Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng hợp bài giảng lớp 3 tuần 23 của các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công với một số nội dung: nhà ảo thuật; nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số; tôn trọng đám tang; nghe-viết chơi nhạc; tìm hiểu những làn điệu dân ca quê hương Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống; chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số...
TUẦN 23 Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2019 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU A- Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi Mác đứa trẻ ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời câu hỏi sgk) B- Kể chuyện - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ câu chuyện sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY A Tập đọc HĐ1: Củng cố kiến thức: (3’) Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng nội dung tập đọc Cái cầu - HS đọc thuộc lòng thơ: Cái cầu Nêu nội dung - GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Hình thành kiến thức: Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học 1.Luyện đọc (15'): - GV đọc mẫu toàn + Đọc câu: HS đọc tiếp nối, em đọc câu - GV phát sửa lỗi phát âm sai cho HS + Đọc đoạn trước lớp: 4HS đọc đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài + Đọc đoạn nhóm: HS nhóm đọc sửa lỗi cho - nhóm đọc trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét - 1HS đọc lại Tìm hiểu (10'): - HS đọc thầm đoạn ? Vì chị em Xơ-phi khơng xem ảo thuật? - 1HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 2,3 ? Hai chị em Xô-phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nào? ? Vì chị em khơng nhờ Lý dẫn vào rạp xiếc? - HS đọc thầm đoạn ? Những chuyện xảy người uống trà? ? Theo em, chị em Xô-phi xem ảo thuật chưa? - 2HS nêu nội dung Luyện đọc lại (7'): - 4HS thi đọc tiếp nối đoạn truyện - GV nhận xét, khen HS đọc đúng, hay B Kể chuyện Nêu nhiệm vụ (1'): Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn truyện “Nhà ảo thuật” kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi Mác HS kể đoạn theo tranh (15'): - HS quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh - 1HS kể mẫu đoạn - 4HS kể tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - HS (khỏ, giỏi) kể toàn câu chuyện HĐ nối tiếp: (3’) - HS nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể chuyện cho người thân nghe TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tt) I MỤC TIÊU: HS : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có mộ chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau) - Vận dụng giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Củng cố kiến thức (5') Củng cố nhân số có bốn chữ số với số có mộ chữ số - Gọi 2HS lên bảng chữa (VBT) - GV đánh giá, tuyên dương HĐ2: Hình thành kiến thức * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn thực phép nhân (10'): - GV nêu phép tính : 1427 x = ? - HS nhắc lại cách đặt tính cách thực nhân số có chữ số với số có chữ số - 1HS lên bảng, lớp làm vào giấy nháp + GV củng cố bước đặt tính cách tính: - Gọi HS nhắc lại qui trình thực Thực hành (18'):- HS làm BT: 1, 2, 3, sgk - tr115 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, Bài 1: Củng cố cách thực nhân số có chữ số với số có chữ số - 4HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét Bài 2: Củng cố cách đặt tính cách thực - 2HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét - GV củng cố cách đặt tính cách thực Bài 3: Củng cố giải tốn phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số - 1HS đọc đề - 1HS lên bảng, lớp nhận xét Bài 4: Củng cố cách tính chu vi hình vng - 1HS đọc đề - 1HS lên làm, lớp nhận xét HĐ nối tiếp: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BT VBT chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: HS - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở BT Đạo đức - Phiếu học tập cho HĐ2 - Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1 : Củng cố kiến thức 5’ - Em cần làm để thể tơn trọng đám tang? - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1'): GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2 : Bày tỏ ý kiến (8') + GV đọc ý kiến - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ trắng, lưỡng lự giơ thẻ xanh, sau ý kiến nói lí sao? a Chỉ cần tơn trọng đám tang người quen biết b Tôn trọng đám tang tôn trọng người khuất, tơn trọng gia đình họ người đưa tang c Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn hoá * GVKL: Nên tán thành với ý kiến b,c Không tán thành với ý kiến a HĐ3 : Xử lý tình (10') - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận cách ứng xử tình sau: Tình a: nhóm Tình b: nhóm Tình c: nhóm Tình d: nhóm - Đại diện nhóm trình bày * GV nhận xét, kết luận: HĐ4 : Chơi trị chơi :"Nên khơng nên" (9') - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to, bút - GV nêu luật chơi: Trong thời gian khoảng 5-7’ tìm việc nên làm không nên làm viết vào cột Nhóm ghi nhiều việc nhóm thắng - GV nhận xét, khen nhóm thắng * GVKL: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hoá HĐ nối tiếp: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn học thực tốt học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LÁ CÂY I MỤC TIÊU - Biết cấu tạo - Biết đa dạng hình dạng độ lớn màu sắc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình sgk - Sưu tầm khác - Giấy khổ to băng keo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Củng cố kiến thức (5’) - Nêu chức rễ cây? - GV đánh giá, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Thảo luận theo nhóm: 15’ - GV chia lớp thành nhóm u cầu HS quan sát hình1, 2, 3, (sgk) kết hợp quan sát HS mang đến lớp theo gợi ý: + Nói màu sắc, hình dạng, độ lớn + Chỉ đâu cuống lá, phiến - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi, bổ sung - GVKL: Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng, có nhiều hình dạng, độ lớn khác Mỗi có: cuống, phiến lá, gân HĐ3: Làm việc với vật thật:13’ - Phát cho nhóm tờ giấy khổ to băng dính xếp đính vào khổ giấy theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập loại nhóm trước lớp - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương nhóm HĐ nối tiếp(5'): - Nhận xét, tiết học - Dặn HS học chuẩn bị sau Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2019 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: : HS : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải tốn có phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kến thức 5’ Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số - 2HS thực hiện, lớp làm nháp 2014 x 1806 x - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Luyện tập (27'): - HS làm BT: 1, 3, 4(a) - Tr116 Bài 1: Củng cố cách đặt tính cách tính - 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét Bài 3: Củng cố cách tìm số bị chia - 2HS lên làm, lớp nhận xét - GV củng cố cách tìm số bị chia Bài 4: Củng cố điền số vào chỗ chấm - HS nêu miệng, lớp nhận xét - GV nhận xét + Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập VBT CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: CHƠI NHẠC I MỤC TIÊU - Nghe - viết tả ; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kến thức 5’ Kiểm tra kĩ phân biệt r/d/gi - GV yêu cầu HS viết từ ngữ : rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS nghe - viết (17'): - GV đọc lần tả - 2HS đọc lại, lớp theo dõi sgk - Bài thơ kể chuyện ? ? Trong ta cần viết hoa chữ nào? - HS đọc thầm bài, viết giấy chữ hay viết sai - GV đọc lần - HS viết vào - HS đổi cho chữa lỗi sai + Chấm bài, nhận xét HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập(11'): Bài tập 1: Rèn kĩ phân biệt l/n, ut/uc HS nêu yêu cầu BT, làm vào BT - 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét - 2HS đọc lại hoàn chỉnh - GV nhận xét, chốt lại lời giải HĐ nối tiếp: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập HĐNGLL TÌM HIỂU NHỮNG LÀN ĐIỆU DÂN CA QUÊ HƯƠNG BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ (t1) I MỤC TIÊU - HS biết sưu tầm điệu dân ca quê hương - Hát tiết tấu,giai điệu dân ca - u thích có thái độ trân trọng,giữ gìn sản phẩm tinh thần ơng cha - Cảm nhận tình cảm, trân trọng, mến yêu Bác dành cho anh hùng thương binh, liệt sĩ - Hiểu công lao to lớn anh hùng thương binh, liệt sĩ độc lập đất nước, tự nhân dân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các dân ca quen thuộc quê hương - Chuẩn bị số câu hỏi thảo luận - Các tư liệu, truyện kể về hình thành phát triển điệu dân ca quê hương - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Tìm hiểu dân ca Các tổ tự giới thiệu tổ hát dân ca Thi kiến thức hát dân ca(cá nhân,nhóm) - Các đội tự giới thiệu đội hát điệu dân ca - Người dẫn chương trình đưa hệ thống câu hỏi + Tên dân ca + Xuất xứ điệu dân ca +Hát điệu dân ca chủ đề định - Sau người dẫn chương trình đọc câu hỏi đội có tín hiệu trước trả lời.Nừu câu trả lời không hội dành cho đội lại.Trường hợp đội khơng có câu trả lời hết câu trả lời chưa xác hội trả lời giành cho cổ động viên + Mỗi câu trả lời đúng(ô chữ hàng ngang )sẽ cộng 1*, trả lời sai khơng tính + Nếu đội tìm từ khóa(ơ chữ hàng dọc ) cộng 3*, trả lời sai quyền chơi Tổng kết đánh giá - GV nhận xét ý thức thái độ HS - Tuyên dương, trao phần thưởng cho cá nhân, đội thi đạt kết tốt HĐ 2: BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG 1.Củng cố kiến thức: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức + Em học qua câu chuyện trên? HS trả lời, nhận xét Hình thành kiến thức: a Giới thiệu bài: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ b Đọc hiểu - GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 22) + Em ghi lại từ thể trân trọng, biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sĩ + Bác làm để thể lịng biết ơn, trân trọng thương binh, liệt sĩ? + Ngày thương binh, liệt sĩ ngày nào? Ý nghĩa ngày đó? c Hoạt động nhóm + Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hòa bình? - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Hoạt động nối tiếp: - Hs nêu lại nội dung - GV nhận xét tiết học THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 23 - TIÊT I MỤC TIÊU: HS: - Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở luyện tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ 1: Củng cố kến thức 5’ Củng cố nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - GV nhận xét, tuyên dương Giới thiệu : HĐ 2: Thực hành (29') - HS làm tập 1,2,3,4, (vở Luyện tập Toán) Bài 1: Rèn kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu : - Lớp làm vào HS trả lời - Chéo kiểm tra - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3: Rèn kĩ giải tốn hai phép tính - Gọi HS đọc u cầu BT - Bài tốn cho biết gì? u cầu tìm gì? - Hs lên bảng chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Rèn kĩ chia số có bốn chữ số với số có chữ số - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: Rèn kĩ điền số - Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt đáp án HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét tiết học - Về nhà làm 6,7,8,9 10 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I MỤC TIÊU : Giúp hs : - Biết ngắt nghỉ ; đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo (trả lời câu hỏi sgk) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tờ quảng cáo sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ 1: Củng cố kiến thức 5’ - HS đọc : Nhà ảo thuật Nêu nội dung - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ 2: Luyện đọc (12'): - GV hướng dẫn cách đọc - 1HS đọc lại + HS đọc câu: - GV viết bảng số cho HS luyện đọc: 1- 6; 50%; 10%; 5180360 - GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn Đ1: Tên chương trình, tên rạp xiếc Đ2: Tiết mục Đ3: Tiện nghi mức giảm giá vé Đ4: Thời gian biểu diễn Cách liên hệ lời mời - Giúp HS hiểu từ: Tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh - Giải nghĩa số 19 (7 tối); 15 (3 chiều) + Đọc đoạn nhóm: Đọc theo nhóm đơi để góp ý nhận xét cho - nhóm tiếp nối thi đọc đoạn - 1HS đọc HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu (8'): + Đọc thầm bảng quảng cáo ? Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm ? ?Em thích nội dung quảng cáo, sao? ? Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt (về lời văn, trang trí)? ? Em thường thấy quảng cáo đâu? HĐ 4: Luyện đọc lại (7') - 4HS thi đọc theo đoạn - 1HS khá, giỏi đọc tồn - GV nhận xét, bình chọn HĐ nối tiếp: (3’): - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị tiết Tập làm văn 12 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Tìm vật nhân hố, cách nhân hóa thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (BT3a/c/d) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mơ hình đồng hồ báo thức - Bảng lớp viết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kiến thức (5’) - HS nêu miệng BT1,2 ? Nhân hố gì? - GV nhận xét – tun dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Ơn cách nhân hố (9'): Bài tập 1: a, 1HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài: Đồng hồ báo thức - GV cho HS quan sát mơ hình đồng hồ cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ - Lớp trao đổi theo cặp làm - HS lên chữa bài, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải b Em thích hình ảnh nào? Vì sao? - HS nêu miệng - GV: Nhà thơ dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm kim cách sinh động: kim gọi bác to… HĐ3: Ơn cách đặt câu trả lời câu hỏi: Như nào?9’ Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu BT - Từng cặp trao đổi, 1em hỏi, em trả lời làm vào VBT - Từng cặp HS thực hành hỏi, đáp trước lớp - GV viết bảng, nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 3a,c,d: HS nêu yêu cầu BT, làm vào BT - HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm - GV nhận xét, chốt lời giải * Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết LTVC tuần 24 13 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU: Sau học sinh biết: - Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các hình sgk trang 88, 89 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kiến thức (5’) Kiểm tra Lá - Nêu đặc điểm, cấu tạo cây? - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Tìm hiểu chức (17') - Từng cặp HS quan sát hình tr88, người hỏi, người trả lời theo câu hỏi: * Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì? * Q trình quang hợp xảy điều kiện nào? * Trong q trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì? * Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì? - Các nhóm trình bày ý kiến + GVKL : Lá có chức năng: Quang hợp, hơ hấp, nước - GV : Nhờ nước thoát từ lá, dòng nước liên tục hút từ rễ qua thân lên ; thoát nước giúp cho nhiệt độ giữ mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống HĐ3: Tìm hiểu ích lợi (12'): - Nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm dựa vào thực tế quan sát hình Tr89 sgk nói ích lợi Kể tên thường sử dụng địa phương - HS thi viết giấy tên dùng vào việc : để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà - GV HS nhận xét nhóm thắng - Các em cần làm để bảo cây? HĐ nối tiếp(5'): - Nhận xét tiết học - Dặn HS quan sát loại hoa 14 THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Học sinh biết : - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan II ĐỒ DÙNG DAY - HỌC: - GV : Tấm đan nong mốt nong đơi bìa Tranh qui trình đan nong đơi Giấy thủ cơng, kéo, keo dán, bút chì, thước kẻ - HS : Giấy thủ cơng, kéo, keo dán, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kiến thức - GV kiểm tra đồ dùng học tập nhà HS - GV nhận xét * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Quan sát , nhận xét (6’) - GV cho HS quan sát mẫu, mẫu đan nong đôi nhận xét mẫu kỹ thuật thẩm mĩ - HS so sánh đan nong mốt với đan nong đôi - GV nhận xét ? HS nêu sản phẩm đan nong đơi? ? HS nêu gia đình em có sản phẩm đan nong đơi? * GVKL: Trong thực tế người ta thường dùng nan tre, nứa để đan nong mốt, nong đôi sản phẩm thủ cơng dùng gia đình HĐ3: Hướng dẫn thực hành (10’) - GV vừa thao tác, vừa nêu quy trình đan nong đơi qua bước: - Bước 1: kẻ, cắt nan đan - Bước 2: Đan - Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - HS nêu lại quy trình HĐ4: Thực hành (14’) - HS thực hành - GV giúp hs đan đúng, đan đẹp - GV nhận xét, khen ngợi HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà thực hành 15 THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 23 - TIÊT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở luyện tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ 1: Củng cố kến thức 5’ Củng cố nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - GV nhận xét, tuyên dương Giới thiệu : HĐ 2: Thực hành (29') - HS làm tập 1,2,3,4, (vở Luyện tập Tốn) Bài 1: Rèn kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu : - Lớp làm vào HS trả lời - Chéo kiểm tra - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3: Rèn kĩ giải tốn hai phép tính - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - Hs lên bảng chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Rèn kĩ chia số có bốn chữ số với số có chữ số - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: Rèn kĩ điền số - Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt đáp án HĐ nối tiếp: (2') - Nhận xét tiết học - Về nhà làm 6,7,8,9 16 Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2019 TỐN CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TIẾP) I MỤC TIÊU - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn II ĐỒ DÙNH DẠY – HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kiến thức Củng cố chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - GV ghi bảng: 1484 : 5655 : - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hướng dẫn thực phép chia (12') a Phép tính: 9365 : = ? - 1HS lên làm, lớp làm nháp - GV HS nhận xét - 3HS nêu lại cách đặt tính cách tính b Phép tính : 2249 : = ? (Hướng dẫn tương tự) * Lưu ý HS : Nếu lần lấy chữ số số bị chia bé số chia phải lấy chữ số Số dư phải bé số chia HĐ3: Thưc hành (17') - HS làm BT: 1, 2, sgk - tr118 Bài 1: Củng cố chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - HS lên chữa bài, lớp nhận xét - 2HS nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ giải toán - HS đọc đề tóm tắt tốn - 1HS lên làm, lớp nhận xét - GV củng cố cách làm Bài 3: Xếp hình - Chia lớp thành nhóm, nhóm HS lên chơi trò chơi "Xếp nhanh, xếp đúng" theo mẫu - GV HS nhận xét HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BT VBT 17 CHÍNH TẢ NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU - Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (2) a/b II ĐỒ DÙNH DẠY – HỌC - Ảnh Văn Cao sgk - Bảng lớp ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kến thức - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp: rầu rĩ, giục giã - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1’) : HS xem ảnh Văn Cao – Người sáng tác Quốc ca Việt Nam GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS nghe – viết (18’): - GV đọc lần văn Giải nghĩa từ Quốc hội, Quốc ca - HS đọc lại, lớp đọc thầm ? Những từ viết hoa? - HS đọc viết nháp từ dễ sai - GV hướng dẫn chung từ HS mắc lỗi - GV đọc lần – HS viết vào - GV đọc lần - HS soát bài, chữa lỗi sai - GV chấm bài, nhận xét HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập tả (10’) Bài 1: Điền vào chỗ trống - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân HS chữa bài, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải * Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp(1-2’): - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc lại 18 THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 23 - TIẾT I MỤC TIÊU: Củng cố: - Củng cố chia số có bốn chữ số cho số chữ số - Rèn kĩ giả toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ 1: Củng cố kến thức Củng cố chia số có bốn chữ số cho số chữ số Giới thiệu : HĐ 2: Thực hành (29') - HS làm tập 10, 11, 12,13,14, 15 (vở Luyện tập Toán trang 15, 16) Bài 10, 15: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 11, 12, 13, 14: Củng cố chia số có bốn chữ số cho số chữ số - HS đọc yêu cầu : - Yêu cầu lớp làm vào HS trả lời - Chéo kiểm tra - GV nhận xét, chốt đáp án HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học 19 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 23- TIẾT I MỤC TIÊU: - Ôn tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc - Luyện từ câu: Nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Như II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Rèn kĩ đoc thành tiếng hiểu nội dung Chương trình xiếc đặc sắc - HS đọc mẫu - HS luyện đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc thầm trả lời câu hỏi luyện tập Tiếng Việt HĐ2: Rèn kĩ đặt trả lời câu hỏi Như nào? Bài 7: HS đọc yêu cầu tập - HS trả lời - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 8: HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét Bài 9: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét , tuyên dương HĐ nối tiếp: - Nhận xét đánh giá tiết học 20 Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2019 TỐN CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( tiếp theo) I MỤC TIÊU: HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép để làm tính giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kiến thức Củng cố chia số có bốn chữ số cho số chữ số - HS lên bảng làm BT1 (VBT) - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1'): GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hướng dẫn thực phép chia (14'): a, Phép tính : 4218 : = ? - 1HS nhắc lại cách chia số có chữ số cho số có chữ số - 1HS lên đặt tính, lớp làm nháp - Nhận xét, củng cố lại cách đặt cách tính b, Phép tính : 2407 : =? (Hướng dẫn tương tự) - Nhắc HS: Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm HĐ3: Thực hành (19'): - HS làm BT: 1,2,3 sgk - tr119 Bài 1: Củng cố chia số có bốn chữ số cho số chữ số Đặt tính tính: - HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét - GV củng cố cách đặt tính, quy trình thực tính Bài 2: Rèn kĩ giải tốn - 1HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - 1HS lên làm, lớp nhận xét - GV nhận xét, củng cố Bài 3: Củng cố chia số có bốn chữ số cho số chữ số HS lên làm, HS khác nhận xét nêu lí điền Đ, S: - GV nhận xét + Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm BT VBT 21 TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý sgk - Viết điều kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện - Tranh ảnh loại hình nghệ thuật, liên hoan văn nghệ HS trường, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kiến thức - 2HS đọc viết - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS kể miệng (10') Bài tập 1: Hãy kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem - 2HS đọc yêu cầu BT gợi ý, lớp đọc thầm - HS làm mẫu trả lời nhanh gợi ý - HS kể miệng GV lưu ý HS : Có thể kể dựa vào gợi ý kể tự khơng phụ thuộc hồn tồn vào gợi ý - GV nhận xét lời kể để HS rút kinh nghiệm HĐ3: Hướng dẫn học sinh viết (18') Bài tập 2: Rèn kĩ viết đoạn văn Viết đoạn văn (từ đến 10 câu) kể buổi biểu diễn nghệ thuật mà em vừa xem, dựa vào gợi ý sau… - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - Một số HS đọc viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV nhận xét lời văn, câu + Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Khen ngợi HS có viết hay - Dặn HS nhà học lại chuẩn bị sau 22 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q I MỤC TIÊU - Viết nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng) ; viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) câu ứng dụng "Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ/ nhịp cầu bắc ngang" (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Mẫu chữ hoa Q Bảng lớp viết từ, câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Củng cố kiến thức : Củng cố chữ hoa P - 1HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Phan Bội Châu - GV nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu (1') : GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (5'): - HS nêu chữ viết hoa - HS quan sát chữ mẫu, nêu qui trình viết chữ - GV viết mẫu, nêu cách viết: Q, T - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Q, T - Nhận xét, sửa sai cho HS HĐ3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng (6') - HS đọc từ : Quang Trung - GV: Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ 1753 - 1792, người anh hùng dân tộc có cơng lớn việc đại phá quân Thanh ? Khi viết Quang Trung ta viết nào? ? Khoảng cách chữ cách nào? - GV viết mẫu, hướng dẫn viết - 2HS lên viết, lớp viết bảng con: Quang Trung - GV sửa sai cho HS HĐ4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng (7'): - HS đọc câu: Quê em… ngang - Giúp HS hiểu nội dung câu thơ : Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ : Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc qua - Các chữ có độ cao nào? - GV hướng dẫn cách viết khoảng cách chữ -1HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Quê, Bên - GV sửa lỗi cho HS HĐ5: Hướng dẫn viết vào (13'): - GV nêu yêu cầu Hướng dẫn cách trình bày - HS viết * Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết nhà 23 GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I MỤC TIÊU: - Xây dựng tốt nề nếp học tập, nề nếp lớp tự quản - Trong tuần phấn đấu không vi phạm nội quy đội nhà trường đề - Biểu dương em có tiến học tập, nhắc nhở em chưa cố gắng học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HĐ 1: Đánh giá hoạt động tuần 23: a, Ưu điểm: - Đánh giá mặt tiến thực tốt học sinh - Khen ngợi, tuyên dương HS thực tốt học tập rèn luyện b, Nhược điểm: - Một số em chưa cố gắng học tập, chưa chịu khó ơn làm tập - Trong học số em ý, tinh thần xây dựng chưa cao c, Xếp loại: - Lớp trưởng đánh giá hoạt động cá nhân qua báo cáo ghi chép tổ trưởng tổ để lớp xếp loại - GV nhận xét kết xếp loại tổ HĐ2: Triển khai hoạt động tuần 24 - Tiếp tục phấn đấu hoạt động để đạt kết cao nhất, phấn đấu xếp thứ - Nêu cao ý thức tự giác học tập - Nêu cao tinh thần đoàn kết thi đua tiến HĐ3: Thi giọng hát hay - Các tổ cử đại diện lên thi hát - Bình chọn bạn hát hay - Tuyên dương tổ thắng HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết sinh hoạt Kí duyệt Ngày …… tháng …… năm 2019 PT CM Ngô Thị Quang 24 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 23 ( TIẾT 3) I MỤC TIÊU: - Luyện viết chữ hoa; tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Bước đầu luyện viết nét thanh, nét đậm - Làm tập tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức(5’) - Gọi HS viết chữ trước - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Luyện viết (25’) Hướng dẫn viết bảng : - GV viết mẫu - HS viết vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc từ,câu - Hướng dẫn HS hiểu nội dung câu tục ngữ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ hoa - Viết tên riêng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ -Nhắc HS tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu Chấm chữa - Chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 3: Làm tập tả Bài 4, 5: - HS đọc yêu cầu tập, HS làm cá nhân - Yêu cầu HS làm vào đọc kết Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài114, 15, 16: HS tự làm Đổi chéo kiểm tra Hoạt động nối tiếp (3’) -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng 25 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 23- TIẾT I MỤC TIÊU: - Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể người lao động trí óc mà em biết.(15’) - HS kể tên số nghề lao động trí óc (bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, kiến trúc sư - GV gợi ý: Các em suy nghĩ người mà đinh kể : Người ai? Làm nghề gì?, Em nên chọn kể người mà em biết Khi kể cần có trình tự, kể mạch lạc để người nghe hiểu - HS kể mẫu - Từng cặp HS dựa vào gợi ý , kể cho nghe - Một số HS kể trước lớp, Lớp GV nhận xét, bổ sung Ví dụ: Người lao động trí óc mà em muốn kể bố em Bố em giáo viên Công việc ngày bố dạy học Bố u thích cơng việc Tối em thấy bố say mê đọc sách báo làm việc máy vi tính Bố chuẩn bị chu đáo cho cơng việc Em mơ ước lớn lên làm nghề dạy học giống bố em Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết điều em vừa kể thành đoạn văn (Từ đến 10 câu)(18’) Bài tập 12: HS viết điều em vừa kể thành đoạn văn (Từ đến 10 câu) - HS nêu yêu cầu tập làm cá nhân vào - GV theo dõi giúp đỡ HS - GV lưu ý HS : Khi viết cần ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách câu cho rõ ràng - Một số HS đọc viết - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét số viết tốt Hoạt động nối tiếp(3’): GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị tiết sau 26 ... chữ số - HS đọc yêu cầu : - Yêu cầu lớp làm vào HS trả lời - Chéo kiểm tra - GV nhận xét, chốt đáp án HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học 19 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 2 3- TIẾT I MỤC TIÊU: - Ơn tập... (14’) - HS thực hành - GV giúp hs đan đúng, đan đẹp - GV nhận xét, khen ngợi HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà thực hành 15 THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 23 - TIÊT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhân... thức - HS đọc yêu cầu : - Lớp làm vào HS trả lời - Chéo kiểm tra - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3: Rèn kĩ giải tốn hai phép tính - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? -