Ke hoach chuyen mon 20102011

- CSCV cña nhµ trêng cßn h¹n chÕ, thiÕu mét sè phßng chøc n¨ng quan träng dÉn ®Õn h¹n chÕ trong d¹y häc vµ GD toµn diÖn cho häc sinh.... - NhiÒu PHHS cßn h¹n chÕ vÒ nhËn thøc, kinh tÕ gi[r]

(1)

Phòng GD&ĐT Kinh Môn

Trờng tiểu häc HiƯp Hoµ Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt NamĐộc lập - Tự - Hạnh phúc

Số: 02/KHCM

Kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn Năm học 2010 - 2011

Thực Chỉ thị Bộ Giáo dục & Đào tạo, UBND tỉnh Hải Dơng, UBND huyện Kinh Môn nhiệm vụ toàn ngành năm học 2010 2011

Cn c hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 cấp Tiểu học phòng giáo dục & đào tạo huyện Kinh Môn số 436/ GD-GDTH ngày 8/ 9/ 2010

Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Hiệu trởng tr-ờng Tiểu học Hiệp Hồ; tình hình thực tế nhà trtr-ờng sở phát huy thnh tớch ó t c

Chuyên môn trờng Tiểu học Hiệp Hoà xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2010 - 2011 nh sau:

A Đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010

1 Duy trì sè Lỵng:

Đầu năm nhà trờng có 19 lớp, 403 học sinh, cuối năm học nhà trờng trì 19 lớp 402 học sinh ( giảm em chuyển trờng); em nghỉ ốm dài hạn - khơng có học sinh bỏ học

2 Thùc hiƯn chơng trình sách giáo khoa.

- Ch o 100% giáo viên nắm chơng trình, SGK chuẩn kiến thức kỹ khối lớp, thực dạy học phân hố đối tợng học sinh Từ đó, dạy học đầy đủ hồn thành chơng trình qui định, nâng cao chất lợng, đảm bảo cho học sinh đạt đợc yêu cầu kiến thức, kỹ theo chơng trình

- Quản lí nhà trờng thờng xuyên kiểm tra duyệt việc lên chơng trình tổ trởng, khối trởng giáo viên chủ nhiệm để xem xét tình hình thực chơng trình, thời khố biểu cho phù hợp với tình hình thực tế lớp, trờng địa phơng

- Giáo viên có đầy đủ chơng trình, sách giáo khoa, sách tham khảo, tài liệu bồi dỡng, tự bồi dỡng để nâng cao tay nghề chuyên môn

- Trờng không đa thêm loại ấn phẩm khác so với quy định Sở, Phòng để phát hành cho học sinh

3 Thực việc đổi phơng pháp dạy học:

- Chỉ đạo giáo viên coi trọng việc đổi phơng pháp dạy học theo yêu cầu sau:

(2)

- Kế hoạch dạy phải rõ ràng, ngắn gọn, tránh liệt kê câu hỏi trả lời giáo viên học sinh lớp cách hình thức, có nội dung kiến thức dành cho đối tợng học sinh khá, giỏi

Trong tiết dạy buổi học giáo viên quan tâm đến đối t -ợng học sinh, giảng dạy theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ để học sinh học tập đợc nhẹ nhàng, hiệu quả, giáo viên cần tạo điều kiện để học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập chủ yếu lớp

- Chỉ đạo tổ chuyên môn nhà trờng tổ chức tốt đợt hội giảng, chuyên đề, sinh hoạt tổ chun mơn; kết 100% giáo viên tích cực tham gia qua hội giảng, chuyên đề tổ chun mơn thực hiện: Dạy học tích hợp nội dung giáo dục môi trờng; sử dụng lợng tiết kiệm- hiệu môn học Tiếng Việt, TNXH, Khoa học, Lịch sử địa lí, cải tiến sử dụng linh hoạt hình thức tổ chức phơng pháp giảng dạy, coi trọng đổi phơng pháp dạy học theo hớng phân hoá đối tợng học sinh, sử dụng đồ dùng dạy học Tổ chức làm đồ dùng chấm đồ dùng tự làm giáo viên

Cụ thể: Trong năm học tổ 1; 2; tổ chức hoàn thành chuyên đề; tổ 4,5 hoàn thành chuyên đề Các chuyên đề có hiệu thiết thực lu đủ hồ, tổ chức hội thảo thống nội dung; phơng pháp soạn, giảng Tổ chức đợt hội giảng, dạy 53 tiết 47 tiết xếp loại tốt, tiết xếp loại Có 14 đồ dùng tự làm có chất lợng để bổ sung kho đồ dùng dạy học

4 Thực đánh giá xếp loại học sinh, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.

- Tổ chức cho 100% giáo viên nhà trờng học tập tổ chức thực nghiêm túc theo thông t 32 hớng dẫn số 717 Bộ giáo dục quy định đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học

- Tổ chức đề kiểm tra thực theo quy trình, bảo quản đề, tổ chức coi chấm, báo cáo lu trữ hồ sơ tốt

- Tổ chức nghiêm túc có chất lợng đợt kiểm tra định kì đảm bảo đánh giá cơng bằng, xác chất lợng dạy giáo viên chất lợng học tập học sinh tạo đợc ý thức trách nhiệm giáo viên giảng dạy nh ý thức học tập học sinh

- Những môn đánh giá nhận xét lớp đợc Nhà trờng tổ chức cho giáo viên học tập cách đánh giá trình thực đợc kiểm tra, thảo luận rút kinh nghiệm Đảm bảo cơng bằng, xác, kịp thời, quy chế

- Ngay từ đầu năm học, chuyên môn nhà trờng xây dựng kế hoạch chuyên môn, kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; đạo thực có hiệu hoạt động dạy học, nâng cao chất lợng dạy học toàn diện, quan tâm đến đối tợng học sinh Do chất lợng giáo dục đợc nâng lên, tỉ lệ giỏi đạt vợt theo tiêu kế hoạch đề

(3)

- Tổ chức tốt thi, phong trào hội giảng, hội thi giao l u học sinh giỏi, hội thi viết đẹp, lựa chọn học sinh, tập thể tiêu biểu tham dự hội thi cấp Kết quả: 19/ 19 học sinh tham gia dự thi viết chữ đẹp cấp huyện đợc công nhận; 4/4 học sinh lớp tham gia giao lu học sinh giỏi lớp cấp huyện đề đạt giải Ba; 2/4 học sinh tham gia giao lu học sinh giỏi lớp cấp tỉnh đợc công nhận; 6/6 giáo viên tham dự hội thi giáo viên giỏi cấp huyện đợc cơng nhận ( có /c t gii Ba)

5 Giáo dục trẻ khuyÕt tËt.

- Tổ chức điều tra nắm rõ đối tợng trẻ khuyết tật xã

- Tuyên truyền vận động nhà trờng để ngời hiểu đợc trách nhiệm việc giáo dục trẻ khuyết tật

- Tổ chức cho giáo viên học tập thông t 39/2009/TT-BGDĐT Quy định giáo dục hịa nhập cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn

- Chỉ đạo giáo viên phân loại rõ loại tật trẻ để từ xây dựng nội dung, điều chỉnh nội dung tiết học cho phù hợp với đối t ợng trẻ khuyết tật Trong tiết học phải thờng xuyên quan tâm động viên, theo dõi tiến trẻ khuyết tật

- Kết nhà trờng có trẻ khuyết tật tham gia học hoà nhập

6 Tổ chức dạy buổi/ngày:

- Nõng cao nhận thức học buổi/ ngày Mục đích tạo điều kiện nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, đảm bảo hài hoà cân đối học tập rèn luyện vui chơi học sinh

- Thực nghiêm túc kế hoạch dạy học buổi/ ngày theo văn h-ớng dẫn cấp quản lý giáo dục

- Kt qu: Hc 10 buổi / tuần: 19 lớp/ 19 lớp, 402/402 học sinh t 100%

7 Chất lợng hiệu gi¸o dơc:

-.Ngay từ đầu năm học nhà trờng ý quan tâm đầu t cho việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh Phân công giáo viên chủ nhiệm lớp cho phù hợp, đặc biệt GV dạy lớp Bố trí giáo viên ổn định có để đảm bảo tính liên thơng móc xích lớp giáo viên đạt chuẩn chuẩn, có lực; 100% giáo viện đợc tham gia dự lớp tập huấn ngành tổ chức 100% giáo viên tiến hành xây dựng kế hoạch bồi dỡng, tự bồi dỡng từ đầu năm học

8 Kết mặt giáo dục năm học 2009 - 2010 * H¹nh kiĨm :

- Thực đầy đủ 401/ 401 HS đạt 100%

* Xếp loại giáo dục:

- Gii: 156/ 400 đạt 35% - Khá: 150/ 400 đạt 33% - Trung bình 94/ 400 đạt 32%

(4)

* Học lực môn: - Môn Tiếng Việt: Loại giỏi: 203/ 400 HS đạt 51% Loại 167/ 400 HS đạt 42% Loại TB 30/ 400 HS đạt 7% - Môn Toán: Loại giỏi: 267/ 400 HS đạt 67%

Loại 92/ 400 HS đạt 23% Loại TB 41/ 400 HS đạt 10% - Môn Khoa học: Loại giỏi: 95/ 160 HS đạt 59% Loại 53/ 160 HS đạt 33% Loại TB 12/ 160 HS đạt 8% - Môn LS ĐL: Loại giỏi: 95/ 160 HS đạt 59%

Loại 37/ 160 HS đạt 23% Loại TB 28/ 160 HS đạt 18% - Môn Ngoại ngữ: Loại giỏi: 109/ 252 HS đạt 43% Loại 76/ 252 HS đạt 30% Loại TB 67/ 252 HS đạt 27% - Các môn đánh giá NX: 401/401 HS xếp loại hoàn thành (A) trở lên

9 Tổ chức hoạt động lên lớp.

- Chuyên mơn nhà trờng kết hợp chặt chẽ với Đồn niên, Tổng phụ trách Đội tổ chức tốt hoạt động lên lớp cho học sinh, tổ chức tốt Hội khoẻ Phù Đổng, thi hát dân ca trị chơi dân gian, nói chuyện truyền thống, kết nạp Đội viên, buổi phát Măng non; thi viết chữ đẹp, thi giao lu học sinh giỏi cấp; lễ Tri ân cho học sinh lớp Tổ chức thực tốt hoạt động giáo dục an tồn giao thơng, vệ sinh học đờng, chăm sóc miệng cho học sinh

- Tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm, đợt, tháng, tuần cách cụ thể chi tiết

- Tỉ chøc triĨn khai tèt công văn hớng dẫn Phòng, nội dung tập huấn Huyện Đoàn, xÃ Đoàn

- Duy trỡ nếp sinh hoạt tập thể nh: thể dục giờ, múa hát sân trờng theo lịch qui nh

3/ Những tồn tại, hạn chế:

- Một số đồng chí GV cha làm tốt cơng tác tự BD nên cha kịp thời đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực, lấy HS làm trung tâm lấy hiệu làm thớc đo trình dạy học

- Chất lợng chuyên đề, hiệu sử dụng thiết bị cha cao Th viện cha phát huy hết tác dụng việc dạy- học thầy trò nhà trờng

(5)

- Một số thi nặng hình thức cha có tác dụng thiết thực, chất lợng hiệu qu¶ cha cao

- Viết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm cha đợc giáo viên quan tâm đầu t mức nên cha có đợc kinh nghiệm tốt ỏp dng

B Kế hoạch chuyên môn năm học 2010 - 2011:

I Đặc điểm tình hình:

* Thuận lợi:

1/ V i ng:

- Tổng số CB, GV : 40 Nữ: 30 - Hợp đồng :

- §é ti trung b×nh: 35 ti - Ti cao nhÊt : 51 tuổi - Tuổi thấp : 23 tuổi - Đảng viên : 28 đ/c a/ Nhận thức:

- Đa số CBGV nắm vững chủ trơng Đảng, thực tốt luật pháp nhà nớc, quy chế chuyên môn

- 100% cán bộ, giáo viên trờng có nhận thức đắn vai trị, vị trách nhiệm nhà giáo trớc yêu cầu nghiệp đào tạo nguồn lực ngời

b/ Đào tạo: 100% cán bộ, giáo viên đợc đào tạo chuẩn chuẩn, có đủ loại hình giáo viên, đáp ứng đợc yêu cầu nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện Trong đó:

+ Giáo viên chuẩn: 27/32 = 84,3% + Đại học : đ/c theo học + Cao đẳng : 21

c/ Tay nghề: Do đợc đào tạo nên hầu hết giáo viên truyền thụ đợc kiến thức bản, phù hợp với đối tợng học sinh

- Đội ngũ trẻ nhiệt tình, có ý thøc häc tËp n©ng cao tay nghỊ

- Cán bộ, giáo viên có ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, với học sinh

2/ VÒ häc sinh:

- Tỉng sè líp : 19 líp

- Tỉng sè häc sinh: 399 HS Sè häc sinh trªn líp lµ: 20,2 HS

- Sè líp häc buổi/ ngày: 19; số lớp có bán trú: 2; số học sinh bán trú: 50 3/ Về sở vật chÊt:

a/ Phịng học: Có đủ phịng học phịng làm việc Số phịng học là: 20;

Phßng chức năng: 10

b/ Bàn ghế học sinh: Bàn ghế học sinh: 399 bộ, bình quân học sinh/ chỗ

(6)

c/ Diện tích: Bình quân m2/HS là: 30 ; Sân chơi 2727 m2 tỷ lệ 6,5 m/HS;

B·i tËp 2000m2 tû lÖ 4,8m2/ HS

d/ Sách thiết bị dạy học: Nhà trờng thờng xuyên đầu t kinh phí mua sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nâng cao trang thiết bị dạy học đáp ứng đợc yêu cầu dạy giáo viên việc học học sinh

4/ Địa phơng Hội CMHS:

- Địa phơng quan tâm đến hoạt động day & học nhà trờng, xây dựng CSVC, tạo điều kiện chủ trơng để nhà trờng làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục

- Hội CMHS quan tâm giúp đỡ kết hợp với nhà trờng làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, giáo dục đạo đức cho học sinh nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện, chất lợng học sinh giỏi

Đó thuận lợi bản, giúp nhà trờng có đủ điều kiện hoàn thành nhiệm vụ năm học

* Khó khăn:

1/ V i ng: Mc dù có thuận lợi bản, nhà trờng gặp khơng khó khăn Trong đó, khó khăn lớn phải kể đến khó khăn đội ngũ

- Tuy có đủ số lợng loại hình giáo viên, trình độ đào tạo tơng đối cao song chất lợng giảng dạy nh tay nghề không đồng đều, giáo viên đảm nhiệm công tác bồi dỡng học sinh giỏi cha đạt hiệu cao Việc đổi công tác dạy học, kĩ sử dụng máy vi tính, nh việc tự học, tự bồi dỡng cịn hạn chế Mỗi cá nhân cha phát huy hết lực sở trờng

2/ VỊ häc sinh:

- Häc sinh cha m¹nh d¹n häc tËp giao tiếp, cha có học sinh thể khiếu môn học

- Cha thực ®Çu t vỊ thêi gian cho häc tËp 3/ Về sở vật chất:

- Nhà trờng có điểm trờng nên việc đầu t sở vật chất bị dàn trải, khu lẻ gặp khó khăn phòng làm việc, cha có phòng chức năng, phòng nghệ thuật nên cha thể tổ chức d¹y häc tù chän cho häc sinh

- Năm học 2010 - 2011, có phịng học xuống cấp tháo dỡ chờ đầu t đề án 20 nên điểm trờng trung tâm thiếu phòng học

4/ Địa phơng CMHS:

- iu kin kinh tế địa phơng cịn khó khăn xã nông nên việc đầu t cho nhà trờng cha đáp ứng đợc nhu cầu xây dựng

(7)

II / Chỉ tiêu phấn đấu:

Thùc kế hoạch trì sỹ số:

a Tuyển sinh lớp 1: Huy động 78/ 78 trẻ sinh năm 2004 vào học lớp đạt 100%

b Duy trì đảm bảo 19 lớp với 399 học sinh, không để học sinh bỏ học, hạn chế học sinh lu ban làm sở cho việc hoàn thành kết PCGDTHĐĐT

c Kiện toàn xây dựng hồ sơ chuẩn PCGDTHĐĐT Chỉ tiêu hoạt động chuyên môn:

a TËp thĨ: Trêng: Tiªn tiÕn

- Tỉ TTXS: Tỉ + + vµ tỉ 4+5 - Tổ LĐTT : Tổ Hành

- Líp xt s¾c : 14/ 19 líp = 73,7% - Líp tiªn tiÕn: 5/ 19 líp = 26,3% b Cá nhân:

Giáo viên:

- CSTĐ cấp sở: đ/c

- LĐTT: 27 ®/c

- Tham gia hội giảng huyện tổ chức: 6/6 đ/c gia đợc công nhận đạt 100%, phấn đấu có đ/c tham gia đạt giải Trờng tổ chức đợt Hội giảng năm học với 100% giáo viên tham gia; có 50% số tiết hội giảng sử dụng giảng điện tử; số tiết Hội giảng xếp loại tốt đạt 90%

Häc sinh:

+ Häc sinh giái TØnh: em + Häc sinh giái HuyÖn: 20 em

+ Häc sinh giái : 116 = 29,3% + Häc sinh TT:146 = 36,9%

Chất lợng giáo dục toàn diện:

a Hạnh kiểm : TH§§: 100%

Khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu, khơng có học sinh vi phạm kỷ luật đến mức độ cảnh cáo, khơng có học sinh vi phạm pháp luật tệ nạn xã hội

b Học lực:

Môn Tiếng việt: Môn Toán

- Giái: 164 = 41,4% - Giái: 167 = 42,2% - Kh¸: 155 = 39,1% - Kh¸: 151 = 42,2% Môn Khoa học, Lịch sử Địa lí lớp 4-5:

- Giái: 74 = 43,5% - Kh¸: 60 = 45,5%

(8)

- Kh«ng cã häc sinh xếp loại học lực yếu, c Lên líp: 399/ 399 = 100%

d Häc sinh hoàn thành chơng trình tiểu học: 77/ 77 =100% III C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn:

1/ Nâng cao chất lợng đội ngũ: Tổng số giáo viên 32 đ/c, đạt chuẩn 100%,

trªn chuÈn 84,3%

- Nâng cao nhận thức, t tởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ nhằm thực nghiêm túc đờng lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nớc; quy chế chuyên môn, quy định ngành thông qua việc tuyên truyền, phổ biến, học tập đ-ờng lối Đảng; sách Nhà nớc; triển khai sâu rộng - có hiệu phong trào thi đua, vận động

- Tổ chức có hiệu cơng tác bồi dỡng nhiều hình thức: Tự học, tự bồi dỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn; sinh hoạt tổ, nhóm; tích cực dự thăm lớp; tổ chức tốt chuyên đề, dạy thử, dạy mẫu Đẩy mạnh phong trào tự học ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên soạn giáo án máy vi tính, sử dụng giáo án điện tử, phần mềm dạy học phù hợp Tạo điều kiện cho giáo viên theo học lớp Đại học - Cao đẳng

- Giao chÊt lợng cho giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức tốt việc đăng kí thi đua đầu năm; công khai kế hoạch tiêu thi đua Tăng cờng công tác tra, kiểm tra nội

- Thực nghiêm túc nề nếp chuyên môn: duyệt kế hoạch giảng dạy, soạn bài; tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại chuyên môn theo quy định

2/ Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện:

- Phân cơng chun mơn hợp lý, bố chí giáo viên cốt cán khối lớp, trọng có kế hoạch cụ thể cơng tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Thực nghiêm túc việc đổi dạy học, đánh giá xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ

- Nâng cao chất lợng soạn giảng, tích cực đổi phơng pháp soạn bài, đảm bảo có chất lợng trình bày khoa học, soạn trớc ngày, tích cực đổi phơng pháp dạy học theo hớng phân hoá đối tợng học sinh, kiểm tra, chấm trả đánh giá học sinh theo quy định

- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp vào lớp, nâng cao chất lợng toàn diện, trọng môn khiếu

- T chc sinh hot tổ chun mơn có chất lợng, họp tổ tuần lần Xây dựng đội ngũ cốt cán tổ chuyên môn, tăng cờng kiểm tra chuyên môn giáo viên Tổ kiểm tra lần/ tuần, BGH kiểm tra lần / tháng

(9)

(20/11, 26/3); động viên tạo điều kiện cho giáo viên soạn giảng điện tử Coi trọng chuyên đề hội thảo, chuyên đề sử dụng đồ dùng

- Thực việc rèn -Viết chữ đẹp, đọc - nói giáo viên học sinh Tổ chức giao lu học sinh giỏi từ khối - khối 4: lần/ năm; khối tổ chức lần/ năm

- Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm có hiệu quả: đăng kí viết SKKN từ đầu năm học, đầu t thời gian gợi ý, hớng dẫn chủ đề bố cục cách viết KN; tổ chức chấm nghiêm túc

- Lập kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Thờng xuyên kiểm tra, rút kinh nghiệm công tác rèn học sinh yếu, bồi dỡng học sinh giỏi, HS viết chữ đẹp, quan tâm đến học sinh khuyết tật

- Tổ chức chặt chẽ kỳ kiểm tra định kỳ, kiểm tra thờng xuyên Xây dựng kế hoạch để chia lớp đợt KTĐK, góp phần nâng cao chất lợng thực chất hởng ứng vận động " Hai không"

- Tổ chức, tham gia có hiệu hội thi trờng, huyện, tỉnh Tổ chức lựa chọn BD cá nhân xuất sắc để tham gia thi đạt kết cao Tích cực xã hội hố công tác BD để huy động sức mạnh XH tham gia GD

- Tăng cờng công tác kiểm tra, khắc phục kịp thời sau kiểm tra

3/ Chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn :

- Ngay từ đầu năm học, BGH hớng dẫn tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể sát theo nhiệm vụ trọng tâm năm học

- Tổ chức hiệu buổi sinh hoạt chuyên môn, đợt hội giảng tổ chức chuyên đề Thờng xuyên dự sinh hoạt chuyên môn theo định kì đột xuất để kiểm tra việc sinh hoạt chuyên môn tổ

- Thống lịch sinh hoạt, kiểm tra soạn, dự KT chuyên đề để đồng chí tổ trởng hoạt động hỗ trợ BGH việc KT đánh giá GV tổ

- Cùng đồng chí tổ nghiên cứu chơng trình, lắng nghe nguyện vọng vớng mắc đồng chí GV để xây dựng kế hoạch BD, tháo gỡ qua việc tổ chức chuyên đề, hội thảo tổ trờng Cùng đồng chí tổ trởng dự giờ, thăm lớp, góp ý BD chun mơn cho đồng chí GV trờng

4/ Thực tốt phong trào thi đua "x©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc":

- Tích cực vận động giúp đỡ giáo viên đổi phơng pháp dạy học, lấy lợi ích niềm vui HS làm tiêu chí đánh giá tiết dạy Tổ chức nhiều sân chơi bổ ích, trí tuệ để HS thi đua tham gia, qua rèn tích tích cực chủ động học tập, tạo niềm phấn khởi cho HS, thực chơi mà học - học mà chơi

(10)

đi vào nề nếp đạt hiệu cao; tổ chức tìm hiểu tham gia chăm sóc di tích lịch sử văn hoá địa phơng

- Chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động lên lớp, đạo GV thể dục dạy trò chơi dân gian mà địa phơng có; đạo cho giáo viên dạy môn Âm nhạc dạy hát dân ca để giáo dục truyền thống tạo sân chơi bổ ích cho HS

5/ Công tác BD HSG phụ đạo HS yếu kém:

- Đây nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng góp phần nâng cao chất lợng đại trà mũi nhọn BGH quan tâm đạo GV chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chi tiết, khả thi giám sát thờng xuyên việc thực kế hoạch

- Ngoài ra, nhà trờng tổ chức linh hoạt dạy học buổi để GV có điều kiện dạy học theo đối tợng Từ góp phần nâng cao chất lợng Tìm giao nhiệm vụ BDHSG cho đồng chí có trình độ chun mơn vững vàng, có tâm huyết với nghề Cùng đồng chí xây dựng kế hoạch, chơng trình BD phù hợp, khoa học

- Đẩy mạnh XHH việc BDHSG phụ đạo HS yếu kém, huy động nguồn lực từ phụ huynh ND, tổ chức từ thiện tham gia giúp đỡ nhà trờng việc tạo nguồn kinh phí hoạt động khen thởng cho đối tợng

6/ Công tác quản lý:

- Thc hin i cơng tác quản lí từ BGH đến tổ chun môn giáo viên; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thơng tin quản lí dạy học; tổ chức cho giáo viên đăng kí soạn máy vi tính kiểm tra điều kiện tiêu chuẩn để định; mở lớp bồi dỡng kiến thức tin học cho đội ngũ

- Làm tốt cơng tác tham mu với Đảng, quyền để đẩy mạnh hoạt động dạy học nhà trờng

- Thực quy chế làm việc đạo thực quy chế sở điều lệ trờng Tiểu học pháp lệnh công chức, thực nghiêm túc quy chế dân chủ tr-ờng Tiểu học Thị 40/CT -TW xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, phát huy quyền làm chủ cán giáo viên

- Tăng cờng quản lý chuyên môn, duyệt kế hoạch tổ chuyên môn phận kiêm nhiệm, thực nghiêm túc chế độ soạn giảng, duyệt hồ sơ giáo án, chế độ sinh hoạt, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ tổ chức hội thi

- Coi trọng công tác thi đua khen thởng, xây dựng tiêu thi đua, đánh giá xếp loại thi đua theo đợt ( đợt/ năm ) Đẩy mạnh thực vận động “ Kỉ cơng -Tình thơng - Trách nhiệm”, phong trào xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, phong trào thi đua Hai tốt

- Tăng cờng lãnh đạo chi Đảng trờng học, phát huy vai trị đồn thể trờng học, coi trọng công tác phát triển Đảng trờng học

(11)

uốn nắn biểu lệch lạc vi phạm quy chế chuyên môn cỏc quy nh khỏc

Hiệp Hoà, ngày 25.tháng năm 2010

Ngời xây dựng kế hoạch Dut cđa HiƯu trëng Phã HiƯu trëng

(12)

Tháng Nội dung hoạt động Bổ sung

8

- Tổ chức tham dự líp båi dìng hÌ Trêng; Phßng; Së tỉ chøc

- Tỉ chøc nghiƯm thu HS rÌn lun l¹i hÌ

- Häc tËp vµ triĨn khai nhiƯm vụ năm học 2010 - 2011 - Xây dựng kế hoạch chuyên môn

- Ch o GVCN: Xõy dng kế hoạch, nội quy quy định lớp

- Tham gia tuyển sinh, phân công giáo viên phơ tr¸ch líp hÌ, xÕp thêi kho¸ biĨu

- Tham gia công tác chuẩn bị cho tổ chức khai giảng năm học

9

* CĐ: Trun thèng nhµ trêng

- Tham gia tổ chức lễ khai giảng năm học (5/9/2008) Phân công chuyên mơn, buổi học , thời khóa biểu Hởng ứng vận động” Nói khơng thi cử bệnh thành tích giáo dục”với nội dung

- Dut kế hoạch phân công chuyên môn với Phòng Giáo dục

- Tham gia phát động triển khai dạy an tồn giao thơng

- TiÕp tơc häc tËp triển khai hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục

-Khảo sát chất lợng đầu năm môn TV+ Toán khối 2,3,4,5 Giao chất lợng cho GV chđ nhiƯm

- Lập kế hoach BDHSG, Phụ đạo HSY - Hoàn thành loại hồ sơ chuyên mụn

- Kiểm tra nề nếp chuyên môn đầu năm kiểm tra toàn diện giáo viên

(13)

8

- Tỉ chøc vµ tham dự lớp bồi dỡng hè Trờng; Phòng; Së tỉ chøc

- Tỉ chøc nghiƯm thu HS rèn luyện lại hè

- Học tập triển khai nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 - Xây dựng kế hoạch chuyên môn

- Ch o GVCN: Xây dựng kế hoạch, nội quy quy định lớp

- Tham gia tun sinh, ph©n công giáo viên phụ trách lớp hè, xếp thời khoá biểu

9

* CĐ: Truyền thống nhà trờng

- Tham gia tổ chức lễ khai giảng năm học (5/9/2008) Phân cơng chun mơn, buổi học , thời khóa biểu Hởng ứng vận động” Nói khơng thi cử bệnh thành tích giáo dục”với nội dung

- Duyệt kế hoạch phân công chuyên môn với Phòng Giáo dục

- Tham gia phỏt ng v triển khai dạy an tồn giao thơng

- TiÕp tơc häc tËp triĨn khai híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vụ năm học Phòng Giáo dục

-Khảo sát chất lợng đầu năm môn TV+ Toán khối 2,3,4,5 Giao chÊt lỵng cho GV chđ nhiƯm

- Lập kế hoach BDHSG, Phụ đạo HSY - Hoàn thành loại hồ sơ chun mơn

- KiĨm tra nỊ nÕp chuyên môn đầu năm kiểm tra toàn diện giáo viªn

(14)

8

- Tổ chức tham dự lớp bồi dỡng hè Trêng; Phßng; Së tỉ chøc

- Chỉ đạo GVCN: Xây dựng kế hoạch, nội quy quy định lớp

- Tham gia tuyển sinh, phân công giáo viên phụ trách lớp hè, xếp thời khoá biểu

9

- Tham gia tổ chức lễ khai giảng năm học (5/9/2008) Phân công chuyên môn, buổi học , thời khóa biểu Hởng ứng vận động” Nói khơng thi cử bệnh thành tích giáo dục”với ni dung

- TiÕp tơc häc tËp triĨn khai híng dÉn thực nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục

-Khảo sát chất lợng đầu năm môn TV+ Toán khèi 2,3,4,5 Giao chÊt lỵng cho GV chđ nhiƯm

- KiĨm tra nề nếp chuyên môn đầu năm kiểm tra toàn diện giáo viên

(15)

8

- Tổ chức tham dự lớp båi dìng hÌ Trêng; Phßng; Së tỉ chøc

- Häc tËp vµ triĨn khai nhiƯm vơ năm học 2010 - 2011 - Xây dựng kế hoạch chuyên môn

- Ch o GVCN: Xõy dng k hoạch, nội quy quy định lớp

- Tham gia tuyển sinh, phân công giáo viên phụ tr¸ch líp hÌ, xÕp thêi kho¸ biĨu

9

* CĐ: Truyền thèng nhµ trêng

- Tham gia tổ chức lễ khai giảng năm học (5/9/2008) Phân công chuyên môn, buổi học , thời khóa biểu Hởng ứng vận động” Nói khơng thi cử bệnh thành tích giáo dục”với nội dung

- DuyÖt kÕ hoạch phân công chuyên môn với Phòng Giáo dục

- TiÕp tơc häc tËp triĨn khai hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục

- Lập kế hoach BDHSG, Phụ đạo HSY - Hồn thành loại hồ sơ chun mơn

- Duyệt kế hoạch chuyên đề với PGD

(16)

8

- Tỉ chøc vµ tham dù lớp bồi dỡng hè Trờng; Phòng; Sở tổ chøc

- Tỉ chøc nghiƯm thu HS rÌn lun lại hè

- Ch o GVCN: Xõy dựng kế hoạch, nội quy quy định lp

9

- Tham gia t chức lễ khai giảng năm học (5/9/2008) Phân công chun mơn, buổi học , thời khóa biểu Hởng ứng vận động” Nói khơng thi cử bệnh thành tích giáo dục”với nội dung

- Duyệt kế hoạch phân công chuyên môn với Phòng Giáo dôc

- TiÕp tơc häc tập triển khai hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục

- Lập kế hoach BDHSG, Phụ đạo HSY - Hoàn thành loại hồ sơ chuyờn mụn

Xây dựng kế hoạch hoạt động năm học "

(17)

8

- Tæ chức tham dự lớp bồi dỡng hè Trêng; Phßng; Së tỉ chøc

- Häc tập triển khai nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 - Xây dựng kế hoạch chuyên môn

- Tham gia tuyÓn sinh, phân công giáo viên phụ trách lớp hè, xếp thời khoá biểu

9

- Tham gia phỏt động triển khai dạy an tồn giao thơng

- TiÕp tơc häc tËp triĨn khai híng dÉn thùc nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục

thi cấp huyện

(18)

8

- Tỉ chøc vµ tham dự lớp bồi dỡng hè Trờng; Phòng; Sở tỉ chøc

- Tỉ chøc nghiƯm thu HS rÌn luyện lại hè

- Ch o GVCN: Xây dựng kế hoạch, nội quy quy định ca lp

9

- Duyệt kế hoạch phân công chuyên môn với Phòng Gi¸o dơc

- TiÕp tơc häc tËp triĨn khai híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học Phòng Giáo dục

-Khảo sát chất lợng đầu năm môn TV+ Toán khối 2,3,4,5 Giao chất lỵng cho GV chđ nhiƯm

- KiĨm tra nỊ nÕp chuyªn môn đầu năm kiểm tra toàn diện giáo viên

(19)

8

9

11 * CĐ: Nhớ ơn thầy, cô giáo

(20)

Thỏng Nội dung hoạt động Bổ sung

8

- Tổ chức tham dự lớp bồi dỡng hÌ Trêng; Phßng; Së tỉ chøc

- Tham gia tuyển sinh, phân công giáo viên phụ trách lớp hÌ, xÕp thêi kho¸ biĨu

9

* CĐ: Truyền thống nhà trêng

- Tham gia tổ chức lễ khai giảng năm học (5/9/2008) Phân công chuyên môn, buổi học , thời khóa biểu Hởng ứng vận động” Nói khơng thi cử bệnh thành tích giáo dcvi ni dung

- Tham gia phát động triển khai dạy an toàn giao thơng

- TiÕp tơc häc tËp triĨn khai híng dẫn thực nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục

-Khảo sát chất lợng đầu năm môn TV+ Toán khối 2,3,4,5 Giao chất lợng cho GV chủ nhiệm

(21)

8

9

- Tham gia tỉ chøc kû niƯm ngµy nhà giáo Việt Nam (20/11)

(22)

8

9

(23)

8

9

- Tổ chức thi tuyển chọn HSG môn Mĩ thuật, thể dục , Tổ chức thi viết chữ đẹp cho HS lớp - cấp trờng

(24)

8

9

líp"

(25)

8

9

o HSY

(26)

8

9

(27)

8

9

(28)

8

9

hiện chuyên đề

(29)

8

9

PGD tổ chøc."

(30)

8

9

(31)

8

9

(32)

8

9

1 * CĐ: Mừng Đảng, mừng xuân

(33)

8

9

XL HS häc k× I

(34)

8

9

II víi PGD

(35)

8

9

ngày

(36)

8

9

(37)

8

- Tæ chøc tham dự lớp bồi dỡng hè Trờng; Phßng; Së tỉ chøc

- Häc tËp triển khai nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 - Xây dựng kế hoạch chuyên môn

- Ch đạo GVCN: Xây dựng kế hoạch, nội quy quy định lớp

9

- Tham gia phỏt ng triển khai dạy an tồn giao thơng

- TiÕp tơc häc tËp triĨn khai híng dÉn thùc hiƯn nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục

- KiĨm tra nỊ nếp chuyên môn đầu năm kiểm tra toàn diện giáo viên

- Tham gia sơ kết học kỳ I, triển khai công tác chuyên môn häc kú II

(38)

8

9

(39)

8

- Tổ chức tham dự lớp bồi dìng hÌ Trêng; Phßng; Së tỉ chøc

- Học tập triển khai nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 - Xây dựng kế hoạch chuyên m«n

- Tham gia tuyển sinh, phân công giáo viên phụ trách líp hÌ, xÕp thêi kho¸ biĨu

9

* CĐ: Truyền thống nhµ trêng

- Dut kÕ ho¹ch phân công chuyên môn với Phòng Giáo dục

-Khảo sát chất lợng đầu năm môn TV+ Toán khối 2,3,4,5 Giao chất lợng cho GV chủ nhiÖm

2 * CĐ: Mừng Đảng, mừng xuân

(40)

8

9

(41)

8

9

sinh u §iỊu chØnh néi dung, kế hoạch qua kết kiểm tra cuối học kì I

(42)

8

9

- KiĨm tra nỊ nÕp chuyên môn đầu năm kiểm tra toàn diện giáo viên

toàn diện giáo viên

(43)

8

9

- Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức hội giảng cấp tr-ờng lần 2, mở chuyên đề cấp tổ

(44)

8

9

Việt lớp 1, 2, 3, 4,

(45)

8

9

của giáo viên PGD tổ chức

(46)

8

9

- Tiếp tục tổ chức chuyên đề theo kế hoạch

(47)

8

9

- Phát động phong trào thi đua cuối năm Chỉ đạo ôn tập cuối năm

(48)

8

9

kết giảng dạy, GD HS cña PGD

(49)

8

9

- Tổ chức thi giao lu HSG khèi cÊp trêng, tham gia thi giao lu HSG khèi cÊp TØnh

(50)

8

9

(51)

8

9

- Tổ chức ôn tập kiểm tra định kỳ cuối năm

(52)

8

9

thành chơng trình TH

(53)

Thỏng Ni dung hoạt động Bổ sung

8

9

hồ sơ häc sinh

(54)

8

9

(55)

8

9

(56)

8

9

(57)

8

9

- KiĨm tra nỊ nÕp chuyên môn đầu năm kiểm tra toàn diện giáo viên

- Phân công tham gia trùc hÌ GV nghØ hÌ

(58)

8

9

(59)