Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 9

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ hai - Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: LÍT Tốn: I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu Biết chai lít, ca lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít BT cần làm: Bài 1; (cột 1, 2); - HS nắm cách đong, đo nước, dầu ăn để vận dụng vào thực tế, thực giải tập, thực tính nhanh xác Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ca, li, ca lít, chai lít, lít, lít, 10 lít - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: Yêu cầu trưởng ban học tập điều khiển lớp làm đặt tính tính : 43+ 57; 35 + 65 ; 69 +31 Việc 2: Nhận xét, tuyên dương - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đặt tính tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi Hình thành kiến thức: *HĐ1: Làm quen với biểu tượng dung tích Việc 1: Cho HS quan sát ca nước va li nước, nêu nhận xét sức chứa ca li? - Đưa can 1chai đựng nước Việc 2: Nhận xét - Muốn biết nhiều ta phải đo, đơn vị đo chất lỏng *HĐ 2: Giới thiệu ca lít, chai lít, đơn vị lít Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: GV giới thiệu: Đây la ca lít - Nếu đổ đầy lít … lít? - Đổ sang chai hỏi cái chai lít? - Đổ hai ca nước vao can lít Can có sức chứa lít? - Lít viết tắt : l Việc 2: GV nhóm trưởng điều khiển nhóm thực Việc 3: GV đến nhóm u cầu trình bày cách làm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết ca, chai có ghi đơn vị lít , trả lời mạnh dạn, tự tin, trình bày rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Đọc, viết Việc 1: GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vào Việc 2: GV đến nhóm 2, tiếp sức chốt cách làm Chốt kiến thức : Cộng trừ bình thường, lưu ý thêm tên đơn vị l kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát nhận biết ca, can, phễu, xơ có ghi đơn vị lít HS đọc, viết tên đơn vị đồ vật trên, trình bày chữ số, cách đọc rõ ràng, xác + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích,phản hồi Bài 2: Tính ( theo mẫu) Việc 1: u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm Việc 2: GV đến giúp đỡ HS yếu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tính kết phép tính,, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét , phân tích, phản hồi, tơn vinh học tập Bài 4: Giải tốn Việc 1: Các nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc thầm yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tập yêu cầu gì? Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Yêu cầu bạn tự làm vào VN Việc 3: Gọi bạn trình bày làm giải thích cách làm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 4: BỮA CƠM GIA ĐÌNH (T1) TCTV: I MỤC TIÊU : - Nói- Kể tên ăn bữa cơm gia đình - Nghe-hiểu câu miêu tả số ăn quen thuộc, phổ biến địa phương - Thực hành hỏi-đáp ăn vá ăn yêu thích - Đọc rõ ràng, đọc số từ khó hiểu nội dung đọc Bữa cơm chiều nhà Mẩy - Giáo dục HS tự giác học tập - Đọc hay, đọc diễn cảm, phát triển thêm vốn từ từ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh ăn phổ biến địa phương - Một số vật dùng đũa, bát, tô, đĩa, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: - Gv đính tranh ảnh sơ ăn phổ biến địa phương - Giới thiệu 9: Bữa cơm gia đình Khám phá luyện tập HĐ1: Nói nhóm a/ Quan sát tranh và nói việc làm của anh/chị với em nhỏ của GV chọn bước 1: HS qua sát tranh sách theo nhóm nói tên ăn ảnh HS nhóm kể ăn tranh (Gv gợi ý) HĐ2: Nghe a/ Gv miêu tả cách làm ăn nói tên ăn b/ Dựa vào lời miêu tả cô, em chọn nói cách làm ăn HS chọn ăn ảnh để miêu tả/ Và nói cahs làm ăn HĐ3: Hỏi – Đáp: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Làm mẫu: GV đặt câu hỏi gọi HS trả lời: GV: Bữa cơm nhà em thường có gì? HS: …………………………… GV: Em thích ăn gì? HS: …………………………… GV: Món làm nào? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: HS1: Bữa cơm nhà em thường có gì? HS2: ………………………… HS1: Bạn thích ăn gì? HS2: ………………………… GV: Món làm nào? HS: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp.GV hỗ trợ HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS dọc tên xem tranh , nói nội dung tranh GV giới thiệu : Bữa cơm gia đình GV đọc mẫu GV tổ chức cho học sinh đọc Luyện đọc từ khó: mướp đắng, rửa sạch, quây quần, thỉnh thoảng,… Tìm hiểu nội dung bài đọc GV tổ chức cho HS đọc thầm đoạn cá nhân Hướng dẫn HS trả lời Nêu câu hỏi có liện quan đoạn 3.Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc 1-2 câu viết HDD6 cho người thân nghe - Nhận xét, đánh giá học - Tuyên dương Hs BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ÔN TẬP (TIẾT 1) Tập đọc: I MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng đoạn, tập đọc học tuần đầu ( Phát âm rõ, tóc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.) - Hiểu ND đoạn, bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn thơ học Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Bước đầu thuộc bảng chữ ( BT2) Nhận biết tìm số từ vật - Giáo dục HS tự giác học tập - Đọc hay, đọc diễn cảm, phát triển thêm vốn từ từ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở tập, phiếu ghi đọc - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc thầm Bàn tay dịu dàng TLCH - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đọc bài: “Bàn tay dịu dàng’’, đọc to, rõ ràng Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài : - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học tuần đầu Việc 2: HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đọc Trả lời rõ ràng, trôi chảy + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Đọc thuộc bảng chữ Việc 1: NT yêu cầu thành viên tự nhẩm Việc 2: NT điều hành nhóm chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS đọc bảng chữ cái, làm việc theo phân cơng nhóm trưởng Hoạt động 3: Làm tập Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài 3: Xếp từ ngoặc đơn vào bảng: (bạn bè,, bàn, thỏ, chuối, xoài, mèo, xe đạp, Hùng) Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - HS ôn từ vật - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm từ người, vật, đồ vật, cối.Trình bày đúng, đẹp.Trả lời tự tin xác + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, phân tích, phản hồi Bài 4: Việc 1: HS làm việc sgk.Tìm thêm từ khác xếp vào bảng bt Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết thêm từ người, vật, đồ vật, cối.Trình bày đúng, đẹp.Trả lời tự tin xác + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét , phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà người thân tìm hiểu thêm số từ ngữ vật TIẾT 2: ÔN TẬP (TIẾT 2) Tập đọc: I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn, tập đọc học tuần đầu( Phát âm rõ, tóc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.) - Hiểu ND đoạn, bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn thơ học - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? ( BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ ( BT3) - HS tự giác học tập - Đọc hay, đọc diễn cảm, diễn đạt câu theo mẫu Ai gì? II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vở tập - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Trưởng ban VN điều hành lớp hát Bài : - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học tuần đầu Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đọc Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk theo yêu cầu + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: HD đọc trả lời câu hỏi Việc 1: HS đọc trả lời nội dung Việc 2: Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3:Hướng dẫn làm tập: Bài 2: - HS làm việc sgk.Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì? -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS đặt câu theo mẫu Ai ? - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cấu tạo câu theo mẩu Ai gì? Đặt câu diễn đạt đủ ý Bài 3: - Ghi tên riêng nhân vật tập đọc tuần + theo thứ tự bảng chữ - HS làm việc sgk -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Ơn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS dựa vào bảng chữ xếp thứ tự tên người C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm cách đặt câu theo mẫu Ai gì? TIẾT 3: TUẦN (T1) ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu truyện : Sư Tử Kiến Càng Biết ý nghĩa tình bạn - Tìm từ vật ; Đặt câu theo mẫu Ai gì? Dùng dấu chấm, dấu phẩy - Gi¸o dơc HS tự giác học làm - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK Hiểu đượcý nghĩa tình bạn II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Viêt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Bài 1: Cùng đoán xem bạn nhỏ tranh mẹ đâu? Vì bạn lại khóc? Việc 1: Quan sát tranh Việc 2: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP:Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh nói nội dung tranh: Bạn nhỏ tranh mẹ đến trường Vì ngày đến trường Bạn phải xa mẹ để vào lớp học nên bạn khóc Bài - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc câu chuyện sau thực tập: * Khoanh vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: a Sư Tử kết bạn với lồi vật nào? A Lồi vật có ích B Lồi vật nhanh nhẹn, thơng minh C Lồi vật to khỏe, có quyền lực b Sư Tử đánh giá vật nhỏ bé? Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú A Yếu ớt B Chẳng có ích C Khơng làm việc c Khi sư tử bị đau tai, bạn bè đối xử với sư tử nào? A Không đến thăm hỏi lần B Đến thăm hỏi tìm cách chạy chữa cho Sư Tử C Đến thăm hỏi khơng tìm cách chạy chữa cho Sư Tử d Ai giúp Sư Tử khỏi đau? A Thầy thuốc B Kiến Càng C Voi, Hổ, Gấu e Ai người bạn tốt Sư Tử? A Kiến Càng B Những vật nhỏ bé C Những vật to khỏe Việc 1: Cho HS đọc mẩu chuyện Ngủ gật lớp ( lần.) Việc 2: Cho HS làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực làm để tìm câu trả lời: a Đáp án C; b Đáp án: B ; c Đáp án B; d Đáp án B; e Đáp án A Bài 2: Câu chuyện gợi cho em suy nghỉ cách đối xử với bạn bè? Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá hiểu ý nghĩa tình bạn Khơng nên đối xử với bạn bè, phải giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn Bài 3: Đặt câu theo mẩu Ai gì?để nêu nhận xét em nhân vật câu chuyện Sư Tử Kiến Càng Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời , tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ đặt câu học sinh có nghĩa Đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm Bài 4: Khoanh vào chữ trước dòng gồm từ vật a kiến, sư tử, voi, hổ, gấu, rệp b to khỏe, bé nhỏ, vội vàng, tốt Giáo án lớp 2M – Tuần 9 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Kết bạn, xua đuổi, thăm, chữa chạy Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời , tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá:HS tìm đáp án từ vật đáp án: a kiến, sư tử, voi, hổ, gấu, rệp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tuyên dưng cá nhân làm tốt - Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ ý nghĩa câu chuyện Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ ba– Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: Chính tả: ƠN TẬP (TIẾT 3) I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn, tập đọc học tuần đầu( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.) - Hiểu ND đoạn, bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn thơ học - Biết tìm từ hoạt động vật , người, đặt câu nói vật - Đọc hay, đọc diễn cảm, phát triển vốn từ từ hoạt động, kĩ diễn đạt câu HS tự giác học tập II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện viết III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: c - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 10 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính tổng tính tổng số hạng, trình bày cách làm rõ ràng, nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động tốt.HS mạnh dạn trình bày + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 4: Giải tốn - Các nhóm trưởng u cầu bạn đọc thầm yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu bạn làm vào nháp Việc 1: Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm Việc 2: GV đến giúp đỡ Hs yếu Việc 3: Chia sẻ: Chữa bài, chốt - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ năm – Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: Chính tả: ƠN TẬP (TIẾT 6) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn, tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ dọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung đoạn, bài; trả lời nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn thơ học - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3) - GD học sinh ham học Tiếng Việt - Hình thành phát triển lực ngôn ngữ, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: 20 Giáo án lớp 2M – Tuần 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức Hoạt động 1:Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học tuần đầu Việc 2: HS lên bốc thăm đọc TLCH theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Em nói trường hợp a Bạn hướng dẫn em gấp thuyền giấy b Em làm rơi bút bạn c Em mượn sách bạn trả không hẹn d Khách đến chơi nhà biết em học tập tốt, chúc mừng em Việc 1: HS đọc yêu cầu tập , đọc kĩ tình Việc 2: bạn hỏi, bạn trả lời, ngược lại Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hiểu tình huống, TLCH trọng tâm, diễn đạt trơi chảy Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp HS trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3: Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đây? Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, đọc đoạn văn Việc 2: Suy nghĩ điền Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS điền dấu câu vào vị trí phù hợp, giải thích làm vây HS trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 21 Giáo án lớp 2M – Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Về nhà đọc lại tập đọc cho người thân nghe TIẾT 3: ƠN TẬP Tốn: I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng với dạng học, biết cách đặt tính theo cột dọc - Biết giải tốn có lời văn với phép cộng - Giáo dục HS tích cực, tự giác làm - Hình thành phát triển lực tính tốn, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Tính Việc 1: GV nhóm trưởng điều khiển nhóm thực Việc 2: Các nhóm trường điều khiển nhóm hoạt động Việc 3:GV đến nhóm u cầu trình bày cách làm nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng , vận dụng nhanh, xác, trình bày + = 12 + = 13 + = 14 + = 17 + = 12 + = 13 + = 14 + = 18 + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trị chơi, phân tích, phản hồi Bài 2: Đặt tính tính Việc 1: GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vảo Việc 2: GV đến nhóm 2, tiếp sức chốt cách làm * Chốt: Đặt tính thẳng hàng, Tính từ phải sang trái, nhớ sang hàng chục - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính - Trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sôi nổi, mạnh dạn,tự tin + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 3: Giải tốn 22 Giáo án lớp 2M – Tuần 22 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Các nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc thầm yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu bạn làm vào nháp Việc 1: u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm Việc 2: GV đến giúp đỡ Hs yếu Việc 3: Chia sẻ: Chữa bài, chốt *GV chốt dạng toán nhiều ta làm phép cộng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Mẹ chị hái số cam là: 35 + 17= 52( quả) Đáp số: 52 + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 4: ÔN TẬP (TIẾT 7) LT&C: I MỤC TIÊU: - Biết cách tra mục lục sách(BT2); nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị theo tình cụ thể.(BT3) - HS đọc đúng, hay tập đọc, khai thác sử dụng thành thạo mục lục sách, biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp - GD học sinh ham học Tiếng Việt - Phát triển kĩ giao tiếp, mạnh dạn tự tin trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát 23 Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học tuần đầu Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Việc 1: Dựa vào mục luc sách nêu tên tập đọc tuần Việc 2: HS làm việc sgk Việc 3: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS khai thác sử dụng mục lục thành thạo, trả lời học tuần + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi Bài 3: Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - HS Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hiểu tình huống, TLCH trọng tâm, diễn đạt trơi chảy Biết nói lời mời, đề nghị phù hợp HS trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc lại tập đọc cho người thân nghe BUỔI CHIỀU Ô LTV: I MỤC TIÊU: TIẾT 1: TUẦN (T2) 24 Giáo án lớp 2M – Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú I.MỤC TIÊU: Điều chỉnh - Biết dùng dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Viết đoạn văn ngắn , tổ chức câu thành ngắn - Gi¸o dơc HS tự giác học vài làm - Năng lực: HS biết viết đoạn văn ngắn thầy( cơ) giáo học lớp 1, diễn đạt câu rõ ràng, ý II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Bài - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 5:Xắp xếp câu thành câu chuyện cách điền thứ tự thích hợp vào ô trống Việc 1: Cho HS suy nghỉ làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời , tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS đọc hiểu thứ tự nội dung câu chuyện + Ô thứ điền số 1; Ô thứ điền số 2; ô thứ điền số 3; ô thứ điền số ; ô thứ điền thứ Bài 6: Đặt tên cho chuyện: Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ: Nối tiếp nêu – Lớp nhận xét - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời , tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS hiểu câu chuyện đặt tên cho câu chuyện Ví dụ: Cây Táo Thỏ Thỏ Trắng tốt bụng Bài 7: Em và bạn ghi dấu chấm (.) và cuối ô thành câu Việc 1: Cho HS thảo luận nhóm Việc 2: Cho HS tự làm Việc 3: Chia sẻ: - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời , tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết câu trọn ý đọc người nghe hiểu ta điền dấu chấm 25 Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Đáp án: Câu B, C, I phải điền dấu chấm Bài 8: Em bạn điền dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng đây? Thuyền nhổ neo , giương buồm khơi.Ba mẻ lưới kéo lên ắp đầy cá: cá thu cá nục bơm cá chai cá thủ Việc 1: Cho HS đọc thảo luận nhóm 2: Việc 2: Cho HS tự làm Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời , tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết để ngăn cách từ chức vụ ta phải điền dấu phẩy Thuyền nhổ neo , giương buồm khơi.Ba mẻ lưới kéo lên ắp đầy cá: cá thu ,cá nục,cá bơm, cá chai, cá thủ Bài 9: Em viết đoạn văn ( 3,4 câu ) kể cô giáo thầy giáo em Việc 1: Cho HS xác định mục đích viết thầy nào? Việc 2: Cho HS viết Việc 3: Chia sẻ: Cho HS đọc viết mình, lớp nhận xét * Đánh giá: + PP: viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:HS biết viết câu trả lời thành đoạn văn, diễn đạt câu rõ ý giáo thầy giáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ ————š{š———— Thứ bảy, ngày 21 tháng 11 năm 2020 Dạy bài thứ sáu – Tuần BUỔI SÁNG TIẾT1: ÔN TẬP (TIẾT 8) TLV: I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn, tập đọc học tuần đầu( Phát âm rõ, tóc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.) - Hiểu ND đoạn, bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn thơ học - Biết cách chơi trò chơi ô chữ - HS đọc đúng, hay tập đọc, tham gia chơi nhiệt tình, giải ô chữ mạnh dạn tự tin trình bày 26 Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học tuần đầu Việc 2: HS lên bốc thăm đọc TLCH theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc tập đọc, đọc to, mạnh dạn + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Hoạt động 2: Trị chơi chữ Việc 1: NT u cầu thành viên đọc yêu cầu tập Việc 2: NT đọc gợi ý, nhóm suy nghĩ trả lời Việc 3: Chia sẻ trước lớp thơng qua trị chơi Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách chơi, giải chữ, tìm chữ hàn dọc HS trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi, trò chơi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà đọc lại tập đọc cho người thân nghe Tiết 2: TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG Tốn: I MỤC TIÊU : - Biết tìm x tập dạng x + a = b; a + x = b; sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính; Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng Biết giải tốn có phép trừ - BT: 1(a,b,c,d,e), (cột 1, 2, 3) - Giáo dục HS tích cực, tự giác, độc lập làm việc 27 Giáo án lớp 2M – Tuần 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Hình thành phát triển lực tính tốn, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - GV yêu cầu trưởng ban văn nhệ lên điều hành lớp Hình thành kiến thức: *HĐ 1: Giới thiệu kí hiệu chữ cách tìm số hạng tổng Việc 1: Cho HS quan sát hình vẽ bảng tự viết vào nháp viết số thích vào chỗ chấm để có: + = = 10 - = 10 - - Em có nhận xét tính chất trên? -u cầu HS quan sát hình vẽ SGK Hướng dẫn HS lập phéptính - Lấy x + = 10 x+ = 10 Nêu tên gọi thành thành phần phép cộng - Bao nhiêu cộng với = 10 - Làm để 6? -Vậy muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Việc 2: HD làm bảng lớp *GV HD tương tự VD Việc 3: GV nhận xét rút quy tắc: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thành phàn phép cộng, biết cách tìm số hạng biết tổng, trình bày to, mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Tìm x (theo mẫu) Việc 1: GV nhóm trưởng điều khiển nhóm thực Việc 2:Các nhóm trường điều khiển nhóm hoạt động Việc 3:GV đến nhóm u cầu trình bày cách làm nhóm * Chốt: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng - Đánh giá: 28 Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm số hạng biết tổng, biết cách trình bày tim x, trình bày to, mạnh dạn, tự tin cách làm, phối hợp tốt nhóm + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: Việc 1: u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm Việc 2: GV đến giúp đỡ em học sinh yếu Việc 3: Yêu cầu bạn tự làm vào Việc 4: Nhóm trưởng huy động kết Việc 5:Yêu cầu bạn nhóm nhắc lại cách làm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính tổng tính tổng số hạng, biết cách tìm số hạng chưa biết tìm đúng, trình bày cách làm rõ ràng, nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động tốt.HS mạnh dạn trình bày + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà người thân biết cách tìm số hạng tổng Tiết 3: ÔN TẬP (TIẾT 9) Tập viết: I MỤC TIÊU: - HS đọc hiểu truyện Đôi bạn, trả lời câu hỏi - HS biết làm dạng trắc nghiệm - Giáo dục HS yêu thích môn học - Phát triển tư duy, ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNGT HỰC HÀNH Hoạt động 1: Đọc thầm mẩu truyện Đôi bạn: Việc 1: HS đọc 29 Giáo án lớp 2M – Tuần 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: HS đọc trước lớp Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS đọc tập đọc, đọc to, mạnh dạn Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi cách khoang vào đáp án Việc 1: HS đọc câu hỏi gợi ý trả lời - Giáo viên theo dõi, tiếp sức cho nhóm Việc 2: Chia sẻHS tiến hành làm Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi, trình bày lí làm vậy, trình bày tự tin, mạnh dạn + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, viết nhận xét, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ TIẾT 4: ĐỀ PHỊNG BỆNH GIUN TN&XH: I MỤC TIÊU: - Nêu nguyên nhân biết cách phòng tránh bệnh giun - Biết tác hại giun sức khỏe -HS có ý thức thực đề phịng bệnh giun sán - Biết bảo vệ giữ gìn thể *GDBVMT: - Biết đường lây nhiễm giun; hành vi vệ sinh người nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường lây truyền bệnh - Biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh: tiểu đại tiện nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay trước ăn sau đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uống sơi,… II CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh liên quan đến học III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động 30 Giáo án lớp 2M – Tuần 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - CTHĐTQ điều hành lớp: Cho hs hát Con cò GTB, ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thảo luận bệnh giun - y/c HS suy nghĩ tự làm VBT * GV phát Phiếu thảo luận trả lời câu hỏi: ? Giun thường sống đâu thể? ( sống ruột người) ? Giun ăn mà sống thể? ( ăn chất bổ, thức ăn thể) ? Nêu tác hại giun gây ra? ( sức khỏe yếu kém, học tập khơng có hiệu quả) Việc 1: cá nhân suy nghĩ Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ nhóm Việc 4: Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: HS nắm được: - Giun ấu trùng giun khơng sống ruột người mà cịn sống khắp nơi thể như: dày; gan; phổi; mạch máu - Để sống giun hút chất bổ dưỡng thể người bị bệnh giun có thể khơng khỏe mạnh , ảnh hưởng đến kết học tập , nhiều giun gây tắc ruột, ống mật dẫn đến chết người - Triệu chứng người bệnh giun hay đau bụng, buồn nôn, ỉa chảy, ngứa hậu môn - Diễn đạt rõ ràng trôi chảy, tự tin Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun Việc 1: HS quan sát Tranh trang 20 SGK thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: ? Trứng giun giun từ ruột nguwpowif bị bệnh giun bên cách nào? ? Từ phân người bị bệnh giun, trứng giun vào thể người lành khác đường nào? Việc 2: Gọi đại diện nhóm lên tranh trả lời câu hỏi Việc 3: Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: 31 Giáo án lớp 2M – Tuần 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập + Tiêu chí: HS phát nguyên nhân cách trứng giun xâm nhập vào thể - Trứng giun có nhiều phân người, nhà vệ sinh không quy cách , trứng giun xâm nhập vào nguồn nước, vào đất theo ruồi nhặng khắp nơi - Hình vẽ thể trứng giun vào thể cách sau:Không rữa tay sau đại tiện, tay bẩn cầm vào thức ăn , đồ uống; Nguồn nước dùng ăn uống sinh hoạt koo sạch; Dùng phân tươi để bón rau, rau koo rửa trước ăn; ruồi đậu vào phân đậu vào thức ăn làm người ăn bị nhiễm giun Hoạt động 3:Làm để phòng bệnh giun Việc 1: HS quan sát Tranh SGK cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: ? Kể biện pháp phòng tránh giun? *GDBVMT: Hành vi vệ sinh người có gây nhiễm mơi trường khơng? ? Em cần làm để giữ vệ sinh sau vệ sinh trước ăn? Việc 2: Cá nhân suy nghĩ trả lời Việc 3: HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kỹ thuật: đặt câu hỏi,, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: HS kể số biện pháp phòng bệnh giun: - Biết đường lây nhiễm giun; hành vi vệ sinh người nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường lây truyền bệnh - Biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh: tiểu đại tiện nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay trước ăn sau đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uống sơi,… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Qua học này, em rút điều gì? - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU Tiết 1: BỮA CƠM GIA ĐÌNH (T2) TCTV: I MỤC TIÊU: - Nghe-Viết tả số câu ngắn - Viết 2-3 câu nội dung tranh 32 Giáo án lớp 2M – Tuần 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Giáo dục HS tự giác học vài làm - HS phát triển vốn từ từ hoạt động, diễn đạt câu tốt, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: Cho HSĐ Nghe-nói theo mẫu trước lớp: HS1: Bữa cơm nhà em thường có gì? HS2: ………………………… HS1: Bạn thích ăn gì? HS2: ………………………… GV: Món làm nào? HS: …………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét Khám phá luyện tập HĐ5: Viết đúng: a/ GV cho HS lựa chọn viết từ tả Hướng dẫn Hs viết số từ sai tả vào phiếu giao cho HS, HS làm việc nóm tự phát sửa lỗi b/Nghe-Viết Gv đọc câu cho HS viết vào HĐ6: Viết sáng tạo - GV yêu cầu HS viết hoạt động vào - GV hỗ trợ HS lúng túng viết - GV cho HS đọc viết cuả trước lớp GV cho lớp nhận xét sữa lỗi 3.Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc 1-2 câu viết HDD6 cho người thân nghe Nhận xét, đánh giá học - Tuyên dương Hs Tiết 2: SINH HOẠT LỚP SHTT: I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm tuần 33 Giáo án lớp 2M – Tuần 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn - Đề kế hoạch tuần tới II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN bắt cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Đánh giá tình hình tuần qua: - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ: Kiệt + Một số bạn nổ hoạt động : Huyền, Sơn b Nhược điểm: + Một số bạn cịn nói chuyện riêng, ngồi học tập trung: Chiến Nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học - Học làm trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau ————š{š———— 34 Giáo án lớp 2M – Tuần 34 Năm học: 2020- 2021 ... nghe Nhận xét, đánh giá học - Tuyên dương Hs Tiết 2: SINH HOẠT LỚP SHTT: I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm tuần 33 Giáo án lớp 2M – Tuần 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH &... ĐỘNG HỌC: - Trưởng ban học tập điều hành chơi trò chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học tuần đầu 17 Giáo án lớp 2M – Tuần 17 Năm học: 2020- ... ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Việc 1: Yêu cầu trưởng ban học tập điều khiển lớp thực tính 7l+8l = 12l + 9l = 18 Giáo án lớp 2M – Tuần 18 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu