giáo án lớp 5 tuần 18 cktkn (2010-2011)

TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I. Mục đích yêu cầu : Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu được nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm giữ lấy màu xanh theo u cầu bài tập 2 Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc theo u cầu của BT 3 II. Chuẩn bi : GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 Bảng nhóm cho các nhóm trình bày bài tập 2. HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 10-12 phút ) MT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc của HS (kó năng đọc thành tiếng ) - Yêu cầu HS nêu các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 - GV giới thiệu phiếu ghi tên 5 bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 - Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ 4 số HS trong lớp + Gọi từng HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) và yêu cầu câu hỏi cần trả lời) + Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. GV cho điểm Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 ( 8-10 phút ) MT: Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - GV nhắc lại yêu cầu. - Tổ chức cho HS làm bài (GV chia lớp thành 6 nhóm và phát phiếu khổ to để các em làm bài) ; 1 nhóm làm trên bảng phụ - Yêu cầu HS làm bài và trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập 3 /17 ( 7-8 phút ) MT: Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn - Lần lượt HS nêu ,lớp bổ sung. - Tiếp thu , vận dụng - HS thực hiện theo yêu cầu. - - Lớp theo dõi nhận xét. - 1em đọc và nêu yêu cầu bài - Lắng nghe và nhóm 6 em thực hiện . Nhóm 4 thực hiện làm trên bảng phụ - Đại diện các nhóm trình bày và nhận xét, bổ sung chứng minh hoạ cho dẫn chứng đó. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 - GV nhắc lại yêu cầu và dùng phấn màu gạch dưới tên truyện : Người gác rừng tí hon - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân trong vở bài tập Tiếng việt - Yêu cầu HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại: + Nhận xét về cậu bé gác rừng: là người rất yêu rừng, yêu thiên nhiên. Bạn rất thông minh dũng cảm trong việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng. + Những dẫn chứng minh hoạ: “Chộp lấy cuộn dây thừng chặn xe” “ .dồn hết sức xô ngã” . - Yêu cầu lớp bình chọn người phát biểu ý kiến hay nhất , giàu sức thuyết phục CỦNG CỐ - DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. - 1em đọc và nêu yêu cầu bài - Lắng nghe và cá nhân thực hiện . - Đại diện vài cá nhân trình bày và theo dõi GV chốt - Phát biểu ý kiến , bình chọn bạn phát biểu ý kiến hay nhất , giàu sức thuyết phục - Lắng nghe về nhà thực hiện và chuyển tiết Toán(86) : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuẩn bò: Hai hình tam giác to bằng nhau.(GV hình to hơn để gắn lên bảng) III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: GV gắn lên bảng ba hình tam giác, yêu cầu HS chỉ ra cạnh đáy và chiều cao của ba tam giác: GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy - học bài mới:-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Hình thành kiến thức mới. MT: Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác. -GV hướng dẫn HS thao tác. -GV lấy 2 hình tam giác bằng bìa to chồng khít lên nhau, để HS quan sát nhận xét hai hình tam giác này bằng nhau. -GV dán 2 hình tam giác lên bảng và vẽ đường cao của hai tam giác. -Cắt theo đường cao , được hai mảnh tam giác ghi 1 và 2. -Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để tạo một hình chữ nhật ABCD như hình vẽ. -HS theo nhóm 2 em thực hiện thao tác cùng GV. A E B 1 2 D H C - So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép -Yêu cầu học sinh nêu ra chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật ABCD và cạnh đáy và chiều cao của tam giác DEC. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 2 em với nội dung: +Hãy so sánh nhận xét: + Chiều dài hình chữ nhật ABCD với đáy tam giác DEC. +Chiều rộng hình chữ nhật ABCD với chiều cao tam giác DEC +Diện tích tam giác DEC so với diện tích hình chữ nhật ABCD. - Tổ chức cho học sinh trình bày trước lớp. -GV nhận xét và chốt lại: *Chiều dài hình chữ nhật = cạnh đáy tam giác. *Chiều rộng hình chữ nhật = chiều cao tam giác. *Diện tích tam giác = 1 2 diện tích hình chữ nhật. - Hình thành quy tắc công thức tính diện tích hình tam giác. -GV nêu: Cho DC = a; HE = h, GV giao nhiệm vụ cho HS theo nhóm bàn: + Dựa vào nhận xét trên hãy nêu cách tính diện tích hình tam. -GV theo dõi giúp đỡ HS (nếu HS còn lúng túng GV gợi ý cho HS: tính diện tích hình chữ nhật, từ đó suy ra diện tích hình tam giác bằng cách lấy diện tích hình chữ nhật chia 2. -Yêu cầu nhóm trình bày, GV nhận xét chốt lại: S hình chữ nhật ABCD = a x b Vậy S tam giác DEC = a x b : 2 (S là diện tích ; a độ dài cạnh đáy; h là chiều cao) -Yêu cầu HS phát biểu quy tắc và công thức tình diện tích hình tam giác. (như SGK) HĐ2: Luyện tập thực hành. ( 15’-17) MT: Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán. Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, áp dụng cách tính diện tích hình tam giác và làm bài. -HS nêu cá nhân, HS khác bổ sung. -HS theo nhóm 2 em hoàn thành yếu cầu GV giao. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. -HS theo nhóm 2 em hoàn thành yếu cầu GV giao. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. 3-4 phát biểu trước lớp. h a)Diện tích của hình tam giác là: 8 x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) b)Diện tích của hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (cm 2 ) Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1. a)Diện tích của hình tam giác là:5 x 2,4 : 2 = 6 (m 2 ) b) Diện tích của hình tam giác là:42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) 4. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bò bài tiếp theo. -HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm. - Lớp nhận xét bài . -HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm. -Lớp nhận xét sửa bài. - 2 em nêu lại cách tính diện tích hình tam giác. Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn , lỏng , khí. II. Chuẩn bò: Chuẩn bò hai ly ,1 ly có nước và ly nước nóng thuốc SGK. Chuẩn bò muối, cát, dầu ăn,đường, nhôm,cồn…. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: Nhận xét bài thi đònh kì, trả bài . ’Giới thiệu bài, ghi đề bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “phân biệt 3 thể của chất. MT: HS phân biệt được 3 thể của chất -GV chia lớp thành hai đội.mỗi đội cử 5 em tham gia chơi. -Yêu cầu HS xếp thành hàng dọc trước bảng, mỗi đội có số tấm phiếu nội dung số lượng như nhau. Trên bảng kẻ sẵn 2 bảng:”Bảng 3 thể chất rắn”. Khi GV hô “Bắt đầu”,người thứ nhất của mỗi đội rút 1 tấm phiếu bất kỳ gắn nhanh vào cột tương ứng, sau đó tiếp tục người thứ 2 …….Đội nào gắn xong trước là đội thắng cuộc. -Tổ chức cho HS chơi. - GV cùng cả lớp kiểm tra xem đã gắn đúng chưa,và nhiều phiếu đúng là đội thắng cuộc. -Gv chốt: - 10 HS tham gia chơi - Xếp thành 2 hàng theo yêu cầu . -HS tham gia chơi. Thể rắn Thể lỏng Thể khí Cát trắng Cồn Hơi nước Đường Dầu ăn Ô xi Nhôm Nước Ni tơ Nước đá Xăng muối Hoạt động 2: Nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí ( 10’) MT: Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. -Yêu cầu HS làm việc nhóm 3. * Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau (SGK) 1,Chất rắn có đặc điểm gì? ( 1-b) 2, Chất lỏng có đặc điểm gì ? (2- c) 3,Khí các bon níc, ôxi,ni tơ có đặc điểm gì? (3 – a) - GV nêu câu câu hỏi các nhóm giơ bảng chọn đáp án đúng. GV chốt ý : + Chất rắn có hình dạng nhất đònh. + Chất lỏng không có hình dạng nhất đònh, có hình dạng của vật chứa nó. + Khí các bon níc, ôxi,ni tơ không có hình dạng nhất đònh,chiếm toàn bộ vật chứa nó,không nhìn thấy được. Hoạt động 3:Nêu một số ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày. ( 10)’ MT: Kể tên được một số chất ở thể rắn. Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. -GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK nói về sự chuyển thể của nước? - Cho HS trình bày nội dung. Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ nêu trên, Yêu cầu HS tìm các ví dụ khác -Gọi HS đọc mục bạn cần biếttrang 73 SGK. GV nhấn mạnh:Khi thay đổi nhiệt độ,các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác,sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lý học. Hoạt động 4:Trò chơi ai đúng ai nhanh ( 5’) HS đọc lại. Học sinh thảo luận nhóm 3 ghi lại vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Học sinh nhận xét HS đọc lại. - Học sinh quan sát theo yêu cầu. - Học sinh trả lời cá nhân. - Học sinh nhận xét. - Học sinh trả lời tự do. - Nghe yêu cầu. HS tham gia chơi. - GV cho HS chơi trò chơi “ ai đúng, ai nhanh”. Chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu trắng bằng nhau.Trong cùng một thời gian yêu cầu: + Viết nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau. +Viết nhiều tên có các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. - Yêu cầu các nhóm làm việc hết thời gian, các nhóm dán phiếu của mình lên bảng.Cả lớp cùng kiểm tra xem nhóm nào nêu được nhiều và đúng là đội thắng cuộc. - GV nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét và tuyên dương nhóm thắng. Nhận xét tiết học .Xem lại bài học ghi nhớ. Chuẩn bò: “ Hỗn hợp”. - Các nhóm làm xong dán trên bảng. - Lớp nhận xét. Đạo đức THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU : Giúp HS hệ thống về các kiến thức đã học học kì I. - Trình bày được một số biểu hiện, việc làm thể hiện trách nhiệm của HS lớp 5; có ý chí trong cuộc sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt,kính trọng người già tôn trọng phụ nữ,hợp tác với mọi người xung quanh. - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với mọi người,có trách nhiệm với bản thân gia đình và xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: Bảng phụ. Xem lại các kiến thức đã học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. ỔN ĐỊNH: (1 phút) 2. BÀI MỚI: - Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng. (1- 2 phút) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hành: MT: Giúp HS hệ thống về các kiến thức đã học học kì I.Trình bày được một số biểu hiện, việc làm thể hiện trách nhiệm của HS lớp 5; có ý chí trong cuộc sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt,kính trọng người già tôn trọng phụ nữ,hợp tácvới mọi người xung quanh. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6, nội dung: (phiếu học tập) 1,Theo em, học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các khối lớp khác trong trường? - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Đại diện các nhóm trình bày. các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 2,Em hãy nêu một vài biểu hiện của người sống có trách nhiệm? 3, Vì sao phải có ý chí vươn lên trong cuộc sống? 4,Trách nhiệm của con cháu đối với ông bà tổ tiên là gì?Vì sao? 5,Bạn bè cần cư xử với nhau như thế nào?Vì sao lại phải cư xử như thế? 6,Vì sao phải kính già yêu trẻ? 7,Tại sao phải tôn trọng phụ nữ? 8,Hợp tác với những người xung quanh có ích lợi gì? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. GV Nhận xét và chốt: 1,Học sinh lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Chính vì vậy, em phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp 5. 2,Một vài biểu hiện của người sống có trách nhiệm: trước khi làm việc gì cũng suy nghó cẩn thận, đã nhận làm việc gì thì làm việc đó đến nơi đến chốn, không làm theo những việc xấu, … 3,Trong cuộc sống, ai cũng có thể gặp khó khăn, nhưng nếu có niềm tin và cố gắng vượt qua thì vẫn có thể thành công. 4,Mỗi người cần biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm giữ gìn,Phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ. 5,Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu,giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn.Có như vậy tình bạn mới thêm thân thiết gắn bó. 6,Người già và trẻ em là những người cần được quan tâm giúp đỡ ở mọi nơi mọi lúc.Kính già yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. 7,Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng. 8,Hợp tác với những người xung quanh, công việc sẽ thuận lợi và đạt kết quả tốt hơn. HĐ 2: Thi đọc ca dao, tục ngữ, đọc thơ,bài hát, tấm gương về các chủ đề nêu trên. MT: Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với mọi người,có trách nhiệm với bản thân gia đình và xã hội. - GV nêu các chủ đề: + có chí vươn lên trong cuộc sống. - Thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm trình bày; các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS ghi nhớ các chủ đề. - Thi đua nêu. + Bạn bè, +Nhớ ơn tổ tiên. +Kính già yêu trẻ. + Tôn trọng phụ nữ. - Yêu cầu các nhóm thảo luận 5 phút trình bày. -GV chia lớp thành hai dãy thi đua,cử thư ký ghi điểm,đội nào nêu được nhiều câu ca dao, tục ngữ, bài hát sẽ được nhiều điểm. -GV nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bò bài sau. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 2 I. Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy đểm kó năng đọc thành tiếng cho HS. Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con người của bài tập 2. Biết trình bày cảm nhận về cái hay của những câu thơ thuộc chủ đểm mà em thích theo u cầu của BT3 II. CHUẨN BỊ GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 Băng keo, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày bài tập 2. HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:BÀI CŨ Nhận xét tiết trước và nêu mục đích tiết 2 Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 10-12’ ) MT: Kiểm tra lấy đểm kó năng đọc thành tiếng cho HS. - GV giới thiệu phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ 4 số HS tiếp theo và những HS kiểm tra ở tiết trước nhưng chưa đạt.) + Gọi từng HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) và yêu cầu câu hỏi cần trả lời) Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT: Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con người - Tiếp thu , thực hiện theo yêu cầu - Cá nhân rút thăm và thực hiện đọc bài , trả lời câu hỏi . Lớp theo dõi nhận xét. - 1em đọc và nêu yêu cầu bài Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - GV nhắc lại yêu cầu. - Tổ chức cho HS làm bài (GV chia lớp thành 6 nhóm và phát phiếu khổ to để các em làm bài) ; 1 nhóm làm trên bảng phụ - Yêu cầu HS làm bài và trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3 ( 7-8 phút ) - Cho 1HS đọc yêu cầu bài tập 3 - GV giao việc: + Các em đọc lại 2 bài thơ: Hạt gạo làng ta và Về ngôi nhà đang xây. + Chọn những câu thơ trong 2 bài em thích + Trình bày những cái hay trong những câu thơ em đã chọn để các bạn hiểu và tán thưởng sự lựa chọn của em. - Yêu cầu HS làm bài vào vở , trên bảng và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét và khen những HS lý giải hay, có sức thuyết phục. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. - Lắng nghe và nhóm 6 em thực hiện . Nhóm 2 thực hiện làm trên bảng phụ - Đại diện các nhóm trình bày và theo dõi GV chốt -1em đọc và nêu yêu cầu bài - Lắng nghe và cá nhân thực hiện . - Đại diện vài cá nhân trình bày và theo dõi GV nhận xét , đánh giá - Lắng nghe về nhà thực hiện . Chuyển tiết TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 3 I. Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm kỹ năng đọc thành tiếng của HS trong lớp. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - Giáo dục HS luôn có ý thức tốt bảo vệ môi trướng II. CHUẨN BỊ :GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: BÀI CŨ Nhận xét tiết trước và nêu mục đích tiết Hoạt động của GV Hoạt động của HS BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 10-12 phút ) MT: Kiểm tra lấy điểm kỹ năng đọc thành tiếng của HS trong lớp. - GV giới thiệu phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng -Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ 4 số HS tiếp theo và những HS kiểm tra ở tiết 2 nhưng chưa đạt.) + Gọi từng HS lên rút đọc đoạn và trả lời câu hỏi. HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 ( 15-20 phút ) MT: Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - GV nhắc lại yêu cầu và giải nghóa rõ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển. - GV chia lớp thành 6 nhóm và phát phiếu để các em làm bài - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Tiếp thu , thực hiện theo yêu cầu - Cá nhân rút thăm và thực hiện đọc bài , trả lời câu hỏi . Lớp theo dõi nhận xét. - 1em đọc và nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm làm bài - Đại diện các nhóm trình bày và theo dõi GV chốt Sinh quyển (môi trường động, thực vật) Thủy quyển (môi trường nước) Khí quyển (môi trường không khí) + Các sự vật trong môi trường *Những hành động bảo vệ môi trường *Con người; rừng; thú (hổ, báo, các, chồn, khỉ, hưu nai, rắn, thằn lằn, dê, bò, ngựa); chim (cò, vạc, sếu, đại bàng .); cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu .); câu ăn quả (cam, quýt, xoài .); cây rau (rau muống, rau cải, rau ngót .) *Trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi trọc; chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn; chống đánh cá bằng mìn, bằng điện ; chống săn bắn thú rừng, chống buôn bán động vật. *Sông, suối, ao hồ, biển, đại dương, khe,thác,ngòi,kênh, mương rạch, lạch *Giữ sạch nguồn nước,khoang giếng xây dựng nhà máy nước, nhà máy lọc nước. *Bầu trời, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu . *Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí . Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học.Tuyên dương nhóm học tốt . Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm, làm bài 2 vào VBTTV.- Lắng nghe về nhà thực hiện . Chuyển tiết [...]... bài chấm điểm cho bạn Đáp án: PHẦN 1: (mỗi bài đúng 1 điểm) Bài 1: phương án B Bài 2: Phương án c Bài 3 Phương án c PHẦN 2: Bài 1(4 điểm): Đặt tính rồi tính (kết quả): a) = 85, 9 ; b) = 68,29 ; c) = 80,73 ; d) = 31 Bài 2 (1 điểm): viết số thập phân thích hợp vào chổ chấm: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 Bài 3 (1 ,5 điểm) : Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 15 = 40 (cm) Chiều dài của... mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới - Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác - Có ý thức tổ chức kỉ luật II-Đánh giá nhận xét tuần 18 1 Giáo viên nhận xét tình hình tuần 18: * Nề nếp: Học sinh đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ -Sinh hoạt 15 phút đầu... vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Tiếp tục đóng góp các khoản tiền qui đònh của nhà trường - Tích cực ôn tập chuẩn bò thi học kì I 4 Củng cố - Dặn dò Giáo viên nhận xét Gọi 1 số học sinh nhắc lại công việc tuần tới.Thực hiện tốt công tác tuần tới Tuần 18 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Mơn Chào cờ Tập đọc Tốn Khoa học Đạo đức Thể dục Kể chuyện Tốn Luyện từ& câu Lịch sử Tên bài giảng *Chào cờ đầu tuần Ơn tập (t1)... 60 (cm) Diện tích của tam giác MCD là: 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 Bài 4 (0 ,5 điểm): Tìm giá trò của x sao cho 3,9 < x < 4,1 Ta có 3,9 < 4 < 4,01 < 4,1 Vậy x = 4 ; x = 4,01 (có thể tìm giá trò khác của x) 4 Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học.Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò tiết sau kiểm tra HKI ĐỊA LÍ: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I KĨ THUẬT (18) THỨC ĂN NUÔI GÀ Tiết 2 I MỤC TIÊU:Nêu được... tích hình tam giác MQE là:3 x 1 : 2 = 1 ,5 (cm2) Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4 ,5 (cm2) Tổng diện tích của hình tam giác MEQ và hình tam giác NEP là: 1 ,5 + 4 ,5 = 6 (cm2) Diệntích tam giác EQP là: 12 – 6 = 6 (cm2) Đáp số : 6cm2 4 Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác.GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bò bài tiếp theo Lịch sử -Nhận... tiết 3 nhưng chưa đạt xét + Gọi từng HS lên rút thăm kiểm tra HĐ2 : Hướng dẫn nghe – viết: : Chợ Ta-sken ( 15- 17 phút - 1 em đọc bài Cả lớp - Gọi 1 HS đọc bài viết “Chợ Ta-sken” H:Tìm những từ ngữ tả hình dáng người phụ nữ ở thủ đô theo dõi -2 em lên bảng, lớp viết nước U-dơ-bê-ki-stan ? ( Nước da bánh mật … nhòp nháp bước) - GV đọc cho HS viết từ khó : Ta-sken ; mũ vải , xúng -Thực hiện viết bài vào... dung bài, chuẩn bò bài tiêp theo HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực hiện theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét - 3-4 em đọc bài cá nhân, lớp theo dõi đọc thầm - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét, bổ sung TIẾNG VIỆT BÀI LUYỆN TẬP (Tiết 7 ) I Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS nắm được nội dung bài : Những cánh buồm ,biết dựa vào nội dung bài văn để chọn được câu trả lời đúng - Củng... học -Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bò bài tiếp theo -HS làm vào SGK, 1 em làm bảng phụ -Nhận xét bài bạn trên bảng -Quan sát thao tác GV làm và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung -HS nhắc lại -Làm cá nhân bài 4 -HS trình bày, HS khác nhận xét -Hai em nhắc lại ÂM NHẠC: Tập biễu diễn hai bài hát “Những bơng hoa những bài ca” “ Ước mơ” SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I Mục tiêu : - Giúp học sinh nhận... thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: BÀI CŨ Ôn tập tiết 3 (3 -5 phút ) - Yêu cầu 2 HS đọc lại bài 2 : Tổng kết vốn từ về môi trường - GV nhận xét , ghi điểm BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 10-12 phút ) - Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ 4 số HS còn lại và - HS đọc bài ,trả lời câu hỏi Lớp theo dõi... Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 4 I Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm kỹ năng học thuộc lòng của HS trong lớp Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken Viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngồi và các từ ngữ dễ viết sai HS có ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ :GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 Bảng phụ . hợp vào chổ chấm: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m 2 5dm 2 = 8, 05 m 2 Bài 3 (1 ,5 điểm) : Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 15 = 40 (cm) Chiều dài của. việc tuần tới. - Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác. - Có ý thức tổ chức kỉ luật. II-Đánh giá nhận xét tuần 18 1. Giáo viên nhận xét tình hình tuần 18: