Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 3 đến tuần 10 lớp 2

Giáo án tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 23 đến tuần 26 trong chương trình học lớp 2. Giáo án tổng hợp các giáo án của môn học: luyện Toán, luyện tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, Thể dục... Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án.

TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2013 Đạo đức Bài 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 1) I Mục tiêu - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa chữa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi II Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận nhóm - Vở BT đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Kiểm tra (5 phút) Học tập sinh hoạt có lợi ? Dạy (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Phân tích truyện bình hoa a) Xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi Cách thức tổ chức H trả lời cá nhân H + G nhận xét đánh giá 2.3 Bày tỏ ý kiến thái độ mìmh * Giúp H biết bày tỏ thái độ Mình G: quy định cách bày tỏ ý kiến thái độ sau đọc ý kiến H: bày tỏ ý kiến giải thích lý G: KL G: nhận xét học H: chuẩn bị kể lại trường hợp nhận sửa lỗi người khác Hướng dẫn thực hành nhà (5phút) G: thuyết trình G: kể chuyện "Cái bình hoa " kể từ đầu đến bình vỡ G: nêu tình Nếu Vơ-va khơng nhận lỗi điều xảy ? H: thảo luận nhóm H: đại diện nhóm trình bày H+ G nhận xét bổ sung G: kể đoạn cuối câu chuyện Phát phiếu câu hỏi cá nhân Luyện tiếng việt TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu câu chuyện : Người bạn đánh dấu vào trước câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung KTBC (5 phút) Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Đọc truyện sau: Người bạn * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Đánh dấu vào trước câu TL đúng: a) Người bạn (Mơ) có đặc điểm ? Bạn nhỏ xíu, bị gù Bạn tự vào lớp Bạn nhát, mẹ dắt vào b) Lúc đầu thấy Mơ, thái độ bạn lớp ? Vui vẻ, tươi cười Ngạc nhiên Chế nhạo c) Thấy ánh mắt thầy, th/độ bạn thay đổi ? Vui vẻ, tươi cười Ngạc nhiên Chế nhạo d) Các bạn làm thầy giáo yêu cầu nhường chỗ bàn đầu cho Mơ ? Cả lớp xin nhường chỗ Bạn học sinh bé xin nhường chỗ Sáu bạn ngồi bàn đầu xin nhường chỗ e) Vì Mơ nhìn bạn với ánh mắt dịu dàng tin cậy ? Vì Mơ thấy bạn thân thiện với Vì Mơ tin tưởng vào thầy giáo Vì Mơ dịu dàng g) Câu viết theo mẫu Ai (cái gì, gì) ? Mơ bé nhỏ lớp Mơ bạn học sinh Các bạn tươi cười đón Mơ Củng cố – dặn dị (5phút) Cách thức tổ chức G kiểm tra G Giới thiệu trực tiếp G đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc H đọc nối tiếp câu (nhiều H) G theo dõi, uốn nắn tư đọc H đọc nối tiếp đoạn G theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ hơi, t.cảm qua giọng đọc H luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G nhận xét G nhận xét học Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm tính viết (Đặt tính tính) tên gọi thành phần kết phép cộng Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra H lên bảng đặt tính tính, nêu tên gọi 25 + 32 ; 40 + TP Bài H- G nhận xét, đánh giá 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: H nêu yêu cầu tự đặt tính vào (cả 6+4+7= +1 + 8= 8+2+5= lớp) + + 2= + 1+ 1= 5+5+6= H tính bảng Bài 2: Đặt tính tính: H- G nhận xét - chữa 28 + 54 + 26 37 + 33 + 21 H nêu yêu cầu làm 28 54 37     G theo dõi chấm điểm 26 33 21 H đổi chéo kiểm tra - báo cáo kết 30 80 70 30 G nhận xét, sửa chữa bảng Bài 3: Bài giải H: đọc đề toán H - G phân tích đề tốn Cây cam vườn có tất là: Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? 42 + 18 = 60 (cây cam) H: tự làm - chữa bảng H H: NX - G đánh giá chốt kết ĐS: 60 cam Bài 4: Viết vào chỗ chấm: Đồng hồ ? H đọc to đề bài- lớp đọc thầm - Lớp làm vào - chữa bảng G nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò G NX học Thứ tư ngày tháng năm 2013 Luyện tiếng việt TIẾT I Mục đích yêu cầu - Củng cố Nhận biết từ vật (danh từ ) Biết đặt câu theo mẫu Ai ( - )là ? - Củng cố qui tắc tả : tr ch ; ng hay ngh, làm tập II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra cũ (5phút) Bài (30phút) 2.1 Giới thiệu G nêu yc tiết học 2.2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Điền chữ tr ch : H nêu yc Mười trứng tròn Lòng trắng lòng đỏ G HD học sinh Mẹ gà ấp ủ Thành mỏ thành chân H làm vào thực hành TV Mười gà Cái mỏ tí hon tốn tập – chữa Hơm đủ Cái chân bé xíu H+G nhận xét Phạm Hổ b) Đặt dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm : - Kiến canh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Dã tràng xe cát biển đơng Nhọc lịng mà chẳng nên cơng cán Bài 2: Điền chữ: ng ngh Chim gáy chim đồng quê ày mùa Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm âm, .ác nhìn xa Chú chim gáy giọng e trong, dài, mùa thêm vòng cườm đẹp quanh cổ Theo Tơ Hồi Bài 3: Nối Đúng để tạo câu theo mẫu: Ai (cái gì, ) ? Là ? M: a) Bố Mơ quê b) Mẹ Mơ c) Chị Mơ c) Chim gáy H nêu yc G HD học sinh H làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G nhận xét 1) loài chim đông H nêu yc G HD học sinh H làm vào thực hành TV 2) học sinh lớp toán tập – chữa 3) công nhân H+G nhận xét 4) thủy thủ Bài 4: Viết tên bạn mang tên loài hoa theo thứ tự bảng H nêu yc chữ : G HD học sinh Mai, Hồng, Cúc, Sen, Lan 1) H làm vào thực hành TV 2) toán tập – chữa 3) H+G nhận xét 4) 5) Củng cố - dặn dò (5phút) G NX học Thứ năm ngày tháng năm 2013 Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố về: - Củng cố rèn kỹ thực phép cộng dạng cộng với số (Cộng qua 10 có nhớ, dạng tính viết) - Củng cố kỹ giải tốn có lời văn phép tính II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm + 2= 11 + = 13 + = 11 + = 13 Cách thức tổ chức G giới thiệu trực tiếp + = 15 + = 15 H đọc yêu cầu tập G hướng dẫn mẫu - H tự làm vào H lên bảng (H) G- H nhận xét bảng Bài 2: Đặt tính tính 9+8  17 9+5  14 9+9  18 Bài 3: Tính + + = 14 + = 14 9+7  16 H đọc yêu cầu đọc mẫu (1H) H làm bảng (H) - Lớp làm vào H- G nhận xét, chữa bảng G chấm số + + = 17 + = 17 Bài 4: Bài giải Có tất số bạn tập hát là: + = 18 (bạn) Đáp số : 18 bạn Củng cố - dặn dò 4+9  13 H đọc đề (2H) G h/dẫn H nêu kiện để G tóm tắt H lên bảng làm (1H) - Lớp làm vào G – H chữa bảng - G chốt kết G NX học Luyện tiếng việt TIẾT I Mục đích yêu cầu - Giúp H trả lời câu hỏi ? II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Kiểm tra cũ (5phút) Cách thức tổ chức Bài (30phút) 2.1 Giới thiệu G nêu yc tiết học 2.2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Dựa theo truyện "Người bạn mới", trả lời câu hỏi sau để tạo thành đoạn văn có câu: H nêu yc a) Mơ cô bé ? ( Gợi ý: Nhỏ xíu, H Đọc lại truyện "Người bạn bị gù ? Cao lớn ? ) mới" b) Khi Mơ đến trường mới, bạn đón Mơ ? G HD học sinh ( Vui vẻ, thân thiện ? Không thân thiện ? ) H làm vào thực hành TV c) Mơ cảm thấy lớp học ? toán tập – chữa (Tin cậy vào thầy bạn ? Cảm thấy cô đơn ? ) H+G nhận d) Em nghĩ bạn học sinh câu chuyện xét ? (Tốt bụng, nhân hậu, đáng yêu ? Thích chế giễu người khác ? ) Củng cố - dặn dò (5phút) G NX học Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Luyện tiếng việt Luyện từ câu TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I Mục đích yêu cầu : - Nhận biết từ vật (danh từ ) - Biết đặt câu theo mẫu Ai ( - )- II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra cũ (5phút) Bài (30phút) G nêu YC Giờ học 2.1 Giới thiệu 2.2 HD Làm tập H đọc YC Của Bài Gạch từ vật (người, đồ G Hướng dẫn - H.làm vào vật, vật, cối,……): H chữa - học sinh - chăm - hát - xanh tươi H nhận xét, bổ xung - khoẻ mạnh- trẻ em- vui chơi- tre G ghi bảng từ - - sư tử - ngựa - máy cày - múa - chạy - cỏ - thông minh *Bài Viết từ vật tập vào cột bảng: Chỉ người- đồ vật- vật- cối Bài Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu: Ai (hoặc gì, gì) - ? ………………… Rất gắn bó… Mẹ em ………… Bài 4: Chọn từ vật tập 1(hoặc tìm từ khác) để đặt câu theo mẫu): Ai (hoặc gì, gì) - ? Trẻ em tương lai của… Củng cố dặn dò (5phút) Ký duyệt tổ chuyên môn Ngày tháng năm 2013 H nêu YC - G hướng dẫn H làm H làm H chữa + nhận xét G ghi nhanh lên bảng G nêu YC Bài viết câu mẫu lên bảng H đọc mơ hình câu câu mẫu H làm vào H chữa + nhận xét G uốn nắn H nêu YC G hướng dẫn H làm H làm - H chữa + nhận xét G củng cố kiến thức - N/xét học TUẦN Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Đạo đức Bài 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết2) I Mục tiêu - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa chữa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi II Đồ dùng dạy - học - Phiếu thảo luận nhóm - Vở BT đạo đức III Các hoạt động dạy - học Nội dung Kiểm tra (5 phút) Cách thức tổ chức Thực hành 2.1 Đóng vai theo tình a)Giúp H thực lựa chọn thực hành nhận sửa lỗi Tình 1: Tuấn cần xin lỗi bạn khơng giữ lời hưá giải thích rõ lý Tình : Châu cần xin lỗi mẹ dọn nhà cửa Tình : Trường xin lỗi bạn dán lại sách *Khi có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi b)Giúp H việc bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để người khác hiểu việc làm cần thiết quyền cá nhân *Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu lầm, nên lắng nghe ý kiến để hiểu người khác 2.2 Tự liên hệ c)Hoạt động giúp H đánh giá tự lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi từ kinh nghiệm thân Củng cố, dặn dò (5 phút) G: kiểm tra chuẩn bị thực hành Của H G: NX- đánh giá G: chia nhóm G: phát phiếu giao việc G: nêu tình 1,2,3,4 H: nhóm đóng vai tình Các nhóm lên trình bày cách ứng xử qua tiểu phẩm H: nhận xét G: kết luận H: thảo luận theo nhóm G: phát phiếu giao việc H: nhóm thảo luận 3,4H đại diện nhóm lên trình bày H: nhận xét G: kết luận H: lên kể trường hợp mắc lỗi sửa lỗi G + H phân tích tìm cách giải đúng, khen bạn lớp G: nhận xét học Luyện tiếng việt TIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu câu chuyện : Lời hứa lời nói khốc đánh dấu vào trước câu trả lời II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức KTBC (5 phút) G kiểm tra Bài (30 phút) 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập G Giới thiệu trực tiếp Đọc truyện sau: Lời hứa lời nói khốc * Luyện đọc a Đọc mẫu b Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn 2.3 Bài tập: Đánh dấu vào thích hợp: hay sai ? Đúng Sai a) Khỉ Con chơi, hứa mang cỏ tươi cho Sóc, cà rốt cho Dê, thông cho Thỏ b) Đi chơi vui, Khỉ Con quên hết lời hứa c) Các bạn gọi Khỉ Con "kẻ khoác lác" Bài tập: Đánh dấu vào trước câu TL đúng: a) Bị gọi "kẻ khoác lác", thái độ Khỉ Con ? Hiểu lỗi Rất giận bạn Buồn, khơng hiểu bị gọi b) Khỉ mẹ giải thích cho Khỉ Con điều ? Hứa mà khơng làm lời hứa giống lời nói khốc Khơng lừa dối khơng phải "kẻ khốc lác" Khốc lác tính xấu c) Dịng gồm từ vật(con vật, củ quả)? đi, hứa, qn khỉ, cà rốt, quả, thơng Khốc lác, buồn, lừa dối d) Câu viết theo mẫu Ai (cái gì, gì) ? Khỉ Con buồn Khỉ Con quên lời hứa Khỉ Con khỉ ham chơi Củng cố – dặn dị (5phút) Luyện tốn G đọc tồn bài, nêu yêu cầu đọc H đọc nối tiếp câu (nhiều H) G theo dõi, uốn nắn tư đọc H đọc nối tiếp đoạn G theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ hơi, t cảm qua giọng đọc H luyện đọc nhóm H Thi đọc nhóm H+G nhận xét H Nêu yc H Đọc thầm lại để TLCH ? G HD học sinh H Làm vào thực hành TV toán tập – chữa H+G nhận xét G nhận xét học LUYỆN TẬP TIẾT I Mục tiêu * Giúp H củng cố : - Phép cộng có nhớ : Tính nhẩm tính viết (Đặt tính tính) tên gọi thành phần kết phép cộng - Củng cố kỹ so sánh số giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức Kiểm tra H lên bảng đặt tính tính, nêu tên gọi 35 + 23 ; 50 + TP Bài H- G nhận xét, đánh giá 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính: H nêu yêu cầu tự đặt tính vào (cả 59 16 32 29 69 và 46 lớp) 59 32 69 H tính bảng     16 29 46 H- G nhận xét - chữa 75 61 77 55 H nêu yêu cầu làm 49 27 24 39 89 10 19 55 G theo dõi chấm điểm 49 24 89 19     H đổi chéo kiểm tra - báo cáo kết 27 39 10 55 G nhận xét, sửa chữa bảng 76 63 99 74 Bài 2: Điền > ; < ; = ? 9+6 > 12 + < 15 9+9 > 9+7 9+5