Giáo án lớp 2m năm học 2020 2021 TUẦN 16

Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN 16 Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2020 Dạy bài thứ hai – Tuần 16 BUỔI SÁNG TIẾT 1: NGÀY, GIỜ TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau Biết buổi tên gọi tương ứng ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian : Ngày, Biết xem đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - H làm 1, - Giáo dục H biết quý thời gian - H làm quen với đơn vị đo thời gian, biết khoảng thời gian buổi, hiểu cần quý trọng thời gian II ĐỒ DÙNG : - Đồng hồ để làm, đồng hồ điện tử Bộ đồ dùng dạy toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều khiển bạn hát hát - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Hs hát lời, hát to, hay, chuẩn bị sẵn tâm để vào tiết học Hình thành kiến thức: - Nêu mục tiêu, ghi tên HĐ1: T/luận HS nhịp sống tự nhiên hàng ngày - GV Mỗi ngày có ngày đêm Việc 1: HS kể tên buổi ngày? - Hỏi HS: Lúc sáng em làm gì? - 11 trưa em làm gì? - chiều em làm gì? - tối em làm gì? - Khi H trả lời GV quay kim đồng hồ Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Một ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 trưa hôm sau Việc 2: HS đọc bảng phân chia Việc 3: HS tự đồng hồ theo buổi - Giáo viên nhận xét , bổ sung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời,dịnh hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết ngày có24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Biết buổi tên gọi tương ứng ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian: Ngày, Biết xem đồng hồ.Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm mạnh dạn, tự tin trả lời B Hoạt động thực hành Bài tập 1:Số? Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào Việc 2: HS thảo luận nhóm thống kết Việc 3: HS chia kết trước lớp Việc 4: GV HS nhận xét, chốt bài.: Em tập thể dục lúc sáng Mẹ em làm lúc 12 trưa Em chơi bóng lúc chiều Lúc tối em xem phim truyền hình Lúc 10 đêm em ngủ Bài 3: Giới thiệu đồng hồ điện tử Việc 1: HS nêu yêu cầu tập HS làm cá nhân vào Việc 2: HS chia kết trước lớp Việc 3: GV HS nhận xét, chốt bài.: 15 hay chiều; 20 hay tối - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời,dịnh hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS xem đồng hồ Điến số tập, thảo luận nhóm sơi nổi, tự tin trình bày C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TIẾT 4: TCTV: CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ở BẢN LÀNG EM I MỤC TIÊU: - Nói vài câu trị chơi dân gian làng - Nghe- hiểu nội dung vài câu miêu tả ngắn, đơn giản nói trò chơi dân gian tranh - Thực hỏi – đáp ngắn bạn trị chơi dân gian - Đọc lưu lốt,rõ ràng đọc số từ khó hiểu nội dung đọc Lời mời em II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập - Tranh, ảnh vài trò chơi dân gian video mà GV chuẩn bị III.HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - Gv cho HS hát hát chủ đề trò chơi dân gian : Nu na nu nống - GV giới thiệu nói tên 15: Các trị chơi dân gian làng em Khám phá luyện tập HĐ2: Nghe a/ Gv miêu tả nói trị chơi tranh b/ HS nói lại nội dung tranh HS nói trước lớp HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: GV - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: GV: Ở nhà , em thường chơi trò chơi dân gian nào? HS: …………………………… GV: Ở trường, em thường chơi trò chơi dân gian nào? HS: …………………………… GV: Em thích trị chơi nào? HS: …………………………… Gv hỗ trợ Thực hành: GV hướng dẫn HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: - HS thực hành hỏi – đáp trước lớp: HS1: Ở nhà , em thường chơi trò chơi dân gian nào? HS2: …………………………… HS1: Ở trường, em thường chơi trò chơi dân gian nào? HS2: …………………………… HS1: Em thích trị chơi nào? HS2: …………………………… Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú HS thực hành theo nhóm đơi Một số cặp trình bày trước lớp GV quan sát, hỗ trợ, sửa lỗi cho HS HĐ4: Đọc thực yêu cầu: Luyện đọc: HS đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung tranh GV giới thiệu Gv đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc từ khó.: kéo co,nhiệt tình, phối hợp, nhịp nhàng, quan trọng Gv tổ chức đọc (cá nhân, nhóm đơi) Tìm hiểu nội dung đọc Gv nêu câu hỏi để HS trả lời Vận dụng: - GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM TẬP ĐỌC : I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ chỗ.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung : Sư gần gũi, đáng yêu vật ni đời sống tình cảm bạn nhỏ Trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục HS biết quý trọng yêu thương vật ni gia đình - Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết quan tâm đến vật nuôi, đọc to, rõ ràng, trả lời tự tin, mạnh dạn - TH KNS: kiềm chế cảm xúc, thể cảm thơng, trình bày suy nghĩ, tư sáng tạo, phản hồi tích cực, chia sẻ II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc Bé Hoa TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Bé Hoa Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( nhảy nhót, bất động, rối rít) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu cảm + TT́m luyện đọc câu dài; câu cảm có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp Thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn.Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ HSCHT Việc 4: em đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Câu hỏi: Bạn Bé nhà ai? Khi Bé bị thương, Cún giúp Bé nào? Những đến thăm Bé, Vì Bé buồn? Cún làm cho Bé vui nào? Bác sĩ nghĩ Bé mau lành nhờ ai? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Kết hợp giáo dục HS: Cần có thái độ vật ni, có biện pháp để bảo vệ vật nuôi? (HSTL) Gv nhận xét, kết hợp GD HS bảo vệ vật nuôi Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại - HS trả lời, Gv kết hợp GD học sinh cần phải biết yêu quý bảo vệ vật nuôi HS nhắc lại Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Bạn Bé nhà Cún Bơng Khi Bé bị thương, Cún tìm người giúp Bé Người đến thăm Bé là: bạn bè Nhưng Bé buồn nhớ Cún Cún làm cho Bé vui cách Cún mang cho Bé tờ báo,hay bút chì, búp bê Bác ĩ nghĩ Bé mau lành nhờ Cún - Hiểu nội dung cần phải yêu quý bảo vệ loài động vật - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm B.Hoạt động thực hành: Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện, đọc mẫu nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc diễn cảm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ GD: Ở nhà em có ni vật khơng? Tình cảm em với vật nào?HS trả lời GV kết hợp giáo dục HS phải biết quan tâm, yêu thương vật - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS mạnh dạn đưa ý kiến việc làm để để thể quan tâm , yêu thương vật TIẾT TUẦN 16 (T1) ÔLTV: I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: Đọc hiểu truyện : Cơ chủ khơng biết q tình bạn Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ai khơng biết q tình bạn, người độc Đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa theo mẫu Ai nào? Viết từ có vần ao/au, từ chứa Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú tiếng bắt đầu tr/ch tiếng có dấu hỏi/dấu ngã Viết số câu vật nuôi nhà - HS làm 4, 5, - Giáo dục HS tự giác học làm - HS diễn đạt câu tốt, biết quan tâm đến vật nuôi, làm tập, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát Bài mới: - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 2: Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi: Việc 1: Cho HS đọc mẩu chuyện Cô chủ khơng biết q tình bạn ( lần.) Việc 2: Cho HS làm cá nhân Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - Tham gia tích cực làm để tìm câu trả lời Bài 4: Chọn cặp từ trái nghĩa dặt câu với từ theomẫu Ai nào? Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Viết câu vào Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo mẫu Ai nào, phù hợp để tạo thành câu có nghĩa Trình bày tự tin, mạnh dạn Bài 5: Khoanh vào từ tả Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực khoanh Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét: - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS khoanh từ viết tả, thảo luận nhóm tích cực, mạnh dạn, tự tin trình bày Bài 6: Em bạn điền vào chỗ trống tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã giải câu đố Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực điền Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét, chốt đáp án đúng: a) chẳng, trên, trời, chân Là núi b) lưỡi, vải Là kéo - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS Điền tr/ ch, dấu hỏi/dấu ngã giải câu đố, thảo luận nhóm tích cực, mạnh dạn, tự tin trình bày C Hoạt động ứng dụng: 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888hận xét, chốt đáp án đúng: chẳng, trên, trời, chân Là núi lưỡi, vải Là kéo - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tíc 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888 88888888888888888888888888888888888888888888888888888888 88888888888888888888888888ã - H có ý thức luyện viết đúng, viết đẹp - H viết tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, sẽ, mạnh dạn tự tin Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép trước đoạn văn cần chép III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng : quấn quýt, giường Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Chép bảng cho học sinh nhìn viết Việc 2: Dò - H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số Giáo án lớp 2M – Tuần 16 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ,đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài : Tìm tiếng có chứa vần ui uy Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án đúng: xúi, vui, chui….huy, quy, truy… Bài 3b : Tìm tập đọc chó nhà hàng xóm tiếng có hỏi/3 tiếng có ngã Việc 1: Nt điều khiển bạn đọc lại chó nhà hàng xóm làm vào Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án đúng: tiếng có hỏi: mải, phải, của… tiếng có ngã: gỗ, ngã, dẫn… - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm tiếng có ui/uy, hỏi/thanh ngã Trả lời rõ ràng, mạnh dạn, phối hợp nhóm tốt C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ TIẾT 2: TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối Nhận biết số lớn 12 giờ, 17 giờ, 22 Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - HS làm tập 1,2 - H có ý thức tiết kiệm thời gian - H có kĩ xem đồng hồ đúng, biết thói quen phù hợp với thời gian từ biết xếp lịch hoạt động Trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mơ hình đồng hồ,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: GV cho HS viết lại từ viết sai tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD viết từ khó vào bảng : nơng gia, quản công Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2: GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: HS lắng nghe GV đọc viết Việc 2: Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + TC đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu Giáo án lớp 2M – Tuần 16 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Hoạt động 4: Bài 2: Thi tìm tiếng khác vần ao/au Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Gv chốt đáp án: Bài 3a : Điền vào chỗ trống hỏi/ ngã Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả, nhận xét , bổ sung Việc 3: Chốt đáp án đúng: - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm tiếng theo u cầu ao/au điền tiếng có hỏi/thanh ngã vào chỗ trống Trả lời rõ ràng, mạnh dạn, phối hợp nhóm tốt C Hoạt động ứng dụng: – Về nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ TIẾT TOÁN THỰC HÀNH XEM LỊCH I.MỤC TIÊU: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ - HS làm tập 1,2 - Giáo dục HS u thích mơn học - Hs có kĩ xem lịch, làm tâp Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Quyển lịch tháng PHT III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: -Trưởng ban văn nghệ điều khiển bạn hát hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi dề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Nêu tiếp ngày thiếu vào tờ lịch tháng Giáo án lớp 2M – Tuần 16 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Quan sát tờ lịch Nêu ngày thiếu vào PHT Việc 2: chia sẻ: Nối tiếp nêu làm Việc 3: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs điền ngày thiếu tờ lịch tháng 1, biết tháng có 31 ngày, trả lời mạnh dạn, tự tin Bài 2: Đây tờ lịch tháng Việc 1: HS đọc yêu cầu tự làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh kết Việc 3: Chia sẻ Nhận xét Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs dựa vào tờ lịch khai thác liệu tờ lịch, trả lời câu hỏi, trả lời mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: Hệ thống lại học Việc 2: Nhìn vào tờ lịch tháng 12 nói cho ba mẹ biết tháng 12 có ngày? Ngày 22/12 ngày thứ mấy? TIẾT: (Dạy vào tiết TKB sáng thứ hai) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I.MỤC TIÊU: - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào?(BT2) - Nêu tên vật vẽ tranh (BT3) - Giáo dục HS tính tích cực, tự giác học tập - Phát triển vốn từ từ tính chất, vật ni, củng cố thêm kiêu câu Ai nào? HS trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 22 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi tiếp sức: thi kể từ đặc điểm người - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, trị chơi + Tiêu chí đánh giá: HS kể nhiều từ đặc điểm người Chơi nhiệt tình, phối hợp tốt với bạn nhóm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm từ trái nghĩ với từ sau: tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khỏe Việc 1: HS đọc yêu cầu tập Việc 2: HS ngồi cạnh nối tiếp nêu Việc 3: Chia sẻ Việc 4: Nhận xét, chốt từ đúng: tốt- xấu, ngoan-hư, nhanh-chậm, trắng-đen, caothấp, khỏe-yếu Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tìm từ trái nghĩa với từ cho,hiểu từ trái nghĩa Trình bày tự tin, rõ ràng Bài 2: Chọn cặp từ trái nghĩa 1, đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Chọn từ đặt câu với từ Việc 3: Chia sẻ câu trước lớp Việc 4: GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS sử dụng từ trái nghĩa đặt câu theo yêu cầu Đặt câu nội dung hình thức, trình bày rõ ràng Bài 3: Viết tên vật tranh Giáo án lớp 2M – Tuần 16 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: Cho HS thảo luận theo nhóm Việc 2: Nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ cách chơi trò chơi Việc 4: Nhận xét, chốt từ 1.Gà 2.vịt 3.Ngan ngỗng Chim bồ câu dê cừu thỏ bò 10 trâu - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sơi HS tìm tên vật Trình bày tự tin, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Nói đặc điểm bật người gia đình TIẾT: (Dạy vào tiết TKB chiều thứ sáu) ÔLTV: TUẦN 16 (T2) I.MỤC TIÊU: Điều chỉnh - Viết từ có vần ao/au, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã - Viết số câu vật nuôi nhà Lập thời gian biểu buổi ngày - Giáo dục HS tự giác học làm - HS nắm luật tả để viết tả; Điền vào chỗ trống tr ch tìm lời giải cho câu đố II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập cần làm 5,6,7 trang 92,93 sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Cho lớp hát tập thể Bài mới: - Giới thiệu – Ghi tiêu đề -Nêu mục tiêu B.Hoạt động thực hành: Bài 5: Em bạn khoanh tròn vào từ ngữ viết tả Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: Quan sát, viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Giáo án lớp 2M – Tuần 16 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết từ viết có tả để khoanh đúng.Hợp tác nhóm tốt Đáp án: Các từ viết tả là: tờ báo, rau muống, cáo, thổi sáo, đau đớn,màu sắc Bài 6: Em bạn a Điền vào chỗ trống tr hay ch tìm lời giải cho câu đố b Đặt chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã tìm lời giải cho câu đố Việc 1: Cho HS làm cá nhân Việc 2: Thảo luận nhóm chia sẻ làm Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Đánh giá: + PP: Quan sát, viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm luật tả để điền âm tr hay ch vào chỗ trống.Nêu lời giải câu đố( Là núi) Cái hai lưỡi không Mà nhai giấy vải băng băng lạ kì Là kéo C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ ông bà, cha mẹ ———š{š———— Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 Dạy bài thứ sáu – Tuần 16 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: KHEN NGỢI - TẢ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) - Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày - HS phát triển lực dùng từ, diễn đạt câu, lập thời gian biểu * GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loại động vật * Đạt làm II ĐỒ DÙNG: : Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - TB học tập tổ chức cho bạn kể một người anh/ chị/ em - Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS kể anh/chị/em mình, diễn đạt câu trơi chảy, có nội dung, trình bày tự tin Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Từ câu đây, đặt câu để tỏ ý khen Việc 1: HS đọc yêu cầu vầ phân tích mẫu Ví dụ: Đàn gà đẹp Đàn gà đẹp Việc 2: Chia sẻ: Việc 3: Nhận xét Khen ngợi HS nói câu hay - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS đặt câu tỏ ý khen, diễn đạt câu trơi chảy, có nội dung, trình bày tự tin Bài 2: Kể vật + Gợi ý HS hạn chế kĩ năng: Con vật em kể gì? Lơng, mắt, nào? Con vật với em nào? Việc 1: HS suy nghĩ để chọn vật để kể Việc 2: Nối tiếp nói Việc 3: Chia sẻ: Đại diện nhóm kể trước lớp.GV nhận xét kết hợp với giáo dục ý thức bảo vệ động vật: Các em cần có thái độ vật nuôi? Cần phải làm để thể điều đó? - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS kể vật ni nhà, diễn đạt câu trơi chảy, có nội dung, trình bày tự tin Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối em Giáo án lớp 2M – Tuần 16 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: HS liệt kê việc làm buổi tối Việc 2: Dựa vào công việc kể để thiết lập thời gian làm Việc 3: Viết vào Việc 4: HS đọc viết Lớp chia sẻ nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS lập thời gian biểu cá nhân, viết chữ đẹp, trình bày rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ TIẾT 2: TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết đơn vị đo thời gian: giờ; ngày , tháng Biết xem lịch - HS làm tập 1,2 - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập - HS có kĩ xem đồng hồ, lịch, khai thác kiện có đồng hồ lịch để trả lời câu hỏi, trình bày tự tin, mạnh dạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều khiển bạn hát hát Bài : - Giới thiệu – Ghi tiêu đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đồnghồ ứng với câu sau: Việc 1: Cho HS làm vào vở, 1HS làm vào bảng phụ Việc 2:Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đồng hồ ứng với câu nào? Việc 3:Đại diện nhóm trình bày.Chốt cách làm Đồng hồ D – câu a Giáo án lớp 2M – Tuần 16 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Đồng hồ A – câu b Đồng hồ C – câu c Đồng hồ B – câu d - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs biết xem đồng hồ đúng, khai thác đồng hồ để trả lời câu hỏi, trả lời mạnh dạn, tự tin Bài 2: Nêu tiếp ngày thiếu tháng Dựa vào tờ lịch tháng để trả lời câu hỏi Việc 1: HS đọc yêu cầu, Nt điều khiển nhóm thực a Việc 2: Thống kết câu a, trao đổi để tìm câu trả lời cho câu b Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: GV nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Hs điền ngày thiếu vào tờ lịch, biết khai thác liệu tờ lịch để trả lời câu hỏi, trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà TIẾT 3: TẬP VIẾT: CHỮ HOA O I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa O(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) , Ong bay bướm lượn (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn tính cẩn thận, nắn nót thẩm mĩ -HS biết quy trình cách viết chữ O, Ong, Ong bay bướm lượn (đúng đẹp, trình bày rõ ràng, HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - THBVMT: Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Ong bay bướm lượn (Hỏi : Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ?) II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa O, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú 1.Khởi động: Việc 1:TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ N Việc 2:TB học tập nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ N viết độ cao, rộng chữ N Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: Học sinh Quan sát chữ O Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: Cho học sinh viết bảng lần Việc 4: Nhận xét chia sẻ cách viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ Nghĩ cụm từ ứng dụng :“ Ong bay bướm lượn” Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ nêu cách viết Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ? HS TL Giáo viên kết hợp GD HS biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên Việc 2: Học sinh nhắc lại nghĩa cách viết cụm từ Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Ong cụm từ ứng dụng :“ Ong bay bướm lượn”vào bảng Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ O, Ong, Ong bay bướm lượn độ cao, rộng chữ O chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết Việc 1: HS nêu yêu cầu tư ngồi viết yêu cầu viết Giáo án lớp 2M – Tuần 16 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ong, Ong bay bướm lượn - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ TIẾT 4: TN&XH: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Kể thành viên có nhà trường - Biết cách ứng xử trường - Giáo dục học sinh có ý thức chào hỏi thầy - Biết quý trọng thân II CHUẨN BỊ : - Các tranh, ảnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: ? Kể công việc cuả số thành viên nhà trường - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: phát vấn + Kỹ thuật: thực hành + Tiêu chí: Kể cơng việc cuả số thành viên nhà trường *Giới thiệu :Hơm học Phịng tránh té ngã trường B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Nhận biết thành viên trường *Việc 1: Cá nhân suy nghĩ Giáo án lớp 2M – Tuần 16 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - GV nêu câu hỏi, hs nói câu: ? Kể tên thành viên nhà trường * Việc 2: Chia sẻ nhóm - Quan sát H 1,2,3,4 - Chỉ nói hoạt động bạn hình * Việc 3: Chia sẻ nhóm - Chỉ nói hoạt động bạn hình * Việc 4: Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời + Tiêu chí: Kể thành viên gtrong nhà trường Họat động : lựa chọn trò chơi bổ ích *Việc 1: Làm việc theo nhóm - Mỗi nhóm tự chon trị chơi - Cho nhóm sân chơi 10 phút *Bước 2: Làm việc lớp - Thảo luận theo câu hỏi sau: + Nhóm em chơi trị chơi gì? + Em cảm thấy chơi trò chơi này? + Theo em trị chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không? + Em cần lưu ý điều chơi trị để khỏi gây tai nạn ? - GV nhận xét, đánh giá - Đánh giá: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Nghiên cứu sản phẩm xử lí tình HS, Phỏng vấn nhanh trả lời nhanh - Các mức độ : (1) Không nêu phương án nêu phương án ứng xử không phù hợp (2) Nêu phương án ứng xử tương đối phù hợp (3) Nêu phương án ứng xử phù hợp + Tiêu chí: Biết cách xử lí thân người khác bị ngã - Giáo dục học sinh có ý thức cẩn thẩn làm việc Hoạt động 3:.Làm phiếu tập: š ĐDDH: Tấm bìa, bút - HS điền vào phiếu hoạt động nên làm khơng nên làm để phịng tránh tai nạn trường C Hoạt động ứng dụng: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm BUỔI CHIỀU TIẾT TCTV: CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ở BẢN LÀNG EM (T2) I MỤC TIÊU: - Chọn từ viết tả chứa vần oe/ue - Chọn từ ngữ chứa vần oe/ue để hoàn thiện câu - Viết tả đoạn văn ngắn Lời mời em - Viết 2-3 câu trị chơi dân gian bn làng II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập III CÁC HOpẠT ĐỘNG HỌC Khởi động - Cho lớp hát Khám phá luyện tập HĐ5: Viết đúng: a/ Chọn từ viết tả hình viết lại vào HS viết: sức khỏe, hoa hòe, que kem b/ Nghe- viết: Bài Lời mời em HĐ6: Viết sáng tạo a/ Quan sát viết 2-3 câu trị chơi dân gian bn làng em GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv cho -2 em đọc viết Lớp nhận xét Cho HS tham khảo viết mẫu 3.Vận dụng: GV dặn dò đọc cho người thân nghe câu viết hoạt động Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT 4: SHTT: SINH HOẠT CHỦ ĐIỂM YÊU ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận xét đánh giá mặt hoạt động tuần 16 - Sinh hoạt chủ đề Yêu anh đội cụ Hồ - Xây dựng kế hoạch tuần tới Kĩ năng: Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất Thái độ: Giáo dục cho học sinh kính yêu học tập đức tính anh đội cụ Hồ Năng lực: Mạnh dạn; tự tin II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Kiểm tra vệ sinh Giáo án lớp 2M – Tuần 16 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Hát truyền thống: Sao của em Đánh giá hoạt động tuần: Hoạt động 1: - GV kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần 16 + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua - GV H nhận xét đánh giá HS mặt gồm: KT; NL, PC - Sao trưởng cho lớp đọc lời hứa Nhi dồng * Đánh giá: + Tiêu chí: Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm Yêu quý anh đội cụ Hồ + Nghe kể lịch sử 22/12 (GV kể cho lớp nghe) + Tìm hiểu ngày 22/ 12 Việc 1: Thảo luận câu hỏi: Ngày 22/ 12 ngày ? Ngày kỉ niệm ai? (H: Ngày thành lập quân đội nhân dân VN) Ngày kỉ niệm anh đội Bạn biết anh đội? (H: người cống hiến sức lực trí tuệ để bảo vệ Tổ quốc Tình cảm đội nhân dân nào?(mật thiết, thân thiện) Em cần học tập đức tính anh đội cụ Hồ? (giản dị, ý thức kỉ luật, vượt khó, đức hy sịnh, dũng cảm ) Việc 2: Chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, tuyên dương GV: Giới thiệu cho HS biết đội thời chiến thời bình + Hát, đọc thơ anh đội, vẽ tranh - HS thực theo khả - Lớp;GV làm ban giám khảo * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm sơ lược anh đội cụ hồ thông qua ngày 22/12 Biết hát; đọc thơ, kể chuyện anh đội cụ Hồ - Rèn kĩ nhanh nhẹn, hoạt bát - GD tình cảm yêu quý kính trọng anh đội - Tư duy, khám phá hiểu biết anh đội + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Sao trưởng phổ biến phương hướng thực tuần tới: - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Giáo án lớp 2M – Tuần 16 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22-12 Về học tập: Ở nhà học thuộc làm tập, lớp thi đua giành nhiều thành tích học tập Về đạo đức: Thực nói lời hay làm việc tốt Về vệ sinh (Vệ sinh lớp, vệ sinh trường ) Về nề nếp đến lớp: Thực nội quy trường lớp đề * Đánh giá: + Tiêu chí: Sao trưởng phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Sao trưởng: Triển khai đội hình vịng trịn đội hình chữ U - Tổ chức đọc thơ, kể chuyện, múa hát C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Sinh hoạt văn nghệ Về nhà chia nội dung học người thân ————š{š———— Giáo án lớp 2M – Tuần 16 34 Năm học: 2020- 2021 ... DẠY HỌC: - Mơ hình đồng hồ,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Khởi động: -Trưởng ban học. .. biểu thân TIẾT 4: TOÁN: I MỤC TIÊU: Giúp HS: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 NGÀY, THÁNG 17 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Biết đọc tên ngày tháng Biết xem lịch... giác học tập, mạnh dạn tự tin trình bày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần 16 19 Năm học: 2020- 2021 Trường