Giao an lop 5 2010-2011

Tuần 21 Soạn: Ngày7/01/2011 Giảng: Thứ hai ngày 9/01/2011 Giáo dục tập thể Tiết 21 sinh hoạt dới cờ _________________________________ Toán Tiết 101 Luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông, II/ Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông? 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. b/ Kiến thức: - Vẽ hình lên bảng. - Làm thế nào có thể tính đợc DT của toàn hình khi không có dạng hình nhất định? - Có thể chia hình trên bảng thành những hình nh thế nào? - Em hãy XĐ kích thớc của mỗi hình mới tạo thành? - Yêu cầu HS đọc cách tính SGK. - 1 em nêu yêu cầu của bài toán; lớp theo dõi SGK, nêu ý kiến. - Chia cắt hình đã cho thành các hình thông thờng. -Thành 2 hình vuông và một hình chữ nhật. - Nối tiếp nhau xác định: +2 hình vuông có cạnh 20 cm. +Chiều dài HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m) ; Chiều rộng HCN : 40,1 m. - Tính diện tích mỗi hình nhỏ. - Tính DT toàn hình. c/ Luyện tập: *Bài tập 1 (104): - Vẽ hình lên bảng, HD tìm cách giải. - Quan sát HS giải bài, giúp đỡ HS yếu. - Chữa bài, chốt lại bài giải đúng. C1: Chia mảnh đất thành 2 HCN. Diện tích HCN thứ nhất là: (3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích HCN thứ hai là: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số: 66,5 m 2 . - 1 HS nêu yêu cầu. Lớp quan sát hình, nêu ý kiến chia cắt hình. - 1 em lên bảng giải bài; lớp thảo luận bài theo cặp, giải bài ra nháp. *Bài giải: C2: Chia mảnh đất thành một hình chữ nhật và hai hình vuông, rồi tính tơng tự. - 1 HS nêu yêu cầu. *Bài tập 2 (104): - HD cách chia hình. - Gợi ý cách tính. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Chữa bài trên bảng phụ. - Nhận xét, chốt lại bài giải đúng - Nối tiếp nhau nêu cách chia hình. - 1 em giải bài trên bảng phụ. VD: *Bài giải: C1: Diện tích hình chữ nhật to là: (50 + 30) x (100,5 40,5) = 4800 (m 2 ) Diện tích 2 hình chữ nhật bé là: 40,5 x 30 x 2 = 2430 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m 2 ) Đáp số : 7630 m 2 C 2: HS suy nghĩ và tự làm. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. __________________________ Tập đọc Tiết 41 Trí dũng song toàn I/ Mục Đích yêu cầu. 1- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn giọng lúc rắn rỏi, hào hứng ; lúc trầm lắng, tiếc thơng. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. 2- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Gang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh minh họa SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Đọc và trả lời các câu hỏi về bài Nhà tài trợ đặc biệt của CM. 2- Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Chia đoạn. - Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài: - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? - Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa - 1 HS giỏi đọc toàn bài. Lớp theo dõi SGK - Đoạn 1: Từ đầu đến hỏi cho ra nhẽ. - Đoạn 2: Tiếp đến mạng Liễu Thăng. - Đoạn 3: Tiếp đến ám hại ông. - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn trong nhóm. - 1 HS đọc toàn bài. * Đọc thầm bài, tìm hiểu. - vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời. Vua Minh phán . - Nhắc lại. ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? - Rút ý1: - Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang Văn Minh? - Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn? - Rút ý 2: * Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Nhắc HS cách đọc cho mỗi đoạn. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ chờ rất lâu đến sang cúng giỗ trong nhóm 3. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. * Em cảm nhận đợc gì qua câu chuyện? * Giang Văn Minh buộc vua nhà Minh bỏ lệ bắt nớc Việt góp giỗ Liễu Thăng. -Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng và thấy ông căm ghét ông - Vì Giang Văn Minh vừa mu trí vừa bất khuất . * Giang Văn Minh bị ám hại. - Nối tiếp đọc bài. - Tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - Luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. - Thi đọc. - Lớp bình trọn bạn đọc hay nhất. * Câu chuyện ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đ- ợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________ Chính tả Tiết 21 nghe viết : Trí dũng song toàn Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi /dấu ngã I/ Mục đích yêu cầu. - Nghe và viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng chứa âm đầu r / d / gi ; có thanh hỏi hoặc thanh ngã. II/ Đồ dùng daỵ học: - Phiếu học tập cho bài tập 2a. - Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ. HS làm bài 2 trong tiết chính tả trớc. 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b/ Hớng dẫn HS nghe viết: - Đọc bài viết. - Đoạn văn kể điều gì? - 1HS khá đọc, lớp theo dõi SGK. - Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai ngời ám hại ông. Vua Lê Thần Tông khóc thơng tr- ớc linh cữu - Đọc thầm lại bài. Lu ý từ dễ viết sai. - Đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám hại, linh cữu, thiên cổ, - Nhắc HS cách trình bày bài. - Đọc từng câu cho HS viết. - Đọc lại toàn bài. - Thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - Viết bảng con tiếng khó. - Viết bài. - Soát bài. c/ Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài. - Cùng cả lớp nhận xét, KL HS thắng cuộc * Bài tập 3: - Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm 6 - Quan sát HS làm bài, giúp đỡ các nhóm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho 1-2 HS đọc lại bài thơ và câu truyện. - Một HS nêu yêu cầu. - Lớp làm bài cá nhân. *Lời giải: a) - dành dụm, để dàng. - rành, rành rẽ. - cái giành. b) - dũng cảm. - vỏ. - bảo vệ. - 1 HS đọc đề bài. - Thảo luận nhóm. - Một nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Lời giải: Các từ cần điền lần lợt là: a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng. b) tởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, nhỡ. - Nêu nội dung bài thơ và tính khôi hài của mẩu truyện cời. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. __________________________________________________________________ Soạn: Ngày 8/01/2011 Giảng: Thứ ba ngày 10/01/2011 Toán Tiết 102 Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, II/ Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. b/ Kiến thức: - Vẽ hình lên bảng. - Để tính đợc DT mảnh đất nh hình vẽ ta cần thực hiện các bớc nào? - Em hãy XĐ kích thớc của mỗi hình mới tạo thành? - 1 em đọc đề bài toán VD (SGK). -Thành hình thang ABCD và hình tam giác ADE. + Đo Đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao của hình thang; Đo đáy, chiều cao của hình tam giác. + Tính DT của từng hình rồi tình tổng DT của toàn hình. - Xác định các kích thớc theo bảng số liệu; Tính ra nháp, so sánh kết quả với SGK. c/ Luyện tập: *Bài tập 1 (105): - Vẽ hình lên bảng. - Hớng dẫn HS chia cắt hình. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Cùng cả lớp nhận xét, chốt bài giải đúng. *Bài tập 2 (106): - HD học sinh cách chia cắt hình. - Chấm bài, chữa bài - Cùng cả lớp nhận xét bài trên bảng phụ, chốt lại bài giải đúng. - 1 HS nêu yêu cầu. - Lớp giải bài vào vở; 1 em lên bảng giải bài. VD: *Bài giải: Chia mảnh đất thành 1 HCN và 2 hình tam giác, sau đó tính: Diện tích HCN AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BGC là: (28 + 63) x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số: 7833 m 2 . - 1 HS nêu yêu cầu. - Lớp giải bài vào vở; 1 em giải bài trên bảng phụ. *Bài giải: Diện tích hình tam giác vuông AMC là: 24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m 2 ) Diện tích hình thang vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m 2 ) Diện tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : 2 = 475 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m 2 ) Đáp số : 1829,36 m 2 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Luyện từ và câu Tiết 41 Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục đích yêu cầu. - Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân, - Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. II/ Đồ dùng dạy học: - Ba tờ phiếu khổ to đã kẻ bảng ở BT 2. - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ ở tiết trớc. 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. b/ Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (18): - Quan sát, giúp đỡ các nhóm. - Cùng cả lớp nhận xét bài trên bảng phụ, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2(18): - Dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng mời 3 HS lên thi làm bài đúng nhanh, sau đó từng em trình bày kết quả. - Cùng cả lớp nhận xét, kết luận bài làm đúng. *Bài tập 3 (18): - Hớng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài. - Góp ý cho bài nói của HS làm mẫu. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Mời một số HS trình bày đoạn văn của mình. - Cùng cả lớp nhận xét, góp ý bổ sung. - Đánh giá điểm cho bài viết khá. - 1 HS đọc yêu cầu. - Thực hiện bài tập theo cặp; 1 nhóm trình bày trên bảng phụ, sau đó trng bày trên bảng lớp. *Lời giải : nghĩa vụ công dân ; quyền công dân ; ý thức công dân ; bổn phận công dân ; trách nhiệm công dân ; công dân gơng mẫu ; công dân danh dự ; danh dự công dân. - 1 HS nêu yêu cầu. - Lớp làm bài cá nhân. *Lời giải: 1A 2B 2A 3B 3A 1B - 1 HS nêu yêu cầu. - 1 HS giỏi làm mẫu nói 3 đến 5 câu văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân dựa theo câu nói của Bác Hồ - Lớp viết bài vào vở. *VD về một đoạn văn: Dân tộc ta có truyền thống yêu nớc nồng nàn. Với tinh thần yêu nớc ấy, chúng ta đã chiến thắng mọi kẻ thù xâm lợc. Để xứng đáng là các con cháu của các Vua Hùng, mỗi ngời dân phải có ý thức, có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. Câu nói của Bác không chỉ là lời dạy bảo các chú bộ đội, mà là lời dạy bảo toàn dân, trong đó có chúng em những công dân nhỏ tuổi. Chúng em sẽ tiếp bớc cha ông giữ gìn và xây dựng Tổ quốc Việt Nam tơi đẹp hơn. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà hoàn thiện lại bài tập 3. ___________________________ Kể chuyện Tiết 21 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục đích yêu cầu. 1- Rèn kĩ năng nói: - HS kể đợc một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá ; ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng bộ ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ. - Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các công trình công cộng ; ý thức chấp hành Luật giao thông đờng bộ. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh? 2-Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b/ Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: - Gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. - Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn - Kiểm tra và khen ngợi những HS có dàn ý tốt. - 1 HS đọc đề bài. Đề bài: 1) Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng các di tích lịch sử văn hoá. 2) Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đ ờng bộ . 3) Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các th ơng binh liệt sĩ . - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK. - Giới thiệu câu chuyện sẽ kể. - Lập dàn ý câu truyện định kể. c/ Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: * Kể chuyện theo cặp - Đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. - Kể chuyện trong cặp và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. * Tổ chức thi kể chuyện trớc lớp: - Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. - Cùng cả lớp NX sau khi mỗi HS kể. - Đánh giá điểm cho mỗi HS có bài kể khá. - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn. - Cả lớp bình chọn theo tiêu trí: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dùng từ, đặt câu. -Cả lớp và GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện thú vị nhất. +Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học. 3- Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau. ______________________________ Khoa học Tiết 41 Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. - Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng ời sử dụng năng l- ợng mặt trời. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 84, 85 SGK. - Máy tính bỏ túi chạy bằng năng lợng mặt trời. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết bàI 40. 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. b/ Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. *Cách tiến hành: - Chia nhóm, giao việc. - Mặt trời cung cấp năng lợng cho Trái Đất ở những dạng nào? - Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với sự sống? - Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với thời tiết, khí hậu? - Kết luận nh SGK. - Thảo luận nhóm 6 theo các câu hỏi: - Hai dạng đó là ánh sáng và nhiệt. - Chiếu sáng, sởi ấm muôn loài, giúp cây xanh hấp thụ năng lợng trong quá trình trao đổi chất. - Gây ra nắng, ma, gió, bão tác động trực tiếp đến khí hậu - Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. c/ Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng ời sử dụng phơng tiện mặt trời. *Cách tiến hành: - Chia nhóm (nhóm 4). - Kể một số VD về việc sử dụng năng l- ợng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày? - Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lợng mặt trời. Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lợng mặt trời? - Kể một số VD về việc sử dụng năng l- ợng mặt trời ở gia đình và ở địa phơng? - Quan sát các hình 2,3,4 trang 84,85 SGK và thảo luận nhóm 4 . - Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, làm muối, sởi ấm - Máy tính bỏ túi, bình n]ơcs nóng sử dụng mặt trời - PhơI thóc, cà phê, phơi quần áo, d/ Hoạt động 3: Trò chơi *Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học về vai trò của năng lợng mặt trời. *Cách tiến hành: (2 nhóm tham gia mỗi nhóm 5 HS) - GV vẽ 2 hình mặt trời lên bảng. Từng thành viên của 2 nhóm lên ghi 1 vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên Trái đất sau đó nối với hình mặt trời. - Sau thời gian 1 phút nhóm nào ghi đợc nhiều vai trò, ứng dụng thì nhóm đó thắng. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc phần bạn cần biết. __________________________________________________________________ Soạn: Ngày 9/01/2011 Giảng: Thứ t ngày 11/01/2011 Tập đọc Tiết 42 tiếng rao đêm I/ Mục đích yêu cầu. 1- Đọc trôi chảy toàn bài. đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ. 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Trí dũng song toàn. 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Chia đoạn. - Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa - 1 HS giỏi đọc. - Đoạn 1: Từ đầu đến buồn não ruột. - Đoạn 2: Tiếp đến khói bụi mịt mù - Đoạn 3: Tiếp đến là một cái chân gỗ! - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Đọc nối tiếp đoạn. từ khó. - Đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài: - Tác giả nghe thấy tiếng rao của ngời bán bánh giò vào những lúc nào? - Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác NTN? - Đám cháy xảy ra lúc nào? đợc tả NTN? - Rút ý1: - Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai? - Con ngời và hành động của anh có gì ĐB? - Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho ngời đọc? - Câu chuyện trên em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi ngời trong CĐ? - Rút ý 2: * Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Nhăc HS cách đọc diễn cảm từng đoạn. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn Rồi từ trong nhà đến chân gỗ! - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Cùng cả lớp nhận xét, bình chọn. * Qua bài em cảm nhận đợc điều gì? - Đọc đoạn trong nhóm. - 2 HS đọc toàn bài. - Đọc thầm bài tìm hiểu bài. - Vào các đêm khuya tĩnh mịch. - Buồn não ruột. - Vào nửa đêm. Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng * Đám cháy nhà xảy ra vào nửa đêm. - Ngời bán bánh giò. - Là một thơng binh nặng, chỉ còn 1 chân - Phát hiện ra một cái chân gỗ. KT giấy tờ thì biết anh là một thơng binh. - Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ mọi ngời, cứu ngời khi gặp nạn . * Anh thơng binh bán bánh giò đã dũng cảm cứu một gia đình thoát khỏi hoả hoạn. - Nối tiếp đọc bài. - Tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - Luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc. * Bài văn ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. ____________________________ Toán Tiết 103 Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng ; tính diện tích các hình đã học nh HCN, hình thoi, ; tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thoi, tính chu vi hình tròn? 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. [...]... xung quanh: - Hớng dẫn HS QS mô hình trực quan về HHCN + Em hãy chỉ ra các mặt xung quanh của HHCN? - Mô tả về diện tích xung quanh của HHCN + Diện tích xung quanh của HHCN là gì? *Ví dụ: - Nêu ví dụ Cho HS quan sát hình triển khai - Diện tích xung quanh của HHCN bằng diện tích HCN có các kích thớc nh thế nào? - Yêu cầu HS tính DTXQ của HHCN * Quy tắc: (SGK 109) - Muốn tính diện tích xung quanh của... Thảo luận nhóm đôi, giải bài ra nháp; 1 em lên bảng giải bài, lớp chữa bài tập *Bài giải: DT xung quanh của HHCN đó là: (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (m2) DT toàn phần của HHCN đó là: 5 x 4 x 2 + 54 = 94 (m2) Đáp số: 94 (m2) - 1 HS nêu yêu cầu Lớp giải bài vào vở; 1 em giải bài trên bảng phụ *Bài giải: DT xung quanh của thùng tôn là: (6 + 4) x 2 x 9 = 180 (dm2) Diện tích đáy của thùng tôn là: 6 x 4 = 24 (dm2)... - Nêu nhận xét về đề bài: + Tìm DT khăn trảI bàn; + Tính DT hình thoi trang trí trên khăn trải bàn Lớp giải bài vào vở; 1 em giải bài trên bảng phụ VD: - Cùng cả lớp nhận xét, chữa bài, chốt *Bài giải: lại bài giảI đúng Diện tích khăn trải bàn là: 2 x 1 ,5 = 3 (m2) Diện tích hình thoi: (2 x 1 ,5) : 2 = 1 ,5 (m2) Đáp số: 3 m2 ; 1 ,5 m2 *Bài tập 3(106): - 1 HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn HS tìm lời giải - Giải... Chia nhóm, giao việc: và thảo luận nhóm 6 theo các nội dung: Nhóm 1:Sử dụng các chất đốt rắn - Củi, tre, rơm, rạ, than mỏ + Kể tên các chất đốt rắn thờng đợc dùng ở các vùng nông thôn và miền núi? + Than đá đợc dùng trong những việc - Dùng để chạy máy phát điện, chạy gì? ở nớc ta than đá đợc khai thác chủ một số động cơ, đun, nấu, sởi,Khai yếu ở đâu? thác chủ yếu ở Quảng Ninh + Ngoài than đá bạn còn... xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật Tiết 1 05 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật - Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan II/ Đồ dùng dạy học - Mô hình khai triển hình HCN III/ Các... bên liên quan ký - Tổ chức hội nghị đại biểu hai miền Nam-Bắc để bàn về việc thống nhất đất nớc - Tổ chức bầu cử cả nớc - Tổ chức tố cáo, bôI nhọ những ngời cộng sản, những ng]ời yêu nớc - Giết hại hàng loạt chiến sĩ cách mạng và đồng bào miền Nam một cách dã man - Hiệp định Pháp phảI ký với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ HĐ ký ngày 21/7/1 954 - Công nhận chấm dứt chiến tranh lập lại... NTN? Lào, Thái Lan + Địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo trũng ; Các ngành SX chính là trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đờng thốt nốt, đánh bắt cá - Thảo luận ,hoàn thành vào bảng: Vị trí địa lý Địa hình chính Sản phẩm chính - Thuộc khu vực chủ quế, ĐNA, giáp VN, yếu là cánh TQ, Mi -an- ma, núi và kiến, Thái Lan cao gỗ, lúa - Không có biển gạo - Đại diện các nhóm trình bày - Quan sát hình 18... thể rắn: Củi, than dùng? Chất đốt nào ở thể rắn? Chất đốt + Chất đốt ở thể khí: ga, bi-ô-ga nào ở thể lỏng? Chất đốt nào ở thể khí? + Chất đốt ở thể lỏng: Dầu hỏa - Kết luận.: Chốt lại ý trả lời đúng c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS kể đợc tên và nêu đợc công dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát các hình trang 86 - 88 SGK... đúng - Hớng dẫn HS quan sát hình 3 và tìm - Quan sát hình SGK, hình t liệu hiểu về Vạn lí Trờng Thành - Cung cấp thêm một số thông tin về kinh tế của Trung Quốc (SGV Trang 124) 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Nhắc HS học bài Soạn: Ngày 11/01/2011 Giảng: Thứ sáu ngày 13/01/2011 Toán Diện tích xung quanh và diện tích toàn... này rất nghịch / + Phát hiện cách sắp xếp các vế câu nên các anh bảo vệ thờng phải cột dây trong 2 câu ghép có gì khác nhau +vì nên chỉ quan hệ N.nhân KQ - Cùng cả lớp nhận xét Chốt lời giải +Vế 1 chỉ nguyên nhân, vế 2 chỉ kết đúng quả - Câu 2: Thầy phải kinh ngạc / vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thờng +Vì, thể hiện quan hệ N.nhân KQ +Vế 1 chỉ kết quả, vế 2 chỉ N.nhân - 1 HS đọc . (3 ,5 + 4,2 + 3 ,5) x 3 ,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích HCN thứ hai là: 6 ,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66 ,5 (m 2 ) Đáp số: 66 ,5 m 2 . - 1 HS nêu yêu cầu. Lớp quan. vuông AMC là: 24 ,5 x 20,8 : 2 = 254 ,8 (m 2 ) Diện tích hình thang vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099 ,56 (m 2 ) Diện tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : 2 = 4 75 (m 2 ) Diện tích. x 1 ,5 = 3 (m2) Diện tích hình thoi: (2 x 1 ,5) : 2 = 1 ,5 (m2) Đáp số: 3 m2 ; 1 ,5 m2. - 1 HS nêu yêu cầu. - Giải bài vào vở, chấm điểm. *Bài giải: Chu vi của hình tròn có đờng kính 0, 35 m