Giao an lop 3 - tuan 15(tk)

Muïc tieâu : Hoïc sinh hieåu ñöôïc noäi dung baøi hoïc Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc thaàm caùc ñoaïn vaø trao ñoåi veà noäi dung baøi theo caùc caâu hoûi ôû cuoái baøi (Nhö saùch[r]

(1)

Ngày Môn Bài dạy Thứ hai

3.12

Tập đọc Hũ bạc người cha Kể chuyện Hũ bạc người cha

Toán Chia số có ba chữ số cho số có chữ số

Thứ ba 4.12

Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(tt). Chính tả Hũ bạc người cha

Tốn Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tt) TNXH Các hoạt động thông tin liên lạc

Thứ tư 5.12

Tập đọc Nhà rông Tây Nguyên Toán Giới thiệu bảng nhân

Luyện từ Mở rộng vốn từ : Các dân tộc Luyện tập so sánh

Thứ năm 6.12

TNXH Hoạt động nông nghiệp Tốn Giới thiệu bảng chia Chính tả Nhà rơng Tây Nguyên

SHL

Thứ sáu 7.12

TLV Nghe kể : Giấu cày - Giới thiệu tổ em Toán Luyện tập

Tập viết Ơn chữ hoa L Thủ cơng Cắt, dán chữ V

(2)

Thứ hai, 3/12/2007

Tập đọc – Kể chuyện

Hũ bạc người cha I Mục tiêu :

-Đọc đúng: hũ bạc, siêng năng, ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy. -Hiểu: dúi, -> Câu chuyện cho ta thấy bàn tay sức lao động con người nguồn tạo nên cải khơng cạn.

-Biết quý trọng sức lao động cải.

II Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện, bảng phụ. -Đọc tìm hiểu nhà

III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

2.Kiểm tra: “Nhớ Việt Bắc” 3.Dạy mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó.

-Giáo viên đọc mẫu tồn bài.

-Giáo viên cho học sinh đọc câu. (kết hợp luyện đọc từ khó)

-Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : người Chăm,hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm …

-Giáo viên cho nhóm học sinh đọc tiếp nối nhau đoạn bài, lớp đọc đoạn 2, một học sinh đọc đoạn 3, lớp đọc đồng thanh đoạn 5.

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu Mục tiêu : HS hiểu nội dung học. -Giáo viên cho lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : HS thể đọc bài. -Giáo viên đọc diễn cảm đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai.

***Tiết kể chuyện :

Học sinh đọc thuộc lịng.

Mỗi học sinh đọc câu lần lượt hết bài.

Học sinh đọc đoạn

Học sinh thực đọc.

Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

(3)

*Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ. Mục tiêu : HS kể lại chuyện theo tranh. -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa yêu cầu học sinh xếp lại thứ tự các tranh

-Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào tranh được xếp kể lại truyện theo tranh.

-Tuyên dương HS kể hay 4.Củng cố:

-Em có suy nghó nhân vật truyện?

-Em thích nhân vật nào? Vì ? 5.Dặn dò:

-Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.

-Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học.

HS đọc u cầu kể chuyện.

Học sinh xếp tranh, ghi thứ tự sếp giấy.

(4)

Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc Bài : Nhà bố I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ thơ

Bảng phụ chép sẵn thơ cho học sinh học thuộc lòng III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “ hũ bạc người cha” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn

B Bài :

Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

1 Giáo viên giới thiệu

Giáo viên đọc mẫu (giọng thong thả, chậm rãi theo bước chân Páo, tha thiết nhớ quê nhà khổ thơ cuối)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Giáo viên gọi học sinh đọc dòng thơ Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : Páo, nhoà dần, quanh co, leo đèo Chót vót…

b) Luyện đọc khổ thơ :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu ca dao (Như sách giáo viên trang 283) Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : sừng sững, thang gác

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc toàn trả lời câu hỏi nội dung (Như sách giáo viên trang 283) Giáo viên hỏi thêm : Qua thơ em hiểu bạn Páo ?

5 học sinh kể lại chuyện trả lời câu hỏi nội dung

Mỗi học sinh đọc dòng thơ hết

Học sinh đọc hkổ thơ theo hình thức nhóm ln phiên

Các nhóm đọc luân phiên khổ thơ đến hết Cả lớp đọc đồng

(5)

Hoạt động : Học thuộc lòng thơ

Mục tiêu : học sinh thể đọc thơ Giáo viên gọi học sinh đọc lại thơ

2 Giáo viên cho học sinh chọn khổ thơ thích nêu lí em thích

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thuộc lịng khổ thơ thích (cách làm tiết trước) Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ cách bốc thăm sau cho học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên nhắc học sinh nhà đọc thuộc lòng thơ Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tìm hiểu

tên số dân tộc người nước ta

Học sinh đọc

(6)

Môn : Tập đọc

Bài : Nhà rông Tây Nguyên I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động lớp :

Giaùo viên Học sinh A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “Nhà bố ” trả lời câu hỏi nội dung khổ thơ học B Dạy :

Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

1 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng tả chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tã tính chất nhà rông

Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : múa rông chiêng, giáo, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng

Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ

Giáo viên cho học sinh giải thích từ : rông chiêng, nông cụ

Giáo viên cho nhóm thi đọc theo đoạn Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối (Như sách giáo viên trang 289 – 290)

Giáo viên hỏi thêm : Em nghĩa nhà rơng Tây Nguyên sau đọc ?

3 học sinh đọc trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc nối tiếp hết

Học sinh đọc đoạn theo cặp luân phiên Các nhóm thi đọc đoạn Sau cho học sinh đọc lại

Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

(7)

Hoạt động : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể đọc Giáo viên đọc diễn toàn

2 Giáo viên cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

3 Giáo viên cho học sinh đọc Cả lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên cho học sinh nói hiểu biết nhà rơng chốt kiến thức bài,

2 Giáo viên nhận xét tiết học

(8)

Chính taû

Hũ bạc người cha I Mục tiêu :

-Nghe viết đoạn “Hơm đó… q đồng tiền”. -Viết tả, làm tập. -Viết đúng, trình bày đẹp.

II Chuẩn bị :

-Đọc chuẩn, bảng phụ. -Luyện viết nhà

III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

1.Khởi động

2.Kiểm tra: GV đọc: trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc.

3.Dạy :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bị. Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn.

-Giáo viên đọc thong thả rõ ràng viết -Giáo viên cho học sinh đọc lại

-Hướng dẫn cho học sinh nhận xét đoạn viết. -Cho HS viết bảng từ khó bài. -Đọc cho HS viết

-Chấm chữa bài.

*Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm tập Bài tập :

-Cho nhóm thi đua điền từ. Bài tập : Lựa chọn.

-Cho HS thảo luận nhóm. 3 Củng cố – Dặn dò :

-Tun dương em viết trình bày đẹp.

-Sửa lỗi sai bài. -Chuẩn bị tiết sau.

-Nhận xét tiết học.

HS viết bảng con.

Theo dõi bài.

1 HS đọc lại viết. Viết từ khó vào bảng con. Viết vào tập.

HS thi đua.

(9)

Phịng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Môn : Chính tả

Bài : Nhà rông Tây nguyên I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :

Giaùo viên Học sinh A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, gấc

B Dạy :

Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu học

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :

1 Giáo viên đọc thong thả rõ ràng đoạn viết Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn viết Giáo viên hỏi : Đoạn văn gồm có câu ? Những chữ đoạn văn dễ viết sai tả ? Học sinh viết bảng từ khó : xung quanh, vũ khí, nơng cụ, chiêng trống, cúng tế …

Hoạt động : Học sinh viết vào

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt viết xác từ khó viết

1 Giáo viên cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa

- Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt uýt Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu

Học sinh viết từ vào bảng

Cả lớp viết vào bảng

Học sinh viết vào Học sinh tự đổi sửa

(10)

2 Giáo viên cho học sinh làm bảng Giáo viên dán băng giấy yêu cầu học sinh làm vào băng giấy sau học sinh đọc kết làm

3 Giáo viên cho lớp nhận xét chốt lại lời giải

Bài tập b

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề

2 Giáo viên cho học sinh lên bảng làm tập vào bảng kẻ sẵn đọc lại từ làm Giáo viên chốt kiến thức

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên nhắc học sinh nhà đọc lại câu phần tập

2 Giáo viên yêu cầu học chuẩn bị cho tập làm văn kì tới : Viết đoạn văn giới thiệu tổ em

Học sinh đọc thầm yêu cầu

Học sinh làm vào tập sửa theo lời giải

Học sinh đọc đề

(11)

Môn : Luyện từ câu

Bài : Mở rộng vốn từ : Các dân tộc – Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên Học sinh a Kiểm tra cũ :

Giáo viên kiểm tra học sinh làm miệng tập tập tiết luyện từ câu tuần trước Sau tâp đặt câu văn có hình ảnh so sánh

b Bài : Giáo viên giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Mở rộng vố từ dân tộc Bài tập :

1 Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh ghi từ tên dân

tộc thiểu số vào thẻ từ gắn tên dân tộc vừa tìm vào khung kẻ sẵn Sau giáo viên mở rộng thêm cho học sinh cách cung cấp từ thêm xem tranh ảnh dân tộc

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng gắn từ

vào chỗ trống câu văn Bài taäp :

1 Giáo viên cho lớp đọc thầm yêu cầu tập quan sát cặp tranh vẽ

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh đọc câu văn

mình

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa

Mỗi học sinh làm

Học sinh đọc yêu cầu tập

Học sinh lên bảng gắn từ Học sinh đọc kết tập

Học sinh lên gắn từ vào bảng đọc kết

Học sinh đọc quan sát tranh

Học sinh làm vào tập đọc câu văn

(12)

Bài taäp :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh xem lại tập

2 Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ hình ảnh so sánh đẹp

3 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tìm thêm ảnh nhà rơng Tây Nguyên chuẩn bị cho tiết tập đọc sau

Học sinh đọc

(13)

Môn : Tập viết Bài : Lê Lợi I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

1 Mẫu chữ viết hoa : L

2 Tên riêng Lê Lợi câu tục ngữ dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ Yết Kiêu, Khi

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ L, viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết bảng Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa mẫu, nét, nối chữ quy định

1 Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ L, uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết

- Cho học sinh viết vào bảng chữ L Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Lê Lợi

- Giáo viên giới thiệu : Lê lợi (1385 – 1433) vị anh hùng dân tộc có công lớn việc đánh đuổi giặc Minh, giành lại độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê Hiện có nhiều đu8ờng phố, thị xã mang tên Lê Lợi (Lê Thái Tổ)

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ

Giáo viên cho học sinh viết bảng theo dõi sửa chữa

Học sinh viết bảng

Học sinh tìm chữ hoa có tên riêng L Học sinh viết bảng

(14)

3 Luyện viết câu ứng dụng : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng

Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên câu tục ngữ : Nói với người phải biết lựa chọn lời nói làm cho người nói chuyện với cảm thấy dễ chịu, hài lòng

Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Lời nói, lựa lời

Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết : Giáo viên nêu yêu cầu :

1 Viết chữ L : dòng cỡ nhỏ Viết tên riêng : Lê Lợi : dòng Viết câu tục ngữ : lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết tư ý hướng dẫn học sinh viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu

Hoạt động : Chấm chữa

Giáo viên chấm nhanh từ đến Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

1 Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết chữ đẹp

2 Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm học thuộc lòng câu ứng dụng

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh viết bảng

(15)

Môn : Tập làm văn

Bài : Nghe kể chuyện – Giới thiệu tổ em I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh kể lại chuyện “ Tôi bác”, học sinh giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua

B Bài :

Giáo viên giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện Mục tiêu : Học sinh nghe kể truyện

1 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ đọc gợi ý tập

2 Giáo viên kể cho học sinh nghe chuyện hỏi học sinh câu hỏi nội dung chuyện Giáo viên kể lần

4 Gvcho cặp học sinh kể cho nghe Giáo viên mời học sinh nhìn gợi ý bảng

thi kể lại câu chuyện Bài tập : Viết hoạt động tổ :

Mục tiêu : Học sinh biết viết hoạt động tổ tháng vừa qua

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi gợi

ý để dễ thực việc Giáo viên cho học sinh làm mẫu Giáo viên cho học viết

5 Giáo viên cho học sinh đọc làm Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét

làm Củng cố dặn dò :

1 Nhận xét tiết học, biểu dương học sinh học tốt

2 Yêu cầu học sinh chưa làm xong nhà làm tiếp

Học sinh kể lại chuyện, học sinh khác kể hoạt động tổ

Từng cặp học sinh kể chuyện Sau học sinh kể lại chuyện

(16)

Mơn : Tốn Tiết : 71

Bài : Chia số có ba chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên Học sinh Hoạt động : Giới thiệu phép chia 648 : 236 :

Mục tiêu : Học sinh biết cách thực

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực sách giáo viên trang 129 cần lưu ý học sinh : Ở lần chia thứ lấy chữ số để chia (như trường hợp 648 : 3) lấy hai chữ số để chia (như trường hợp 236 : 5)

Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh vận dụng kiến thức học việc tính tốn giải tốn có lời văn

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh thực bảng

2 Giáo viên cho học sinh nêu cách tính Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm tập vào tập

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập : Viết theo mẫu

1 Giáo viên cho học sinh thực mẫu Giáo viên cho lớp làm vào tập Giáo viên cho đại diện tổ lên bảng sửa

Học sinh thực phép tính chia vào bảng

Học sinh thực tập bảng

Học sinh nêu cách tính Học sinh đọc đề

Học sinh làm tập vào tập

(17)

Môn : Toán Tiết : 72

Bài : Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên Học sinh Hoạt động : Giới thiệu phép chia 560 : 632 :

Mục tiêu : Học sinh biết cách thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị

Giáo viên hướng dẫn học sinh tính tiết trước phần hướng dẫn sách giáo viên trang 130 131 Cần lưu ý học sinh lần chia thứ hai số bị chia bé số chia thi viết thương theo lần chia Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh thực phép tính chia giải tốn có liên quan đến phép chia

Bài tập :

Giáo viên cho học sinh thực bảng Bài tập :

4 Giáo viên lưu ý học sinh : Số dư bé hon số chia (1 < 7) Vậy kết luận năm có 52 tuần lễ ngày

Bài taäp :

1 Giáo viên cho học sinh làm so sánh kết tập : Bài tập 185 : = 30 (dư 5)

Giáo viên cho học sinh sửa lại tập sai bút chì

Học sinh thực phép tính vào bảng

Học sinh thực phép tính vào bảng Học sinh đọc

Học sinh làm tập Học sinh đổi sửa

(18)

Môn : Toán Tiết : 73 Bài : Giới thiệu bảng nhân I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên Học sinh Hoạt động : Giới thiệu cấu tạo bảng nhân va øcách

sử dụng bảng nhân

Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách sử dụng bảng nhân

Giáo viên giới thiệu cấu tạo bảng nhân sách giáo viên trang 132

Mục tiêu : Học sinh biết vận dụng bảng nhân việc tính tốn

Bài tập : Học sinh tập sử dụng bảng nhân để tìm tích hai số

Bài tập : Tìm tích hai số ; tìm thừa số chưa biết Học sinh nhắc lại cách tìm thừa số biết tích thừa số

1 Giáo viên cho học sinh thực vào tập

2 Giáo viên gọi học sinh lên ghi lại số vào ô trống nêu cách thực ô trống Giáo viên cho lớp sửa

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh lên bảng tóm tắt toán sơ đồ

3 Giáo viên cho học sinh làm vào vở.Động viên học sinh thực tập theo hai cách Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa

Học sinh thực tập

Học sinh làm vào tập,

Học sinh lên bảng ghi số Học sinh đổi sửa Học sinh đọc

1 học sinh lên bảng tóm tắt tốn

học sinh làm

(19)

Phịng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Mơn : Tốn Tiết : 74 Bài : Giới thiệu bảng chia I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên Học sinh Hoạt động : Giới thiệu cấu tạo bảng chia cách sử

dụng bảng chia

Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bảng chia Giáo viên giới thiệu bảng chia sách giáo viên trang 134 135

Mục tiêu : Học sinh biết vận dụng bảng chia để làm tính giải tốn

Bài tập : Học sinh tập sử dụng bảng chia để tìm thương hai số

Bài tập : Tìm thương hai số ; tìm số chia số bị chia Học sinh nhắc lại cách tìm số chia số bị chia học

1 Giáo viên cho học sinh thực vào tập

2 Giáo viên gọi học sinh lên ghi lại số vào ô trống nêu cách thực ô trống Giáo viên cho lớp sửa

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề Giáo viên cho học sinh làm vào Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Bài tập : Xếp hình : Giáo viên cho học sinh lấy hình tam giác để xếp hình theo mẫu cho sẵn

Học sinh thực vào tập

Học sinh đổi sửa Học sinh đọc

(20)

Mơn : Tốn Tiết : 75 Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên Học sinh Bài tập : Đặt tính tính

1 Giáo viên cho học sinh thực tập vào tập

2 Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa nêu cách thực tồn

3 Giáo viên cho học sinh sửa Bài tập : Đặt tính tính theo mẫu

1 Giáo viên cho học sinh thi giải tính bảng theo đại diện tổ

2 Giáo viên cho lớp làm tập vào tập

3 Đại điện tổ trình bày cách thực Giáo viên chốt kiến thức, lưu ý học sinh cách

chia phép tính Bài tập :

Bài tập : Tính độ dài đường gấp khúc Giáo viên cho học sinh làm tập

2 Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa (thực theo hai cách)

Học sinh làmvào tập

4 học sinh lên sửa nêu cách thực Học sinh đổi sửa học sinh lên thi giải tập

Cả lớp làm vào tập

(21)

Phòng giáo dục đào tạo quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Thủ công

Bài : Cắt dán chữ V

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên III Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

nhận xét mẫu

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V Giáo viên giới thiệu chữ mẫu V

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chữ mẫu Lưu ý học sinh gấp đơi để cắt hai chữ V đối xứng

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Mục tiêu : Học sinh biết kẻ cắt dán chữ V quy trình kĩ thuật

1 Giáo viên kẻ chữ V Giáo viên cắt chữ V Giáo viên dán chữ V Hoạt động : Cắt dán chữ V

Mục tiêu : Học sinh thích cắt chữ V

1 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thực bước kẻ, cắt, dán chữ V

2 Giáo viên hệ thống bước kẻ cắt dán chữ V theo quy trình

3 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ V

4 Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm mình, đánh giá nhận xét sản phẩm

Nhận xét dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành học sinh

Dặn dò học sinh sau mang theo giấy thủ công dụng cụ cá nhân để học tiếp cắt dán chữ E

Hoïc sinh quan sát

Học sinh quan sát

(22)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Tự nhiên xã hội

Bài 29: Các hoạt động thơng tin liên lạc

I.Mục tiêu : sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Học sinh kể số hoạt động diễn nhà bưu điện

1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm (Câu hỏi gợi ý trang 78 sách giáo viên)

2 Giáo viên cho nhóm trình bày Giáo viên kết luận :

Đài truyền hình, đài phát thanh, giúp biết thông tin liên lạc, phát tin tức nước lĩnh vực văn hoá, giáo dục, kinh tế … Hoạt động : Chơi trò chơi

Mục tiêu : Tập cho học sinh phản ứng nhanh

1 Giáo viên cho học sinh chơi trò bác đưa thư hướng dẫn sách giáo viên trang 79

2 Giáo viên nhận xét trò chơi Củng coá :

1 Giáo viên chốt lại kiến thức học

Dặn học sinh nhà học thuộc ghi mhớ chuẩn bị : Hoạt động nơng nghiệp

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

(23)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Tự nhiên xã hội

Bài 30: Hoạt động nông nghiệp

I.Mục tiêu : sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Học sinh kể số hoạt động nông nghiệp

1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm : quan sát hình trang 58 59 sau nêu hoạt động hình hoạt động mang lại ích lợi ?

2 Giáo viên cho nhóm trình bày Giáo viên kết luận :

Các hoạt động chăn ni, trồng trọt, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng … gọi hoạt động nông nghiệp

Hoạt động : Thảo luận theo cặp

Mục tiêu : Học sinh biết số hoạt động nông nghiệp nơi em sống

1 Giáo viên cho cặp học sinh kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống

Giáo viên cho cặp trình bày, lớp nhận xét bổ sung

Hoạt động : Triễn lãm góc hoạt động nơng nghiệp Mục tiêu : Học sinh khắc sâu kiến thức hoạt động nông nghiệp địa phương

1 Giáo viên cho học sinh chia nhóm phát giấy cho học sinh dán tranh sưu tầm Các nhóm lên gắn tranh thuyết trình

tranh

3 Giáo viên cho nhóm bình luận tranh nhóm bạn sau tính điểm thi đua cho nhóm

Học sinh thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Các cặp học sinh kể cho nghe

Các cặp trình bày

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	543,12 KB