Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 25

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN 25 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2021 Dạy bài thứ hai – Tuần 25 BUỔI SÁNG TIẾT 1: MỘT PHẦN NĂM TOÁN: I MỤC TIÊU: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “ Một phần năm” Biết đọc, viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần HS làm BT: 1,3 - Giáo dục HS nắm dạng toán để vận dụng vào thực tế - HS nắm cách đọc, viết1/5, vận dụng cách tìm để giải tốn có phép tính chia, trình bày lời giải ngắn gọn, xác II ĐỒ DÙNG: - GV: Bảng phụ Bộ đồ dùng dạy Toán lớp - HS: Vở, Bút III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện ôn lại bảng chia Việc 2: HS chơi Việc 3: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng chia 5, chơi sơi nổi, nhiệt tình + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, trị chơi Hình thành kiến thức: - Nêu mục tiêu, ghi tên Hoạt dộng 1: Hình thành 1/5 Việc 1: HD/ HS quan sát hình nêu - Hình vng chia làm phần nhau? - Trong có phần tô màu? + Như tô màu phần máy hình vng? Việc 2: HD/ HS đọc, viết 1/5 Việc 3: Chốt: phần phần lấy đi, số phần - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm phần năm cách viết 1/5 Biết phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: Quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi B Hoạt động thực hành Bài tập 1: Đã tơ màu 1/5 hình nào? Việc 1:Cho HS quan sát hình vẽ , dựa vào học để nhận xét Việc 2: Cho HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ Việc 3: Chữa bảng phụ, lớp đổi chéo kiểm tra lẫn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào học để làm tập ,trình bày kết tự tin * Hình A, D + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 3: Hình nào khoanh vào 1/5 số vịt Việc 1: Cho HS quan sát hình vẽ, đếm số vịt hình Việc 2: HS tự giải vào vở, HS giải vào bảng phụ Việc 3: Chia sẻ theo nhóm Việc 3: Chia sẻ nhóm lớn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết tính lấy tổng số vịt chia cho để tìm số vịt khoanh để làm tập ,trình bày kết tựtin * Hình A khoanh vào1/5 số vịt + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú BUỔI CHIỀU TẬP ĐỌC : TIẾT 2+3: SƠN TINH, THỦY TINH I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chóng lũ lụt (Trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK HS trội trả lời câu hỏi 3) - Giáo dục HS có ý thức đọc để có ý thức vận dụng vào thực tế - Đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi hiểu nội dung truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chóng lũ lụt II ĐỒ DÙNG: - GV:Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc - HS: SGK, bút chì III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc Voi nhà TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Voi nhà Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài: Lời vua Hùng dõng dạc, chiến đấu Sơn Tinh, Thủy tinh hào hùng - HS theo dõi Việc 1: Đọc vòng 1: Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc bài: Tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức + Cho HS đọc CN, ĐT Việc 2: Đọc vòng 2: - Chia đoạn- HS đọc nối tiếp đoạn - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài : - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS sớ Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Từ đó, năm Thủy tinh dâng nước đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi/ lần Thủy Tinh chị thua.// - HD giải nghĩa từ Việc 3: Đọc vịng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) Việc 4: Thi đọc nhóm - HS đọc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc câu, biết ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó ,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi : Những đến cầu hôn Mị Nương? 2.Hùng Vương phân xử việc vị thần cầu hôn nào? Kể lại chiến đấu hai vị thần? Câu chuyện nói lên điều có thật? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận: HS nhắc lại - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn Mị Nương 2.Hùng Vương phân xử việc vị thần cầu hơn: Ai mang đủ lễ vật đến trước lấy Mị Nương Kể lại chiến đấu hai vị thần: Thủy tinh hô ….làm ngập ruộng đồng…; Sơn Tinh bốc đồi…nâng đồi núi lên cao Câu chuyện nói lên điều có thật nhân dân ta chóng lũ lụt kiên cường - Hiểu nội dung Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2:HS đọc lại vài em Luyện đọc diễn cảm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ————{———— Thứ ba ngày 16 tháng năm 2021 Dạy bài thứ ba – Tuần 25 BUỔI SÁNG CHÍNH TẢ (TC): TIẾT 1: SƠN TINH, THỦY TINH I.MỤC TIÊU: - Chép lại xác đoạn Sơn Tinh, Thủy Tinh (Tứ đầu đến cầu hôn công chúa) - Làm tập(2) a, BT(3) b - Giáo dục HS luyện viết chữ đẹp - HS nhìn viết tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, Tự giác học tập, mạnh dạn tự tin trình bày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết nội dung tập - HS: Vở tả, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng : tuyệt trần, kén chọn, giỏi Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: Dò - H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ,đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài 2a : Điền tr hay ch Việc 1: HS đọc yêu cầu suy nghĩ Việc 2: Thực làm vào Việc 3: TBHT tổ chức trò chơichuyền bóng nêu kết Việc 4: Chốt đáp án đúng, nhận xét: trú mưa, ý, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS phân biệt tr/ch điền từ, tham gia chơi nhiêt tình, sôi nổi, hợp tác tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 3b: Tìm từ có dấu hỏi/dấu ngã Việc 1: NT điều hành bạn suy nghĩ tìm vào nháp Việc 2: Huy động kết nhóm Việc 3: Chia sẻ trước lớp qua trò chơi tiếp sức Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm nhiều tiếng có dấu hỏi/dấu ngã, tham gia chơi nhiêt tình, sơi nổi, hợp tác tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ TIẾT 2: LUYỆN TẬP TOÁN: I MỤC TIÊU: - Học thuộc bảng chia Biết giải toán phép chia - HS làm tập 1,2,3 - Giáo dục HS học thuộc bảng chia để vận dụng vào thực tế - HS nắm bảng chia vận dụng để làm tốt tập Mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp.trình bày sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, bìa có chấm tròn - HS: Bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trị chơi truyền điện ơn lại bảng chia Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS thuộc bảng chia trả lời phép tính, mạnh dạn ,tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trị chơi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2:Cho HS thảo luận theo nhóm Việc 3: Cho HS chơi trị chơi truyền điện Việc 4: GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2:Cho HS thảo luận theo nhóm Việc 3: Cho HS chơi trị chơi chuyền bóng Việc 4: GV nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào bảng chia để làm tập ,tham gia trị chơi nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin + PP:trị chơi, vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 3: Giải tốn Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết bạn có ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ HS hạn chế - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán phép nhân Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, biết cách giải tốn phép chia, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Giáo viên chốt lại nội dung -Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh nhà chia sẻ học bố mẹ BUỔI CHIỀU TIẾT 1: KỂ CHUYỆN: SƠN TINH, THỦY TINH I.MỤC TIÊU: - Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1) Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện BT2 - HS trội biết kể lại đoạn câu chuyện ( BT3) - Giáo dục HS biết tinh thần nhân ta đắp đê chóng lụt - HS biết dựa vào trí nhớ kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu thể giọng người kể chuyện Trình bày mạnh dạn, tự tin trước lớp II ĐỒ DÙNG: - GV: Tranh minh họa - HS: SGK III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập cho nhóm kể lại câu chuyện: Quả tim Khỉ - Các nhóm trưởng báo cáo kết kể chuyện nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện, trình bày tự tin trước lớp + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài mới: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện: Việc 1: Đọc yêu cầu quan sát tranh Việc 2: Học sinh xếp tranh theo thứ tự Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS HS xếp thứ tự tranh theo câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập Hoạt động 2: Kể lại đoạn theo tranh Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1:Đọc yêu cầu quan sát tranh Việc 2:-Học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh SGK Việc 3:- Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện Việc 1:Hoạt động nhóm , học sinh kể lại tồn câu chuyện Việc 2:Thi kể câu chuyện: -đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Việc 3: Trao đổi nội dung câu chuyện - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo án lớp 2M – Tuần 25 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm từ, HS thảo luận nhóm tích cực, sơi nổi, tham gia chơi nhiệt tình, hào hứng + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 2: Tìm từ ngoặc đơn ( suối, hồ, sông) hợp với nghĩa sau Việc 1: HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm Chú ý giúp đỡ HS hạn chế Việc 2: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 3: Gọi nhóm chia sẻ ý kiến nhóm trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sôi HS biết đặc điểm sông, hồ, suối, trả lời nội dung -Trình bày to, rõ ràng, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập Bài 3: Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu Việc 1: 1H đọc yêu cầu tập, đọc câu văn cụm từ in đậm suy nghĩ Việc 2: Học sinh đặt câu hỏi vào Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo yêu cầu, biết cách đặt câu hỏi Trình bày mạnh dạn, tự tin, chơi sơi + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 3: Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, trả lời câu hỏi Việc 1: 1H đọc yêu cầu tập, đọc câu hỏi, truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh suy nghĩ để trả lời Việc 2: Học sinh viết câu trả lời vào VBT Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào truyện câu hỏi để trả lời Trình bày mạnh dạn, tự tin, chơi sơi + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 25 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU ƠLT: TIẾT 1: TUẦN 25 I MỤC TIÊU: - Nhận biết 1/5.Thuộc vận dụng bảng chia vào giải tốn - Tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản - Đọc kim phút vào số 12 , số 3, số thực phép tính đơn giản Với số đo thời gian - Giáo dục HS tự giác làm - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin - Bài tập cần làm khởi động 1,2, 3,4, 7, 8( Trang 38,39) II ĐỒ DÙNG: - sách Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: Bài 1: Em bạn tô màu vào 1/3, 1/4, 1/5 Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá:HS biết tơ màu vào 1/3, 1/4, 1/5 đúng, đẹp Hình thành kiến thức: + Giới thiệu bài, nêu mục tiêu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Em bạn khoanh vào chữ đặt hình tơ màu 1/5 hình Việc 1:HS đọc yêu cầu làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh , Chú ý giúp đỡ Chiến Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 25 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết xác hình tơ màu 1/5 thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài 6: Tính Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS tự làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh bạn đọc phép tính, bạn đọc kết Chú ý giúp đỡ Chiến Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép tính gồm dấu phép tính nhân chia ta thực theo thứ tự từ trái sang phải, HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài 7: Tính Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu tự làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách tính Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính phép tính có kèm theo tên đơn vị kết ghi kèm tên đơn vị, HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi C Hoạt động ứng dụng Bài 8: Viết vào chỗ chấm Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu tự làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách tính Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách làm cắm lọ lọ bơng lấy x = 24 + thừa 25 Nêu cắm lọ bơng x = 30 Vây Giáo án lớp 2M – Tuần 25 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú muốn biết mẹ phải mua thêm ta lấy 30 -25 = Vậy mẹ phải mua bơng , HS tích cực làm bài, thảo luận nhóm tích cực, sơi - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ tốn TIẾT 2: TUẦN 25 (T2) Ô LTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Viết từ chứa tiếng bắt đầu ch/ tr ( tiếng có dấu hỏi, dấu ngã) - Biết đáp lời đồng ý phù hợp tình huống; Biết hỏi đáp nội dung tranh - Giáo dục HS tự giác học làm - HS diễn đạt câu tốt, phát triển vốn từ , làm tập, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Bài tập TBHT cho bạn giới thiệu tên đặc điểm số loài vật sống nước - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết quan sát nêu tên vật đặc điểm nó,mạnh dạn, tự tin + PP: Vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi Bài mới: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 6: Hãy chuyển câu thành câu hỏi sao? (Theo tài liệu) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS biết chuyển câu thành câu hỏi sao,diễn đạt mạnh dạn, tự tin * Vì ngày trời năm trần gian? + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 7: Khoanh vào tên cá viết tả: Theo tài liệu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thảo luận nhóm tích cực, biết tìm từ viết tả có nghĩa * Cá trơi, cá trắm cỏ, cá trê, cá quả, cá hổ, cá ngảo + PP: viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 25 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài 8: Vận dụng a Gạch câu nói thể đồng ý đoạn truyện đây: b Theo em khỉ sẻ đáp lại lời đồng ý Cá Sấu nào? Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề Việc 2:Suy nghĩ chọn câu nói thể đồng ý đoạn truyện để gạch Việc 3: chia sẻ làm theo nhóm Việc 4: Trình bày theo nhóm lớn a – Tôi sẻ cho anh tim b – Tôi sẻ cho anh trái tim Nhưng trái tim để quên nhà, anh đưa lấy Việc 4:- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết xác định câu nói thể đồng ý đoạn truyện Trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: Bài 9: Tô màu bạn ( người thân) hỏi – đáp tranh đây: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nói lời hỏi- đáp theo ý rõ ràng Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh ? Đáp: Bức tranh vẽ cảnh đồi núi ruộng đồng Hỏi: Đồi núi tranh nào? Đáp: Đồi núi trùng điệp + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi ————{———— Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Dạy bài thứ sáu – Tuần 25 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢLỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thơng thường - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh tranh - HS có nói câu, đủ ý - Rèn kĩ nói tình giao tiếp HS trả lời câu hỏi biển Trình bày mạnh dạn, tự tinh trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ Giáo án lớp 2M – Tuần 25 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc đoạn đối thoại sau Nhắc lại lời bạn Hà bố Dũng cho gặp Dũng Việc 1: Cho HS tự đọc yêu cầu Việc 2: Gọi HS đọc đoạn hội thoại Việc 3: Cho HS thực hành đóng vai theo cặp Việc 4: Chia sẻ - Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết nói lời đáp tình đơn giản với thái độ lịch HS mạnh dạn, tự tin đóng vai + PP: Đóng vai, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét, tơn vinh học tập Bài tập 2: Nói lời đáp đoạn hội thoại sau: Việc 1: HS đọc yêu cầu tình Việc 2: HS thực hành đóng vai Việc 3: Nhận xét chọn lời đáp hay - Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết nói lời đáp tình đơn giản với thái độ lịch HS mạnh dạn, tự tin đóng vai + PP: Đóng vai, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét, tôn vinh học tập Bài tập 3: Việc 1: GV treo tranh vẽ Cảnh biển buổi sáng cho HS quan sát Giáo án lớp 2M – Tuần 25 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Thảo luận trả lời câu hỏi theo cặp Việc 3: Chia sẻ: Nhiều HS nêu miệng dựa theo câu hỏi - Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết dựa vào tranh hiể biết trả lời câu hỏi cảnh biển buổi sáng khác HS tự tin trình bày trước lớp + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TOÁN: TIẾT 2: THỰCHÀNH XEM ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút số số Biết đơn vị đo thời gian giờ, phút - Nhận biết khoản thời gian 15 phút, 30 phút ( HS làm tập 1,2,3) - Giáo dục HS làm việc có giấc - HS biết xem thành thạo đồng hồ kim dài số số Gọi đơn vị đo thời gian giơ phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển quay kim đồng hồ - Trưởng ban quay kim đồng hồ, Các thành viên đọc đồng hồ - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Các em biết xem đồng hồ đọc đúng, trình bày mạnh dạn,tự tin + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời Bài : - Giới thiệu – Ghi tiêu đề Hoạt động 1:Giới thiệu cách xem giờ.( Khi kim số số 6) Giáo án lớp 2M – Tuần 25 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Cho HS quan sát đồng hồ đọc theo nhóm Việc 2: Yêu cầu HS nêu vị trí kim đồng hồ trường hợp Việc 3: Chia sẻ: Khi kim phúp số kim phút 15 phút Khi kim phút vào số kim phút 30 phút - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Các em biết xem đồng hồ đọc đúng, trình bày mạnh dạn ,tự tin + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đồng hồ ? Việc 1: HS làm vào Việc 2: Đổi chia sẻ theo nhóm đơi Việc 3: Chia sẻ nhóm lớn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Các em biết xem đồng hồ đọc đúng, trình bày mạnh dạn,tự tin + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: viết nhận xét Bài tập 2: Câu ứng với đồng hồ nào? Việc 1: Dưới điểu khiển nhóm trưởng thảo luận làm theo nhóm Việc 2: Trình bày làm nhóm Việc 3: Chia sẻ: Chốt kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Các em biết xem đồng hồ , trình bày mạnh nối với tình tương ứng, em trình bày mạnh dạn,tự tin + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 3: Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ giờ, 1giờ30phút, 15 phút, rưỡi - Việc 1: HS nêu SGK - Việc 2: HT cá nhân - Việc 3: Chia sẻ: Chốt kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Các em biết quay kim đồng hồ đúng, xác , em trình bày mạnh dạn,tự tin + PP: tích hợp, vấn đáp Giáo án lớp 2M – Tuần 25 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà TIẾT 3: TẬP VIẾT: CHỮ HOA V I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa V, Vượttheo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng: “ Vượt suối băng rừng” - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - HS viết hình thể chữ hoa V, biết nối nét viết từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng” Chữ viết rõ ràng, tốc độ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa V, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ U, Ư Việc 2:TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ U, Ưviết độ cao, rộng chữ U, Ư Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ V Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ Vượt cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng” Giáo án lớp 2M – Tuần 25 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: HD học sinh viết chữ Vượt “Vượt suối băng rừng” vào bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ V, Vượt, Vượt suối băng rừng Viết đúngđộ cao, rộng chữ V chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoaV( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Vượt, Vượt suối băng rừng - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ TN&XH: Tiết 4: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN (Bài này áp dụng PP BTNB cho hoạt động 2) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nêu tên, lợi ích số lồi sống cạn - Quan sát số sống cạn - Biết chăm sóc bảo vệ - Phát triển cho HS lực phân tích, phán đốn, có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II CHUẨN BỊ: - GV: Các hình SGK số loài sưu tầm Giáo án lớp 2M – Tuần 25 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - HS: SGK, số loài sưu tầm được, hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: *Khởi động: - HS chơi TC: ’đẩy thuyền” nhắc lại kiến thức học trước + Cây sống đâu? + Kể tên số sống cạn (dưới nước) mà em biết? - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương hs trả lời - Đánh giá : + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức học, tham gia trị chơi nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái * Giới thiệu bài: Hôm tìm hiểu chủ đề tự nhiên học “Một số loại sống cạn” B.Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Nhận biết số loài sống cạn * Hãy kể tên nói nơi sống loại có hình ? - Từng cặp quan sát hình + số cá nhân cặp lên nêu lại - Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn quan sát nêu * Hình 1: Cây Mít thân thẳng có nhiều cành to có gai, có rễ bám sâu xuống đất , sống cạn * Hình 2: Phi lao thân tròn , nhọn dài Là sống mặt đất * Hình 3: Cây Ngơ thân mềm khơng có cành cho để ăn Là sống cạn * Hình 4: Cây Đu Đủ thân thẳng nhiều cành cho để ăn Là sống cạn * Hình 5: Cây Thanh Long giống xương rồng mọc đầu cành cho để ăn Là sống cạn * Hình 6: Cây Sả khơng có thân, dài Là sống cạn * Hình 7: Cây Lạc khơng có thân mọc lan mặt đất cho củ để ăn Là sống cạn - Gv theo dõi cặp làm việc - nhận xét => Có nhiều sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật, ngồi chúng cịn có nhiều ích lợi khác - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: HS biết có nhiều sống cạn kể tên Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật, ngồi chúng cịn có nhiều ích lợi khác Hoạt động 2: Ích lợi Giáo án lớp 2M – Tuần 25 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bước : GV nêu tình có vấn đề - GV hỏi : - Vậy theo em loại nói thuộc loại ăn ? + Loại lương thực , thực phẩm ? + Loại cho bóng mát ? + Thuộc loại lấy gỗ ? + Thuộc loại làm thuốc ? Bước : Suy nghĩ ban đầu  HS ghi nhanh dự đoán cá nhân vào ghi chép (2 phút)  Nhóm trưởng điều hành nhóm tổng hợp lại ý kiến nhóm  Đại diện nhóm trình bày GV ghi nhanh ý kiến nhóm - Em làm để biết có ích lợi ? - HS đề xuất hình thức tìm hiểu VD: Internet, xem tivi, sách, báo) Bước : Tiến hành thực nghiệm - Các nhóm tiến hành quan sát ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đoán ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đoán ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực nghiệm Bước : Kết luận + mở rộng => Có nhiều lồi sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật, ngồi chúng cịn có nhiều ích lợi khác * Ngoài SGK em biết loại sống cạn khác ? Cho biết ích lợi lồi - Cây sống cạn cho ta ích lợi Vậy ta cần phải làm để bảo vệ lồi cây? + Chăm sóc, bảo vệ nào? => Cần trồng cây, gây rừng, tưới nước bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu, tỉa vàng, Đó em góp phần vào bảo vệ môi trường - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: HS nêu ích lợi số sống cạn Hoạt động : Trò chơi “Đố bạn” - Gv hướng dẫn cách chơi: + Lớp trưởng đọc câu đố - Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ ghi tên vào bảng con- cá nhân tìm sai câu bị loại, bạn tìm câu cuối người thắng cuộc- tuyên dương - GV nêu câu gợi ý Loài hoa tượng trưng cho mùa thu - Hoa cúc Giáo án lớp 2M – Tuần 25 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Quả màu đỏ , dùng để thổi xôi - Quả gấc Họ hàng nhà cam - Qt Quả có nhiều gai - Mít Lồi sống sa mạc - Xương rồng Một phận thiếu - Rễ Cây có hành kim - Thơng Quả bà hay ăn - Cau Quả lịng đỏ vỏ xanh - Dưa hấu 10 Loài hoa thường nở vào mùa hè có sân trường ? -Phượng - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức học, tham gia trị chơi nhiệt tình cảm thấy vui vẻ, thoải mái C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân tìm hiểu lồi cạn, chăm sóc, bảo vệ loài cây, BVM - Nhận xét, đánh giá tiết học - Đánh giá: + Phương pháp: phát vấn + Kỹ thuật: thực hành + Tiêu chí: HS thực yêu cầu giáo viên BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: ĐẾN TRƯỜNG THẬT LÀ VUI (T2) TCTV: I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đoạn văn Chơi trốn tìm - Nhìn tranh, viết 1-2 câu nội dung tranh; viết 2-3 câu giới thiệu trò chơi thường chơi trường - HS u thích mơn học - Rèn phát triển lực ngôn ngữ (Tiếng Việt), giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phiếu học tập - HS: Bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động Giáo án lớp 2M – Tuần 25 37 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học B Hoạt động thực hành: HĐ5: Viết đúng: a/ Viết từ ngữ: loăng quăng, thang thoảng, quãng đường - GV sửa lỗi cho HS b/ Nghe viết “Chơi trốn tìm” - HS đổi chéo kiểm tra cho - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ ngữ: loăng quăng, thang thoảng, quãng đường Viết Chơi trốn tìm + PP: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 1-2 câu nội dung tranh HS quan sát nói theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm b/ Viết vào 2-3 câu giới thiệu hoạt động chăm sóc vườn trường Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS viết 2-3 theo yêu cầu Biết nói theo nhóm + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 SHTT: I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Phát triển kĩ diễn đạt, trình bày, mạnh dạn tự tin Giáo án lớp 2M – Tuần 25 38 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú II Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: Đánh giá tình hình tuần qua: - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến + Một số bạn nổ hoạt động : Huyền, Xn b Nhược điểm: + Một số bạn cịn nói chuyện riêng, ngồi học tập trung: Chiến Nhiệm vụ tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học - Học làm trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ C Hoạt động ứng dụng: - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau Giáo án lớp 2M – Tuần 25 39 Năm học: 2020- 2021 ... Giáo án lớp 2M – Tuần 25 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU ÔLT: TIẾT 1: TUẦN 25 I MỤC... xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS... định hướng học tập , phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách làm cắm lọ lọ bơng lấy x = 24 + thừa 25 Nêu cắm lọ bơng x = 30 Vây Giáo án lớp 2M – Tuần 25 27 Năm học: 2020- 2021 Trường