HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 1 HS trả lời
- Việc nào nên làm và không nên làm đối với người phụ nữ có thai?
- GV nhận xét + cho điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Giảng bài:
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp -MT: HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh.
- Yêu cầu HS đem các bức ảnh của mình hồi nhỏ hoặc những bức ảnh của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp . Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì?
-NX
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
MT : Nêu được 1 số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn.
- Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, đi khám thai thường kì…
-HS nhận xét
- Học sinh có thể trưng bày ảnh và trả lời:
+ Đây là ảnh của em tôi, em 2 tuổi, đã biết nói và nhận ra người thân, biết chỉ đâu là mắt, tóc, mũi, tai...
+ Đây là ảnh em bé 4 tuổi, nếu mình không lấy bút và vở cất cẩn thận là em vẻ lung tung vào...
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các thông tin và trả lời các câu hỏi trong SGK theo nhóm.4 -Tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào?
* Hoạt động 3: Thực hành MT: HS nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người.
+ Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của một con người?
3.Củng cố - dặn dò:
-GV liên hệ –giáo dục
- Xem lại bài + học ghi nhớ
- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”
-HS đọc thông tin – trả lời –nx đáp án :1-b ,2-a , 3-c.
-Đây là thời kỳ cơ thể có nhiều thay đổi.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà làm bài
- Ôn lại các kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
Đạo đức: Có trách nhiệm về việc làm của mình
A..Mục đích yêu cầu: -Học sinh biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình khi làm việc gì sai phải biết nhận sai và sửa lỗi . Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
-Học sinh có kỹ năng ra quyết định, kiên định với ý kiến của mình.
-Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
B.Chuẩn bị : Giáo viên: Mẫu chuyện về gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi.
Bài tập 1 được viết sẵn lên bảng phụ Học sinh: sgk C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: - Nêu ghi nhớ
- Em đã thực hiện kế hoạch đặt ra như thế nào?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề.
b.Giảng bài:
*/Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện -Yêu cầu Hs đọc chuyện
1/ Đức đã gây ra chuyện gì? Đó là việc vô tình hay cố ý?
2/ Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào?
-Hđn 2 (3 phút )
- Theo em Đức nên làm gì? Vì sao?
- Khi chúng ta làm điều gì có lỗi, dù là vô tình, chúng ta cũng phải dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình.
*/Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Phân tích ý nghĩa từng câu và đưa đáp án đúng
-Gv nhận xét –bổ sung.
*/Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm bài 2
- 1 học sinh - 2 học sinh
- Hs lắng nghe.
- Học sinh đọc thầm câu chuyện - Đá quả bóng trúng vào bà Doan đang gánh đồ làm bà bị ngã. Đó là việc vô tình.
- Rất ân hận và xấu hổ -Nx bổ sung.
- Nói cho bố mẹ biết về việc làm của mình, đến nhận và xin lỗi bà Doan vì việc làm của bản thân đã gây ra hậu quả không tốt cho người khác.
- Làm bài tập cá nhân -Đáp án đúng a, b, d, e
- Liên hệ xem mình đã thực hiện được các việc a, b, d, e chưa? Vì sao?
- Thảo luận nhóm 2(5 phút ) đại diện nhóm trình bày-Tán
thành :a,d-không tán
- Nêu yêu cầu - - Nhận xét, kết luận
- Vì sao phải có trách nhiệm về việc làm của mình?
3. Củng cố - dặn dò:
-Liên hệ ,kể 1 vài mẫu chuyện về người có trách nhiệm trông công việc
- Chuẩn bị :một mẫu chuyện về tấm gương của một bạn trong lớp, trường mà em biết có trách nhiệm về những việc làm của mình.
thành:b,c,d
- Cả lớp trao đổi, bổ sung - Rút ghi nhớ
- Đọc ghi nhớ trong sách giáo khoa
- Hs cả lớp lắng nghe.
Toán: Luyện tập chung
A.Mục đích yêu cầu : - Cộng trừ hai phân số hỗn số Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị. Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
- Rèn cho học sinh tính nhanh, chính xác các bài tập
- Giáo dục học sinh vận dụng điều đã học vào thực tế để tính toán.
B.Chuẩn bị: Gv: bảng phụ . Hs: bảng con, sgk C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: Gọi Hs làm bài tập 5
Giáo viên nhận xét cho điểm 2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề.
b. Giảng bài:
Bài 1: - Giáo viên gọi Hs đọc đề bài + Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
- Giáo viên cho học sinh làm bài –Giáo viên Nx
.
Bài 2: Yêu cầu Hs đọc đề bài
+ Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
-Gv nhận xét-ghi điểm