-GV neâu nhieäm vuï: Caùc em töôûng töôïng mình laø baïn nhoû trong chuyeän vaø nhaäp vai baïn ñeå keå laïi moät ñoaïn cuûa caâu chuyeän?. - GV: Caùc em chuù yù.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
THỨ
NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
Thứ Hai 27/ 09/ 2010
SH đầu tuần
Đạo đức Quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em(TT)
Toán 36 Luyện tập
Tập đọc 15 Các em nhỏ cụ già Kể chuyện Các em nhỏ cụ già Thứ Ba
28/ 09/ 2010
Chính tả 15 N – V : Các em nhỏ cụ già Tập đọc 16 Tiếng ru
Toán 37 Giảm số lần TNXH 15 Vệ sinh thần kinh Thể dục 13
Thứ Tư 29/ 09/ 2010
LTVC Từ ngữ cộng đồng.Oân tập câu Ai ? Tập viết Oân chữ hoa G
Tốn 38 Luyện tập
Thủ công Gấp,cắt,dán hoa ( TT )
Thứ Năm 30/ 09/ 2010
Tốn 39 Tìm số chia
TNXH 16 Vệ sinh thần kinh ( TT )
Nhạc
Mỹ thuật
Thứ Sáu 01/ 10/ 2010
Tập làm văn Kể người hàng xóm Tốn 40 Luyện tập
(2)SH lớp
Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC
Quan tâm chăm sóc
ông bà , cha mẹ, anh chị em (tt) I/ Mục tiêu:
- Biết người gia đình cần quan tâm,chăm
sóc lẫn
- Quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em sống
hàng ngày gia đình
- HSKG : Biết bổn phận trẻ em phải quan tâm chăm
sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả
II/ Chuẩn bị: HS Bài tập5/15 III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Quan tâm, chăm
sóc ơng bà ,cha mẹ… 2/ Bài
* Hoạt động1( Bài tập4/14): HS thảo luận nhóm- đóng vai (9’)
- GV giao nhiệm vụ
cho nhóm – Gv nhận xét, chốt
* Hoạt động2 ( Bài tập5/15) HS làm việc độc lập.(8’)
- GV đọc tình
- Giáo dục: Quan tam chăm sóc, ông bà cha mẹ , anh chị em gia đình
* Hoạt động 3( Bài tập 6/15)
+ Kể việc quan tâm chăm sóc ơng bà , cha mẹ anh chị em em ?
- HS thảo luận, đóng vai
- Lớp nhận xét
Kết luận: Tìmh huống1: Lan cần chạy khuyên ngăn em khơng nghịch dại
Tình huống2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho em nghe
- HS nêu ý kiến, giải thích
(3)HS nêu miệng.(8’)
- GV nhận xét – chốt
* Hoạt động4 ( Bài tập 7/15) : ( 7’)
3/ Củng cố
4/ Nhận xét – Dặn dò:
Thực tốt học Chuẩn bị tập số1,2/16
phẩm vừa vẽ
- Lớp nhận xét
Kết luận: Đây q q tình cảm em người thân gia đình Em mang tặng ơng bà , cha mẹ, anh chị em người vui nhận quà
- HS hát , múa kể chuyện , đọc thơ
- HS tự giới thiệu tiết mục , thảo luận
ý nghóa thơ, hát
Kết luận: ng bà, cha mẹ, anh chi em người thân yêu em,luôn yêu thương… đầm ấm, hạnh phúc SGV trang48
- HS nêu kết luận chung
……… MƠN TỐN
TIẾT 36 :LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia vận dụng phép chia vào giải tốn. - Biết xác định 1/7 hình đơn giản.
- HS TB,Y biết tính nhẩm phép tính nhân, chia 7 - Bài tập cần đạt : 1, ( cột 1,2,3) 3,4.
II? Chuẩn bị: GV.Bảng phụ để làm tập3/36. HS Bài tập 1,2/36.
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Oån định.
(4)3/ Bài mới.
* Bài tập 1/36: HS làm sách + nêu miệng.(10’)
- HS đọc yêu cầu tập. * Bài tập2/36: HS làm bảng con theo hai nhóm đối tượng (10’)
- Hỗ trợ: Gợi ýdựa vào bảng nhân để HS làm bài
* Bài tập 3/36: HS làm bảng phụ + vở.(7’)
* Bài tập 4/36 : HS làm bảng theo hai nhóm.(5’) - Hỗ trợ: Quy tắc tìm trong phần của số.
4/ Củng cố:
5/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm tập Chuẩn bị Bài tập số1/3.
a HSTB,Y neâu : 56; 8; 63; 9; 42; ; 49; 7 b HSK,G neâu: 10; 9; 2; 4; 7; 6; 5; 7; 5; 9; 9; 8.
- HSTB,Y 28 21 14 25 5 28 21 14 25 0 - HSK,G 35 42 42 49 7
35 42 42 49 7 0
- HSK làm bảng phụ- Lớp làm vào vở. Số nhóm có là.
35 : = ( nhóm) Đáp số: nhóm.
- HS đếm số mèo hình – HS
làm phép tính vào bảng con. 21 : = 3( con).
14 : = ( con).
(5)MÔN : TẬP ĐỌC
Các em nhỏ cụ già I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch,bước đầu đọc kiểu câu,biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến
nhau.(trả lời câu hỏi 1,2,3,4).
- HSTB,Y đọc tiếng, từ hiểu nội dung trả lời các
câu hỏi dễ II/ chuẩn bị: GV Đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc.
HS đọc bài, trả lời câu hỏi số 1,2,3/63. III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Kiểm cũ: Bận.
2/ Bài mới:
* Hoạt động1: Luyện đọc từ khó(9’)
- GV đọc – nội dung “ Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm , sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho mỗi người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp hơn”
* Hoạt động2: luyện đọc, tìm hiểu bài.(15’)
+ Câu1/63 : HSTB trả lời. - Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại?
- HS đọc , trả lời câu hỏi số1,2,3/60.
- HS nối tiếp đọc câu
Rút từ luyện đọc: Sải cánh, ríu rít, vệ
cỏ, mệt mỏi, …
-HS nối tiếp đọc đoạn
- Hướng dẫn ngắt ,nghỉ hơi, luyện đọc
câu kể, câu hỏi.
- HS đọc đoạn1 và2, trả lời.
(6)+ Câu 2/63: HSHSG trả lời. - Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ nào?
+ Câu hỏi phụ: Vì bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? HSK trả lời. + Câu3/63: HSY trả lời. - Oâng cụ gặp chuyện buồn?
+ Câu 4/ 63: HSG trả lời - Vì trị chuyện với bạn nhỏ,ơng cụ thấy lòng nhẹ hơn?
+ Câu5/63 lớp tham gia trả lời.
- Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý.
- Giáo dục: Con người phải yêu thương , giúp đỡ nhau.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.(10’)
3/ Củng cố:
- Giáo dục: Đọc cần
phải trôi chảy ngắt nghỉ chỗ.
4/ Nhận xét – Dặn dò:
+ ( Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đốn cụ bị ốm, có bạn đốn cụ bị cái gìđó Cuối tốp đến tận nơi để hỏi han ơng cụ)
+ ( Vì bạn đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ)
- HS đọc đoạn 4, trả lời.
+ ( Cụ bà bị ốm nặng ,đang nằm bệnh viện, kh1 qua khỏi).
+ ( Vì ơng cảm thấy nỗi buồn chia sẻ/ Oâng cảm thấy đỡ đơn nỗi buồn chia sẻ…)
- HS đọc đoạn 5, trả lời.
+ ( HS chọn tự giải thích chọn tên ấy )
- HS nối tiếp đọc đoạn -HSG đọc lại lần
MOÂN : KỂ CHUYỆN
Các em nhỏ cụ già
(7)- Kể lại đoạn câu chuyện.
- HSKG : kể đoạn câu chuyện theo lời
baïn nhỏ.
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Kiểm cũ: Các em nhỏ
cụ già. 2/ Bài mới.
* Hoạt động1; Hướng dẫn kể chuyện.(5’)
-GV nêu nhiệm vụ: Các em tưởng tượng bạn nhỏ chuyện nhập vai bạn để kể lại đoạn của câu chuyện.
- GV: Các em ý
chọn vai phải kể vai của bạn đó.
* Hoạt động2: HS thực hành kể chuyện.(10’) Giáo dục: Kể chuyện cần có tính tự nhiên, mạnh dạn.
3/ Củng cố.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
4/ Nhận xét – Dặn dò: Về tập kể chuyện cho người thân nghe Đọc trước “ Tiếng ru”
- HS đọc lượt
- HSG kể thử đoạn 1.
- HS phân vai kể đoạn nhóm.
- Các nhóm kể trước lớp.
- 2 HSKvà G nối tiếp kể toàn
câu chuyện trước lớp.
- Lớp nhận xét bạn kể vai tự
nhiên nhất- khen.
+ ( Con người phải quan tâm, giúp )
(8)Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010
MÔN : CHÍNH TẢ( nghe viết)
Các em nhỏ bà cụ già
I/ Mục tiêu;
- Nghe – Viết tả;trình bày hình thức
văn xuôi.Không mắc lỗi bài.
- Làm tập 2/b tìm từ chứa tiếng có vần n
uông có nghóa.
- HS TB,Y : nhìn sách viết.
II/ Chuẩn bị: Gv Bảng phụ ghi sẵn tập 2/64. HS đọc bài, rút từ khó.
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy. Hoạt động trị.
1/ n định
2/ Kiểm cũ: Trận bóng lịng đường.
3/ Bài mới:
* Hoạt động1: Luyện viết bảng con.(8’)
- Gv đọc
+ Đoạnvăn có câu?
+ Những chữ viết hoa?
+Lời ông cụ viết với dấu câu nào?
* Hoạt động2: Viết vào vở. (15’)
- Hỗ trợ : GV đọc , đánh vần
- HS viết bảng con: Nhoẻn miệng cười,hèn nhát.
- HS đọc + ( Có câu)
+ ( Các chữ đầu câu).
+ ( Dấu chấm, xuống dòng , gạch đầu dòng)
Rút từ khó: Ngừng lại, nghẹn ngào, xe
(9)tiếng khó cho HS viết bài. - Giáo dục : Trình bày sẽ, viết tả.
* Hoạt động3: Làm tập. (8’)
-Bài tập2/64: HS lam vào sách+ bảng phụ:
4/ Củng cố:
5/ Nhận xét – Dặn dị: Về sửa lỗi tả.Đọc, rút từ khóbài “ Tiếng ru”.
b.HSG,K:buồn, buồng, chuông.
………. MƠN : TẬP ĐỌC
Tiếng ru I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng,rành mạch,bước đầu biết đọc thơ với giọng tình
cảm,ngắt nghỉ hợp lý
- Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương
anh em,bạn bè,đồng chí.(trả lời câu hỏi SGK;thuộc khổ thơ bài)
- HSKG thuộc thơ
- HSTB,Y đọc tiếng, từ trả lời câu hỏi dễ - Giáo dục: Yêu thương bạn bè lớp
II/ Chuẩn bị: Gv.Khổ thơ hướng dẫn nghỉ HS đọc bài, trả lời câu hỏi
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Các em nhỏ cụ
giaø
2/ Bài
- HS nối tiếp kể lại câu chuyện,
(10)* Hoạt động1: Luyện đọc tiếng khó(9’)
- HSG đọc tồn Nội dung “ Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, đồng chí, bạn bè”
* Hoạt động2 : Luyện đọc, tìm hiểu bài(13’)
+ Câu1/65; HSTB,Y trả lời - Con ong,con cá,con chim yêu gì?
+ Câu2/65: HSK,G trả lời
- Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ
+ Câu3/65:HSK trả lời
- Vì núi khơng nên chê đất thấp,biển khơng nên chê sông nhỏ?
+ Câu4/65: HSG trả lời
- Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ?
- Giáo dục: Yêu thương bạn bè lớp
* Hoạt động3 : luyện đọc lại (10’)
-GV xoùa bảng dần 3/ Củng cố:
4/ Nhận xét _Dặn dò: Về học
- HS nối tiếp đọc dòng thơ – khổ thơ Rút từ luyện đọc: Mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa, …
- Hướng dẫn nghỉ dịng
thơ
- HS đọc khổ thơ1,trả lời
+ ( Con ong u hoa hoa có mật ngọt,giúp ong làm mật Con cá u nước có nước cá bơi lội được, sống Khơng có nước cá chết.Con chim u trời có bầu trời cao rộng , chim thả sức tung cánh hót ca, bay lượn)
- HS đọc khổ
+ ( Một thân lúa cín khơng làm nên mùa lúa chín… Một người khơng phải lồi người Sống giống đốm lửa tàn lụi…)
- HS đọc khổ cuối thơ
+ ( Núi khơng chê đất thấp núi nhờ có đất bvồi mà cao Biển khơng chê sơng nhỏvì biển có nước mn dịng sơng mà đầy)
+ ( Con người muốn sống ơi/ Phải yêu đồng chí, yêu ngừơi anh em)
(11)thuộc thơ Đọc lại tập dọc học để chuẩn bị kiểm tra
……… MÔN : TỐN
TIẾT 37 :Giảm số lần
I/ Mục tiêu:
- Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải
toán
- Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần - HSTB,Ylàm tập giảm số nhiều lần - Hỗ trợ đặc biệt: Hướng dẫn áp dụng ghi nhớ để làm tập - Bài tập 1,2,3
II/ Chuẩn bị: GV Bảng phụ để làm tập số2/37 HS Bài tập1/34
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ; Luyện tập
2/ Bài :
* Hoạt động1: Hướng dẫn thực
- GV đính mô hình
con gà
+ Hàng có gà?
+ Hàng so với hàng số gà ? - GV chốt:
- GV đính đoạn thẳng AB
- HS đọc bảng chia 7,5 HS
+ ( Có gà)
+( Hàng giảm lần có số gà hàng )
(12)CD
+ Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu?
+ Tính độ dài đoạn thẳng CD nào?
-GV: Vậy độ dài đoạn thẳng AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD
* Hoạt động2: Thực hành Bài tập1/37: HS làm bảng lớp bảng
- Hỗ trợ: GV nêu quy
tắc giảm số nhiều lần
- Giáo dục: p dụng
ghi nhớ để làm tập
Bài tập2/37: HS làm vào + bảng phụ:
Bài tập3/38: HS làm bảng + nêu miệng
3/ Củng cố
4/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm tập Chuẩn bị Bài tập số 1,2/38
+ ( AB 8cm) + ( : = 2cm)
Ghi nhớ: Muốn giảm số nhiều lần ta chia sơ cho số lần
- HS làm bảng lớp bảng
Số cho 12 48 36 Giảm lần 12 : = 48 : = 12 36 : = 24
24 : =
Giảm lần 12 : = 48 : = 36 : = 24 : =
- HSG làm bảng phụ- lớp làm vào
Thời gian làm công việc máy 30 : = ( Giờ)
Đáp số:
(13)MƠN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Vệ sinh thần kinh I/ Mục tiêu:
- Nêu số việc cần làm để giữ gìn,bảo vệ quan thần
kinh.
- Biết tránh việc làm có hại thần kinh.
GDBVMT : Biết số hoạt động người gây
nhiễm bầu khơng khí,có hại quan thần kinh. - Học sinh biết số việt làm có lợi cho sức khỏe.
- HSTB,Y tham gia kể việc nên làm không nên
làm để giữ vệ sinhcơ quan thần kinh Kể số thức ăn đồ uống …đưa vào thể gây hại thể quan thần kinh.
II/ Chuẩn bị: GV
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Kiểm cũ: Hoạt động thần
kinh.
2/ Bài mới:
* Hoạt động1/32: HS làm việc theo nhóm.(8’)
– Gv nhận xét, chốt. * GDBVMT : Thần kinh cơ quan quan đối với thể.Nên ta cần phải giữ vệ sinh chúng.
- Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển
các phận thể hoạt động?
- HS cặp trao đổi- đại diện nêu ý
kieán.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Kết luận: Tranh 1: Bạn nhỏ ngủ
rất có lợi cho thần kinh; Tranh2: Các bạn đangchơi biển có lợi thể nghỉ ngơi, thần kinh thư giãn; Tranh4: Có lợi chơi chốc lát có tác dụng giải trí. Có hại chơi q lâu, mắt mệt mỏi thần kinh căng thẳng; Tranh 5: Có lợi ; Tranh 6; Có lợi làm cho tinh thần thoải mái.
(14)* Hoạt động2/33: HS thảo luận nhóm , đóng vai.(10’)
- GV giao nhiệm vụ
cho nhóm. * Hoạt động3/33: HS quan sát, nêu miệng.(9’)
+ Trong hình vẽ gì? + Trong thứ thứ nào người cần phải tránh xa không sử dụng?
+ Kể tác hại ma túy gây cho người nghiện?
3/ Củng cố:
- Giáo dục: Bảo vệ
và giữ vệ sinh quan thần kinh. 4/ Nhận xét – Dặn dò: Về xem lại bài.Xem trước “ Vệ sinh thần kinh”.
- HS nhóm thảo luận , đóng vai. Nhóm1: Tức giận.
Nhóm2: Vui vẻ. Nhóm3: Sợ hãi. Nhóm4: Lo lắng.
- Lớp nhận xét- Gv nhận xét – Khen.
+ ( Cà phê, ma túy, rượu , nước cam, mứt sen , thuốc lá)
+ ( Ma tuùy)
+ ( Người gầy gị, yếu ốm, tốn tiền bạc, có thể gây nhiễm HIV làm người thân lo lắng…)
- Kể việc làm có lợi cho quan thần
(15)Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010
MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Từ ngữ cộng đồng. Oân tập câu “Ai gì?”
I/ Mục tiêu:
- Hiểu phân loại số từ ngữ cộng đồng.(BT1) - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( gì,con )?
Làm ? (BT3)
- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4) - HSTB,Y thực tập nói cộng đồng tìm
đúng phận nói Ai, gì, gì? II/ chuẩn bị: GV Bảng trình bày tập 1/65 HS Bài tập1,2/65 66
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm cũ: Oân từ hoạt
động, trạng thái 2/ Bài
* Bài tập1/65:HS làm việc theo nhóm.(8’)
– GV nhận xét, chốt lại
* Bài tập2/66: HS làm việc độc lập(10’)
- – GV chốt, giải thích
- HS nêu miệng tập2/58
- HS làm vào phiếu tập – Đại diện trình bày kết
- Lớp nhận xét , bổ sung
HSK,G:Những người cộng đồng: Cộng đồng, đồng bào,đồng đội, đồng hương HSTB,Y: Thái độ hoạt động cộng đồng: Cộng tác, đồng tâm
- HS suy nghĩ , trả lời – Lớp nhận xét
a.Tán thành Vì biết sống đồn kết, góp sức làm việc
(16)*Bài tập3/66: HS làm miệng (6’)
* Bài tập4/66: HS Làm vào sách , nêu miệng (5’)
3/ Củng cố:
- Giáo dục: Hiểu
những từ cộng đồng
4/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm hoàn chỉnh tập.Chuẩn bị 2/69
người
-HS nối tiếp đặt trả lời câu hỏi
a.HSG,K : Con sải cánh cao? ( Đàn sếu)
+ Đàn sếu làm gì? ( Sải cánh cao)
b.HSG,K :Sau dạo chơi về? ( Đám trẻ về)
+ Sau dạo chơi đám trẻ làm gì? ( Ra về)
c HSTB,Y: Ai tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi? ( Các em)
+ Các em làm gì? ( Tới chỗ ơng cụ lễ phép hỏi)
a.HSG; Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b.HSTB ng ngoại làm gì?
c.HSY: mẹ làm gì?
-HS đặt câu hỏi tìm phận ai/ làm gì?
(17)MÔN : TẬP VIẾT
Ơn chữ hoa G
I/ Mục tiêu:
- Viết chữ hoa G (1 dịng ),C,Kh (1 dòng ); viết tên
riêng Gò Cơng (1 dịng ) câu ứng dụng : Khơn ngoan đối đáp người ngoài.Gà mẹ hoài đá (1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ
- Chữ viết rõ ràng,tương đối nét thẳng hàng;bước đầu biết
nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
- HSKG viết đủ dòng trang tập viết
II/ Chuẩn bị: GV Chữ hoa, tên riêng
HS luyện viết bảng chữ hoa III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Oån định
2/ Kiểm cũ: Oân chữ hoaE,Ê 3/ Bài mới:
* Hoạt đông1: Luyện viết bảng con.(8’)
+Tìm chữ hoa có bài?
- GV viết mẫu, nêu
cách viết chữ +Gị Cơng gì?
+ Nêu độ cao chữ?
+ Câu tục ngữ khuyên điều gì?
- HS viết bảng con: Ê, Ê- đê
+ ( G, C, K)
- HS viết bảng con: G,K - HS đọc: Gị Cơng
+ ( Tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang,trước nơi đóng quâ ôn TRương Định,một lãnh tụnghĩa quan chống Pháp.)
+ ( 2,5 li có: G,C, g, chữ cịn lại cao1 li)
- HS viết bảng
- HS đọc câu ứng dụng: “ Khôn ngoan
đối đáp …đá nhau)
(18)+ Nêu độ cao chữ?
* Hoạt động2: Viết vào (17’)
- Giáo dục: Viết nắn
nót, cẩn thận nối nét quy định
4/ Củng cố:
5/ Nhận xét- Dặn dị: Về viết đẹp
+( 2,5 li có: K, h,g li có: Gh, li có: đ, p; 1,5 li có: t, ác chữ cịn lại cao li)
- HS viết bảng con: Khôn, Gà - HS viết vào
. MÔN : TỐN
TIẾT 38 : Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số
số lần vận dụng vào giải toán
- HSKG làm dòng BT1,bài
- HSTB,Y thực dạng toán gấp giảm số lên
và nhiều lần
- Cần đạt : ( dòng )
- Hỗ trợ : Ghi nhớ gấp số lên nhiều lần giảm số
nhiều lần
- Giáo dục:p dụng ghi nhớ để làm tập
(19)III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Giảm số
laàn
2/ Bài mới:
Bài tập1/38: HS bảng lớp+sách (10’)
- Hỗ trợ đặc biệt: Ghi
nhớ gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần
- Giáo dục: Aùp dụng ghi nhớ để làm tập
* Bài tập2/38: HS làm bảng phụ + vở.(7’)
- Hỗ trợ đặc biệt: Kết
luận tìm phần số
* Bài tập3/38: HS làm bảng + bảng lớp.(10’)
3/ Củng cố :
4/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm tập
Chuẩn bị Bài tập số 1,2/39 Học thuộc ghi nhớ
- HS đọc bảng nhân chia 7.4 em
- HSK,G nối tiếp làm bảng lớp
- Lớp làm vào sách
42 21 ; 25 20;
a.HSG làm bảng phụ
- Lớp làm vào
Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán 60 : = 20( l)
Đáp số: 20 lít
b HSTB làm bảng phụ – lớp làm vào Số cam rổ
60 : = 20( Quả) Đáp số: 20 cam - HD HSKG nhà làm
a HSK đo độ dài đoạn thẳng AB b Lớp giải bảng phép tính
(20)MÔN : THỦ CÔNG
Gấp, cắt, dán hoa năm cánh (tt) I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp,cắt,dán hoa
- Gấp,cắt,dán bơng hoa.Các cánh hoa tương đối
đều
- Với HS khéo tay :
Gấp,cắt,dán hoa năm cánh,bốn cánh,tám cánh.Các cánh hoa
Có thể cắt nhiều bơng hoa.Trình bày đẹp II/ Chuẩn bị: GV Mẫu bong hoa tranh quy trình
HS giấy màu loại, kéo, bút chì , bút màu III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Gấp, cắt dán
bong hoa năm cánh 2/ Bài
* Hoạt động 1: HS nêu cách thực
- GV gợi ý thêm: Gấp
tờ giấy hình vng, gấp giống gấp ngơi năm cánh , cắt theo đường cong hoa cánh Gấp tờ giấy hình vng thành phần , cắt theo đường cong hoa cánh Gấp tờ giấy hình vng thành 16 phần , cắt theo đường cong hoa
- Kiểm tra dụng cụ học tập môn học - HS nêu bước thực cắt, dán
bông hoa năm cánh
+ Bước 1: Gấp , cắt hoa năm cánh + Bước2: Gấp, cắt bơng hoa 4và cánh + Bước3: Dán hình bơng hoa
(21)8 cánh
- GV gợi ý trang trí:
Dán bơng hoa thành bó hoa, cắt vẽ thêm lá, cành tạo thành bó hoa, cành hoa…
* Hoạt động 2: HS thực hành (18’)
* Hoạt động 3: Đánh giá (5’) - GV gợi ý HS nhận xét,đánh giásản phẩm
3/ Củng cố:
- GV nhận xét, đánh
giá, sản phẩm HS
- Giáo dục: Gấp, cắt
dán bơng hoa kĩ thuật
4/ Nhận xét- Dặn dò:
Về tập cắt bơng hoa để trang trí nhà cho đẹp Chuẩn bị Giấy màu, keo, keo bút chì ho tiết sau
- HS thực gấp, cắt ,dán hoa
- GV theo dõi, gợi ý thêm cho HS
lúng túng
- HS trưng bày sản phẩm
+ Bơng hoa cắt cánh có khơng? + Đường cắt có thẳng khơng?
(22)MƠN :TỐN
TIẾT 39 :Tìm số chia
I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết
- HSKG : Làm tập lớp.
- HSTB,Y thực cách tiøm số chia chưa biết Nhận biết
đúng tên gọi thành phần phép chia
- Học sinh cần đạt : 1,2
II/ Chuẩnbị: GV.Quy tắc tìm số bị chia thừa số chưa biết HS Bài tập số1,2/39
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ: Luyện tập
2/ Bài
* Hoạt động1: Hướng dẫn tìm số chia.(8’)
-GV đính hình vng xếp vào hàng
+ Mỗi hàng có hình vuông?
- GV: Ta có phép chia
+ Trong phép chia gì? gì? gì?
- Gv che số hỏi
+ Muốn tìm số ta làm nào?
Gv : Vậy ta có = :
- GV ghi 30 : x =
* Hoạtđộng2: Thực hành.(20’) Bài tập 1/39: HS làm vào
- HS sửa tập dòng 1;BT 3/38
+ ( hình vuông) - : =
- ( số bị chia, số chia, thương)
+ ( Ta laáy chia cho 3)
- HSG thực – lớp nhận xét, sửa 30 : x =
x = 30 : x=
Rút ghi nhớ: Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ,ta lấy số bị chia , chia cho thương
(23)saùch + nêu miệng
Bài tập2/39: HS làm vào theo nhóm đối tượng HS
- Hỗ trợ đặc biệt: Quy
tắc tìm số chia số bị chia, thừa số chưa biết
- Giaùo dục: áp dụng
quy tắc để làm tính Bài tập3/39: HS KG lên bảng lớp làm em
3/ Củng cố:
4/ Nhận xét – Dặn doø:
Về làm tập Chuẩn bị Bài tập số 1/40
7;
a.HSTB,Y: 12 : x = c HSTB,Y; 27 : x = x =12 : x = 27 : x = x = b.HSG,K; 42 : x = d HSG,K: 36 : x = x = 42 : x = 36 : x = x = e HS lớp: x : = Cả lớp: x x = 70 x = x x = 70 : x = 20 x = 10
a HSG: : = b HSKG: : =
……….
MƠN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Vệ sinh thần kinh( tt)
I/ Mục tiêu:
- Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe
- HSKG biết lập thực thời gian biểu ngày
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạtđộng dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm cũ:Vệ sinh thần kinh
+ Nêu thứ có hại cho quan thần kinh?
(24)* Hoạt động1/34 HS thảo luận nhóm đơi.(10’)
- GV nhận xét, chốt
* Hoạt động2: HS làm việc độc lập
(8’)
+ Hàng ngày bạn thức dậy lúc ngủ lúc giờ?
+ Bạn làm việc ngày?
* Hoạt động3/35: HS làm vào sách, nêu miệng.(7’)
- Giáo dục: Làm việc ,
học tập thời gian biểu để bảo vệ hệ thần kinh
* Hoạt động2/35: Hs thảo luận nhóm.(9’)
+ Tại phải lập thời gian biểu?
+ Sinh hoạt , học tập vui chơi,đúng thời gian biểu có lợi gì?
+ Thời gian ngày … có kết tốt nhất?
+ thời gian thường làm
- HS cặp trao đổi , trình bày ý kiến
- Lớp nhận xét,bổ sung
Chốt: Khi ngủ quan thần kinh, đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Ngủû nơi thống mát,khơng nằm nơi có ánh sáng chiếu trực tiếp , đủ ấm mùa đông, em phải ngủ màn, không nên mặc quần áo chật nhiều
Kết luận: Khi ngủ quan thần kinh đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ… ngày
- HS cặp kể cho nghe
mình + ( HS tự kể)
+ ( Học , rửa chén, nấu cơm, quét nhà,…)
- Lớp nhận xét , GV nhận xét , khen HS
ngoan
- HS em lập thời gian biểu – đọc
cho lớp nghe
- HS nhóm thảo luận – đại diện nêu ý kiến +( Để học tập, ngủ , nghỉ ngơi, vui chơi điềuđộ) +( Giúp bảo vệ hệ thần kinh làm việc đạt kết cao)
(25)việc mệt mỏi buồn ngủ nhất?
3/ Củng cố:
4/ Nhận xét – Dặn dò: Thực thời gian biểu.Xem trước bài.n tập kiểm tra/36
+ ( Đêm khuya, buổi trưa)
Kết luận: Thực theo thời gian biểu giúp sinh hoạt làm việc cách khoa học,vừa bảo vệđược hệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu công việc, học tập
(26)Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 MƠN : TẬP LÀM VĂN
Kể người hàng xóm
I/ Mục tiêu:
- Biết kể người hàng xóm theo gợi ý (BT1). - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn
ngắn(khoảng câu)(BT2)
- GDBVMT : Biết tình cảm đẹp đẽ xã hội. - HSTB,Y kể đơn giản người hàng xóm em. - GV theo dõi gợi ý viết thành câu ngắn gọn.
II/ Chuẩn bị: GV Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý HS Bài tập1/68.
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Kiểm cũ:
2/ Bài mới.
* Hoạt động1: HS nói miệng. (10’)
- GV nêu yêu cầu đề:
Kể người hàng xóm mà em quý mến nhất.
– GV nhận xét, sửa chữa câu, từ ngữ.
* Hoạt động2: HS viết vào vở.(18’)
- Giáo dục: Viết chân
thật phải thành caâu.
- Hỗ trợ: GV theo dõi
HSY gợi ý để viết thành câu không lạc đề.
- HS kể câu chuyện khơng nỡ nhìn.
- HSG,K kể mẫu trước lớp.
- HSTB,Y kể dựa vào câu hỏi gợi ý. - Lớp nhận xét
- HSG kể lại lần nữa.
- Lớp viềt vào vở. - HSG viết bảng phụ.
(27)3/ Củng cố:
* GDBVMT : Trong đời sống xã hội ta cần thương yêu giúp đỡ lẫn tối lữa tắt đèn 4/ Nhận xét – Dặn dò: Về sửa chữa lại viết.
MƠN : TỐN TIẾT 40 : Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết tìm thành phần chưa biết phép tính
- Biết làm tính nhân (chia)số có hai chữ số với (cho)số có chữ
số
- HSKG làm tập 4/40
- HSTB,Y làm tập 1,bài tập cột 1,2 - Bài tập cần đạt : Bài 1, ( cột 1,2),
- Các quy tắc tìm thành phần chưa biết phép tính
- p dụng ghi nhớ quy tác để làm tính II/ Chuẩn bị: GV Bảng phụ để làm tập3/40
HS Bài tập số1,2/40 III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Kiểm cũ: Tìm số chia
2/ Bài mới:
* Bài tập1/40: HS làm bảng theo hai nhoùm.(10’)
- Hỗ trợ: Các quy tắc
tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia , số chia thừa số chưa biết
- Muốn tìm số chia chưa biết ta làm theá
nào?3HS trả lời
(28)- Giáo dục: p dụng
quy tắc để làm tập
* Bài tập 2/40: HS làm vào sách + bảng phụ
* Bài tập3/40: HS làm vào bảng , nêu miệng.(7’)
3/ Củng cố:
4/ Nhận xét – dặn dò: Về làm tập.Chuẩn bị Bài tập số 1/44
- HSK,G nối tiếp làm bảng phụ – Lớp làm vào
a.35 26 32 20 b 64 80 99 x x x x 32 00 20 33
70 104 192 140
77 07 11
- HSK nêu lời giải- Lớp làm bảng phép tính Số lít dầu thùng lại
35 : = 12 ( l) Đáp số: 12 lít
- HS trả lời miệng: tập4/40 – HS nêu miệng.B 25 phút
………. MƠN : CHÍNH TẢ ( nhớ viết)
Tiếng ru
I/ Mục tiêu:
- Nhớ – Viết tả;trình bày dịng
thơ,khổ thơ thơ lục bát,không mắc lỗi bài.
- Làm tập 2/b Tìm từ : chứa tiếng có vần n
(29)- HSTB,Y nhìn sách viết tả
II/ Chuẩn bị: GV Bảng ghi sẵn tập 2/68. HS Đọc thuộc bài.
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Kiểm cũ: Các em nhỏ
cụ già 2/ Bài mới.
* Hoạt động1: Viết bảng con.(10’)
- GV đọc bài
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+ Dòng thơ có dấu chấm phẩy?
+ Dòng có dấu gạch nối?
+Dòng thơ có dấu chấm hỏi?
+ Dòng có dấu chấm than?
* Hoạt động2: Viết vào vở.(15’)
- Giáo dục: Trình bày thơ lục bát, viết sẽ, đúng tả.
* Hoạt động 3: Làm tập. (10’)
3/ Củng cố.
4/ Nhận xét – Dặn dị: Về sửa lỗi tả Đọc, rút từ khó “ Gió heo may”
- HS viết bảng con: Buồn bã, buông tay
- HS đọc. + ( Thơ lục bát) + ( Dòng thứ hai) + ( Dòng thứ7) + ( Dòng thứ 7) + ( Dòng thứ 8).
Rút từ khó: Muốn sống, sáng, chín, nhân
gian, đốm lửatàn,…
- Nhiều HS đọc thuộc bài. - HS viết vào – Bắt lỗi.
Bài tập2/68: HS làm vào sách + bảng lớp.
(30)