Ke hoach chuyen mon nam hoc 20102011

- Giao cho nhóm tin cùng các giáo viên cốt cán bộ môn có kế hoạch tập huấn kỹ năng ứng dụng CNTT trong soạn giảng bài giảng điện tử, trong giảng dạy, trong công tác kiểm tra và đánh giá [r]

PHÒNG GD& ĐT HƯƠNG TRÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HƯƠNG TOÀN Độc lập -Tự -Hạnh phúc

Số: /KHCM-NT

Hương Toàn, ngày 10 tháng năm 2010

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2010 - 2011

Căn Chỉ thị số 3399/2010/CT-BGDĐT ngày 16/ 8/2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011 với chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”

Căn công văn số: 4718/BGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011 Bộ Giáo dục Đào tạo

Căn công văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên - Huế Phòng Giáo dục – Đào tạo Hương Trà, trường THCS Hương Tồn xây dựng kế hoạch chun mơn năm học 2010 – 2011 sau:

I TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG: 1 Qui mô phát triển trường lớp

- Số học sinh 976

- Số lớp 28 với : K : lớp; K8: lớp ; K7: Lớp ; K6 lớp

- Số giáo viên 53 (nữ :36); Đảng viên: 10; Trình độ chun mơn: Đại học: 37; Cao đẳng: 16

- Số phòng học: 20; Cơ sở I 14 phòng, sở II: phòng

- Các phòng chức năng: Phòng tin: 01; Phịng thực hành Lý - Cơng nghệ: 01; Phịng thực hành Hố Sinh: 01; Phịng thư viện:01; Phịng đồ dùng dạy học dùng chung:01

2 Thuận lợi:

- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, động, đặc biệt dễ tiếp cận với mới, với công nghệ thông tin

- Đội ngũ đoàn kết, cộng đồng trách nhiệm

- Học sinh ngoan, thực nội quy tốt, sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy cô giáo học tập, sinh hoạt

- Ban đại diện CMHS nhà trường quan tâm phối hợp giáo dục học sinh

3 Khó khăn:

- Số lượng giáo viên nữ độ tuổi mang thai nhỏ nhiều

- Phịng học mơn chức cịn thiêú so với tiêu chí để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

Kết khảo sát đầu năm mơn Tốn, Ngữ văn như sau:

TT MÔN LỚP Điểm - 10

Điểm trên TB

Điểm dưới

TB Điểm 3

SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% TOÁN

6 20 8,47 141 59,8 95 40,3 25 10,6 25 10,1 165 66,5 83 33,5 30 12,1 48 18,6 160 62,0 98 38,0 35 38,0 30 12,8 150 64,1 84 35,9 30 12,8

Tổng cộng : 976 123 12,6 616 63,1 360 36,9 120 12,3

2 VĂN

6 25 10,5 146 61,8 85 36,0 21 8,9 20 8,1 150 60,5 98 39,5 25 10,1 45 17,4 175 67,8 83 32,2 45 17,4 28 11,9 120 54,3 114 48,7 21 8,9

Tổng cộng: 976 uplo ad.1 23do c.net

12,1 591 60,5 385 39,4 112 11,47

II MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Phát huy tác dụng đội ngũ cốt cán chuyên môn công tác bồi dưỡng đội ngũ, hoạt động chuyên đề công tác kiểm tra nội chuyên môn, nghiệp vụ

- Tăng cường nhân lực, tài lực tổ chức chương trình phối hợp nhằm phát huy hiệu giáo dục, giữ vững kỹ cương, nề nếp, ngăn chặn hành vi vi phạm pháp luật tệ nạn học sinh

III) MỘT SỐ CHỈ TIÊU:

Căn vào kết mặt năm học 2009-2010 trường

Căn vào tình hình thực tế nhà trường, trường THCS Hương Toàn đưa số tiêu sau:

1 Giáo viên:

- Chiến sỹ thi đua sở: - Lao động tiên tiến:

2 Học sinh: - Học lực:

+ Giỏi: 116 / 976 (11,88 %)

+ Khá TB : 804/ 976 (82,37 %) + Yếu: 48/976 (4,9%)

- Lên lớp thẳng: 95% trở lên

- Lên lớp sau thi lại: 98 % trở lên - Tốt nghiệp THCS: 98% trở lên

- Hạnh kiểm:

+ Tốt : 822 (84,22%) + Khá : 154 (15,77%)

3 Trường:

- Trường đạt danh hiệu: trường tiên tiến cấp sở (huyện)

Để thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011, Trường THCS Hương Toàn đưa số nhiệm vụ giải pháp cụ thể sau:

1 Thực nề nếp dạy học:

a) Xây dựng thực nghiêm túc nội quy nhà trường, quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học:

- Thực kế hoạch giáo dục năm học với 37 tuần thực học, học kỳ I 19 tuần, học kỳ II 18 tuần Tiếp tục đổi phương pháp dạy - học, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh, bảo đảm yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp

- Thống quy chế làm việc Lãnh đạo nhà trường Tổ trưởng chuyên môn: Tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch tổ Lãnh đạo phê duyệt kiểm tra việc thực kế hoạch (dự giờ, kiểm tra hồ sơ, đánh giá, xếp loại giáo viên )

- Tổ chức hội thảo hội đồng chuyên đề: nâng cao chất lượng giảng dạy - Thực kế hoạch hoá: kế hoạch năm học, tháng; kế hoạch ngoại khoá; kế hoạch dạy bồi dưỡng cho học sinh

- Xây dựng tiêu chí đánh giá tổ CM, đánh giá giáo viên: + Quy định nếp chuyên môn

+ Quy định hồ sơ chuyên môn tổ chuyên môn, giáo viên - Tổ chức cho giáo viên học tập điều lệ trường phổ thông Bộ GD&ĐT, quy định trường, tiêu chí đánh giá thi đua tập thể lớp, cá nhân học sinh

b) Cải tiến hoạt động chuyên môn:

Tổ chuyên môn sinh hoạt tháng lần, ( lần trường lần tổ chuyên môn liên trường phòng tổ chức)

- Đánh giá, nhận định công tác thực hiện, triển khai công tác tới Hàng tháng, hàng tuần có kế hoạch dán lên bảng chuyên môn

tách tiết nhiều tiết, nội dung kiểm tra, trao đổi kinh nghiệm phương pháp tiết khó dạy Thống quy trình soạn giảng đề kiểm tra

- Rút kinh nghiệm tiết thao giảng, chuyên đề đổi phương pháp dạy học

- Tích cực ứng dụng CNTT soạn giảng giảng điện tử, đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá

2 Chỉ đạo thực chương trình:

- Thực nghiêm túc theo phân phối chương trình, bảo đảm dạy đúng, dạy đủ kiến thức chuẩn kiến thức kỹ thực đầy đủ văn hướng dẫn chun mơn Bộ , Sở GD&ĐT phịng GD&ĐT Hương Trà

- Cuối học kỳ rà soát thực chương trình giáo viên mơn để có kế hoạch học bù Cấm giáo viên dạy gộp, bỏ tiết

- Tổ, nhóm chun mơn tìm địa (tiết, bài, mơn, lớp) giáo dục tích hợp: Giáo dục kĩ sống, đạo đức, bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm-hiệu …

3 Đổi phương pháp dạy - học:

- Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng cấp THCS Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc không nắm vững chất;

- Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập; trọng tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm; rèn luyện kỹ tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo

- Tăng cường sử dụng hợp lý công nghệ thông tin giảng; khai thác tối đa hiệu thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phịng học mơn; coi trọng thực hành, thí nghiệm; bảo đảm cân đối việc truyền thụ kiến thức rèn luyện kỹ cho học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng; trọng liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học

- Đổi khâu soạn bài, khâu lên lớp, cách đánh giá học sinh Yêu cầu giáo viên tăng cường ứng dụng CNTT cơng tác chun mơn nghiệp vụ, tích cực soạn giảng điện tử Mỗi giáo viên học kì phải có 01-02 tiết soạn giáo án điện tử có ứng dụng công nghệ thông tin , tổ chuyên mơn học kì phải chọn 01 tiết / 01 giáo viên dạy ứng dụng CNTT để thao giảng, rút kinh nghiệm

- Các tổ chuyên môn tăng cường dự rút kinh nghiệm, trọng khâu hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu, nghiên cứu trước đến lớp, học sinh tích cực tham gia xây dựng Phát huy tinh thần góp ý thẳng thắn, chân thành nhận xét đánh giá dạy, tránh hình thức nể nang

- Tổ chức thao giảng, kết hợp hội thảo chuyên đề, dạy tích hợp nhân ngày lễ lớn: 20/10; 20/11; 22/12; 26/3 chọn giáo viên đăng ký dự thi giáo viên dạy giỏi tham gia

- Tích cực đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, yêu cầu giáo viên cập nhật điểm vào sổ Gọi tên Ghi điểm, vào hệ thống nhập điểm mạng nội kịp thời, xác

- Cơng khai việc kiểm soát tiết dự ứng dụng CNTT việc đăng ký trước để theo dõi bố trí thiết bị, máy móc

4 Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, tăng cường cơng tác ngoại khóa:

- Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác thi, kiểm tra tất khâu đề, coi, chấm thi nhận xét đánh giá; thực biện pháp phù hợp để khắc phục tượng học sinh bỏ học; trọng phụ đạo học sinh yếu; cần nắm tình hình, khắc phục nguyên nhân học sinh bỏ học; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm trì sĩ số, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

- Tổ chuyên môn lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi - Khảo sát, chọn đội tuyển học sinh giỏi

- Lên lịch, thời gian bồi dưỡng - Nôi dung bồi dưỡng

- Phân công giáo viên bồi dưỡng

5 Công tác thư viện, thiết bị:

- Cán thư viên, phụ trách thiết bị xếp thiết bị gọn gàng, khoa học để tiện sử dụng

- Có kế hoạch, tham mưu mua sắm sách, thiết bị định kì Giới thiệu cho cán bộ, giáo viên, học sinh mượn sử dụng giảng dạy học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy, học

- Lập hồ sơ: Xây dựng kế hoạch năm học, sổ mượn theo dõi sử dụng đồ dùng giáo viên, cuối tháng có tổng hợp báo cáo với Lãnh đạo nhà trường

- Tổ chuyên môn đề xuất mua sắm sách giáo khoa, sách tham khảo, thiết bị đồ dùng dạy học thiếu Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu

- Tạo điều kiện cho cán phụ trách thư viên, giáo viên phụ trách thiết bị học tập, tập huấn nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ

- Cập nhật hồ sơ thư viện, thiết bị vào máy tính, quản lí cơng tác mượn - đọc tài liệu, sử dụng thiết bị dạy học máy tính

6 Cơng tác kiểm tra đánh giá:

- Kiểm tra hồ sơ chuyên mơn giáo viên lần năm học:

Lần 1: Kiểm toàn thể GV tháng 10/2010 để phát sai sót kịp thời sửa chữa, bổ sung

Lần 2: Kiểm tra chéo Tổ chuyên môn vào tháng 4/2011 Ngồi Lãnh đạo nhà trường cịn kiểm tra đột xuất

- Dự giờ, kiểm tra dạy giáo viên: Dự đột xuất, dự thao giảng tổ trưởng chuyên môn tổ chức đánh giá dạy theo chuẩn mực

- Kiểm tra định kỳ: Mỗi tháng kiểm tra đánh giá toàn diện, chuyên đề giáo viên theo kế hoạch kiểm tra nội Cuối tháng kiểm tra sổ đầu bài, Sổ Gọi tên Ghi điểm, phiếu báo giảng

- Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn, thư viện, việc sử dụng thiết bị phịng chức năng- học kỳ lần, có đánh giá xếp loại

7 Công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng đội ngũ:

- Giáo viên phải có kế hoạch cụ thể tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng thường xuyên đăng ký tổ chuyên môn

- Mỗi giáo viên phải xây dựng ý thức rút kinh nghiệm sau tiết dạy, chuẩn bị tốt chuyên đề, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn

- Tổ chuyên môn năm xây dựng thực có chất lượng chun đề, có phân cơng cụ thể, đăng ký với nhà trường từ đầu năm học

- Tham gia, tạo điều kiện cho tổ chuyên môn tham gia dự lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao tay nghề, nghiệp vụ Sở GD Phòng GD – ĐT tổ chức

- Giao cho nhóm tin giáo viên cốt cán mơn có kế hoạch tập huấn kỹ ứng dụng CNTT soạn giảng giảng điện tử, giảng dạy, công tác kiểm tra đánh giá (mỗi học kì 01 lần)

- Tổ chức thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường

8 Đẩy mạnh ứng dụng CNTT cơng tác quản lí chun mơn, trong công tác giảng dạy học tập:

- Ban giám hiệu nhà trường sử dụng phầm mềm xếp thời khố biểu TKB có kế hoạch mua sắm phần mềm quản lý trường học nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý

- Quản lí, sử dụng tốt Website nhà trường thông tin, kế hoạch Sử dụng hiệu mạng nội trường

b) Ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học:

- Tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên trường

- Yêu cầu giáo viên soạn giảng, sử dụng giảng điện tử giảng dạy - Hướng dẫn cán bộ, giáo viên sử dụng phần mềm ứng dụng để phục vụ công tác chuyên môn; cập nhật điểm môn vào hệ thống quản lý điểm nhà trường

- Tạo kho liệu, thư mục dùng chung, thư mục chia sẻ cho cán bộ, giáo viên nghiên cứu, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ

- Hướng dẫn cán bộ, giáo viên khai thác, chia sẻ nguồn thông tin mạng Internet Sử dụng hiệu Email Website nhà trường công tác, thường xuyên cập nhật hộp email cá nhân, hộp email đơn vị để nắm bắt kế hoạch, công việc để thực hiện..

- Yêu cấu tất đối tượng sử dụng phải có ý thức đảm bảo tính bảo mật, an tồn thơng tin đơn vị; có ý thức phịng chóng virus sử dụng

- Tích cực phối hợp với nhóm tin nhằm đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý, giảng dạy

9 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:

- Triển khai thực nghiêm túc Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tao; Kế hoạch công văn Sở Giáo dục Đào tạo việc triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trường

V TỔ CHỨC THỰC HIỆN

- Các tổ, nhóm chun mơn tồn thể CB-GV-NV nhà trường kế hoạch chung để điều chỉnh kế hoạch tổ, cá nhân nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

- Đề nghị đoàn thể phối hợp đạo, động viên đoàn viên thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục chung nhà trường

- Trong qúa trình thực có vướng mắc cần báo cáo kịp thời với ban giám hiệu để giải

Trên Kế hoạch chuyên môn năm học 2010-2011 Trường THCS Hương Tồn Kế hoạch cịn điều chỉnh số điểm cho phù hợp kế hoạch chung Phòng GD - ĐT Hương Trà phù hợp vớí tình hình Trường thời điểm

P HIỆU TRƯỞNG

Ph ụ lục MỘT SỐ QUY ĐỊNH VỀ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2010 - 2011

1/: SOẠN BÀI, LÊN LỚP, CHẤM TRẢ BÀI KIỂM TRA.

- Soạn trước tuần, có ký duyệt tổ trưởng tổ phó chuyên môn; theo PPCT

- Lên lớp giờ, theo TKB; tận dụng 45 phút lớp, trình bày bảng theo quy định chung (chia bảng, tiết, tên dạy viết in hoa, từ nội dung cần nhấn mạnh viết phấn khác màu)

- Chấm cẩn thận, xác, có ghi chép lỗi kiến thức, trình bày để rút kinh nghiệm, uốn nắn kịp thời, chu đáo cho học sinh Trả thời gian qui định: KT 15 phút chậm nhất sau tuần, KT tiết chậm nhất

sau tuần (trừ mơn có tiết trả KT) Nếu kiểm tra chưa đạt tỉ lệ TB báo với tổ trưởng thống nhóm kiểm tra bổ sung lại sau tuần có kết cho học sinh Đề kiểm tra tiết sau kiểm tra lớp, phải nộp cho tổ trưởng đề để lưu vào tập đề kiểm tra tổ

-Cập nhật điểm số trước ngày 15 - 30 hàng tháng Dự : 18 tiết/ Giáo viên / năm học

2/ BÀI SOẠN :

- Soạn máy tính đánh giấy A 4, viết tay sổ soạn nhà trường cấp phát

- Giữa GV dạy khối phải thống KTCB HS cần ghi nhớ, dạng BT bản, kĩ bản, nội dung ôn tập, dạng đề KT tiết

- Trong BS cần thể HĐ HD GV, nội dung, HĐ HS thể tính tích cực, chủ động HS, tạo điều kiện cho HS làm việc, có theo dõi, uốn nắn kịp thời GV

- Các tiết KT tiết phải có đủ ND tương tự tiết LT, có đề KT, đáp án, biểu điểm, thống kê kết quả, GV phân tích nguyên nhân lỗi phổ biến HS

Ghi biên họp chu đáo, thể nội dung sinh hoạt, theo mẫu : BIÊN BẢN SINH HOẠT TỔ ( NHÓM) LẦN THỨ …

I Thời gian : II Địa điểm:

III Thành phần : Có mặt : Vắng (ghi rõ tên , lí ) IV Nội dung :

Nội dung cụ thể : Ví dụ: Quán triệt chung, vấn đề quy định năm học, nội dung triển khai tuần, tháng …; phân công người thực hiện, kết quả: Ghi ngắn gọn, đủ ý nội dung thống trình thảo luận; KL đánh giá xếp loại ( có )

VI Thời điểm kết thúc

Người chủ trì, thư ký: (ký, ghi họ tên)

4/ HỒ SƠ CM CỦA GIÁO VIÊN, CỦA TỔ:

a HS giáo viên : Sổ soạn (Giáo án) 2.Sổ dự

3 Sổ tích luỹ chun mơn sổ bồi dưỡng thường xuyên Sổ kế hoạch cá nhân

5 Sổ hội họp

6 Sổ báo giảng.( ngày thứ thứ 7, giáo viên môn lên kế hoạch báo giảng cho tuần kế tiếp)

7 Sổ chủ nhiệm (Nếu giáo viên chủ nhiệm) b HS tổ :

1 Kế hoạch công tác tổ chuyên môn Biên họp tổ

3 Sổ kế hoạch công tác tổ trưởng

4 Tập lưu loại hồ sơ kiểm tra, tra chuyên môn giáo viên tổ Tập lưu đề kiểm tra, đề thi học kỳ giáo viên tổ

- Mỗi tổ CM xây dựng kế hoạch năm học (2 : Nộp cho GH, lưu tổ) Trong kế hoạch tổ phải có đủ nội dung dàn ý: Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; Thao giảng, dự giờ, sử dụng ĐDDH, KT định kỳ, 15 phút, thực hành; đăng ký thi đua; lịch hoạt động đến hết năm…

- Mở hội nghị chuyên đề chuyên môn để bồi dưỡng chuyên môn cho tổ viên

- Thực đủ tiết thực hành PPCT, tận dụng ĐDDH, thiết bị TN, phòng TH ,TN để tổ chức dạy học theo PP mới, dạy có giáo cụ trực quan, tranh ảnh minh hoạ Các nhóm CM cần có KH vẽ tranh minh hoạ, phân cơng cho HS chuẩn bị, thuê vẽ, đề xuất NT trang bị thêm từ đầu năm học sở tìm hiểu SGK, kiểm kê thực tế ĐDDH có

- Mỗi tổ CM thực có chất lượng 2-3 chun đề, có phân cơng cụ thể Phân công GV viết đề tài SKKN - GPHI Tăng cường hội thảo tổ, nhóm CM vấn đề có bài, chương SGK

- Tuỳ theo đăc trưng mơn , tổ nên có biện pháp chung cho GV để xây dựng, củng cố kĩ cho HS ( Vd trình bày giải, làm, kỹ vận dụng, vẽ hình, sử dụng thuật ngữ )

6/ NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CHÍNH TỔ TRƯỞNG CHUN MƠN :

- Quản lí việc thực chương trình, TKB, kiểm tra việc thực CM tổ viên

- Đề xuất phân công chuyên môn tổ cho BGH vào đầu năm học - Sử dụng sổ công tác tổ trưởng hiệu quả, thiết thực KH công tác cá nhân (Soạn trước nội dung họp tổ định kỳ đột xuất, đạo sinh hoạt nhóm, … thể hiện: Nhận định, đánh giá triển khai kế hoạch có phân cơng cụ thể, rõ ràng)

- Chủ trì sinh hoạt tổ định kỳ, sơ kết, tổng kết, bình bầu thi đua, đề nghị khen thưởng nhận xét ưu, khuyết điểm tổ viên

- Tận dụng thời gian sinh hoạt tổ, giúp đỡ, quản lí hoạt động nhóm CM tổ

- Thống đề cương ôn tập

- Báo cáo hoạt động chuyên môn tổ từ ngày 24 đến ngày 26 hàng tháng /

Hương Toàn, ngày 10thán g09 năm 2010

P HIỆU TRƯỞNG