Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 23

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN 23 Thứ tư ngày tháng năm 2021 Dạy bài thứ hai – Tuần 23 BUỔI SÁNG TIẾT 1: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG TOÁN: I MỤC TIÊU: -Nhận biết số bị chia - số chia - thương - Biết cách tìm kết phép chia - Giáo dục HS có ý thức tự giác học tốt mơn tốn - HS nắm thành phần phép chia, vận dụng đê làm tập nhanh, xác II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: TBHT tổ chức cho bạn chơi trị chơi truyền điện ơn lại bảng chia Việc 2: HS chơi Việc 3: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng chia 2, chơi sơi nổi, nhiệt tình + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, trị chơi Hình thành kiến thức: - Nêu mục tiêu, ghi tên HĐ1:Tên gọi thành phần kết phép chia Việc 1: GV - Nêu: x = 6: Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép nhân - Nêu tên gọi thành phần kết phép chia 6: = - Gợi ý: x đựơc gọi gì? (Tích 3) - Vậy 6: gọi nào? (Thương 2) Việc 2: - T y/c H nêu ví dụ phép chia, nêu tên gọi thành phần kết phép chia - HS tự nêu ví dụ phép chia, nêu tên gọi thành phần kết phép chia Việc 3: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thành phần phép chia, trình bày mạnh Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú dạn, tự tin, phối hợp tốt với giáo viên + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi B Hoạt động thực hành Bài 1: Tính điền số thích hợp vào trống: Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết Việc 3: HS chia kết trước lớp trò chơi điền tiếp sức Việc 4: GV HS nhận xét, chốt - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thành phần phép chia, trình bày mạnh dạn, tự tin, tham gia chơi sơi nổi, nhiệt tình + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 2:Tính nhẩm: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu, nhẩm phép tính Việc 2: HĐTQ tổ chức huy động kết trò chơi chuyền bóng Việc 3: Lớp chơi Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào bảng nhân bảng chia để làm tập ,tham gia trị chơi nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU TẬP ĐỌC : TIẾT 2+3: BÁC SĨ SÓI I MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ - Hiểu ND: Sói gian ác bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( trả lời CH 1,2,3,5) - Giáo dục HS biết yêu quý môn học Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu lốt, hiểu khơng nên lừa gạt người khác II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc Cò Vạc TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Cị Vạc Trả lời rõ ràng, trơi chảy câu hỏi sgk + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn - HS theo dõi Việc 1: Đọc vòng 1: Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc bài: rỏ dãi, lựa miếng, hươ, khoan thai, cẳng, vỡ tan,)… + Cho HS đọc CN, ĐT Việc 2: Đọc vòng 2: - Chia đoạn- HS đọc nối tiếp đoạn - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ Việc 3: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) Việc 4: Thi đọc nhóm - HS đọc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc câu, biết ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó ,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: vấn đáp, tích hợp Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi : Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? Sói làm để lừa Ngựa? Ngựa bình tĩnh giả đau nào? Chọn tên khác cho truyện? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Kết hợp giáo dục HS có nên lừa dối người khác khơng? Lừa gạt người khác có hậu gì?(HSTL) Gv nhận xét, kết hợp GD HS phải biết thành thật, không nên lừa gạt người khác Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận: HS nhắc lại - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Từ ngữ diễn tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa: Sói thèm rỏ dãi Sói làm để lừa Ngựa là: Sói kiếm cặp kính đeo lên mắt, ống nghe cặp vào cổ, áo chồng khốc lên người, mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu xong tiến phía ngựa giả khám bệnh cho ngựa Ngựa bình tĩnh giả đau là: Lễ phép đáp lời Sói, giả vờ đau rên rỉ để đánh lừa Sói Chọn tên khác cho câu chuyện theo suy ngĩ HS - Hiểu nội dung Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2:HS đọc lại vài em Luyện đọc diễn cảm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ————š{š———— Thứ năm ngày tháng năm 2021 Dạy bài thứ ba – Tuần 23 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÍNH TẢ :(TC) BÁC SĨ SĨI I.MỤC TIÊU: - Chép xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ sói - Làm BT 2a BT 3b - Giáo dục HS luyện viết chữ đẹp - HS nhìn viết tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, Tự giác học tập, mạnh dạn tự tin trình bày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép trước đoạn văn cần viết, ND BT tả III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét chung - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp, trình bày bảng cẩn thận + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng :giáng, chũa giúp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2:Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: Dò - H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ,đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài 2a : Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? a) ( lối, nối): … liến, … ( lửa, nửa): …, … Việc 1: HS đọc yêu cầu suy nghĩ Việc 2: Thực làm vào Việc 3: TBHT tổ chức trò chơichuyền bóng nêu kết Việc 4: Chốt đáp án đúng, nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS phân biệt l/n, điền từ, tham gia chơi nhiêt tình, sơi nổi, hợp tác tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 3b: Tìm nhanh từ: Chứa tiếng có vần ước (hoặc ươt) Việc 1: NT điều hành bạn suy nghĩ tìm vào nháp Việc 2: Huy động kết nhóm Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 3: Chia sẻ trước lớp qua trò chơi tiếp sức- Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm nhiều tiếng có vần uot/ươc, điền từ, tham gia chơi nhiêt tình, sơi nổi, hợp tác tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ TIẾT 2: BẢNG CHIA TOÁN: I MỤC TIÊU: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 3) - H tự giác tích cực học toán - HS làm quen với dạng hình học đường gấp khúc biết cách tính tính độ dài đường gấp khúc, vận dụng vào thực tế Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trị chơi truyền điện ơn lại bảng chia Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS thuộc bảng chia 2, trả lời phép tính, mạnh dạn ,tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: HĐ: Giới thiệu cách lập bảng chia Việc 1: - Gọi HS đọc bảng nhân 3: -T y/c H lấy bìa có chấm trịn Có tất chấm tròn? -Từ phép nhân x = 12 ta lập phép chia nào? (12 : = 12 : = 4) Việc 2: - Yêu cầu nhóm trưởng tổ chức cho bạn lập phép chia lại 18 : 3= ; 21: = ; 24: 3= ; Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - HĐKQ nhóm Việc 3:- Cho HS đọc thuộc bảng chia - Kiểm tra HS học thuộc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm bảng chia 2, thuộc bảng chia 3, phối hợp với giáo viên tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2:Cho HS thảo luận theo nhóm Việc 3: Cho HS chơi trò chơi truyền điện Việc 4: GV nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào bảng chia để làm tập ,tham gia trị chơi nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin + PP:trị chơi, vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 2: Giải tốn Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết tổ có học sinh ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ HS hạn chế - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán phép nhân Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, biết cách giải toán phép chia, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là: 24 : = (học sinh) Đáp số: học sinh + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn dò HS BUỔI CHIỀU TIẾT 1: BÁC SĨ SÓI KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện -HS trội kể lại toàn câu chuyện ( BT2) - Chăm nghe bạn kể nhận biết đánh giá lời kể bạn - HS kể đoạn câu chuyện, thể giọng điệu, cử nhân vật hiểu ý nghĩa câu chuyện Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện, trình bày tự tin + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài mới: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Kể lại đoạn theo tranh Việc 1: Đọc yêu cầu quan sát tranh Việc 2: Học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh SGK Việc 3: Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện Việc 1:Hoạt động nhóm , học sinh kể lại tồn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện -đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Việc 3: Trao đổi nội dung câu chuyện Kết hợp giáo dục HS phải biết yêu quý thiên nhiên, không nên lừa dối người khác, phải thành thật - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TIẾT 2: TUẦN 23 (T1) ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Đọc hiểu câu chuyện “ Gà Trống đàn Ngan; biết phát biểu ý kiến nhận xét đặc điểm số loài vật - Sử dụng từ ngữ chim; Sử dụng dấu chấm , đấu phẩy viết câu - Giáo dục HS tự giác học vài làm - HS đọc hiểu cốt truyện trả lời câu hỏi SGK HShợp tác với bạn nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm : Bài khởi động 1,3,4,5 trang 25,26,27 sách Em tự ôn luyện Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động 1.Khởi động: - TBHT tổ chức cho bạn nối ô chữ ghi câu đố với ô chữ có ghi lời giải thích phù hợp *Đánh giá: + PP:Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, trị chơi, phản hồi, phân tích Giáo án lớp 2M – Tuần 23 10 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 4: Giải tốn Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết túi có kg gạo ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ HS hạn chế - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán phép nhân Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: 15 : = (kg) Đáp số: kg + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ LT&C: TIẾT 4: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I.MỤC TIÊU: - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào?(BT 2, BT3) - H tích cực, tự giác học tập - HS phát triển vốn từ loài thú, diễn đạt câu tốt, biết đặt trả lời câu hỏi nào? Tự tin trình bày, biết phối hợp với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Giáo án lớp 2M – Tuần 23 21 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT cho lớp chơi trò chơi Hỏi đáp để đặt trả lời cho câu hỏi đâu? Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi nhiệt tình, đặt trả lời câu hỏi đâu? Trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Bài 1: Xếp tên vật vào nhóm thích hợp ( hổ, báo, gấu, lợn lịi, chó sói, sư tử, thỏ, ngựa vằn, bị rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu) a Thú nguy hiểm b Thú không nguy hiểm Việc 1: Gọi HS đọc đề bài, HS suy nghĩ chọn xếp vào nhóm thích hợp Việc 2: Huy động kết nhóm Việc 3: TBHT huy động kết trị chơi tiếp sức nhóm Việc 4: GV thống kết chốt đáp án A Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác, cáo b Thú khơng nguy hiểm: Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, hươu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đặc điểm bật loài thú, xếp tên loài thú vào nhóm cụ thể HS thảo luận nhóm tích cực, sơi nổi, tham gia chơi nhiệt tình, hào hứng + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 2: Dựa vào hiểu biết trả lời câu hỏi sau: a Thỏ chạy nào? b Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào? c Gấu nào? d Voi kéo gỗ nào? Việc 1: HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm Giáo án lớp 2M – Tuần 23 22 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 3: Gọi nhóm chia sẻ ý kiến nhóm trước lớp Việc 4: GV thống kết chốt đáp án - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sôi HS biết sử dụng từ đặc điểm tính chất để trả lời câu hỏi có cụm từ nào?, diễn đạt câu trôi chảy, trình bày tự tin, mạnh dạn + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm đây: Việc 1: 1H đọc yêu cầu tập, đọc câu cósẵn suy nghĩ Việc 2: Học sinh đặt câu hỏi có cụm từ viết vào Việc 3: Chia sẻ trước lớp trị chơi chuyền bóng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo yêu cầu, đặt hình thức câu hỏi, nội dung phù hợp Trình bày mạnh dạn, tự tin, chơi sôi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TUẦN 23 ƠL TỐN: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Nhận biết số bị chia-số chia- thương; thuộc vận dụng bảng chia vào giải toán, nhận biết phần ba Tìm thừa số biết tích thừa số - HS làm 1, 2, 4, 5, 6( Trang 26, 27, 28) -Giáo dục HS tự giác làm - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần 23 23 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - TBHT tổ chức cho bạn chơi trò chơi đố vui ôn lại bảng chia học - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi + Tiêu chí đánh giá:HS tham gia trị chơi nhiệt tình, sơi nổi, nắm bảng chia học Hình thành kiến thức: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Em đọc phép tính bạn đọc kết Việc 1:HS đọc yêu cầu làm Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh bạn đọc phép tính, bạn đọc kết Việc 3: TBHT huy động kết Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng chia 3, vận dụng tốt trả lời xác kết phép tính, thảo luận nhóm tích cực, sơi + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi Bài Em bạn điền số thích hợp vào trống Việc 1:HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu làm theo mẫu Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh bạn đọc phép tính Việc 3: TBHT huy động kết trò chơi Việc 4: Gv sửa nhận xét: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thành phần phép chia, vận dụng vào trò chơi tốt, tham gia chơi nhiệt tình, phản xạ nhanh, thảo luận nhóm tích cực, sơi + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 4: Tìm x Giáo án lớp 2M – Tuần 23 24 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu Việc 2: Thực hiệnlàm vào Việc 3: Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tìm thừa số chưa biết, tìm ,tham gia hảo luận nhóm nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin b) X x = c x X = 24 X= : X= 24 : X= X= + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập Bài : Bài toán Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết túi có kg ngơ ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ HS hạn chế - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán phép nhân Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt Bài giải Mỗi túi có số kg ngơ là: 21 : = ( kg) Đáp số: kg + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ ƠLTV: TIẾT 3: TUẦN 23 (T2) I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: Giáo án lớp 2M – Tuần 23 25 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Sử dụng từ ngữ loài thú, đặt trả lời câu hỏi nào?.Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n, ươt/ươc Bước đầu biết viết nội quy - HS làm 5, 6, 7trang 33, 34 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt tập - Giáo dục HS tự giác học làm - HS diễn đạt câu tốt, phát triển vốn từ loài thú, làm tập, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi tiếp sức nêu đặc điệm voi, nựa, hổ - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi sơi nổi, nhiệt tình,,mạnh dạn, tự tin, nói đặc điểm bật vật + PP: Vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi Bài mới: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 5: Cùng bạn hỏi đáp đặc điểm lồi thú nói đến đoạn văn Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ Việc 2: bạn ngồi cạnh nói cho nghe Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp trò chơi đố bạn Việc 4: Gv nhận xét: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS nắm đặc điểm bật vật, khai thác đoạn văn để trả lời Trả lời xác, ngắn gọn, đầy đủ, diễn đạt mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi Bài 6: Cùng quan sát tranh, đặt viết câu trả lời theo mẫu (Theo tài liệu) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thảo luận nhóm tích cực, biết đặt câu hỏi câu trả lời cho câu hỏi nào? Câu hỏi trả lời diễn đạt hình thức, nội dung + PP: viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 23 26 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài : Đánh dấu X trước câu tục ngữ viết tả: (Theo tài liệu) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS phân biệt l/n, ươt/ươc, đánh vào từ viết tả Trình bày mạnh dạn, tự tin + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ điều vừa học người thân ————š{š———— Thứ hai ngày tháng năm 2021 Dạy bài thứ sáu – Tuần 23 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE VIẾT NỘI QUY I MỤC TIÊU: -Đọc chép lại 2,3 điều nội quy trường - Làm tâp - H hứng thú với môn học - Phát triển vốn từ, kĩ diễn đạt học sinh, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trị chơi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 3: Đọc chép lại đến điều nội quy trường em Việc 1: Gọi HS đọc.Bài tập yêu cầu gì? Việc 2: HD HS đọc nội quy trường Viết lại – câu nội quy trường Giáo án lớp 2M – Tuần 23 27 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 3: - HS chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: GV thống kết - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết nội quy trường, diễn đạt trơi chảy, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TỐN: TIẾT 2: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU: - Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số X tập dạng X x a = b; a x X = b ( với a, b số bé phép tính tìm X nhân chia phạm vi bảng tính học) Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 3) - Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập, vận dụng tập vào thực tế - HS nắm thành phần phép nhân, biết cách tìm thừa số chưa biết, làm tập xác, sẽ, HS trình bày tự tin, phối hợp thảo luận nhóm tốt II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát Việc 2: GV nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS hát lời, hát nhịp nhàng, chuẩn bị sẵn sàng tâm vào học + PP: tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi, nhận xét lời Bài : - Giới thiệu – Ghi tiêu đề Hoạt động: Cách tìm thừa số phép nhân Giáo án lớp 2M – Tuần 23 28 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: GV- Lấy bìa, có chấm trịn Hỏi có tất c/trịn ? - Hãy nêu phép tính để tìm số chấm trịn có bìa? (2 x = 6) - GT phép nhân x = Việc 2:-Yêu cầu HS chuyển sang phép chia HS: Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân - HS lập 6: = ; 6: = - Em có nhận xét cách lập phép chia từ phép nhân? (Lấy tích chia cho thừa số ta thừa số kia) Việc 3: -T chốt cách tìm thừa số - Nêu phép tính: x = x phép nhân gọi gì? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm tn? - Lấy tích chia cho thừa số biết - Nhiều HS nhắc lại GV nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thành phần phép nhân, biết cách tìm thừa số chưa biết, trình bày rõ ràng, + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B Hoạt động thực hành: Bài 1:Tính nhẩm: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu, nhẩm phép tính Việc 2: bạn cạnh nhẩm cho nghe Việc 3: TBHT tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào bảng nhân , bảng chia để làm tập ,tham gia chơi nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin, + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, trị chơi Bài 2:Tìm x(theo mẫu) Việc 1: HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu Việc 2: Thực hiệnlàm vào Việc 3: Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần 23 29 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tìm thừa số chưa biết, tìm ,tham gia hảo luận nhóm nhiệt tình, sơi nổi, trình bày kết tự tin b) X X = 12 c X X = 21 X= 12 : X= 21 : X= X= + PP: vấn đáp,tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà TIẾT 3: TẬP VIẾT: CHỮ HOA T I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa T, Thẳngtheo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng: “ Thẳng ruột ngựa” - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - HS viết hình thể chữ hoa T, biết nối nét viết từ ứng dụng “ Thẳng ruột ngựa” Chữ viết rõ ràng, tốc độ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa T, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ S Việc 2:TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ S viết độ cao, rộng chữ S Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Giáo án lớp 2M – Tuần 23 30 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Học sinh Quan sát chữ T hoa Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ Thẳng cụm từ ứng dụng “Thẳng ruột ngựa Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: HD học sinh viết chữ Thẳng cụm từ ứng dụng “Thẳng ruột ngựa” vào bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ T- Thẳng, Thẳng ruột ngựa Viết đúngđộ cao, rộng chữ T chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoaT(1 dịng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng, Thẳng ruột ngựa - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 23 31 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Tiết 4: ÔN TẬP: Xà HỘI TNXH: I.MỤC TIÊU: - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống - HS so sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn thành thị - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn mơi trường ( nhà ở, trường lớp, thơn xóm ) ln đẹp II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu tập HĐ2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: *Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ điều hành lớp trả lời câu hỏi: Bài: Cuộc sống xung quanh - Nêu ngành nghề người dân sống thành thị? Việc 2: Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Đánh giá: + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thực hành, phát nhanh, nhận xét lời + Tiêu chí:HS nắm kiến thức học - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học B Hình thành kiến thức: HĐ1:Tổ chức thi hùng biện GĐ, nhà trường sống xung quanh : ( 15’) Việc 1: HD’HS quan sát tranh SGK vốn kiến thức học thảo luận để nói nội dung sau: Nhóm 1: Nói gia đình Nhóm 2: Nói nhà trường Nhóm 3: Nói sống xung quanh Việc 2: Các nhóm trình bày Nhận xét kết luận, khen nhóm hùng biện tốt *HĐ2: Làm phiếu tập : ( 14-15’) Giáo án lớp 2M – Tuần 23 32 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Bài 1: - Yêu cầu đánh dấu X vào ô trống trước câu Bài 2: Hãy kể tên:- Hai ngành nghề vùng nôngthôn * Chốt: HS nhắc lại ND C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: CÁC HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG HỌC (T2) TCTV: I MỤC TIÊU - Viết từ ngữ câu có chứa vần oac/ uac - Nghe- viết tả đoạn văn - Quan sát tranh viết 1-2 câu hoạt động tranh - Viết 2-3 câu giới thiệu/ kể hoạt động học tập trường II, CHUẨN BỊ - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh cuối tuần HS Video mà Gv chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV giới thiệu Khám phá luyện tập HĐ5: Viết đúng: a/ Viết tả HS viết từ ngữ vào vở: chuệch choạc, khoác áo mưa,; viết câu: Gà kêu quang quác - GV sửa lỗi cho HS b/ Nghe viết Cõng bạn học - HS đổi chéo kiểm tra cho HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 1-2 câu nội dung tranh.HS quan sát nói theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv yêu cầu HS đọc viết trước lớp.- Lớp nhận xét Vận dụng: - GV dặn dò HS đọc cho người thân nghe 1-2 câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt Giáo án lớp 2M – Tuần 23 33 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP SHTT: I MỤC TIÊU: - Đánh giá lại tình hình hoạt động tuần qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới - GD nhi đồng tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn để hoàn thành tốt công việc giao - Phát triển lực giao tiếp, trình bày HS II Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban nhận xét, đánh giá III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: Đánh giá tình hình tuần qua: - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến + Một số bạn nổ hoạt động : Xuân, Sơn b Nhược điểm: + Một số bạn cịn nói chuyện riêng, ngồi học tập trung: Chiến Nhiệm vụ tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ Giáo án lớp 2M – Tuần 23 34 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú C Hoạt động ứng dụng: - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau Giáo án lớp 2M – Tuần 23 35 Năm học: 2018- 2019 ... án lớp 2M – Tuần 23 34 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú C Hoạt động ứng dụng: - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần sau Giáo án lớp 2M – Tuần 23 35 Năm học: ... xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt Giáo án lớp 2M – Tuần 23 33 Năm học: 2018- 2019 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TIẾT 2: SINH HOẠT LỚP SHTT: I MỤC TIÊU: - Đánh giá... số học sinh là: 24 : = (học sinh) Đáp số: học sinh + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: