THÔNG TIN TÀI LIỆU
Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2020 Dạy TKB thứ hai - Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: Toán: KIỂM TRA I MỤC TIÊU:Kiểm tra nội dung sau: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau Kỹ thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - Giải tốn phép tính - Đo viết số đo độ dài, đoạn thẳng Học sinh tự giác làm đầy đủ - Hs tự hồn thành kiểm tra, trình bày rõ ràng, II ĐỒ DÙNG: - Giấy kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn 2.Bài mới: - GV giới thiệu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết số a Từ 70 đến 80 : b Từ 89 đến 95 : Điền số? a Số liền trước số 40 : b Số liền sau 99 : Đặt tính tính: 36 - 12; 12 + 17; 75 - 54; 46 + 13 4.Mai Hoa hái 36 hoa.Riêng Hoa hái 16 hoa Hỏi Mai hái hoa ? Bài giải Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm …………………………………………………………………………………… - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thực giải đảm bảo thời gian, trình bày rõ ràng, HS viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau Kỹ thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 Giải tốn phép tính.Đo viết số đo độ dài, đoạn thẳng + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT NGHỈ HÈ THẬT VUI (T1) TCTV: I MỤC TIÊU: - Nói tên hoạt động nói vài câu kể việc làm kì nghỉ hè thân - Nghe- hiểu nội dung số câu miêu tả đơn giản hoạt động kì nghỉ hè - Thực hành hỏi- đáp hoạt động kì nghỉ hè - Đọc đúng, rõ ràng số từ khó hiểu nội dung học II ĐỒ DÙNG: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh cuối tuần HS Video mà Gv chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: a/ Quan sát nói hoạt động bạn tranh Hỏi: Các bạn tranh làm gì? HS thảo luận theo nhóm, khám phá nói hoạt động có tranh (chăn trâu, thả diều) b/ Nghỉ hè em thích làm việc gì? H thảo luận nói cho nghe việc thường làm nghỉ hè HĐ2: Nghe a/ Nghe giáo miêu tả, nói hoạt động bạn nhỏ tranh GV miêu tả hoạt động thăm ông bà tranh b/ Dựa vào lới miêu tả giáo, em nói lại nội dung tranh GV yêu cầy kể lại nội dung tranh Gv hỗ trợ HS Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú GV: Nghỉ hè, em thường làm gì? HS: …………………………… GV: Em thích làm kì nghỉ hè? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: HS1: Nghỉ hè, bạn thường làm gì? HS2: ………………………… HS1: Bạn thích làm kì nghỉ hè? HS2: ………………………… HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp HĐ4: Đọc thực yêu cầu: a/ Kì nghỉ hè của Súa Luyện đọc: Em Hs đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung đọcnói nội dung Kì nghỉ hè Súa Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó Bà ngoại, quê ngoại Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc Vận dụng: - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt - GV dặn dò HS đọc cho người thân nghe BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 BẠN CỦA NAI NHỎ Tập đọc: I.MỤC TIÊU: - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu ngắt nghĩ rõ ràng Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn sàng cứu người, giúp người (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ tập đọc.Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần 3 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đọc TLCH tự thuật - GV nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài: Làm việc thật vui Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc mẫu nêu cách đọc chung Hoạt động 1:Luyện đọc Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (ngăn cản, chặn lối, chạy bay Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc -Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc -Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trơi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trơi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3:Tìm hiểu Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi (GV đưa phiếu học tập) + CH1.Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? + CH2 Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình? + CH3 Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nhất? + CH4 Theo em, người bạn tốt người nào? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý ( ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Việc 4: HS nêu nội dung –GV kết luận - HS nhắc lại - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật.Trả lời câu hỏi tr23 SGK CH1.Nai Nhỏ xin phép cha chơi xa bạn Cha Nai Nhỏ không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn CH2 Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình: Hđ 1: Lấy vai hích đỗ hịn đá to chặn ngang lối Hđ 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ rình sau bụi Hđ 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non CH3 Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nhất? (nêu trả lời theo cách hiểu) CH4 Theo em, người bạn tốt người sẵn lòng giúp đỡ người khác cứu người + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 4:Luyện đọc hay - Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng đọc nhân vật Việc 1: Giáo viên giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm Việc 3:Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ Thể giọng đọc nhân vật + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại câu chuyện cho nhà nghe TIẾT 3: TUẦN (T1) ÔLTV: I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện : Ngôi nhà ấm áp Biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh.Đặt câu theo mẫu Ai ? - Bài tập cần làm: Bài 3,5 - Giáo dục HS yêu thích môn học - HS làm tập theo yêu cầu biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng viêt III.HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN bắt cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 3: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: TL nhóm TLCH Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc câu chuyện “Ngôi nhà ấm áp” trả lời câu hỏi: a Các vật làm việc để chống chọi với mùa đông: xây nhà b Những vật làm nên nhà: Trâu, Cừu, Lợn, Mèo Gà Trống c Sói sợ hãi chạy khỏi ngơi nhà vì: Có nhiều âm hịa với làm Sói ù tai, chóng mặt d Câu chuyện có tên “Ngơi nhà ấm áp” vì: Trong ngơi nhà có đồn kết, tình bạn bè + PP: Quan sát, viết Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 5: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS làm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS viết tên vật, đồ vật, loại + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân nghe tên vật câu chuyện: “Ngôi nhà ấm áp” ————{———— Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2020 Dạy TKB thứ ba - Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: Chính tả: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: - HS nghe - viết lại xác, khơng mắc lỗi đoạn tóm tắt bài: Bạn Nai Nhỏ Làm tập 2, a/b - Viết tiếng có âm vần dễ lẫn Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, cẩn thận - Hình thành phát triển lực ngơn ngữ, thẫm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: -Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ Khỏe, nhanh nhẹn, liều mình, ) Việc 4: HS nghe giáo viên đọc chép vào - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS viết từ khó (Chú ý từ Khỏe, nhanh nhẹn, liều mình, ) Viết tiếng có âm vần dễ lẫn Biết viết hoa chữ đầu câu danh từ riêng (Nai Nhỏ), ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu + PP: vấn đáp, viết, quan sát + Kĩ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tậ Bài : Việc 1: HS điền vào chỗ trống ng hay ngh? Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Bài : Việc 1: HS Điền vào chỗ trống ch hay tr Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS điền vào chỗ trống ng hay ngh: ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp - HS điền vào chỗ trống ch hay tr: tre, mái che, trung thành, chung sức + PP: viết, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời,tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TIẾT PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 Toán: I MỤC TIÊU: - Biết cộng số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10.Biết viết 10 thành tổng số có số cho trước Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có chữ số Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 - HS làm bài: (cột 1,2,3) 2, (dòng1), - HS có ý thức tốt học Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Hs thực phép cộng có tổng 10, thực giải tập Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -10 que tính, đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Ban văn nghệ bắt cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Giới thiệu 6+4 Việc 1: - Yêu cầu HS lấy que tính đồng thời GV đặt que tính lên bảng gài GV cho HS lấy que GV gắn que lên bảng gài Yêu cầu HS đếm que tính; viết + =10 Việc 2: Hướng dẫn HS tính dọc - GV lưu ý: Khi ghi kết chữ số hàng chục trồi lên trước chữ số Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm phép tính có tổng 10, biết cách đạt tính viết kết phép cộng có tổng 10 trình bày rõ ràng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tính Việc 1:Đọc yêu cầu Giáo viên HD tính nhẩm tự điền kết + = 10 10 = +1 Việc 2:Chia sẻ trò chơi truyền điện, nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trị chơi HS nắm bảng cộng 10, điền số vào chỗ chấm để có phép tính đúng, mạnh dạn tự tin tham gia chơi Bài tập 2: Tính Việc 1: Suy nghĩ làm vào - HS làm bảng phụ Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2:Chia sẻ cách tính bảng phụ - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS tính kết phép tính có tổng 10, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp + + + + 10 10 10 10 Bài tập 3: Tính nhẩm Việc 1: HS suy nghĩ làm vào nháp 7+ + 6= + 1+ = Việc 2: NT huy động kết vào bảng phụ Việc 3:Chia sẻ cách tính nhẩm bảng phụ - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách nhẩm phép tính, nhẩm kết quả, trình bày rõ ràng, mạnh dạn Bài tập 4: Đồng hồ giờ? Việc 1: Nhìn vào tranh nói cho bạn bên cạnh biết đồng hồ Việc 2:Đại diện nhóm trình bày Việc 3: Chia sẻ kết đúng: - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách xem đúng, đọc đồng hồ Phối hợp tốt với bạn nhóm, trình bày rõ ràng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Xem đồng hồ nói cho người thân nghe BUỔI CHIỀU Kể chuyện: I MỤC TIÊU: TIẾT 1: BẠN CỦA NAI NHỎ 10 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 10 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ đẹp, mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Làm tập Bài 2:Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống a ngờ, nghiêng: ngả, nghi… b.ngon, nghe: ngóng, … ngào Việc 1:HS đọc yêu cầu điền vào Việc 2:Báo cáo kết Việc 3: Gv nhận xét Bài 3:Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: a Chở,trò:… chuyện, ….che… - Trắng hay chăm: … tinh, ….chỉ Việc 1: Đọc yêu cầu đề Việc 2: Trao đổi với bạn bạn cạnh làm vào Việc 3: Chia sẻ làm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hs chọn chữ để điền vào chỗ trống nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon (bài 1); trị chuyện, che chở, trắng tinh, chăm (bài 2), trả lời rõ ràng, mạnh dạn + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TIẾT 3: LUYỆN TẬP Toán: I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm dạng + + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải tốn phép tính cộng.( BT cần làm: Bài 1(dòng 1), 2, 3, 4) - H tự giác, tích cực học tốn - HS thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, thực gải tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt 20 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 20 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng *Đặt tính tính hiệu: 35 + 21 + 29 - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS dặt tính tính hiệu xác (35 + 5= 40; 21 + 29 = 50) trình bày rõ ràng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tính nhẩm: Việc 1: H đọc BT1 Việc 2: HS làm vào bảng Việc 3:Chia sẻ , đổi chéo kiểm tra, nhóm trưởng kiểm tra số bạn cách tính nhẩm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm nhẩm kết phép tính Trình bày sẽ, rõ rang: 9+ +5= 15 8+ + 6=16 + + =14 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập :Tính 36 17 25 52 19 + + 33 +45 + 28 +51 - Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn sau làm bảng -Huy động kết - Chốt kết Bài tập 3: Đặt tính tính: GV nêu yêu cầu BT, yêu cầu Hs làm vào 24 +6 46 +12 +27 - Chốt:Cách đặt tính ghi kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - 21 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 21 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 (B2) - Nêu cách đặt tính biết cách trình bày phép tính (B3) + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài Giải toán Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm tìm hiểu phân tích toán Nữ : 14 học sinh Nam : 16 học sinh Hỏi lớp học có tất HS ? Việc 2: HS làm vào vở, HS làm bảng phụ, ý giúp đỡ em Đạt Việc 3: Một số nhóm nêu làm, nhóm khác nhận xét Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, + PP: vấn đáp, viết Bài giải Lớp có tất số học sinh là: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét 14 + 16 = 30(học sinh) C HOẠT ĐỘNG ỨNG Đáp số: 30 học sinh DỤNG - Thực lại số phép tính nhẩm dạng + + người thân TIẾT 4: Luyện từ câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý ( BT1, BT2) Biết đặt câu theo mẫu Ai( ?con ) ? ( BT3) - Qua hs biết tìm từ người, đồ vật, lồi vật, cối để nói, viết ngày - Học sinh có lịng say mê mơn học - HS biết từ vật, hiểu mẩu câu Ai gì? Và áp dụng làm tập, trình bày rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, tranh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Sinh hoạt văn nghệ 22 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 22 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Việc 1: HS làm việc cá nhân sgk Việc 2:NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS tìm từ vật Bài 2: -HS suy nghĩ tìm ghi vào Việc 2:Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết -HS viết từ vật có bảng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: B1: HS quan sát tranh nói từ vật (người, đồ vật, vật, cối): đội (1), ô tô (3),cây dừa (7)… B2: Tìm từ vật có bảng: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, nai, học trò, cá heo, phượng vĩ, sách + PP: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - HS đặt câu theo mẫu Ai gì? - Cùng báo cáo kết trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đặt câu theo mẫu Ai Bố Quân đội… + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm số từ vật BUỔI CHIỀU ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: TIẾT 1: TUẦN (T2) 23 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 23 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đặt câu theo mẩu Ai gì? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu chữ ch/tr, ng/ngh (hoặc có hỏi/thanh ngã) - Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành - Giáo dục HS u thích mơn học - HS làm tập theo yêu cầu biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng viêt III.HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN bắt cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 6: Viết câu theo mẫu câu Ai gì?Giới thiệu vật tranh Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, quan sát tranh Việc 2: Suy nghĩ đặt câu Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo mẫu Ai gì? Khi đặt câu ý chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm hỏi, trình bày rõ ràng, Bài 7: Tên vật hoạt động (Có chứa tiếng bắt đầu ch tr; có hỏi ngã) Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS thảo luận tìm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS tìm : trồng, chèo, trèo,bão, bẩn, ghế đẩu 24 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 24 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài 8: Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành câu chuyện đặt tên cho câu chuyện Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS thảo luận xếp theo trình tự đặt tên cho câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét, bình chọn tên truyện hay, phù hợp ý nghĩa - Đánh giá: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: HS xếp câu chuyện theo trinhftuwj hợp lý, đặt tên cho câu chuyện, hoạt động nhóm tốt, trình bày rõ ràng, mạnh dạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân nghe tên vật câu chuyện: “Ngôi nhà ấm áp” ————{———— Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2018 Dạy bài thứ sáu - Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: Tập làm văn: SẮP XẾP CÁC CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU: - Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn(BT1) Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy(BT2) - Lập danh sách từ đến HS theo mẫu(BT3) - Có ý thức biết giúp đỡ bạn - Giáo dục HS kĩ nghe nói thành thạo trơi chảy, mạnh dạn, tự tin trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy ghi câu văn.Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Sinh hoạt văn nghệ 25 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 25 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Sắp xếp thứ tự tranh đây, dựa vào tranh , kể lại câu chuyện Gọi bạn Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: NT điều hành Việc 3:HS chia sẻ kết làm trước lớp - Biết xếp thứ tự tranh ; kể lại nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS xếp thứ tự tranh; kể lại nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn - Mạnh dạn, tự tin kể + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Dưới câu truyện Kiến Chim Gáy Em xếp lại cho Việc 1: Gọi HS đọc lại câu Việc 2: Thảo luận lại cách xếp theo nhóm Giúp đỡ HSCHT Việc 3: Chia sẻ: Đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS xếp trình tự tranh, trình bày tự tin, phối hợp với bạn nhóm tốt + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập 3: Lập danh sách nhóm từ đến bạn tổ học tập em Việc 1: Viết tên bạn Việc 2: Dựa vào bảng chữ để xếp tên Việc 3:Chia sẻ : Khen ngợi HS xếp Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Hs lập danh sách bạn nhóm, xếp thứ tự chữ cái, trình bày chữ viết rõ ràng + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Tôn vinh học tập, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HS chia sẻ viết với bố mẹ 26 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 26 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TIẾT 2: CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9+5 Toán: I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng + Lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng - Giáo dục HS tự giác học để biết vận dụng vào thực tế - Hs vận dụng bảng cộng vào làm tập, thao tác tren que tính nhanh, trả lời mạnh dạn tự tin, trình bày sẽ, rõ ràng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính.Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng *Đặt tính tính: 24 + 48 + 12 3+ 27 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách làm dạng đặt tính tính thực đặt tính tính kết phép tính (24 + = 30; 48 + 12 = 60; + 27 = 30) Trình bày rõ ràng, + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Hoạt động 1:Lập bảng cộng Việc 1:Giáo viên HD HS lập bảng cộng GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng để vận dụng vào làm Việc 2: Gọi vài HS đọc bảng cộng trước lớp Việc 3: Nhận xét đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách hình thành bảng cộng 9, học thuộc bảng cộng 9, nắm cách thực đặt tính, thao tác que tính thành thạo, trình bày ý kiến rõ ràng, mạnh dạn + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Ghi chép ngắn 27 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 27 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú B HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: bạn nhẩm với người đọc phép tính, người đọc kết Việc 2: Chia sẻ trước lớp thơng qua trị chơi truyền điện Việc 3: Gv nhận xét Lưu ý: đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS chơi thục trò chơi truyền điện, chơi mạnh dạn, tự tin, thuộc bảng cộng + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi Bài Tính Việc 1: HS đọc yêu cầu Bt 9 +2 + + +9 +9 Việc 2: HS làm BT 1HS lên bảng làm GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng Việc 3: Huy động kết Chốt cách đặt tính kết qủa - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS vận dụng bảng cộng vào làm tập, nắm cách tinh thực tính kết phép tính, trình bày + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét Bài : Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng cho nhóm đọc thầm tốn , nêu kiện Có : táo thêm: táo Có tất táo Việc 2: HS làm vào bảng phụ GV giúp đỡ HSCHT Việc 3: Chia sẻ: HS nêu cách giải Việc 4: Chốt giải - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS vận dụng bảng cộng vào giải toán, nắm cách trình bày giải tốn, trình bày Bài giải Trong vườn có tất số táo là: + = 15 ( táo) 28 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 28 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Đáp số: 15 táo + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Học sinh nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng TIẾT 3: Tập viết: CHỮ HOA B I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa Btheo cỡ vừa nhỏ Biết viết từ ứng dụng “ Bạn” câu ứng dụng “ Bạn bè sum họp ” - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ -HS biết quy trình cách viết chữ B, viết chữ B đẹp, trình bày rõ ràng, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu chữ B, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết Việc : Quan sát chữ B Việc 2: Luyện viết chữ B vào bảng Việc :Chia sẻ cách viết Việc 4: Nêu nội dung cần viết TL nhóm, giải thích từ câu ứng dụng GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Bạn bè sum họp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Hs nắm chữ hoa B cao li, rộng li chút, gồm nét nét Giống móc ngược trái phía lượn sang phải dầu móc cong nét kết hợp nét cơng cơng phải nối liền tạo vịng xoắn nhỏ thân chữ -Nắm điểm đặt bút, điểm dừng bút chữ hoa B -Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng 29 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 29 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện viết Việc 1:HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3:HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: + Học sinh viết đúng, đẹp chữ hoa B, cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp cỡ vừa, cỡ nhỏ + Biết cách nối nét từ chữ hoa B sang chữ a đứng sau - Trình bày cẩn thận, + PP: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa TN&XH: TIẾT 4: HỆ CƠ (Bài này áp dụng PP BTNB cho toàn bài) I MỤC TIÊU: 1, Kiến thức:Nêu tên vị trí vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân * HSNT: Biết co duỗi bắp thể hoạt động 2, Kĩ năng:Biết vị trí vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân 3, Thái độ:Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ hệ thể 4, Năng lực:HS tham gia hoạt động nhóm tích cực, trình bày ý kiến ngắn gọn II ĐỒ DÙNG: GV: tranhHS: SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học 30 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 30 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu học, tiết học B.Hoạt động thực hành: HĐ 1: Giới thiệu hệ *Bước 1:Đưa tình xuất phát nêu vấn đề: - Qua trải nghiệm sống, báo, sách, đài, vơ tuyến em biết hệ *Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời sơ đồ hiểu biết ban đầu hệ vào Ghi chép - Thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm - VD hiểu biết ban đầu HS: - Trong thể có bắp tay, bắp chân, mặt, khắp nơi thể, làm cử động *Bước 3:Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi: - Từ việc suy đốn HS, GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu HD HS so sánh giống khác ý kiến, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu hệ thể: - Trong thể có ngực khơng? - Cơ có màu gì? Cơ dùng làm gì? - Cơ cứng hay mềm? Cơ có hình dáng nào? - GV tổng hợp chỉnh sửa câu hỏi để đưa - HS quan sát tranh vẽ theo hình thức CN + nhóm - Các nhóm báo cáo - So sánh kết với biểu tượng ban đầu học sinh *Bước 4:Thực phương án tìm tịi: - HS thảo luận, đề xuất phương án tìm tịi để tìm hiểu loại loại thể, thay đổi bắp tay co duỗi - HS đề xuất nhiều cách khác quan sát cánh tay thực động tác co duỗi để nhận thấy thay đổi quan sát mơ hình cánh tay - GV tổng hợp câu hỏi nhóm chỉnh sửa phù hợp với nội dung ? Có loại thể chúng ta? ? Khi tay co duỗi, bắp thay đổi nào? + Dự đoán: + Cách tiến hành: + Kết luận: + Hướng dẫn HS so sánh lại với biểu tượng ban đầu em bước để khắc sâu kiến thức 31 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 31 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú *Bước 5:Kết luận kiến thức: - Các nhóm báo cáo KQ - Tổ chức cho nhóm báo cáo KQ - Hướng dẫn HS so sánh lại với biểu tượng ban đầu em (ở bước 2) để khắc sâu kiến thức - Trong thể có loại cơ: tay, chân, mặt, ngực, bụng, lưng, mông… - Khi tay co lại, ngắn cứng hơn; tay duỗi ra, dài mềm mại - Chúng ta nên tập TDTT, vận động hàng ngày Lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ để săn chắc? - Gọi số HS nhắc lại nội dung Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kỹ thuật: Nhận xét lời + Tiêu chí: HS nắm được: - Trong thể có loại cơ: tay, chân, mặt, ngực, bụng, lưng, mông… - Khi tay co lại, ngắn cứng hơn; tay duỗi ra, dài mềm mại - Chúng ta nên tập TDTT, vận động hàng ngày Lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ để săn chắc? - Mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người lớn nhà thực tập thể dục thường xuyên,năng vận động,làm việc hợp lí ,vui chơi bổ ích,ăn uống đủ chất để săn BUỔI CHIỀU TIẾT 1: NGHỈ HÈ THẬT VUI (T2) TCTV: I MỤC TIÊU - Vết điệu hỏi/ ngã, sắc/ nặng - Viết 1-2 câu hoạt động bạn tranh II, CHUẨN BỊ - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh cuối tuần HS Video mà Gv chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 32 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 32 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Khởi động: - HS đọc Y Jin hái cà phê - HS trả lời câu hỏi GV GV giới thiệu học HĐ5: Viết đúng: Hướng dẫn Hs chọn từ phù hợp viết lại câu hoàn chỉnh vào Mẹ giã gạo… HĐ6: Viết sáng tạo - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu hoạt động - Viết lại nội dung nói vào - Gv yêu cầu HS đọc viết trước lớp - Lớp nhận xét Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc cho người thân nghe 1-2 câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP TUẦN SHTT: I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm tuần - Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn - Đề kế hoạch tuần tới II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBVN bắt cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Đánh giá tình hình tuần qua: - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ: Khang , Huynh + Một số bạn nổ hoạt động : Sơn, Xuân b Nhược điểm: + Một số bạn cịn nói chuyện riêng, ngồi học tập trung: Chiến 33 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 33 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học - Học làm trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt ————{———— 34 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 34 Năm học: 2020- ... trò chơi khởi động tiết học 30 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 30 Năm học: 2020- Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu học, tiết học B.Hoạt động thực... cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh cuối tuần HS Video mà Gv chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 32 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 32 Năm học: 2020- Trường TH &... tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm số từ vật BUỔI CHIỀU ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: TIẾT 1: TUẦN (T2) 23 Giáo án lớp 2M – Tuần 2021 23 Năm học: 2020- Trường
Ngày đăng: 08/05/2021, 08:39
Xem thêm: