Tổng hợp bài giảng các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công của lớp 3 tuần học thứ 2 với một số nội dung: ai có lỗi, trừ các số có ba chữ số, cô giáo tí hon, ôn tập các bảng nhân, vệ sinh hô hấp, ôn chữ hoa Ă và Â, ôn tập các bảng chia, phòng bệnh đường hô hấp...
ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết2) I/ MỤC TIÊU: HS - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - GD hs học tập theo gương đạo đức HCM - HS giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy II/ ĐỒ DÙNG: -Một số hát , thơ, tranh ảnh nói BH III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -Thiêú nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? -HS trả lời HS, GV nhận xét ghi điểm HĐ2 Hình thành kiến thức HS tự liên hệ Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng -Y/c HS thảo luận nhóm đơi Em thực điều Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nào? -GV mời vài HS tự liên hệ trước lớp -GV nhận xét HS trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thơng tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính yêu Bác Hồ -Các nhóm trình bày kết qủa sưu tầm -HS nhận xét kết sưu tầm nhóm -GV nhận xét giới thiệu thêm số tư liệu khác Bác Hồ với thiếu nhi Trị chơi Phóng viên Mục tiêu: Củng cố lại học Cách tiến hành: -Một số HS lớp thay đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi * GV kết luận chung: Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học – giao nhà- chuẩn bị bài: Gĩư lời hứa TUẦN Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI ? ( tiết) I/ MỤC TIÊU: HS A- Tập đọc -Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( Trả lời câu hỏi SGK) B- Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Giáo dục kĩ sống: - GD học sinh giao tiếp: ứng xử văn hố - Thể cảm thơng Kiểm soát cảm xúc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC HĐ1: Củng cố kiến thức: - 2HS đọc thuộc lòng thơ Hai bàn tay em trả lời câu hỏi - HS nhận xét, GV n.xét HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu bài: Luyện đọc: * B1: GV đọc mẫu- HD luyện đọc * B2: HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu:+HS tiếp nối đọc câu - HS luyện đọc số từ HS đọc sai - Luyện đọc đoạn +HS tiếp nối đọc đọc đoạn - GV giúp em hiểu từ giải – HS đọc giải + GV treo bảng phụ HD HS đọc câu khó - Luyện đọc đoạn nhóm + HS thi luyện đọc theo cặp GV theo dõi, HD nhóm đọc -1HS đọc HD tìm hiểu bài: -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK - Mỗi câu trả lời HS, HS khác theo dõi nhận xét bổ sung GV nhận xét -HS rút nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn - HS nhắc lại nội dung Luyện đọc lại: -GV-HS nêu cách đọc đoạn 1.-HS giỏi đọc đoạn -HS phân vai để đóng vai nhân vật luyện đọc theo nhóm -Gọi số nhóm HS (3,4 nhóm) thi đọc trước lớp - GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI ? HĐ1: GV nêu nhiệm vụ -HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện (2-3 HS) HĐ2: ( Kể chuyện theo tranh: - HS đọc thầm mẫu SGK quan sát tranh minh hoạ (phân biệt nhân vật tranh) - Từng cặp HS tập kể cho nghe (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) -GV mời HS tiếp nối thi kể đoạn dựa theo tranh minh hoạ -HS, GV bình chọn HS kể tốt -1HS G kể lại toàn câu chuyện Hoạt động nối tiếp : -HS nêu lại nội dung chuyện -Em học điều qua câu chuyện này? -Nhận xét tiết học –giao nhà: Chuẩn bị sau : Cô giáo tí hon TỐN TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I/ MỤC TIÊU: HS : - Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép trừ) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - HS lên bảng làm 367 + 125 487 + 130 - HS nêu cách làm Lớp, GV nhận xét HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu bài: HD HS cách trừ số có ba chữ số - Giới thiệu phép trừ 432-215 + GV nêu phép tính 432-215 = ? , y/c HS đặt tính dọc HD HS thực + HS nêu lại cách đặt tính cách tính phép trừ trên- HS nhắc lại - Giới thiệu phép trừ 627 - 143( thực tương tự trên) HD HS làm tập Bài 1(cột 1,2,3): Rèn kĩ tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) -HS đọc y/c bài(Tính) -HS làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) - GV gọi HS lên bảng làm HS nêu cách làm HS, GV nhận xét chữa Bài 2(cột 1,2,3): Rèn kĩ tính -HS đọc y/c bài(Tính) -HS làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) - GV theo dõi, chấm số bài, nhận xét - GV gọi HS lên bảng làm HS, GV nhận xét chữa Bài 3: Rèn kĩ giải tốn có lời văn -1HS đọc đề toán - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu toán - HS làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) -1HS lên bảng làm giải -HS, GV nhận xét, chữa Bài 4:Hướng dẫn cho HS giỏi Hoạt động nối tiếp : - HS nêu lại kiến thức - Nhận xét tiết học – giao nhà - chuẩn bị tiết sau: Luyện tập TẬP ĐỌC CƠ GIÁO TÍ HON I/ MỤC TIÊU: HS - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -Hiểu nội dung bài:Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo (Trả lời câu hỏi SGK) II/ ĐỒ DÙNG: -Bảng phụ viết đoạn văn: "Bé kẹp lại tóc khúc khích cười chào cô" để HD HS luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức (5’) - HS kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi? lời - HS, GVnhận xét, đánh giá HĐ2 Hỡnh thành kiến thức * Giới thiệu bài: Luyện đọc: * B 1: -GV đọc bài.GV HD cách đọc * B 2: HS luyện đọc kết hợp giải ngh ĩa từ -Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp đọc câu.GV ghi bảng từ HS đọc sai - HS luyện đọc lại từ HS đọc sai -Luyện đọc đoạn: HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ- HS đọc giải - GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn: "Bé kẹp lại tóc khúc khích cười chào cơ" để HD HS luyện đọc -Luyện đọc nhóm: HS đọc nhóm đơi -sửa lỗi cho bạn.GV giúp đỡ nhóm HD tìm hiểu bài: - Mỗi câu trả lời HS, HS khác theo dõi nhận xét bổ sung GV nhận xét - HS rút nội dung: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo - HS nhắc lại nội dung Luyện đọc lại -1 HS tiếp đọc lại toàn -4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn bảng phụ GV,HS nhận xét bình chọn người đọc hay -2 HS đọc Hoạt động nối tiếp : -HS nêu lại nội dung -Nhận xét tiết học-yêu cầu HS luyện đọc chưa tốt nhà luyện đọc thêm CHÍNH TẢ AI CĨ LỖI ? I/MỤC TIÊU: HS -Nghe-viết tả -Trình bày hình thức văn xi -Tìm viết từ chứa tiéng có vần uếch vần uyu (BT2) - Làm tập 3a II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -2HS viết bảng lớp, lớp viết nháp từ ngữ sau: ngào, ngao ngán, chìm - HS, GV nhận xét ghi điểm HĐ2 Hỡnh thành kiến thức * Giới thiệu HD nghe-viết *B1: HD HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn - 2HS đọc lại - GV HD HS nhận xét:? Đoạn văn nói điều ? -HS tìm tên riêng đoạn tả ? - Nhận xét cách viết tên riêng? - HS tập viết vào nháp tiếng dễ viết sai: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, * B2: GV đọc cho HS viết bài: - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV đọc lại đoạn viết để HS soát lỗi - HS đổi cho để soát lỗi * B3: Chấm chữa - GV Chấm chữa 5-7 nhận xét HD làm BT tả Bài 2: Tìm từ ngữ chứa tiếng: có vần ch uyu -HS nêu y/c BT -GV chia bảng thành cột cho HS chơi trò tiếp sức GV chia lớp thành nhóm - GV nêu cách chơi, thời gian chơi, luật chơi -HS viết cuối thay mặt nhóm đọc kết -HS, GV nhận xét chữa bài, kết luận nhóm thắng Bài 3a:-HS đọc y/c bài(chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống) Cả lớp làm vào -HS làm xong đọc kết -HS, GV nhận xét Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học -Y/c HS viết làm BT tả chưa tốt nhà viết lại Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: HS: - Biết thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số(khơng nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng phép trừ) II/ ĐỒ DÙNG: - GV:Bảng phụ kẻ sẵn BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - HS chữa BT SGK – GV kiểm tra làm HS HĐ2 Hỡnh thành kiến thức * Giới thiệu bài: * HD HS làm luyện tập Bài 1: Củng cố tính trừ số có ba chữ số - HS đọc y/c - HS làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) - GV gọi HS lên bảng làm - HS nêu cách làm nhận xét, chữa Bài (a): Củng cố đặt tính, tính trừ số có ba chữ số -HS đọc y/c bài(đặt tính tính) -HS làm vào – GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS lên bảng làm HS khác nêu cách làm,nhậãmét - GV nhận xét Bài (cột 1,2,3): Củng cố cộng, trừ số có ba chữ số -GV nêu y/c treo bảng phụ HS nêu cách tìm hiệu, số trừ số bị trừ -HS làm vào - HS lên bảng điền kết vào bảng phụ -HS, GV nhận xét,chữa Bài 4: Củng cố giải toán cố lời văn phép cộng - HS đọc đề - Y/C HS nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn HS phân tích đề - HS làm vào GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, chấm số - GV gọi HS lên chữa GV hướng dẫn HS nhận xét GV chốt Bài 5: GV hướng dẫn cho HS khá, giỏi làm thêm Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học-Giao nhà-chuẩn bị tiết: Ôn tập bảng nhân - Về nhà làm BT 2(b), BT Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2018 TỐN ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU: HS - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vihình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân) II/ ĐỒ DÙNG: -Bảng phụ ghi BT4 SGK III/ CÁC HĐ DẠY HỌC : HĐ1: Củng cố kiến thức - Gọi HS lên làm BT 2b (trang8) SGK - HS, GV nhận xét HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu bài: * HD HS luyện tập Bài 1:Củng cố bảng nhân học, nhân nhẩm với số tròn trăm -1HS đọc y/c bài.HS làm vào - HS nối tiếp nêu miệng kết (tính nhẩm) BT1a - GV HD HS cách nhân nhẩm với số tròn trăm BT 1b - HS tự tính nhẩm phép tính cịn lại nêu miệng cách tính kết - HS,GV nhận xét Bài (a,c): : Củng cố tính giá trị biểu thức -HS nêu yêu cầu BT -GV hướng dẫn mẫu.HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức - HS lên bảng làm lớp làm vào - HS, GV nhận xét chữa Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn -1HS đọc đề -HD HS tìm hiểu đề HS phân tích đề - HS làm vào GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, chấm số - GV gọi HS lên chữa GV hướng dẫn HS nhận xét GV chốt Bài 4: Củng cố tính chu vi hình vng -HS đọc y/c GV treo bảng phụ để HS quan sát -HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác.HS nhắc lại -1HS lên bảng làm giải, HS làm vào -HS, GV nhận xét chữa Hoạt động nối tiếp -HS nêu lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học- giao nhà: chuẩn bị tiết sau:Ôn tập bảng chia TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU: HS -Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp * HS khá, G: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng *Giáo dục kĩ sống: - GD HS KN tư phê phán:Phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp - Kĩ làm chủ thân: Sự tự tin, lòng tự trọng thânthực việc làm có lợi cho sức khoẻ - Kĩ giao tiếp:Tự tin, thuyết phục người thân không hút thuốc nơi công cộng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Y/c HS nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành - HS nêu tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụ - HS, GV nhận xét HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu bài: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng + HS quan sát hình 1, 2, trang SGK; TLN đôi trả lời câu hỏi: -Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? Hằng ngày nên làm gì, để giữ mũi, họng? + Đại diện nhóm trả lời câu hỏi HS nhóm khác bổ sung 2.Thảo luận theo cặp Mục tiêu: Kể việc nên ,không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp + HS thảo luận nhóm đơi quan sát hình trang SGKvà trả lời câu hỏi - Chỉ nói tên việc nên, không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp? + GV theo dõi giúp đỡ cặp + Mời số HS lên trình bày Mỗi HS phân tích tranh + GV bổ sung, sửa chữa ý kiến chưa HS - GV y/c HS liên hệ thực tế Hoạt động nối tiếp : - Điều sảy khơng vệ sinh hơ hấp? - Nhận xét tiết học - giao nhà - chuẩn bị tiết sau: Phịng bệnh đường hơ hấp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: Ă, Â I MỤC TIÊU: HS - Viết chữ viết hoa Ă,(1 dòng), Â , ( dòng) - Viết tên riêng (Âu Lạc) ( dòng) - Viết câu ứng dụng: “Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” ( lần ) chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, ; Tên riêng câu tục ngữ viết sẵn dịng kẻ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - GV kiểm tra HS viết nhà Vở tập viết -1HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu HD luyện viết bảng * B1: Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa có bài:Ă, Â, - GV gắn chữ mẫu viết mẫu,kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS nhắc lại - HS tập viết chữ bảng HS, GV nhận xét * B2: Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Âu Lạc - GV giới thiệu: Âu Lạc - HS tập viết từ ứng dụng bảng * B3: Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ - HS viết bảng : Ăn khoai, Ăn HD HS viết vào Tập viết -GV hướng dẫn HS viết phần học lớp - GV uốn nắn HS viết Giúp đỡ HS yếu Chấm chữa -GV chấm chữa số nhận xét lớp rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học- giao nhà: Luyện viết phần nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU: HS - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Là ? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận in đậm (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu văn BT2 III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - HS làm lại BT1 miệng, - 1HS làm lại BT2 a,b tiết LTVC tuần trước - HS, GV nhận xét HĐ2 Hỡnh thành kiến thức * Giới thiệu Mở rộng vốn từ trẻ em Bài tập 1: - 1HS đọc y/c (Tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm ) - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đơi để ghi kết nháp - Đại diện nhóm đọc nhóm – GV ghi lên bảng - GV nhận xét nhóm chữa - Vài HS đọc lại kết - HS ghi vào Ôn kiểu câu Ai - gì? Bài tập 2: -1HS đọc y/c bài(Tìm phận câu ) -GV mời HS giỏi làm mẫu câu a -GV treo bảng phụ mời 2HS lên bảng làm bài(gạch gạch phận trả lời câu hỏi "Ai(cái gì, gì)?";gạch gạch phận trả lời câu hỏi"Là gì?") HS làm vào -HS, GV nhận xét, chữa Bài tập 3: -1HS đọc y/c bài(Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm) -HS làm giấy nháp -HS nối tiếp đọc làm - HS, GVnhận xét, chốt lời giải -HS làm vào theo lời giải Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học Thứ 5, ngày 20 tháng năm 2018 TỐN ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA I/ MỤC TIÊU: HS: - Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) II/ CÁC HĐ DẠY HỌC : HĐ1: Củng cố kiến thức - Kiểm tra HS bảng nhân 2, 3, 4, - HS, GV nhận xét HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu bài: * HD HS làm tập Bài 1: Củng cố bảng chia học - HS đọc y/c - GV gợi ý – HS nêu cách làm - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu - GV gọi HS nêu kết Lớp nhận xét, GV chốt Bài 2: Củng cố bảng chia, tính nhẩm thương số trịn trăm - HS đọc y/c - GV hướng dẫn HS mẫu HS nêu cách làm - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu - GV gọi HS nêu kết Lớp nhận xét, GV chốt Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn -1HS đọc đề - GV HD HS tìm hiểu đề.1 HS lên bảng tóm tắt giải - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu GV chấm số - Y/c 1HS lên bảng làm giải - HS,GV nhận xét, chữa Bài 4: GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm thêm Hoạt động nối tiếp - HS-GV chốt lại kiến thức toàn - Nhận xét tiết học- giao nhà - chuẩn bị tiết sau:Luyện tập THỦ CÔNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 2) I/MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -Gấp tàu thuỷ hai ống khói quy trình Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối II/:ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói; Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói -HS: Giấy thủ công; bút màu,kéo thủ công III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Y/C HS nhắc lại bước tiến hành gấp tàu thuỷ hai ống khói HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu bài: * HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói -GV treo tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói,y/c HS nhắc lại quy trình gấp: -Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vng -Bước 2:Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng -Bước 3:Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói -HS thực hành gấp tàu tuỷ hai ống khói, GV qs uốn nắn cho em gấp chưa đúng, giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GVvà HS nhận xét sản phẩm trưng bày bảng -GV đánh giá kết thực hành HS Hoạt động nối tiếp -Nhận xét tiết học- giao nhà: Chuẩn bị sau: Gấp ếch TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU: HS Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội ( SGK tr 9) II/ ĐỒ DÙNG: -HS: Mẫu đơn SGK tr.9 III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -Kiểm tra 2HS làm lại BT1 tuần trước HĐ2 Hình thành kiến thức * Giới thiệu * HD HS làm BT - 1HS đọc y/c - GV giúp HS nắm vững y/c -Vài HS đọc tập đọc Đơn xin vào Đội ?Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải hoần tồn mẫu? Vì sao? - HS phát biểu.GV chốt lại: Lá đơn phải trình bày theo mẫu: Mở đầu đơn phải viết tên Đội; Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn; - HS viết đơn vào - 1số HS đọc đơn - HS, GV nhận xét Hoạt động nối tiếp -HS nhắc lại cách viết đơn -Nhận xét tiết học -giao nhà: Chuẩn bị tuần sau Thứ sáu, ngày 21 tháng năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: HS - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - Gọi 3HS nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2,3,4 - HS, GV nhận xét HĐ2 Hình thành kiến thức *Giới thiệu bài: * HD HS làm tập Bài 1: Củng cố tính giá trị biểu thức -1HS đọc y/c -Cả lớp làm vào vở,3HS lên bảng chữa -HS nêu cách tính giá trị biểu thức -HS, GV nhận xét, chữa Bài 2: Củng cố số phần đơn vị -1HS nêu y/c GV HD nhận biết phần đơn vị -HS khoanh vào hình a -HS,GV nhận xét chữa Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn -1HS đọc đề HS lên bảng tóm tắt giải - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu - GV chấm số - Y/c 1HS lên bảng làm giải - HS,GV nhận xét, chữa Hoạt động nối tiếp -HS nêu lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học giao nhà: Chuẩn bị bài: Ơn tập hình học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng *Giáo dục kĩ sống: - GD học sinh kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận với thân việc phịng bệnh hơ hấp - Kĩ giao tiếp: ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ bệnh nhân II/ CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức - yêu cầu HS nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - HS, GV nhận xét HĐ2 Hỡnh thành kiến thức * Giới thiệu bài: Động não Mục tiêu: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp -HS nhắc lại tên phận quan hô hấp -Mỗi HS kể tên 1bệnh đường hô hấp mà em biết Kết luận: Làm việc với SGK Mục tiêu:Nêu nguyên nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp; có ý thức phịng bệnh đường hô hấp - HS qs trao đổi với theo cặp đôi nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 10 11 SGK theo HD GV - Đại diện cặp trình bày em thảo luận quan sát hình(mỗi nhóm nói hình), nhóm khác nhận xét bổ xung - HSthảo luận câu hỏi trang 11 SGK - HS liên hệ xem em có ý thức phịng bệnh đường hô hấp chưa Kết luận: Như phần Bạn cần biết trang 11 SGK Chơi trò chơi Bác sĩ Mục tiêu: giúp HS củng cố kiến thức học phòmg bệnh viêm đường - GV HD HS cách chơi:1HS đóng vai bệnh nhân 1HS đóng vai bác sĩ HS đóng vai bệnh nhân kể số biểu bệnh viêm đường hô hấp; HS đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh - GV cho HS chơi thử nhóm - GV mời cặp (K, G) lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ - HS, GV xem góp ý bổ xung Hoạt động nối tiếp - HS giỏi, GV chốt lại kiến thức toàn - Nhận xét tiết học giao nhà: Chuẩn bị bài:bệnh lao phổi THỰC HÀNH TOÁN: Tuần ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS rèn luyện - Trừ số có chữ số ( có nhớ lần) - Giải tốn có lời văn liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở LT toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: - Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm số Nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đề, nêu yêu cầu làm hướng dẫn GV -Bài 1: - Yêu cầu HS làm vào đọc kết Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - HS tự làm vào vở, đổi chéo kiểm tra bạn Bài 3, : HS làm bảng, HS khác nhận xét GV nhận xét chung làm học sinh Bài 5: Nêu lại cách tìm số hạng chưa biết? Bài 6,7 : -Yêu cầu lớp thực - Gọi học sinh lên bảng sửa bài, HS khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung làm học sinh Bài - Yêu cầu HS làm vào đọc kết Lớp theo dõi tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá - Thu chấm điểm Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tuần ( Tiết ) I MỤC TIÊU HS rèn luyện - Đọc rành mạch, trơi chảy, lưu lốt tồn trả lời câu hỏi - Làm tập tả - Nói hiểu biết đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ 1: Củng cố kiến thức - Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm số Nhận xét đánh giá HĐ 2: Hình thành kiến thức 1: Tập đọc: Ai có lỗi ; Cơ giáo tí hon - HS khá/giỏi đọc lại - HS TB luyện đọc câu theo nhóm - HS đọc nối tiếp / GV sửa sai - HS khá, giỏi bước đầu đọc diễn cảm, thể giọng đọc - HS đọc thầm trả lời miệng câu hỏi 2: Làm tập tả Bài 5, 6, 7: - HS đọc yêu cầu tập, HS làm cá nhân - Yêu cầu HS làm vào đọc kết Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 18, 19: HS tự làm 3: Tập làm văn Bài 19: HS tự điền đọc trước lớp Hoạt động nối tiếp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học ôn lại THỰC HÀNH TOÁN Tuần ( Tiết ) I MỤC TIÊU HS rèn luyện - Củng cố lại bảng trừ học - Giải tốn có lời văn liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT TN toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động củng cố kiến thức: - Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm số Nhận xét đánh giá phần cũ HĐ 2: Thực hành - HS đọc đề, nêu yêu cầu làm hướng dẫn GV (nếu cần) Bài 9: - HS tự làm vào vở, đổi chéo kiểm tra bạn - Nêu thư tự thực phép tính Bài 10, 11 : HS làm bảng, HS khác nhận xét GV nhận xét Bài 12, 13 : - HS tự làm vào vở, đổi chéo kiểm tra bạn Bài 14 : - HS nêu cách giải, HS trình bày bảng - HS làm vào Bài 15: HS dùng thước gạch toán cho yêu cầu ? - HS tìm cách giải tốn - HS trình bảng, Cả lớp nhận xét GV nhận xét chung Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập HĐNGLL: An tồn giao thơng Bài 1: Giao thông đường I-Mục tiêu: - HS nhận biếtđược GTĐB Tên gọi loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm loại GTĐB mặt an toàn chưa an toàn - Phân biệt loạiđường biết cách đường cách an toàn - Giáo dục HS thực luật GTĐB II- Đồ dùng dạy học - Thầy:sa hỡnh đường sắt cắt ngang đường Biển báo nơi có đường sắt chạy qua - Trũ: sưu tầm tranh, ảnh đường sắt III Hoạt động dạy học: HĐ1: GT loại đường a-Mục tiêu: HS biết laọi GTĐB Phân biệt loại đường b- Cách tiến hành: - Treo tranh - Nêu đặc điểm đường, xe cộ tranh? - Mạng lưới GTĐB gồm loại đường nào?Cho HS xem tranh đường đô thị - Đường tranh khác với đường nào? - Thành phố Việt Trì có loại đường nào? *KL: Mạng lưới GTĐB gồm: - Đường quốc lộ - Đường tỉnh.Đường huyệnĐường xã HĐ 2: Điều kiện an toàn chưa an toàn đường bộ: Mục tiêu: HS biết điều kiện an toàn chưa an đường Mục tiêu:Phân b- C cách tiến hành:Chia nhóm.Giao việc: Đường an toàn? Đường chưa an toàn? đường an toàn mà xảy tai nạn? HĐ3: Qui định đường a-Mục tiêu:Biết quy định khiđi đường b- Cách tiến hành: - HS thực hành sa hình V- củng cố- dăn dò Thực tốt luật GT Hoạt động nối tiếp : Hệ thống kiến thức.Thực tốt luật GT Thực hành Tiếng Việt: Tuần ( Tiết ) I MỤC TIÊU HS rèn luyện - Mở rộng vốn từ thiếu nhi ôn tập câu “ Ai gì?” - HS thực hành cách viết đơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Luyện tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động củng cố kiến thức: - Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm số Nhận xét đánh giá phần cũ HĐ 2: Hình thành kiến thức 1: Luyện từ câu Bài 12: Tổ chức trị chơi “ Tìm nhanh, tìm đúng” Bài 13, 14: - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Gọi học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2: Tập làm văn: Điền vào tờ đơn viết sẵn - HS khá/giỏi đọc lại - HS TB luyện đọc câu theo nhóm - HS đọc nối tiếp / GV sửa sai - HS khá, giỏi đọc trơi chảy, lưu lốt tồn - HS đọc thầm trả lời miệng câu hỏi Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập GIÁO DỤC TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục - Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình II Các bước tiến hành: HĐ 1: Tổ trưởng đánh giá hoạt động tuần : * Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp điều khiển lớp phê bình tự phê bình * GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: - Đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học - Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi: b Khuyết điểm: - Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng bài: - số em thiếu tập HĐ 2: Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: - Tổ : tổ - Cá nhân: - Tuyên dương: - Nhắc nhở: HĐ 3: Kế hoạch tuần tới: -Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì nề nếp có Kí duyệt Ngày …… tháng …… năm …… PT CM Ngô Thị Quang Thực hành Tiếng Việt TUẦN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Luyện viết chữ hoa; tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Bước đầu luyện viết nét thanh, nét đậm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa III CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HĐ 1: Hướng dẫn viết bảng : - GV viết mẫu - HS viết vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc từ,câu - Hướng dẫn HS hiểu nội dung câu tục ngữ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa HĐ 2: Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ hoa - Viết tên riêng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ -Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu HĐ 3: Chấm chữa - Chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước HĐNGLL: An tồn giao thơng Bài 1: Giao thơng đường I-Mục tiêu: - HS nhận biếtđược GTĐB Tên gọi loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm loại GTĐB mặt an toàn chưa an toàn - Phân biệt loạiđường biết cách đường cách an toàn - Giáo dục HS thực luật GTĐB II- Đồ dùng dạy học - Thầy:sa hình đường sắt cắt ngang đường Biển báo nơi có đường sắt chạy qua - Trò: sưu tầm tranh, ảnh đường sắt III Hoạt động dạy học: HĐ1:Đặc điểm GT đường sắt a Mục tiêu:HS biết đặc đIểm giao thông đường sắt hệ thống đường Việt Nam Phân biệt loại đường b Cách tiến hành: - Ngồi phương tiện GTĐB cịn có phương tiện GT nào? - Đường sắt cóđặc điểm gì? - Vì tàu hoả lạicó đường riêng? HĐ2: GT đường sắt Việt Nam a Mục tiêu:Nhận biết đường sắt nước ta có tuyến nơi b Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Đường sắt từ Hà Nội tỉnh? Dùng đồ GT tuyến đường sắt HĐ3: Qui định đường sắt a Mục tiêu: Nắm quy định đường sắt b Cách tiến hành: - Chia nhóm Giao việc: QS hai biển báo: 210, 211 nêu: Đặc diểm biển báo, ND biển báo? Em thấy biển báo có đoạn đường nào? Gặp biển báo em phải làm gì? HĐ4: Thực hành a-Mục tiêu: Củng cố kỹ đường gặp đường sắt ccắt ngang b- Cách tiến hành: Cho HS sân Hoạt động nối tiếp : Hệ thống kiến thức.Thực tốt luật GT ... số - Giới thiệu phép trừ 4 32 -2 15 + GV nêu phép tính 4 32 -2 15 = ? , y/c HS đặt tính dọc HD HS thực + HS nêu lại cách đặt tính cách tính phép trừ trên- HS nhắc lại - Giới thiệu phép trừ 627 - 1 43( ... uếch vần uyu (BT2) - Làm tập 3a II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Củng cố kiến thức -2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp từ ngữ sau: ngào, ngao ngán, chìm - HS, GV nhận xét ghi điểm H? ?2 Hỡnh thành kiến... tả Bài tập 2a: -1 HS đọc y/c bài(Tìm tiếng ghép với tiếng ) - GVgiúp HS hiểu y/c -HS trao đổi theo nhóm đơi làm vào - 1HS chữa bảng lớp -HS,GV nhận xét, chữa -3 HS nhìn bảng đọc lại kết - GV sữa