GA LOP 5 TUAN 3 CKTKN

-Biết hoàn chỉnh các đoạn văn viết dở dang. -Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo.. Hoạt động của trò.  Giáo viên nhận xét.  Giáo viên nhận xét cho đi[r]

Ngày soạn: 11 / / 2010.

Ngày giảng: Thứ ngày 13 tháng năm 2010

Toán: Luyện tập

A.Mục đích yêu cầu: -Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số Biết cộng trừ nhân chia hỗn số biết so sánh hỗn số - Hs làm đúng, thành thạo tập

-Giáo dục học sinh cẩn thận làm

B.Chuẩn bị: Gv :nội dung ,bảng phụ- Hs :bảng C.Ho t đ ng d y h cạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Chuyển hỗn số

sau thành phân số ,10103

9

Gv nhận xét –ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bàiGv giới thiệu ghi đề

b Giảng bài:

Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề

- Giáo viên yêu lưu ý hs cách chuyển hỗn số thành phân số

 Giáo viên nhận xét

Bài 2: Giáo viên gọi hs đọc đề Gv khắc sâu cho hs cách so sánh hỗn số -Muốn so sáng hỗn số phải làm gì?

-Gv yêu cầu hs làm nháp -Gv nhận xét

Hs giỏi làm thêm b , c.

Bài 3: Giáo viên gọi hs đọc đề

-Gv lưu ý Hs cách chuyển hỗn số thành phân số rồi mới thực tính

-Chấm , nhận xét

3.Củng cố-dặn dò:

-Chúng ta vừa luyện

-2 Hs làm -Nx

10 103 , 68

-Hs lắng nghe

- Học sinh đọc

-1 Hs nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

-Học sinh làm bảng hs lên bảng chữa Lớp nhận xét

3 13

5 5

´ +

= = ; 54 49

9 2

´ +

= =

-2 Hs nêu

-Chuyển hỗn số thành phân số - Học sinh làm nháp-3 Hs lên bảng làm

a,3 9 39; 29

10va 10 10>10 d, 34 17 17 17

3 à3 ; ;

10v 10v 10=10

4 9

3 ; ,5 10< 10 c 10> 10 - học sinh đọc

- Học sinh làm -4 Hs lên bảng làm a , 12 168 , ; 21 45 , ; 17 c

b ; d,14

kiến thức ?

-Về nhà làm tập ý 3,4 - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” xem trước kiến thức liên quan đén tiết học

-Nhắc lại kiến thức vừa ôn

-Hs lớp theo dõi lắng nghe

Tập đọc: Lòng dân

A.Mục đích yêu cầu: -Hs biết đọc văn kịch ngắt giọng thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

-Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thơng minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng

-Từ ngữ :tức thời

-Giáo dục học sinh mưu trí,dũng cảm

B.Chuẩn bị: Gv Tranh minh họa cho kịch - Bảng phụ ghi đoạn cần đọc diễn cảm Hs : Đọc trước

C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 Bài cũ: Đọc thuộc lòng

thơ “Sắc màu em yêu” cho biết thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với đất nước?

- Giáo viên nhận xét ,cho điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu

b Giảng bài.

*/Luyện đọc

- Gọi 1Hs đọc -Gv chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu

Đoạn 2: Chồng chìa bắn nát đầu

Đoạn 3: Còn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần

- Luyện phát âm

-Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu giải

- Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc tồn

- Gv đọc mẫu , nêu giọng đọc

*/Tìm hiểu bài:

- Học sinh đọc thuộc lịng thơ - Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước Bạn yêu đất nước Hs nhận xét

- Học sinh lắng nghe -Hs lắng nghe

-1 Hs đọc Hs đọc thầm theo

- học sinh đọc - Học sinh đọc -3 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đơi

+ Chú cán gặp nguy hiểm nào?

+ Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?

- Giảng từ.Tức thời Hđn (3 phút )

+ Dì Năm đấu trí với giặc khơn khéo nào?

 Giáo viên chốt ý

+ Chi tiết kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?

+Vở kich ca ngợi điều gì?

- Nêu nội dung –Gv ghi bảng

-Liên hệ giáo dục

- Em cần học tập Năm đức tính gì?

*/Đọc diễn cảm :

-u cầu Hs đọc phân vai

+Nêu giọng đọc nhân vật

- Yêu cầu học sinh nhóm đọc

-Thi đọc trước lớp

3.Củng cố - dặn dò:

-Hs đọc lại nội dung - Về nhà đọc lại

- Chuẩn bị: “Lòng dân” (tt) –Đọc trả lời câu hỏi sgk

- Dì đưa áo để thay, bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm

- Dì bình tĩnh trả lời câu hỏi địch, dì nhận cán chồng, dì làm chúng hí hửng tưởng dì sợ khai

- Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng nhầm dì khai nên bị tẽn tị tình hấp dẫn đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau cởi nút nhanh khéo

-2 Hs đọc lại

- Hs tiếp nối nêu -1 Hs đọc lời dẫn

-Hs đọc theo nhóm (phân vai) -2 nhóm đọc.- hs nhận xét

-1 Hs đọc

- Hs lớp lắng nghe

Địa lý Khí hậu

A.Mục đích yêu cầu: - Hs nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam :nhiệt đới ẩm gió mùa Có khác miền: Miền bắc có mùa đơng lạnh , mưa phùn : miền nam nóng quanh năm với mùa mưa khô rõ rệt Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta , tích cực: cối xanh tốt quanh năm sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; tiêu cực: thiên tai lũ lụt hạn hán

-Chỉ ranh giới khí hậu bắc nam dãy bạch mã đồ Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

B.Chuẩn bị: Gv: Hình sgk phóng to - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, khí hậu Việt Nam.Quả địa cầu

- Hs: Tranh ảnh hậu lũ lụt hạn hán

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 Bài cũ: +Nêu đặc điểm về

địa hình nước ta?

 Giáo viên nhận xét –ghi điểm

2 Bài

a.Giới thiệu bài :Gv giới thệu

b.Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Nước ta cĩ khí hậu nhiệt đới gió mùa - Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu?

+ Nước ta nằm đới khí hậu nào?

+ Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? + Vì nước ta có mưa nhiều gió, mưa thay đổi theo mùa?

-Yêu cầu Hs quan sát hình hướng gió tháng hướng gió tháng

+Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

*/Hoạt động 2: Khí hậu giữa miền có khác biệt Treo đồ tự nhiên Việt Nam

- Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc Nam

- Tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam về:

+ Sự chênh lệch nhiệt độ tháng

+ Các mùa khí hậu

- Vì có khác đó? - Chỉ lược đồ H.1 nơi có khí hậu mùa đơng nơi nóng quanh năm

- Giáo viên chốt lại

*/Hoạt động 3: Ảnh hưởng

- Hs trả lời - Lớp nhận xét

- Hs thảo luận theo nhóm 2, quan sát lược đồ 1, quan sát địa cầu, đọc sgk trả lời:

- Học sinh - Nhiệt đới

- Nói chung nóng, trừ số vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm

- Vì nằm vị trí gần biển, vùng có gió mùa

-2 Hs lên - hs khác nx

-Nhiệt độ cao…

- Học sinh lên bảng dãy núi Bạch Mã

Học sinh làm việc cá nhân để trả lời:

- Các mùa khí hậu: + Miền Bắc: hạ đông + Miền Nam: mưa khô

- Do lãnh thổ kéo dài nhiều nơi núi sát tận biển

- Học sinh -nhận xét

của khí hậu

+ Khí hậu ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta?

+/ Liên hệ địa phương; -Khí hậu nước ta có ảnh hưởng đến sống người dân địa phương chúng ta?

- Nhận xét, đánh giá, giáo dục tư tưởng

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

 Bài học

3.Củng cố - dặn dò:

-Hs đọc lại học - Về nhà xem lại

- Chuẩn bị: “Song ngòi nước ta” đọc trả lời trước câu hỏi

- Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng lũ lụt, hạn hán, bão

- Học sinh trưng bày tranh ảnh hậu lũ lụt, hạn hán

-Hs tiếp nối nêu suy nghĩ

-2 Hs đọc

-Hs lớp theo dõi lắng nghe

Ngày soạn: 12 / /2010

Ngày giảng: Thứ ngày 14 tháng năm 2010

Toán: Luyện tập chung

A.Mục đích yêu cầu:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số Chuyễn số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn số đo có tên hai đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

- Rèn học sinh nhận biết phân số thập phân nhanh Chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số xác

-Giáo dục học sinh say mê học toán Vận dụng điều học vào thực tế để chuyển đổi, tính tốn

B.Chuẩn bị: Gv : Bảng phụ Hs :Bảng

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ:

-Gọi Hs làm 22 ; 34 : 21

3-

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới:

a.Giới thiệu : - Hôm nay, ôn tập phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số qua tiết luyện tập chung

b.Giảng bài:

 Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu đề

+ Thế phân số thập phân?

+ Em nêu cách chuyễn từ phân số thành phân số thập phân?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

 Giáo viên nhận xét

 Giáo viên chốt lại cách chuyển phân số thành phân số thập phân

Bài 2: Gọi Hs nêu yêu cầu của đề

+ Em nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số?

 Giáo viên nhận xét

Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu đề

-Hđn 4(5 phút ) Giáo viên nhận xét

Bài 4: Gọi Hs nêu yêu cầu của đề

-Hs làm vở-chấm –Nx

3.Củng cố - dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức ?

-2 Hs làm

-Cả lớp làm nháp- NX

- Hs lớp lắng nghe

-1Hs nêu

- học sinh trả lời - học sinh trả lời

- Học sinh làm bảng con- Hs lên bảng làm

14 14 : 11 11 44

; ;

70 70 : 10 25 25 100 75 75 : 25

300 300 : 100

´

= = = =

´

= =

- Lớp nhận xét

- học sinh đọc đề - học sinh trả lời

- Học sinh làm nháp- Học sinh sửa -

2 42 23

8 ;5

5 5 4

´ + ´ +

= = = =

- Lớp nhận xét - học sinh đọc đề

-Các nhóm làm việc –trình bày-Nx a , 1dm=101 m b ,1 phút=601

3dm=103 m phút=101 - học sinh đọc đề

-3 Hs làm bảng Nx

5m7dm=5107 m 1m53cm= 100

53

m

4m37cm=410037 m 2m37cm=2 37 100 m

Về nhà xem lại tập làm

- Chuẩn bị: luyện tập chung , xem trước tập , kiến thức cần ôn tập

-Hs theo dõi lắng nghe thực

Chính tả: (Nhớ- viết) Thư gửi học sinh

A.Mục đích yêu cầu: -Nhớ viết lại tả đoạn "Thư gửi học sinh" , viết tả trình bày hình thức văn xuôi

-Chép vần tiếng dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần ( bt2) biết cách đặt dấu âm

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

B.Chuẩn bị : Gv: sgk.bảng phụ Hs: sgk,

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1 Bài cũ: Hs viết :khoét ,xích sắt.

-Giáo viên nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu. ghi đề

b.Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nhớ viết

-Gv đọc đoạn viết

-Luyện viết từ khó vào bảng - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết cho học sinh

- Gv nhắc nhở hs cách trình bày , tư ngồi viết

- Giáo viên chấm -NX

*/Hoạt động 2: Luyện tập

 Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

 Giáo viên nhận xét

 Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu

 Giáo viên nhận xét

-1 Hs viết bảng - Học sinh nhận xét - Học sinh nghe

- học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ - viết

- Cả lớp nghe

-Hs viết: giời ,kiến thiết,cường quốc

- Học sinh nhớ lại đoạn văn tự viết

- Từng cặp học sinh đổi sửa lỗi cho

- học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân - Học sinh nối tiếp lên bảng điền tiếng dấu vào mơ hình

- Học sinh nhận xét - học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh chép lại tiếng có phần vần vừa tìm ghi vào mơ hình cấu tạo tiếng

- học sinh lên bảng làm- Học sinh sửa bảng

- Học sinh nhận xét

-Hs giỏi: Nêu quy tắc đánh dấu tiếng?

3.Củng cố- dặn dò:

-Nhắc hs ghi nhớ quy tắc đánh dấu

- Chuẩn bị: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ Quy tắc đánh dấu thanh” xem trước tập

trí khác - khơng nằm âm đầu, âm cuối âm đệm

- Hs lớp theo dõi để thực

Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Nhân dân

A.Mục đích yêu cầu: -Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (bt1), nắm số thành ngữ , tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (bt2), hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm số từ bắt đầu tiếng đồng đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm được.(bt3)

- Hs làm nhanh thành thạo tập -Giáo dục vận dụng tốt vào nói viết

B.Chuẩn bị:Gv: Tranh vẽ nói tầng lớp nhân dân, phẩm chất nhân dân Việt Nam.,bảng phụ Hs :sgk ,

C.Hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Gọi Hs đọc lại đoạn

văn có dùng từ ngữ miêu tả học

 Giáo viên nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề

b.Giảng bài:

 Bài 1: Yêu cầu Hs đọc

- Giúp học sinh nhận biết tầng lớp nhân dân qủa nghề nghiệp.-Giải nghĩa từ : tiểu thương: người buôn bán nhỏ

 Giáo viên chốt lại, tuyên dương nhóm làm

 Bài 2: Yêu cầu Hs đọc -Gv nhận xét, chốt lại

-Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng câu thành ngữ , tục ngữ

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Hs lắng nghe

-1 Hs đọc (đọc mẫu)

- Học sinh làm việc theo nhóm (5

phút ) nhóm viết vàobảng phụ –trình bày -Nx

a , Cơng nhân :thợ điện ,thợ khí

b , Nông dân :thợ cấy ,thợ cày c , Doanh nhân :tiểu thương , chủ tiệm

- Hs đọc (đọc mẫu) - Học sinh làm việc cá nhân , trình bày -Nx

+Chịu thương chịu khó: cần cù chăm

+Dám nghĩ dám làm:mạnh dạn,có nhiều sáng kiến…

Bài 3: Yêu cầu Hs đọc

+Vì người VN ta gọi đồng bào

-Yêu cầu Hs làm khoảng 5-6 từ bắt đầu tiếng: đồng

-Chấm - Nx

3.Củng cố-dặn dò:

-Học thuộc câu tục ngữ ,thành ngữ bt

- Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” xem trước tập

nêu giải

-Vì sinh từ bọc trứng mẹ Âu Cơ

-VD:đồng hương, đồng môn, đồng chí

-Hs nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm được.- Nhận xét

- Hs lớp theo dõi lắng nghe

Hát nhạc: Ôn tập hát: Reo vang bình

minh

Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 1

A.Mục đích yêu cầu: Hát giai điệu lời ca.của hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát vận

động phụ họa

- Gd hs yêu quê hương đất nước qua ca hát

B.Chuẩn bị :Nhạc cụ đệm Hát chuẩn xác hát

C.Hoạt động dạy học

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh

1.Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề

b, Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Ôn tập hát: Reo Vang Bình Minh

- Giáo viên yêu cầu học sinh hát lại hát nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát

- Gv tổ chức cho hs hát múa số động tác đơn giản

*/Hoạt động 2: TĐN Số 1: “Cùng Vui Chơi”

- Giới thiệu TĐN Số

- Giáo viên cho học sinh tập cao

- Hs lên bảng hát , hs khác nhận xét

-Hs lắng nghe

- Hs thực

+ Hát đồng Hát theo dãy

+ Hát cá nhân Hs nhận xét - Hs ý

- Hs thực múa chỗ

độ từ Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại

- Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh đọc lại,

- Sau tập xong giáo viên cho học sinh đọc ghép lời TĐN Số

- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại

- Giáo viên nhận xét

3 Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học

- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, học cần ý

- Dặn học sinh nhà ôn lại hát học

- Hs thực - số Hs lên gõ lại

- Hs thực

- Hs tiếp nối lên bảng đọc lại , hs khác nhận xét ghi điểm

- Hs ý

-Hs ghi nhớ

-Hs lắng nghe thực

Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Nghỉ thừa tiết

Ngày soạn: 12/ / 2010

Ngày giảng; Thứ ngày 16 tháng năm 2010

Tốn; Luyện tập chung

A.Mục đích u cầu:

- Củng cố nhân chia hai phân số - tìm thành phần chưa biết phép tính nhân chia Chuyển số đo có tên hai lượng đơn vị thành số đo gồm hỗn số tên đơn vị đo

-Giúp học sinh độc lập suy nghĩ làm

B.Chuẩn bị:- Gv: bảng phụ - Hs : bảng

C.Ho t đ ng da h c:ạ ộ ỵ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 Bài cũ: Gọi Hs lên bảng làm

5

;

6+8 8-

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu : b.Giảng bài:

 Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề

+ Muốn nhân hai phân số ta làm nào?

+ Muốn chia hai phân số ta sao? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm

- Giáo viên nhận xét-ghi điểm

 Giáo viên chốt lại cách thực nhân chia hai phân số (Lưu ý kèm hỗn số)

Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao?

- Giáo viên cho học sinh làm -Chấm - Nx

 Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề

-Yêu cầu Hs hoạt động nhóm (3 phút)

 Giáo viên nhận xét - Tuyên dương

3.Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Về nhà làm tập + ôn kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn - ơn lại cách giải toán liên quan đến tỉ số l4

-2 Hs làm- Lớp làm nháp - Cả lớp nhận xét

-1 học sinh đọc - học sinh trả lời

- Học sinh làm bảng con-4 Hs lên bảng làm-Nx

7 28 153 ;

9 45 20 1 18

: ;1 :1

5 35 20

´ = ´ =

= =

-1 học sinh đọc

- học sinh trả lời - Nx

- Học sinh làm vở- Hs lên bảng làm

a , ; 83

11 21 ; 10

7 ;

d c b

- Lớp nhận xét - học sinh đọc

- Các nhóm làm việc-trình bày-NX

Đáp án :B :1400m2

- Hs lắng nghe thực

Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh

- Hs lập dàn ý văn miêu tả mưa

-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo

B.Chuẩn bị:- Gv :bảng phụ

- Hs: Những ghi chép học sinh quan sát mưa

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn

bị học sinh

2 Bàimới:

a.Giới thiệu bài : TT

b.Giảng bài:

 Bài 1: Gọi sđọc yêu cầu

+ Những dấu hiệu báo mưa đến?

+ Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa? +Tìm từ ngữ tả cối, vật ,bầu trời sau mưa ?

+ Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

- Giáo viên nhận xét –kết luận chung

 Bài 2:- Từ điều em đã quan sát, học sinh chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết miêu tả mưa

-Giáo viên nhận xét

3.Củng cố - dặn dò:

-Hs nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý tả mưa

Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh -Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh

- học sinh đọc "Mưa rào" - Cả lớp đọc thầm

+ Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt

- Học sinh trao đổi theo nhóm đơi, viết ý vào nháp –trình bày - Nx

+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ, xối + Lá đào, na, sói vẫy tay run rẫy

+ Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú Trong nhà tối sầm, tỏa mùi nồng ngai ngái

+ Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay cối, vật, bầu trời, cảnh xung quanh

+ Tai:  tiếng gió, tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng chim hót… - Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu  lớp đọc thầm

Học sinh làm việc cá nhân- Hs làm bảng phụ trình bày -NX

- Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý

- Hs lắng nghe để thực

Luyện từ câu Luyện tập từ đồng nghĩa

A.Mục đích yêu cầu:

-Học sinh biết sử dụng nhĩm từ đồng nghĩa cách thích hợp tập1, hiểu ý chung số tục ngư tập

- Dựa theo khổ thơ sắc màu em yêu viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng1, từ đồng nghĩa bt3

-Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hồn cảnh

B.Chuẩn bị: - Gv: Phiếu photo nội dung tập ,từ điển - Hs: ôn từ đồng nghĩa

C.Ho t đ ng d y h cạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trị. 1.Bài cũ: Câu tục ngữ sau nói lên

phẩm chất người VN :uống nước nhớ nguồn

 Giáo viên nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

“Tiết học hôm nay, luyện tập từ đồng nghĩa”

b.Giảng bài:

 Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi

-Giáo viên chốt lại

 Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc

-Gv giải nghĩa từ :cội (gốc)-3 câu cho có nhóm nghĩa

 Giáo viên chốt lại: câu tục ngữ, thành ngữ có ý chung: gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên người Việt Nam yêu nước

 Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc

 Giáo viên gợi ý: chọn từ đồng nghĩa chọn hình ảnh em tự suy nghĩ thêm - Giáo viên chấm số em Nx

-1 Hs trả lời -Nx

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài, trao đổi nhóm2

- Lần lượt nhóm lên trình bày

õ điền từ: đeo, xách, khiêng, kẹp

- học sinh đọc lại văn - học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm

- Lần lượt nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc

-Hs phát biểu dự định chọn khổ thơ

3.Củng cố - dặn dò:

-Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại

- Chuẩn bị: “Từ trái nghĩa”

- Cả lớp nhận xét –bình chon đoạn văn hay

Khoa học: Cần làm để mẹ em bé đều khỏe

A.Mục đích yêu cầu. -Học sinh biết nêu việc nên khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe

-Học sinh xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải có nghĩa vụ giúp đỡ phụ nữ có thai -Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai

B.Chuẩn bị : Gv: Các hình vẽ sgk Hs : sgk C.Ho t đ ng d y h cạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 Bài cũ:

- Thế thụ tinh? Thế hợp tử? Cuộc sống bắt đầu nào? - Gv nhận xét + cho điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài :Gv giới thiệu ghi đề

b.Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Làm việc với sgk

Mt: Hs nêu việc nên làm khơng nên làm đv phụ nữ có thai

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp

- Chỉ nói nội dung hình 1, 2, trang 10, 11

Nêu việc nên khơng nên làm phụ nữ có thai giải thích sao?

*/Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

Mt: Hs xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác phải giúp đỡ phụ nữ có thai

-Yêu cầu Hs quan sát hình 5,6,7 +Nêu nd hình

+ Việc làm thể quan tâm, chia sẻ cơng việc gia đình

-2 Hs lên bảng trả lời

- Hs khác nhận xét ghi điểm

- Hs lắng nghe

-Hs làm việc theo hướng dẫn - Hs khác trình bày , nhóm khác nhận xét

-H1: Các nhóm thức ăn có lợi cho mẹ thai nhi

- Hs trả lời

của người chồng người vợ mang thai? Việc làm có lợi gì?

-Liên hệ giáo dục

 Giáo viên kết luận chung * Hoạt động 3: Đóng vai

Mt :Hs có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ơtơ mà khơng cịn chỗ trống

-Bạn làm để giúp đỡ?  Giáo viên nhận xét

3.Củng cố - dặn dò:

- Thi đua: (2 dãy) Kể việc nên làm không nên làm người phụ nữ có thai?

 Gv nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị:Từ lúc sinh đến tuổi dậy –ảnh chụp hồi nhỏ

- Các nhóm thảo luận sắm vai - Một số nhóm lên trình diễn , nhóm khác nhận xét

- Hs thi đua nêu

- Hs theo dõi lắng nghe thực

Ngày soạn; 14 / / 2010

Ngày giảng: Thứ ngày 17 tháng năm 2010

Tốn: Ơn giải tốn

A.Mục đích u cầu: -Giúp học sinh ơn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số lớp bốn Hs làm tập liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số

-Rèn học sinh cách nhận dạng toán giải nhanh, xác, khoa học

-Giáo dục học sinh cẩn thận làm

B.Chuẩn bị : - Gv: bảng phụ

Hs: ơn lại cách giải tốn liên quan đến tỉ số l4 C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1 Bài cũ: Gọi Hs làm

a, :131

b, :3 x =

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề

- học sinh làm -lớp làm nháp-Nx

18

, ; ,

20

a b x=

b.Giảng bài:

Bài toán1: Gọi Hs đọc đề

+Bài toán thuộc dạng tốn gì? -Hs nêu cách giải

Gv yêu cầu hs làm nháp -Giáo viên nhận xét ,bổ sung Bài toán 2: Gọi Hs đọc đề +Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Hs nêu cách giải

-Giáo viên nhận xét

- Giáo viên chốt lại cách tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

*Thực hành

Bài 1: Gọi Hs đọc đề

- Gv khắc sâu cho hs cách giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số

-Gv chấm -nhận xét Bài 3: Hs giỏi làm

3.Củng cố - dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?

- Chuẩn bị: Ôn tập giải toán (tt) xem trước tập kiến thức cần ôn tập

-2 Hs đọc- tóm tắt ?

Số bé: 121

Số lớn:

?

-Tìm hai số biết tổng tỉ số

-Hs làm nháp , 1hs chữa -Hs lớp nêu-nx

-2 Hs đọc –tóm tắt

-Tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

- Học sinh trả lời

- Hs lên bảng làm-cả lớp làm nháp

Đáp số :288 480 - Lớp nhận xét

- học sinh đọc –tóm tắt-tự giải vào

2 Hs lên bảng giải a 35, 45 b 44, 49 Đáp số: a, chiều rộng : 25m Chiều dài: 35m b, diện tích : 35m2

-Nhắc lại kt vừa luyện

-Hs lắng nghe để thực

Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh

A

.Mục đích yêu cầu : -Hs nắm ý đoạn văn chon đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu tập Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước , viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí(bt2)

-Biết hoàn chỉnh đoạn văn viết dở dang

-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo

B.Chuẩn bị :-Gv : nội dung

C.Ho t đ ng d y h cạ ộ ọ

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: - Giáo viên chấm

điểm dàn ý văn miêu tả mưa

 Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề

b.Giảng bài

Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu. +Xác định nội dung đoạn ?

-Yêu cầu Hs chọn hoàn chỉnh đoạn

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

 Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs làm

-Chấm -Nx

-Tuyên dương Hs có lời văn chân thực sinh động

3.Củng cố - dặn dò:

- Viết lại điều quan sát cảnh trường em vào tan học, lập thành dàn ý chi tiết cho văn

- Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh’ dàn ý cho văn miêu tả trường học

- Học sinh đọc văn miêu tả mưa -Nx

-Hs lắng nghe

- học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm

Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào - ạt tạnh

Đoạn 2: Cảnh tượng muôn vật sau mưa

-Hs làm nháp –Đọc làm -Nx

- học sinh đọc - Hs làm vào

-Hs làm-trình bày miệng - nx

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe để chuẩn bị

Mĩ thuật: Vẽ tranh: Đề tài trường em

AMục đích yêu cầu:

- Hs hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn hình ảnh nhà trường để vẽ tranh

- Biết cách vẽ tranh dề tài trường em, Hs vẽ tranh đề tài trường em

- Gd Hs yêu trường yêu lớp , vệ sinh trường lớp

B.Chuẩn bị: Gv: số tranh ảnh nhà trường Hs: vẽ, chì, tẩy, màu

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1 Bài cũ: Gv chấm số

tiết trước học sinh

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Dùng tranh

b Giảng bài

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài – Gv giới thiệu tranh ảnh

+ Nêu số hình ảnh nhà trường

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv yêu cầu học sinh xem tranh sgk

+Nêu cách vẽ tranh?

- Gv lưu ý: không nên vẽ nhiều hình ảnh, hình vẽ cần đơn giản…

* Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ tranh đề tài trường em

_ Gv theo giỏi uốn nắn học sinh vẽ chậm

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

_ Gv khen ngợi học sinh vẽ đẹp, nhanh, nhận xét vẽ chưa đẹp

3.Củng cố-dặn dò:

-Nêu cách vẽ tranh đề tài - Về nhà tập vẽ lại

- Chuẩn bị: Quan sát khối hợp khối cầu

- Hs đem vẽ lên theo yêu cầu gv

- Hs theo dõi lắng nghe

Gv: khung cảnh chung, cổng sân, dãy nhà…

-Chọn hình ảnh tiêu biểu, xếp cân đối

- Hs lắng nghe hướng dẫn -Hs vẽ vào

- 2- Hs nêu

- Hs lắng nghe thực

Khoa học: Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì A.Mục đích yêu cầu-Học sinh nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

-Học sinh nắm đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

-Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để thể phát triển tốt

B.Chuẩn bị: - Gv: Hình vẽ sgk Hs: Học sinh đem ảnh chụp thân từ hồi nhỏ đến lớp sưu tầm ảnh trẻ em lứa tuổi khác

C.Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Hs trả lời

- Việc nên làm không nên làm người phụ nữ có thai?

- Gv nhận xét + cho điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu gi đề

b.Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

- Yêu cầu Hs đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp Em bé tuổi biết làm gì?

-Nx

*/Hoạt động 2: Làm việc với sgk

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi sgk theo nhóm.4

-Tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi nào?

*/Hoạt động 3: Thực hành + Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

3.Củng cố - dặn dò:

-Gv liên hệ –giáo dục - Xem lại + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già” trả lời câu hỏi

- Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, khám thai thường kì…

-Hs nhận xét -Hs lắng nghe

- Học sinh trưng bày ảnh trả lời:

+ Đây ảnh em tôi, em tuổi, biết nói nhận người thân, biết đâu mắt, tóc, mũi, tai

+ Đây ảnh em bé tuổi, khơng lấy bút cất cẩn thận em vẻ lung tung vào

-Hs đọc thông tin – trả lời –nx đáp án :1-b ,2-a , 3-c

-Đây thời kỳ thể có nhiều thay đổi

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe thực

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp.

A. Mục tiêu :- Đánh giá hoạt động tuần phổ biến hoạt động tuần

- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

- Gd Hs ý thức phê tự phê cao.

B.Chuẩn bị :-Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 4. -Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra :

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1/ Đánh giá hoạt động tuần qua.

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt

-Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

- Gv tuyên dương ; Mẫn, Duyên, Phương, Vân

- Phê bình: Thạnh, Hoan, Đức 2/ Phổ biến kế hoạch tuần 4.

-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập - Về lao động

-Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt

-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ -Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

- Hs lớp đề nghị tun dương phê bình Hs cịn mắc lỗi tuần qua

-Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

Hát nhạc: Ôn tập hát: Reo vang bình

minh

Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 1

A.Mục đích yêu cầu: Hát giai điệu lời ca.của hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát vận

động phụ họa

- Gd hs yêu quê hương đất nước qua ca hát

B.Chuẩn bị :Nhạc cụ đệm Hát chuẩn xác hát

C.Hoạt động dạy học

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh

1.Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề

- Hs lên bảng hát , hs khác nhận xét

b, Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Ôn tập hát: Reo Vang Bình Minh

- Giáo viên yêu cầu học sinh hát lại hát nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát

- Gv tổ chức cho hs hát múa số động tác đơn giản

*/Hoạt động 2: TĐN Số 1: “Cùng Vui Chơi”

- Giới thiệu TĐN Số

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại

- Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh đọc lại,

- Sau tập xong giáo viên cho học sinh đọc ghép lời TĐN Số

- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại

- Giáo viên nhận xét

3 Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học

- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, học cần ý

- Dặn học sinh nhà ôn lại hát học

- Hs thực

+ Hát đồng Hát theo dãy

+ Hát cá nhân Hs nhận xét - Hs ý

- Hs thực múa chỗ

- Hs lắng nghe - Hs thực - Hs ý

- Hs thực - số Hs lên gõ lại

- Hs thực

- Hs tiếp nối lên bảng đọc lại , hs khác nhận xét ghi điểm

- Hs ý

-Hs ghi nhớ

Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Củng cố nhân chia hai phân số - tìm thành phần chưa biết phép tính nhân chia Chuyển số đo có tên hai lượng đơn vị thành số đo gồm hỗn số tên đơn vị đo

-Rèn cho học sinh tính nhanh, xác kiến thức nhân chia phân số Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vị đo

-Giúp học sinh độc lập suy nghĩ làm II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ - HSø : bảng

III Các hoạt động daỵ học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm

5 ;

 

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới:

a Giới thiệu : b.Giảng bài:

 Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề

+ Muốn nhân hai phân số ta làm nào?

+ Muốn chia hai phân số ta sao? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm

- Giáo viên nhận xét-ghi điểm

 Giáo viên chốt lại cách thực

-2 HS làm- Lớp làm nháp - Cả lớp nhận xét

-1 học sinh đọc - học sinh trả lời

- Học sinh làm bảng con-4 HS lên bảng làm-NX

20 18 1 : 1 ; 35

8 :

20 153

2 ; 45 28

 

  



nhân chia hai phân số (Lưu ý kèm hỗn số)

 Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao?

- Giáo viên cho học sinh làm

-Chấm -NX

 Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề

-Yêu cầu HS hoạt động nhóm (3 phút)

 Giáo viên nhận xét - Tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Về nhà làm tập + ôn kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn - ơn lại cách giải toán liên quan đến tỉ số l4

- Học sinh làm vở- HS lên bảng làm

a ,

8 ; 11

21 ; 10

7 ;

d c b

- Lớp nhận xét -2 học sinh đọc

-Các nhóm làm việc-trình bày-NX

Đáp án :B :1400m2

Tập làm vaên Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu:

-Trên sở phân tích nghệ thuật quan sát, chọn học chi tiết nhà văn Tơ Hồi qua văn mẫu "Mưa rào", hiểu quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh mưa

-Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý chi tiết, với phần cụ thể Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên

-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

- GV :bảng phụ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị

của học sinh 2 Bàimới:

a.Giới thiệu : TT b.Giảng bài:

 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

+ Những dấu hiệu báo mưa đến?

+ Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa?

.+Tìm từ ngữ tả cối, vật ,bầu trời sau mưa ?

+ Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

- Giáo viên nhận xét –kết luận chung

 Bài 2:- Từ điều em đã quan sát, học sinh chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết miêu tả mưa

-Giáo viên nhận xét 3.Củng cố - dặn dò:

-HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý tả mưa

Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh -Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh

- học sinh đọc "Mưa rào" - Cả lớp đọc thầm

+ Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt

- Học sinh trao đổi theo nhóm đơi, viết ý vào nháp –trình bày-NX

+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ, xối

+ Lá đào, na, sói vẫy tay run rẫy

+ Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú Trong nhà tối sầm, tỏa mùi nồng ngai ngái

+ Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay cối, vật, bầu trời, cảnh xung quanh

+ Tai:  tiếng gió, tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng chim hót…

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu  lớp đọc thầm

Học sinh làm việc cá nhân- HS làm bảng phụ trình bày -NX

- Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý

Luyện từ câu Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu:

-Học sinh biết sử dụng nhĩm từ đồng nghĩa viết câu, đoạn văn giao tiếp

-Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hồn cảnh

II Chuẩn bị:

- GV: Phiếu photo nội dung tập ,từ điển - HS: ơn từ đồng nghĩa

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Câu tục ngữ sau nói lên phẩm chất người VN :uống nước nhớ nguồn

 Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới:

a.Giới thiệu :

“Tiết học hôm nay, luyện tập từ đồng nghĩa”

b.Giảng bài:  Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi

-Giáo viên chốt lại

 Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc

-GV giải nghĩa từ :cội (gốc)-3 câu cho có nhóm nghĩa

 Giáo viên chốt lại: câu tục ngữ, thành ngữ có ý chung: gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên người Việt Nam yêu nước

 Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc

 Giáo viên gợi ý: chọn từ đồng nghĩa chọn hình ảnh em tự suy nghĩ thêm - Giáo viên chấm số em.NX 3.Củng cố - dặn dò:

-Những HS viết chưa đạt nhà viết lại

- Chuẩn bị: “Từ trái nghĩa”

-1 HS trả lời -NX

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài, trao đổi nhóm2

- Lần lượt nhóm lên trình bày

õ điền từ: đeo, xách, khiêng, kẹp

- học sinh đọc lại văn - học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm

- Lần lượt nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc

-HS phát biểu dự định chọn khổ thơ

-HS làm –trình bày-NX

Khoa học: Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì I Mục tiêu:

-Học sinh nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 12 tuổi

-Học sinh nắm đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

-Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để thể phát triển tốt II Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ SGK

- HS: Học sinh đem ảnh chụp thân từ hồi nhỏ đến lớp sưu tầm ảnh trẻ em lứa tuổi khác

III Các hoạt độngdạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: HS trả lời

- Việc nên làm không nên làm người phụ nữ có thai? - GV nhận xét + cho điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp -MT: HS nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh

- Yêu cầu HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp Em bé tuổi biết làm gì?

-NX

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

MT : Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn

- Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, khám thai thường kì…

-HS nhận xét

- Học sinh trưng bày ảnh trả lời:

+ Đây ảnh em tôi, em tuổi, biết nói nhận người thân, biết đâu mắt, tóc, mũi, tai

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK theo nhóm.4 -Tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi nào?

* Hoạt động 3: Thực hành MT: HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

+ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

3.Củng cố - dặn dò: -GV liên hệ –giáo dục

- Xem lại + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”

-HS đọc thông tin – trả lời –nx đáp án :1-b ,2-a , 3-c

-Đây thời kỳ thể có nhiều thay đổi

- Về nhà làm

- Ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Luyện tập”

- Nhận xét tiết học

Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm

của mình

A Mục đích u cầu: -Học sinh biết có trách nhiệm về việc làm làm việc sai phải biết nhận sai sửa lỗi Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

-Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến -Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

B.Chuẩn bị : Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi

Bài tập viết sẵn lên bảng phụ Học sinh: sgk C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ: - Nêu ghi nhớ

- Em thực kế hoạch đặt nào?

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề

b.Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện -Yêu cầu Hs đọc chuyện

1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc vơ tình hay cố ý?

2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

-Hđn (3 phút )

- Theo em Đức nên làm gì? Vì sao?

- Khi làm điều có lỗi, dù vơ tình, phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm

*/Hoạt động 2: Học sinh làm tập

- Nêu yêu cầu tập

- Phân tích ý nghĩa câu đưa đáp án

-Gv nhận xét –bổ sung

*/Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm

- học sinh - học sinh

- Hs lắng nghe

- Học sinh đọc thầm câu chuyện - Đá bóng trúng vào bà Doan gánh đồ làm bà bị ngã Đó việc vơ tình

- Rất ân hận xấu hổ -Nx bổ sung

- Nói cho bố mẹ biết việc làm mình, đến nhận xin lỗi bà Doan việc làm thân gây hậu không tốt cho người khác

- Làm tập cá nhân -Đáp án a, b, d, e

- Liên hệ xem thực việc a, b, d, e chưa? Vì sao?

Nêu yêu cầu Nhận xét, kết luận

- Vì phải có trách nhiệm việc làm mình?

3 Củng cố - dặn dò:

-Liên hệ ,kể vài mẫu chuyện người có trách nhiệm trơng cơng việc

- Chuẩn bị :một mẫu chuyện gương bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm

thành:b,c,d

- Cả lớp trao đổi, bổ sung - Rút ghi nhớ

- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa

- Hs lớp lắng nghe

Toán: Luyện tập chung

A.Mục đích yêu cầu: - Cộng trừ hai phân số hỗn số Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

- Rèn cho học sinh tính nhanh, xác tập

- Giáo dục học sinh vận dụng điều học vào thực tế để tính tốn

B.Chuẩn bị: Gv: bảng phụ . Hs: bảng con, sgk

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Gọi Hs làm tập 5

 Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề

b Giảng bài:

Bài 1: - Giáo viên gọi Hs đọc đề

+ Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm nào?

- Giáo viên cho học sinh làm –Giáo viên Nx

Bài 2: Yêu cầu Hs đọc đề

+ Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nào?

-Gv nhận xét-ghi điểm

Bài 3: giành cho hs khá giỏi.Yêu cầu Hs đọc đề

Hs làm nháp -trả lời miệng nhanh-Nx

-3 học sinh làm:327cm,32107 dm,

100 27

m

- Cả lớp nhận xét -Hs lắng nghe - hs đọc

- học sinh trả lời

- Học sinh làm bảng con-2 Hs lên bảng làm -Nx

a.151; ,41 90 b 24

- Học sinh đọc

-Hs làm nháp-3 sS lên bảng làm-Nx

a ; ; 40 b 20

- học sinh đọc -Câu c

Bài 4: Yêu cầu Hs đọc đề

-Gv làm mẫu: 9m5dm= 9m+105 m =

10

m

-Chấm -Nx

Bài 5: Gọi Hs đọc đề-tóm tắt -Yêu cầu Hs tự giải vào -Chấm bài-Nx

3.Củng cố- dặn dò

- Chúng ta vừa ôn kiến thức ?

-Làm bài tập lại

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung” xem trước tập kiến thức cần ôn tập

Hs làm -3 Hs lên bảng làm-nx 8dm9cm = 8109 dm

12cm5mm = 12

10

cm -Hs làm vở- 1Hs lên bảng giải Đáp số : 40 (km)

-Nhắc lại kt vừa ôn

- Hs lắng nghe để thực

sử:

Cuộc phản công kinh thành Huế

A.Mục đích yêu cầu:

- Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức : Trong nội triều đình huế có hai

Phái chủ hòa chủ chiến Đêm rạng sáng 5-7-1885 phái chủ chiến đạo TTT chủ động công quân pháp kinh thành Huế Trước mạnh giặc , nghĩa quân phải rút lên vùng rừng núi Quảng Trị Tại vùng vua Hàm nghi chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa

-Rèn kĩ đánh giá kiện lịch sử Nêu tên đường phố trường học mang tên nhân vật nói

-Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng người yêu nước (như Tôn Thất Thuyết)

B.Chuẩn bị: Gv : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885- Bản đồ hành Việt Nam - Ảnh Phan Đình Phùng, Hàm Nghi, TơnThất Thuyết

-Hs : Sưu tầm tư liệu

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Gọi Hs trả lời:- Đề nghị

của Nguyễn Trường Tộ gì?

- Nêu suy nghĩ em Nguyễn Trường Tộ?

 Giáo viên nhận xét –ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu

-2 Học sinh trả lời -NX

ghi đề

b.Giảng bài:

*/Hoạt động 1: Bối cảnh lịch sử nước ta sau triều Nguyễn kí hiệp ước Pa-tơ-nốt

- Gv giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt, công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp nứơc ta

-Hs giỏi:

+ Phân biệt khác giữa phái chủ chiến phái chủ hòa?

+ Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?

- Giáo viên gọi nhóm báo cáo  Giáo viên nhận xét , chốt lại

* Hoạt động 2: Cuộc phản công ở kinh thành Huế

- Giáo viên tường thuật lại phản công kinh thành Huế kết hợp lược đồ kinh thành Huế

+ Cuộc phản công kinh thành Huế diễn nào? Do huy? + Cuộc phản công diễn nào?

 Giáo viên nhận xét , chốt lại

* Hoạt động 3: Tình hình đất nước sau phản công

Sau phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết có định gì?  Giáo viên nhận xét chốt

-Giới thiệu hình ảnh số nhân vật lịch sử

- Chiếu cần vương có tác dụng gì? -Rút ghi nhớ

3.Củng cố - dặn dò:

-Liên hệ giáo dục: Em có biết trường học , đường phố nào mang tên nhân vật lịch sử của phong rào Cần vương ? -Gv giới thiệu thêm Vua

-Hs nghe

- Học sinh thảo luận nhóm

-Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp,phái chủ chiến chủ trương chống Pháp

Tôn Thất Thuyết lập miền rừng núi, tổ chức đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Pháp

- Đại diện nhóm báo cáo -Học sinh nhận xét bổ sung

- Học sinh quan sát lược đồ kinh thành Huế

+ trình bày lại phản cơng theo trí nhớ học sinh

- Đêm ngày 5/7/1885 - Tôn Thất Thuyết - Học sinh trả lời

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2( phút) đại diện báo cáo -NX

+ Tôn Thất Thuyết định đua vua Hàm Nghi triều đình lên vùng rừng núi Quảng Trị…

+ Trình bày phong trào tiêu biểu

- Học sinh trả lời -2 Hs đọc

- Hs nêu

- Hs đọc ghi nhớ

- Hs tiếp nối nêu Trường trung học sở Tôn Thất

Hàm Nghi TTT đến vùng rừng núi quảng trị chính là vùng Cam Chính , Cam Nghĩa Cam Lộ

- Về nhà học ghi nhớ

- Chuẩn bị sau , đọc trả lời câu hỏi

- Hs theo dõi lắng nghe

Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến

hoặc

tham gia

A Mục đích yêu cầu: -Học sinh kể câu chuyện chứng kiến tham gia biết qua truyền hình phim ảnh hay nghe đọc người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước , biết trao đổi ý nghĩa câu chuyên kể

-Kể rõ ràng, tự nhiên

-Có ý thức làm việc tốt để góp phần xây dựng quê hương

B.Chuẩn bị: Gv: Một số tranh gợi ý việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước Hs: sgk, chuyện

C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1.Bài cũ: Kể chuyện nghe, đọc anh hùng,danh nhân nước ta

 Giáo viên nhận xét –ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài“Kể chuyện chứng kiến tham gia”

Đề bài: Kể lại việc làm tốt người mà em biết góp phần xây dựng quê hương đất nước

b Giảng bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

a) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh phân tích đề - Lưu ý câu chuyện học sinh kể câu chuyện em phải tận mắt chứng kiến việc em làm

- học sinh kể Nx

- học sinh đọc đề - lớp đọc thầm

- Học sinh vừa đọc thầm, vừa gạch từ ngữ quan trọng - Hs đọc gợi ý sgk - Học sinh trao đổi việc làm khác

- Lần lượt học sinh nêu đề tài em chọn kể

- Có thể học sinh kể việc làm chưa tốt thân Từ rút suy nghĩ thân học thấm thía cho

* Hoạt động 2: T.hành, luyện tập

b) Thực hành kể chuyện nhóm

 Giáo viên theo dõi nhóm để uốn nắn - sửa chữa

c)Thi kể chuyện trước lớp -Giáo viên theo dõi chấm điểm -Ghi bảng chuyện Hs kể - Khen ngợi, tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò: -Gv liên hệ giáo dục

- Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

ý -

- Học sinh viết nhanh nháp dàn ý câu chuyện định kể (Mở đầu - Diễn biến - Kết thúc) - Dựa vào dàn ý, học sinh kể câu chuyện cho nhóm nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể câu chuyện – trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nx

- Lớp chọn bạn kể chuyện hay

- Hs theo dõi lắng nghe để thực

Tập đọc: Lịng dân (tiếp theo)

A.Mục đích u cầu:-Đọc ngữ điệu câu kể , hỏi cảm khiến , biết ngắt giọng thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nội dung: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc cứu cán

-Giáo dục Hs lòng dũng cảm ,yêu nước

B.Chuẩn bị:- Gv: Tranh - Bảng phụ hs :Đọc trước C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Yêu cầu học sinh

đọc theo kịch

 Giáo viên nhận xét -cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề

b.Giảng bài: */Luyện đọc

- Gọi Hs đọc -Gv chia đoạn: đoạn

Đoạn 1: Từ đầu để lấy

Đoạn 2: Từ “Để chị trói lại dẫn đi”

Đoạn 3: Cịn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm

-Lần 2- kết hợp nêu giải

- em đọc phân vai - Học sinh Nx

- Hs lắng nghe

- hs đọc lớp đọc thầm

Hs thực đọc nối hướng dẫn

- Lần

- Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc tồn

- Gv đọc mẫu ,nêu qua giọng đọc

* /Tìm hiểu bài

+An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?

+ Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xữ thơng minh?

- Gt :chỉ ý nói chị Hđn (5phút )

+ Vì vỡ kịch đặt tên lòng dân?

 Giáo viên chốt lại ý

- Nêu nội dung kịch phần

* /Đọc diễn cảm

-Yêu cầu Hs đọc phân vai

+Nêu giọng đọc nhân vật

- Yêu cầu học sinh nhóm đọc – Nx

-Luyện đọc đoạn :Hừm …đưa coi -Nêu từ ngữ cần nhấn giọng đoạn

-Thi đọc trước lớp.-Nx

- Hs giỏi thi đọc diễn cảm vở kịch theo vai thể được tính cách nhân vật

3.Củng cố - dặn dò:

-Hs đọc lại nội dung

.-Gv giúp hs liên hệ gd -Về nhà đọc

- Chuẩn bị: “Những sếu giấy” đọc trả lời trước câu hỏi

-Hs luyện đọc theo nhóm -Hs đọc thầm theo

-Hs lắng nghe -Hs đọc thầm

- Khi bọn giặc hỏi An: cán có phải tía em khơng, An trả lời khơng phải tía làm chúng hí hửng sau

- Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, vờ khơng tìm thấy, đến bọn giặc toan trói chú, dì đưa giấy tờ

- Vì kịch thể lịng người dân với cách mạng - Học sinh nêu

1 Hs đọc lời dẫn

-Hs đọc theo nhóm (phân vai)-Nx

-3 Hs đọc -Nx -2 nhóm đọc.-Nx

-2 Hs thi đọc Lớp nhân xét

-2 hs đọc