10’ Hoaït ñoäng 3: SÖÏ PHOÁI HÔÏP CAÙC HOAÏT ÑOÄNG CUÛA CAÙC CÔ QUAN Muïc tieâu : HS giaûi thích ñöôïc vai troø cuûa heä thaàn kinh vaø heä noäi tieát. trong söï ñieàu hoaø hoaït ñoäng[r]
(1)Trường THCS Mỹ Thọ trang Ngày soạn: 16/8/2009
Ngày dạy: 19/8/2009
Tiết 2, Chương I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Bài 2:
CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS kể tên quan thể người, xác định vị trí hệ quan thể
- Giải thích vai trị hệ thần kinh hệ nội tiết điều hoà hoạt động quan 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát nhận biết kiến thức
- Rèn tư tổng hợp logíc, kỹ hoạt động nhóm 3 Thái độ:
-Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số hệ quan quan trọng
II/ CHUAÅN BÒ:
1 Chuẩn bị GV: -Sơ đồ phóng to hình 2-3 (SGK tr.9)
- Sơ đồ mối quan hệ qua lại hệ quan thể
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng SGK (thàng phần, chức hệ quan) - Phương án tổ chức: HS thảo luận nhóm 5em/nhóm tim kiến thức 2.Chuẩn bị HS:
- Xem trước nội dung bai nhà kẻ sẵn bảng vào III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số HS 1’ 2 Kiểm tra cũ: 5’
Câu hỏi
? Cho biết nhiệm vụ môn thể người vệ sinh?
? Nêu phương pháp học tập môn thể người vệ sinh
Đáp án
- Sinh học cung cấp kiến thức đặc điểm cấu tạo chức thể mối quan hệ với môi trường, hiểu biết phòng chống bệnh tật rèn luyện
- Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học kết hợp quan sát, thí nghiệm vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tế sống
Điểm 5đ
5đ
3 Bài mới: - Giới thiệu: GV giới thiệu trình tự hệ quan nghiên cứu suốt năm học môn Cơ thể người vệ sinh Để có khái niệm chung, tìm hiểu khái quát cấu tạo thể người - Tiến trình giảng:
Tl Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
11’ Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁC PHẦN CỦA CƠ THỂ Mục tiêu: HS xác định vị trí quan thể người
I/ Caáu tạo:
1 Các phần thể:
- Cơ thể người chia làm phần: đầu, thân tay chân - Cơ hoành chia thể làm khoang: khoang ngực khoang bụng
- Cho HS quan sát H 2.1 –2.2 SGK cho HS quan sát mơ hình quan phần thân thể người
HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
HS quan sát tranh mơ hình HS xác định quan có phần thân thể người
Các HS khác theo dõi nhận xét:
(2)Trường THCS Mỹ Thọ trang ? Cơ thể người chia làm phần
GV yêu cầu HS nhận xét – bổ sung
Cơ thể người chia thành phần: đầu, thân, tay chân
- Khoang ngực khoang bụng ngăn cách hoành - Khoang ngực chứa tim, phổi - Khoang bụng chứa dày, ruột, gan, tụy, thận, bóng đái quan sinh sản
HS nhận xét bô sung có
10’ Hoạt động 2: TÌM HIỂU CÁC HỆ CƠ QUAN TRONG CƠ THỂ Mục tiêu : HS xác định chức năng, thành phần hệ quan
2 Các hệ quan: (nội dung bảng) ? Cơ thể gồm hệ quan
Các hệ quan có chức gì?
GV treo bảng phụ có kẽ nội dung bảng SGK
Gọi đại diện nhóm HS trình bày – GV chốt nội dung bảng chuẩn
- Hệ vận động, hệ hơ hấp, hệ tiêu hố, hệ tuần hoàn, hệ thần kinh…… HS nhớ lại hệ quan lớp thú học lớp
HS nhóm thảo luận hồn thành nội dung bảng
Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét sửa sai có
Hệ quan Các cq từng
hệ quan Chức hệ quan
Vận động Cơ, xương Vận động di chuyển Tiêu hóa Miệng, ống tiêu
hóa, tuyến tiêu hóa
Tiếp nhận biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho thê
Tuần hoàn Tim, hệ mạch Vận chuyển TĐC dinh dưỡng tới TB, mang chất thải, CO2 từ
TB tới quan tiết Hô hấp Đường dẫn khí,
phổi
Thực trao đổi khí CO2, O2
giữa thể với môi trường Bài tiết Thận, ống dẫn
nước tiểu, bóng đái
Lọc từ máu chất thải để thải
Thần kinh Não, tuỷ, dây thần kinh, hạch thần kinh
Điều hoà, điều khiển hoạt động thể
10’ Hoạt động 3: SỰ PHỐI HỢP CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CƠ QUAN Mục tiêu : HS giải thích vai trị hệ thần kinh hệ nội tiết
trong điều hoà hoạt động quan
II/ Sự phối hợp hoạt động của quan :
-
Các hệ quan thể có phối hợp hoạt động- Sự phối hợp hoạt động quan thực nhờ chế thần kinh chế thể dịch
- Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK trả lời câu hỏi
?Sự phối hợp hoạt động quan thể thể nào?
* GV yêu cầu HS lấy ví dụ hoạt động phân tích
Cá nhân tìm hiểu thơng tin SGK Hs: Phân tích hoạt động thể, chạy
- Tim mạch, nhịp hơ hấp - Mồ hơi, hệ tiêu hố tham gia tăng cường hoạt động cung cấp
đủ oxi chất dinh dưỡng cho hoạt động
(3)Trường THCS Mỹ Thọ trang
?Giải thích sơ đồ hình 2-3 (SGK tr.9)
* GV nhận xét ý kiến HS *GV giảng giải:
+ Điều hoà hoạt động đểu phản xạ
+ Kích thích từ mơi trường ngồi thể tác động đến quan thụ cảm trung ương thần
kinh (phân tích, phát lệnh vận động) c.q p.ứng trả lời kích
thích
+ Kích thích từ m.trường
quan thụ cảm tuyến nội tiết tiết
hooc mơn quan để tăng
cường hay giảm h động
- Trao đổi nhóm mối quan
hệ qua lại hệ quan thể
- Đại diện trình bày nhóm khác
bổ sung (nếu cần)
- HS vận dụng giải thích số tượng như: Thấy mưa chạy nhanh nhà, thi hay hồi hộp
6’ Hoạt động 4: CỦNG CỐ - Hãy điền dấu + (nếu đúng) dấu – (nếu sai) để xác định vị trí quan bảng sau:
Cơ quan
Vị trí Khoang
ngực
Khoang bụng
Vị trí khác
Thận Phổi Khí quản Não
Mạch máu
Mắt Miệng Gan Tim Dạ dày
- Đại diện nhóm trình bày
Cơ quan
Vị trí Khoang
ngực
Khoang bụng
Vị trí khác
Thận - +
-Phổi + -
-Khí quản
- - +
Não - - +
Mạch
máu + + +
Mắt - - +
Mieäng - - +
Gan - +
Tim + -
-Dạ dày - +
-4 Dặn dò chuẩn bị sau: 2’ - Học thuộc ghi nhớ
- Xem lại cấu tạo tế bào thực vật tế bào động vật - Chuẩn bị bài: “ Tế bào”
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
………
(4)Trường THCS Mỹ Thọ trang ………