Giáo án Ngữ văn 12 tuần 19 bài: Tổng hợp giáo án về bài viết số 5 Nghị luận văn học

Tiết thứ: 69 GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Tên bài: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức kỹ làm văn có liên quan đến làm - Nhận ưu điểm thiếu sót làm mặt kiến thức kỹ viết văn nói chung nghị luận xã hội nói riêng - Có định hướng tâm phấn đấu để phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót làm văn sau B PHƯƠNG TIỆN SỬ DỤNG Bài làm HS, Giáo án C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS chuẩn bị dàn ý viết (ở nhà) - GV chấm chữa bài, chuẩn bị nhận xét chung nhận xét cụ thể D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức phân I Phân tích đề tích đề Khi phân tích đề bài, cần phân tích: GV tổ chức cho HS ôn lại - Nội dung vấn đề cách phân tích đề (Khi phân - Thể loại nghị luận thao tác lập luận tích đề bài, cần phân tích gì?) HS áp dụng để phân tích đề viết số - Phạm vi tư liệu cần sử dụng cho viết Phân tích đề viết số (ví dụ chọn đề 1SGK trang 20) - HS nhớ lại kiến thức phân Đề: Anh (chị) hiểu ý kiến sau tích đề, áp dụng phân tích đề nhà thơ Xuân Diệu "Thơ thực, thơ số đời, thơ thơ nữa" - GV định hướng, gạch - Nội dung vấn đề: ý kiến thơ Xuân từ ngữ quan trọng để Diệu (…) yêu cầu đề - Thể loại: Nghị luận vấn đề văn học - Thao tác chính: giải thích, chững minh bình luận - Phạm vi tư liệu: thơ ý kiến thơ Hoạt động 2: Tổ chức xây II Xây dựng đáp án (dàn ý) dựng đáp án (dàn ý) GV tổ chức cho HS xây dựng + Dàn ý xây dựng theo phần: mở bài, dàn ý chi tiết cho đề viết thân bài, kết Phần thân cần xây dựng hệ số (GV nêu câu hỏi để thống luận điểm Mỗi luận điểm cần có luận hướng dẫn HS hồn chỉnh cứ, luận chứng dàn ý (đáp án) làm sở để HS đối chiếu với viết mình) + Dàn ý cho đề số (ví dụ đề trên) Nội dung: xem lại phần gợi ý đáp án cho đề tiết Viết làm văn số 5- Nghị luận văn học Hoạt động 3: Tổ chức nhận III Nhận xét, đánh giá viết xét, đánh giá viết Nội dung nhận xét, đánh giá: - GV cho HS tự nhận xét - Đã nhận thức vấn đề nghị luận chưa? trao đổi để nhận xét lẫn - GV nhận xét ưu, khuyết điểm - Đã vận dụng thao tác lập luận chưa? - Hệ thống luận điểm đủ hay thiếu? Sắp xếp hợp lí hay chưa hợp lí? - Các luận (lí lẽ, dẫn chứng) có chặt chẽ, tiêu biểu, phù hợp với vấn đề hay không? - Những lỗi kĩ năng, diễn đạt,… Hoạt động 4: Tổ chức sửa IV Sửa chữa lỗi viết chữa lỗi viết Các lỗi thường gặp: GV hướng dẫn HS trao đổi để + Thiếu ý, thiếu trọng tâm, ý không rõ, xếp nhận thức lỗi hướng sửa ý khơng hợp lí chữa, khắc phục + Sự kết hợp thao tác nghị luận chưa hài hòa, chưa phù hợp với ý + Kĩ phân tích, cảm thụ + Diễn đạt chưa tốt, dùng từ viết câu sai, diễn đạt tối nghĩa, trùng lặp,… Hoạt động 5: Tổ chức tổng V Tổng kết rút kinh nghiệm kết rút kinh nghiệm GV tổng kết nêu số Nội dung tổng kết rút kinh nghiệm dựa điểm cần rút kinh sở chấm, chữa cụ thể nghiệm ... ý cho đề số (ví dụ đề trên) Nội dung: xem lại phần gợi ý đáp án cho đề tiết Viết làm văn số 5- Nghị luận văn học Hoạt động 3: Tổ chức nhận III Nhận xét, đánh giá viết xét, đánh giá viết Nội... viết thân bài, kết Phần thân cần xây dựng hệ số (GV nêu câu hỏi để thống luận điểm Mỗi luận điểm cần có luận hướng dẫn HS hoàn chỉnh cứ, luận chứng dàn ý (đáp án) làm sở để HS đối chiếu với viết. .. (Khi phân - Thể loại nghị luận thao tác lập luận tích đề bài, cần phân tích gì?) HS áp dụng để phân tích đề viết số - Phạm vi tư liệu cần sử dụng cho viết Phân tích đề viết số (ví dụ chọn đề 1SGK