Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 28

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN 28 Thứ hai, ngày tháng năm 2021 Dạy bài thứ hai – Tuần 28 BUỔI SÁNG TIẾT 3: ƠN TẬP TỐN: I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia 2,3,4,5 - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 2,3,4,5) Học sinh làm tập SGK - Rèn kĩ thực hành nhanh, xác dạng tốn nói - HS nắm bảng nhân,chia, áp dụng để giải tốn có lời văn phép tính nhân II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn bài: Trò chơi truyền điện (các bảng nhân chia học) Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi + Tiêu chí đánh giá: Qua trị chơi HS nắm bảng nhân, chia , nêu kết phép tính bảng, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Hình thành kiến thức: - Nêu mục tiêu, ghi tên B Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu nhẩm kết Việc 2: Thảo luận nhóm đôi Việc 3: Chia sẻ kết bạn nêu phép tính, bạn nêu kết Em có nhận xét mối liên hệ phép nhân phép chia? - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đượckết phép tính nhân chia, biết mối quan hệ chúng, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 2: Tìm y y x = 15 x y = 45 - 24 y:4=3 y : = 44 - 19 Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu làm nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết - Đánh giá: + PP: Viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét , định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết Cách tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 3: Mỗi lọ có bơng hoa Hỏi lọ hoa có tất bơng hoa? Việc 1: Cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải lọ hoa có tất số bơng hoa là: x = 25 (bông hoa) Đáp số: 25 hoa C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú BUỔI CHIỀU TẬP ĐỌC : TIẾT 2+3: KHO BÁU I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch tòan bài.Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no hạnh phúc (trả lời câu hỏi 1,2,3,5 HS giỏi trả lời câu hỏi ) - Giáo dục học sinh yêu lao động - Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát câu hỏi SGK Hiểu nội dung II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Cho lớp hát - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm Việc 2: Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc bài: hão huyền, quanh năm, + HD cho HS cách đọc: CN, ĐT Việc 3: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ Ngày xưa, có hai vợi chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương nắng,cuốc bẫm cày sâu Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ trở nhà lặn mặt trời - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ SGK Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, ngắt nghỉ câu, hiểu nghĩa từ khó hiểu, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Tìm từ nói lên cần cù chịu khó hai vợ chồng người nơng dân? 2.Trước người cha cho biết điều gì? Theo lời người cha hai làm gì? Câu chuyện muốn khen điều gì? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Những từ nói lên cần cù chịu khó hai vợ chồng người nông dân là: Hai sương nắng 2.Trước người cha cho biết ruộng nhà có kho báu tự đào lên mà dùng Theo lời người cha hai cày bới hết đám ruộng mà chẳng thấy kho báu đâu Câu chuyện muốn khen đừng ngồi mơ tưởng kho báu Lao động chuyên cần kho báu, làm nên hạnh phúc ấm no B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ————š{š———— Thứ ba, ngày tháng năm 2021 Dạy bài thứ ba – Tuần 28 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÍNH TẢ (NV): KHO BÁU I.MỤC TIÊU: - Nghe viết xác tả, trình bày hình thức đọan văn xi trích truyện Kho báu - Luyện viết tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n ,ua/ uơ.(BT2; BT3a/b) - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ - HS nghe viết tả u cầu, trình bày rõ ràng, sẽ, cẩn thận, tốc độ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng : hai sương, cuốc bẫm,trồng khoai Việc 4: Nhận xét Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: Dò - H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ,đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài : - Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng - Nhận xét - Chốt đáp án Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n ên/ênh Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án - Đánh giá: + PP:viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs biết viết tiếng bắt đầu có tiếng có âm đầu l/n vần ên/ênh Chốt điền lần lượt: a Nắng, nơi, lâu, nay, nước Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú b lênh, kênh, quện, nhện C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ TIẾT 2: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn - Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm.( HS làm 1,2) - HS có ý thức tốt học - HS nắm mối quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn Đọc, viết thành thạo số tròn trăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ĐDDT lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trị chơi: “Tìm bạn” Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trị chơi + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS biết phản xạ nhanh để ghép kết với phép tính xác, mạnh dạn tự tin tham gia chơi Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Ôn tập đơn vị, chục, trăm Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành - Gắn lên bảng cài ô vuông hỏi: + Có đơn vị ? - Tiếp tục gắn 2,3 …10 ô vuông học SGK yêu cầu học sinh nêu số đơn vị - 10 đơn vị chục? - Viết vào phiếu: 10 đơn vị = chục Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Gắn lên bảng cài hình chữ nhật biểu diễn chục yêu cầu bạn nêu số chục từ chục → 10 chục: - 10 chục trăm ? Việc 2: Chia sẻ Hoạt động 2: Giới thiệu số trịn trăm: Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành - Gắn lên bảng cài hình vng biểu diễn hỏi: có trăm ? - Gắn hình vng lên bảng cài hỏi :có trăm? - Lần lượt đưa 3,4,5,6,7,8,9,10 hình vuông để giới thiệu số 300,400 - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm chung? - Những số gọi gì? Việc 2: Chia sẻ Hoạt động 3: Giới thiệu 1000: Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành - Gắn lên bảng cài 10 hình vng hỏi:có trăm ? -10 trăm gọi mấy? -Viết vào phiếu HT 10 trăm = nghìn Việc 2: Chia sẻ Chốt ý: Các số trịn trăm có chữ số đứng cuối 10 chục trăm 10 trăm nghìn - Đánh giá: + PP: Quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đơn vị, chục, trăm, nghìn HS phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc, viết theo mẫu Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu quan sát hình vẽ sau tự làm vào Việc 2: Chia sẻ làm theo nhóm Việc 3: Nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + PP:viết , vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết quan sát tranh đọc, viết số trịn trăm trình bày rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Giáo viên chốt lại nội dung bài: - 10 đơn vị gọi chục? - 10 chục trăm ? - Các số trịn trăm có tận chữ số 0? - Một nghìn tận gồm chữ số ? - Số 1000 gồm chữ số? Việc 2: Nhận xét tiết học Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU TIẾT 1: KHO BÁU KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: - Dựa vào gọi ý cho trước , kể lại đoạn câu chuyện ( BT1) - HS trội biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2) - Giáo dục HS ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp phần bạn kể - HS kể đoạn toàn câu chuyện lời với giọng điệu thích hợp, biết kết họp điệu nét mặt, Biết hợp tác nhóm, tự tin kể II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi Bài mới: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Kể đoạn theo gợi ý: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu gợi ý Gợi ý: Đoạn 1: - Thức khuya dậy sớm - Không lúc ngơi tay - Kết tốt đẹp Đoạn 2: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Tuổi già - Hai người lười biếng - Lời dặn người cha Đoạn 3: Tìm kho báu - Đào ruộng tìm kho báu - Hiểu lời dặn người cha Việc 2: Cho HS kể mẩu dựa vào gợi ý Việc 3: Cho HS kể đoạn theo nhóm Việc 4: Chia sẻ: Kể trước lớp: Đại diện nhóm thi kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt Hoạt động 2: Việc 2: Học sinh kể theo lời Việc 3: Tuyên dương bạn có lời kể hay Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu (kể theo lời mình) Việc 2: Cho HS kể nhóm Nhóm bình chọn bạn kể hay Việc 3: Đại diện nhóm thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp, lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất, lời thoại hay Việc 4: Đánh giá, nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện theo lời kết hợp với điệu nét mặt, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt C Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV: Nhận xét học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TIẾT 2: TUẦN 28 (T1) ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu Bạn có biết; Nắm thơng tin số cối Giáo án lớp 2M – Tuần 28 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách so sánh số, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin B Hoạt động thực hành: Bài 1: Viết ( theo mẫu) Việc 1:HS đọc yêu cầu làm vào Việc 2:Chia sẻ trò chơi truyền điện lên viết Việc 3: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS đọc số từ 110, , 200 phối hợp với bạn nhóm, trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 2: < > = Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS làm vào Việc 3: Cho HS đổi chéo kiểm tra lẫn Việc 4: Chia sẻ trước lớp: 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130 Bài 3: < > = Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS làm vào Việc 3: Cho HS đổi chéo kiểm tra lẫn Việc 4: Chia sẻ trước lớp: 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 - Đánh giá: + PP: Quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách so sánh số tròn tchục có chữ số, hàng trăm đến hàng chục HS biết phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn,tự tin C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: - Nêu từ ngữ cối ( BT1 ) - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT2); điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3) - Học sinh có thái độ u thích mơn học - Phát triển vốn từ cối, diễn đạt nói viết, trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT cho lớp chơi trò chơi hỏi - đáp theo mẫu câu “Vì sao” Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS biết hỏi đáp mẩu câu Vì sao? - Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Bài 1: Kể tên loài mà em biết theo nhóm Việc 1: Gọi HS đọc đề bài, HS suy nghĩ tìm từ thích hợp Việc 2: Huy động kết nhóm Việc 3: TBHT huy động kết trò chơi tiếp sức nhóm Việc 4: GV thống kết chốt đáp án: - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS kể nhiều loài biết phân biệt lồi theo nhóm - Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp, tham gia trị chơi sơi nổi, hào hứng Bài 2: Hỏi đáp theo mẫu “ Để làm gì?” Việc 1: HS đọc yêu cầu, phân tích mẫu suy nghĩ làm Chú ý giúp đỡ HS CHT Việc 2: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 3: Gọi nhóm chia sẻ ý kiến nhóm trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HSbiết dựa vào mẫu để đặt câu hỏi theo mẫu Để làm gì?, trả lời câu hỏi theo mẫu Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống Việc 1: Hs đọc yêu cầu tập Việc 2: Học sinh đặt dấu phẩy, dấu chấm vào ô trống Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS biết đặt dấu phẩy, dấu chấm chỗ.Trình bày mạnh dạn tự tin, trước lớp + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TUẦN 28 ÔL TOÁN: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc, viết , so sánh, xếp thứ tự số tròn trăm , tròn chục Nhận biết số từ 101 đến 110 Giáo án lớp 2M – Tuần 28 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Biết mối quan hệ đơn vị chục, chục trăm , biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn - HS làm 1, 3, 5, - Học sinh có thái độ hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Em bạn viết vào chỗ chấm cho thích hợp Việc 1:HS đọc yêu cầu tự làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Đánh giá nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tậ , phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết 10 chục, 10 chục 100; 10 trăm 1000 viết số tròn trăm thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài 3: Em bạn viết vào chỗ trống( theo mẩu) Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS tự làm Việc 3: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách đọc số Việc 4: TBHT huy động kết Việc 5: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đọc số tròn chục từ 110 đến 200, HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài 5: Điền dấu ( , = ) thích hợp vào chỗ trống: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu tự làm Giáo án lớp 2M – Tuần 28 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách so sánh Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Đánh giá , nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách so sánh bắt đầu hàng trăm, đến hàng chục, hàng đơn vị HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài 8: Viết số 105, 109, 102, 106 a, từ bé đến lớn: b, từ lớn đến bé: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu tự làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách so sánh Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Đánh giá , nhận xét: - Đánh giá: + PP:viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách so sánh điền dấu HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 3: TUẦN 28 (T2) ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Sử dụng từ ngữ cối, đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?; sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Viết từ chứa tiếng bắt đàu l/n(ên/ênh) - Giáo dục HS tự giác học làm - HS diễn đạt câu tốt, phát triển vốn từ , làm tập, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát Bài mới: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 5: Dùng cách nói so sánh viết tiếp câu Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm Việc 2: bạn ngồi cạnh chữa cho Việc 3: Chia sẻ làm với bạn nhóm lớn Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh, biết dựa vào tranh đẻ đặt câu hỏi trả lời câu hỏi mẫu Để làm gì? Hs trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp Bài 6: Điền dấu phẩy, dấu chấm vàochỗ thích hợp câu đây: Việc 1: HS tự đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS suy nghỉ tự làm Việc 3: Đổi chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết đặt dấu phẩy, dấu chấm chỗ, Hs trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp Bài 7: Điền l/n, ên/ênh Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS suy nghỉ tự làm Việc 3: Chia sẻ kết trò chơi tiếp sức Việc 4: Gv nhận xét: - Đánh giá: + PP: viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thảo luận nhóm tích cực, điền đung l/n,ên/ênh C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ ————š{š———— Thứ sáu, ngày tháng năm 2021 Dạy bài thứ sáu – Tuần 28 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI BIỂU I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) Đọc, TL câu hỏi miêu tả ngắn (Bt2) Viết câu TL cho phần tập (BT3) - Rèn kĩ nói tình giao tiếp, kĩ diễn đạt Trình bày mạnh dạn, tự tinh trước lớp - Học sinh có thái độ hứng thú học tập - Phát triển lực giao tiếp, diễn đạt, trình bày tự tin, mạnh dạn, lịch sự, thảo luận nhóm tích cực II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Em đạt giải cao thi Các bạn chúc mừng Em nói để đáp lời chúc mừng bạn Việc 1: Cho HS tự đọc yêu cầu Và suy nghĩ lời đáp Việc 2: HS chia sẻ nhóm đơi Việc 3: HS chia sẻ cách thực hành đóng vai theo cặp Việc 4: Chia sẻ - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: Đóng vai, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí: HS biết nói lời đáp tình đơn giản với thái độ lịch HS mạnh dạn, tự tin thể Bài 2: Đọc trả lời câu hỏi Việc 1: HS đọc măng cụt, suy nghĩ trả lời câu hỏi Việc 2: NT huy động câu trả lời Việc 3: Chia sẻ: Nhiều HS nêu Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí: HS biết dựa vào trả lời câu hỏi phù hợp, diễn đạt trôi chảy, HS tự tin trình bày trước lớp Bài 3: Viết vào câu trả lời tập 2a/2b Việc 1: HS dựa vào câu hỏi trả lời tập 2a/2b để viết vào Việc 2: Trao đổi nhóm đoi Việc 3: Chia sẻ: Nhiều HS nêu Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí: HS biết dựa vào trả lời câu hỏi phù hợp, diễn đạt trơi chảy, trình bày đẹp, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TOÁN: TIẾT 2: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I.MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ 101 đến 110 Biết cách đọc, viết số 101 đến 110 - Biết cách so sánh số từ 101 đến 110.Biết thứ tự số từ 101 đến 110- Học sinh có thái độ hứng thú thực hành tốn - Phát triển lực diễn đạt, trình bày, nhận biết, HS tự tin, mạnh dạn trình bày, thảo luận nhóm tốt Giáo án lớp 2M – Tuần 28 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều khiển bạn hát hát Bài : - Giới thiệu – Ghi tiêu đề Hoạt động 1:các số từ 101 đến 110 Việc 1: HS nhận biết cách đọc, cách viết - Gắn lên bảng cài hình biểu diễn số 100 hỏi ? + Có trăm ? - Gắn thêm hình vng nhỏ hỏi: có chục đơn vị ? - Vậy để có tất trăm, chục,1 đơn vị toán học người ta dùng số nào? Số viết nào? bạn đọc số - Thảo luận tương tự để đọc viết: 102, 104, 105,106 ,107,108, 109, 110 - Cho bạn đọc lại số từ 101→110 Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách đọc, viết số tròn chục tư 101 , 110 phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin B Hoạt động thực hành: Bài 1: Mỗi số ứng với cách đọc Việc 1:HS đọc yêu cầu làm vào Việc 2:Chia sẻ trò chơi nối nhanh nối Việc 3: GV nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc số từ 101, , 110, thực nối số với cách đọc, chơi hào hứng, trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 2: Số Giáo án lớp 2M – Tuần 28 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1:HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS làm vào Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp bàng trò chơi truyền điện Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS viết tiếp số từ 101, , 110, chơi sooi nổi, nhiệt tình, trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 3: < > = Việc 1:HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS làm vào Việc 3: Cho HS đổi chéo kiểm tra lẫn Việc 4: Chia sẻ trước lớp: 101 < 102 106 101 105 > 104 105 = 105 109 > 108 109 < 110 - Đánh giá: + PP: Quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách so sánh số chữ số, hàng trăm đến hàng chục hàng đơn vị HS,biết phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn,tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà TIẾT 3: TẬP VIẾT: CHỮ HOA Y I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa Y theo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng “ Yêu lũy tre làng” - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - HS viết hình thể chữ hoa Y, biết nối nét viết từ ứng dụng : Yêu lũy tre làng Chữ viết rõ ràng, tốc độ Giáo án lớp 2M – Tuần 28 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa Y, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ X Việc 2:TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ X viết độ cao, rộng chữ X Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ Y Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ “Yêu” cụm từ ứng dụng “Yêu lũy tre làng’’ Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Yêu và Yêu lũy tre làng vào bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ Y, Yêu, Yêu lũy tre làng Viết đúngđộ cao, rộng chữ Y chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Giáo án lớp 2M – Tuần 28 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết chữ hoaY(1 dịng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Y, Yêu, Yêu lũy tre làng - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ Tiết 4: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN TN&XH: I MỤC TIÊU - Nêu tên lợi ích số động vật sống cạn người (Với HS KG: Kể tên số vật hoang dã sống cạn số số vật nuôi nhà ) - Yêu quý bảo vệ vật, đặc biệt động vật q - u thích mơn học - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, có ý thức tự học II.CHUẨN BỊ - Các hình SGK, phiếu ghi kết TL III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động bản: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: - Kể tên vật sống nước? - Con vật vừa sống cạn vừa sống nước? -Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm kiến thức học, tham gia nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời - Giới thiệu bài, nêu MT,ghi đề lên bảng B HèNH THNH KIN THC: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú *HĐ 1: Làm việc với SGK : - Các N4, QS tranh SGK kết hợp vốn hiểu biết + Kể tên vật sống cạn mà em biết + Con vật nguy hiểm không nguy hiểm? + Con đựơc nuôi gia đình, sống hoang dã? - Các nhóm TL, thư kí viết vào phiếu - Đại diện nhóm TB, NX - Đánh giá tuyên dương - Đánh giá: + Tiêu chí: - HS kể tên vật sống cạn, vật nguy hiểm không nguy hiểm, biết đựơc ni gia đình, sống hoang dã + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Nhận xét lời *HĐ 2: Tìm hiểu lợi ích vật cạn - Yêu cầu HS TL N4 - TL thư kí viết KQ vào phiếu - Đại diện nhóm TB, NX - Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết ích lợi vật sống cạn + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Nhận xét lời HĐ 3: Đố vui: - Các nhóm TL câu hỏi đố vật Sau 1nhóm nêu, nhóm TL ngược lại, mhóm nhanh thắng - Các nhóm trình bày -Nhận xét nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải đố tốt, tham gia chơi sôi + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Nhận xét lời * Liên hệ : +Cần làm để bảo vệ vật có ích? Phịng tránh vật có hại C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống học, nhận xét tiết học Giáo án lớp 2M – Tuần 28 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Dặn HS nhà với người thực hành bảo vệ vật có ích? Phịng tránh vật có hại BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: CON VẬT NUÔI TRONG NHÀ (T2) TCTV: I MỤC TIÊU: - Chọn từ viết tả chứa vần oăc/uăc; nghe-viết tả đoạn trích thơ Chú mèo học - Viết 1-2 câu kể vật nuôi nhà em - HS u thích mơn học - Rèn phát triển lực ngôn ngữ (Tiếng Việt), giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét B Hoạt động thực hành: HĐ5: Viết đúng: a/ Viết tả - HS viết từ ngữ vào vở: ngoắc tay, sáng quắc - GV sửa lỗi cho HS b/ Nghe viết thơ Chú mèo học - GV đọc cho HS viết đoạn trích - HS đổi chéo kiểm tra cho HĐ6: Viết sáng tạo - GV HDHS viết vào 2-3 câu kể vật ni gia đình - Tiếp sức HS chậm - Cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét - Nhân xét - Cho HS tham khảo viết mẫu C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, dặn dị HS nhà chia sẻ ơng bà, cha mẹ TIẾT 2: Giáo án lớp 2M – Tuần 28 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú SHTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Phát triển kĩ diễn đạt, trình bày, mạnh dạn tự tin II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: Đánh giá tình hình tuần qua: - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến + Một số bạn nổ hoạt động : Xuân, Sơn, Huyền b Nhược điểm: + Một số bạn nói chuyện riêng, ngồi học cịn tập trung: Khang Nhiệm vụ tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học - Học làm trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ C Hoạt động ứng dụng: - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau Giáo án lớp 2M – Tuần 28 38 Năm học: 2020- 2021 ... án lớp 2M – Tuần 28 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Về nhà đọc cho người thân nghe TIẾT 4: TOÁN: SO SÁNH SỐ TRÒN TRĂM I MỤC TIÊU: - Biết cách so sánh... tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 28 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách so sánh số, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày... viết Giáo án lớp 2M – Tuần 28 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách