-GV choát laïi yù ñuùng vaø noùi theâm : Hoaï só Toát queâ ôû laøng Coá Ñoâ ,huyeän Ba Vì , tænh Haø Taây ,ngaoøi böùc tranh naøy oâng coøn coù nhöõng böùc tranh noåi tieáng khaùc nhö [r]
(1)TUẦN I
BÀI : VẼ TRANG TRÍ :VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT I MỤC TIÊU:
-HS nhận biết ba độ đậm nhạt : đậm vừa , nhạt -Tạo sắc độ đậm nhạc vẽ trang trí , vẽ tranh II CHUẨN BỊ :
* GV : Sưu tầm số tranh ảnh , vẽ trang trí có độ dđậm nhạc khác Hình minh họa ba sắc đô đậm Đậm vừa nhạt
Phấn màu
Đồ dùng dạy học
*HS: VBT vẽ dụng cụ để vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : KTBC:
- GV kiểm tra đồ dùng để vẽ HS nhận xét BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu tranh , ảnh gợi ý HS nhận biết : + Độ đậm
+ Độ đậm vừa + Độ nhạt
- GV tóm tắt : Qua tranh ảnh có nhiều sắt độ đậm nhạc khác Có sắt độ : Đậm , Đậm vừa , đậm nhạt làm cho tranh sinh động
đậm đậm vừa đậm nhạt * Hoạt động 2: Cách vẽ đậm , nhạt
- Yều cầu HS lấy VBTvẽ - GV cho HS xem hình để nhận biết cách làm
+ Ở phần thực hành vẽ hình hoa ? + Người ta dùng màu sắt ?
- GV vẽ lên bảng cho HS nhận biết cách vẽ đậm nhạt theo độđậm ( đậm , vừa,nhạt ) theo bút chì , màu
* Hoạt động : Thực hành
- Cho HS nhắc lại cách vẽ độ đậm nhạc
- GV nhắc nhở dùng nhiều màu sắc khác phải phù hợp với thực tế
- Cho HS vẽ , GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn * Hoạt động : Nhận xét đánh giá
-GV thu vai chấm nhận xét , sau treo mẫu lên cho lớp NX ( độ đậm nhạt )
HS đem dụng cụ HS nhắc lại tựa
HS quan sát trả lời
HS trả lời
HS vẽ vào VBT
(2)3.Dặn dò : nhả thực hoàn tất vẽ chuẩn bị “Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH THIẾU NHI “ - NXTH
TUAÀN II
BAØI : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
(Tranh Đôi bạn Phương Liên) I MỤC TIÊU:
-HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế -Nhận biết vẻ đẹp cuả tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu -Hiểu tình cảm bè bạn thể qua tranh
II CHUAÅN BÒ :
*GV : Tranh in VBT vẽ ĐDDH -Sưu tầm tranh thiếu nhi * HS : VBT vẽ dụng cụ vẽ
- Tranh ảnh sưu tầm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.KTBC :
- GV nhận xét vẽ HS hôm trước -KT dụng cụ cho tiết vẽ hơm nhận xét 2.BÀI MỚI :
Giới thiệu rút tựa ,rồi ghi lên bảng * Hoạt động : Xem tranh
- GV treo tranh thiếu nhi “ Đôi bạn “ Phương Liên hỏi +Trong tranh vẽ ?
+ Hai bạn tranh làm ? +Hai bạn vẽ đâu tranh ?
+Ngồi hai bạn nhỏ bạn cịn vẽ thêm cho tranh sinh động ? +Em kể màu sử dụng tranh ?
+Tranh bạn Phương Liên vẽ đề tài ? +Em có thích tranh khơng ? Vì ? - GV lớp nhận xét bổ sung thêm ý
* Hoạt động : Thuyết minh cảm nhận tranh sưu tầm
-Cho HS đưa tranh sưu tầm trước lớp nêu cảm nhận qua tranh
-GV lớp tuyên dương em nêu cảm nhận rõ ràng trôi chảy
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét tình thần , thái độ học tập lớp học
-Tuyên dương em trả lời có ý xác tích cực học tập
-GDTT: Người vẽ tranh để thể cho người xem cảm xúc củng chia xẻ với người xem yêu thích
HS đưa dụng cụ K/Tra
HS nhắc lại tựa
HS quan sát nêu cảm nhận qua câu trả lời
HS lên trình bày tranh nêu cảm nhận
(3)3.Dặn dị : Về nhà sưu tầm số tranh tập quan sát nhận xét ND tranh tập vẽ lại tranh thích
TUẦN III
BÀI : VẼ THEO MẪU
VẼ LÁ CÂY
I MỤC TIÊU:
-HS nhận biết hình dáng , đặc điểm ,vẻ đẹp số -Biết cách vẽ
-Vẽ vẽ màu theo ý thích II CHUẨN BỊ :
* GV :Một số ( kích thước , màu sắc khác nhau) -Hình minh họa qui trình cách vẽ
* HS : VBT số thích dụng cụ vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1 BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa * Hoạt dộng : Quan sát nhận xét
-GV trưng bày số cho lớp quan sát nêu câu hỏi +Qua em thấy hình dáng ?
+Màu sắc ?
+ Một có phận ?
- GV chốt lại : Một có phận Hình dáng màu sắc khác * Hoạt động : cách vẽ
-GV cho HS lấy VBT quan saùt
+ Trước tiên ta nên vẽ phần trước ? +Những chi tiết giống ? + MÀu sắc thướng có màu ?
*Hoạt động : Thực hành
-GV cho HS lấy VBT vẽ chuẩn bị tư ngồi veõ
-GV quan sát vá nh8ác nhở em lúng túng chọn màu nét phát thảo
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV thu chấm sau treo vài mẫu cho lớp nhận xét ( Hình dáng , màu sắc cách trang trí mẫu giấy )
HS nhắc lại tựa HS quan sát trả lời
HS nhaéc lại ý
HS trả lời
HS vẽ vào VBT vẽ
(4)- Chọn đẹp tun dương
-Dặn dị : nhà hồn tất vẽ chuẩn bị “ Đề tài : Vườn “ TUẦN
BÀI : VẼ TRANH
ĐỀ TÀI : VƯỜN CÂY
I MỤC TIÊU :
-HS nhận biết số loại vườn
-Vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích -Yêu mến thiên nhiên , biết chăm sóc bảo vệ trồng II CHUẨN BỊ :
* GV : Sưu tầm số tranh vẽ vườn - HD cách vẽ ĐDDH
* HS : VBT vẽ dụng cụ vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.KTBC:
Thu chấm hơm trước nhận xét màu sắc , hình dáng chưa với thật
- KT đồ dùng dụng cụ cho vẽ cho hôm NX 2.BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa
* Hoạt động : Tìm chọn ND đề tài
- GV treo tranh cho lớp lấn lượt quan sát trả lời câu hỏi + Trong tranh có ? Nhiều hay ?
+ Màu sắc naøo ?
+ Em kể tên loại mà em biết ?
- GV chốt lại : Cây có nhiều loại khác có hoa có
* Hoạt động : Cách vẽ tranh
- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng , màu sắc loại định vẽ
+ Các loại có khác hình dạng , màu sắc ,cao thấp + Trong tranh cho sinh động ta cần có người chim chóc
* Hoạt động : Thức hành
-GV nhắc nhở HS vẽ vừa với phần giấy VBT vẽ - Màu sắc tô cho thích hợp với thực tế
- Cho HS vẽ vào VBT ,
- GV theo dõi động viên em vẽ tranh đề tài : Vườn * Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài chấm nhận xét đánh giá
GV treo số vẽ lên trước lớp cho lớp nhận xét bình chọ tranh vẽ đẹp mà tuyên dương
HS nộp vẽ hôm trước HS nhắc lại tựa
HS quan sát qua tranh trả lời
HS nêu cảm nh6ạn cách vẽ
HS vẽ vào VBT vẽ
(5)-Dặn dò :
Về nhà cố gắng tập vẽ hồn thiện vẽ đồng thời chuẩn bị “ Nặn vẽ , xé dán vật “
TUAÀN
BAØI :5 TẠO NẶN TẠO DÁNG TỰ DO –
NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT
I MỤC TIÊU :
-Giúp HS biết đặc điểm số vật – Biết cách nặn , xé dán vật II.CHUẬN BỊ :
-Söu tầm tranh ảnh vật
- Một số tập nặn , vẽ vật – Bộ đồ dùng dạy học -HS chuẩn bị giấy vẽ , tranh ảnh vật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : KTBC:
- GV kiểm dụng cụ đố dùng : giấy , vật mẫu HS chuẩn bị nhận xét BAØI MỚI :
* Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu tranh vẽ nêu câu hỏi gợi ý :
+ Qua tranh nêu tên vật , Đặc điểm co vật ( đầu , thân , chân , đuôi ) , Màu sắc
-GV gọi HS nêu tên vật mà em biết nêu đặc điểm vật * Hoạt động 2:
Cch vẽ vật
-GV cho hs quan sát lại tranh nêu cách vẽ vật tranh ? Ngồi vật người ta cịn vẽ thêm màu sắc tranh người ta dùng với thực tế ?
- Khi vẽ người ta vẽ trước ? * Hoạt động 3:
HS thực hành vẽ nặn , xé dán vật
- GV quan sát nhắc nhở em lúng túng phát thảo - GV thu vài sản phẩm trình bày trước lớp
* Hoạt động 4:
HS quan sát sản phầm bình chọn sản phẩm
- GV cho em quan sát nhận xét – Sau GTV chốt lại qua ( bố cục tranh , dùng màu sắc có thực với thực tế ……)
- Tuyên dương tranh hoàn tất đẹp Nhắc nhở động viên em chưa hồn thiện
3 / Dặn dò :
HS đem dụng cụ
HS trả lời
HS quan sát nêu
HS thực hành
HS trình bày sản phẩm
(6)- GV hỏi : Con vật thướng có phận ? Màu sắc vật ? Khi vẽ nặn , xé dán vật ta ý đến điều tranh?
- Dặn dò ; Về nhà sưu tầm tranh vẽ vật tập thực hành - NXTH
HS trả lời
TUẦN
BÀI : VẼ TRANH TRÍ MÀU SẮC ,
CÁCH VẼ MÀU SẮC VÁO HÌNH CÓ SẴN
I MỤC TIÊU: HS sử dụng màu sắc học lớp – Biết thêm màu cặp màu pha trộn tạo thành
II CHUẨN BỊ :
-HS có vẽ màu
-GV chuẩn bị màu màu sắc số tranh ành đồ vật , đồ dùng học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KTBC:
- Thu vài sản phẩm học hôm trước trinh bày trước lớp nhận xét (về bố cục , màu sắc hình dáng )
- Tuyên dương sản phẩm tương đối hồn thiện
2.BÀI MỚI :-GV giới thiệu rút tựa ghi lên bảng * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
-GV đưa màu sắc cho HS quan sát nêu têm màu + Màu đỏ , vàng , lam
+ Maøu da cam , tím , xanh
-Cho HS chọn hộp màu theo màu gợi ý đưa trình bày trước mặt bàn
- GV chọn màu bắt đầu pha trộn + Màu da cam+ đỏ + lam = màu cánh kiến + Màu vàng + lam = Màu xanh
-Cho HS thực hành pha trộn màu – GV quan sát động viên em pha trộn tạo thành màu sắc
* Hoạt động : Cách vẽ
- GV treo tranh cho HS quan sát gợi ý qua câu hỏi vế cách vẽ + Tranh vẽ ? Màu sắc tơ ? MÀu tơ có giơng thực tế mà vật có khơng ?
+ Khi vẽ vật tranh ? * Hoạt động : Thực hành
- Cho HS lấy tập màu sắc thực hành tập vẽ
- GV quan sát động viện em hồn thiện sản phẩm * Hoạt động : Trình bày sản phẩm
- GV thu vài sản phẩm trưng bày trước lớp cho lớp quan sát nhận xét
HS để sản phẩm trước bàn
HS quan sát nhận xét nêu tên gọi màu
Hs quan sát thực pha trộn màu HS nêu lại tên gọi màu HS quan sát tranh vẽ nêu bố cục màu tranh
(7)- GV chốt lại sản phẩm hàon thệin tuyên dương nhắc nhở sản phẩm chưa hoàn tất động viên cổ cho em nhà thực lại cho tốt 3/ Củng cố dặn dị : Hơm ta biết thêm sắc ? Những màu màu tạo thành ? Bài hơm tập vẽ tranh ?
-Dặn dị : Nhắc nhở em chưa hoàn thiện xem - NXTH
phẩm chọn sản phẩm đẹp HS chuẩn bị
TUẦN VẼ TRANH ĐỀ TAØI EM ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU : -HS hiểu nội dung đề em học
-Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh -Vẽ tranh ảnh đề tài “ em học”
II/ CHUẨN BỊ : GV sưu tầm wố tranh ảnhvề đề tài “ Em học “ -Hình minh hoạ HD cach1 vẽ ĐD DH
-HS giấy vẽ , vẽ bút chì sáp màu bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ KTBC : GV nhận xét vẽ tiết trước
-Cho HS nêulại cách vẽ vài nét hôm trước -GV nhận xét - NXBC
2/ BAØI MỚI : Giới thiệy rút tựa ghi lên bảng -GV giới thiệu số tranh ảnh đề tài “ Em học”
* Cách tiến hành : +Hoạt động :
-GV hoûi : -Hằng ngày em học ?
-Khi em học em ăn mặc ? mang theo ?
-Phong cảnh hai bên ? Màu sắc cối nhà cửa , đồng ruộng ?
-GV nhận xét bổ sung thêm số hình ảnh để HS hiểu thêm đề tài
+ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh qua gợi ý : -Chọn sẵn hình ảnh vẽ đề tài
+ Có thể vẽ nhiều người học đến trường
+ Bạn học họ mặc quần áo khác mặc đồng phục +Vẽ thêm h/a khác tranh cho sinh động
+ Hoạt động : Thực hành
-Các em vẽ hình vừa với phần giấy mẫu giấy -Các em chọn màu vẽ thay cho đổi đề tài vẽ cho sinhđộng + Hoạt động : Nhận xét đánh giá
-Chọn số vẽ đề HS nhận xét đánh giá
-Cách xếp hình vẽ ( người , nhà , ) tro ng tranh
-HS trả lời -HS nhắc lại tựa -HS quan sát nêu ý kiến
-HS quan sát bước vẽ bảng
(8)-Cách vẽ màu có độ đậm nhạc màu tươi sáng sinh động -GV cho HS vẽ vào
-GV quan sát nhắc nhở , gợi ý em yếu
-GV thu vài chấm nhận xét vàđưa vẽ đẹp NX khen ngợi khích lệ HS có vẽ đẹp
-Dặn dị : Hồn thành nhà chưa xong sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi
-HS nhận xét vẽ của bạn
Mỹ thuật *
VẼ TRANH ĐỀ TAØI EM ĐI HỌC
I/ MỤC TIÊU : -HS hiểu nội dung đề em học -Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh -Vẽ tranh ảnh đề tài “ em học”
II/ CHUẨN BỊ : GV sưu tầm wố tranh ảnhvề đề tài “ Em học “ -Hình minh hoạ HD cach1 vẽ ĐD DH
-HS giấy vẽ , vẽ bút chì sáp màu bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ KTBC : GV nhận xét vẽ tiết trước
-Cho HS nêulại cách vẽ vài nét hôm trước -GV nhận xét - NXBC
2/ BAØI MỚI : Giới thiệy rút tựa ghi lên bảng -GV giới thiệu số tranh ảnh đề tài “ Em học”
* Cách tiến hành : +Hoạt động :
-GV hoûi : -Hằng ngày em học ?
-Khi em học em ăn mặc ? mang theo ?
-Phong cảnh hai bên ? Màu sắc cối nhà cửa , đồng ruộng ?
-GV nhận xét bổ sung thêm số hình ảnh để HS hiểu thêm đề tài
+ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh qua gợi ý : -Chọn sẵn hình ảnh vẽ đề tài
+ Có thể vẽ nhiều người học đến trường
+ Bạn học họ mặc quần áo khác mặc đồng phục +Vẽ thêm h/a khác tranh cho sinh động
+ Hoạt động : Thực hành
-HS trả lời -HS nhắc lại tựa -HS quan sát nêu ý kiến
-HS quan sát bước vẽ bảng
(9)-Các em vẽ hình vừa với phần giấy mẫu giấy -Các em chọn màu vẽ thay cho đổi đề tài vẽ cho sinhđộng + Hoạt động : Nhận xét đánh giá
-Chọn số vẽ đề HS nhận xét đánh giá
-Cách xếp hình vẽ ( người , nhà , ) tro ng tranh -Cách vẽ màu có độ đậm nhạc màu tươi sáng sinh động -GV cho HS vẽ vào
-GV quan sát nhắc nhở , gợi ý em yếu
-GV thu vài chấm nhận xét vàđưa vẽ đẹp NX khen ngợi khích lệ HS có vẽ đẹp
-Dặn dị : Hồn thành nhà chưa xong sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi
hoặc TV I S
-HS nhận xét vẽ của bạn
TUẦN BAØI : THƯỜNG THỨC MĨ THẬT
XEM TRANH TIẾNG ĐAØN BẦU (Tranh sơn dầu hoạ sĩ SĨ TỐT )
I/ MỤC TIÊU :
-HS làm quen ,tiếp súc với tranh hoạ sĩ
-Học tập cách xếp hình vẽ cách vẽ màu tranh II/ CHUẨN BỊ :
-GV : Chuẩn bị số tranh hoạ sĩ tranh phong cảnh , sinh hoạt chân dung bằng chất kiệu khác ( khắc gỗ , lụa , sơn dầu )
+ Tranh vẽ thiếu nhi
-HS : Giấy vẽ BT sưu tầm tranh hoạ sĩ đề tài thiếu nhi ĐDDH III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ KTBC : Kiểm tra vẽ chưa hoàn thành tiết trước -Nhận xét vẽ –NXBC
2/BAØI MỚI: Giới thiệu ghi tựa
-GV đưa số tranh cho HS quan sát hỏi
+ Tên tranh ? –Các hình ảnh tranh nào ?
+ Hình ảnh ,hình ảnh phụ? -HD HS cách vẽ theo hạot sau
*Hoạt động 1: Xem tranh
-HS mở vẽ ở nhà kiểm tra -HS nhắc lại tựa bài
-HS quan sát trả lời
(10)-Cho HS quan sát tập vẽ
GV nêu câu hỏi : Các em cho biết tên cùa tranh ? Tranh vẽ người ?
Anh đội hai em bé làm ? Em có thích tranh “Tiếng đần bầu” hoạ sĩ Sĩ Tốt khơng ? Vì ?
-Trong tranh hoạ sĩ sử dụng màu ?
-GV chốt lại ý nói thêm : Hoạ sĩ Tốt quê làng Cố Đơ ,huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây ,ngi tranh ơng cịn có bức tranh tiếng khác “ Em học ; Ơ bố ….” -Tranh vẽ đề tài đội , hình ảnh chíh đội ngồi chiếc chõng tre say mê gãy đàn Trước mặt hai em bé : em quì gối ,một em ngồi chõng tay tì vào má chăm lắng nghe -Màu sắc tranh sáng đậm nhạc
-Nội dung tranh nói lên tình cảm thắm thiết đội và các em thiếu nhi tranh đẹp
*Hoạt động : Cách vẽ
-Trước tiên ta vẽ trước ? vẽ giấy ? Sau đó ta thêm vào cho tranh sinh động Cuối tô màu thế Cho HS vẽ vào GV quan sát động viên em vẽ lúng túng
*Hoạt động : Nhận xét đánh giá
Thu vài chấm nhận xét bố cục tranh vẽ , màu sắc -Tuyên dương vài vẽ đẹp động viên chưa thể được màu sắc sinh động
-Dặn dò : Về nhà sưu tầm tranh tập vẽ loại mũ –NXTH
tranh trả lời theo câu hỏi GV nêu
-HS nghe
-HS vẽ vào
-HS với GV nhận xét
TUAÀN VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI MŨ I/ MỤC TIÊU :
-HS hiểu hình dáng , vẽ đẹp ích lợi loại mũ -Biết vẽ mũ
-Vẽ mũ theo mẫu II/ CHUẨN BỊ :
GV : Sưu tầm tranh ảnh cá`c loại mũ ( hình dáng màu sắc khác nhau )
-Hình ảnh hoạt HD cách vẽ
(11)III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/KTBC: Nhận xét vẽ trước : Tuyên dương vẽ đẹp khuyến khích vẽ chưa đạt
2/ BÁI MỚI : Giới thiệu rút tựa ghi lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( GV gợi ý) +Em kể loại mũ mà em biết ?
+Hình dáng số mũ ? chúng có màu sắc sao ?
-GV treo tranh số mũ : mũ lưỡi trai , mũ trẻ sơ sinh , mũ bộ đội , mũ cát …….
-GV chốt lại ý kiến em nêu *Hoạt động : Cách vẽ
-Trình bày số loại mũ để HS chọn vẽ
-GV gợi ý cách vẽ mũ phân bổ mũ cho hài hoà với tờ giấy vẽ
-Trước vẽ ta nên phát thảo nét đơn gian ,sau ta vẽ những nét cong lượn cho đẹp
*Hoạt động : Thực hành
-GV nhắc nhở cách tô màu cho loại mũ cho tươi sáng
-GV cho HS vẽ động viên em lúng túng *Hoạt động : Nhận xét đánh giá
-Thu vài chấm nhận xét : màu sắc nét của mũ để tạo hình dáng mũ đẹp
-Dặn dị : Về nhà sưu tầm tranh chân dung tập vẽ trước -NXTH
-HS nhắc lại tựa -HS quan sát nêu ý kiến
-HS quan sát phân biệt nét bản
-HS quan sát GV vẽ
-HS vẽ vào tô màu
-HS với GV nhận xét
Mỹ thuật *
(12)-HS hiểu hình dáng , vẽ đẹp ích lợi loại mũ -Biết vẽ mũ
-Vẽ mũ theo mẫu II/ CHUẨN BỊ :
GV : Sưu tầm tranh ảnh cá`c loại mũ ( hình dáng màu sắc khác nhau )
-Hình ảnh hoạt HD cách vẽ
HS : Chuẩn bị bút chì , tẩy màu bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/KTBC: Nhận xét vẽ trước : Tuyên dương vẽ đẹp khuyến khích vẽ chưa đạt
2/ BÁI MỚI : Giới thiệu rút tựa ghi lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( GV gợi ý) +Em kể loại mũ mà em biết ?
+Hình dáng số mũ ? chúng có màu sắc sao ?
-GV treo tranh số mũ : mũ lưỡi trai , mũ trẻ sơ sinh , mũ bộ đội , mũ cát …….
-GV chốt lại ý kiến em nêu *Hoạt động : Cách vẽ
-Trình bày số loại mũ để HS chọn vẽ
-GV gợi ý cách vẽ mũ phân bổ mũ cho hài hoà với tờ giấy vẽ
-Trước vẽ ta nên phát thảo nét đơn gian ,sau ta vẽ những nét cong lượn cho đẹp
*Hoạt động : Thực hành
-GV nhắc nhở cách tô màu cho loại mũ cho tươi sáng
-GV cho HS vẽ động viên em lúng túng *Hoạt động : Nhận xét đánh giá
-Thu vài chấm nhận xét : màu sắc nét của mũ để tạo hình dáng mũ đẹp
-Dặn dị : Về nhà sưu tầm tranh chân dung tập vẽ trước
-HS nhắc lại tựa -HS quan sát nêu ý kiến
-HS quan sát phân biệt nét bản
-HS quan sát GV vẽ
-HS vẽ vào tô màu
(13)-NXTH
TUẦN 10
BÀI : VẼ TRANH CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU : - HS quan sát , nhận xét đặc điểm khuôn mặt người
- Làm quen với cách vẽ chân dung Và vẽ chân dung theo ý thích II/ CHUẨN BỊ :
- GV : tranh chân dung – Tranh in ĐDDH - HS : Giấy & bút chì màu vẽ loại
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/KTBC : Gọi HS nêu tựa hôm trước ?
-GV nhận xét vẽ hôm trước : Tuyên dương em vẽ đẹp nhắc nhở em vẽ chưa nét chưa đẹp
- Gọi HS nêu lại nét vẽ “ Mũ “ -GV HS nhận xét
- NXBC
2/ BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng “ Vẽ tranh chân dung “
* HOẠT ĐỘNG : GV cho HS tìm hiểu tranh chân dung -GV treo số tranh chân dung gợi ý qua câu hỏi
+ Qua tranh em thấy tranh chân dung vẽ ? ( GV giải thích thêm : tranh chân dung vẽ mặt người bán thân “ người “ , toàn thân )
+ Mặt người gồm có mặt người ?
+ Trên mặt người có nét ? Mặt , mũi , miệng … người có giống hay khơng ?
+ Ngồi khn mặt cịn có nét phụ ? ( Tóc , vai phần thân tồn thân )
- GV cho HS nêu lại ý * HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ chân dung
- GV treo số tranh vẽ chân dung theo bố cục đặc điểm khuôn mặt hỏi
+ Mặt tròn ta vẽ hình ? Mặt vuông ta vẽ hình ? Mặt nhọn ta vẽ hình ? Mặt trái xoan ta vẽ hình ?
+ Vẽ hình xong ta bắt đầu vẽ thêm khn mặt ?
+ Khi ta phát hoạ khuôn mặt ta vẽ thêm ? Ngồi tóc cịn ?
- Cho HS nêu khuôn mặt mà em thích GV tóm tắt lại : Nêu em thích
-HS trả lời
-HS nêu
-HS nhắc lại tựa -HS quan sát nêu theo ý câu hỏi
-HS khác góp ý
- HS nêu nét vẽ
(14)khuôn mặt ta chọn vẽ hình trước , ta vẽ thêm miệng mắt , mũi ………
* HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH
- GV cho HS nêu lại ý hoạt động &2 - GV hướng dẫn vẽ :
+ Vẽ phác hình khuôn mặt , cổ , vai
+ Vẽ chi tiết : Tóc , mắt , mũi , miệng , tai ……… sau vẽ cho rõ nét + Vẽ xong ta tô màu cho gần giống thực tế
- Khi HS tô màu GV quan sát nhắc nhở em lúng túng nétvẽ * HOẠT ĐỘNG : NHẬN XÉT VAØ ĐÁNH GIÁ
- Gv treo số tranh cho HS góp ý ( chọn tranh đẹp & tranh chưa hoàn thiện ) màu sắc
-GV thu vài chấm nhận xét
-Dặn dò : Về nhà em vẽ thêm chân dung khác chuẩn bị “ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØO ĐƯỜNG DIỀN VAØ VẼ MAØU “
-NXTH
-HS nêu lại
-HS thực vẽ
-HS góp ý chọn tranh vẽ đẹp
Mỹ thuật *
BÀI : VẼ TRANH CHÂN DUNG
I/ MỤC TIÊU : - HS quan sát , nhận xét đặc điểm khuôn mặt người
- Làm quen với cách vẽ chân dung Và vẽ chân dung theo ý thích II/ CHUẨN BỊ :
- GV : tranh chân dung – Tranh in ĐDDH - HS : Giấy & bút chì màu vẽ loại
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/KTBC : Gọi HS nêu tựa hôm trước ?
-GV nhận xét vẽ hôm trước : Tuyên dương em vẽ đẹp nhắc nhở em vẽ chưa nét chưa đẹp
- Gọi HS nêu lại nét vẽ “ Mũ “ -GV HS nhận xét
- NXBC
2/ BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng “ Vẽ tranh chân dung “
* HOẠT ĐỘNG : GV cho HS tìm hiểu tranh chân dung -GV treo số tranh chân dung gợi ý qua câu hỏi
+ Qua tranh em thấy tranh chân dung vẽ ? ( GV giải thích thêm : tranh chân dung vẽ mặt người bán thân “ người “ , tồn thân )
-HS trả lời
-HS nêu
(15)+ Mặt người gồm có mặt người ?
+ Trên mặt người có nét ? Mặt , mũi , miệng … người có giống hay khơng ?
+ Ngồi khn mặt cịn có nét phụ ? ( Tóc , vai phần thân toàn thân )
- GV cho HS nêu lại ý * HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ chân dung
- GV treo số tranh vẽ chân dung theo bố cục đặc điểm khn mặt hỏi
+ Mặt tròn ta vẽ hình ? Mặt vuông ta vẽ hình ? Mặt nhọn ta vẽ hình ? Mặt trái xoan ta vẽ hình ?
+ Vẽ hình xong ta bắt đầu vẽ thêm khuôn mặt ?
+ Khi ta phát hoạ khn mặt ta vẽ thêm ? Ngồi tóc cịn ?
- Cho HS nêu khn mặt mà em thích GV tóm tắt lại : Nêu em thích khn mặt ta chọn vẽ hình trước , ta vẽ thêm miệng mắt , mũi ………
* HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH
- GV cho HS nêu lại ý hoạt động &2 - GV hướng dẫn vẽ :
+ Vẽ phác hình khuôn mặt , cổ , vai
+ Vẽ chi tiết : Tóc , mắt , mũi , miệng , tai ……… sau vẽ cho rõ nét + Vẽ xong ta tô màu cho gần giống thực tế
- Khi HS tô màu GV quan sát nhắc nhở em lúng túng nétvẽ * HOẠT ĐỘNG : NHẬN XÉT VAØ ĐÁNH GIÁ
- Gv treo số tranh cho HS góp ý ( chọn tranh đẹp & tranh chưa hồn thiện ) màu sắc
-GV thu vài chấm nhận xét
-Dặn dị : Về nhà em vẽ thêm chân dung khác chuẩn bị “ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØO ĐƯỜNG DIỀN VAØ VẼ MAØU “
-NXTH
-HS khác góp ý
- HS nêu nét vẽ
-HS khác góp ý
-HS nêu laïi
-HS thực vẽ
-HS góp ý chọn tranh vẽ đẹp
TUẦN 11
BAØI : VẼ TIẾT HOẠ VAØO ĐƯỜNG DIỀM VAØ VẼ MAØU I/ MỤC TIÊU : - HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản Vẽ thêm hoạt tiết vẽ màu vào đường diềm
(16)-GV : Một vài đồ vật có trang trí đường diềm & Một số hình minh hoạ HD cách trang trí đường diềm
- HS : Giấy vẽ , bút chì & màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/KTBC : -Gọi HS nêu lại cách vẽ hình chân dung mà em thích – Gọi em khác góp ý
-GV nhận xét vẽ hơm trước Sau nhắc nhở cách vẽ hơm
2/ BAØI MỚI : Giới thiệu , rút tựa , ghi lên bảng * HOẠT ĐỘNG : Quan sát nhận xét
_ GV treo số tranh vẽ đường diềm qua vật dụng cho HS quan sát trả lời số câu hỏi
+ Qua đồ vật ta vẽ đường diềm ? + Các đường diềm có giống khơng ?
+ Khi ta vẽ thêm đường diềm vào đồ vật ? màu sắc ?
* HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm màu sắc - GV nêu yêu cầu vẽ :
+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu ta chọn
+ Màu vẽ phải màu hoạ tiết vẽ màu khác mà xen kẽ hoạ tiết
- GV cho HS lấy vẽ quan sát ( VBT vẽ lớp )
+ Hình : Hình vẽ “ hoa thị “ theo nét chấm , sau vẽ giống nét theo dấu châm cho hết đường diềm ( tranh to sách HD GV )
-GV nói thêm vẽ hoa thị xong vào cịn lại ta tơ màu + Màu sắc ta tuỳ em chọn cho hài hồ bậc nét diềm ( màu khác với màu đường diềm )
* HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH
- GV nêu yêu cầu vẽ ( chọn hình để vẽ )
- Cho HS vẽ vào – Gv theo dõi động viên em lúng túng cách vẽ chọn màu mà tô
* HOẠT ĐỘNG : CHẤM VAØ NHẬN XÉT
- GV thu vài treo lên trước lớp cho HS góp ý ( hoạ tiết,màu sắc) - GV chấm theo định tính ( hồn thành chưa hồn thành )
-Dặn dị : Về nhà tiếp tục vẽ thêm dường diềm lại quan sát , tập vẽ “ Lá cờ “ theo loại
NXTH
-HS nêu lại cách vẽ hình chaân dung
-HS nhắc lại tựa -HS quan sát trả lời
-HS khác góp ý -HS nêu nét cần vẽ
-HS thực vào vẽ ( VBT )
-HS góp ý vẽ
(17)BÀI : VẼ THEO MẪU “ VẼ LÁ CỜ “ ( cờ Tổ quốc hợac cờ lễ hội ) I/ MỤC TIÊU :
-HS nhận biết hình dáng màu sắc số cờ Vẽ cờ -Bước đầu nhận biết ý nghĩa loại cờ
II/ CHUẨN BỊ :
- GV :Sưu tầm số cờ ( qua hình ảnh thật ) Tổ quốc cờ Lễ hội - HS : VBT bút chì bút màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/ KTBC : Gọi HS nêu lại tên vẽ hôm trước nêu lại ý muốn vẽ đường diềm cho đẹp
-GV nhận xét vẽ : Tuyên dương vẽ đẹp nhắc nhở số vẽ chưa tốt ( nét vẽ màu sắc chọn tơ )
2/ BÀI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * HOẠT ĐỘNG : Quan sát nhận xét
- GV treo số cờ chuẩn bị cho HS quan sát nhận xét + Các cờ có giống hình dáng khơng ?
+ Cờ Tổ quốc có hình dáng ? Cờ lễ hội có hình dáng ? Màu sắc cờ ?
- GV nói thêm ý nghĩa loại cờ * HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ cờ
- Gv treo phát hoạ nét vẽ loại cờ hỏi :
+ Lá cờ “ổ quốc có hình ? Màu sắc ?ngơi có cánh ? Các cánh ?
+ Lá cờ “Tổ quốc “ gồm có nét ( cỡ : dài rộng ) Trên cờ có ngơi Và ngơi nằm vị trí cờ ( ngơi có cánh cánh phải ) Màu sắc cờ ( ) đỏ ; màu : vàng
+ Lá cờ “ Lễ hội “ có hính dạng ?Màu sắc ? Trong cờ có hoạ tiết khơng ?
+ Lá cờ “ Lễ hội “ Tuỳ theo loại cờ có cờ hình chữ nhật ; có cờ hình tam giác : Trước tiên ta vẽ hình bên ngồi trứơc , sau ta vẽ thêm chi tiết cờ
+ Các cờ vẽ khung hình ?
* HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH
-GV gợi ý cho HS chọn màu sắc cho giống với thực tế
-HS nêu ý (nét cần vẽ bài)
-HS nhắc lại tựa -HS quan sát trả lời
-HS khác nhận xét
-HS nêu cách vẽ qua câu hỏi gợi ý
-HS nhắc lại cách vẽ cờ em thích - HS vẽ tơ cờ vào VBT
(18)-Cho HS vẽ vào VBT
-GV quan sát động viên em lúng túng vẽ cách chọn màu sắc
* HOẠT ĐỘNG : Nhận xét đánh giá
- GV thu chấm vài treo lên trước lớp cho lớp nhận xét xếp loại vẽ bạn vừa nhận xét
-Dặn dò : Về nhà chuẩn bị vẽ “ Vườn hoa công viên “ -NXTH
chọn vẽ
TUẦN 13
BAØI : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI “ VƯỜN HOA HOẶC CƠNG VIÊN “ I/ MỤC TIÊU :
-HS thấy vẽ đẹp ích lợi vườn hoa công viên
-Vẽ tranh đề tài : vườn hoa hay công viên theo ý thích -Có ý thức bảo vệ thiên nhiên mơi trường
II/ CHUẨN BỊ :
-GV : Sưu tầm phong cảnh vườn công viên Tranh hoạ sĩ hay thiếu nhi -HS : Giấy vẽ , bút chì màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/ KTBC : Hỏi học hôm trước ta tập vẽ ?
-Có loại cờ em biết ? Thường thường loại cờ có hình ? -GV nhận xét vẽ hôm trước : tuyên dương em vẽ biết dùng màu sắc hài hoà nhắc nhở em chưa biết cách tô màu
-NXBC 2/ BAØI MỚI :
Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài
-GV treo số tranh sưu tầm lên bảng gợi ý cho HS quan sát chọn + Tranh vẽ vườn hoa công viên em thấy cị ?
+ Màu sắc tranh ? Tranh công viên tranh vườn hoa có khác ?
+ em kể tranh công viên vườn hoa mà em biết thích ? -GV em khác góp ý HS trả lời câu hỏi
* HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ tranh vườn hoa hay công viên
- GV nêu số câu hỏi gợi ý cho em vẽ tranh thêm sinh động + Tranh vẽ vườn hoa vườn nét ? nét phụ ? + Trong tranh công viên vườn hoa ngồi cối ta cịn thấy ? Màu sắc cối ? hoa màu sắc ?
+ Trên tranh vẽ ta vẽ ?
- GV giúp HS nêu trọn ý câu hỏi
-HS trả lời -HS nêu
-HS nhắc lại tựa
-HS quan sát nêu theo ý câu hỏi
(19)* HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH
-GV cho HS lấy tập vẽ nhắc nhở HS vẽ phải vẽ cho hài hồ khung giấy vẽ ( khơng bên nhiều , bên bỏ trống )
-Cho HS vẽ GV theo dõi nhắc nhở em nét đâu nét phụ
* HÏOẠT ĐỘNG : NHẬN XÉT VAØ ĐÁNH GIÁ
- Thu số chấm đưa lên trước lớp em góp ý tuyên dương tranh vẽ đẹp biết dùng màu sắc tô màu , bố cục hài hoà đùng đề tài chọn
-Dặn dò : Về nhà cố gắng tập vẽ giấy biết phân bố cho hợp lí màu sắc hài hoà chuẩn bị vẽ “Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu “
-NXTH
-HS thực hành
-HS góp ý chọn vẽ đẹp
TUAÀN 14
BAØI : VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU : -HS nhận biết cách xếp ( bố cục ) số hạo tiết đơn giản vào hình vng
-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích
- Bước đầu cảm nhận xếp hoạ tiết cân đối hình vng
II/ CHUẨN BỊ :-GV : Sưu tầm số đồ vật dạng hình vng có trang trí – ĐDDH -HS : VBT , bút chì , màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/KTBC :Hỏi vẽ hôm trước ? Tranh cơng viên tranh vườn hoa có khác ? Tại ta phải vẽ thêm nét phụ ?
-GV nhận xét vẽ tuyên dương em biết vẽ theo bố cục đề tài Nhắc nhở em chưa biết tơ màu bố cục vẽ cịn rời rại 2/ BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng
* HOẠT ĐỘNG : Quan sát nhận xét
-HS trả lời
(20)- GV treo số tranh đồ vật có dạng hình vng có trang trí gợi ý qua câu hỏi
+ Trên hình vng em thấy có để làm tăng vẻ đẹp ?
+Trang trí hình vng đồ vật ? Các hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vng ? Các xếp hoạ tiết hình vng ? + Mảng thường vẽ đâu hình vng ? Mảng phụ trang trí ? Màu sắc hoạ tiết giống ?
- GV nhận xét góp ý cho
* HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng -GV cho HS lấy VBT vẽ cho HS quan sát nêu ý quan sát thấy vị trí mảng mảng phụ hình vng
+ Trước tiên ta vẽ mảng trước ?
+ Màu sắc hoạ tiết giống ? Khi vẽ hoạ tiết ta trang trí hình vng ?
+ tô màu ta nên tô màu phần trước ? phần sau ? - GV nhận xét góp ý
HOẠT ĐỘNG : Thực hành
- GV nhắc nhở em vẽ phải biết phân bố cho hợp lí hình vng Khi tìm hoạ tiết em nên chọn hoạ tiết cho thích hợp với hoạ tiết phụ Không nên hoạ tiết mà dùng màu khác
- Cho HS vẽ vào BT – GV theo dõi nhắc nhở , động viên em vẽ tập trung vào vẽ
* HOẠT ĐỘNG : Nhận xét , đánh giá
-GV thu số chấm trình bày lên bảng cho lớp góp ý bình chọn ( góp ý bình chọn điểm sau : hoạ tiết , phân bố khung vẽ , màu sắc )
- Dặn dò:Về nhà tập vẽ lại c/ bị mới“Vẽ cốc“.NXTH
-HS quan sát nêu
-HS nêu cách vẽ
-HS trả lời
-HS thực hành vào
-HS góp ý chọn tranh vẽ đẹp
TUAÀN 15
BÀI :15 VẼ CÁI CỐC ( li ) I/MỤC TIÊU :
-HS biết quan sát , so sánh , nhận xét hình dáng loại cốc -Biết vẽ vẽ cốc ( li )
II/ CHUẨN BỊ :
(21)III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/KTBC:
Nhận xét vẽ hôm trước : tuyên dương em vẽ tô màu tương đối đẹp rõ nét Nhắc nhở em vẽ tơ màu chưa đạt
2/ BÀI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * HOẠT ĐỘNG : Quan sát vật mẫu nhận xét
- GV đưa số vật mẫu cho HS quan sát trả lời số câu hỏi gợi ý + Cái cốc gồm có phần ? ( miệng , đáy , thân li )
+ Các loại li có giống khơng ? Và trang trí li ?
Các loại cốc làm chất liệu ?
-GV nêu thêm cốc li vẽ với đường nét ? -Gọi HS nhắc lại ý trả lời
* HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ cốc
- GV treo qui trình vẽ loại cốc khác hỏi : + Trước tiên ta vẽ đườngnét trước ?
Sau ta vẽ miệng cốc đường nét ? Đáy vẽ thê ?
Cuối ta làm ?
+ Vậy ta vẽ theo qui trình bước ?( Phát thao – vẽ nét thẳng , cong – hoàn chỉnh hình )
- GV dặn HS tuỳ theo chọn hình để vẽ nên đường nét khác phải theo qui trình bước tỉ lệ cốc thân , miệng , đáy ( có tay cầm ) phải cho phù hợp
- Khi hoàn chỉnh cốc ta cần vẽ thêm ? ( hoa văn cho cốc ) + Cuối màu sắc ? tô ?
* HOẠT ĐỘNG : Thực hành
- Cho HS vẽ – GV theo dõi động viên em lúng túng : vẽ , vẽ hoạ tiết , tô màu
* HOẠT ĐỘNG : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài vẽ treo lên cho lớp góp ý so sánh ( giống với hình mẫu , tơ màu , trang trí hoạ tiết )
-GV đánh giá
- Dặn dò : Về nhà tập vẽ cho hồn chỉnh vẽ hơm chuẩn bị vẽ “ vật em thích “ - NXTH
- HS lắng nghe
-HS quan sátvà nhận xét
-HS quan sát qui trình vẽ trả lời
-HS tự chọn vật mẫu vẽ
-Cả lớp so sánh chọn vẽ đẹp
TUAÀN 16
BAØI : 16 TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
(22)I/ MUÏC TIÊU :
-HS biết cách nặn , cáchvẽ , cách xé vật
-Nặn vẽ , xé , dán vật theo cảm nhận - u q vật có ích
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Sưu tâm số tranh ảnh vật , có hình dáng , màu sắc khác - Hs :” VBT vẽ , bút chì , màu vẽ , giấy maøu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/KTBC: Gọi HS nêu lại cách vẽ cốc theo bước ? Sau ta vẽ hoàn chỉnh nét ta cịn thêm cho đẹp ?
- Gv thu vài vẽ nhận xét đánh giá
- kiểm tra đồ dùng chuẩn bị vẽ hôm - NXBC 2/ BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * HOẠT ĐỘNG : Quan sát nhận xét
- GV treo caùc tranh ảnh vẽ vật cho HS quan sát hỏi
+ Tên vật ? + Hính dáng vật ? + Các vật gồm có phần ?+ Muốn phân biệt loài vật khác ta dựa vào đặt điẻm nào?
- GV vào tranh mà cho HS nêu phần trả lời
- GV chốt lại : vật gồm có : đầu , , chân , Hình dáng vật khác , màu sắc , vật có tên khác -Cho HS nhắc lại
* HOẠT ĐỘNG :– cách vẽ , cách xé dán vật - GV HD cách làm sau
+ Caùch veõ :
Khi vẽ ta cần ý giấy vẽ cho vừa với khổ giấy VBT vẽ - Khi vẽ ta vẽ nét trước sau vẽ nét phụ vật Cũng ý vật ta vẽ vật , đứng , chạy nằm Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh vật cho sinh động tranh vẽ
+ Cách xé dán :
- Xé hình trước , chi tiết xé sau Khi xé ta cần ý mẫu giấy cần dán vào cho vừa (Có thể xé dán vật nhiều màu)
* HOẠT ĐỘNG : Thực hành
- Gv nhắc nhở em phải chọn vật cần vẽ xé dán - Cho HS vẽ ,hoặc xé dán
-GV theo dõi động viên em vẽ xé dán * HOẠT ĐỘNG : Nhận xét đánh giá
-GV treo vẽ xé dán cho lớp nhận xét ( có giống vật thật khơng hình dáng , màu sắc ) GV c hốt lại đánh giá
-Dặn dò : Về nhà tập vẽ xédán vật xem trước - NXTH
-HS nêu lại
-HS nhắc tựa -HS quan sát nhận xét -HS khác góp ý
-HS theo doõi
- HS nêu lại cách vẽ cách xé dán
-HS thực hành
(23)TUẦN 17
BÀI :17 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ , GÀ MÁI
I/ MỤC TIÊU :
-HS tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian - Yêu thích tranh dân gian
II/ CHUẨN BÒ :
- GV : Tranh Phú quý , Gà mái phóng to sưu tầm số tranh dân gian - HS : Sưu tầm tranh dân gian số vẽ anh chị lớp lớn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/KTBC:Cho HS lấy vẽ , xé dán hôm trước trình bày trước lớp – GV thu vài cho lớp nhận xét
- GV chốt lại đánh giá
2/ BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * HOẠT ĐỘNG : Xem tranh
- GV treo tranh “ Phú Quý “ hỏi + Tranh có tên ?
+ Tranh vẽ hình ảnh ? ( Em bé vịt ) + Hình ảnh tranh hình ảnh ? ( Em bé )
+ Hình ảnh em bé mặt vẽ ? Màu vẽ ? Tay , vòng cổ phía trước ngực có ?
+Qua tranh em thấy em bé ? + Ngoại hình ảnh cịn có ?
+ Hình ảnh vịt vẽ ? Màu sắc ảnh mẫu vật vẽ ?
+Qua tranh vẽ cho ta biết điều ? ( Nêu HS lúng túng hỏi câu hỏi phụ : Vẽ em bé bụ bẫm mong ước điều ? Vẽ hoa sen , vật mập mạp có viết chữ mong ước điều ? )
- GV treo tranh “Gà Mái “ gợi ý qua câu hỏi + Qua tranh vẽ vật ?
+Trong tranh hình ảnh ? + Gà mẹ vẽ ? +Gà mẹ làm cho ? + Đàn gà làm bên mẹ ? + Màu sắc có tranh ?
+ Qua tranh vẽ cho ta biết điều ? ( nêu HS trả lời khơng hỏi câu hỏi : Gà mẹ làm vời đàn gà ? Gà Mẹ đàn gà quây quần bên thể lên điều với người ?
- Qua tranh ta vừa xem người vẽ muốn nói lên điều sống ? Màu sắc tươi sáng thể mong ước ? Qua tranh dân gian
-HS đưa tập trước mặt -HS nhắc lại tựa
-HS quan sát trả lời câu hỏi
-HS khác bổ sung thêm ý
-HS trả lời
(24)vẽ vật có gần giũ khơng ? * HOẠT ĐỘNG : Nhận xét đánh giá
- GV tuyên dương em tích cực tham gia phát biểu
-Dặn dò : Về nhà sưu tầm tranh dân gian tập nhận xét chuẩn bị mời NXTH
TUẦN 18
BÀI : 18 VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN TRANH “ GÀ MÁI “ I / MỤC TIÊU : - HS hiểu biết thêm tranh dân gian
-Biết vẽ màu vào hình có sẵn
- Nhận biết vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian II/ CHUẨN BỊ
- GV : Tranh “ Gà mái “ phóng to số tranh dân gian vẽ vật - HS : VBT vẽ màu , bút chì , thước
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/ KTBC : Gọi HS nêu tựa hơm trước ?
- GV kiểm tra đồ dùng dụng cụ chuẩn bị cho tiết vẽ tô màu hôm - Nhận xét : Tuyên dương em đầy đủ dụng cụ nhắc nhở em chưa có đủ ( Khi mượn vẽ nên trật tự )
2/ BAØI MỚI : Gi7ới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * HOẠT ĐỘNG : Quan sát nhận xét
- GV treo tranh “ Gà mái “ HD quan sát cách nêu câu hỏi : +Hình vẽ ? Gà mẹ vẽ đâu làm ? Gà vẽ đâu làm ? + Hình dáng gà ?
+ qua tranh thực tế em thấy màu sắc gà ? + Khi người ta vẽ hình “ Gà mái “ vị trí tờ giấy ? - GV lớp góp ý nhận xét ý kiến tuyên dương * HOẠT ĐỘNG : Cách tô màu
- GV HD gợi ý vẽ màu sắc :
+ Gà mái thực tế mà em thấy gồm có màu ?
+ Một gà gồm có màu ?+ Khi tô màu ta nên tô nào? + Màu ta có cần tô không ? VÌ ?
- Cho HS nhắc lại ý * HOẠT ĐỘNG : Thực hành
- GV nhắc nhở cách tơ màu cho hài hồ giống với thực tế ? - Cho HS tô màu – GV theo dõi động viên em lúng túng cách chọn tô
* HOẠT ĐỘNG : Nhận xét đánh giá
-GV thu vài vẽ xong trưng bày trước lớp cho lớp nhận xét
-HS nêu tựa -HS đem dụng cụ để trước mặt
-HS quan sát trả lời câu hỏi
-HS khác góp ý
-HS nêu theo ý câu hoûi
-HS thực hành vào VBT vẽ
(25)+ Màu vẽ bạn tơ có giơng thực tế không ?
+ Khi bạn tô màu có ngồi đường vẽ khơng ? + Em thích tranh tơ ? - GV chốt lại đánh giá
-Qua tranh tôhôm em thấy gà mẹ đàn gà ? -GDTT : Mẹ thương yêu chăm sóc miếng ăn giấc ngủ Nên phải biết ơn công lao cha mẹ khơng làm cho cha mẹ buồn lịng
- Dặn dị : Về nhà tập tơ màu vào hình ảnh mà em có , tô chuẩn bị mới” Đề tài sân trường em chơi “
- NXTH
chọn tranh tô đẹp
-HS trả lời
TUẦN 19
BÀI : VẼ TRANH : ĐỀ TAØI “ SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ CHƠI “ I MỤC TIÊU :
- HS biết quan sát hoạt động chơi sân trường - HS biết cách vẽ tranh đề tài : Sân trường chơi “ - Vẽ tranh theo cảm nhận riêng
II CHUẨN BỊ :
- GV : Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi HS chơi - HS : Chuẩn bị giấy , bút , màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.KTBC:Hỏi : Hơm trước ta tập màu vào hình ? – GV nhận xét vẽ HS theo cách tơ màu : CĨ tơ hình hay khơng , cách tơ màu có khơng nêu số em hoàn thành nêu em chưa hoàn
(26)thành phải cố gắng
2 BAØI MỚI : Giới thiệu , rút tựa , ghi lên bảng * HOẠT ĐỘNG : Tìm chọn nội dung đề tài
- GV treo tranh sưu tầm cho lớp quan sát giới thiệu qua câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ cảnh ? đâu ? Các bạn tranh chơi trị chơi ? Quanh sân trường có ?
- GV nhận xét góp ý bổ sung thêm nêuHS trả lời thiếu * HOẠT ĐỘNG : Cách vẽ tranh
- GV hỏi hoạt động bạn có giống khơng ? Tranh vẽ hình ành ? Hình ảnh phụ ? Hình ành ta vẽ ? Vẽ thêm hình ảnh phụ để làm ?
+ Màu sắc thê ? Sắc độ màu sắc ?
- GV nhận xét bổ sung thêm ý HS trả lời chưa đủ gọi HS nhắc lại ýGV vừa chốt
* HOẠT ĐỘNG : Thực hành
-GV để vài tranh mẫu cho HS quan sát nhắc nhở cách chọn tranh mà em thích vẽ cho hình ảnh rõ ràng tơ màu cho thật phù hợp - Cho en vẽ tự GV theo dõi nhắc nhở , động viên em cố gắng hồn thành tranh vẽ
* HOẠT ĐỘNG : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài vẽ trưng bày trước lớp cho lớp nhận xét đánh giá cách bố trí hình ảnh có rõ chưa hình ảnh phụ ? Màu sắc tô
- GV lớp bình chọn tranh vẽ đẹp mà tuyên dương
- GDTT: Các em ham thích vẽ qua tranh vẽ ta thể ước muốn ý thức bảo vệ giữ gìn trường lớp thêm ngày đẹp - Dặn dò : Về nhà em chưa hoàn thnh2 cố gắng hoàn thành tranh vẽ chuẩn bị “ Cái túi xách “ NXTH
- HS nhắc lại tựa - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi gợi ý - HS chọn tranh vẽ
- HS trả lời
- HS nhắc lại ý
- HS thực tranh vẽ
- HS trưng bày vài vẽ lớp nhận xét đánh giá chọn tuyên dương
TUAÀN 20
BÀI : VẼ THEO MẪU : VẼ TÚI XÁCH “ I MỤC TIÊU :
- HS nhận biết đặc điểm số loại túi xách - HS biết cách vẽ vẽ túi xách theo mẫu II CHUẨN BỊ :
- GV : Sưu tầm vài túi xách mẫu vật thật hay mẫu vật qua hình ảnh Hình minh hoạ HD cách vẽ
- HS : Chuẩn bị giấy , bút chì , bút chì màu , thước , tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.KTBC: GV thu vài vẽ đề tài sân trường chơi nhận
(27)ngồi hình NXBC
2 BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV treo tranh mẫu ( phong to tranh SHD)và nêu câu hỏi gợi ý + Vật hôm vẽ vật mẫu ? Có loại túi xách ? Túi xách có hình dáng ? Trang trí màu sắc ? Túi xách có phụ ?
- GV bổ sung thêm ý nều em nêu chưa đủ * Hoạt động : Cách vẽ túi xách
- GV vẽ phác thảolên bảng cho HS chọn túi xách vẽ vào phần giấy vừa ( Một nhỏ nằm trang giấy ; to nằm góc trang giấy ; vừa nắm trang giấy )
- GV HD cách vẽ : Trước tiên ta vẽ phần truớc? Tiếp theo ta vẽ phần ? Cuối ta vẽ ? ( ý ta vẽ nét thẵng trước sau chỉnh sửa lại )
- GV vẽ mẫu cho HS quan sát Khi vẽ hoàn chỉnh túi xách ta bắt đầu trang trí túi xách : Túi xách cách trang trí ? (vẽ thêm cảnh , vật vào túi xách cho thêm đẹp ) Cuối ta tơ màu * Hoạt động : Thực hành
- GV kiểm tra vật dụng cho HS vẽ qua vật mẫu bảng - GV theo dõi nhắc nhở , động viên em vẽ
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài trưng bày trước lớp cho lớp nhận xét đánh giá ( Cách vẽ tô màu )
- GV chốt lại chọn tranh vẽ tương đối hoàn chỉnh tuyên dương
- Dặn dò : Về nhà tiếp tục tập lại loại túi xách mà em thích chuẩn bị “ Nặn vẽ hình dáng người “
- NXTH
- HS nhắc lại tựa
- HS trả lời
- HS quan sát chọn vật mẫu để vẽ
- HS thực hành vẽ
- HS nhận xét đánh giá
TUAÀN 21
BAØI : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO :
NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI
I MỤC TIÊU :
- HS tập quan sát nhận biết phận người ( đấu , , chân , tay ) - Biết cách nặn vẽ nặn vẽ dáng người
II CHUẨN BỊ :
- GV : Chuẩn bị ảnh hình dáng nguời & ĐDDH - HS tập vẽ bút chì , màu ( dụng cụ để vẽ ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
(28)- GV túi xách ta có loại túi xách ? Túi xách gồm có phần ?
- NXBC
BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV treo tranh vẽ hình dáng người ( có nhiều hình dáng ) hỏi + Hình dáng người gồm có phận ?
+ Tư hoạt động người ?
( gồm có : đầu , , chân , tay ; Tư thếhạot động người đ , chạy phận người thay đổi để phù hợp với tư hoạt động ) - GV cho HS nhắc lại ý
* Hoạt động : Cách vẽ
- GV vẽ phác thảo hình người lên bảng theo vài tư : , chạy , đứng ,…… ( to trang SHD )treo lên
- GV nói thêm cịn số động tác khác nên em vẽ cho phù hợp hình dáng người với tư
* Hoạt động : Thực hành
- Khi vẽ em ý phần giấy vẽ nhiều người - Cho HS vẽ
– GV theo dõi nhắc nhở tư ngồi vẽ động viên em cố gắng tập vẽ
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài trưng bày trước lớp cho lớp nhận xét đánh giá Hình dáng , cách xêp hình tơ màu
- GV chốt lại chọn tranh vẽ đẹp tuyên dương - GV thu số lại nhà nhận xét đánh giá
- Dặn dị : Về nhà tập vẽ hình dáng người cho hoàn chỉnh chẩun bị “ Vẽ trang trí đường diềm “
- NXTH
cả lớp đánh giá - HS nhắc lại tựa
- HS quan sát trả lời - HS nhắc lại ý
- HS quan saùt cách vẽ
- HS vẽ
- Cả lớp nhận xét đánh giá
TUAÀN 22:
BÀI : VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU :
- HS nhận biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí trang trí đường diềm , tơ màu phù hợp II CHUẨN BỊ :
- GV : Chuẩn bị mơt số đồ vật hình ảnh có đường diềm - HS : Chuẩn bị dụng cụ để vẽ đường diềm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : GV thu vài vẽ hôm trước nhận xét đánh giá
(29)- GV nhận xét tuyên dương em trả lời - NXBC BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng
* Hoạt động : Quan sát & nhận xét
- GV treo tranh lên trước lớp nêu câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ hình ? Đường diềm dùng để làm ? Khi trang trí vật vật ?
- GV nhận xét bổ sung HS trả lời chưa đủ
- GV treo bô Đ DDH hỏi thêm :Khi người ta trang trí đường diềm thường ? Và xếp ? Màu sắc ? - GV chốt lại ý cho HS nhắc lại
* Hoạt động : Cách trang trí đường diềm
- GV cho HS quan sát lại Đ DDH hỏi : Trước tiên ta vẽ ?+ Các hoạ tiết trang trí đường diềm ? Màu sắc hoạ tiết ?
- GV chốt lại : Muốn trang trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng song song , sau chia khoảng dùng màu sắc cho hoạ tiết , khác với màu diềm
- Cho HS nêu lại ý * Hoạt động : Thực hành - GV HD vẽ qua câu gợi ý
+ Vẽ hoạ tiết vào đường diềm chia khoảng ( hoạ tiết vẽ xen kẻ giống khoảng )
+ Màu sắc tơ nơi đậm nhạc có phù hợp làm bậc đường diềm mà khơng ngồi
- Cho HS vẽ , GV theo dõi động viên em vẽ , sau thu vài trình bày trước lớp
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV gợi ý cho lớp nhận xét qua ý sau : +Vẽ hình ; màu sắc , xếp hoạ tiết
- Dặn dò : Về em chưa hồn thành hồn thành chuẩn bị “ Đề tài : mẹ cô giáo “ NXTH
- HS nhắc lại tựa
- HS quan sát nhận xét
- HS trả lời
- HS nhắc lại ý
- HS vẽ vào
- Cả lớp nhận xét đánh giá
TUAÀN 23
BAØI : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CƠ GIÁO I MỤC TIÊU :
- HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo -Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo - Thêm u q mẹ giáo
II CHUẨN BỊ :
- GV : Sưu tầm số tranh , ảnh mẹ cô giáo + Hình minh hoạ HD cách vẽ tranh
(30)1.KTBC:
-GV thu vài nhận xét đánh giá
2 BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV gợi ý cho HS kể mẹ cô giáo hỏi Người mẹ giáo có giống ?
- GV treo số tranh ảnh hỏi : Những tranh nội dung ? Hình tranh ành ? Em thích tranh ?
- GV nêu thêm Mẹ cô giáo người gần gũi nên em cố gắng vẽ tranh đẹp
* Hoạt động : Cách vẽ tranh mẹ cô giáo
- Nếu muốn vẽ tranh đẹp em cần ý
+ Khuôn mặt , màu da , tóc …… màu sắc , kiểu quần áo thường mặc + Cơng việc thường làm , ngồi hình ảnh mẹ giáo em thêm hình ành phụ cho tranh thêm phần sinh động
+ Chọn màu sắc cho phù hợp để cho hình ảnh bậc có độ đậm nhạc
- Cho HS nhắc lại ý * Hoạt động : Thực hành
- GV giúp HS tìm cách thể : Hình ảnh nên đặt cho bậc phải cân đối vời giấy vẽ
- Cho HS thực , GV theo dõi động viện kích lệ em thể tranh tương đối đẹp
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài trưng bày trước lớp cho HS nhận xét đánh giá - GV chốt lại tuyên dương tranh đẹp
- Dặn dò : Về nhà em chưa thực xong cố gắng hoàn thành chuẩn bị “ Vẽ vật “
- NXTH
- HS nộp - HS nhắc lại tựa
- HS chọn nội dung đề tài - HS trả lời
- HS theo dõi tìm hiểu cách vẽ
- HS nhắc lại ý
- HS thực
- Cả lớp nhận xét đánh giá
TUẦN 24
BÀI : VẼ THEO MẪU : VẼ CON VẬT I MỤC TIÊU :
-HS nhận biết biết cách vẽ vật quen thuộc - HS biết thương u , chăm sóc vật ni
II CHUẨN BỊ :
- GV : Sưu tầm số tranh ảnh vật hình ảnh minh hoạ cách vẽ - HS : Chuẩn bị dụng để vẽ vật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.KTBC:
- GV thu vài nhận xét đành giá
(31)2 BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV treo tranh ảnh số vật cho HS quan sát sau hỏi câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ ảnh vẽ vật ? Các vật gồm có phận nào? Hình dáng vật ? Màu sắc vật nào? * Hoạt động : Cách vẽ vật
- GV treo cách vẽ thỏ hỏi : Động tác thỏ lúc nằm , chạy , đứng ? Trước tiên ta vẽ nét trước ? Sau vẽ sau ? VÀ thỏ cịn có ?
( hình ành minh hoạ SHD phóng to ) * Hoạt động : Thực hành
- GV nhắc nhở em ý vẽ vật cho phù hợp với giấy vẽ møau sắc phải phù hợp với thực tế
-GV theo dõi HS vẽ động viên khích lệ em vẽ cho hồn thành tranh vẽ tương đối đẹp
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài trưng bày lớp cho lớp nhận xét đánh giá theo đặc diểm riêng vật hình dáng , màu sắc thể hiển giấy cân đối
- GV chốt lại tuyên dương tranh vẽ với yêu cầu vừa nêu
-Dặn dò : Về nhà thực hòan thành tranh chuẩn bị “ Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vng , hình trịn “
- NXTH
- HS nhắc lại tựa
- HS quan sát nhận xét qua cách trả lời câu hỏi
- HS quan sát qui trình vẽ thỏ trả lời
- HS thực tranh vẽ mỉnh giấy
- Cả lớp nhận xét đánh giá
TUẦN 25
BÀI : VẼ TRANG TRÍ
TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VNG , HÌNH TRỊN
I MỤC TIÊU :
- HS nhận biết hoạ tiiết dạng hình vng , hình trịn
- Biết cách vẽ hoạ tiết vẽ hoạ tiết , tô màu theo ý thích hoạ tiết II CHUẨN BỊ :
(32)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV chia lớp thành nhóm đơi
- GV treo số hoạ tiết cho lớp quan sát nêu nhận xét qua hoạ tiết mà GV nêu câu hỏi : Hoạ tiết vẽ hình ? Màu sắc ? Hoạ tiết người ta vẽ ? Các hoạ tiét giống nhua người ta vẽ ? - GV gọi nhóm trả lời với lớp nhận xét
* Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết hình vng , hình trịn tô màu - GV HD vẽ hoạ tiết
+ Bước dầu tiên ta vẽ trước ? Sau ta làm ? Ta vẽ nhiều hoạ tiết hình hay khơng ?
+ GV vẽ mẫu bảng cho HS quan saùt
+ GV hỏi : sau ta vẽ hoạ tiết hình tiếp đến tô màu ta tô màu hoạ tiết giông màu ? Hoạ tiết khác màu sắc ?
* Hoạt động : Thực hành
- GV gọi HS nhắc lại cách vẽ , hoạ tiết giống mùa sắc hình dạng hoạ tiết xếp ?
- Cho HS vẽ vào VBT , GV quan sát nhắc nhở , động viên em thực cho hài hồ hình , đồng thời tơ màu
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài chấm nhận xét , sau đo treo trước lớp cho lớp góp ý tìm vẽ đẹp ( cách phân phối hoạ tiết cách tô màu ) - GV chốt lại TD CỦNG CỐ : Hom ta học tập vẽ ? Ta theo bước vẽ hoạ tiết hình ? Màu sắc hoạ tiết ta phải nên tô ?
- Dặn dò : Về nhà tập vẽ nhiếu hình có nhiều hoạ tiết khác chuẩn bị “ Vẽ vật “ - NXTH
- HS nhắc lại tựa - HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS quan sát rút bước vẽ
- HS trả lời
- HS vẽ vào
- HS nhận xét đánh giá
- HS trả lời
TUAÀN 26
BAØI : VẼ TRANH : ĐỀ TAØI CON VẬT ( VẬT NUÔI ) I MỤC TIÊU :
- HS nhận biết đặc điểm hình dáng vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ vật theo ý thích
II CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh ảnh minh hoạ số vật nuôi quen thuộc qui trình vẽ vật - HS : dụng cụ để vẽ vật
(33)1 KTBC : gv thu vài vẽ hơm trước trình bày trước lớp cho lớp nhận xét - GV chốt lại đánh giá , đồng thời tuyên dương tranh đẹp NXBC
2 BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài
- GV treo tranh ảnh số vật quen thuộc cho HS quan sát nêu + Tên vật ? Hình dáng vật gồm có ? Màu sắc ? Các vật có đặc điểm ?
- GV nhận xét góp ý thêm nêu em quan sát nêu chưa * Hoạt động : Cách vẽ vật
- GV treo moâ hình vẽ mẫu vẽ vật cho HS quan sát
+ Trước tiên ta vẽ trước ( Bộ phận ) ? Sau ta vẽ tời phận ? Dáng vật chạy ? Mỗi vật có đặc điểm riêng ta nên thể thêm vào tranh thêm sinh động
- GV vừa nói vừa vẻ theo đường mẫu vẽ cho HS quan sát
- GV dặn HS ta vẽ nên thể giấy cho cấn đối , Màu sắc cho hợp với thực tế
* Hoạt động : Thực hành
- GV kiểm tra dụng cụ chuẩn bị vẽ dặn tư ngồi vẽ
- Cho HS vẽ vào VBT , GV quan sát động viên em lúng túng * Hoạt động : Nhận xét đánh gía
-GV thu vài vẽ hoàn chỉnh chấm nhận xét , sau GV treo trước bảng vẽ cho lớp chọn tuyên dương vẽ thể gần giống thật
3 CỦNG CỐ : Hôm ta tập vẽ đề tài ? Con vật ni gồm có phần ? trước vẽ vật nuôi ta nên phát thảo trước ? Sau ta thêm cho tranh thêm sinh động ?
- Dặn dò : Về nhà tập vẽ vật mà em thích đồng thời hồn chình vẽ
- NXTH
- HS nộp veõ
- HS nhắc lại tựa
- HS quan sát nên nhận xét
- HS quan sát nêu lại cách vẽ
- HS vẽ vào VBT
- HS nhận xét ình chọn tranh vẽ đẹp tuyên dương - HS trả lời
TUẦN 27
BÀI : VẼ THEO MẪU
VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH
I MỤC TIÊU :
- HS nh6ạn biết hình dáng , đặc điểm cặp - Biết cách vẽ cặp có ý thức giữ gìn đồ dúng học tập II CHUẨN BỊ :
(34)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : GV hỏi : Bài hơm trước ta tạp vẽ ? Muốn vẽ vật trước tiên ta vẽ ?
-Thu vài chấm nhận xét NXBC
2 BAØI MỚI : Gới thiệu rút tựa ghi lên bảng * Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV đước mẫu vật thất cặp HS cho HS quan sát
- GV hỏi : Một cặp gồm có ? Màu sắc cặp ? hình dáng cặp ? Trên cặp có trang trí ?
- GV nhận xét chốt lại Hình dáng , màu sắc cặp khác , cặp thường gồm có Thân , nắp , quai , dây deo
* Hoạt động : Cách vẽ cặp
- GV treo mô hình ( qui trình ) vẽ cặp
- GV nêu câu hỏi gợi ý : + Khi vẽ cặp phần giấy ? Chiếc cặp gồm có chiều ? Chiếc cặp gồm có phận ? Nắp cặp vẽ đâu cặp ?Trên nặp cịn có ? Quai cặp vẽ đâu cặp ?Chiếc cặp vcó hoạ tiết ?
- GV vừa nói , vừa vẽ theo nét mẫu : Đầu tiên ta vẽ chiều dài , cao cặp , sau ta vẽ phần quai , nắp cuối ta vẽ dây deo
* Hoạt động : Thực hành
- GV cho HS vẽ vào VBT - GV quan sát động viện em vẽ cho cặp , sau thu vài hồn chỉnh
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV chấm vài hồn trình bày trước lớp cho lớp nhận xét đánh giá , sau chọn điển hình tun dương
- Dặn dò : em nhà vẽ cho xong chuẩn bị vẽ - NXTH
- HS trả lời - HS nộp vẽ - HS nhắc lại tựa
- HS quan sát trả lời
- HS quan saùt nêu lại qui trình vẽ
- HS vẽ vàoVBT
(35)MĨ THUẬT
TUẦN 28
BÀI : VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴM ( VẼ GÀ ) VÀ VẼ MÀU I MỤC TIÊU : Gíup HS vẽ
(36)BAØI : NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT I MỤC TIÊU : giúp HS nhận biết
- Biết hình dáng vật ni
-Vẽ theo trí tưởng tượng - Yêu mến vật nuôi nhà II CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh ảnh số vật ni nhà ( có tơ màu ) - HS : đầy đủ dụng cụ vẽ hồ dán , màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.KTBC : GV thu vài hôm trước cho lớp nhận xét chọn tranh vẽ đẹp qua nhận xét sau : Màu tô ? Bức tranh có hình vẽ thêm có phù hợp khơng ?
- GV chốt lại đánh giá NXBC
2 BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Quan sát nhận xét
- GV treo tranh lên bảng giới thiệu sơ qua vật ni nhà
+ Hình dáng vật ni có giống khơng ? Màu sắc vật ? Đăc điểm vật ?
- GV chốt lại ; Các vật có hai chân , có bốn chân , Vật lớn nhỏ Màu sắc không giống
* Hoạt động : Cách vẽ xé , dán
- GV HD HS vẽ xé , dán + Trước tiên ta chọn vật cần vẽ Chọn màu theo vật thức tế thường có Vẽ nét vật để tạo dán cho giống vật chọn
+ Tiếp ta xé nhũng phần trước , sau xé phần phụ để thêm vào cho thích hợp Khi ta dán vào trang giấy cho cân đối
* Hoạt động : Thức hành
- GV kiểm tra dụng cụ HS cho HS xé , dán vật em thích
- GV theo dõi động viên em thức cho vật chọn * Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- GV thu vài hoàn thánh đưa trước lớp cho lớp nhận xét + Bức tranh bạn xé , dán có hình dáng tương đối giống vật thật khơng ?Màu sắc bạn chọn có thích hợp khơng ? Các chi tiết vật bạn gắn có phù hợp không ?
- Cả lớp nhận xét xong , sau chọn tranh xé , dán bạn - GV chốt lại đánh giá tranh đẹp chon lớp tuyên dương CỦNG CỐ : Hỏi : hôm ta học M/thuật ?
- GDTT : Nên yêu qúi vật ni biết bảo vệ chúng - Dặn dò : Về nhà hàon thánh tranh xe , dán chuẩn bị mới- NXTH
-Cả lớp nhận xét chọn vẽ đẹp
- HS quan sát nhận xét hình thức trả lới câu hỏi
- HS nhắc lại cách vẽ xé, dán
- HS thực hành
- Cả lớp nhận xét chọn tranh đẹp tuyên dương
- HS trả lời
(37)BAØI : VẼ TRANH
ĐỀ TÀI : VỆ SINH MƠI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu - Hiểu biết vệ sinh môi trường
- Biết cách vẽ tranh vẽ tranh đề tài : Vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh môi trường
- HS : Đầy đủ dụng cụ thực cho vẽ ( Bút chì , màu , thước VBT ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : GV thu vài vẽ , xé dán hôm trước treo lên cho lớp nhận xét chọn tranh đẹp
- GV chốt lại đánh giá NXBC
2BAØI MỚI : Giới thiệu rút tựa , ghi lên bảng * Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài
- GV treo tranh ảnh mối trường hỏi
+ tranh mơi trường thường vẽ cảnh ? Màu sắc thường có màu ? Khi mơi trường xanh , , đẹp khơng khí ? Muốn cho môi trường xanh , , đẹp ta phải làm ? Những cảnh ? Cảnh phụ ?
- GV nhận xét bổ sung thêm nêu HS trả lời thiếu * Hoạt động : Cách vẽ tranh
- GV gợi ý : Tranh vẽ người làm ? Mỗi người có động tác làm vệ sinh ? Quần áo người có màu sắc ? Vẽ thêm cảnh ? Hình ảnh ta vẽ đâu giấy ? Màu sắc hình ảnh ? Hình ảnh phụ ta vẽ nào?Màu sắc hình ảnh phụ ta tơ ?
- GV cho HS nhắc lại ý sau em trả lời
- GV dặn em ý vẽ tơ màu nên cho hình ảnh bậc
* Hoạt động : Thực hành
- GV cho HS lấy VBT dụng cụ thực vẽ
- GV theo dõi động viên cho em cô gắng t/ tranh * Hoạt động Nhận xét đánh giá
- GV thu vài hoàn chỉnh treo trước lớp cho lớp nhận xét : Bạn chọn hoạt động ? hình ảnh bạn vẽ ? Cách tơ màu bạn có làm cho hình ảnh bậc chưa ? Dáng người phù hợp chưa ?
- GV chốt lại lớp chọn tranh đẹp tuyên dương ( đánh giá ) CỦNG CỐ : Hôm ta vẽ trang đề tài ? Tại ta phải vệ sinh mơi trường ? Ta làm cho mơi trường xanh , , đẹp ?
- Dặn dò : Về nhà hoàn thiện vẽ chuẩn bị ( Bài 14 ) NXTH
- Cả lớp nhận xét đánh giá
-HS trả lời
- HS nhắc lại hình ảnh hình ảnh phụ - HS tìm hiểu cáh vẽ qua trả lời câu hỏi
- HS vẽ tranh vào VBT - Cả lớp nhận xét chọn tranh đẹp tuyên dương