Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (28)

Thứ Tiết ngày tháng MÔN : TẬP ĐỌC :1 BÀI : Đầm sen năm A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần en, oen Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên.Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Vì mẹ về” - Vì soa bò đứt tay mà đợi mẹ em bé khóc? - Nhận xét Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học bài: “Đầm sen” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : ngan ngát, khiết ∗ Luyện đọc câu - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, HOẠT ĐỘNG CỦA HS - PHƯƠNG PHÁP Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : đài sen, nhò, khiết, thu hoạch, ngan ngát - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu - Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc - Hs tiếp nối đọc trơn Cá nhân, tổ, nhóm Thực hành đọc - hay + Đọc trơn - Rèn đọc câu 2, 3, … - Luyện đọc tiếp sức ∗ Luyện đọc đoạn ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm - Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Đàm thoại Tìm tiếng Thực hành có vần en - Nhận xét Tuyên dương Sen, chen, ven 3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần Cá nhân, ĐT đọc en, oen (10’) Thực hành Hs phân tích  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng có vần en, oen - Tìm nhanh tiếng Bài có vần en, oen - Nêu yêu cầu - Hs ghép tiếng - Tiếng nào? - Đọc tiếng Trực quan - Hs làm tập TV - Phân tích Thực hành Bài - Nói câu chứa tiếng - Nêu yêu cầu có vần en, oen - Dùng đồ dùng ghép tiếng - Hs quan sát nêu Trò chơi - Hs thi đua theo tổ có vần en, oen  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chưá tiếng có vần en, oen  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi - Hs đọc Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “ en”, tiếng có vần “oen” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :2 BÀI : Đầm sen A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: vẻ đẹp lá, hoa, hương sen 2/ Kỹ : Đọc tốt, nói tự nhiên 3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Đầm sen” - Tìm tiếng có vần en bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Đầm sen” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc Mục tiêu : Hiểu nội - - - PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích - Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm - Thực hành Hs nhắc lại Cá nhân đọc Đỏ nhạt xoè phô dung Tích hợp Gd ý đài sen nhò vàng thức bảo vệ môi trường Hương thơm ngan Đọc lại ngát, khiết Khi nở, cánh hoa đẹp Hs lắng nghe nào? Hs nêu Hs thi đua đọc diễn Đọc câu văn diễn tả hương cảm thơm sen ∗ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs quan sát Nói sen Thực hành Đàm thoại Trực quan Thực hành Quan sát Thực hành giao tiếp  Nhận xét – tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn Tích hợp Gd ý thức Thực hành hỏi –đáp theo cặp bảo vệ môi trường - Treo tranh Chủ đề luyện nói hôm gì? + Tả vẻ đẹp hoa sen? + Công dụng hoa sen? + Tả vẻ đẹp đầm sen? + Cảm nghó em? Hoa sen vừa đẹp vừa có nhiều ích lợi Muốn cho sen phát triển tốt cần làm ? - GDTT  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Đầm sen đẹp nào? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Mời vào” - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC :5 BÀI : Mời vào A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần ong, oong Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ong, oong Biết nghỉ gặp dấu câu sau dòng thơ 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yê thiên nhiên Tích hợp gd ý thức bảo vệ môi trường :bảo vệ yêu quý muôn loài B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Đầm sen” - Miêu tả vẻ đẹp hoa sen? - Đài sen già màu gì? - Nhận xét Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Mời vào” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó?  - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : kiễng chân ∗ Luyện đọc dòng thơ - Gv dòng thứ + Phát cách đọc đúng, hay + Đọc trơn - Rèn đọc dòng 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức ∗ Luyện đọc đoạn ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : tai, gọi, gạc, kiễng, trong, soạn sửa, reo, buồm - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu - Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc - Hs tiếp nối đọc Thực hành trơn Cá nhân, tổ, nhóm đọc - Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Nhận xét Tuyên dương Đàm thoại 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần ong, oong (10’) Tìm tiếng  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng Thực hành có vần ong có vần ong, oong Bài Cá nhân, ĐT đọc - Nêu yêu cầu Hs phân tích - Tiếng nào? - Đọc tiếng - Tìm nhanh tiếng Thực hành - Phân tích có vần ong, oong Bài - Hs ghép tiếng - Nêu yêu cầu - - Dùng đồ dùng ghép tiếng có vần ong, oong  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chứa tiếng có vần ong, oong  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm - Hs làm tập TV - Nói câu chứa tiếng Trực quan Thực hành có vần ong, oong - Hs quan sát nêu - Hs thi đua theo tổ Trò chơi - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) tiếng có vần “ong”, tiếng có - Hs đọc vần “oong” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :6 : Mời vào BÀI A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón bạn tốt đến chơi 2/ Kỹ : Đọc ghi nhớ thơ Nói tự nhiên “Những vật mà em yêu thích 3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên Tích hợp gd ý thức bảo vệ môi trường :bảo vệ yêu quý muôn loài B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Mời vào” - Tìm tiếng có vần ong bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Mời vào” HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích Hs nhắc lại Thực hành 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc  Mục tiêu : Hiểu nội dung Tích hợp gd ý thức bảo vệ môi trường :bảo vệ yêu quý muôn loài ∗ Đọc khổ thơ - Khổ thơ nói đến ai? ∗ Đọc khổ thơ - Ai đến gõ cửa nhà? ∗ Đọc khổ thơ - Ai đến gõ cửa nhà? - Gió chủ nhà mời vào để làm gì? Thực hành Đàm thoại - Cá nhân đọc Thỏ Cá nhân đọc Nai Cá nhân đọc Gió Đón trăng, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền - Hs lắng nghe Hs thi đua đọc cảm - Hs Hs Hs Hs Con người cần sống chan hòa với thiên nhiên , muôn loài Có sống tươi vui , khỏe mạnh Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm  Nhận xét – tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý - Treo tranh - Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói gì? - Giáo dục tư tưởng  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Ai đến gõ cửa nhà? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Chú Công” - diễn quan sát nêu nêu tập nói theo nhóm Trực quan Thực hành Trực quan Thực hành giao tiếp Thực hành - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC :8 BÀI : Chú Công A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần oc, ooc Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu thích môn học Tích hợp gd ý thức bảo vệ môi trường :bảo vệ yêu quý muôn loài , chim thú B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Mời vào” - Ai đến gõ cửa nhà? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Chú Công” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : rẻ quạt ∗ Luyện đọc câu - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, hay + Đọc trơn - Rèn đọc câu 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức ∗ Luyện đọc đoạn ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu - Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc - Hs tiếp nối đọc trơn Cá nhân, tổ, nhóm Thực hành đọc - - Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần oc, ooc (10’) Đàm thoại  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng Tìm tiếng có vần oc, ooc Thực hành có vần oc Bài ngọc - Nêu yêu cầu Hs phân tích - Tiếng nào? - Phân tích - Tìm nhanh tiếng Thực hành Bài có vần oc, ooc - Nêu yêu cầu - Hs ghép tiếng - - Dùng đồ dùng ghép tiếng có vần oc, ooc  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Hs làm tập TV - Nói câu chứa tiếng Trực quan Thực hành có vần oc, ooc - Hs quan sát nêu - Nêu yêu cầu a) Quan sát tranh - Đếm số ô tô bến số ô tô vào bến điền số vào chỗ … thiếu - Đặt câu hỏi nào? - Cách lựa chọn câu hỏi chuẩn nhất? - Đọc toán hoàn chỉnh - Hs đếm điền số Hs điền số đọc Hs nêu Hs đọc Hs trình bày giải sửa Bài giải Số ô tô có tất là: + = (ô tô) Đáp số : ô tô - Hs nêu - Quan sát Đàm thoại - Ai có câu lời giải khác? - Nhận xét b) Thực tương tự - Nhìn tranh vẽ, nêu tóm Bài tắt toán giải - Nêu yêu cầu - Hs nêu tóm tắt Tóm tắt : thỏ - Quan sát hình vẽ tự nêu Có Chạy : thỏ tóm tắt Thực hành Còn lại : … thỏ? - Hs nêu - Hs nêu - Hs trình bày giải - Bài toán cho biết gì? sửa - Nêu câu hỏi toán? - Hs nêu - Em có câu lời giải khác? - Nhận xét - Luyện tập chung IV/.Củng cố (5’) - Hs chơi theo nhóm Trò chơi - Học gì? - Trò chơi : “Ai nhanh, đúng” : giáo viên gắn tranh, mô hình để hs nêu toán, tóm tắt giải  Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ n bảng số từ đến 100 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN: Tiết : 28 BÀI ĐẠO ĐỨC : Chào hỏi tạm biệt A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu : Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Cách chào hỏi, tạm biệt Ýnghóa lời chào hỏi, tạm biệt quyền tôn trọng, không bò phân biệt đối xử trẻ em 2/ Kỹ : Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với hành vi chào hỏi, tạm biệt chưa 3/ Thái độ : Học sinh có thái độ tôn trọng, chân thành giao tiếp  Mục tiêu giáo dục kó sống : - Kó giao tiếp, tự nhận thức : Hs hiểu cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Kó xác đònh giá trò : HS biết cách chào hỏi, tạm biệt không gây ảnh hưởng đến người xung quanh, có thái độ tôn trọng người B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Vở tâïp đạo đức, tranh vẽ, hoa 2/ Học sinh : Vở tâïp đạo đức C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Khi cần nói lời cảm ơn? - Khi cần nói lời xin lỗi? - Nhận xét III/.Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Cảm ơn xin lỗi - Hs trả lời Kiểm tra - Gv giới thiệu ngắn gọn - Gv ghi tựa “Chào hỏi tạm biệt” (tiết 1) 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”  Mục tiêu : Học sinh biết cách chào hỏi  Cách thực : - G phổ biến luật chơi : Hs đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi - Gv nêu tình huống: + Hai người bạn gặp + Học sinh gặp thầy giáo, cô giáo đường + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn + Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu  Chốt ý: Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Cần chào hỏi, tạm biệt lời nói cho phù hợp, nhẹ nhàng không gây ồn nơi công cộng trường học, bệnh viện 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Thảo luận  Mục tiêu : Hiểu chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay  Cách thực : - Gv đưa câu hỏi : + Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? + Em cảm thấy : o Được người khác chào hỏi? o Em chào hỏi người khác đáp lại? o Em gặp người bạn, em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Khi cần chào hỏi? - Khi cần tạm biệt? - Hs nhắc lại - Hs lắng nghe Giảng giải Trò chơi - Hs đóng vai, chào hỏi Thực hành - Hs lắng nghe - Hs thảo luận nhóm Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm nhận xét, bổ sung Đàm thoại - Chào hỏi tạm biệt Hs nêu Đàm thoại Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Chuẩn bò tiết “Chào hỏi tạm biệt” (tiết 2) - Rút kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : MỸ THUẬT Tiết : 28 BÀI : Vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vuông A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Thấy nét đẹp hình vuông đường diềm sau trang trí Biết cách vẽ hoạ tiết theo dẫn vào hình vuông đường diềm 2/ Kỹ : Hs vẽ hoạ tiết theo dẫn vẽ màu theo ý thích 3/ Thái độ : Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh, ảnh trang trí hình vuông, đường diềm, hình minh hoạ cách vẽ 2/ Học sinh :Vở tập vẽ, bút màu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ:(5’) - Tiết trước học vẽ ? - Giới thiệu số vẽ đẹp - Nhận xét - Kiểm tra đồ dùng học tập III/ Bài 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Tiết học hôm , cô dạy em : “Vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vuông” 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông, đường diềm (5’)  Mục tiêu: Hs thấy nét đẹp hình vuông đường diềm sau trang trí - Đưa số trang trí hình vuông, đường diềm + Hình vẽ gì? + Màu sắc?  Có thể trang trí hình vuông, đường diềm nhiều cách khác Có thể dùng cách trang trí hình vuông, đường diềm để trang trí nhiều đồ vật : khăn quàng, thảm, gạch, diềm áo 3/.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn Hs cách vẽ (5’)  Mục tiêu : Biết cách vẽ hoạ tiết theo dẫn vào hình vuông đường diềm ∗ Giới thiệu tranh ∗ Gv gợi ý Hs cách vẽ : hình vẽ góc hay hình vuông, hình hoa có cánh Lưu ý hình vẽ giống nên vẽ ∗ Cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ màu theo ý thích + Các hình giống vẽ màu giống + Màu khác với hình vẽ 4/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành (12’) • Mục tiêu : Vẽ tranh có chim hoa ∗ Gv đưa yêu cầu tập : - Hát - Vẽ ô tô Hs nhận xét - Hs nhắc lại - Hs quan sát - Hs nêu Hs lắng nghe - Hs quan sát Hs lắng nghe - Hs lắng nghe Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Quan sát Đàm thoại Giảng giải - Thực hành vẽ vào Thực hành ( thư giãn cách nghe nhạc , ngồi đối diện nhau) - Mỗi nhóm bạn thi đua Trò chơi ∗ ∗ + Vẽ tiếp hoạ tiết + Vẽ màu theo ý thích Theo dõi gợi ý, uốn nắn em vẽ Thu chấm, nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi a Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức b Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy đònh hết hát Nhóm vẽ đẹp nhóm thắng c Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Nhận xét tiết học ∗ Xem Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN Tiết : 28 BÀI : : ÂM NHẠC Ôn tập hát “Quả” “Hoà bình cho bé” A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hát giai điệu, lời ca 2/ Kỹ : Hs hát đồng đều, rõ lời Biết hát đối đáp (bài “Quả”) hát kết hợp vận động phụ hoạ Nghe gõ tiết tấu nhận hát 3/ Thái độ : Yêu hoà bình B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - phách, song loan 2/ Học sinh : Nhạc cụ, SGK C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh :(1’) II/.Kiểm tra cũ(5’): - Tiết trước học hát gì? - Gv tổ chức cho tổ vừa hát vừa gõ đệm, vừa hát vừa vận động phụ hoạ - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’): - Gv giới thiệu ngắn gọn - Gv ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập hát “Quả”(8’) • Mục tiêu : Hs hát giai điệu, rõ lời ∗ Mở máy cát-xét - Các em vừa nghe hát gì? - Đây hát nhạc só sáng tác? ∗ Ôn luyện hát - Hát đối đáp - Hát gõ đệm theo phách - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Ôn tập hát “Hoà bình cho bé”(8’) • Mục tiêu : Hs hát giai điệu, rõ lời ∗ Mở máy cát-xét - Các em vừa nghe hát gì? - Đây hát nhạc só sáng tác? ∗ Ôn luyện hát - Hát vỗ tay theo tiết tấu - Hát gõ đệm theo phách - Hát kết hợp vận động phụ hoạ HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Hoà bình cho bé Thi đua theo tổ - Hs nhắc lại - Hs lắng nghe Quả Xanh Xanh Trực quan Đàm thoại - Thực hành - Hs thực : đố trả lời ĐT, tổ, cá nhân hát ĐT, tổ, cá nhân hát - Hs lắng nghe Hoà bình cho bé Huy Trân - ĐT, tổ, cá nhân hát ĐT, tổ, cá nhân hát ĐT, tổ, cá nhân hát - Hs lắng nghe - Hs bình chọn hát hay Thực hành Trực quan Đàm thoại Thực hành Trực quan Đàm thoại Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG 3: Nghe nhạc (8’) • Mục tiêu : Phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Mở máy cát-xét - Hs nêu Ôn : “Quả” “Hoà bình cho bé” Hs biểu diễn Thực hành - Vì em cho hay? - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học gì? ∗ ∗ Biểu diễn Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ Nhận xét tiết học Về nhà tập hát Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TỰ NHIÊN &XÃ HỘI Tiết : 28 BÀI : Con muỗi A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hs quan sát, phân biệt , nói tên phận bên muỗi Nói nơi sống, tác hại muỗi 2/ Kỹ : Hs biết quan sát, phân biệt, nói tên phận bên muỗi, biết cách diệt muỗi 3/ Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi  Mục tiêu giáo dục kó sống : Kỹ giao tiếp – Tự nhận thức : HS biết phân biệt loại muỗi côn trùng khác Hs biết nhận xét, đánh giá tác hại muỗi số cách tiêu diệt chúng Kỹ xác đònh giá trò : HS có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi Kỹ đònh : Hs biết lựa chọn cách xử lý thích hợp, nhanh chóng việc diệt muỗi Kỹ kiên đònh : Hs biết dứt khoát việc tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh, ảnh muỗi, máy đèn chiếu 2/ Học sinh : SGK, VBT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Gọi tên phận bên mèo? - Nêu ích lợi việc nuôi mèo?  Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm tìm hiểu “Con muỗi” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Quan sát mèo  Mục tiêu : Hs biết phận muỗi - Bước 1: Chia nhóm (6Hs / nhóm) Mỗi nhóm quan sát tranh muỗi - Bước 2: Gợi ý : + Con muỗi to hay nhỏ ? + Khi đập muỗi, em thấy thễ muỗi mềm hay cứng? + Các phận bên muỗi? + Con muỗi hút máu người cách nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Con gà Hs trả lời - Học sinh nhắc lại Hs thảo luận nhóm quan sát muỗi - Nhóm trình bày Hs lắng nghe PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại Kiểm tra Thảo luận Đàm thoại Giảng giải + Con muỗi di chuyển cách ? - Bước 3: Đại diện nhóm trình bày  Muỗi nhỏ ruồi, có đầu, mình, chân cánh Muỗi dùng vòi để hút máu người động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu 3/.HOẠT ĐỘNG2 (10’) : Làm việc với SGK  Mục tiêu : Hs biết nơi sống, tác hại muỗi, biết cách diệt muỗi cách phòng tránh bò muỗi đốt - Chia nhóm (2Hs / nhóm) + Muỗi thường sống đâu? + Vào lúc nào, em thường hay nghe tiếng muỗi vo ve bò muỗi đốt nhất? + Bò muỗi đốt có hại gì? + Kể tên số bệnh muỗi truyền + Cách diệt muỗi? + Cần làm để không bò muỗi đốt? - Bước 2: Đại diện nhóm trình bày? Hs quan sát tranh, đọc câu hỏi trả lời Trực quan Thảo luận Đàm thoại Giảng giải - Hs trả lời Hs lắng nghe - Con muỗi Hs trả lời Hs chơi Trò chơi  Muỗi vật có hại, cần phải giữ gìn sức khoẻ, tránh bò muỗi đốt Khi ngủ cần phải mắc cẩn thận IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Các phận muỗi? - Trò chơi “Đập muỗi”  Giáo dục tư tưởng Nhận xét DẶN DÒ - Nhớ thực việc học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : THỦ CÔNG Tiết : 28 BÀI : Cắt dán hình tam giác A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh biết kẻ hình tam giác Học sinh cắt, dán hình tam giác 2/ Kỹ : Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng 3/ Thái độ : Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Hình tam giác mẫu, giấy kẻ ô 2/ Học sinh Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy trắng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra c (5’) - Tiết trước học gì? - Nêu cách cắt hình vuông? - Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo - Gv nhận xét Tuyên dương III/ Bài : (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Trong tiết thủ công hôm nay, cô dạy em : “Cắt, dán hình tam giác”(tiết 1) 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét.(5’) • Mục tiêu : Hs nhận biết hình tam giác - Giáo viên đính hình mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Cắt, dán hình vuông Hs nêu Tổ trưởng kiểm tra Kiểm tra báo cáo - Hs nhắc lại - Hs quan sát - Hình tam giác - cạnh - Hình chữ nhật + Đây hình ? + Hình tam giác có cạnh ? + Hình tam giác nằm - Hs nêu khung hình gì? Trực quan Đàm thoại  Hình tam giác có cạnh, muốn vẽ hình tam giác ta vẽ khung hình chữ nhật - Kể tên vật có dạng hình tam giác - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu(5’) • Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình vuông ∗ GV hướng dẫn kẻ hình tam giác : Hình tam giác phần hình chữ nhật Muốn vẽ hình tam giác ta cần xác đònh điểm, có điểm đỉnh hình chữ nhật Sau đo,ù lấy điểm cạnh cạnh đối diện làm điểm thứ Nối điểm với ta hình tam giác A Hs quan sát, lắng nghe Trực quan Đàm thoại Thực hành B C Hs thực vào giấy ∗ GV hướng dẫn cắt, dán hình trắng vuông : - Dùng kéo cắt theo cạnh AB, BC, Trò chơi CA ta hình tam giác - Bôi lớp hồ mỏng xung quanh hình tam giác, dán cân - Cắt, dán hình tam giác vở, dùng giấy miết nhẹ cho hình - Hs thi đua theo tổ phẳng 3/.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn thực hành (14’) • Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán hình vuông vào giấy kẻ ô - Thực hành cắt, dán hình tam giác - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học gì? - Tổ chức thi đua kẻ nhanh hình tam giác - Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ  Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’) - Hs báo cáo :Vệ sinh - Yêu cầu Hs báo cáo tình hình sẽ, xếp hàng lớp tuần qua nhanh, trật tự, chơi không chạy giỡ, thi HKII nghiêm túc - Tồn : Còn số - Nhận xét bạn nói chuyện - Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân học (Anh, Vũ) xuất sắc - Hs bổ sung ý kiến - Gắn hoa tuyên dương tổ cá - Tổ 1, Vy nhân xuất sắc - Hát “ Những em bé - Hát vui ngoan” - Lớp, tổ, cá nhân HOẠT ĐỘNG : Sinh hoạt lớp hát (15’) Dạy Quyền trẻ em - Gv kiểm tra dụng cụ học tập sách  Nhận xét - Trong tuần qua em học - Hs trả lời tập gì? - Em thích học môn nhất? Vì - Hs phát biểu ý kiến em thích? - Kể chuyện “ Nhò thập tứ hiếu” - Hs thi hát - Trò chơi tập thể tổ - Học : “Phòng bệnh tật khúc xạ - Hs chơi mắt” - Hs lắng nghe PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại Nêu gương Khen thưởng Kiểm tra Đàm thoại Giảng giải HOẠT ĐỘNG : Phổ biến công tác tuần tới (10’) - Nhắc nhở Hs học giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập - Tích cực nuôi heo đất - Tích cực mua báo Đội tham gia giải Lê Quý Đôn báo Nhi đồng - Thực tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự không xả rác, học chăm, chơi giỏi - Nhận xét ∗ Dặn dò Hs lắng nghe Thể dục Gv chuyên trách dạy ... MÔN : TOÁN : 11 1 BÀI : Luyện tập A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Củng cố cách giải toán trình bày giải 2/ Kỹ : Rèn kó giải toán có lời văn trình bày giải 3/ Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục... độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính xác, khoa học B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/ Kiểm tra cũ... xác, khoa học B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Giải toán theo