hs trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp Bài 7: Khoanh vào tên cá viết tả: Việc 1: HS tự đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS suy nghỉ tự làm Việc 3: Đổi chia sẻ với bạn bên cạnh Đánh giá: + PP: Vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết chọn từ viết tả Hs trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp Giáo án lớp 2M – Tuần 26 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà cha mẹ ————š{š——— Thứ sáu ngày 26 tháng măm 2021 Dạy thứ sáu – Tuần 26 BUỔI SÁNG TIẾT 1: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN TẬP LÀM VĂN: I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1) - Viết câu trả lời cảnh biển ( nói tiết tập làm văn tuần trước – BT2) - Học sinh có thái độ hứng thú học tập - Rèn cho HS kĩ nói cách đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp HS biệt dựa vào câu hỏi để trả lời cảnh biển, diễn đạt rõ ràng, đủ ý II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trị chơi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài tập 1:Viết lời đáp em trường hợp sau: Việc 1: HS đọc yêu cầu tình Việc 2: HS thực hành đóng vai Việc 3: Nhận xét chọn lời đáp hay Giáo án lớp 2M – Tuần 26 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết nói lời đáp tình đơn giản với thái độ lịch HS mạnh dạn, tự tin đóng vai + PP: Đóng vai, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét, tôn vinh học tập Bài tập 2:Viết lại câu trả lời em tập (tiết TLV tuần 25) thành 1đoạn văn Việc 1: HS viết vào Việc 2: Chia sẻ trước lớp Nhiều em nối tiếp đọc viết - Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết viết đoạn văn nói cảnh biển theo câu hỏi gợi ý Diễn đạt câu rõ ràng, đủ ý HS mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp + PP: vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét, tôn vinh học tập câu hỏi phù hợp, diễn đạt trơi chảy, trình bày đẹp, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ TỐN: TIẾT 2: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc - tình chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Học sinh có thái độ hứng thú thực hành toán (HS làm Bài 2, Bài 3; Bài 4.) - HS nắm cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác Thơng qua việc tính tổng độ dài cạnh hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1:TB học tập ơn bài: Tính chu vi hình tam giác, tứ giác Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Ta lấy tổng độ dài cộng lại với Giáo án lớp 2M – Tuần 26 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài : - Giới thiệu – Ghi tiêu đề B Hoạt động thực hành: Bài 2:tính chu vi hình tam giác ABC Biết độ dài cạnh là: AB= 2cm; BC= 5cm; AC= 4cm Việc 1: Cho HS làm BT Việc 2: Chia sẻvới bạn bên cạch tính chu vi hình tam giác hình tứ giác Việc 3: Chia sẻ nhóm lớn Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 11( cm) Đáp số: 11 cm Bài 3: Hình tứ giác DEGH có độ dài cạnh DE = 3cm; EG = 5cm; GH = 6cm; DH = cm, Tính chu vi hình tứ giác đó? Việc 1: -HS đọc đề Việc 2: Cho HS làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách tính chu vi hình tứ giác Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Các em biết tính chu vi hình tam giác, tứ giác lấy số đo cạnh cộng lại với nhau, em trình bày mạnh dạn ,tự tin Bài giải Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18 ( cm) Đáp số: 18 cm + PP:viết, tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét , định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 4a Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE b Tính chu vi hình tứ giác ABCD Việc 1: HS đọc đề Việc 2: Cho HS làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách tính chu vi hình tứ giác Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp Giáo án lớp 2M – Tuần 26 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Các em biết tính độ dài đường gấp khúc,tình chu vi hình tứ giác tứ giác lấy số đo cạnh nhân với số cạnh, em trình bày mạnh dạn ,tự tin Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: x = 12 ( cm) Đáp số: 12 cm Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là: x = 12( cm ) Đáp số: 12 cm + PP:viết, tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét , định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà TIẾT 3: CHỮ HOA X TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa Xtheo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng “ Xuôi chèo mát mái” - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - HS viết hình thể chữ hoa X, biết nối nét viết từ ứng dụng : Xuôi chèo mát mái Chữ viết rõ ràng, tốc độ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa Y, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa V – Vượt vào bảng - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 26 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ V – Vượt viết độ cao, rộng chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ X Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Xi chèo mát mái” Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Xuôi “Xuôi chèo mát mái”vào bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ X - Xi Viết đúngđộ cao, rộng chữ X chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa X(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Xuôi – Xuôi chèo mát mái - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét Giáo án lớp 2M – Tuần 26 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ Tiết 4: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC TNXH: I MỤC TIÊU : -Nêu tên, lợi ích số lồi sống nước - Yêu quý bảo vệ loài sống nước có ích lợi - Có lực tự học, hợp tác nhóm, phân tích, giải vấn đề * HS có trội: Kể tên số sống trơi có rễ cắm sâu bùn II.CHUẨN BỊ - Các hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “đẩy thuyền” trả lời câu hỏi: Kể tên số loài sống cạn mà em biết? Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời + Tiêu chí:HS nắm kiến thức học, tham gia trò chơi nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái - Giới thiệu + HS đọc mục tiêu B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Nhận biết loài sống nước *Bước : GV nêu tình có vấn đề - GV hỏi : Hãy kể số loài sống cạn ? Vậy theo em loại nói thuộc nhóm sống trơi mặt nước nhóm có rễ bám sâu vào bùn đáy nước *Bước : Suy nghĩ ban đầu - HS ghi nhanh dự đoán cá nhân vào ghi chép (2 phút) - Nhóm trưởng tổng hợp lại ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày GV ghi nhanh ý kiến nhóm + Em làm để biết loại thuộc vào nhóm ? +HS đề xuất hình thức tìm hiểu : (Vd:trên Internet, xem tivi, sách, báo) Giáo án lớp 2M – Tuần 26 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú *Bước : Tiến hành thực nghiệm - Các nhóm tiến hành quan sát tranh loài sống nước ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết *Bước : So sánh kết với dự đoán ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đoán ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực nghiệm - GV hướng dẫn HS chia nơi sống loài sống nước thành nhóm *Bước : Kết luận + mở rộng => Có nhiều lồi sống nước Nhưng số số lại sống trôi mặt nước cịn số lại có rễ bám sâu vào bùn đất Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát , tích hợp + Kỹ thuật: Thực hành, thí nghiệm, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: HS biết có nhiều lồi sống nước Nhưng số số lại sống trơi mặt nước cịn số lại có rễ bám sâu vào bùn đất Hoạt động 2:Ích lợi số lồi sống nước - Cả lớp mở SGK quan sát TL theo câu hỏi SGK trang 54- 55 - HS đọc câu hỏi lên HS thảo luận nhóm đơi + Từng cặp nói với tên hình - Lớp theo dõi- Nhận xét bổ sung => Cần trồng cây, bón phân, xịt thuốc, Đó em góp phần vào bảo vệ mơi trường * Liên hệ: Các em cần làm để bảo vệ cây? - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, phát vấn + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, , trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí:HS biết ích lợi số loài sống nước:( sen: hạt thực phẩm bổ dưỡng, thân đài , tim hạt, dùng làm thuốc; rau muống làm thực phẩm ) C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân tìm hiểu lồi cạn nước, chăm sóc, bảo vệ loài cây, BVMT - Nhận xét, đánh giá tiết học Giáo án lớp 2M – Tuần 26 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú BUỔI CHIỀU: Tiết 1: TCTV: MÔN HỌC EM YÊU THÍCH (T2) I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Viết tả số từ láy; nghe-viết thơ Chăm vườn hoa - Viết 1-2 câu nội dung tranh; viết 2-3 câu hoạt động chăm sóc vườn hoa - HS yêu thích mơn học - Rèn phát triển lực ngôn ngữ (Tiếng Việt), giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học B Hoạt động thực hành: HĐ5: Viết đúng: a/ Viết tả - HS viết từ ngữ vào vở: long lanh, rực rỡ, rập rờn - GV sửa lỗi cho HS b/ Nghe viết “Chăm vườn hoa” - HS đổi chéo kiểm tra cho - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ ngữ: long lanh, rực rỡ, rập rờn Viết Chăm vườn hoa + PP: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo án lớp 2M – Tuần 26 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 1-2 câu nội dung tranh HS quan sát nói theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm b/ Viết vào 2-3 câu giới thiệu hoạt động chăm sóc vườn trường Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS viết 2-3 theo yêu cầu Biết nói theo nhóm + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm TIẾT 2: SINH HOẠT SAO SHTT: I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến II ĐỒ DÙNG: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ NỘI DUNG SINH HOẠT HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - GV nêu y/c - CTHĐ TQ điều khiển sinh hoạt - Cả lớp sinh hoạt HD HĐTQ - CĐT nhận xét chung việc làm chưa làm - Tuyên dương đội viên có nhiều thành tích tuần - Nhắc nhở em thực chưa tốt - Nhận xét, bầu chọn nhóm, cá nhân xuất sắc HĐ 2: Ý kiến giáo viên chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp HĐ 3: Nhiệm vụ tuần đến Giáo án lớp 2M – Tuần 26 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Hướng dẫn thực chuyên hiệu tháng - Giúp học tập - Kiểm tra tác phong nhi đồng - Ôn hát dân ca địa phương ————š{š———— Giáo án lớp 2M – Tuần 26 37 Năm học: 2020- 2021 ... nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 Dạy thứ ba – Tuần 26 BUỔI SÁNG TIẾT 1:... 1-2 câu mơn học ảnh để HS đốn tên mơn học - HS làm việc theo nhóm đơi - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Nghe GV miêu tả đốn tên môn học Giáo án lớp 2M – Tuần 26 13 Năm học: 2020- 2021 Trường TH... hướng học tập , phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ ƠLTV: I.MỤC TIÊU: Điều chỉnh Giáo án lớp 2M – Tuần 26 TIẾT 3: TUẦN 26 (T2) 26 Năm học: 2020- 2021