Giáo án khối 5 năm học 2020 2021 tuần 27

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 TUẦN 27 BUỔI SÁNG Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2021 Tiết 4: Tập đọc : TRANH LÀNG HỒ I.Mục tiêu: KT: Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi tự hào KN: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ Làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo ( TLCH1, 2, SGK ) TĐ: GDHS yêu thích nghệ thuật NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Chuẩn bị : Sưu tầm số tranh làng Hồ, Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: - 1HS HTT đọc - Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: - Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) - Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ - Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét - Quan tâm em: Lưu, Chự - Nghe GV đọc mẫu * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng: phác, khoáy âm dương,quần hoa chanh GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 + Hiểu từ ngữ: Làng Hồ, nghệ sĩ tạo hình,thuần phác, khốy âm dương + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: - Cá nhân đọc tự trả lời - NT điều hành bạn chia sẻ ý kiến - Gọi nhóm trình bày - Gọi Hs nhận xét - GV chốt lại ý Câu 1: Tranh đấu vật, lợn ráy, tranh cá chép, tranh gà trống Câu 2: Kĩ thuật tạo màu đạt tới tinh tế.Màu đen không pha thuốc mà luyện bột than Câu 3: Kĩ thuật tạo màu đạt tới tinh tế Màu trắng điệp sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc hội họa Câu 4:Vì họ đem vào sống cách nhìn phác * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ Làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo + Ý thức yêu thích nghệ thuật + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… - Chia sẻ cách đọc trước lớp - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt - H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc rõ ràng diễn cảm.Nhấn mạnh từ ngữ cụm từ nét độc đáo giá trị nghệ thuật tranh Làng Hồ GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 +Đọc trôi chảy +Ý thức yêu thích nghệ thuật +Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung ————š{š———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KT: Củng cố cách tính vận tốc chuyển động KN: Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác nhau; HS làm hoàn thành BT : 1, 2,3 TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác NL: Tích cực hợp tác nhóm, sáng tạo thực hành luyện tập II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu cách thực thực trị chơi Hộp q bí mật +Nắm cơng thức tính vận tốc học +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 1: - Cá nhân làm vào phiếu Hỗ trợ kịp thời em: Lưu, Chự - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : = 1050 (m/phút) * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng cơng thức tính vận tốc học để giải toán GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2: - Cá nhân làm vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết s 130km 147km 210m 1014m t 4giờ 3giờ 6giây 13phút v 32,5km/gi 49km/giờ 35m/giây 78m/phút * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng cơng thức tính vận tốc học để tính +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 3: - Thảo luận tìm cách làm Hỗ trợ kịp thời em: Lưu, Chự - Cá nhân làm vào vở: - Chia sẻ kết - Chia sẻ trước lớp (1 H trình bày, lớp nhận xét bổ sung) Giải Quãng đường ô tô là: 25 - = 20 (km) Thời gian ô tô là: 0,5 hay Vận tốc ô tô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng cơng thức tính vận tốc học để giải tốn +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân số tốn tính vận tốc theo đơn vị đo khác ————š{š———— GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 Tiết 2: Khoa học: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I Mục tiêu: KT: Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ KN: Giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà TĐ: GDHS biết chăm sóc bảo vệ NL: Rèn luyện NL hợp tác, tự tin, giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: -Hình trang 108, 109 SGK -Ươm số hạt lạc đậu HS : -Ươm số hạt lạc đậu III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học * Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo hạt - Các em tách hạt ươm làm đôi, bạn rõ đâu vỏ, phôi, chất dinh dưỡng + HS quan sát hình - đọc thông tin khung chữ trang 108, 109 SGK để làm BT - Chia sẻ bạn - Thống đáp án: 2- b ; 3- a ; 4-e ; 5-c ; 6-d * Đánh giá: - TCĐG: +HS hiểu cấu tạo hạt +Có ý thức sử dụng hạt cách.Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * Hoạt động 2: Thảo luận - Giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà - Chia sẻ bạn - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Biết thực hành cách gieo hạt + Biết trình bày kết gieo hạt rõ ràng +Tự học, tự phục vụ GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * Hoạt động 3: Quan sát - Cùng quan sát hình trang 109 SGK, vào hình mơ tả q trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa kết cho hạt - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Mơ tả q trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa kết cho hạt + ý thức u thích tìm hiểu thiên nhiên +Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Nhắc HS người thực hành yêu cầu mục thực hành trang 109 ————š{š———— Tiết 3: Đạo đức: EM U HỊA BÌNH ( T2 ) Nội dung giảm tải : Không y/c học sinh làm BT4 (trang 36) I Mục tiêu: KT: Nêu điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em KN: Nêu biểu hịa bình sống hàng ngày TĐ:u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp vói khả nhà trường, địa phương tổ chức ( Đối với HSHTT: - Biết ý nghĩa hịa bình - Biết trẻ em có quyền sống hịa bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả ) NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị - Sách giáo khoa đạo đức - Thẻ màu III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học *Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm - HS chia sẻ với tranh ảnh sưu tầm - HS giới thiệu trước lớp tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà em sưu tầm theo nhóm - GV nhận xét, giới thiệu thêm số tranh, ảnh kết luận: Thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu Thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh + Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng hịa bình - Giáo dục em ln u hịa bình + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi *Hoạt động 2: Vẽ Cây hồ bình - HS vẽ Cây hồ bình giấy khổ to theo nhóm 6: Rễ hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Hoa, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em nói riêng người nói chung - Cho đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + HS vẽ mô tả Rễ hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Hoa, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em nói riêng người nói chung + Giáo dục em ln u hịa bình + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi *Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ chủ đề Em yêu hồ bình - Chia sẻ tranh bạn - HS treo tranh giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em u hồ bình trước lớp * Đánh giá: GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - TCĐG: + HS giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu hoà bình +Giáo dục em ln có hành động để bảo vệ hịa bình + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - HS trình bày thơ, hát, điệu múa chủ đề Em u hồ bình ————š{š——— Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 3: Chính tả: (Nhớ - viết) : CỬA SÔNG I Mục tiêu : KT: Giúp học sinh nhớ - viết khổ thơ đầu “Cửa sông” KN: Tìm tên riêng đoạn trích SGK , củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên riêng người, tên địa lí nước (BT2) TĐ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ NL: Rèn luyện kĩ tự học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Đánh giá: - TCĐG: + HS nghe-viết tả: “Cửa sơng” +Trình bày hình thức thơ tự + Nắn nót cẩn thận viết + Tự học GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - PPĐG: Quan sát, viết` - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nhớ viết - Dị bài, sốt lỗi Làm bài tập: Bài 2: Tìm tên riêng đoạn trích sau cho biết tên riêng viết nào? - Đọc làm tập - Chia sẻ kết - Chia sẻ trước lớp Tên người: Cri-xtô-phô-rô; Cô-lôm-bô; A-mê-ri-ô, Ve-xpu-xi, Ét-mân, Hin-la-ri, Ten-sing No-rơ-gay Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di- lân Ấn Độ, Mĩ, Pháp * Đánh giá: - TCĐG: + HS viết tên riêng tên địa lí nước + Rèn kĩ viết danh từ riêng + Tự học - PPĐG: Quan sát, viết` - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam ————š{š———— Tiết 4: Kĩ thuật: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T1) I Mục tiêu: - KT: Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - KN: Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay lắp tương đối chắn - TĐ: Yêu thích mơn học - NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Hoạt động dạy – học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: GV: Đinh Thị Ngọc Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - GV tổ chức cho lớp chơi: Bắn tên để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi - HS tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm chi tiết lắp ghép + Có ý thức giữ gìn chi tiết cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: đặt câu hỏi trả lời câu hỏi * Hình thành kiến thức Tìm hiểu vật liệu lắp máy bay trực thăng - Đọc nội dung mục (SGK) trả lời câu hỏi: Em nêu vật liệu dùng để lắp máy bay trực thăng? Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đên nội dung (Nếu có) thảo luận - Thống ý kiến, báo cáo hỏi thầy điều nhóm chưa hiểu * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu vật liệu lắp máy bay trực thăng + Rèn kĩ sáng tạo, cẩn thận + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 2.Tìm hiểu cách lắp máy bay trực thăng Đọc thông tin mục 1,2 SGK (đọc lần) : Tìm hiểu cách lắp máy bay trực thăng - Ghi vào PBT kết - Trao đổi với bạn cách lắp Thống kết - Thảo luận chung Báo cáo với cô giáo kết điều em chưa hiểu * Đánh giá: - TCĐG : + Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng Máy bay lắp tương đối chắn chuyển động + Lắp số phận xe ben theo mẫu + Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay + Tự học, hợp tác GV: Đinh Thị Ngọc 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - Cùng bạn làm vào ôn luyện Toán trang 54 - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh cách làm, thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cơng thức tính vận tốc đẻ tính vào bảng + Yêu học toán chuyển động + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 2: Tính quãng đường - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 54 Quan tâm, hõ trợ em: Lưu, Chự, Đình - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cơng thức tính quảng đường vận dụng giải tốn có lời văn +u học tốn chuyển động +Biết vận dụng cơng thức để tính quảng đường +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 3: Tính thời gian - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 54 Quan tâm, hõ trợ em: Lưu, Chự, Đình - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cơng thức tính thời gian vận dụng giải tốn có lời văn +u học tốn chuyển động + Biết vận dụng cơng thức để tính thời gian thực tế - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 6: Giải toán GV: Đinh Thị Ngọc 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 55 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cơng thức tính quảng đường vận dụng giải tốn có lời văn +u học tốn chuyển động +Biết vận dụng cơng thức để tính thời gian ngồi thực tế - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ôn lại ————š{š———— BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ————š{š———— Thứ năm, ngày 01 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 2: Lịch sử 5: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA- RI I.Mục tiêu: Giúp HS: Kiến thức : Biết ngày 27/1/1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam Kĩ : Rèn kĩ phân tích kiện lịch sử Thái độ: GD HS lòng tự hào tinh thần chiến đấu anh dũng quân ta Năng lực: Rèn luyện lực tự học, hợp tác *HS có lực: Biết lí Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam II.Chuẩn bị: Hình minh hoạ SGK; Phiếu học tập III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát u thích - GV giới thiệu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV: Đinh Thị Ngọc 21 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 *HĐ1: Tìm hiểu Mĩ kí Hiệp định Pa-ri năm 1973 Việt Nam - Việc 1: Cặp đôi trao đổi, thảo luận với theo nội dung: ? Tại Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam? ? Em mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa-ri? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Giống năm 1954, VN lại tiến đến mặt trận ngoại giao với tư người chiến thắng chiến trường Bước lại vết chân Pháp, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri với điều khoản có lợi cho dân tộc ta *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm ngun nhân Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri: Vì Mĩ bị thất bại nặng nề hai miền Nam - Bắc, âm mưu kéo dài chiến tranh xâm lược Việt Nam chúng bị ta đập tan + Biết ngày 27/1/1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời *HĐ2: Nội dung và ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận với theo nội dung: ? Nêu nội dung Hiệp định Pa-ri? ? Nội dung Hiệp định Pa-ri cho thấy ta Mĩ thừa nhận điều quan trọng gì? ? Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa với lịch sử dân tộc ta? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Cuối năm 1972, Mỹ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + Hiểu điểm Hiệp định: Mĩ phải tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ VN; rút toàn quân Mĩ quân đồng minh khỏi VN; chấm dứt dính líu qn VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh VN + Hiểu ý nghĩa lịch sử: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân nghe Hiệp định Pa-ri ————š{š———— Tiết 3: GV: Đinh Thị Ngọc 22 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu : KT: Củng cố hiểu biết văn tả cối: Cấu tạo văn miêu tả cối, tình tự miêu tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hố tác giả sử dụng để tả chuối văn KN: HS viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc sinh động, biết dùng hình ảnh so sánh nhân hóa TĐ: Nâng cao kĩ làm văn tả cối, yêu thiên nhiên NL: Rèn luyện kĩ diễn đạt ngơn ngữ, phát huy tính sáng tạo II Chuẩn bị : Bảng phụ.-Tranh ảnh vật thật số loại hoa III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc văn trả lời câu hỏi: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc trao đổi, thảo luận câu hỏi - Chia sẻ trước lớp Lớp nhận xét, thống nhất: +Trình tự tả: Tả phân thời kì phát triển Có thể tả bao quát tả chi tiết +Các giác quan sử dụng quan sát: Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác +Biện pháp tu từ sử dụng: So sánh, nhân hoá + Cấu tạo văn tả cảnh: phần Mở bài: Giới thiệu bao quát tả Thân bài: Tả phận thời kì phát triển Kết bài: Nêu ích lợi cây, tình cảm người tả * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cấu tạo văn miêu tả cối, tình tự miêu tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hố tác giả sử dụng để tả chuối văn +Nâng cao kĩ viết văn tả cối, yêu thiên nhiên +Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời 2.Viết đoạn văn: GV: Đinh Thị Ngọc 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - Đọc y/c, xác định theo gợi ý: ? Đề yêu cầu ? - Yêu cầu HS gạch từ trọng tâm đề - Yêu cầu HS chọn đồ vật để tả - Làm - Chia sẻ kết - Một số HS đọc làm Lớp nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - TCĐG: + HS viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc , sinh động, biết dùng hình ảnh so sánh nhân hóa TĐ: Nâng cao kĩ viết văn tả cối, yêu thiên nhiên + Biết bộc lộ tình cảm qua cách dùng ngôn ngữ để tả +Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cấu tạo văn tả cối ————š{š———— Tiết 4: Toán: THỜI GIAN I Mục tiêu: Giúp HS: KT: HS biết cách tính thời gian cách : lấy quãng đường chia cho vận tốc KN: Rèn kĩ vận dụng cách tính thời gian để giải toán chuyển đổi đơn vị thành thạo, xác- Hồn thành 1(cột 1, 2), TĐ: Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó NL: Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học * Hình thành cách tính thời gian: - Theo dõi bảng phụ có ghi ví dụ - Cùng trao đổi phân tích tốn Tóm tắt lên bảng: GV: Đinh Thị Ngọc 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 Quãng đường : 170km Vận tốc : 42,5km/giờ Thời gian : ? - Tìm cách giải Thời gian xe hết quãng đường là: 170 : 42,5 = 4(giờ) Đáp số : Muốn tính thời gian ô tô ta làm nào? - Trao đổi rút quy tắc tính thời gian: t=s : v *VD2:Tương tự VD1 hướng dẫn hs làm - Cá nhân vận dụng CT làm ví dụ - HS chia sẻ kết quả: giải thích lí đổi số đo thời gian thành 10 phút cho phù hợp với cách nói thơng thường * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết cách tính thời gian cách : lấy quãng đường chia cho vận tốc + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Cá nhân làm vào phiếu Quan tâm, hõ trợ em: Lưu, Chự, Đình - Chia sẻ kết nhóm - Chia sẻ trước lớp, số HS nêu cách tính V,T S Bài tập 2: - Cá nhân làm vào - Chia sẻ cách làm, kết - Hoạt động nhóm lớn: Thống kết quả: Giải: Thời gian máy bay bay là: 2150 : 860 = 2,5 ( giờ) = 2giờ 30 phút Máy bay đến nơi lúc: 45 phút + 30 phút = 11 15 phút Đáp số: 11giờ 15 phút * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết cách tính thời gian cách : lấy quãng đường chia cho vận tốc vận dụng vào giải tốn có lời văn +Rèn kĩ vận dụng cách tính thời gian để giải toán chuyển đổi đơn vị thành thạo, xác GV: Đinh Thị Ngọc 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 + Tự học, hợp tác -PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính thời gian ————š{š———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: LT&C: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI ĐC: Bài tập 1: Chỉ tìm từ ngữ nới đoạn đầu đoạn cuối I Mục tiêu : KT: HS hiểu liên kết câu phép nối, hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu KN: Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn; bước đầu biết sử dùng từ nối để liên kết câu(thực BT mục III) TĐ: Học sinh biết vận dụng để sử dụng câu xác, ngữ pháp NL: HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II Chuẩn bị : Bảng phụ có viết sẵn tập phần nhận xét Giấy A0, bút III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học HĐ 1: Nhận xét: Bài 1: Mỗi từ ngữ in đậm có tác dụng gì? HS đọc nhận xét 1, trao đổi để trả lời câu hỏi - Thống kq: + Từ có tác dụng nối từ em bé với mèo câu + Cụm từ có tác dụng nối câu với câu =>GV chốt: Cụm từ “ Vì vậy” ví dụ nêu giúp biết biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu liên kết câu phép nối, hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu + Học sinh biết vận dụng để sử dụng câu xác, ngữ pháp + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích GV: Đinh Thị Ngọc 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 Bài tập 2: Tìm thêm từ ngữ em biết có tác dụng giống cụm từ “Vì vậy” đoạn trích trên? Trao đổi nhóm, nêu ý kiến: Chẳng hạn: nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác Để thể mối quan hệ nội dung câu ta làm nào? Rút ghi nhớ * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm thêm từ ngữ em biết có tác dụng giống cụm từ “Vì vậy” đoạn trích + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đọc văn Tìm từ ngữ có tác dụng nối ba đoạn văn đầu đoạn văn cuối - Đọc làm - Chia sẻ kết nhóm - Các nhóm trình bày kq Bài 2: Mẫu chuyện vui có chỗ dùng sai từ để nối, em chữa lại cho Làm - Chia sẻ kết - Một số H nêu kq trước lớp Từ nối sai: Từ - Cách chữa: Thay từ từ vậy, thì, thì, thì, thì, Câu văn là: -Vậy (vậy thì, thì, thì, thì, ) bố tắt đèn kí vào học bạ cho * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm chỗ dùng sai từ để nối, biết chữa lại cho +Rèn kĩ dùng từ nối thích hợp + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách liên kết câu từ ngữ nối GV: Đinh Thị Ngọc 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 ————š{š———— Tiết 2: Kể chuyện: KỂCHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu : KT: HS tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo em KN: HS kể nội dung câu chuyện cách tự nhiên, chân thực; chăm nghe bạn kể, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện TĐ: Giáo dục HS truyền thống tôn sư trọng đạo NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị :- Một số tranh minh hoạ tình thầy trị III.Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kể kỉ niệm thầy giáo cho bạn nhóm nghe + HS kể nội dung câu chuyện cách tự nhiên, chân thực; chăm nghe bạn kể, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện TĐ: Giáo dục HS truyền thống tôn sư trọng đạo +Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi GV: Đinh Thị Ngọc 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 * Kể trước lớp: -Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn + Nội dung câu chuyện có phù hợp với u cầu đề khơng, có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể * Đánh giá: - TCĐG:+ HS tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo + HS kể nội dung câu chuyện cách tự nhiên, chân thực; chăm nghe bạn kể, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện + Giáo dục HS truyền thống tôn sư trọng đạo +Tự học, tự phục vụ - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân câu chuyện ————š{š———— Tiết 3: Khoa học: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I Mục tiêu: Sau học, HS biết: KT: Quan sát, tìm vị trí chồi số khác KN: Kể tên số mọc từ phận mẹ - Thực hành trồng phận mẹ TĐ: Có ý thức thích khám phá tìm hiểu thiên nhiên NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: - Hình trang 110, 111 SGK - Các nhóm chuẩn bị: mía, củ khoai tây, bỏng, củ gừng,… III Hoạt động học: GV: Đinh Thị Ngọc 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học * Hoạt động 1: Quan sát + Quan sát hình vẽ T110 – sgk vật thật: + Tìm chồi vật thật: mía, củ khoai tây, bỏng, củ gừng,… + Chỉ vào hình H1 trang 110-SGK nói cách trồng mía - Chia sẻ kết - Thống nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết số mọc từ phận mẹ + Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu thiên nhiên + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV phân khu vực cho tổ - Nhóm trưởng nhóm trồng thân, cành mẹ * Đánh giá: TCĐG: + HS biết thực hành trồng phận mẹ + Yêu thích khám phá tìm hiểu thiên nhiên + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ với người thân cách trồng mía ————š{š———— Thứ sáu, ngày 02 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 3: TLV: I Mục tiêu : GV: Đinh Thị Ngọc TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết ) 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 KT: Học sinh viết văn tả cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc KN: Rèn kĩ diễn đạt văn trơi chảy có nhiều sáng tạo TĐ: Giáo dục HS viết văn có cảm xúc, thể tình u thiên nhiên NL: Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo viết văn II Chuẩn bị : Một số tranh ảnh minh họa cối III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Tìm hiểu đề bài: - Em đọc đề - NT hướng dẫn bạn xác định yêu cầu đề * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết xác định yêu cầu đề viết văn miêu tả cối + Rèn kĩ vận dụng viết văn tả cối + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ2: Thực hành viết bài: - Dựa vào dàn tiết trước em viết vào - Em dò lại - NT thu * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết viết văn tả cối hoàn chỉnh phần + Rèn kĩ viết văn miêu tả + Yêu thích viết văn + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HĐ ỨNG DỤNG: - Em tìm đọc văn tả cối ————š{š———— Tiết 4: GV: Đinh Thị Ngọc 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KT: Củng cố cách tính thời gian chuyển động KN: Củng cố mối quan hệ thời gian, vận tốc, quãng đường ; HS hoàn thành BT 1,2, TĐ: Giáo dục HS tính xác, trình bày NL: Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành luyện tập II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Cá nhân làm Quan tâm, hõ trợ em: Lưu, Chự, Đình - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Một số HS nêu cách tính thời gian S (km) 261 78 165 96 v(km/giờ 60 39 27,5 40 ) t (giờ) 4,35 2,4 * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết cách tính thời gian chuyển động +Biết mối quan hệ thời gian, vận tốc, quãng đường +Rèn kĩ tốn chuyển động + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài : - Trao đổi cách làm nhóm sau làm - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq Giải: Đổi:1,08 m = 108 cm Con sên bò quãng đường dài 1,08 m trong: GV: Đinh Thị Ngọc 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 108 : 12= (phút) Đáp số: phút * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng cơng thức tính qng đường vào giải tốn có lời văn + Rèn kĩ giải tốn chuyển động + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: Trao đổi thống cách làm sau cá nhân làm C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách tính V,T,S ————š{š———— BUỔI CHIỀU Tiết 1: SHTT: TRIỂN LÃM VÀ GIỚI THIỆU TRANH VỀ MẸ I Mục tiêu: KT: Đánh giá hoạt động tuần 27, đề kế hoạch tuần 28 - Biết vẽ tranh mẹ KN: HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Vẽ tranh mẹ giới thiệu tranh mẹ TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Yêu quý tôn trọng mẹ yêu quý NL: Bỗi dưỡng lực hội họa II Chuẩn bị: CT: Nội dung tiết SH GV kế hoạch tuần Một số tranh vẽ mẹ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 27: CTHĐ điều khiển sinh hoạt - Các ban báo cáo kết HĐ ban tuần -Ý kiến phát biểu thành viên - CT nhận xét ban tổng kết, xếp thi đua * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêmvề kết hoạt động lớp tuần qua + Có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh,Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Đinh Thị Ngọc 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 GV nhận xét chung Kế hoạch tuần 28: - Khắc phục tồn tuần 27 - Thực tốt kế hoạch Đội, nhà trương * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết kế hoạch tuần 28 Xây dựng củng cố nề nếp +Có ý thức học tập tốt - PPĐG: Quan sát - KTĐG: nhận xét lời Vẽ tranh mẹ: - GV nêu nội dung hoạt động chủ đề tranh vẽ ? Nêu cảm nghĩ thân em mẹ - Cho HS xem số tranh vẽ mẹ - HS tự vẽ vào giấy A4 người mẹ - HS vẽ GV quan sát giúp đỡ em lúng túng - Cho HS giới thiệu tranh trước lớp - Nhận xét bình chọn tranh vẽ đẹp, có cảm xúc * Đánh giá: - TCĐG: + HS vẽ giới thiệu tranh + HS yêu quý tộn trọng người mẹ yêu quý - PPĐG: Quan sát, tích hợp - KTĐG:, nhận xét lời, thực hành ————š{š———— GV: Đinh Thị Ngọc 34 Năm học: 2020- 2021 ... dụng ————š{š———— Thứ tư, ngày 31 tháng năm 2021 GV: Đinh Thị Ngọc 15 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tập đọc: ĐẤT NƯỚC * ĐC Trả... ngày 02 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 3: TLV: I Mục tiêu : GV: Đinh Thị Ngọc TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết ) 30 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 KT: Học sinh... Thị Ngọc 20 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 5H – Tuần 27 - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 55 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: -