Tổng hợp bài giảng các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công của lớp 3 tuần học thứ 4 với một số nội dung: kể chuyện người mẹ, luyện tập chung, giữ lời hứa, hoạt động tuần hoàn, người mẹ, ôn luyện kể về gia đình, ôn chữ hoa C, ôn luyện từ ngữ về gia đình, vệ sinh cơ quan tuần hoàn...
TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu con, Vì con, người mẹ làm tất (trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý Các kỹ sống cần giáo dục: Ra định, giải vấn đề + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: tranh - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc - Vài đạo cụ để học sinh dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (Khăn, áo choàng đen, lưỡi hái bìa cứng) Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố kĩ đọc thuộc lòng đọc hiểu Quạt cho bà ngủ - GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ “Quạt cho bà ngủ” (5’) - Bài Quạt cho bà ngủ muốn nói với điều gì? - GV nhận xét - GV giới thiệu thông qua tranh minh hoạ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc Người mẹ(25’) a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: - Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn dập thể tâm trạng hoảng hốt người mẹ bị Nhấn giọng từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, nhanh gió, chẳng trả lại, khẩn khoản cầu xin - Đoạn 3: Giọng đọc thiết tha, thể sẵn lòng hi sinh người mẹ đường tìm Nhấn giọng từ ngữ: khơng biết, băng tuyết bám đầy, ủ ấm, ơm ghì, đâm, nhỏ xuống, đâm chồi, nảy lôc, nở hoa b GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: + HS đọc nối tiếp câu - GV kết hợp hướng dẫn phát âm từ khó: đêm ròng, khẩn khoản, sưởi ấm, lã chã, lạnh lẽo (HS đọc cá nhân, đồng thanh) + HS đọc nối tiếp lần 2, GV nhận xét + Đọc đoạn : (4 đoạn) - Lượt 1: HS nối tiếp đọc đoạn GV hướng dẫn HS đọc số câu sau (dùng bảng phụ) + Thấy bà, Thần Chết ngạc nhiên / hỏi: + Làm tìm đến tận nơi đây? Bà mẹ trả lời: + Vì tơi mẹ Hãy trả cho tơi (Giọng điềm đạm, khiêm tốn cương quyết, dứt khoát) (HS nêu cách đọc) - Lượt 2: HS nối tiếp đọc đoạn GV nhận xét - HS đọc giải sau HS đặt câu có từ: khẩn khoản + Đọc nhóm : Học sinh đọc theo nhóm sửa lỗi nhóm GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc - Các nhóm thi đọc: Đại diện nhóm thi đọc đoạn 3, - Lớp GV nhận xét, tuyên dương bạn đọc - GV gọi HS đọc toàn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(12’) Học sinh đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi SGK nêu : Câu hỏi 1: (HS đọc đoạn 1) kể vắn tắt chuyện xảy + Bà mẹ thức đêm rịng trơng đứa ốm Mệt quá, bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói cho bà biết: bà bị Thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà đuổi theo Thần Chết Thần Đêm Tối đường cho bà Câu hỏi 2: (1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm) + Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai: Ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm nó, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá Câu hỏi 3: (1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm) + Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: Khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ, hố thành hai ngọc Câu hỏi 4: + Thái độ Thần Chết thấy người mẹ: Ngạc nhiên, không hiểu người mẹ tìm đến tận nơi + Người mẹ trả lời: Vì bà mẹ - người mẹ làm tất con, bà địi Thần Chết trả cho - HS đọc thầm nêu ý nói lên nội dung câu chuyện - HS trả lời, GV chốt lại: Cả ý ý ý - HS nêu nội dung câu chuyện: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất ( GV gọi nhiều HS nhắc lại) - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế: ? Em cần có thái độ cha mẹ người gia đình? (Ln kính trọng, yêu thương cha mẹ người gia đình Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện đọc lại: (12’) - Giáo viên đọc mẫu đoạn 4, lưu ý học sinh giọng đọc đoạn - Giáo viên hướng dẫn nhóm (mỗi nhóm em) tự phân vai, đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc phân vai trước lớp (1 nhóm em) đọc lại câu chuyện - GV gọi HS đọc lời người dẫn chuyện - Cả lớp - Giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Hoạt động 5: Kể chuyện Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (20’) - GV giúp học sinh nắm nhiệm vụ + Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai Lời kể tự nhiên, sinh động + Phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết) - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách - Có thể kể kèm với động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch nhỏ - GV hướng dẫn học sinh tự lập nhóm, phân vai - Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo cách phân vai trước lớp - HS nhận xét cách kể bạn Hoạt động nối tiếp: (2’) - Dặn học sinh nhà tiếp tục tập kể chuyện cho người thân nghe ============================= TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU HS Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số hơn, số đơn vị) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : hình tam giác nhựa Học sinh : Bảng con, phấn, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố phép tính nhân bảng học(5’) - HS làm bảng: x7 x ; x 5 x - Học sinh nhận xét, - Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động 2: Củng cố kĩ đặt tính tính tốn(7’) Bài 1: Đặt tính tính: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS làm cá nhân (GV giúp đỡ HS lúng túng) - Gọi em lên bảng chữa Lớp GV nhận xét - GV yêu cầu số HS nêu lại cách thực - GV củng cố cách đặt tính tính Hoạt động 3: Củng cố kĩ tìm thành phần chưa biết tính giá trị biểu thức(15’) Bài 2: Tìm x: - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá nhân vào nháp - HS lên bảng thực - HS nhận xét , GV chốt lại kết cách làm - GV yêu cầu số HS nêu lại cách tìm thừa số tích, cách tìm số bị chia Bài 3: Tính:- HS đọc yêu cầu Lớp làm vào nháp - HS lên bảng chữa - HS nhận xét, giáo viên chốt lại kết - HS đổi chéo kiểm tra làm - GV yêu cầu HS nêu cách thực tímh giá trị biểu thức : thực từ trái sang phải theo bước Hoạt động 4: Củng cố kĩ giải toán(7’) Bài 4: Bài toán - HS đọc đề tốn Giáo viên hướng dẫn HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa bài, số em trình bày lời giải - Lớp GV nhận xét - GV yêu cầu: HS nêu dạng toán : Bài toán thuộc dạng “hơn số đơn vị Hoạt động nối tiếp: (3’)- GV dặn HS chuẩn bị tiết sau =========================== ĐẠO ĐỨC TIẾT 2: GIỮ LỜI HỨA I MỤC TIÊU - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - HS hiểu học tập theo gương Bác Một số KNS cần GD: Kĩ tự tin có khả thực lời hứa.Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS : Vở BT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu việc giữ lời hứa (15’) *Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa; khơng đồng tình với hành vi không giữ lời hứa GV nêu yêu cầu BT: Hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi đúng; ghi S trước hành vi sai 2.Thảo luận theo nhóm đơi, thực vào tập Một số nhóm trình bày Lớp GV nhận xét GV kết luận:- Các việc làm a, d giữ lời hứa - Các việc làm b, c không giữ lời hứa - GV yêu cầu HS nêu vài việc làm cụ thể việc giữ lời hứa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực giữ lời hứa(10’) GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc sau em hiểu việc làm sai (VD: Đi tắm sơng, chơi buổi trưa, giúp bạn đánh nhau, ) em làm gì? Các nhóm thảo luận Các nhóm lên đóng vai Thảo luận lớp - HS nêu cách giải (các em chọn cách xử lí khác nhau) GV kết luận: Em cần phải xin lỗi bạn, giải thích lí khun bạn khơng nên làm điều sai trái Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa (10’) Giáo viên nêu ý kiến HS bày tỏ thái độ ý kiến (giơ thẻ ) giải thích lí GV kết luận: Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng Hoạt động nối tiếp: (3’) - Liên hệ thực tế thân GV giáo dục KNS - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau ================================ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU - Biết tim để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đâp máu không lưu thông mạch máu, thể chết - HS nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn ,vịng tuần hồn nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : - Các hình SGK trang 16, 17 - Sơ đồ vịng tuần hồn, thẻ chữ có tên : động mạch, tĩnh mạch, tim, Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố phận quan tuần hoàn(5’) - GV gọi học sinh: Kể tên phận quan tuần hoàn Nhiệm vụ quan tuần hoàn - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành nghe nhịp đập tim: (15’) * Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: đặt tay lên ngực bạn áp tai lên ngực bạn để lắng nghe nhịp đập tim Bước 2: Làm việc theo cặp - Học sinh thực hành nhóm đơi GV u cầu 2, cặp HS lên thực Bước 3: Làm việc lớp GV hỏi: Em nghe thấy áp tai vào ngực bạn đặt tay lên ngực bạn? (nghe nhịp đập tim thấy tim ln đập - GV hỏi: Tim có nhiệm vụ gì? Nếu tim ngừng đập thể nào? - HS trả lời Lớp GV nhận xét, GV yêu cầu HS đọc phần học SGK Hoạt động 3: Hướng đẫn HS đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn nhỏ (15’) * Mục tiêu: Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn nhỏ * Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 17 SGK động mạch, tĩnh mạch, mao mạch sơ đồ Nêu chức loại mạch máu GV nhận xét - HS đọc mục Bạn cần biết : + Tim ln co bóp đẩy máu vào hai vịng tuần hồn + Vịng tuần hồn lớn: đưa máu chứa nhiều ô xi chất dinh dưỡng từ tim nuôi quan thể, đồng thời nhận khí - bơ- níc chất thải quan trở tim + Vịng tuần hồn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy khí - xi thải khí - bơ - níc trở tim Hoạt động nối tiếp(3’) GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị tiết sau ================================ TH TOÁN TUẦN ( T1) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS bảng nhân xem đồng hồ - Củng cố giải toán liên quan đến phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV HS có BT trắc nghiệm tự luận, chuẩn bị từ đến 13 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố cách tính giá trị biểu thức tìm thành phần chưa biết - GV yêu cầu HS giở VBT làm tập 1, vào - Bài 3: HS đọc yêu cầu tự làm GV củng cố cho HS cách tìm thừa số, số bị chia - Bài 4, 5, 6: + GV yêu cầu HS tự làm vào giấy nháp điền vào Ví dụ 6: - GV gọi HS nêu lại cách thực - HS rút cách tính giá trị biểu thức Hoạt động 2: Củng cố bảng nhân Bài 7: Nối phép tính với kết - GV yêu cầu HS tự nhẩm lại bảng nhân để nối kết - GV cho lớp đọc đồng lại bảng nhân Bài 8: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS tự làm, GV yêu cầu HS chữa bài: Đếm bớt thêm để điền vào chỗ chấm - GV nhận xét đánh giá Bài 10: Điền dấu >,