giao an lop 5 2010

- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục. - Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính... 3. Thái độ: Có hứng thú khi tiếp xúc với máy tính[r]

(1)

TUẦN 1

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

Ngày soạn: .… /……/…… Ngày dạy: Lớp 5A……/……/……. Lớp 5B……/……/……. I.Mục tiêu dạy:

1 Kiến thức: Giúp học sinh :

- Ôn lại kiến thức học như: máy tính, dạng thơng tin - Ôn lại thiết bị lưu trữ, chương trình máy tính…

2 Kỹ năng:

- Học sinh phân biệt dạng thông tin

- Học sinh nêu thiết bị lưu trữ, chương trình máy tính lưu đĩa cứng

3 Thái độ: Có hứng thú tiếp xúc với máy tính

II.Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Bài soạn, sách giáo khoa

2 Học sinh: Vở, sách giáo khoa

III Hoạt động thầy trò 1. Ổn định lớp

2. Bài cũ (không) 3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1: Ôn tập (15 ph)

- Máy tính cơng cụ dùng để làm gì? -Có dạng thơng tin bản?

-Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết

-Chương trình kết làm việc với máy tính thường lưu đâu?

-Các thiết bị lưu trữ gồm có thiết bị nào? -Các chương trình thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến lưu đĩa cứng

KL HĐ 1:GV nhắc lại kiến thức vừa nêu

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (13 ph)

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời tập: B1, B2,

-Máy tính cơng cụ xử lý thơng tin

-Có dạng bản: thông tin văn bản, âm thanh, hình ảnh -Lắng nghe

-Ở thiết bị lưu trữ -Đĩa mềm, đĩa CD, USB -Lắng nghe

Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày Lắng nghe

(2)

B3, B4, B5 SGK - Đại diện nhóm trình bày

4 Củng cố dặn dò (4 ph)

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau thực hành

IV: Rút kinh nghiệm:

TUẦN 2

BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?

- Học sinh biết vai trò quan trọng việc tổ chức thông tin máy tính

- Biết khái niệm ban đầu tệp, thư mục vai trò chúng việc tổ chức thơng tin máy tính

2 Kỹ năng:

- Nhận biết biểu tượng ổ đĩa, tệp, thư mục

- Thực thao tác để khám phá tệp thư mục máy tính

III Các hoạt động dạy- học: 1 Ổn định lớp

2 Bài cũ :Em nêu dạng thơng tin bản? cho ví dụ?

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu “Tệp thư mục” (10

(3)

ph)

-Trong máy tính thơng tin lưu tệp Vd: tệp văn bản, tệp chương trình, tệp hình vẽ, -Các tệp xếp thư mục

-Một thư mục chứa thư mục

Vd: Trong thư mục KHỐI có thư mục 5/1, 5/2,5/3, 5/4, 5/5

- Gọi hs cho vài ví dụ thư mục thư mục - GV giảng tập tin cho ví dụ

- GV cho ví dụ phân biệt thư mục tệp rút khái niệm

KL HĐ 1: GV phân biệt thư mục tệp

*Hoạt động 2: Xem thư mục tệp

-Để xem tệp thư mục có máy tính, em nháy đúp biểu tượng My Computer Khi cửa sổ ra, nháy nút Folders, cửa sổ gồm hai ngăn nhìn thấy đĩa ổ đĩa có máy tính

-Một cách khác để khám phá máy tính: Nháy nút phải chuột biểu tượng My Computer nháy Explore (khám phá) danh sách sau

Chú ý: Biểu tượng thiết bị nhớ Flash xuất cắm vào máy tính

KL HĐ 2: GV nhắc lại bước vào xem thư mục tập tin

Lắng nghe

Cho ví dụ

Lắng nghe

(4)

TUẦN 3:

BÀI 3: TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH Ngày soạn: .… /……/…… Ngày dạy: Lớp 5A……/……/……. Lớp 5B……/……/……. I.Mục tiêu dạy:

1 Kiến thức: Giúp học sinh :

- Học sinh biết vai trị quan trọng việc tổ chức thơng tin máy tính - Biết bước để mở thư mục khởi động tệp máy tính

2 Kỹ năng:

- Biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn hình ảnh - Biết tạo thư mục

1 Của giáo viên: Bài soạn, sách giáo khoa

2 Của học sinh: Vở, sách giáo khoa

2 Bài cũ :

Bài mới: Thư mục gì? Thư mục lơn tệp hay tệp lớn hơn?

* Hoạt động 1: Giới thiệu (2 ph)

- GV nêu vai trò quan trọng việc tổ chức thơng tin máy tính

- Từ giới thiệu vào học

*Hoạt động 2: Trình bày “Mở tệp có trong máy tính” (4 ph)

-Để mở tệp lưu máy tính, em cần nhớ tên thư mục chứa tệp Các bước thực hiện:

+Nháy chuột thư mục chứa tệp cần mở +Nháy đúp chuột biểu tượng tệp cần mở - Yêu cầu HS nhắc lại bước

KL HĐ 2:GV nhắc lại bước thực hiện.(1 ph)

Trả lời

Lắng nghe

(5)

* Hoạt động 3: Trình bày “Lưu kết làm việc máy tính” (7 ph)

-Để lưu văn soạn thảo hình vẽ máy tính, em làm nào? - Các bước thực hiện:

+Nháy vào hình tam giác đen nhỏ ô Save in chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục em cần lưu kết

+Nháy đúp biểu tượng thư mục +Gõ tên tệp nháy nút Save

Chú ý: Sau nháy đúp để mở thư mục, em mở tiếp thư mục bên - Yêu cầu HS nêu lại bước lưu tệp

KL HĐ 3: GV nhắc lại cách lưu tệp (2 ph) *Hoạt động 4: Hướng dẫn “Tạo thư mục riêng em” (10 ph)

- Các bước thực hiện:

+Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ

+Trỏ chuột vào New +Nháy Folder

+Gõ tên thư mục nhấn phím Enter

Chú ý: Em đổi tên thư mục cách: Chọn thư mục em cần đổi tên sau nháy nút phải chuột chọn Rename

- Gọi HS nhắc lại bước tạo thư mục

KL HĐ 4:GV nhắc lại bước tạo thư mục đặt tên thư mục (2 ph)

- Nhắc lại bước

Nhấn hình đĩa tổ hợp phím Ctrl+S,

Lắng nghe

(6)

TUẦN 4:

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

- Ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa PAINT học

- Ơn lại cơng cụ vẽ hình chữ nhật, hình vng, cơng cụ vẽ hình e-líp, hình trịn - Ơn lại phương pháp để chép, di chuyển hình

2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình

- Học sinh sử dụng cơng cụ vẽ phương pháp vẽ để tạo thành hình đẹp

III Hoạt động dạy- học: 3 Ổn định lớp

4 Bài cũ: (kiểm tra học)

Bài mới

Hoạt động khởi động (8 ph)

- Chơi trò chơi : “Ai giỏi hơn?”

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm ghi vào giấy cơng cụ vẽ học

- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét bổ sung

Tham gia trị chơi

Thảo luận nhóm trả lời tập

(7)

Dạy mới

* Hoạt động 1: Ôn lại “Sao chép, di chuyển hình” (10 ph)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 1,2 - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, nêu lại bước di chuyển, chép hình

- Gọi HS nêu bước di chuyển, chép hình

KL HĐ 1: GV nhận xét, ôn lại kiến thức biểu dương HS

*Hoạt động 2: Ơn lại :Vẽ hình chữ nhật, hình vng” (7 ph)

- u cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 3, - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, nêu lại bước vẽ hình chữ nhật, hình vng

- Muốn vẽ hình vng, em phải nhấn thêm phím gì?

*Hoạt động 3: Ơn lại “Vẽ hình e-líp, hình trịn” (6 ph)

- u cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 5, 6, - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, nêu lại bước vẽ hình elip, hình trịn

HS nêu

Thảo luận nhóm đơi trả lời tập

Lắng nghe

Trả lời phím Shift

Thảo luận nhóm

Lắng nghe

4 Củng cố dặn dò (4 ph)

IV:Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(8)

TUẦN 5:

BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH XỊT MÀU

Ngày soạn: .… /……/…… Ngày dạy: Lớp 5A……/……/……. Lớp 5B……/……/……. I Mục tiêu dạy:

- Học sinh biết sử dụng cơng cụ bình xịt màu

2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình

- Học sinh sử dụng cơng cụ vẽ để tạo thành hình đẹp nhanh

III Hoạt động dạy- học: 1 Ổn định lớp

2 Bài cũ:

- Nêu bước chép hình?

- Nêu cách sử dụng biểu tượng “trong suốt” ?

- Muốn vẽ hình vng, hình trịn em phải giữ phím gì?

Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu (4 ph)

* Hoạt động 2: Làm quen với bình xịt màu: (8 ph)

Các bước thực hiện:

-Chọn công cụ Bình xịt màu hộp cơng cụ -Chọn kích cỡ vùng xịt hộp công cụ

-Chọn màu xịt

Lắng nghe

(9)

-Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xịt

- Yêu cầu HS nêu bước thực KL HĐ 2: Nhắc lại bước thực

* Hoạt động 3: Trình bày cách dùng bình phun màu vào tranh vẽ (13 ph)

- Các em dùng bình phun màu để vẽ thay dùng bút chì sinh động

- Ngồi em dùng bình phun màu để vẽ hay vẽ hoa

- Hướng dẫn HS vẽ sơng bình phun màu

KL HĐ 3: Em dùng bình phun màu để thay cọ vẽ bút chì giúp tranh sống động

Lắng nghe

……… ……… ……… ………

TUẦN 6:

BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ

- Nhận biết công cụ viết chữ lên hình

- Biết chỉnh font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ màu cho chữ - Biết biểu tượng suốt hộp công cụ

2 Kỹ năng:

- Học sinh biết thao tác để viết chữ lên tranh

- Học sinh phân biệt sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: suốt không suốt

Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com

(10)

2 Bài cũ: Em nêu bước để sử dụng bình phun màu?

Một em lên thực thao tác sử dụng bình phun màu để vẽ tranh?

Bài mới

Dạy mới

* Hoạt động 2: Làm quen với công cụ viết chữ: (6 ph)

-Chọn công cụ Viết chữ hộp cơng cụ -Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

-Gõ chữ vào khung chữ

-Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc - Yêu cầu HS nêu bước viết chữ

KL HĐ 2: GV nhắc lại bước thực (2 ph) * Hoạt động 3: Chọn chữ viết: (8 ph)

Trước gõ chữ vào khung chữ ta chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ công cụ Font

Thanh công cụ Font em chọn công cụ nháy chuột vào vùng vẽ

Nếu công cụ Font không xuất vào: View->Text Toolbar nháy chuột phải vào khung chữ chọn Text Toolbar

KL HĐ 3: GV nhắc lại bước chọn phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ lấy công cụ Font

Lắng nghe

Nắm bước thực

Lắng nghe

(11)

ngoài (4 ph)

* Hoạt động 4: Hai kiểu viết chữ lên tranh (5 ph)

Cũng giống dùng công cụ chọn , nháy chuột vào công cụ viết chữ xuất hai biểu tượng suốt không suốt KL HĐ 4: Nhắc lại cách sử dụng biểu tượng “trong suốt” (1 ph)

Lắng nghe

……… ……… ……… ………

TUẦN 7

BÀI : TRAU CHUỐT HÌNH VẼ

- Nhận biết công cụ nhằm giúp tinh chỉnh hình vẽ: phóng to - Biết cách hiển thị tranh dạng lưới

- Biết cơng cụ nhằm giúp tạo hình biến đổi hình ban đầu qua phép biến hình: phép đối xứng trục, phép quay,…

2 Kỹ năng:

- Học sinh biết thao tác để phóng to hình

- Học sinh biết hiển thị trang dạng lưới để trau chuốt hình vẽ - Học sinh biết xoay hình để tạo hình cho tranh thêm phong phú

III Các hoạt động dạy- học:

(12)

1 Ổn định lớp

2 Bài cũ: Em nêu bước để viết chữ lên hình vẽ? Có kiểu viết chữ lên hình vẽ kiểu nào?

Bài mới :

* Hoạt động 2: Cơng cụ phóng to hình vẽ:(8 ph)

-Chọn công cụ tong hộp công cụ, trỏ chuột trở thành hình kính lúp

-Chọn 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

** Các bước thu hình vẽ kích cỡ thực Các bước thực hiện:

-Chọn cơng cụ hộp công cụ

-Chọn 1x bảng phía hộp cơng cụ nháy chuột vào hình vẽ

Chú ý:Thao tác viết chữ không thực hình vẽ phóng to

KL HĐ 2: Nhắc lại thao tác phóng to (2 ph) * Hoạt động 3: Hiển thị tranh dạng lưới: (3 ph)

-Phóng to hình vẽ -Vào View->Show Gird

* Hoạt động 4: Lật quay hình vẽ: (12 ph)

-Dùng cơng cụ chọn để chọn hình -Chọn Image->Flip/Rotate…

-Chọn kiểu lật quay mà em muốn thực Có kiểu lật quay hình vẽ sau:

Flip horizontal(lật theo chiều nằm ngang), Flip Vertical(lật theo chiều thẳng đứng), Rotate by angle(quay góc 90độ 180 độ, 270 độ)

KL HĐ 4: GV nhắc lại bước lật quay hình vẽ (2 ph)

Trả lời

Lắng nghe

Nắm bước thực

Lắng nghe

Nắm bước thực Lắng nghe

Bài soạn ─ Môn: Tin học ─ Khối: GV: Nguyễn Lê Hiếu Nhân

(13)

……… ……… ……… ………

TUẦN 8:

BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP

- Biết cơng cụ tinh chỉnh hình, trau chuốt hình thêm mịn đẹp hơn 2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thao công cụ học để vẽ tranh đẹp

2 Bài cũ: Em nêu bước để phóng to hình vẽ? Mời em học sinh lên thực bước?

Bài mới

Dạy mới

*Hoạt động 1: Nhắc lại công cụ học: (16 ph)

- Chia lớp thành nhóm chơi trị chơi nêu cơng cụ vẽ vừa học

- HS trả lời

Thảo luận nhóm - Bình xịt màu

- Viết chữ lên hình vẽ - Phóng to hình vẽ

- Hiển thị tranh dạng lưới - Lật quay hình

(14)

KL HĐ 2: GV nhận xét nêu kiến thức học (4 ph)

* Hoạt động 2: Có kiểu viết chữ lên hình? Em dùng cơng cụ để làm?(4 ph)

KL HĐ 2: GV nhắc lại kiểu viết chữ

Có kiểu Em dùng biểu tượng suốt không suốt để viết chữ lên hình

Lắng nghe

……… ……… ……… ………

TUẦN 9:

CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: Học tốn với phần mềm CÙNG HỌC TOÁN 5

Ngày soạn: ./ /2010 Ngày dạy: Lớp 5A / /2010

Lớp 5B / /2010

I Mục tiêu dạy:

- Hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm - Ôn luyện dạng toán học trường

2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thạo chuột bàn phím để làm tập - Học sinh tự khởi động vào tập để luyện tập

(15)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu (4ph)

*Learning Math (Cùng học toán) phần mềm giúp em học, làm tập ôn luyện phép toán lớp GV giới thiệu biểu tượng phần mềm Để khởi động phần mềm tương tự phần mềm khác em nháy đúp chuột vào biểu tượng

* Hoạt động 2: Trình bày cách sử dụng phần mềm (20 ph)

Để bắt đầu sử dụng”Cùng học toán”, nhấp chuột vào chữ bắt đầu cánh cổng

Giao diện phần mềm có nội dung tốn lớp 5, em nhấp chuột chọn nội dung cửa sổ toán lớp để bắt đầu luyện tập

*Gv giới thiệu biểu tượng ứng với phép toán như: So sánh số thập phân; Cộng, trừ số thập phân; Nhân hai số thập phân

GV nút: hướng dẫn, thơng tin, thốt, tính điểm, vùng chứa phép tốn cần thực hiện; nút lệnh như: đóng sổ, làm lại từ đầu, kiểm tra kết quả, trợ giúp, làm khác cách thực phép toán - Yêu cầu HS nhắc lại trình tự bước vào phần mềm chức nút hỗ trợ

KL HĐ 2: GV nhắc lại bước vào phần mềm chức nút hỗ trợ (3 ph

Lắng nghe

Quan sát

Nhắc lại

Lắng nghe

4 Củng cố dặn dò (4ph)

- Củng cố học

IV: Rút king nghiệm

TUẦN 10

(16)

Bài 2 : Học xây lâu đài phần mềm SAND CASTLE BUILDER

Lớp 5B / /2010

- Hiểu ý nghĩa chức phần mềm Sand Castle Builder ( Xây lâu đài cát)

2 Kỹ năng:

- Học sinh sử dụng thành thạo chuột bàn phím để xây dựng

- Học sinh hiểu có khả quan sát phát huy tính sáng tạo việc lắp ghép, xây dựng, thiết kế tòa nhà, lâu đài cho riêng

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Bài soạn, sách giáo khoa Học sinh: Vở, sách giáo khoa

2 Kiểm tra cũ: Gọi vài học sinh lên làm số toán phần mềm học toán

3 mới.

* Hoạt động 1: Giới thiệu (4ph)

Phần mềm Sand Castle Builder ( Xây lâu đài cát) xây dựng cơng trình kiến trúc, tịa lâu đài dựa cơng cụ ngun liệu sẵn có

* Hoạt động 2: Giới thiệu Màn hình làm việc của phần mềm (6 ph)

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần mềm

- Nháy chuột dòng chữ Play Sand Castle Builder để bắt đầu vào hình phần mềm

- Màn hình mặt để xây dựng, có xơ phái hình, gồm xơ có cát xơ khơng cát

Lắng nghe

(17)

- Gọi HS nhắc lại bước vào phần mềm

KL HĐ 2: GV nhắc lại bước cào hình làm việc phần mềm (2 ph)

* Hoạt động 3: Giới thiệu Các cơng cụ làm việc (14 ph)

Nháy chuột vào xơ có cát để chọn vật liệu xây dựng Gồm thao tác như: đưa vật liệu vào bãi, di chuyển, xóa, xây dựng lại từ đầu…

* Kết thúc làm việc với phần mềm: Nháy chuột vào xơ khơng có cát, sau nháy chuột vào dịng chữ Exit - u cầu HS nêu lại công cụ dùng để xây lâu đài

- Muốn thoát khỏi phần mềm, em phải nào?

KL HĐ 3: GV nhắc lại công cụ sử dụng để lâu

Nêu bước

Nêu công cụ xây lâu đài

Chọn xô không cát, chọn Exit

Lắng nghe Lắng nghe

TUẦN 11

Bài 3 :Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm

The Monkey Eyes

Lớp 5B / /2010

- Hiểu ý nghĩa chức phần mềm The Monkey Eyes - Nhận vị trí khác hai tranh

2 Kỹ năng:

- Học sinh rèn luyện kĩ quan sát nhanh tay, nhanh mắt để hoàn thành nhiệm vụ cần thực khoản thời gian định trước

(18)

- Học sinh luyện chuột nhanh

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Bài soạn, sách giáo khoa Học sinh: Vở, sách giáo khoa

Kiểm tra cũ: Gọi vài học sinh lên xây số lâu đài phần mềm SAND CASTLE BUILDER

3 mới.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Khởi động phần mềm (3 ph)

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình

- Nháy chuột vào vị trí để vào hình phần mềm

* Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập

- Có cách: + Nhấn phím F2

+ Nháy chuột vào hình ngơi sao, chọn Game -> Star New Game

- Hai tranh thật sinh động giống xuất ngăn trái phải hình Nhiệm vụ em tìm vị trí khác cách nháy chuột vào vị trí

- Trên hình luyện tập có: đồng hồ cát để thời gian lại, đồng tiền vàng để thưởng điểm, biểu tượng gồm lượt chơi

- Gọi HS nêu bước vào Game

- Gọi HS cho biết nhiệm vụ em trò chơi

Lắng nghe

Quan sát

(19)

- Yêu cầu HS nêu hình luyện tập có để biết tinh mắt hơn?

KL HĐ 3: GV nêu lại bước vào Game, nhiệm vụ HS (3 ph)

* Hoạt động 4: Chỉ nút trợ giúp (5 ph)

Các thao tác cần thực hiện:

Cần tìm nhanh xác Nhấn phím F3 để yêu cầu trợ giúp thể táo Nhấn phím F4 để nghĩ giải lao nhấn lại phím F4 để chơi * Kết thúc trị chơi: Nhấn phím ESC -> Yes

- Yêu cầu HS nhắc lại nút trợ giúp thoát khỏi phần mềm

KL HĐ 4: GV nhắc lại nút trợ giúp.(2 ph)

Lắng nghe

Củng cố dặn dò (4 ph)

giao an lop 5 2010

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan