Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 23 đến tuần 26 lớp 2

TUẦN 23 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu Bài văn : Những khăn cho hươu cao cổ chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức KTBC (5 phút) G Kiểm tra Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Đọc truyện sau : Những khăn cho hươu cao cổ * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời : a) Quê hương hươu cao cổ đâu ? Ở xứ nóng châu Phi Ở vùng đất có mùa đơng Ở vườn bách thú thành phố b) Vì hươu bị viêm họng ? Vì nơi q nóng Vì nơi có mùa đơng, gió rét Vì vườn thú thành phố thiếu xanh c) Bi bạn làm để giúp hươu khỏi bệnh ? Vuốt ve cổ hươu cho hươu ấm lên Lấy vải mùa đắp lên hươu Lấy khăn quàng ấm cổ hươu d) Kết ? Cổ hươu không dài Thời tiết mùa đông ấm áp Hươu thấy cổ đỡ đau, mùa đông không lạnh lẽo e) Từ in đậm câu đặc điểm vật ? Mùa đông lạnh lẽo Hươu cao cổ nằm ủ rũ Các bạn nhỏ quàng khăn cho hươu Củng cố – dặn dò (5phút) G Giới thiệu trực tiếp G Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét G Nhận xét học Tiết 23: Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 1) I Mục tiêu - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD : Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn ; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại *Biết : lịch nhận goi điện thoại biểu nếp sống văn minh II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ chơi điện thoại - Vở tập Đạo đức (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Kiểm tra ( phút ) Cách thức tổ chức G: Nêu tình Nói lời u cầu đề nghị H: Nói lời yêu cầu đề nghị - 2h/s G: N/x, đánh giá Dạy ( 30 phút ) H: Nêu y/c a (Theo nội dung BT1 - 35) Lớp đọc thầm Khi gọi nhận điện thoại, em cần có thái G: Nêu y/c tập độ lịch sự, rõ ràng H: Đọc thầm lại b Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại G: kết luận cách xếp (Theo nội dung BT2 - 36) G: nêu câu hỏi + Hãy nêu việc cần làm gọi ? + Lịch thể điều ? c Thảo luận nhóm H: thảo luận theo nhóm Khi gọi: cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, H: Đại diện nhóm báo cáo kết - ngắn gọn, nhấc nhẹ nhàng khơng nói to, 4h/s trống khơng G: Kết luận, đưa đáp án Củng cố , dặn dò ( phút ) G: Nhận xét học H: Về nhà làm tập Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ phép nhân, phép chia, … II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu G Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: H Nêu yêu cầu 12: 3= 9: 3= 30: 3= 10 × 2= H Tự làm tính bảng 15: 3= 3: = 24: 3= 6: 3= H- G Nhận xét - chữa 18: 3= 21:3= 27: 3= 6: 2= Nêu yêu cầu tự đặt tính vào (cả lớp) Bài 2: Tính viết số thích hợp vào trống (theo mẫu): H Nêu yêu cầu làm Phép chia Số bị chia Số chia Thương G Theo dõi chấm điểm 24: 3= 24 15: 3= 15 H Đổi chéo kiểm tra - báo 27: 3= cáo kết 30: 3= 10 G Nhận xét, sửa chữa bảng Bài 3: Bài giải Mỗi đoạn dây dài là: : = (dm) Đáp số: 3dm Bài 4: Khoanh vào H: Đọc đề tốn H - G phân tích đề tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? H: Tự làm - chữa bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết G NX học số táo 3 Củng cố, dặn dò Thứ ba ngày 18 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 45: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I Mục tiêu - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Bước đầu biết cách thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ vạch CB xuất phát chạy, đích III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Ơn số động tác tay, chân, lườn bụng * Trò chơi Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “ kết bạn” Phần kết thúc: - Một số động tác thả lỏng Trò chơi: “ Diệt vật có hại G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x H Thực H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học Thứ tư ngày 19 tháng năm 2014 Thể dục x Tiết 46: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I Mục tiêu - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Bước đầu biết cách thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ vạch CB xuất phát chạy, đích III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Ôn số động tác tay, chân, lườn bụng * Trò chơi Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “ kết bạn” Phần kết thúc: - Một số động tác thả lỏng Trò chơi: “ Diệt vật có hại Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x H Thực H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học Luyện chữ Bài 23 : CHỮ HOA T x I Mục tiêu - Rèn kỹ viết cho H 23 : Chữ hoa T + Viết đẹp chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ - Viết mẫu, nét, nối chữ quy định - thông qua tập ứng dụng - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết hình thành em lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2.1 Giới thiệu ( 2p) 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 23: Chữ hoa T Từ ứng dụng: Trống trường giục giã Thẳng chân trời 2.3 Hướng dẫn viết vào ( 25p) 2.4 Chấm chữa ( 5p) Củng cố - dặn dò ( 3p) Cách thức tổ chức G Nêu yêu cầu tiết học G Cho H quan sát chữ viết mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : Viết mẫu, nét, nối chữ quy định G Uốn nắn sửa sai cho H G Quan sát giúp đỡ H yếu G Nêu y/c viết H Cả lớp viết vào luyện chữ đẹp G Nhắc nhở H tư ngồi viết - Viết nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp G Thu chấm vài - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm G Nhận xét tiết học Nhắc nhà : luyện viết phần nhà Khen H viết đúng, đẹp Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 Đã Kiểm tra TUẦN 24 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu Bài văn : Hổ, Cua Sẻ chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung KTBC (5 phút) Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Cách thức tổ chức G Kiểm tra G Giới thiệu trực tiếp Đọc truyện sau : Hổ, Cua Sẻ * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời : a) Hổ có thói quen ? Kết bạn với lồi vật bé nhỏ Làm vật vui vẻ trước ăn thịt chúng Đùa giỡn, làm loài vật bé nhỏ sợ trước ăn thịt chúng b) Hổ bắt Cua thi nhảy, Cua làm cách thắng Hổ ? Quắp đuôi Hổ, Hổ đau, không nhảy Quắp đuôi Hổ, Hổ nhảy, ném Cua phía trước Quắp Hổ, Hổ cong đuôi, không nhảy xa c) Hổ thách Sẻ xô đổ cây, Sẻ làm cách thắng Hổ ? Chỉ nói khích, khiến Hổ tự xơ Chỉ gõ mỏ, làm rụng, dọa Hổ Làm tất việc d) Câu chuyện muốn nói điều có ý nghĩa ? G Đọc tồn bài, nêu yêu cầu đọc H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét Người bé nhỏ, thông minh thắng kẻ to lớn mà ngốc Hổ không xô đổ Hổ sợ Cua Sẻ Bài Nối từ ngữ thích hợp: a) Để tạo câu Ai làm ? 1) nhanh trí, sáng ý Cua 2) loài vật bé nhỏ 3) quặp chặt đuôi Hổ b) Để tạo câu Ai ? 1) loài chim bé nhỏ Sẻ 2) nhanh trí, thơng minh 3) quệt mỏ vào thân lách cách Củng cố – dặn dò (5phút) Tiết 24: G Nhận xét học Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I Mục tiêu - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD : Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn ; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại *Biết : lịch nhận goi điện thoại biểu nếp sống văn minh II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ chơi điện thoại - Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra ( phút ) Gọi nhận điện thoại H: đóng vai - 2h/s Lớp nhận xét G: đánh giá Dạy ( 30 phút ) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Đóng vai a H thực hành kĩ nhận gọi điện thoại số tình - Dù tình phải lịch 2.3 Xử lý tình (BT5 - 37) b H biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình nhận hộ điện thoại - Cần lịch tơn trọng người khác Củng cố, dặn dò (5 phút) G: nêu y/c học H: thảo luận theo cặp G: nêu tình SGK H: lên đóng vai - 2h/s Lớp nhận xét theo dõi, bổ sung G: đánh giá, kết luận H: thảo luận theo nhóm, nhóm tình + Em làm tình sau: - Có người gọi cho mẹ mẹ vắng nhà - Có người gọi cho bố bố bận - Em chơi nhà bạn, bạn vừa ngồi có điện thoại gọi H: nhóm thảo luận- đại diện báo cáo Lớp bổ sung, nhận xét - G: y/c liên hệ G: nhận xét học H: nhà thực hành Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ phép nhân, phép chia, … II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm 16 : = 32: = 8:4=2 24: = 36 : = 28: = 20 : = 40: = 10 Bài 2: Tính nhẩm × 4= 12 × 3= × = 16 × 1= 12 : = 6:2=3 16 : 4= 4: = 12 : = 6:3=2 4:1=4 Bài 3: Đánh dấu ( × ) vào trống hình G Giới thiệu H Nêu yêu cầu H Tự làm tính bảng H- G Nhận xét - chữa Nêu yêu cầu tự đặt tính vào (cả lớp) H Nêu yêu cầu làm G Theo dõi chấm điểm tơ màu hình đó: H Đổi chéo kiểm tra - báo cáo kết Bài 4: Khoanh vào số bơng hoa có hình G Nhận xét, sửa chữa bảng sau: Bài 5: Bài giải Số bàn ăn mười sáu người ngồi là: 16 : = (bàn ăn) Đáp số: bàn ăn H: Đọc đề toán H - G phân tích đề tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? H: Tự làm - chữa bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết Củng cố, dặn dò G NX học Thứ ba ngày 25 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 47: ĐI KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY I Mục tiêu - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hơng - Biết cách nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ vạch CB xuất phát chạy, đích III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Trị chơi: (tự chọn) Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hơng - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trị chơi “ nhảy ơ” Phần kết thúc: - Đi hát - Một số động tác thả lỏng G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x H Thực H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học Thứ tư ngày 26 tháng năm 2014 Thể dục x Tiết 48: ĐI KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY I Mục tiêu - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hông - Biết cách nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ vạch CB xuất phát chạy, đích III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Trị chơi: (tự chọn) Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hơng - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trị chơi “ nhảy ơ” Phần kết thúc: - Đi hát - Một số động tác thả lỏng G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x H Thực H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học Luyện chữ x Bài 24 : CHỮ HOA U, Ư I Mục tiêu - Rèn kỹ viết cho H 24: Chữ hoa U; Ư + Viết đẹp chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ - Viết mẫu, nét, nối chữ quy định - thông qua tập ứng dụng - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết hình thành em lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2.1 Giới thiệu ( 2p) 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 24: Chữ hoa U ; Ư Từ ứng dụng: Uống nước nhớ nguồn Ươm trồng non 2.3 Hướng dẫn viết vào ( 25p) 2.4 Chấm chữa ( 5p) Củng cố - dặn dò ( 3p) Cách thức tổ chức G Nêu yêu cầu tiết học G Cho H quan sát chữ viết mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : Viết mẫu, nét, nối chữ quy định G Uốn nắn sửa sai cho H G Quan sát giúp đỡ H yếu G Nêu y/c viết H Cả lớp viết vào luyện chữ đẹp G Nhắc nhở H tư ngồi viết - Viết nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp G Thu chấm vài - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm G Nhận xét tiết học Nhắc nhà : luyện viết phần nhà Khen H viết đúng, đẹp Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 TUẦN 25 Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu câu truyện: Cuộc phiêu lưu Giọt Nước tí hon chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức KTBC (5 phút) G Kiểm tra Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập G Giới thiệu trực tiếp Đọc truyện sau : Cuộc phiêu lưu Giọt Nước tí hon * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng: a) Giọt Nước làm cách vào đất liền ? Trơi theo dịng nước sau Thuyền Ngồi Thuyền, làm cho trở nên nhẹ Bám vào tia nẵng, bay lên không trung, ngồi mây b) Đi đến đâu Giọt Nước nhớ mẹ ? Đến nơi ơng Sấm Đến cánh rừng líu lo chim hót Đến nơi có bánh ngọt, hoa thơm c) Ơng Sấm giúp Giọt Nước làm ? Trở lại mặt đất Nhìn thấy mẹ Tập nhảy d) Sau đó, giúp Giọt Nước với mẹ ? Chỉ có Suối Chỉ có Sơng G Đọc tồn bài, nêu u cầu đọc H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét Cả Suối Sơng e) Dịng gồm từ ngữ đặc điểm vật ? bao la, óng ánh, dịu dàng, trầm bổng Giọt Nước, Biển Xanh, Sông, Suối bám (vào), nhảy, gửi, hát Củng cố – dặn dò (5phút) G Nhận xét học Đạo đức Tiết 25: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II I Mục tiêu Củng cố cho H kỹ : - Trả lại rơi - Biết nói lời yêu cầu đề nghị - Lịch nhận gọi điện thoại II Tài liệu phương tiện - Phiếu thảo luận nhóm HĐ1 III Các hoạt động dạy học Nội dung Kiểm tra ( phút ) Nêu tên đạo đức học học kỳ II Dạy ( 30 phút ) 2.1 Giới thiệu (1 phút ) 2.2 Các hoạt động a) Thảo luận nhóm (8 phút ) Các tình huống: +Khi nhặt rơi em cần làm ? +Tại phải nói lời yêu cầu đề nghị lịch ? + Lịch nhận gọi điên thoại thể điều ? b) Đóng vai (12 phút ) Tình : Em làm trực nhật lớp nhặt bút bạn đô để quên ngăn bàn Em Tình 2: Giờ chơi em nhặt tiền sân trường Em Tình 3: Em biết bạn nhặt rơi không chịu trả lại Em Liên hệ thực tế : Kể lại lần em nhặt rơi Cách thức tổ chức H Trình bày trước lớp H -G : Nhận xét đánh giá G: dẫn dắt lời G: Nêu tình huống, giao phiếu cho nhóm H: Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm nêu ý kiến H - G :Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến G: KL H: thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai Các nhốm lên đóng vai G: KL G: Nêu yêu cầu H: Tiếp nối kể trước lớp H-G: Nhận xét, khen H làm nhiều việc tốt Củng cố , dặn dò ( phút ) G: Nêu KL chung, chốt lại nội dung Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ tính nhẩm giải tốn có lời văn Tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu G Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào trống: H Nêu yêu cầu a) H Tự làm tính bảng SBC 12 16 20 24 28 32 36 40 H- G Nhận xét - chữa SC 4 4 4 4 4 Thương 10 b) TS 5 5 TS 5 5 Tích 50 10 40 20 30 25 35 15 45 Bài 2: Tính (theo mẫu) : Mẫu: × : = 12 : =6 a) × : = 24 : b) 12: × = × =8 = 15 c) × × = × = 20 Bài 3: Bài giải Lớp có số bạn học làm hoa giấy là: × = 20 (bạn) Đáp số: 20 bạn Bài 4: Bài giải Số ăn hàng trồng là: 20 : = (cây) Đáp số: Củng cố, dặn dò H Nêu yêu cầu làm G Theo dõi chấm điểm H Đổi chéo kiểm tra - báo cáo kết G Nhận xét, sửa chữa bảng H: Đọc đề toán H - G phân tích đề tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? H: Tự làm - chữa bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết G NX học Thứ ba ngày 04 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 49: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY … TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I Mục tiêu - Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ vạch để tập TDRLTTCB 46 kẻ cho trị chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh” Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Trò chơi “ GV chọn” G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x x x x x x x H Thực H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học Thứ tư ngày 05 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 50: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY … TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I Mục tiêu - Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi, kẻ vạch để tập TDRLTTCB 46 kẻ cho trị chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh” Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Trò chơi “ GV chọn” G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x x x x x x x H Thực H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học Luyện chữ Bài 25 : CHỮ HOA V I Mục tiêu - Rèn kỹ viết cho H 25 : Chữ hoa V + Viết đẹp chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ - Viết mẫu, nét, nối chữ quy định - thông qua tập ứng dụng - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết hình thành em lịng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2.1 Giới thiệu ( 2p) 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 25: Chữ hoa V Từ ứng dụng: Việt Nam đất nước ta Vượt suối băng rừng 2.3 Hướng dẫn viết vào ( 25p) 2.4 Chấm chữa ( 5p) Củng cố - dặn dò ( 3p) Cách thức tổ chức G Nêu yêu cầu tiết học G Cho H quan sát chữ viết mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : Viết mẫu, nét, nối chữ quy định G Uốn nắn sửa sai cho H G Quan sát giúp đỡ H yếu G Nêu y/c viết H Cả lớp viết vào luyện chữ đẹp G Nhắc nhở H tư ngồi viết - Viết nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp G Thu chấm vài - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm G Nhận xét tiết học Nhắc nhà : luyện viết phần nhà Khen H viết đúng, đẹp Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 TUẦN 26 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP TIẾT I Mục đích u cầu - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu câu truyện : Đánh thức dịng sơng chọn câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung KTBC (5 phút) Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Cách thức tổ chức G Kiểm tra G Giới thiệu trực tiếp Đọc truyện sau : Đánh thức dịng sơng * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời : a) Mây dậy sớm làm ? Tắm nước dịng sơng Đánh thức dịng sơng, rửa mặt Vén sương bng sông b) Câu văn cho thấy Mây coi sông bạn ? Mây đến sát bờ sơng Mây chạy vội phía bờ sơng Mây gọi: “Sông ơi, dậy !” c) Những câu văn cho thấy dịng sơng bắt đầu tỉnh giấc ? Chỉ có câu: “Dịng sơng cựa Mặt nước gợn sóng lăn tăn Chỉ có câu: “Màn sương biến Khn mặt dịng sơng ửng hồng, tươi rói” Cả câu nêu G Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc H Đọc nối tiếp câu (nhiều H) G Theo dõi, uốn nắn tư đọc H Đọc nối tiếp đoạn G Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ H Luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G Nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G Nhận xét d) Những cặp từ cặp từ trái nghĩa ? mát lạnh – mát mẻ mát lạnh – nóng bỏng mát lạnh – dịu êm b)Phần in đậm câu “Khn mặt dịng sơng ửng hồng, tươi rói.” trả lời cho câu hỏi ? Như ? Khi ? Vì ? Củng cố – dặn dò (5phút) Tiết 26: G Nhận xét học Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư sử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen *Biết ý nghĩa việc cư sử lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra ( phút ) Lịch gọi nhận điện thoại Dạy ( 30 phút ) 2.1 Giới thiệu : a Phân tích thảo luận truyện: Đến chơi nhà bạn - Đến gõ cửa phải chào người lớn - Dũng ngượng ngùng nhận lỗi * Lịch đến nhà người khác Đến nhà người khác phải gõ cửa, lễ phép b Làm việc theo nhóm Bài tập trang 39 N / việc nên làm N/việc không làm 2.2 Bày tỏ ý kiến Đúng: a, b; sai: b, c Củng cố , dặn dò ( phút ) H: trả lời câu hỏi Lớp nhận xét G: đánh giá G: nêu y/c học G: kể chuyện + tranh minh hoạ câu chuyện H: thảo luận theo câu hỏi lớp + Mẹ bạn Tồn nhắc nhở điều ? + Sau nhắc, Dũng có thái độ cử ? + Qua truyện em rút điều ? G: kết luận H: thảo luận theo tập G: chia bảng theo cột H: đại diện báo cáo, băng giấy ghi việc vào cột - 4h/s Lớp nhận xét, bổ sung G: đánh giá H: làm tập H: nêu ý kiến - 4h/s Lớp bổ sung nhận xét G: đánh giá đưa đáp án G: nhận xét học H: nhà thực hành Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Củng cố kỹ tính nhẩm giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu G Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm H Nêu yêu cầu 10: = 8: 4= 12: 4= 20: = H Tự làm tính bảng × 2= 10 × 4= × = 12 × = 20 H- G Nhận xét - chữa Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: H Nêu yêu cầu làm SBC 15 SC 3 Thương 3 G Theo dõi chấm điểm Bài 3: Tìm x H Đổi chéo kiểm tra - báo a) x : = b) x : = cáo kết x =4× x =3× G Nhận xét, sửa chữa bảng x = 12 x = 15 Bài 4: Tìm y a) y × = 10 b) x : = H: Đọc đề toán H - G phân tích x = 10 : x =5× đề toán x = x = 10 Bài toán cho biết ? Bài tốn Bài 5: Bài g ải hỏi ? Số bơng hoa có tất là: H: Tự làm - chữa × bảng H = 20 (bông hoa) H: NX - G đánh giá chốt kết Đáp số: 20 bơng hoa Củng cố, dặn dị G NX học Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 51: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY … TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ” I Mục tiêu - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực kiễng gót, hai tay chống hơng - Thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, hơng, - Ơn động tác chân tay lườn bụng toàn thân, nhảy TDPTC Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x x x H Thực H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ x Phần kết thúc: - Đi theo đến hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi :hồi tĩnh x x x Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hơng - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trị chơi “ nhảy ô” x x x x x x x x x x x x x H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học H ôn lại BTRLTTCB Thứ tư ngày 12 tháng 03 năm 2014 Thể dục Tiết 52: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY … TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ” I Mục tiêu - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực kiễng gót, hai tay chống hông - Thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện Địa điểm: Trên sân trường Chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp Nội dung Kiểm tra sân bãi Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hơng, hơng, - Ơn động tác chân tay lườn bụng toàn thân, nhảy TDPTC Cách thức tổ chức G Nhận lớp, phổ biến nội dung Yêu cầu học x x x x x x H Thực G Quan sát uốn nắn cho H H Thực G Nêu tên trò chơi H Thực G Quan sát giúp đỡ x x x x x x x x x x x x H Thực H+G Hệ thống học G Nhận xét học H ôn lại BTRLTTCB Luyện chữ Bài 26 : CHỮ HOA X I Mục tiêu x H Thực x Phần kết thúc: - Đi theo đến hàng dọc hát - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi :hồi tĩnh x x x Phần bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hơng - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trị chơi “ nhảy ơ” x - Rèn kỹ viết cho H 26 : Chữ hoa X + Viết đẹp chữ thường + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ - Viết mẫu, nét, nối chữ quy định - thông qua tập ứng dụng - Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết hình thành em lịng say mê luyện rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2.1 Giới thiệu ( 2p) 2.2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 26: Chữ hoa X Từ ứng dụng: Xuân hoa đào nở Xuôi chèo mát mái 2.3 Hướng dẫn viết vào ( 25p) 2.4 Chấm chữa ( 5p) Củng cố - dặn dò ( 3p) Cách thức tổ chức G Nêu yêu cầu tiết học G Cho H quan sát chữ viết mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : Viết mẫu, nét, nối chữ quy định G Uốn nắn sửa sai cho H G Quan sát giúp đỡ H yếu G Nêu y/c viết H Cả lớp viết vào luyện chữ đẹp G Nhắc nhở H tư ngồi viết - Viết nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp G Thu chấm vài - Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm G Nhận xét tiết học Nhắc nhà : luyện viết phần nhà Khen H viết đúng, đẹp Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2014 ... dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra Bài 2. 1 Giới thiệu 2. 2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm 16 : = 32: = 8:4 =2 24: = 36 : = 28 : = 20 : = 40: = 10 Bài 2: Tính nhẩm × 4= 12 × 3= × = 16 × 1= 12. .. học III Các hoạt động dạy- học Nội dung KTBC Bài 2. 1 Giới thiệu ( 2p) 2. 2 Hướng dẫn viết: a) Luyện viết 26 : Chữ hoa X Từ ứng dụng: Xuân hoa đào nở Xuôi chèo mát mái 2. 3 Hướng dẫn viết vào ( 25 p)... SBC 12 16 20 24 28 32 36 40 H- G Nhận xét - chữa SC 4 4 4 4 4 Thương 10 b) TS 5 5 TS 5 5 Tích 50 10 40 20 30 25 35 15 45 Bài 2: Tính (theo mẫu) : Mẫu: × : = 12 : =6 a) × : = 24 : b) 12: × = ×